Projeto “Ribeirão Mais Verde”

Cláudia Eliana Granato Alfaia

“Ribeirão Mais Verde” (Educando, agindo, preservando)

• Projeto de preservação ambiental na educação infantil.

• Elaborado e coordenado pela Professora: Cláudia Eliana Granato Alfaia

• Assistentes: Márcia Cristina Luiz Ferezin e Tatiana Freire Nunes.

Despertar a curiosidade nas crianças:

Nasce o caderno de ciências, onde as crianças anotam suas observações e ilustram com desenhos.

Descobrindo o pólem, após pesquisa em sala sobre polinização.

Propiciar às crianças atividades de pesquisa, pois a comparação entre os fatos observados e ocorrências, gera maior aprendizado.

Registrando as observações

A escrita no caderno de ciências, por ter caráter informativo, pode ser elaborada oralmente pelas crianças e registrada pelo professor.

A cada observação, elaboramos textos no qual as crianças relatam sobre as diferenças na mangueira.

OBSERVAÇÃO DA MANGUEIRA EM 23/08/2006TEXTO ELABORADO PELAS CRIANÇAS

“FOMOS OBSERVAR NOSSA MANGUEIRA, “TINHA” MUITAS MANGAS GRANDES, MÉDIAS E PEQUENAS,

QUE HAVIAM CRESCIDO.

TAMBÉM DESCOBRIMOS QUE “HAVIA NASCIDO”

MAIS FLORES E NO MEIO DELAS “HAVIA” ABELHAS

PEQUENAS POLINIZANDO.”

Este texto era revisado alguns dias depois. As interferências foram feitas junto com as crianças.

OBSERVAÇÃO DA MANGUEIRA: A interferência foi realizada com o objetivo de Organizar os fatos observados assim como melhorar a concordância.

FOMOS OBSERVAR A NOSSA MANGUEIRA, VIMOS QUE TINHAM FOLHAS VERMELHAS, VERDE-ESCURAS E VERDE-CLARAS.

AS MANGAS ESTAVAM CRESCENDO;

NASCERAM TAMBÉM MUITAS FLORES E

DESCOBRIMOS NO MEIO DELAS , ABELHAS QUE ESTAVAM

POLINIZANDO

Introduzimos o artista Claude Monet em nosso projeto por dois motivos:

• O impressionismo é um movimento artístico mais solto e livre do traçado.

As obras de Monet devem ser observadas atentamente.

Trabalham o controle espacial nas crianças.

• A preocupação do artista com a natureza, com os jardins da Casa-Rosa, nos remete à “Nossa Praça”, outra atividade do projeto Ribeirão Mais Verde.

Observando Monet

Observando Monet

Imitando Monet

Imitando Monet

Imitando Monet

Imitando Monet

Imitando Monet

O acompanhamento da florada, do nascimento das primeiras mangas e o crescimento desigual delas, provocou nas crianças um sentido maior, no que tange a observação dos fatos da natureza.

FIM