PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO - ifsertao-pe.edu.br · Curso FIC Montador e Confeccionador de Bijuterias, ... Notebook, aparelho multimídia, quadro branco, pincel atômico, vídeos,

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC / FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO

PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO – PRONATEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO

COORDENAÇÃO GERAL DO PRONATEC

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano – Reitoria Rua Valério Pereiral, 72 - Centro - Petrolina - PE – CEP: 56.304-060 Telefone: (87) 2101-2350 Ramal 112

Página 1 de 19

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM

CONFECCIONADOR DE BIJUTERIAS

FLORESTA

2015





Página 2 de 19

GOVERNO FEDERAL

PRESIDENTE DA REPÚBLICA

DILMA VANA ROUSSEFF LINHARES

MINISTRO DA EDUCAÇÃO

Aloizio Mercadante

INSTITUTO FEDERAL DO SERTÃO PERNAMBUCANO

Reitor Pro Tempore

Adelmo Carvalho Santana

Pró-reitora de Extensão

Gleide Isnaia Coimbra Silva Melo

Pró-reitor de Ensino

Flávia Cartaxo

Pró-reitor de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação

Cícero Antonio de Sousa Araújo

Pró-reitor de Desenvolvimento Institucional

Amancio Holanda de Souza

Pró-reitor de Orçamento e Administração

Macário da Silva Mudo

Diretor Geral do Campus Floresta

Vera Filha Augusta Filha.

Diretor Geral do Campus Ouricuri

Jean Carlos Coelho de Alencar

Diretor Geral do Campus Petrolina

Fabiano Almeida Marinho

Diretor Geral do Campus Petrolina Zona Rural

Jane de Oliveira Perez





Página 3 de 19

Campus Santa Maria da Boa Vista

Jeziel Junior da Cruz

Campus Serra Talhada

Erbs Cintra de Souza Gomes

Diretor Geral do Campus Salgueiro

Eriverton da Silva Rodrigues

Coordenadora Geral do PRONATEC

Eliene Silva

EQUIPE DE GESTÃO DO PRONATEC

CAMPUS - Floresta

Coordenador Adjunto Cassiano Henrique de Albuquerque

Supervisores do Curso Maria Luiza Leal Nunes Novaes

Orientador de Alunos

XXXXXX

Apoio às Atividades Acadêmicas e Administrativas Givaneide Pereira de Souza

Revisão Geral

Cristiane Moraes Marinho

Ricardo Maia Costa





Página 4 de 19

VISÃO ESTRATÉGICA DO IF SERTÃO-PE

MISSÃO

“Promover o desenvolvimento regional sustentável, com foco na ciência e na tecnologia, por

meio do ensino, pesquisa e extensão, formando pessoas capazes de transformar a

sociedade."

VISÃO

“Ser uma instituição de excelência em todos os níveis e modalidades de ensino, articulados

com a pesquisa e extensão, comprometida com a transformação social, fundamentada na

ética e na cidadania."

VALORES

- Respeito

- Comprometimento

- Criatividade

- Ética

- Cooperação

- Equidade

- Diversidade

- Flexibilidade

- Valorização do ser humano

- Transparência





Página 5 de 19

DADOS CADASTRAIS DO CURSO

RAZÃO SOCIAL: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano

Campus Floresta.

NOME FANTASIA: IF SERTÃO-PE

CAMPUS: Floresta.

CNPJ: 10.830.301/0004-49

ESFERA ADMINISTRATIVA: Federal

ENDEREÇO: Rua Projetada s/n Caetano II

TELEFAX: ( 87 )3877- 2797

SITE WEB: www.ifsertao-pe.edu.br

RESPONSÁVEL PELO PROJETO: Maria Luiza Leal Nunes Novaes

RESPONSÁVEL PELA ENTIDADE EXECUTORA: Vera Lúcia Augusta Filha

CURSO: Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Confeccionador de Bijuterias

