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Objetivo:
Melhoria da educação oferecida pela escola pública
Oportunidade estruturada para os que desejam um trabalho voluntário.
Possibilita a participação de familiares, amigos, clientes, fornecedores e parceiros.
Envolvimento da comunidade e estímulo ao desenvolvimento local.
Programa de voluntariado do Santander
1864funcionários
182
parceiras do PEB (ensino fundamental e médio)
atuando em trabalho
voluntário
escolas públicas226grupos
de voluntários
Números PEB
110 milalunos
Em 2011, cerca de
beneficiadosdireta e indiretamente
39Formadoras da Secretaria
Municipal de Educaçãocapacitadas
(em 2011)
1455professorescapacitados(entre 2006 e 2011)
PEB na prática
Atuar pela melhoria da escola pública, por meio de ações concretas e visíveis, nas
temáticas do PEB.
Dispor a competência de construir relacionamentos na comunidade em prol da
escola (rede de parceiros)
Papel do Voluntário
Ser co-responsável pela implantação e execução
dos programas/ações do PEB
Papel da Escola
E.M. São Francisco de Assis
Parceira do Grupo Filial Natal
Natal/RN
Avalia os resultados junto
com a comunidade escolar –
nova aplicação do INDIQUE
Forma ou integra um Grupo de
Voluntários, com estímulo dos seus
gestores Compreende o PEB, a realidade
da Educação e da escola pública
Prospecta a escola, negocia e
formaliza a parceria
Apoia a aplicação do INDIQUE:
Avaliação e Plano de Ação da
Escola (PAE)
Elege entre as ações do PAE as
que irão compor o Plano de Ação
do Grupo de Voluntários
Apoia a equipe escolar na articulação
de uma rede de parceiros para o
Plano de Ação de Escola
Executa o Plano de Ação do
Grupo de Voluntários e
monitora o da escola
Como o PEB acontece – atuação dos voluntários
Renovam ou encerram a parceria
(voluntários - escola)
PEB na prática
PEB na prática
Programas TemáticosAvaliação
participativa
Plano de Ação
Âmbitos de Atuação
Eixos Temáticos
Programas Formativos
Avaliação
participativa
Plano de Ação
Avaliação Participativa (INDIQUE)
Permite a todos os membros da comunidade escolar (alunos, pais, gestores
escolares, professores, funcionários e outros) participar da:
- avaliação da qualidade da escola
- elaboração de um Plano de Ação
Abrange sete dimensões:
- Ambiente Educativo
- Prática Pedagógica e Avaliação
- Ensino e Aprendizagem da Leitura e da Escrita
- Gestão Escolar Democrática
- Formação e Condições de Trabalho dos Profissionais
- Espaço Físico Escolar
- Acesso, Permanência e Sucesso na Escola
Programas Temáticos
Esporte e Recreação
Arte e Cultura
Empreendedorismo e
Geração de Renda
Diversidade Humana
Meio Ambiente
Educação Corporal na Escola
Biblioteca Ativa
Espaços de Educação Digital
Escola de Todos
Escola Ecoeficiente
Programa de Educação Financeira
Gincana Empreendedora
Programas de Empreendedorismo da Junior Achievement
Programas Formativos
Além das Letras - Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Além dos Números - Abordagem significativa e eficiente do ensino da matemática.
Progestão Online - Programa de formação de gestores escolares (diretores e vice-
diretores).
Nome Próprio (online) - Programa de formação continuada de professores dos anos iniciais
do EF, apoiando na construção de referenciais teóricos sobre a importância do nome próprio
na leitura e na escrita da criança.
Leitura pelo Professor (online) – Avançar na concepção que os professores tem das
crianças como leitoras e como produtoras de cultura, assim como aprimorar o planejamento e
o desenvolvimento da leitura pelo professor.
Esporte e Recreação
Arte e Cultura
Meio Ambiente
Empreendedorismo e
Geração de Renda
Diversidade
Âmbitos de atuação:
Gestão – Apoio à gestão escolar participativa.
Pedagógico - Oferta de oportunidades, conduzidas por especialistas, que visamenriquecer as práticas pedagógicas e incentivo à participação da equipe escolar nosProgramas Formativos do PEB.
Infraestrutura - Reformas e melhorias na estrutura física, suprimento de materiais eequipamentos, etc.
Temáticas:
Atuação no PEB
Compromisso da Organização para incentivar e apoiar o voluntariado corporativo
Até 4 horas mensais da jornada de trabalho para o exercício do voluntariado
Contrapartida de igual ou maior período por parte do funcionário
Política de Voluntariado
Depoimentos
“Ser voluntária do Projeto Escola Brasil foi a oportunidade que surgiu para
contribuir com a sociedade, evoluir como pessoa, praticar a solidariedade e,
também, exercitar a cidadania. No PEB, quem mais aprende são os
voluntários, pois desenvolvemos nossos potenciais, nos tornamos seres
humanos melhores, engajados no objetivo de melhorar a Educação. As
principais recompensas são: ver o sorriso das crianças, a esperança do
professor estampada no olhar, o envolvimento da comunidade e todos juntos
buscando a mesma coisa: um mundo melhor!”
Fernanda Maciel, PAB Venâncio Aires – Venâncio Aires , Rio
Grande do Sul
Ser voluntária faz com que eu me sinta efetivamente parte integrante da
sociedade e de suas potencialidades. E, ser voluntária no Projeto Escola
Brasil fez com que meu engajamento enquanto cidadã e colaboradora da
instituição, se unissem ao poder fazer, ao poder contribuir, ao poder doar e
ao poder inovar para a construção não só de um presente, mas de um
futuro melhor na educação do Brasil.
Ana Paula Cavalheiro, Sup. Rede SPI Oeste, São Paulo
Depoimentos
Depoimentos
O Projeto Escola Brasil vem se fortalecendo em suas iniciativas, tendo um
apoio cada vez maior da Organização e uma maior participação dos
funcionários como voluntários. O trabalho voluntário é muito importante. A
gente cresce como pessoa. Crescendo como pessoa a gente é melhor
funcionário, pai de família, colega na agência.
José Candido, Ag. 1051 - Afogados, Recife, Pernambuco
“Ser voluntário do PEB é acreditar que nós podemos mudar o mundo! Por
meio de pequenas ações, podemos ser referência para estimular outras
pessoas a agirem em prol da Educação. A missão do voluntário é mostrar
que não é a remuneração em dinheiro que enriquece a
sociedade, mas, sim, o valor das relações e ações humanas que podem
nos dar um bem de valor incalculável: a felicidade.”
Claudiney Carvalho, PAB UCDB – Campo Grande, Mato
Grosso do Sul
Depoimentos
