Projeto Pedagogico Meio Ambiente e Recursos Hidricos

8/18/2019 Projeto Pedagogico Meio Ambiente e Recursos Hidricos

1/34

1

PROJETO PEDAGÓGICO

2009

CURSO SUPERIOR DETECNOLOGIA EM

MEIO AMBIENTE ERECURSOS HÍDRICOS

MAIO 2009


2/34

2

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MEIO AMBIENTE E RECURSOS HÍDRICOS

1. PERFIL PROFISSIONAL

O Tecnólogo em Meio Ambiente e Recursos Hídricos está apto a planejar egerenciar os aspectos ambientais de organizações dos mais diversos setores e segmentos;identificar, caracterizar e solucionar problemas ambientais; realizar a gestão racional eresponsável dos recursos hídricos; promover a recuperação ambiental de áreas degradadas,rios e bacias hidrográficas. No âmbito da área de meio ambiente e dos recursos hídricospoderá desenvolver estudos; elaborar, orientar e executar projetos; dirigir, coordenar,supervisionar, conduzir, fiscalizar e responsabilizar-se por serviços técnicos; elaborarespecificações, instruções e orçamentos; realizar vistorias, avaliações e laudos técnicos edefinir indicadores ambientais. Estará habilitado a desempenhar cargos e funções emorganizações dos mais diversos setores e segmentos; promovendo a melhoria contínua do

desempenho ambiental de instituições públicas e privadas, Pode dedicar-se à direção egerenciamento de seu próprio negócio, à prestação de serviços de consultoria assessoria, aoensino e à pesquisa tecnológica dentro de seu campo profissional.

Figura1: Atuação do Tecnólogo em Meio Ambiente e Recursos Hídricos

2. OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS

Formar um profissional de nível superior com ampla base científica, domínio dainformática e das ferramentas de gestão, com conhecimentos atualizados nas áreas dasciências ambientais, das tecnologias ambientais e do manejo e recuperação dos recursosnaturais, em especial dos recursos hídricos, com capacidade para planejar e gerenciar osaspectos ambientais de organizações dos mais diversos setores e segmentos; identificar,caracterizar e solucionar problemas ambientais; realizar a gestão racional e responsável dosrecursos hídricos; promover a recuperação ambiental áreas degradadas, rios e de baciashidrográficas.

TECNÓLOGO EM MEIO AMBIENTE ERECURSOS HÍDRICOS

AGENDAVERDE

AGENDA AZUL

AGENDAMARROM

APPVEGETAÇÃO

SOLOSBIOMAS

BIODIVERSIDADE

ÁGUASSUPERFICIAIS eSUBTERRÂNEAS

AMBIENTES ÚMIDOSUSOS DA ÁGUA

GESTÃO DE BACIAS

MEIO URBANOINDUSTRIALHABITAÇÃO

SANEAMENTORESÍDUOS

TECNOLOGIAS LIMPAS

SISTEMAS RURAISE NATURAIS

SISTEMAS AQUÁTICOS EDE TRANSIÇÃO

SISTEMASURBANO

EMPRESARIAIS

CONTROLEPREVENÇÃORECUPERAÇÃO COMBATE

REZENDE, J. H. (2007)


3/34

3

2.1 OBJETIVOS GERAIS Desenvolver valores de responsabilidade social e ética profissional; Habilitar para a compreensão do meio social, político, econômico e cultural no qual está

inserido, bem como para tomar decisões eficazes num mundo diversificado e em constanteevolução; Difundir a visão global necessária para entender de maneira ampla e plena o contexto no

qual uma organização está inserida; Prover formação tecnológica e científica, que habilite para atuar na inovação tecnológica e

nas atividades específicas da prática profissional na área; Capacitar para atuar de maneira integrada nos diversos níveis da estrutura organizacional a

cada momento diferente; Conscientizar para a necessidade de aperfeiçoamento profissional constante e contínuo; Difundir a autoconfiança para desempenhar as suas funções de maneira efetiva; Desenvolver a capacidade de expressar-se de forma oral e escrita com clareza e

objetividade; Estimular a utilização de raciocínio lógico, crítico e criativo; Incitar a liderança, o empreendedorismo e a capacidade para lidar com pessoas e desafios; Prover conhecimentos para a utilização racional dos recursos naturais, financeiros,

materiais e operacionais disponíveis;

Difundir o conceito de meio ambiente de forma sistêmica, integrada e estratégica; Estimular a iniciativa, a rapidez e a flexibilidade na tomada de decisões; Incentivar a elaboração de propor modelos de gestão inovadores; Capacitar para o planejamento e o desenvolvimento da própria carreira profissional;

Capacitar para avaliar, superar e redefinir paradigmas existentes no ambiente no qual estáinserido.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desenvolver e internalizar valores de responsabilidade social, justiça e ética profissional; Propiciar a formação humanística e visão global que habilite à compreensão do meio social,

político, econômico e cultural e da diversidade e interdependência do mundo; Proporcionar formação tecnológica e científica para a atuação no planejamento e

gerenciamento ambiental e na preservação, conservação e recuperação dos recursosnaturais;

Desenvolver competências para empreender ações, analisando criticamente as

organizações, antecipando e promovendo suas transformações; Capacitar para a atuação interdisciplinar e para a compreensão da necessidade docontínuo aperfeiçoamento profissional e do desenvolvimento da autoconfiança;

Proporcionar a compreensão plena domínio dos aspectos ambientais das organizaçõeslocais e regionais de todos os setores, segmentos e porte;

Capacitar para a comunicação interpessoal e expressão correta nos meios técnicosespecíficos e de interpretação da realidade;

Propiciar para a utilização do raciocínio Iógico, crítico e analítico, operando com valores,formulações matemáticas, e estabelecendo relações formais e causais entre fenômenos,além de expressar-se de modo crítico e criativo, frente aos diferentes contextosorganizacionais e sociais;

Proporcionar a compreensão de toda a atividade administrativa, de modo integrado,sistêmico e estratégico, bem como de suas relações com o ambiente e os recursosnaturais;


4/34

4

Transmitir os conhecimentos necessários para produzir a capacidade de propor modelos degestão inovadores; de resolver situações, com flexibilidade e adaptabilidade diante deproblemas detectados; de ordenar atividades e programas, de decidir entre alternativas, de

identificar e dimensionar; de selecionar estratégias adequadas de ação visando atenderinteresses interpessoais e institucionais e de selecionar procedimentos que privilegiemformas interativas de situação, em prol de objetivos comuns.

2.3 HABILIDADES E COMPETÊNCIASCompetências gerais esperadas: Capacidade de comunicar suas idéias e defender seus projetos; Domínio da terminologia técnica de área ambiental na língua inglesa; Domínio da matemática; Domínio de técnicas de gestão e do bom relacionamento humano; Alto sentido ético e social; Responsabilidade profissional;

Liderança e empreendedorismo; Iniciativa e criatividade; Perseverança; Autodidatismo.

Competências e habilidades específicas: Conhecimento para aplicar os instrumentos da legislação ambiental e de recursos hídricos; Domínio das atividades relativas ao licenciamento ambiental; Domínio da tecnologia da informação como instrumento de planejamento, pesquisa egerenciamento na área ambiental e de recursos hídricos; Capacidade para calcular custos e riscos ambientais; Habilidade para implantar, avaliar e coordenar projetos ambientais; Idoneidade para posicionar empresas junto ao estado e à sociedade em relação àsquestões ambientais; Responsabilidade para garantir o uso racional dos recursos hídricos; Capacidade para implementar e administrar sistemas de cobrança pelo uso da água e parasistematizar o reuso de água e o aproveitamento de águas pluviais; Aptidão para atuar na elaboração de planos de bacia e de estudos ambientais; Habilidade para monitorar a qualidade e disponibilidade dos recursos hídricos Capacidade para agir na recuperação e na renaturalização de rios; Disposição para compor equipes para realização de avaliação de impacto ambiental; Responsabilidade para implantar, avaliar e coordenar sistemas de gestão ambiental; Capacidade para realizar auditorias ambientais e para avaliar o desempenho ambiental deorganizações; Habilidade para agir no gerenciamento integrado de resíduos sólidos e para atuar naredução da geração de resíduos e em processos de produção mais limpa; Capacidade para elaborar Projetos de Mecanismos de Desenvolvimento Limpo - MDL paravenda de créditos de carbono; Conhecimento para capacitar recursos humanos em questões ambientais.

3. JUSTIFICATIVA E PERSPECTIVAS

Perspectivas mercadológicas e tecnológicas na área de meio ambiente

A partir da década de 90, em vista do crescimento dos problemas ambientais e de

recursos hídricos, os países da América Latina passaram a investir em programas derecuperação ambiental. Concomitante a isso as legislações ambientais nos países latino-americanos foram criadas ou modernizadas; baseadas principalmente em padrões americanos,alemães e franceses, tornando-se muito mais rígidas, atuais e abrangentes.


5/34

5

A abertura de mercado, a estabilização das economias e a privatização de muitos

setores da infra-estrutura, vêm abrindo diversas oportunidades comerciais no setor ambientalda América Latina. Atualmente a responsabilidade de qualquer empreendimento frente àsquestões ambientais deixa de ter apenas características compulsórias para transformar-se ematitude obrigatória, em vista da legislação pertinente e, face às exigências de mercado, é capazde gerar atitudes voluntárias que superam muitas vezes as próprias expectativas da sociedade.

O maior investimento em meio ambiente ainda é do setor público através de recursosinternacionais (Banco Mundial, BIRD) e próprios (federais e estaduais), entretanto o setorprivado também tem aumentado seus investimentos em equipamentos para redução dapoluição. As grandes empresas e setores voltados para a exportação, por exemplo, além daconformidade à legislação ambiental, são exigidas por seus mercados consumidores ainvestirem em sistemas de produção mais limpos e eficazes.

Reduzir o consumo de água, energia e insumos; mensurar e controlar a geração deemissões e resíduos, minimizar riscos ambientais através de sistemas de gestão ambiental,buscar a certificação ambiental (Normas ISO 14000, FSC, dentre outras), realizar atividades deeducação ambiental e treinamentos, fazer a remediação do passivo ambiental, atingirparâmetros de efluentes cada vez mais restritivos são atividades que fazem parte do cotidianode muitas organizações de todos os tipos, tamanhos e setores da economia atualmente.

Apesar da ausência de estatísticas oficiais para o setor ambiental na América Latina,estima-se que foram investidos neste mercado cerca de US$ 10 bilhões em equipamentos eserviços por ano. No Brasil, o maior mercado ambiental da América Latina, foi investido, entre ofinal da década de 90 e início deste novo milênio, cerca de US$ 3 bilhões por ano e ocrescimento esperado para o setor no período 2005-2010 é de 8 a 10%, segundo dados da

Câmara de Indústria e Comércio Brasil - Alemanha.

A participação de tecnologias importadas em meio ambiente é grande em todos ospaíses latino-americanos (chegando a 70% no Chile). No país, devido ao desenvolvimento daindústria durante os anos 50, 60 e 70, grande parte da demanda de equipamento,principalmente do setor de saneamento, é suprida por indústrias nacionais e multinacionaisestabelecidas há muitos anos no país. Os maiores exportadores de tecnologias ambientaispara o país são os Estados Unidos, a Alemanha e a França.

No Brasil, o mercado de saneamento básico deve efetivar investimentos deaproximadamente US$ 8 bilhões nos próximos 5 anos. O potencial do setor de tratamento deesgotos, segundo estudos realizados recentemente por empresas especializadas, é hoje de

cerca de US$ 30 bilhões.

A destinação final de resíduos sólidos urbanos no país (aproximadamente 90.000toneladas diárias de lixo doméstico) é inadequada, pois cerca de 85% deste total é dispostofora de aterros sanitários. São gerados aproximadamente 2,7 milhões de toneladas de resíduosindustriais perigosos por ano, sendo que a maior parte é estocada nas próprias fábricas, já quea maioria das empresas não dispõe de recursos para dar um destino final aos resíduos.