PROGRAMA: Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego PRONATEC

CARGA HORÁRIA: 160 h

EIXO TECNOLÓGICO: Produção Cultural e Design

NÚMERO DE VAGAS OFERECIDAS: 20

ANO/SEMESTRE DE INÍCIO DE FUNCIONAMENTO DO CURSO: 2015/2

PÚBLICO-ALVO: Ensino Fundamental II Incompleto

LOCAL DO CURSO: Carnaubeira da Penha

DIAS DA SEMANA: Terça à Sexta-feira

HORÁRIO: 18:00h às 22:00h

DURAÇÃO DO CURSO: Quatro meses





Página 6 de 19

1. SUMÁRIO 2. ESTRUTURA DO CURSO ................................................................................................................................................... 7

2.1 Justificativa .......................................................................................................................................................................... 7

2.2 Objetivos do Curso: .......................................................................................................................................................... 8

2.3 Perfil profissional de Conclusão: ................................................................................................................................ 8

2.4 Avaliação da aprendizagem: ......................................................................................................................................... 8

2.5 Frequência Mínima Obrigatória: ................................................................................................................................ 8

2.6 Instalações e equipamentos, recursos tecnológicos e biblioteca:................................................................. 8

2.7 Descrição de certificados a serem expedidos: ...................................................................................................... 9

3. MATRIZ CURRICULAR ......................................................................................................................................................... 9

4. COMPONENTES CURRICULARES ............................................................................................................................. 10

5. METODOLOGIAS ................................................................................................................................................................... 10

6. DOCUMENTOS ANEXOS: ................................................................................................................................................ 14

7. Referências: ............................................................................................................................................................................... 18





Página 7 de 19

2. ESTRUTURA DO CURSO

2.1 JUSTIFICATIVA

Em seu aspecto global, a formação inicial e continuada é concebida como uma oferta

educativa – específica da educação profissional e tecnológica - que favorece a qualificação,

a requalificação e o desenvolvimento profissional de trabalhadores nos mais variados níveis

de escolaridade e de formação. Contempla-se, ainda, no rol dessas iniciativas, trazer de

volta ao ambiente formativo, pessoas que foram excluídas dos processos educativos formais

e que necessitam dessa ação educativa para dar continuidade aos estudos.

Nesse sentido o IF SERTAO PERNAMBUCANO ampliou sua atuação em diferentes

municípios do Estado de Pernambuco, com a oferta de cursos em diferentes áreas

profissionais, conforme as necessidades locais.

O objetivo deste curso é apresentar os fundamentos, as características e a prática do

Curso FIC Montador e Confeccionador de Bijuterias, a ser implementado no IF SERTÃO,

Campus Floresta.

O Instituto Federal do Sertão Pernambucano, ciente de seu papel de promover a

educação enquanto política pública comprometida com a transformação da realidade local,

tem atuado de forma ampla, por meio da implantação de cursos que busquem maior

inclusão social e que sejam significativos à comunidade; é dentro dessa preocupação que se

insere a proposta de criação do Curso de Confeccionador.

O Curso buscará, em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação n.

9.394/96, articular educação, trabalho e práticas sociais disponibilizando Educação

Profissional que valorize as experiências extra - escolares e que mantenha uma íntima

relação com a comunidade e com o mundo do trabalho.

Diante do exposto, justifica-se a oferta do Curso de Confeccionador de Bijuterias na

modalidade FIC, no município de Carnaubeira da Penha, possibilitando a formação de

profissionais capazes de atuar nesse contexto de grande diversificação, permitindo a

viabilidade do empreendimento tecnológico, de forma sustentável, considerando-se os





Página 8 de 19

aspectos ambientais, econômicos, sociais, políticos e culturais.

2.2 OBJETIVOS DO CURSO:

Qualificar o público alvo a exercer a função de Confeccionador de Bijuterias com

competência, disciplina e ética. Capacitar o profissional para criar uma coleção de

acessórios de moda com identidade própria, fundamentada no desenvolvimento do processo

criativo, de forma a se diferenciar no mercado e ampliar suas possibilidades de venda.

2.3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO:

Realiza montagem, finalização e acabamento de bijuterias.

2.4 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

A avaliação será realizada ao longo de cada disciplina, através de participações nas

atividades propostas, apresentações, produções individuais, atividades práticas e

autoavaliações.

2.5 FREQUÊNCIA MÍNIMA OBRIGATÓRIA:

Frequência mínima de 75%, considerada no cômputo global do curso para o

PRONATEC.

