PROJETOS EM FÍSICA MÉDICAPROJETOS EM FÍSICA MÉDICA

CURSO DE BACHARELADO EM FÍSICACURSO DE BACHARELADO EM FÍSICA

COM HABILITAÇÃO EM FÍSICA MÉDICACOM HABILITAÇÃO EM FÍSICA MÉDICA

Prof. Gilberto Orengo

Com autorização do Prof. Marcel Zago Botelho

INTRODUÇÃO A PESQUISA

São inúmeros os conceitos sobre pesquisa, uma vez que os estudiosos

ainda não chegaram a um consenso sobre o assunto.

Segundo Asti Vera (1979:9), o “significado da palavra não parece ser

muito claro ou, pelo menos, não é unívoco”, pois ha vários conceitos

sobre pesquisa, nos diferentes campos do conhecimento humano.

Para ele, o ponto de partida da pesquisa encontra-se no “problema

que se deverá definir, examinar, avaliar, analisar criticamente, para

depois ser tentada uma solução” (1979:12).

C O N C E I T O S

INTRODUÇÃO A PESQUISA

De acordo com o Webster’s International Dictionary, a pesquisa é uma

indagação minuciosa ou exame crítico e exaustivo na procura de fatos e

princípios; uma diligente busca para averiguar algo. Pesquisar não é

apenas procurar a verdade; é encontrar respostas para questões

propostas, utilizando métodos científicos.

Ander-Egg (1978:28) vai além: para ele, a pesquisa é um “procedimento

reflexivo sistemático, controlado e crítico, que permite descobrir novos

fatos ou dados, relações ou leis, em qualquer campo do conhecimento”. A

pesquisa, portanto, é um procedimento formal, com método de

pensamento reflexivo, que requer um tratamento científico e se constitui

no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades

parciais.

INTRODUÇÃO A PESQUISA

A pesquisa tem, para Rummel (1972:3), dois significados: em sentido

amplo, engloba todas as investigações especializadas e completas; em

sentido restrito, abrange os vários tipos de estudos e de investigações

mais aprofundados.

Abramo (1979:25) aponta a existência de dois princípios gerais, válidos na

investigação científica, e que podem ser assim sintetizados: “objetividade

e sistematização de informações fragmentadas”; indica, ainda, princípios

particulares: aqueles que são válidos para a pesquisa, em determinado

campo do conhecimento, e os que dependem da natureza especial do

objeto da ciência em pauta.

INTRODUÇÃO A PESQUISA

F I N A L I D A D E S

A finalidade da pesquisa é “descobrir respostas para questões, mediante a

aplicação de métodos científicos”, afirmam Selltiz et alii (1965:5). Estes

métodos, mesmo que, as vezes, não obtenham respostas fidedignas, são os

únicos que podem oferecer resultados satisfatórios ou de total êxito.

Para Trujillo (1974:171), a pesquisa tem como objetivo “tentar conhecer e

explicar os fenômenos que ocorrem no mundo existencial”, ou seja, como

esses fenômenos operam, qual a sua função e estrutura, quais as mudanças

efetuadas, por que e corno se realizam, e até que ponto podem sofrer

influências ou ser controlados.

INTRODUÇÃO A PESQUISA

São duas as finalidades da pesquisa, para Bunge (1972:9): “acumulação e

compreensão” dos fatos levantados. Esse levantamento de dados se faz por

meio de hipóteses precisas, formuladas e aplicadas sob a forma de

respostas as questões (problema da pesquisa).

A pesquisa sempre parte de um tipo de problema, de uma interrogação.

Dessa maneira, ela vai responder as necessidades de conhecimento de

certo problema ou fenômeno. Várias hipóteses são levantadas e a pesquisa

pode invalidá-las ou confirmá-las.

INTRODUÇÃO A PESQUISA

São duas as divisões e também as finalidades da pesquisa apontadas por Trujillo (1974: 173-174):

1. Pesquisa PURA: quando melhora o conhecimento, pois permite o

desenvolvimento da metodologia, na obtenção de diagnósticos e estudos

cada vez mais aprimorados dos problemas ou fenômenos.