A poluição atmosférica é um problema principalmente das grandes metrópoles eprogramas de controle de emissões industriais e veiculares estão sendo implementados com oobjetivo de reduzir os níveis de emissão atmosférica de poluentes. Além disso, a necessidademundial de redução da emissão dos gases causadores do efeito estufa deve gerar através domercado de créditos de carbono US$ 1 bilhão anual.

As maiores oportunidades para tecnologias ambientais no Brasil são, entre outras:


6/34

6

Saneamento e tratamento de efluentes; Serviços de engenharia (projetos), consultoria ambiental e financiamento de projetos; MDL e Créditos de carbono; Biocombustíveis e energia de biomassa; Monitoramento da qualidade e da disponibilidade dos recursos hídricos e da poluiçãoatmosférica; Equipamentos de controle e automatização de estações de tratamento; Novas tecnologias para tratamento de efluentes industriais; Serviços e equipamentos de laboratório; Gerenciamento de resíduos e logística reversa de pós-consumo; Tecnologias para reciclagem de lixo urbano e resíduos industriais;

A geração de tecnologia nacional para competir com países tradicionalmenteexportadores de tecnologia neste setor (Estados Unidos, Alemanha, França, Japão, Canadá,Espanha) depende de investimentos públicos e privados em pesquisa tecnológica e da

formação de profissionais capazes de avaliar as necessidades de mercado e ao mesmo tempodesenvolverem linhas de pesquisa aplicadas à solução dos problemas ambientais de formainterdisciplinar. Ao mesmo tempo é fundamental a adoção de estratégias de gestão ambientale dos recursos hídricos em todos os níveis e setores da economia brasileira, através daelaboração de procedimentos e condutas que visem adequar processos e produtos aosparadigmas do desenvolvimento sustentável, que além dos aspectos técnicos e econômicosdevem contemplar as questões sociais e ambientais.Possíveis empregadores e mercado de trabalho: Indústrias poluidoras e usuárias de recursos naturais; Agroindústrias; Geradoras de energia limpa e produtoras de biocombustíveis; Construtoras;

Organizações de auditoria e certificação ambiental. Empresas de Consultoria em Engenharia e Gestão Ambiental; Empresas elaboradoras de estudos ambientais; Organizações não governamentais nacionais e internacionais; Agências de bacia; Serviços de Água e Esgoto; Empresas de coleta, tratamento e disposição final de resíduos sólidos; Órgãos públicos ligados às questões ambientais e de recursos hídricos (Ministério do MeioAmbiente, IBAMA, ANA, CETESB, Secretarias Estaduais e Municipais de Meio Ambiente,Institutos de Pesquisa, Autarquias, Fundações, etc.);

4. VAGAS, TURNOS DE FUNCIONAMENTO, PRAZOS E PERÍODO LETIVO

Duração de 2.400 (duas mil e quatrocentas) horas, mais 120 (cento e vinte) horas deatividades práticas complementares orientadas, 100 (cem) horas de projeto de graduação e180 (cento e oitenta) horas de estágio supervisionado, totalizando 2.800 horas; Prazo mínimo de integralização de 6 semestres letivos; Prazo máximo de integralização de 12 semestres letivos; Turnos de funcionamento: manhã e noite; 80 vagas semestrais (40 para o matutino e 40 para o noturno); Período letivo: semestral, 20 semanas, 100 dias letivos; Ingresso semestral; Média mínima para aprovação 5,0; freqüência mínima de 75%; Regime de Matrícula: conjunto de disciplinas.


7/34

7

5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MEIO AMBIENTE E RECURSOS HÍDRICOS

1° semestre

Horas-aula Carga horáriaDISCIPLINAS

Semanal Semestral (Horas)

Área dadisciplina

Cálcul o (CAL) 4 80 66,7 BAS

Infor mática (INF) 2 40 33,3 BAS

Ciências Ambientais e das Águas (CAA) 4 80 66,7 ERN

Bio log ia (BIO) 4 80 66,7 ERN

Sociologia Ambiental (SAM) 2 40 33,3 GA

Comunicação Empresarial (CE) 2 40 33,3 BAS

Metodologia da Pesquisa Científica e Tecnológica (MPCT) 2 40 33,3 BAS

Estatís tica (EST) 4 80 66,7 BAS

Inglês I (ING I) 2 40 33,3 BAS

Carga Horári a do Semestre 26 520 433,3

2° semestre



Área dadisciplina

Ecoeconomi a e Admi nistr ação Ambiental (EAA) 4 80 66,7 GA

Hidráulica Fluv ial (HIF) 4 80 66,7 RH

Ecologia (ECO) 4 80 66,7 ERN

Químic a Amb iental (QAM) 4 80 66,7 TA

Gestão da Qualidade (GQ) 2 40 33,3 BAS

Processamento Digital de Imagens (PDI) 2 40 33,3 TA

Geociência Amb iental (GEA) 2 40 33,3 ERN

Climatologia e Meteorol ogia (CLI) 2 40 33,3 ERN

Inglês II (ING II) 2 40 33,3 BAS


3° semestre


Semanal Semestral (Horas) Área dadisciplina

Uso e Conservação dos Solos (UCS) 4 80 66,7 ERN

Saneamento Ambiental I (SAN I) 4 80 66,7 RH

Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento (SRG) 2 40 33,3 TA

Cartografia, Topografia e Batimetri a (CTB) 4 80 66,7 TA

Limnologia (LIM) 4 80 66,7 ERN

Hidrologia e Recursos Hídricos (HRH) 4 80 66,7 RH

Planejamento e Conservação Ambiental (PCA) 2 40 33,3 ERN

Prátic as em PCA 40,0

Inglês III (ING III) 2 40 33,3 BASCarga Horári a do Semestre 26 520 473,3


8/34

8

4° semestre



Área dadisciplina

Saneamento Ambiental II (SAN II) 4 80 66,7 RH

Saúde e Segurança Ocupac ional (SSO) 2 40 33,3 GA

Matas Cili ares e Nascentes (MCN) 4 80 66,7 ERN

Sistemas de Informações Geográficas (SIG) 4 80 66,7 TA

Sistemas de Gestão Ambiental e Audit orias Ambientais (SGA) 2 40 33,3 GA

Avaliação de Impactos Ambien tais e Anál ise de Risco (AIA) 4 80 66,7 TA

Educação Ambiental (EA) 4 80 66,7 ERN

Prátic as em EA 40,0

Inglês IV (ING IV) 2 40 33,3 BAS


5º semestre



Área dadisciplina

Ecotecnol ogia (ECT) 4 80 66,7 TA

Gerenciamento de Resíduos (GRN) 2 40 33,3 GA

Águas Subter râneas (SUB) 4 80 66,7 RH

Controle e Monitoramento da Poluição Atmos férica e Sonora (ATM) 4 80 66,7 TA

Planejamento e Gestão Amb iental Urbana (PGU) 4 80 66,7 GA

Legislação Ambiental (LEA) 4 80 66,7 GA

Projetos Ambientais (PRA) 2 40 33,3 GAPrátic as em PRA 40,0


6º semestre



Área dadisciplina

Revital ização de Rios e Recuperação de Áreas Degradadas (RRAD) 4 80 66,7 RH

Energias Alternati vas (ENA) 4 80 66,7 TA

Gestão de Bacias Hidrográficas (GBH) 4 80 66,7 RH

Turismo, Meio Ambiente e Recursos Hídricos (TUR) 4 80 66,7 GA

Projetos e pesquisa aplic ada à sistemas ambientais naturais, rurais eurbano-empresariais (PPA)

6 120 100,0 PG



9/34

9

DEMONSTRATIVO DA DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA

ÁREAHORAS-

AULA

CARGA

HORÁRIA

%

Básica (BAS): 10 disciplinas 480 400 17%

Ecologia e Recursos Naturais (ERN): 10 disciplinas 680 567 24%

Recursos Hídricos (RH): 7 disciplinas 560 467 19%

Tecnologia ambiental (TA): 9 disciplinas 640 533 22%

Gestão Ambi ental (GA): 9 disc ipli nas 520 433 18%

Sub-total Disciplinas 2880 2400 horas

Projetos e pesquisa aplicada à sistemas ambientais (Projeto deGraduação)

120 100 horas

At iv idades Prát icas Com plementares Or ien tadas (3°, 4° e 5° semestres) 120 horas

Estágio Supervisionado 180 horas

Carga Horária Total 2.800 horas

Observação: hora-aula = 50 minutos

Horas (60 minu tos)


10/34


11/34

11

6. DISCIPLINAS: EMENTAS, OBJETIVOS E BIBLIOGRAFIA

1° SEMESTRE - DISCIPLINAS: EMENTAS, OBJETIVOS E BIBLIOGRAFIA

CÁLCULO (CAL): 04 horas-aula semanaisEmenta:Funções. Limites. Derivadas. Integrais.Objetivos:Desenvolver a capacidade para a resolução de questões de funções, limites, derivadas, integrais ediferenciais e possibilitar a aplicação destes conceitos em situações reais.Bibliografia Básica:BOULOS, P. Cálculo Diferencial e Integral. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 1999.FINNEY, R. L. Cálculo de George B. Thomas. São Paulo: Addison Wesley, 2002.Bibliografia complementar:GUIDORIZZI, H. L. Um curso de cálculo. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1999. 3 ed.

INFORMÁTICA (INF): 02 horas-aula semanaisEmenta:Microinformática. Planilhas Eletrônicas. Editores de Texto. Internet e Intranet.Objetivos:Desenvolver a capacidade de entendimento da informática e preparar os profissionais para o uso deplanilhas eletrônicas. Bibliografia básica:McFEDRIES, P. Fórmulas e funções com Microsoft® Office. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.356p.CAPRON, H. L.; JOHNSON, J. A. Introdução a Informática. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004. 8ed. 368p.Bibliografia complementar:

ROMAN, S. Desenvolvendo macros no Excel. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2000. 569p.TORRES, G. Hardware: Curso completo. Rio de Janeiro: Axcel Books do Brasil, 1999. 3 ed.

CIÊNCIAS AMBIENTAIS E DAS ÁGUAS (CAA): 04 horas-aula semanaisEmenta:Unidades de área, volume, massa, vazão, precipitação, concentração e pressão. Meio ambiente;recursos naturais renováveis e não renováveis. Preservação ambiental e conservação dos recursosnaturais. Bacia Hidrográfica. Problemas ambientais globais, nacionais, regionais e locais. Políticasnacionais e internacionais de meio ambiente e recursos hídricos. Planejamento e Gerenciamentoambiental. Prevenção, controle e combate à poluição. Uso múltiplo das águas. Gestão de recursoshídricos.Objetivos:Compreender e utilizar o conceito de bacia hidrográfica com unidade de gestão ambiental e das águas.