2.6 INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS, RECURSOS TECNOLÓGICOS E BIBLIOTECA:

As instalações disponíveis para o curso deverão conter: sala de aula com carteiras

individuais para cada aluno, biblioteca, data show e banheiro masculino e feminino. A

biblioteca deverá estar equipada com o acervo bibliográfico necessário para a formação

integral e específica do aluno e contemplando materiais necessários para a prática dos

componentes curriculares. Material necessário para o curso será disponibilizado aos alunos,





Página 9 de 19

tais como alfinetes, argolinhas, fios, strass e etc. O maquinário específico para a produção

das bijuterias também será disponibilizado nas aulas.

Notebook, aparelho multimídia, quadro branco, pincel atômico, vídeos, apostila,

artigos, material xerografado e recursos audiovisuais.

2.7 DESCRIÇÃO DE CERTIFICADOS A SEREM EXPEDIDOS:

Receberá certificado a aluna que cumprir 75% (setenta e cinco por cento) da carga

horária total e que obtiver êxito no processo avaliativo.

.

3. MATRIZ CURRICULAR

Ord. Núcleo Componentes Curriculares Carga Horária

1.

Comum

Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias 16 h

2. Gestão e Negócios 8 h

3. Segurança do Trabalho, Primeiros Socorros e Saúde 8 h

4. Desenvolvimento de Pessoas 8 h

5.

Específico

História e tendências da moda e da bijuteria: a importância da ampliação do repertório na criação de uma identidade própria

20 h

6. Bijuterias: padronização de medidas e formas e modo de uso 20 h

7. Materiais e matérias-primas: compra, uso e montagem 40 h

8. Mostruários, custos, preço e venda 20 h

9. Projeto Integrador 20 h





Página 10 de 19

4. COMPONENTES CURRICULARES

Disciplina: Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias Carga horária: 16 h

Ementa: A gramática como recurso para a compreensão, produção de texto e

comunicação. Produção de textos técnicos. Estudo e análise de textos. Elementos de

coerência e coesão textual. Linguagem oral e escrita em contextos formais de uso.

BAKHTIN, M. A estética da criação verbal. Trad. M. E. G. Pereira, São Paulo: Martins

Fontes, 1979/2000.

BARTHES, Roland. O prazer do texto. Lisboa: Edições 70, 1973.

KOCH, Ingedore Villaça. A interação pela linguagem. São Paulo: Contexto, 1997.

MARCUSCHI, L. A.; XAVIER, A. C. (Orgs.). Hipertexto e gêneros digitais. Rio de Janeiro:

Lucerna, 2004.

Disciplina: Gestão e Negócios Carga horária: 8 h

Ementa: O que é empreendedorismo. O perfil empreendedor. O empreendimento: serviços

e produtos. Sustentabilidade. Metas e objetivos na ação empreendedora. Planejamento.

Elaboração conjunta de um plano de negócios simplificado.

Bibliografia Básica

BATEMAN, Thomas S.; Scott A. Snell. Administração: construindo vantagem competitiva.

São Paulo: Atlas, 1998.

CHIAVENATTO, Idalberto, Introdução à teoria geral da administração. 6. ed. Campus:

Rio de Janeiro, 2000.

MAXIMINIANO, Antônio Cesar Amaru. Administração para empreendedores: fundamentos

da criação e da gestão de novos negócios. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.

Disciplina: Segurança do Trabalho, Primeiros Socorros e

Saúde

Carga horária: 8 h





Página 11 de 19

Ementa: Mapeamento de Riscos. Perigos em cozinhas. Acidentes de trabalho.

Equipamentos de Proteção Individual. Procedimentos para detectar/evitar vazamento de

gás e recolhimento/descarte de cacos de vidro. Proteção contra incêndios.


BRANDÃO, C.. Acidente do Trabalho e a Responsabilidade Civil do Empregador. São Paulo: LTr, 2006. GONÇALVES, Edwar Abreu. Manual de segurança e saúde do trabalho. São Paulo: LTr, 2000. MORAES, M. M. L. de. O Direito à Saúde e Segurança no Meio Ambiente do Trabalho: proteção, fiscalização e efetividade normativa. São Paulo: LTr, 2002.

