Projeto Maleta Da Leitura

8/18/2019 Projeto Maleta Da Leitura

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PAPAI E MAMÃE

É COM MUITA ALEGRIA QUE NESTA SEMANA LEVO PARA CASA AMALETA DE LEITURA.

ESTE É UM MOMENTO MUITO IMPORTANTE PARA MIM E CONTO COMVOCÊS PARA ME AUXILIAREM NESTA TAREFA. LENDO PARA MIM AHISTÓRIA ATÉ QUE EU SAIBA CONTAR A HISTÓRIA SOZINHA (O).

NA MALETA HÁ UM LIVRO UMA REVISTINHA UMA CAIXA DE LÁPIS DECOR UMA CAIXA DE GIZ DE CERA E SEIS PINCÉIS.

APÓS A LEITURA DA HISTÓRIA DEVO PREENCHER A FICHA DELEITURA.

NO DIA !!!!!!!! VOU APRESENTAR A HISTÓRIA PARA OS MEUSCOLEGAS. PARA ISTO DEVO OUVIR ENTENDER E TREINAR A LEITURA COMVOCÊS ANTES. (ESTA ETAPA É MUITO IMPORTANTE DEPENDO DELA PARAFAZER BEM BONITO "UNTO AOS MEUS COLEGAS).

SE EU QUISER E PARA COMPLETAR A MINHA APRESENTA#ÃOPOSSO LEVAR TAMBÉM UMA LEMBRANCINHA PARA OS MEUS COLEGASDO LIVRO QUE LI. (TUDO BEM SIMPLES E CRIATIVO. SE PRECISAREM DESUGEST$ES A MINHA PROFESSORA ESTÁ A DISPOSI#ÃO)

A PASTA DEVERÁ VOLTAR COMIGO NO DIA!!!!!!!! "UNTAMENTECOM TODOS OS MATERIAIS QUE NELA ESTAVAM.

BEI"OS%SEU (SUA) FILHO (A).


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PROJETO ‘MALETA DE LEITURA’

‘ O LIVRO É AQUELE BRINQUEDO QUE POR INCRIVEL QUE PAREÇA, QUE

ENTRE UM MISTÉRIO E UM SEGREDO PÕE IDÉIAS NA CABEÇA’.MARIA DINORAH

JUSTIFICATIVA: AS HISTÓRIAS ESTÃO PRESENTES EM NOSSA

CULTURA HÁ MUITO TEMPO E O HÁBITO DE CONTÁ&LAS E OUVI&LAS TEM

IN'MEROS SIGNIFICADOS. ESTÁ RELACIONADO AO CUIDADO AFETIVO

CONSTRU#ÃO DA IDENTIDADE AO DESENVOLVIMENTO DA IMAGINA#ÃO

CAPACIDADE DE OUVIR O OUTRO E DE SE EXPRESSAR. ALÉM DISSO

A LEITURA DE HISTÓRIAS APROXIMA A CRIAN#A DO UNIVERSO LETRADO E

COLABORA PARA A DEMOCRATIZA#ÃO DE UM DE NOSSOS MAIS VALIOSOS

PATRIMNIOS CULTURAIS* A ESCRITA.

POR ISSO É IMPORTANTE FAVORECERMOS A FAMILIARIDADE DAS

CRIAN#AS COM AS HISTÓRIAS E A AMPLIA#ÃO DE SEU REPERTÓRIO.

ISSO SÓ É POSS+VEL POR MEIO DO CONTATO REGULAR DOS PEQUENOS

COM OS TEXTOS DESDE CEDO E DE SUA PARTICIPA#ÃO FREQ,ENTE EM

SITUA#$ES DIVERSAS DE CONTO E LEITURA. SABE&SE QUE OS

PROFESSORES SÃO OS PRINCIPAIS AGENTES NA PROMO#ÃO DESSA

PRÁTICA - E A ESCOLA O PRINCIPAL ESPA#O PARA ISSO.

ESSE PRO"ETO VISA FAZER COM QUE O ALUNO TENHA PRAZER EM

LER E CONSIGA TRANSMITIR AO OUTRO O QUE LEU. ASSIM O LIVRO DEVE SER MOSTRADO E ABERTO COM DIMENSÃO

DO PRAZER E DA ALEGRIA PARA QUE O ALUNO PERCEBA QUE LER É UMA


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VIAGEM MARAVILHOSA E NÃO APENAS MAIS UMA DAS ATIVIDADES DE

ESCOLA.

OBJETIVOS: TENDO EM VISTA A FUNDAMENTAL IMPORTNCIA DA

FORMA#ÃO DO LEITOR O PRO"ETO MALETA DE LEITURA TEM COMO

OB"ETIVO INCENTIVAR O HÁBITO DE LER E ESTIMULAR A CRIATIVIDADEDOS ALUNOS CULMINANDO NA SISTEMATIZA#ÃO E NO PRAZER DE LER. O

INCENTIVO DO ADULTO DEVE SER FUNDAMENTAL NESSE PROCESSO

SENDO O MEDIADOR ENTRE A CRIAN#A E O LIVRO.

TRABALHAR COM LITERATURA NA ESCOLA É PROMOVER A APRENDIZAGEM QUE SIRVA PARA A CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS QUE

SIMPLESMENTE NÃO PERTENÇAM A UMA SOCIEDADE, PORÉM AQUESTIONA E A TRANSFORMA.

DESENVOLVIMENTO: A CADA SEMANA UM ALUNO LEVARÁ PARA CASA A MALETA DE LEITURA CONTENDO VÁRIOS OB"ETOS DENTRO E O LIVROESCOLHIDO POR ELE (A) PARA LER.

A CRIAN#A FICARÁ COM A MALETA POR / DIAS. DESTA FORMA ELA E AFAM+LIA TERÃO TEMPO DE LER A HISTÓRIA E PREPARAR DE FORMA

CRIATIVA UMA APRESENTA#ÃO DO LIVRO PARA SOCIALIZAR SUAS APRENDIZAGENS COM A TURMA.

QUEREMOS QUE NOSSOS ALUNOS SEJAM APAIXONADOS PELOS LIVROS, QUE OUVIR E LER HISTÓRIAS ATÉ O FIM NÃO SEJA OBRIGAÇÃO,

MAS, SIM UMA POSSIBILIDADE NORTEADA PELO DESEJO, PELAFANTASIA, PELO LDICO E PELA MAGIA QUE SÓ O LIVRO TEM.


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FICHA DE LEITURA

DATA:____/____/_____

NOME DO LIVRO:__________________________

_________________________________________

AUTOR(A):________________________________EDITORA:_________________________________

ILUSTRADOR (A):__________________________

DESENHO DA HISTÓRIA.

MARQUE OQUE VOCACHOU DAHISTÓRIA.


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ALUNO LIVRO DATA


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ALUNO LIVRO DATA


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Documents

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