Apresentar os principais aspectos e impactos ambientais envolvendo os recursos naturais (água, solos,ar, flora e fauna) e as atividades antrópicas. Discutir os princípios da gestão ambiental e dogerenciamento dos recursos hídricos.Bibliografia básica:BRAGA, B E OUTROS. Introdução à Engenharia Ambiental. São Paulo: Prentice-Hall, 2005, 2 ed.ISBN: 85-760-5041-2.TUNDISI, J. G. Água no século XXI – enfrentando a escassez. São Carlos: RIMA/IEE, 2003.Bibliografia complementar:MILLER JR, G. T. Ciência ambiental. São Paulo: Thomson Learning, 2007. ISBN 85-221-0549-9REBOUÇAS A.; TUNDISI. J. G.; BRAGA, B. (orgs.) Águas Doces do Brasi l: capital ecológico, uso econservação , São Paulo: Escrituras, 2006. I.S.B.N.: 8586303410


12/34

12

BIOLOGIA (BIO): 04 horas-aula semanaisEmenta:Classificação zoológica. Invertebrados e vertebrados: caracterização e importância. Os microrganismos

e o meio ambiente. Noções de organografia externa e interna do corpo vegetal. Mecanismos fisiológicosbásicos dos vegetais. Espécies e famílias botânicas. Aspectos fisionômicos de ecossistemas naturais ede áreas degradadas. Espécies indicadoras das principais formações vegetais do Estado de São Paulo.Objetivos:Descrever a classificação das espécies de invertebrados e vertebrados. Conceituar o papel dosmicrorganismos no ambiente. Diferenciar as principais famílias botânicas. Reconhecer as formaçõesvegetais do estado de São Paulo e suas espécies.Bibliografia básica:NULTSCH, W. (Trad. PAULO LUIZ DE OLIVEIRA). Botânica Geral. Porto Alegre: Artes Médica do Sul,2005. 10 ed. ISBN: 85-730-7697-6RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, E. S. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro - RJ: GuanabaraKoogan, 2007. 7 ed.STORER, I. T. Zoologia Geral. São Paulo: Nacional, 2003. I.S.B.N.: 85-040-0355-8

Bibliografia complementar:DURIGAN, G.; BAITELLO, J. B.; FRANCO, G. A. D. C.; SIQUEIRA, M. F. Plantas do Cerrado Paulista:Imagens de uma Paisagem ameaçada. São Paulo: Páginas e Letras, 2004.LORENZI, H. Árvores brasi lei ras – Manual de identif icação e cult ivo de plantas arbóreas nativasdo Brasil Volumes 1 (5 ed) e 2 (2 ed). Nova Odessa - SP: Plantarum, 2008 e 2002.LORENZI, H.; SOUZA, H. M. ; TORRES, M. A. V.; BACHER, L. B. Árvores Exóticas no Brasi l. NovaOdessa - SP: Plantarum, 2003.LORENZI, H.; GONÇALVES,E. G. Morfologia Vegetal. Nova Odessa - SP: Plantarum, 2007. I.S.B.N.:85-867-1425-2.LORENZI, H.; SOUZA, V. C. Botânica Sistemática. Nova Odessa - SP: Plantarum, 2008. 2 ed.I.S.B.N.: 85-867-1429-0.RAMOS, V. S; DURIGAN, G.; FRANCO, G. A. D. C.; SIQUEIRA, M. F.; RODRIGUES, R. R. Árvores daFloresta Estacional Semidecidual. São Paulo: EDUSP, 2008.

SOCIOLOGIA AMBIENTAL (SAM): 02 horas-aula semanaisEmenta:Princípios éticos e filosóficos da relação sociedade-natureza e o surgimento da questão ambiental.Princípios ecológicos, sociais e econômicos básicos. Desenvolvimento, cultura, ciência, tecnologia eprocessos produtivos. A modernização tecnológica e o ambiente. Ambiente versus desenvolvimentoeconômico e social. A problemática do meio ambiente e suas repercussões no campo das teorias dodesenvolvimento e do planejamento. Conceito do desenvolvimento sustentável.Objetivos:Apresentar e analisar a relação dos temas ambientais com as questões econômicas e sociaisBibliografia básica:LENZI, C. L. Sociologia ambiental – Risco e Sustentabilidade na Modernidade. São Paulo: Edusc,2006. ISBN: 85-746-0259-0.

VEIGA, J. E. Desenvolvimento sustentável: o desafio do Século XXI. Rio de Janeiro: Garamond,2007. ISBN: 85-761-7051-5.Bibliografia complementar:FERREIRA, L. C. Idéias para uma sociologia da questão ambiental no Brasil. São Paulo:Annablume, 2006. 1 ed. ISBN: 85-741-6592-8.HANNIGAN. J. Sociologia Ambiental. Porto Alegre-RS: Instituto Piaget- Brasil, 1995. 1 ed. ISBN: 97-277-1279-7.


13/34

13

COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL (CE): 02 horas-aula semanaisEmenta:Semiótica na comunicação. Linguagem e comunicação: problemas gerais. Planejamento em

comunicação estratégica. Redação oficial. Técnicas de apresentação. Estratégias, táticas e ações decomunicação.Objetivos:Utilizar processos de comunicação de maneira eficiente e eficaz no ambiente empresarial e corporativo.Utilizar a comunicação como ferramenta no suporte para o desenvolvimento econômico. Desenvolverestratégias de comunicação alinhadas com as demandas do público-alvo.Bibliografia básica:TAVARES, M. Comunicação Empresarial e Planos de Comunicação. São Paulo: Atlas, 2009. 2ed.190p.TOMASI, C.; MEDEIROS, J. B. Comunicação Empresarial. São Paulo: Atlas, 2009. 2ed. 448p.Bibliografia complementar: BAHIA, J. Introdução à Comunicação Empresarial. Rio de Janeiro: Mauad, 1995.NASSAR, P. e FIGUEIREDO, R., O que é Comunicação Empresarial. São Paulo: Brasiliense. Coleção

Primeiros Passos, 1995.ROGER, C. Comunicação Empresarial. São Paulo: Best Seller, 1999.

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA (MPCT): 02 horas-aula semanaisEmenta:O Papel da Ciência e da Tecnologia. Tipos de Conhecimento. Método e Técnica. O Processo de Leiturae de Análise Textual. Citações e Bibliográficas. Trabalhos Acadêmicos: Tipos, Características eComposição Estrutural. O Projeto de Pesquisa Experimental e Não-Experimental. Pesquisa Qualitativa eQuantitativa. Apresentação Gráfica; Normas da ABNT.Objetivos:Desenvolver conhecimentos abrangendo os elementos de Metodologia da Pesquisa. Possibilitar aelaboração de projeto de pesquisa, bem como de trabalhos científicos e tecnológicos.Bibliografia básica:

SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2002.FRANCO, J; FRANCO, A. Como Elaborar Trabalhos Acadêmicos nos Padrões ABNT AplicandoRecurso de Informática. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2006. 192p.Bibliografia complementar:RAMPAZZO, L. Metodologia Científica. São Paulo: Siciliano, 1998.VARGAS, M., Metodologia da Pesquisa Tecnológica. Rio de Janeiro: Globo, 1995.

ESTATÍSTICA (EST): 04 horas-aula semanaisEmenta:Dados Estatísticos. Formas de Apresentação de Dados. Medidas de Tendência Central. Medidas deDispersão. Probabilidade. Distribuição Binomial e Normal. Amostragem. Testes de Hipóteses.Regressão. Modelos de Regressão. Representação Gráfica de Resultados.Objetivos:

Capacitar para o reconhecimento e aplicação dos conhecimentos básicos de estatística. Descrever asferramentas para controle, gestão e análises estatísticas.Bibliografia básica:DOWNING, D.; CLARK, J. Estatística aplicada. São Paulo: Saraiva, 2003. 2 ed.LARSON, R.; FARBER, B. Estatística Aplicada. São Paulo: Prentice Hall, 2004. 2 ed.Bibliografia complementar:MARTINS, G. A. Estatística geral e aplicada. São Paulo: Atlas, 2002. 2 ed.SMAILES, J.; McGRANE, A. Estatística Aplicada à Administração com Excel, São Paulo, Atlas,2006.


14/34

14


ECOECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO AMBIENTAL (EAA): 04 horas-aula semanaisEmenta:

Teoria Geral da Administração: Conceitos e Métodos. Processos de Gerência. Sistemas Administrativos.Princípios de Organização e Métodos. Macroeconomia. Economia Brasileira e globalização. Tipologiados sistemas econômicos. Economia sustentável. O meio ambiente na gestão empresarial. Economiados recursos naturais. Externalidades. Valor econômico do meio ambiente. Contabilidade ambiental.Objetivos:Apresentar os fundamentos da Administração e da Economia tradicionais e discutir os conceitos daeconomia sustentável e da introdução das variáveis ambientais nos processos de administração dasorganizações.Bibliografia básica:MONTIBELLER. F.; G. Empresas, Desenvolvimento e Ambiente. Barueri-SP: Manole, 2006. 172 p.BELLIA, V. Introdução à economia do meio ambiente. Brasília: IBAMA, 1996.MOTTA, R. S. Economia Ambiental. São Paulo: FGV, 2006. ISBN 85-225-0544-6MOTTA, R.S. Manual de valoração econômica de recursos ambientais. Brasília: MMA, 1998.

PENTEADO, H. Ecoeconomia: uma nova abordagem. São Paulo: Lazuli, 2005. 239p.Bibliografia complementar:BARBIERI, J. C. Gestão ambiental empresarial: Conceitos, Modelos e Instrumentos. São Paulo:Saraiva, 2007. 382 p.CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. São Paulo: Campus, 2004; ISBN 978-85-352-1348-5.GREMAUD, A. P. E OUTROS. Manual de Economia. São Paulo: Saraiva, 2003. 4 ed.

HIDRÁULICA FLUVIAL (HIF): 04 horas-aula semanaisEmenta: Sistemas CGS, MKS (SI) e MK*S. Conversão de unidades. Força. Equilíbrio de Forças. Momento deInércia. Fluido. Lei de Viscosidade de Newton. Estática dos fluidos. Manometria. Forças sobresuperfícies planas e curvas. Dinâmica dos fluídos. Equações de transporte de massa, quantidade de

movimento e energia. Hidráulica de canais e fluvial. Energia específica. Ressalto hidráulico. Curvas deremanso. Vertedores, barragens, tomadas d'água e ensecadeiras.Objetivos:Conhecer e aplicar os conceitos básicos de mecânica dos fluidos na análise de obras hidráulicas comocanais, vertedores, barragens e reservatórios.Bibliografia básica:PORTO, R. M. Hidráulica Básica. São Carlos-SP: EESC- USP,1998.AZEVEDO NETTO, J. M, FERNANDEZ, M. F, ARAUJO, R., ITO, A. E. Manual de Hidráulica. SãoPaulo: Edgard Blücher, 1998. 8 ed. ISBN: 85-212-0277-6.GARCEZ, L. N. Elementos de Engenharia Hidráulica e Sanitária. São Paulo: Edgard Blucher, 1999. 2ed. ISBN: 85-212-0185-0

ECOLOGIA (ECO): 04 horas-aula semanaisEmenta:Princípios fundamentais: estrutura e funcionamento dos ecossistemas. Fluxo de energia e matéria nosecossistemas. Os ciclos da água, carbono, nitrogênio, fósforo e enxofre e suas interações. Ecossistemasterrestres, aquáticos e de transição. Diversidade, Estabilidade e maturidade dos ecossistemas naturais edos ecossistemas sob ação antrópica. Ecologia humana.Objetivos:Discutir os processos e as mudanças nos sistemas naturais e antropizados e a sua representação.Avaliar o fluxo energético e a emergia dos sistemas.Bibliografia básica:BEGON, M.; HARPER, J. L.; TOWNSEND, C. R. Ecologia - de Indivíduos a Ecossistemas. PortoAlegre: Artmed, 2007. 4 ed. ISBN: 978-85-363-0884-5ODUM, E, P.; BARRET, G. W. Fundamentos de Ecologia. São Paulo: Thomson Learning, 2007. ISBN:978-85-221-0541-0ODUM, H.T.; ODUM, E. C.; BROWN. M. T. E OUTROS. Ecossistemas e Políticas Públicas (Livrotraduzido e adaptado para Internet com autorização do autor principal). Campinas-SP: UNICAMP, 1997.Disponível em http://www.unicamp.br/fea/ortega/eco/index.htm