ZOCCHIO, ÁLVARO. Política de segurança e saúde no trabalho: elaboração,

implantação e administração. São Paulo: LTr, 2000.

Disciplina: Desenvolvimento de Pessoas Carga horária: 8 h

Ementa: Fundamentos de ética geral. Ética e moral. Ética nas empresas. A interação entre

as pessoas e o trabalho. Personalidade: sistemas e mecanismos de defesa. Fenômenos

grupais. Comunicação interpessoal. Motivação e trabalho. Liderança e poder. A

globalização e as mudanças comportamentais.


BOOG, Gustavo G. Manual de Gestão de Pessoas e Equipes. São Paulo: Editora Gente,

2002. V.1

CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas

organizações. Rio de Janeiro: Campus, 1999.

FLEURY, Maria T. L. As Pessoas na Organização. São Paulo: Editora Gente, 2002.

LACOMBE, Francisco José Masset. Recursos humanos: princípios e tendências. São

Paulo: Saraiva, 2006.





Página 12 de 19

Disciplina: História e tendências da moda e da bijuteria: a

importância da ampliação do repertório na criação de uma

identidade própria

Carga horária: 20 h

Ementa: Surgimento das bijuterias com alternativa de joias. Conhecer o espaço,

versatilidade e à variedade dos materiais trabalhados. Desenvolver a 8 criatividade,

adaptação à moda e às tendências.


CALANCA, Daniela. História social da moda. 1ª. ed. Brasil: editora Senac, 2008.

Disciplina: Bijuterias: padronização de medidas e formas e

modo de uso


Ementa: Padronizar as medidas e formas das bijuterias. Conhecer as alternativas de uso.


RIVAS, E.L.D.P. Bijutaria. 1ª.ed. Brasil: editora Estampa. 2009.

Disciplina: Materiais e matérias-primas: compra, uso e

montage.


Ementa: Como realizar a montagem de bijuterias e escolha de materiais e matérias-primas.


PANZOLDO, Regina. Bijuteria Fácil- Aprenda a fazer lindas peças. 1ª. ed. Brasil: Lebook

Editora.

Disciplina: Mostruários, custos, preço e venda Carga horária: 20 h

Ementa: Organizar mostruários, valendo-se de técnicas de demonstração de produtos,

embalando e codificando as peças de modo a facilitar sua venda.


LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Técnicas De Vendas. 4ª. ed. Brasil: Editora Atlas





Página 13 de 19

Disciplina: Projeto Integrador Carga horária: 20 h

Ementa: Desenvolver projetos através de trabalho interdisciplinar que contemple a

diversidade, a autonomia, a contextualização e a flexibilidade. Parte-se da realidade dos

estudantes para a proposição de temas que propiciem aprendizagens significativas. As

diferentes áreas do conhecimento abordarão os eixos temáticos norteadores dos Projetos

Integradores.


BERNARDES, Maurício Moreira e Silva. MSPROJECT 2010 – Gestão e Desenvolvimento

de Projetos. Érica, 2010.

CARVALHAL, Eugenio do; ANDRADE, Gersem Martins de; ANDRÉ NETO, Antônio.

Negociação e Administração de Conflitos - 2ª Ed. - Série Gerenciamento de Projetos.

FGV, 2009.

OLIVEIRA, Guilherme Bueno de. MS Project & Gestão de Projetos. Makron Books, 2005.





Página 14 de 19

5. METODOLOGIAS

Como metodologia de ensino entende-se o conjunto de ações docentes pelas quais

se organizam e desenvolvem as atividades didático-pedagógicas, com vistas a promover o

desenvolvimento dos conhecimentos, habilidades e atitudes relacionadas a determinadas

bases tecnológicas, científicas e instrumentais.

6. DOCUMENTOS ANEXOS:

DESCRIÇÕES MATERIAIS

Apagador para lousa branca em polipropileno, formato anatômico, feltro especial, macio, medindo 15 x 5,8 cm. o produto deverá permitir a troca de feltro (refil).

Apontador com depósito

Bloco post-it 38x50 amarelo c 653 3m pt 4 un

Borracha com capa plástica para apagar escrita à lápis/grafite, medindo aprox. 45mm x 25mm x 15mm, protegida por capa plástica removível, composição a base de materiais que não manchem o papel ao apagar escrita.