Exemplo: teoria da relatividade.

1. Pesquisa PRÁTICA ou APLICADA: quando é aplicada com determinado

objetivo prático.

Exemplo: aplicação da energia nuclear.

INTRODUÇÃO A PESQUISA

Selltiz et al. expõem quatro características (e finalidades) da pesquisa (1965:61):

1. FAMILIARIDADE: em relação a certo fenômeno ou obtenção de novos

esclarecimentos sobre ele, visando ao desenvolvimento de hipóteses ou

a formulação de um problema preciso.

2. EXATIDÃO: na representação das características grupais, individuais ou

de situações.

3. FREQÜÊNCIA: de um fenômeno ou de determinado tipo de relações.

4. ANÁLISE: de hipóteses causais.

CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA(COM BASE EM SEUS OBJETIVOS)

1) PESQUISAS EXPLORATÓRIAS (Proporcionam maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo explícito ou a constituir hipóteses. Envolvem pesquisas bibliográficas, entrevistas, análise de exemplos que estimulem a compreensão.)

2) PESQUISAS DESCRITIVAS (Descrevem as características de determinada população ou fenômeno ou, então, estabelecem relações entre variáveis. Ex.: levantamento de dados para compreender um determinado fenômeno ou problema)

3) PESQUISAS EXPLICATIVAS (Identificam fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. É a que mais aprofunda o conhecimento da realidade – Aqui se assenta o conhecimento científico)

- Pesquisa Bibliográfica;- Pesquisa Documental;- Pesquisa Experimental;- Ex-post Facto;- Outras …

(COM BASE NOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS UTILIZADOS)

ONDE SE FAZ PESQUISA ?

1) INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR- Universidades- Centros Universitários- Faculdades

2) INSTITUTOS DE PESQUISA- CBPF (Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas)- IFT (Instituto de Física Teórica)- IPEN (Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares)- Outros …

3) EMPRESAS E INDÚSTRIAS - (em Hospitais é raro!!!)

ONDE SE FAZ EXTENSÃO ?

1) INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

2) INSTITUTOS DE PESQUISA

COMO SE FAZ PESQUISA NA PRÁTICA ?

1) AS INSTITUIÇÕES QUE OFERECEM CONDIÇÕES:- Laboratórios;- Financiamento de equipamentos;- Tempo para Pesquisa;- Verbas (R$ ou U$).

Contrapartida do pesquisador: publicações e repasse de conhecimento para a Graduação e Extensão

2) INSTITUIÇÕES DE FOMENTO À PESQUISA Investem verbas para produção de conhecimento e tecnologia.

- CNPq (Conselho Nac.de Desenv. Científico e Tecnológico)- FAPERGS (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do RS)- FINPE (Financiadora de Estudos e Projetos)- Outros …E

D I

T A L

PRO

JETO

DE

PESQ

UISA

ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

1) INTRODUÇÃO- Justificativa- Definição e delimitação do problema- Revisão de Literatura- Objetivos e/ou hipóteses

2) METODOLOGIA- Tipo de pesquisa- População e amostra- Coleta de dados- Análise de dados

3) CRONOGRAMA DE ATIVIDADES (Execução)

4) SUPRIMENTOS E EQUIPAMENTOS

5) ORÇAMENTO

ESTILO DA REDAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

1) IMPESSOALIDADE (evitar “meu estudo”, “minha conclusão…”; utilizar “neste estudo”, “conlcui-se que”.

2) OBJETIVIDADE (linguagem direta. Argumento apoiado em dados e provas e não em considerações pessoais)

3) CLAREZA (Vocabulário adequado. Evitar expressões com duplo sentido e palavras supérfluas.)

4) PRECISÃO (Evitar: quase todos, uma boa parte, antigamente, recentemente)

5) COERÊNCIA (Sequência lógica e ordenada.)

6) CONCISÃO (Expressar idéias com poucas palavras.)

7) SIMPLICIDADE (Devem ser utilizadas somente palavras necessárias)

Digitação e paginação: conforme orientações da UNIFRA