15/34

15

QUÍMICA AMBIENTAL (QAM): 04 horas-aula semanaisEmenta:Fenômenos químicos da poluição: hídrica, atmosférica, do solo e sua dinâmica. Estrutura e propriedades

do carbono. Hidrocarbonetos: saturados, insaturados e aromáticos. Propriedades dos hidrocarbonetos.Noções de estereoquímica. Grupos funcionais: nomenclatura, propriedades, reações e aplicações emSaneamento Ambiental. Técnicas analíticas instrumentais utilizadas para monitoramento de compostosinorgânicos no ambiente (AA, ICPAES, ICPMS, fluorescência de raios X).Objetivos:Conhecer e avaliar os fenômenos químicos da poluição. Apresentar as técnicas de análise instrumental.Bibliografia básica:BAIRD, C. Química Ambiental. Porto Alegre-RS: Artmed-Bookman, 2002. 2 ed. ISBN: 85-363-0002-7.ROCHA, J. C, ROSA, A. H.; ALVES CARDOSO, A. A. Introdução à Química Ambiental. Porto Alegre-RS: Artmed-Bookman, 2004. ISBN: 85-363-0467-7.SKOOG, D. A.; HOLLER, F. J.; NIEMAN, T. A. Princípios de Análise Instrumental. Porto Alegre- RS:Artmed-Bookman, 2002. ISBN: 85-730-7976-2

GESTÃO DA QUALIDADE (GQ): 02 horas-aula semanaisEmenta: Fundamentos dos sistemas de gestão da qualidade. Ferramentas da qualidade. Métodos para detecçãoe análise de problemas. 5 S, Kaizen, PDCA, QFD, Seis Sigma e FMEA; Sistema ISO 9000. TQC/TQM,Produção enxuta. Metrologia e Normalização. Qualidade em ambientes industriais e de serviços.Objetivos: Conhecer os conceitos, as metodologias e as características dos sistemas de qualidade. Utilizar asferramentas da qualidade para solução de problemas. Descrever os processos de implantação ecertificação de sistemas de gestão da qualidade de acordo com a Série de Normas ISO 9000. Bibliografia Básica:ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT Série de Normas NBR-ISO 9000:2008 - Sistemas de gestão da qualidade. Rio de Janeiro: ABNT. 2008.FALCONI CAMPOS, V. TQC - Controle da Qualidade Total . Belo Horizonte: Desenvolvimento

Gerencial. 1999. 7 ed. 230p.OAKLAND, J. S. Gerenciamento da Qualidade Total. São Paulo: Nobel. 2003. 459p. I.S.B.N.: 85-213-0797-7

PROCESSAMENTO DIGITAL DE IMAGENS (PDI): 02 horas-aula semanaisEmenta:Noções básicas de desenho técnico (planta baixa, perfil longitudinal, cortes, escalas, cotas e padrõesABNT). Conceitos básicos em Computação Gráfica; Sistemas e dispositivos gráficos; Áreas deprocessamento Digital de Imagens; sistema de cor; desenho de linhas e círculos; algoritmos depreenchimento de regiões; transformações geométricas 2D e 3D; projeções perspectivas e ortográficas;renderização: iluminação e textura.Objetivos:Desenvolver habilidades com software no processamento de imagens.

Bibliografia básica:AZEVEDO, E. Computação Gráfica. Teoria e Prática. São Paulo: Campus, 2003. I.S.B.N.: 85-352-1252-3JUSTI, A. R. Auto Cad 2007 2D. Rio de Janeiro: Brasport Livros e Multimídia Ltda. ISBN: 978-85-745-2297-5Bibliografia complementar:JUNIOR, A. H. Computação Gráfica – Série Fundamentos de Informática. Rio de Janeiro: Ltc., 2006.I.S.B.N.: 85-216-1477-2.BALDAM, R. L. AutoCad 2000 – Utili zando Totalmente 2D, 3D e Avançado. São Paulo: Erica, 2006.


16/34

16

GEOCIÊNCIA AMBIENTAL (GEA): 02 horas-aula semanaisEmenta:Constituição do globo terrestre, o tempo geológico, a crosta terrestre. Minerais, noções de cristalografia,

características principais, propriedades físicas e químicas. Rochas, gênese, classificação e tiposprincipais. Intemperismo, tipos, erosão e sedimentação. Origem e formação dos solos. Introdução aGeomorfologia. Evolução da paisagem e das unidades de paisagem. Geomorfologia fluvial e de baciashidrográficas.Objetivos: Descrever o papel da geologia e da geomorfologia na questão ambiental. Bibliografia básica:CHRISTOFOLETTI, A. Geomorfologia. São Paulo: Edgard Blucher, sd. ISBN: 85-212-0130-3GUERRA, A. J. T. Geomorfologia e Meio Ambiente Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. 4 ed. ISBN: 85-286-0573-6MARCAL, M. S.; GUERRA, A. J. T. Geomorfologia Ambiental. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006.ISBN: 85-286-1192-2Bibliografia complementar:

BITAR, O. Y. Meio Ambiente & Geologia 3. São Paulo, SENAC: 2004. ISBN: 85-735-9406-3GUERRA, A. J. T. Geomorfologia - Uma Atualização de Bases e Conceitos. Rio de Janeiro: BertrandBrasil, 2003. ISBN: 85-286-0326-1POPP, J. H. Geologia Geral. Rio de Janeiro: Ltc, sd. ISBN: 85-216-1137-4.

CLIMATOLOGIA E METEOROLOGIA (CLI): 02 horas-aula semanaisEmenta: Fundamentos e conceitos de física ambiental: fenômenos de transporte na atmosfera, condução,convecção e radiação física da atmosfera. Lei dos gases. Primeira e Segunda Lei da TermodinâmicaAplicada. Processos de evolução do ar. Índices de umidade. Climatologia Geral. Hidrometeorologia.Micrometeorologia. Alterações climáticasObjetivos:Compreender os fenômenos atmosféricos. Conhecer e distinguir os regimes climáticos. Estudar as

alterações climáticas motivadas por atividades antrópicas.Bibliografia básica:FLANNERY, T. (Trad. CALIFE, J.) Os Senhores do Clima. Rio de Janeiro: Record, 2007. ISBN: 978-85-010-7504-8.MENDONCA, F.; DANNI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. SãoPaulo: Oficina de Textos, 2007. ISBN: 978-85-862-3854-3.MENDONCA, F.; MONTEIRO, C. A. F. Clima urbano. São Paulo: Contexto, 2003. ISBN: 85-724-4239-1


17/34

17


USO E CONSERVAÇÃO DOS SOLOS (UCS): 04 horas-aula semanais

Ementa:Estudo do solo: formação, composição, biologia; atributos físicos e químicos. Classificação de solos:Sistema Brasileiro de Classificação de Solos. Erosão superficial e movimentos de massa. Vegetação eestabilidade de encostas. Equação Universal de Perdas de Solo. Classes de capacidade de uso dossolos. Programas de Microbacias Hidrográficas. Estradas rurais.Objetivos:Conhecer a susceptibilidade dos solos e de seus usos em relação a erosão hídrica. Descrever asalternativas de prevenção e controle da erosão dos solos e dos movimentos de massa. Apresentar asmetodologias, componentes e etapas de implementação de programas de microbacias hidrográficasBibliografia básica:ARAÚJO, G. H. S.; ALMEIDA, J. R.; GUERRA, A. J. T. Gestão Ambiental de Áreas Degradadas. Riode Janeiro: Bertrand Brasil, 2007. ISBN 85-286-1095-0INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA – IBGE - Diretoria de Geociências -

Coordenação de Recursos Naturais e Estudos Ambientais. Manual Técnico de Pedologia (ManuaisTécnicos em Geociências n°. 4). 2 ed. Rio de Janeiro: 2007.INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA – IBGE - Manual Técnico de Uso daTerra. 2 ed. Brasília: 2006.SILVA, A. M.; SCHULZ, H. E.; CAMARGO, P. B. Erosão e Hidrossedimentologia em BaciasHidrográficas. São Carlos - SP: Rima, 2004. ISBN: 85-865-5252-6.Bibliografia complementar:BERTOLINI, D; LOMBARDI NETO, F. Manual Técnico de Manejo e Conservação do Solo e Água -Embasamento Técnico do Programa de Microbacias Hidrográficas. Manual n° 38. Campinas-SP:CATI, 1993.GUERRA, A. J. T.; SILVA, A. S.; BOTELHO, A. S. S. Erosão e Conservação dos Solos. Rio deJaneiro: Bertrand Brasil, sd. ISBN: 85-286-0738-0

SANEAMENTO AMBIENTAL I (SAN I): 04 horas-aula semanaisEmenta:Saúde Ambiental. Epidemiologia. Ecologia das doenças. Determinantes sócio-econômicos culturais dasdoenças causadas por contaminantes ambientais. Vigilância Sanitária. Grandes endemias no Brasil.Controle de artrópodes e roedores importantes para a saúde pública. Atividades de limpeza pública.Características das águas; padrões de potabilidade. Tecnologias de tratamento em função da qualidadeda água bruta. Redes de distribuição. Reservação. Estações de tratamento de água (ETAs). Tratamentoe disposição dos resíduos gerados nas ETAs (lodo). Política Nacional de Saneamento.Objetivos:Descrever as etapas e tipos de tratamento de água para o abastecimento. Discutir aspectos sanitáriosurbanos.Bibliografia básica:BRASIL. FUNDAÇÃO NACIONAL DE SAÚDE - FUNASA. Manual de Saneamento. Brasília: FUNASA,

2006. 3 ed. ISBN: 85-734-6045-8. Disponível em: www.funasa.gov.brLIBÂNIO, M. Fundamentos de qualidade e tratamento de água. Campinas-SP: Átomo, 2005. ISBN:85-767-0030-1Bibliografia complementar:PIVELI, R. P.; KATO, M. T. Qualidade das águas e poluição: aspectos físico-químicos. São Paulo:ABES, 2006.RICHTER, C. A. Tratamento de Lodos de Estações de Tratamento de Água. São Paulo: EdgardBlucher, 2001. ISBN: 85-212-0289-X


18/34

18

SENSORIAMENTO REMOTO E GEOPROCESSAMENTO (SRG): 02 horas-aula semanaisEmenta: Princípios e fundamentos do geoprocessamento e do sensoriamento remoto necessários à gestãoambiental e dos recursos hídricos. Utilização de técnicas de geoprocessamento no processo de tomada

de decisão.Objetivos: Descrever as principais técnicas de sensoriamento remoto e geoprocessamento e discutir suasaplicações.Bibliografia básica:MENDES, C. A. B.; CIRILO, J. A. Geoprocessamento em Recursos Hídricos - Princípios, Integraçãoe Aplicação. Porto Alegre-RS: ABRH, sd.NOVO, E. M .I. M. Sensoriamento Remoto Princípios e Aplicações. São Paulo: Edgar Blucher, sd. I.S.B.N.: 85-212-0057-9SILVA, J. X., ZAIDAN, R. T. Geoprocessamento e Análise Ambiental. São Paulo: Bertrand Brasil.2004. I.S.B.N.: 85-286-107-64.

CARTOGRAFIA, TOPOGRAFIA E BATIMETRIA (CTB): 04 horas-aula semanais

Ementa:Fundamentos de cartografia. Escalas de redução. Sistemas de coordenadas. Planimetria e Altimetria.Plantas Planialtimétricas. Curvas de nível. Topologia. Sistema de Posicionamento Global: GPS e DGPS.Terraplenagem, locação de obras, corte e aterro, botas-fora, áreas de empréstimo, aerofotogrametria.Estudos batimétricos: características e equipamentos. Mapas batimétricos.Objetivos:Descrever os fundamentos de orientação cartográfica e navegação terrestre. Interpretar mapas e cartasplanialtimétricas e temáticas. Conhecer os princípios básicos do posicionamento global por satélite (GPSe DGPS).Bibliografia básica:ERBA, D. A. Topografia para Estudantes de Arquitetura, Engenharia e Geologia. Porto Alegre:Unisinos. 2003. ISBN: 85-743-1191-X.RAMOS, C. S. Visualização Cartográfica e Cartografia Multimídia - Conceitos e Tecnologias. São

Paulo: UNESP, 2005. ISBN: 85-713-9595-0Bibliografia complementar:FRIEDMANN, R. P. Fundamentos de Orientação – Cartografia e Navegação Terrestre. Curitiba: PROBOOKS Editora & CEFET-PR, 2003.ZUQUETTE, L. V.; GANDOLFI, N. Cartografia Geotécnica. São Paulo: Oficina de Textos, 2004. ISBN:85-862-3838-4

LIMNOLOGIA (LIM): 04 horas-aula semanaisEmenta:Poluentes químicos em ambientes aquáticos. Variáveis de qualidade da água. Ecologia e gerenciamentode reservatórios. Fundamentos de Limnologia. Métodos e materiais para o monitoramento limnológico.Estrutura e funcionamento de ambientes aquáticos interiores. Biomanipulação. Eutrofização.Ecotecnologia aplicada à qualidade da água. Espécies invasoras e Gerenciamento de água de lastro.