Caixa Arquivo de polionda, pacote com 5 unidades

Caneta esferográfica ponta média, esfera de 0,7mm, tinta cor azul, com identificação da cor na estrutura da caneta (como tampa e tampinha na cor da tinta).

Caneta hidrocor, tamanho pequeno, jogo com 12 unidades/cores, tubo de plástico resistente, ponta macia, 1ª qualidade. Marcas Pré-aprovadas: Hélios, Pilot, Maripel.

Capa p/ encadernação

Cartolina (cores variadas), 01 face, 50x66 cm. Pacote com 100 folhas

Cartucho (refil) para pincel marcador recarregável para quadro branco, com tinta à base de álcool. Cor: preto. Embalagem unitária com mínimo de 5,50ml; compatível com o pincel específico na pesquisa

Cartucho (refil) para pincel marcador recarregável para quadro branco, com tinta à base de álcool. Cor: vermelho. Embalagem unitária com mínimo de 5,50ml; compatível com o pincel específico na pesquisa

Clipe 3/0 caixa com 100 Unidades

Clipe 6/0, caixa com 100 Unid.

Cola branca, de uso escolar, lavável, atóxica. Composição: acetato de polivilina. Frasco de 225g.

Cola branca, de uso escolar, lavável, atóxica. Composição: acetato de polivilina. Frasco de





Página 15 de 19

90g.

Contra capa p/ encadernação

Corretivo líquido 18ml água

Envelope A4 – amarelo - 240x340

Espirais p/ encadernação

Estilete 18mm com 5 lâminas Aluminio

Extrator de grampos tipo espatula

Fita adesiva, material crepe, tipo monoface, medindo 19mmx10m, à base de solvente borracha e resinas sintéticas, na cor branca.

Fita adesiva dupla face

Fita (durex) fina, transparente, tamanho grande, largura 1,2cm.

Folha de isopor 10 mm



Grafite HB para lapiseira de 0,5mm, tubos com 12 minas

Grampeador pequeno 26/6

Grampeador profissional até 100 fls

Grampo Nº 23/13

Grampo Nº 26/6, caixa com 5000 Unidades

Lápis preto de grafite, nº 02, com envoltório do grafite inteiriço, sem emendas, marca do fabricante impressa, corpo cilíndrico, em madeira na cor preta.

Lapiseira para grafite 0,5mm, pulsar, clipe e ponteira confeccionados de metal cromado, borracha branca para apagar grafite embutida abaixo do pulsar.

Pasta 380x276x40mm vermelha

Pasta A-Z

Pasta catalogo com 50 plasticos de espessura media

Pasta suspensa kraft haste plástica c/grampo C 50 UN

Percevejo latonado cx c/100 unidades

Perfurador p/ 20 folhas

Pincel marca texto amarelo, caixa com 12 unidades

Pincel Marcador para quadro branco Recarregável através de cartuchos de reposição, com ponta média substituível. Cor: preto, vermelho e azul. Marca e modelo para referência: Pilot WBMA-VBM cx c/12 unidades

Porta-correspondência

Refil para apagador com adesivo, feltro para apagador de lousa branca, medindo 15 x 5,8 cm (refil compatível ao item 01)

Régua milimetrada de acrílico 30cm

Tesoura sem ponta, cabo plástico, material aço inoxidável, tamanho 7 ou 8

Apostila padrão para todos os cursos com as matérias básicas.

Caneta esferográfica personalizada com a logomarca do IF Sertão - PE





Página 16 de 19

Camisas em malha fria, em que constará a logomarca do programa.

Bolsas tipo capanga em lona com a logomarca do Programa.

Garrafa tipo squizee transparentes com a logomarca do Programa.

Papel para certificado, tamanho A4, policromia.

Banner em lona, policromia, tamanho 1,2X0,8

Faixa em lona, policromia, 5,0x0,8.

Caneca, em várias cores, com a logomarca do programa.

Folder, tamanho A4, em policromia, dobrado em 3 partes, arte a ser enviada.