Objetivos:Capacitar para o monitoramento de variáveis limnológicas. Apresentar estratégias para o gerenciamentoe recuperação da qualidade da água em ambientes aquáticos. Bibliografia básica:BICUDO, C. E.; BICUDO, D. de C. (eds.) Amostragem em Limnologia. São Carlos-SP: Rima, 2003.ESTEVES, F. A. Fundamentos de Limnologia. Rio de Janeiro: Interciência, 1998. 2 ed.TUNDISI J. G.; TUNDISI, T. M. Limonologia. São Paulo: Oficina de Textos, 2008. 632 p.Bibliografia complementar:HENRY, R (editor). Ecologia de Reservatórios: Estrutura, Função e Aspectos Sociais. Botucatu-SP:FUNDIBIO, 2007. 800 p.SILVA, J. S. V.; SOUZA, R. C. C. L. Água de Lastro e Bio invasão. Rio de Janeiro: Interciência, 2004.ISBN: 85-719-3100-3.TUNDISI, J. G. (ed.) Planejamento e Gerenciamento de Lagos e Represas: uma abordagem

integrada ao problema de eutrofização. São Carlos-SP: Rima, 2001.


19/34

19

HIDROLOGIA E RECURSOS HÍDRICOS (HRH): 04 horas-aula semanaisEmenta:Ciclo Hidrológico. Balanço Hídrico. Precipitação pluviométrica: tipos, ocorrências, análises estatísticas,chuvas intensas. Hidrometria. Bacias hidrográficas. Escoamento superficial: o método racional;

hidrograma de cheia; hidrograma unitário; atenuação e propagação de cheias. Barragens ereservatórios: arranjo, vertedores; bacia de dissipação; dimensionamento e operação de reservatórios.Drenagem superficial e subterrânea. Transporte de sedimentos. Fluviometria.Objetivos:Conhecer os conceitos de ciclo hidrológico, balanço hídrico, precipitação pluviométrica e chuva crítica.Apresentar técnicas de medição de chuva e vazão. Caracterizar bacias hidrográficas e recursos hídricos.Calcular o escoamento superficial. Indicar soluções para atenuação de cheias. Conhecer os processosenvolvidos no transporte de sedimentos fluviais.Bibliografia básica:PAIVA, J.B.D.; PAIVA, E.M.D. (org). Hidrologia aplicada à gestão de pequenas bacias hidrográficas. Porto Alegre: ABRH, 2003.SANTOS, I.; FILL, H. D.; SUGAI, M. R. V. B. E OUTROS. Hidrometria aplicada. Curitiba: Lactec, 2001.TUCCI, C. E. M. Hidrologia: Ciência e aplicação. Porto Alegre: ABRH, 2002. 3 ed.

PLANEJAMENTO E CONSERVAÇÃO AMBIENTAL (PCA): 02 horas-aula semanais+ 40 horas de Ativ idades Práticas Complementares Orientadas em PCAEmenta: Análise e Planejamento Ambiental. Biologia da Conservação e Ecologia da Paisagem.Estratégias de Conservação Ambiental (“in situ”, “ex situ” e “inter situ”). Desenvolvimento e Conservação.Gestão biorregional e por bacias hidrográficas. Conservação dos habitats e da fauna. Unidades deconservação. Sistema Brasileiro de Unidades de Conservação - SNUC. e Sistemas Internacionais deUnidades de Conservação. RPPNs. APAs. Áreas verdes urbanas. Arborização urbana.Objetivos: Conhecer as estratégias para o planejamento e o gerenciamento da preservação e daconservação ambiental em nas diferentes unidades de conservação. Discutir as formas de conservaçãoambiental em áreas rurais e urbanas. Desenvolver e apresentar projeto em equipe, extraclasse,orientado pelo docente da disciplina, sobre unidade de conservação, área verde ou arborização urbana,corredores ecológicos e restauração florestal.

Bibliografia básica:CABRAL, N. R. A. J.; SOUZA, M. P. Área de Proteção Ambiental: Planejamento e Gestão dePaisagens Protegidas. São Carlos-SP: Rima. 2002. ISBN: 85-865-5239-9.MORSELLO, C. Áreas Protegidas Públicas e Privadas. São Paulo, Annablume, 2006. ISBN: 85-741-9208-2.GONÇALVES, W; PAIVA, H. N. Árvores para o Ambiente Urbano. Viçosa-Mg: Aprenda Fácil - CPT,2004. 242 p. ISBN: 8576300079PAIVA, H. N.; GONÇALVES, W. Florestas urbanas. Viçosa-Mg: Aprenda Fácil - CPT, 2002. 242 p.ISBN: 8588216299Bibliografia complementar:GONÇALVES, W; PAIVA, H. N. Silvicultura Urbana: Implantação e Manejo. Viçosa-MG: Aprenda Fácil- CPT, 2006. 203 p. ISBN: 8576300257PAIVA, H. N.; GONÇALVES, W. Produção de mudas. Viçosa-Mg: Aprenda Fácil - CPT, 2001. 130 p.

ISBN: 8588216914RIBEIRO, W. C. (org). Patrimônio Ambiental Brasileiro. São Paulo: EPUSP/Imprensa Oficial, 2003.ISBN: 85-314-0762-1.SANTOS, J. E.; CAVALHEIRO, F.; PIRES, J. S. R.; OLIVEIRA, C. H.; PIRES, A. M. Z. C. R. Faces daPolissemia da Paisagem. Ecologia, Planejamento e Percepção, Volumes 1 e 2. São Carlos - SP:Rima/FAPESP, 2004. ISBN: 85-765-6060-7 (volume 1) e 85-765-6061-5 (volume 2)SILVA, A. G.; PAIVA, H. N.; GONÇALVES, W. Avaliando a arborização urbana. Viçosa-MG: AprendaFácil - CPT, 2007.346 p. ISBN: 9788576012177


20/34

20

4° SEMESTRE: DISCIPLINAS: EMENTAS, OBJETIVOS E BIBLIOGRAFIA

SANEAMENTO AMBIENTAL II (SAN II): 04 horas-aula semanais

Ementa:Caracterização de efluentes: Classificação, Normas e legislação pertinentes. Parâmetros para acaracterização e classificação de efluentes: Matéria orgânica na água, Biodegradabilidade; OD –Oxigênio Dissolvido; DBO – Demanda Bioquímica de Oxigênio; DQO – Demanda Química de Oxigênio.Aspectos microbiológicos de efluentes. Processos de Tratamento: Conceituação e operação; TratamentoPreliminar; Primário; Secundário e Terciário. Processos Anaeróbios e Aeróbios. Tratamento Local. Lodo:Reuso e Destinação Final.Objetivos:Caracterizar e classificar efluentes. Discutir normas e legislação vigentes. Conhecer as técnicas,sistemas e graus de tratamento de efluentes.Bibliografia básica: NUVOLARI, A. (Coord.) Esgoto Sanitário; coleta, transporte tratamento e reuso agrícola. São Paulo:Edgard Blucher, 2003. ISBN: 85-212-0314-4

VON SPERLING, M. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias. Volume 1:Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgotos . Belo Horizonte: Departamento deEngenharia Sanitária e Ambiental - UFMG, 2005. v. 1. 3. ed.Bibliografia complementar:IMHOFF, K. R. Manual para Tratamento de Águas Residuárias. São Paulo: Edgard Blucher, 2002. 26ed. ISBN: 85-212-0132-XVON SPERLING, M. Lodo de Esgoto: tratamento e disposição final. Belo Horizonte: Departamentode Engenharia Sanitária e Ambiental - UFMG, 2001. ISBN: 85-885-5601-4

SAÚDE E SEGURANÇA OCUPACIONAL (SSO) 02 horas-aula semanaisEmenta: Higiene ocupacional. Prevenção de acidentes e doenças relacionadas ao trabalho. Aspectoslegais e normas técnicas. Segurança do trabalho. Noções de toxicologia ocupacional. Controle deemergências. Primeiros socorros. Transporte de produtos perigosos.

Objetivos: Descrever os procedimentos e as normas técnicas de saúde e segurança no trabalho.Conhecer os aspectos ambientais e de segurança da movimentação e manuseio de produtos perigosos.Bibliografia básica:ARAÚJO, G. M. Sistema de Gestão de Segurança e Saúde Ocupacional OHSAS 18.001 e ISM CodeComentados. Rio de Janeiro: GVC, 2006. ISBN: 85-993-3104-3BARBOSA F.; A. N. Segurança no Trabalho & Gestão Ambiental. Rio de Janeiro: Atlas, 2001. 160 p.Bibliografia complementar:ARAÚJO, G. M. Elementos do Sistema de Gestão de Segurança, Meio Ambiente e SaúdeOcupacional - SMS. Rio de Janeiro: Giovanni M. Araújo, 2004. ISBN: 85-901-2997-7SAVARIZ, M. C. Manual de Produtos Perigosos - Emergência e Transporte. Porto Alegre - RS: Sagra- DC Luzzatto, 1994. 2 ed.

MATAS CILIARES E NASCENTES (MCN): 04 horas-aula semanais

Ementa:Conceitos de degradação e recuperação. Ecologia florestal. Reabilitação e restauração de processosecológicos. Procedimentos para recuperação de áreas ciliares degradadas. Nascentes: hidrologia,hidrogeologia, cuidados, cobertura vegetal. Sucessão Florestal. Manejo integrado de microbaciashidrográficas.Objetivos:Descrever e indicar a utilização dos métodos e dos processos de recuperação e restauração de áreasciliares e nascentes degradadas.Bibliografia básica:CALHEIROS, R. O. E OUTROS. Preservação e Recuperação das Nascentes. Piracicaba-SP: Comitêdas Bacias Hidrográficas dos Rios PCJ, CTRN, 2004. Disponível emhttp://www.comitepcj.sp.gov.br/comitespcj.htmKAGEYAMA, P. Y.; OLIVEIRA, R. E.; MORAES, L. F. D.; ENGEL, V. L.; GANDARA, F. B. Restauração

Ecológica de Ecossistemas Naturais. Botucatu-SP: FEPAF, 2003.RODRIGUES, R, R.; LEITÃO FILHO, H. F. Matas Ciliares: Conservação e Recuperação. São Paulo:EPUSP/FAPESP, 2001. ISBN: 85-314-0567-X.


21/34

21

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA (SIG): 04 horas-aula semanaisEmenta:Anatomias de Sistemas de Informação Geográfica (SIG). Tipos e formas de entradas de dados e os

principais SIGs disponíveis no mercado. Conceitos de Banco de Dados. Projeto de Banco de DadosGeográficos e a sua arquitetura. SIG na Internet e a interoperabilidade de dados geográficos. Aaplicação dos SIG nos recursos naturais e na gestão ambiental. Objetivos:Conhecer a estrutura dos Sistemas de Informação Geográfica - SIG e os principais SIGs existentes nomercado. Contrapor os conceitos de Banco de Dados Geográficos com os de Geoprocessamento eaplicá-los na análise de atributos e tomada de decisão de questões referentes aos recursos naturais e àgestão ambiental.Bibliografia básica:LUX, H.; BLASCHKE, T. Sensoriamento Remoto e SIG Avançados. São Paulo: Oficina de Textos,2007. 2 ed. ISBN 978-85-862-3857-4.MENDES, C. A. B.; CIRILO, J. A. Geoprocessamento em Recursos Hídricos - Princípios, Integraçãoe Aplicação. Porto Alegre-RS: ABRH, sd.

Bibliografia complementar:NOVO, E. M. I. Sensoriamento Remoto – Princípios e Aplicações. São Paulo: Edgar Blucher, 2002.ISBN 85-212-0057-9.SILVA, J. X.; ZIDAN, R. T. Geoprocessamento e Análise Ambiental - Aplicações . Rio de Janeiro:Bertrand Brasil, 2004. ISBN 85-286-1076-4

SISTEMAS DE GESTÃO AMBIENTAL E AUDITORIAS AMBIENTAIS (SGA) 02 horas-aula semanaisEmenta:Benefícios e dificuldades do gerenciamento ambiental. Requisitos, procedimentos e etapas paraimplementação de Sistemas de Gestão Ambiental. Série de Normas ISO 14000. Selos verdes. Conceitosde gestão integrada: qualidade, meio ambiente, saúde e segurança no trabalho e responsabilidadesocial. Indicadores de desempenho ambiental. Conceitos e classificação das auditorias. Diretrizes enormas para auditorias de sistemas ambientais e de qualidade. Planejamento e condução de auditorias.

Processo de certificação. Acreditação e Certificação. Avaliação de desempenho ambiental. Selos verdes.Objetivos:Descrever os procedimentos e requisitos para a implementação de sistemas de gerenciamentoambiental e para a realização dos diferentes tipos de auditoria ambiental. Apresentar os processos decertificação ambiental. Mostrar formas e ferramentas para avaliação de desempenho ambiental.Bibliografia básica:ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR-ISO 14001: Sistemas de gestãoambiental – especificações e diretrizes para uso. Rio de Janeiro, 2004.ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR-ISO 19011: Diretrizes paraauditor ias de sistema de gestão da qualidade e/ou ambiental. Rio de Janeiro, 2002.PHILIPPI JR., A.; ROMÉRO, M. A.; BRUNA, G. C. Curso de Gestão Ambiental. Barueri-SP: Manole,2004. ISBN 85-204-2055-9.Bibliografia complementar:

BEATE, F.; GROTHE-SENF, A. Avaliação do Desempenho Ambiental Ampliado. Blumenau-SC:Edifurb, 2006. ISBN: 85-711-4170-3LA ROVERE, E. L. E OUTROS. Manual de Auditoria Ambiental. Rio de Janeiro: Qualitymark, sd. 2 ed.ISBN: 85-730-3263-4.PALERMO, M. A. Gerenciamento Ambiental Integrado. São Paulo: Annablume, 2006. ISBN: 85-7419-624-X.


22/34

22

AVALIAÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAIS E ANÁLISE DE RISCOS (AIA): 04 horas-aula semanaisEmenta: Aspectos e impactos ambientais. Caracterização de impactos ambientais. Métodos para avaliação,valoração e qualificação de impactos ambientais. Medidas mitigadoras e compensatórias. Estrutura,

elaboração e análise de EIA/RIMA e outros estudos ambientais. Audiências Públicas. Termo dereferência para EIA/RIMA. Licenciamento ambiental com AIA. Estudos de casos: impactos ambientais deobras para geração de energia, transportes e mineração. RAP e PRAD. Conceitos básicos sobre riscos.Análise preliminar de perigos. Análise de perigos e operabilidade. Introdução à confiabilidade. Análise deárvore de falhas. Análise de árvore de eventos. Análise e avaliação de conseqüências e devulnerabilidade. Estimativa e avaliação de riscos. Gerenciamento de riscos. Planos de emergência.Objetivos: Identificar aspectos e impactos ambientais. Apresentar as metodologias para avaliação de impactosambientais e os processos de licenciamento envolvendo avaliação de impacto ambiental. Descrever osprocessos de gerenciamento de riscos ambientais e as etapas e procedimentos de planos de emergênciasambientais.Bibliografia básica:FOGLIATTI, M. C.; FILIPPO, S.; GOUDARD, B. Avaliação de Impactos Ambientais: Aplicação aos

Sistemas de Transporte. Rio de Janeiro: Interciência, 2004. ISBN: 85-719-3108-9.SÁNCHEZ, L. E. Avaliação de Impacto Ambiental: conceitos e métodos . São Paulo: Oficina deTextos, 2006. ISBN: 85-862-3859-7.RIO GRANDE DO SUL - FEPAM. Manual de Análise de Riscos Ambientais. 2001. Disponível em:www.fepam.rs.gov.brBibliografia complementar:ROHDE, G. M. Geoquímica Ambiental e Estudos de Impacto. São Paulo: Signus, sd.ROMEIRO, A. R. (org) Avaliação e contabilidade de impactos ambientais. Campinas-SP:Unicamp/Imprensa Oficial, 2004. ISBN: 85-268-0669-6.SILVA LORA, E. Prevenção e controle de poluição nos setores Energético, Industrial e de Transportes.Rio de Janeiro: Interciência, 2002.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EA): 04 horas-aula semanais + 40 horas de Atividades Práticas

Complementares Orientadas em EAEmenta: O meio ambiente e as relações sociais. A Responsabilidade Social sobre as Mudanças Globais. Ainterdisciplinaridade como abordagem para a resolução de problemas. Metodologias participativas emtrabalhos sociais. Educação ambiental: filosofias; objetivos; metodologias; clientelas; conteúdos;técnicas; história. Trilhas de interpretação da natureza. Estratégias de trabalho. Participação esustentabilidade. Introdução às metodologias sistêmicas e holísticas para o planejamento,implementação e acompanhamento de programas de educação ambiental. A extensão nas áreas sociaise tecnológicas. Metodologias Participativas. Consumo sustentável.Objetivos:Discutir os conceitos, princípios, metodologias, estratégias, práticas e aplicação da educação ambiental.Apresentar as metodologias participativas e sua aplicação na gestão ambiental. Desenvolver eapresentar projeto de educação ambiental em equipe, extraclasse, orientado pelo docente da disciplina.

Bibliografia básica:BUARQUE, S. C. Construindo o desenvolvimento local sustentável. São Paulo: Garamond, sd.ISBN: 85-864-3576-7.DIAS, G. F. Educação Ambiental – Princípios e práticas. São Paulo: Gaia, 2004. 9 ed. ISBN 85-853-5109-8.PELICIONI, M. C. F.; PHILIPPI JR., A. Educação Ambiental e Sustentabilidade. Barueri-SP: Manole,2005. ISBN: 85-204-2207-1.Bibliografia complementar:FERRARO JÚNIOR, L. A. Encontros e Caminhos: formação de Educadoras(es) Ambientais eColetivos Educadores. Brasília: MMA-Diretoria de Educação Ambiental, 2005. ISBN: 85-730-0200-X.LOVELOCK J. (trad. EICHEMBRG, A. T.; EICHEMBERG, N. R.); Gaia: cura para um planeta doente.São Paulo: Cultrix, 2006. ISBN: 85-316-0946-1.RUSCHEINSKY, A. Educação Ambiental. Abordagens Múltiplas. Porto Alegre-SP: Artmed, 2002. 1

ed. ISBN: 85-730-7993-2.SATO, M.; CARVALHO, I. C. M. Educação Ambiental - Pesquisa e Desafios. Porto Alegre-RS:Artmed, 2005. ISBN: 85-363-0518-5.


23/34

23


ECOTECNOLOGIA (ECT): 04 horas-aula semanais

Ementa:Mensuração de passivos ambientais. Valoração e pagamento por serviços ambientais. Mecanismos deDesenvolvimento Limpo - MDL e Créditos de Carbono. Ecodesign. Análise de Ciclo de Vida de Produtose embalagens. Produção mais limpa e Prevenção a Poluição. Carbono voluntário. Pegada ecológica.Objetivos:Avaliar os bens e serviços que constituem o ambiente natural contemplando o ponto de vista econômico.Inventariar a emissão de gases do efeito estufa em organizações. Discutir os conceitos e diretrizes daprodução mais limpa e do ecodesign. Discutir a avaliação de ciclo de vida de produtos e a minimizaçãode embalagens. Apresentar as diretrizes para elaboração de projetos de MDL para venda de créditos decarbono e compensação de carbono voluntário.Bibliografia básica:LIMIRO, D. Créditos de Carbono - Protocolo de Kyoto e Projetos de MDL. São Paulo: Juruá, 2008.170 p.

LOMBARDI, A. Créditos de Carbono e Sustentabilidade: Os caminhos do novo capitalismo. SãoPaulo: Lazuli/CEN, 2008. 192 p.ROMM, J. J. Empresas Eco-eficientes. São Paulo: Signus, 2004.WUNDER, S.(COORD); BÖRNER,J.; TITO, M. R.; PEREIRA, L. Pagamentos por serviços ambientais:perspectivas para a Amazônia Legal. Brasília: MMA, 2008. 136 p.(Série Estudos, 10). Disponível em:http://www.mma.gov.br/publicacoes.Bibliografia complementar:ARAÚJO, A. C. P. Como comercializar Créditos de Carbono. São Paulo: Trevisan, 2006. ISBN: 85-995-1905-0. 48 p. 6 ed.ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR ISO 14040, 14041 e 14042.Gestão Ambiental – Avaliação do Ciclo de Vida, 1999.CHEHEBE, J. R. B. Análise do Ciclo de Vida de Produtos. São Paulo: Qualitymark, sd. ISBN: 85-730-3169-7.

MOTTA, R. S. Economia Ambiental. São Paulo: FGV, 2006. ISBN 85-225-0544-6MOTTA, R. S. Manual de valoração econômica de recursos ambientais. Brasília: MMA, 1998.SANTOS, L. M. M. Avaliação ambiental de processos industr iais. São Paulo: Signus, sd. VILELA JÚNIOR, A.; DEMAJOROVIC, J. Modelos e Ferramentas de Gestão Ambiental - Desafios ePerspectivas para as Organizações. São Paulo: SENAC, 2006. ISBN: 85-735-9497-7.

PLANEJAMENTO E GESTÃO AMBIENTAL URBANA (PGU): 04 horas-aula semanaisEmenta:Sistemas ambientais urbanos sustentáveis e seu gerenciamento integrado. Instrumentos de legislaçãopara a gestão ambiental urbana. Gestão ambiental municipal. Macro e microdrenagem urbana.Aproveitamento da águas pluviais. Reuso de água. Construções sustentáveis.Objetivos:Discutir os efeitos da urbanização no meio ambiente. Avaliar e gerenciar sistemas ambientais urbanos de

forma integrada. Apresentar alternativas técnicas para o controle da drenagem superficial, para o reusoda água e para o aproveitamento da água de chuva. Discutir a sustentabilidade das construções civis.Bibliografia básica:D' ALKMIN TELLES, D.; COSTA, R. H. P. G. Reuso da Água - Conceitos , Teorias e Práticas. SãoPaulo: Edgard Blucher, 2007. ISBN: 978-85-212-0411-4MANCUSO, P. C. S. Reuso de Água. Barueri-SP: Manole, 2003. ISBN: 85-204-1450-8PHILIPPI JR., A. E OUTROS. Municípios e Meio Ambiente: Perspectivas para a municipalização daGestão Ambiental no Brasil. São Paulo: Signus, sd.Bibliografia suplementar:FENDRICH, R.; OLIYNIK, R. (trads.) Manual de utilização das águas pluviais. São Paulo: Chain,2002. ISBN: 85-883-3905-6TOMAZ, P. Aproveitamento de água de chuva. São Paulo: Navegar, 2003. ISBN: 85-876-7826-4


24/34

24

GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS (GRS): 02 horas-aula semanaisEmenta:Resíduos domiciliares, industriais, agrícolas, da saúde, da construção civil, dos transportes e nucleares:Resíduos Sólidos: Normas ABNT: Caracterização; Classificação; Armazenamento; Legislação;