Agenda escolar com 110 folhas (220 páginas) personalizadas com a logomarca do IF SERTAO-PE (nome do Campus), com folhas de anotações específicas (dados pessoais do estudante; calendário do ano atual, anterior e seguinte; regimento escolar; calendário acadêmico e de eventos; hinos; história da escola) e outro conteúdo que for necessário. Capa dura de papel reciclado com aplicação de arte colorida e o título a Agenda do Estudante seguido do respectivo ano. Miolo: 2 dias por página, papel reciclado, gramatura 70g/mÂ². Folhas divisórias dos meses com aplicação de arte colorida, papel couchê, 115g/mÂ². Medidas: 13,5cm x 20cm (aceitando até 1 centímetro de variação). Acabamento: espiral verde ou branco. Observação: Nas páginas indicativas dos dias do ano a impressão deverá ser em preto e branco. As demais (capa, folhas iniciais de anotações específicas e de outros conteúdos, inclusive divisórias de meses) deverão ser coloridas. Entrega do material em endereço previamente informado, em prazo determinado e frete incluso. Etiqueta adesiva com impressão de artes desenvolvidas pelo solicitante ao fornecedor para produtos desenvolvidos pelo IF Sertão para rotulagem. Medidas: 85mmX45mmX1mm. Rolo com 2000 etiquetas Etiqueta adesiva, cor: branca, para rotulagem. Medidas: 80mmx45mmx1mm. Espaço entre etiquetas: 3mm; rolo com 2000 unidades Alicate de bico redondo

Alicate de bico chato

Alicate de corte

Fio de nylon nº: 0,35

Fio de nylon nº: 0,25

Fio de silicone

Terminais(1): usados nas pontas de fios para acabamento de fechos.

Argolas(2): usadas para unir peças. São encontradas abertas ou soldadas.

Alfinetes(3):sustentam contas para formar pingente

Contrapinos(4):sustentam contas para formar pingentes ou entremeios.

Entremeios(5): são usados para intercalar com outros materiais como contas de plástico, murano,metal,

Fechos(6): usados no fechamento de colares, pulseiras, e tornozeleiras.





Página 17 de 19

Correntes(7): serve como base alongadora para colares e pulseiras.

Fios(8): podem ser usados para substituir contrapinos e alfinetes, servindo como sustentação de contas.

Tulipas(9): usadas para segurar a conta nos alfinetes ou fios, dando-lhe melhor acabamento.

Base Pingente(10): servem como acabamento para contas do tipo pingente.

Pingentes(11): Podem ser pendurados em pulseiras e colares para enfeitá-los.

Hastes(12): usados como complementos para brincos, estruturando-os.

Base para brincos(13): são peças de metais como a prata ou níquel que servem para composição de brincos. Podem ser em formato de gancho ou pino (com tarracha).

Separadores(14): usados para separar segmentos de contas em colares ou pulseiras.

Extensores(15): usados para alongar colares ou pulseiras.

Contas, elos e canutilhos(16): peças de metal, pedras, pérolas, etc que são usadas em praticamento todas as produções intercalando-se com outros materiais. Conduítes(17): usados para dar acabamento antes de colocar o fecho em colares ou pulseiras.

Tubos de elásticos ( artesanato )

Contas de pérolas ( média e grande )

Missangas variadas nas cores e tamanhos

Obs: Na compra do material pra montar as bijuterias talvez saia melhor comprar pacotes ao invés de unidades, porém não é necessário ser vinte pacotes.





Página 18 de 19

7. REFERÊNCIAS:

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica.

Guia Pronatec de Cursos Fic. Brasília, DF, 2012. Disponível em:

http://pronatec.mec.gov.br/fic/

_______. Congresso Nacional. Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008,

Diário Oficial da União. Brasília, DF. Seção 01. Número 253, 30 de dezembro de

2008.

VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Inovações e Projeto Político-Pedagógico: uma

http://pronatec.mec.gov.br/fic/





Página 19 de 19

relação regulatória ou emancipatória? Caderno Cedes, Campinas, v. 23, n. 61, p. 267-

281, dezembro de 2003.

Documents

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO - ifsertao-pe.edu.br · Curso FIC Montador e Confeccionador de Bijuterias, ... Notebook, aparelho multimídia, quadro branco, pincel atômico, vídeos,