Tratamento e disposição final. Aterros Sanitários e Industriais. Cooperativa de catadores. Serviços delimpeza. Programas de Gerenciamento de Resíduos. 3 Rs. Logística reversa. Legislação pertinente.Reciclagem.Objetivos:Capacitar para atuação na minimização, segregação, seleção, transporte e disposição de resíduos bemcomo, no monitoramento, fiscalização e controle sistemático da geração, transporte e destinação final deresíduos sólidos.Bibliografia básica:ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 10004: Classificação dosResíduos Sólidos. Rio de Janeiro, 2004.FIRJAN. Manual de Gerenciamento de Resíduos: Guia de procedimento passo a passo. Rio deJaneiro: GMA, 2006.Bibliografia complementar:

LEITE, P. P. Logíst ica Reversa – Meio Ambiente e Competit ividade. São Paulo: Prentice Hall, 2003. 1ed.MARTINI JUNIOR, L. C.; FIGUEIREDO. M A. G.; GUSMÃO, A. C. F. Redução de ResíduosIndustriais: ultrapassando obstáculos e conquistando metas. Rio de Janeiro, Núcleo de ProduçãoEditorial Aquarius, 2005. ISBN: 85-892-9109-XOTERO, M. L.; VILHENA, A. Lixo Municipal: Manual de Gerenciamento Integrado. São Paulo: IPT,2000. 2 ed. ISBN. 85-090-0113-8.SCHNEIDER, V. E. E OUTROS. Manual de Gerenciamento de Resíduos Sólidos de Serviços deSaúde. Caxias do Sul-RS: Educs. ISBN: 85-706-1275-3

LEGISLAÇÃO AMBIENTAL (LAM): 04 horas-aula semanaisEmenta:Instituições e fundamentos do direito. Princípios do direito ambiental. Direito ambiental internacional. O

meio ambiente na Constituição Federal e na legislação federal. O licenciamento ambiental. As políticasnacionais de meio ambiente e de recursos hídricos. O código florestal e a legislação de proteção da flora.Responsabilidade civil, penal e administrativa pelo dano ambiental. Responsabilidade penal da pessoanatural, das pessoas jurídicas e dos entes coletivos. Lei de crimes ambientais. Direito processualambiental. Ação civil pública. Formação de Consórcios e Constituição de Ongs.Objetivos: Apresentar e analisar os temas fundamentais do Direito AmbientalBibliografia básica:ALVES, A. C.; PHILIPPI, A. Curso Interdisciplinar de Direito Ambiental. Barueri-SP: Manole, 2005.ISBN: 8-204-2187-3.MACHADO, P. A. L. Direito Ambiental Brasileiro. São Paulo: Malheiros, 2007. ISBN: 978-85-742-0806-0MILARÉ, E. Direito do Ambiente. São Paulo: RT, 2007. ISBN: 978-85-203-3063-0

ÁGUAS SUBTERRÂNEAS (SUB): 04 horas-aula semanaisEmenta: Aqüíferos freático e confinado. Águas subterrâneas, parâmetros de um aqüífero. Testes debombeamento, Hidráulica de poços, evaporação, equação de Perman, equação do Thornthwait. AqüíferoGuarani. Utilização, proteção, poluição e monitoramento da água subterrânea. Fundamentos básicos,classificação e identificação de áreas potencialmente contaminadas. Avaliação preliminar. Avaliação derisco e da contaminação em imóveis. Estudos de caso.Objetivos: Conhecer os conceitos de aqüífero freático e confinado, de águas subterrâneas e parâmetros de umaqüífero. Demonstrar técnicas de teste de vazão e características hidráulicas de poços. Montarprocessos de utilização de águas subterrâneas (outorga). Conhecer os principais agentes poluidores das

águas subterrâneas e técnicas de proteção e monitoramento. Descrever as técnicas de avaliação eremediação de áreas contaminadas.


25/34

25

Bibliografia básica:BORGHETTI, N. B. BORGHETTI, J.ROSA FILHO, E. Aqüífero Guarani: A Verdadeira Integração dosPaíses do Mercosul. 2004GONÇALVES, V. G.; GIAMPÁ, C. E. Q. (editores) Águas Subterrâneas e Poços Tubulares

Profundos. São Paulo: Signus, sd.LIMA, L. M. Q. Remediação de Lixões Municipais - Aplicação da Biotecnologia. São Paulo: Hemus,2007. ISBN: 85-289-0561-6SÁNCHEZ, L. E. (2001). Desengenharia. O passivo ambiental na desativação de empreendimentosindustriais . São Paulo: Edusp/Fapesp, 2001. ISBN: 85-314-0599-8.Bibliografia complementar:MOERI, E.; RODRIGUES, D. Áreas Contaminadas: Remediação e Redesenvolvimento - Estudos deCaso Nacionais e Internacionais. São Paulo: Signus, sd.ROCHA, G. (coord). Mapa de Águas Subterrâneas do Estado de São Paulo. São Paulo: DAEE / IG /IPT / CPRM, 2005SÃO PAULO. CETESB. Relatório de qualidade das águas subterrâneas do estado de São Paulo2004-2006. São Paulo: CETESB, 2007. (Série Relatórios / Secretaria de Estado do Meio Ambiente)ISSN: 0103-4103. Disponível em: www.cetesb.sp.gov.br.

SILVA, A. C. M. A. E OUTROS; PIRES, M. C. (coord) Guia para avaliação do potencial decontaminação em imóveis. São Paulo: CETESB-GTZ, 2003. ISBN 85-86624-25-X Disponível em:www.cetesb.sp.gov.br.

CONTROLE E MONITORAMENTO DA POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA E SONORA (ATM): 04 horas-aulasemanaisEmenta:Camadas atmosféricas. Fontes de Poluição Atmosférica. Efeito estufa, buraco na camada de ozônio,inversão térmica. Prevenção, controle e monitoramento da qualidade do ar. Controle de emissãoveicular. Noções sobre acústica. Influência dos níveis de ruído e vibrações na saúde humana. Fontes degeração de ruídos e vibrações. Técnicas de minimização e avaliação de ruídos e vibrações. Poluiçãoeletromagnética.Objetivos:

Conhecer as principais fontes de poluição sonora e do ar. Indicar técnicas de prevenção e controle dapoluição atmosférica com base nos parâmetros de qualidade do ar. Discutir sobre efeito estufa, buracona camada de ozônio e inversão térmica. Estudar as influências dos níveis de ruído e vibrações nasaúde humana.Bibliografia básica:BISTAFA, S. R. Acústica Aplicada ao Controle do Ruído. São Paulo: Edgard Blucher, sd. ISBN: 85-212-0376-4BRAGA, B E OUTROS. Introdução à Engenharia Ambiental. São Paulo: Prentice-Hall, 2005, 2 ed.ISBN: 85-760-5041-2.DERÍSIO, J. C. Introdução ao Controle de Poluição Ambiental. São Paulo: Signus, sd.Bibliografia complementar:BRASIL. INSTITUTO BRASILEIRO DO MEIO AMBIENTE E DOS RECURSOS NATURAISRENOVÁVEIS. Programa de controle da poluição do ar por veículos automotores - PROCONVE.

Brasília: IBAMA, 1998. ISBN 85-730076-7GIANNETTI, B. F.; ALMEIDA, C. M. V. B. Ecologia indust rial - conceitos, ferramentas e aplicações.São Paulo: Edgard Blucher, 2006. ISBN: 85-212-0370-5SALIBA, T. M. Manual Prático de Controle e Avaliação de Ruído – 3ª Edição. São Paulo: Ltr . ISBN:85-361-0614-X


26/34

26

PROJETOS AMBIENTAIS (PRA): 02 horas-aula semanais + 40 horas de Atividades PráticasComplementares Orientadas em PRAEmenta:Metodologia de projeto. Elaboração de projetos nas áreas de meio ambiente e recursos hídricos. Estudo

de viabilidade sócio-ambiental, econômica e operacional. Planos e fontes de financiamento. Escolha dealternativas de investimentos baseada em custos sócio-econômico ambientais. Gestão econômica efinanceira de Projetos.Objetivos:Conceituar, definir e permitir a prática das diversas etapas da elaboração de projetos nas áreas de meioambiente e recursos hídricos. Apresentar as principais fontes nacionais e internacionais definanciamento de projetos na área. Elaborar o projeto do trabalho de conclusão de curso. Desenvolver eapresentar proposta de projeto ambiental para captação de recursos em equipe, extraclasse, orientadopelo docente da disciplina.Bibliografia básica:FUNDO NACIONAL DO MEIO AMBIENTE/ MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE - FNMA/MMA.Orientações para execução de projetos. Brasília, MMA, 2006. Disponível em:www.mma.gov.br/estruturas/fnma

KISIL, R. Elaboração de Projetos e Propostas para Organizações da Sociedade Civil. São Paulo:Global, 2001 (Coleção Gestão e Sustentabilidade). ISBN: 85-260-0675-4SÃO PAULO (Estado). SECRETARIA DO MEIO AMBIENTE. COORDENADORIA DE PLANEJAMENTOAMBIENTAL ESTRATÉGICO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - SMA / CPLEA. Manual para Elaboração, Administ ração e Avaliação de Projetos Socioambientais. São Paulo: SMA / CPLEA, 2005. ISBN: 85-866-2442-X. Disponível em: www.ambiente.sp.gov.br/EA/projetos/miofehidro.pdfBibliografia complementar:KISIL, R. Manual de Elaboração de Projetos e Propostas. São Paulo: Universidade de São Paulo,1995.MALTA, C. E OUTROS. Elaboração de Projetos em Meio Ambiente. São Paulo: Instituto Ecoar,1995.


27/34

27


TURISMO, MEIO AMBIENTE E RECURSOS HÍDRICOS (TUR): 04 horas-aula semanaisEmenta:

Conceitos básicos do turismo e de gestão. Estrutura do turismo e o seu mercado. Noções gerais daeconomia do turismo. Adaptações às flutuações da demanda turística. Mensuração e previsão.Segmentação do mercado e posicionamento. Ecoturismo, turismo de aventura, turismo rural e turismonáutico. Aspectos e impactos ambientais do turismo.Objetivos:Discutir os aspectos ambientais do turismo e sua sustentabilidade sócio-ambiental.Bibliografia básica:ALMEIDA, J. A. Turismo Rural e Desenvolvimento Sustentável. Campinas-SP, Papirus, 2000. ISBN:85-308-0608-5DIAS, R. Turismo Sustentável e Meio Ambiente. São Paulo: Atlas, 2003. ISBN: 85-224-3406-9Bibliografia complementar:MAGALHÃES, C. F. Diretrizes para o Turismo Sustentável em Municípios. São Paulo, Roca, 2002.ISBN: 85-724-1388-X

NELSON, S. P.; PEREIRA, E. M. Ecoturismo - Práticas para Turismo Sustentável. Manaus-AM:Valer, 2004. ISBN: 85-751-2141-3ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DO TURISMO. Desenvolvimento Sustentável do Turismo - UmaCompilação de Boas Práticas. São Paulo: Roca, 2005. ISBN: 85-724-1573-4

REVITALIZAÇÃO DE RIOS E RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS (RRAD): 04 horas-aulasemanaisEmenta:Transporte de sedimentos. Regimes fluviais e modificações no traçado do leito de um rio. Erosão eassoreamento em reservatórios. Pulsos hidrológicos. Renaturalização e incertezas. Dragagens eproteção de margens. Técnicas de bioengenharia.Objetivos:

Descrever as principais técnicas para recuperação de áreas degradadas e para a renaturalização de riose discutir suas aplicações.Bibliografia básica:ARAÚJO, G. H. S.; ALMEIDA, J. R.; GUERRA, A. J. T. Gestão Ambiental de Áreas Degradadas. Riode Janeiro: Bertrand Brasil, 2007. ISBN 85-286-1095-0BINDER, W. Rios e Córregos, Preservar - Conservar - Renaturalizar: A Recuperação de Rios,Possibilidades e Limites da Engenharia Ambiental. Rio de Janeiro: SEMADS, 1998. ISBN 85-872-0604-4 Cooperação Técnica Brasil-Alemanha, Projeto PLANÁGUASEMADS / GTZ.DURLO, M. A.; SUTILI, F. J. Bioengenharia: Manejo biotécnico de cursos de água. Porto Alegre:EST Edições, 2005. ISBN: 85-751-7103-8Bibliografia complementar:RIOS, J. P. Gerenciamento Ambiental e Disposição do Material Dragado. Rio de Janeiro: SEMADS,sd. 15° livro da Série do Projeto PLANÁGUASEMADS / GTZ.

SELLES, I. M. Revitalização de Rios - orientação técnica. Rio de Janeiro: SEMADS, 2001. ISBN 85-872-0612-5. Cooperação Técnica Brasil-Alemanha, Projeto PLANÁGUASEMADS / GTZ.VIEIRA DA SILVA; R. C.; MASCARENHAS, F. C. B.; MIGUEZ, M. G. Hidráulica Fluvial - Volume 1. Riode Janeiro: COPPE/UFRJ, sd. 2 ed.


28/34

28

ENERGIAS ALTERNATIVAS (ENA): 04 horas-aula semanaisEmenta:Fontes finitas e renováveis de energia. Disponibilidade de fontes e avaliação do potencial de geração de

energia. Recursos energéticos e matriz energética do Brasil. Energia elétrica: fundamentos sobregeração, transmissão e distribuição. Usinas hidroelétricas, termoelétricas e nucleares. Energia solar,eólica, fóssil e da biomassa. Combustíveis fósseis e biocombustíveis. Biogás. Aspectos ambientais dageração, transmissão e consumo de energia.Objetivos:Desenvolver discussões sobre a demanda de energia o desenvolvimento socioeconômico e os aspectosambientais da geração e consumo de energia e combustíveis.Bibliografia básica:BERMANN, Célio. Energia no Brasil: para quê, para que? Crise e alternativa para um paíssustentável. Livraria da Física, 2001. ISBN 85-883-2506-3.DOS REIS, L. B.; DA CUNHA, E. C. N. Sustentabilidade e Energia Elétrica. Barueri-SP: Manole,2004.DOS REIS, L. B.; FADIGAS, E. A. A.; CARVALHO, C. E. Energia, Recursos Naturais e a Prática do

Desenvolvimento Sustentável. Barueri -SP: Manole, 2004.Bibliografia complementar:LORA, E. E. S., TEIXEIRA, F. N. Energia e Meio Ambiente. Conservação de Energia – EficiênciaEnergética de Instalações e Equipamentos. Editora da EFEI, 2001.MACEDO, I. C., NOGUEIRA, L. A. H. Biocombustíveis. Cadernos NAE – Núcleos de AssuntosEstratégicos da Presidência da República, 2, Brasília, 2005.

GESTÃO DE BACIAS HIDROGRÁFICAS (GBH): 04 horas-aula semanaisEmenta:Definição de bacias hidrográficas e seu uso como unidade de planejamento e gestão sócio-ambiental.Caracterização física, biológica e sócio-econômica de bacias hidrográficas. Qualidade e disponibilidadeda água em bacias hidrográficas e influência do uso da terra. Manejo integrado da bacia hidrográfica.Manejo sustentável de bacias: definição e principais etapas; diagnóstico, zoneamento ambiental e sua

implementação. Planejamento territorial e conservação dos recursos hídricos. A produção de água.Políticas de Recursos Hídricos e usos múltiplos das águas. Comitês e agências de bacia e seu papel nagestão sustentável das Bacias Hidrográficas. Cobrança pelo uso da água. Indicadores ambientais emrecursos hídricos e gestão das águas. Avaliação ambiental integrada de bacias hidrográficas.Objetivos:Discutir os princípios e apresentar as ferramentas para o planejamento e gerenciamento participativosdos recursos naturais, em especial dos recursos hídricos, no âmbito da bacia hidrográfica.Bibliografia básica:AGÊNCIA NACIONAL DE ÁGUAS - ANA. A Implementação da Cobrança pelo Uso de RecursosHídricos e Agência de Água das Bacias dos Rios Piracicaba, Capivari e Jundiaí. Brasília: ANA,SAG, 2007. 112 p. ISBN: 978-85-7582-393-4. Disponível em: www.ana.gov.brMAGALHÃES JÚNIOR; A. P. Indicadores Ambientais e Recursos Hídricos: realidade e perspectivaspara o Brasil a partir da experiência francesa. Rio de Janeiro: Bertrand, 2007. ISBN: 978-85-286-

1246-2.TUCCI, C. E. M.; MENDES, C. A. Avaliação Ambiental Integrada de Bacia Hidrográfica. Brasília:MMA, 2006. 302p.Bibliografia complementar:CAMPOS, N.; STUDART, T. Gestão de Águas - Princ ípios e Práticas. Porto Alegre-RS: ABRH, sd.MACHADO, C. J. S. Gestão de Águas Doces. Rio de Janeiro: Interciência, 2004. ISBN: 85-719-3087-2SILVA, D. D; PRUSKI, F. F. Gestão de Recursos Hídricos - Aspectos legais, econômicos,administrativos e sociais. Viçosa-MG: Folha de Viçosa, sd.


29/34

29

PROJETOS E PESQUISA APLICADA À SISTEMAS AMBIENTAIS NATURAIS, RURAIS E URBANO-EMPRESARIAIS (PPA): 06 horas-aula semanaisEmenta:

Metodologia científica e fluxograma da resolução de problemas ambientais. Análise das diferentesdimensões envolvidas em ambientes naturais, rurais e urbano-empresariais Desenvolvimento individuale apresentação pública de projeto técnico, monografia ou artigo científico para conclusão do curso(projeto de graduação), orientado por um ou mais professores, nas áreas de ecologia e recursosnaturais, tecnologia ambiental, gestão ambiental ou recursos hídricos.Objetivos:Apresentar publicamente, analisado por uma comissão avaliadora, os objetivos, a metodologia, osprincipais resultados e as conclusões do projeto, monografia ou artigo;Aprofundar e aproximar da prática profissional os temas desenvolvidos nas disciplinas do curso;Preparar o aluno para o aluno para o exercício da pesquisa tecnológica nas áreas de meio ambiente erecursos hídricos;Encaminhar para a publicação em revista com ISSN e Conselho Editorial ou apresentar trabalhoscompletos/resumos expandidos em Congressos (para os alunos que optarem por elaborar artigos

científicos).Bibliografia básica:CHRISTOFOLETTI, A. Modelagem de Sistemas Ambientais. São Paulo: Edgard Blücher, 1999. ISBN:85-212-0177-X.GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo, Atlas, 2002. 4 ed. ISBN 85-224-3169-8.KRASILCHIK, M.; PONTUSCHKA, N. N. Pesquisa Ambiental: Construção de um ProcessoParticipativo de Educação e Mudança. São Paulo: EDUSP, 2007. 272 p.SANTOS, R. F. Planejamento Ambiental: Teoria e Prática. São Paulo: Oficina de Textos, 2007. 184 p.Bibliografia complementar:FRANCO, J; FRANCO, A. Como Elaborar Trabalhos Acadêmicos nos Padrões ABNT AplicandoRecurso de Informática. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2006. 192p.MAIA, N. B.; MARTOS, H. L. M; BARRELLA, W. Indicadores ambientais: conceitos e aplicações. SãoPaulo: EDUC, 2001. 285 p.

PHILIPPI JR., A.; ROMÉRO, M. A.; BRUNA, G. C. Curso de Gestão Ambiental. Barueri-SP: Manole,2004. ISBN 85-204-2055-9.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO (180 horas)Realizado a partir do término do 3° semestre, desde que o aluno tenha sido aprovado em todas asdisciplinas dos 1°, 2° e 3° semestres. Deve promover a interação do conhecimento científico etecnológico com a prática profissional nas áreas das disciplinas profissionalizantes e específicas docurso, sob a supervisão de um Professor Orientador da FATEC e de um responsável com formaçãosuperior da organização cedente do estágio.


30/34

30

LÍNGUA INGLESA – EMENTAS DE INGLÊS I A VI

INGLÊS I: 02 horas-aula semanaisEmenta:

Introdução à compreensão e produção oral e escrita por meio da integração das habilidades lingüístico-comunicativas. Ênfase na oralidade, atendendo às especificidades acadêmico-profissionais da área eabordando aspectos sócio-culturais da língua inglesa.Objetivos: O aluno deverá ser capaz de se apresentar, dar informações pessoais e profissionais; entender númerosem contextos diversos; fazer perguntas simples e responder sobre vida cotidiana e comunicaçãoempresarial, tais como escrita de e-mails e atender uma ligação telefônica; extrair informações de textostécnicos específicos da área; entender diferenças básicas de pronúncia.Bibliografia Básica:LONGMAN. Dicionário Oxford Escolar para Estudantes Brasileiros. Português-Inglês/Inglês-Portuguêscom CD-Rom. 2ª Edição: Atualizado com as novas regras de Ortografia. São Paulo: Pearson Educationdo Brasil, 2008.LONGMAN. Longman Gramática Escolar da Língua Inglesa com CD-Rom. São Paulo: Pearson

Education do Brasil, 2007.MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use CD-Rom with answers. Third Edition. Cambridge, 2007.POSITIVO INFORMÁTICA. Tell Me More – Nível Básico. Curitiba, 2007.Bibliografia Complementar:DUCKWORTH, Michael. Essential Business Grammar & Practice - English level: Elementary to Pre-Intermediate. New Edition. Oxford, UK: Oxford University Press, 2007.MICHAELIS. Moderno Dicionário Inglês-Português, Português-Inglês. São Paulo: Melhoramentos, 2007.

INGLÊS II: 02 horas-aula semanaisEmenta:Consolidação da compreensão e produção oral e escrita por meio da integração das habilidadeslingüístico-comunicativas desenvolvidas na disciplina Inglês 1. Ênfase na oralidade, atendendo às

especificidades acadêmico-profissionais da área e abordando aspectos sócio-culturais da língua inglesa.Objetivo: O aluno deverá ser capaz de dar informações pessoais (fazer perguntas simples e responder sobre avida cotidiana), falar sobre preferências e planos para o futuro; dar informações profissionais, descreverhabilidades e responsabilidades (fazer perguntas simples e responder num contexto empresarial); usarnúmeros em contextos de compras; fazer comparações; fazer agendamentos; lidar com problemas enegociar soluções; pedir e dar permissão; agendar e gerenciar compromissos; extrair informações detextos técnicos específicos da área; entender diferenças de pronúncia.Bibliografia Básica:LONGMAN. Dicionário Oxford Escolar para Estudantes Brasileiros. Português-Inglês/Inglês-Portuguêscom CD-Rom. 2ª Edição: Atualizado com as novas regras de Ortografia. São Paulo: Pearson Educationdo Brasil, 2008.LONGMAN. Longman Gramática Escolar da Língua Inglesa com CD-Rom. São Paulo: Pearson

Education do Brasil, 2007.MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use CD-Rom with answers. Third Edition. Cambridge, 2007.POSITIVO INFORMÁTICA. Tell Me More – Nível Básico. Curitiba, 2007.Bibliografia Complementar:DUCKWORTH, Michael. Essential Business Grammar & Practice - English level: Elementary to Pre-Intermediate. New Edition. Oxford, UK: Oxford University Press, 2007.MICHAELIS. Moderno Dicionário Inglês-Português, Português-Inglês. São Paulo: Melhoramentos, 2007.

INGLÊS III: 02 horas-aula semanais


31/34

31

Ementa: Expansão da compreensão e produção oral e escrita por meio da integração das habilidades lingüístico-comunicativas. Ênfase na oralidade, atendendo às especificidades acadêmico-profissionais da área eabordando aspectos sócio-culturais da língua inglesa.

Documents

Projeto Pedagogico Meio Ambiente e Recursos Hidricos