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Introdução à Informática e Web 2.0
Universidade Federal de RondôniaDepartamento de Engenharia de Pesca e AquiculturaCurso de Introdução à informática
Introdução ao cursoMaigon Pontuschka 2º semestre 2011
Baseado no curso do Prof. Dr. Roberto PolilloUniversità degli Studi di Milano Bicocca - Itália
Tópicos
Objetivo e organização do curso
Trabalhos
Modalidades de avaliação
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O curso
Introdução à Informática e Web 2.0
Módulo 1: Conceitos básicos em informática e computação.Treinamento nas ferramentas Office:
Word, Excel, PowerPoint, Access
Módulo 2: Curso de Web 2.0Introdução ao mundo da criação coletiva de conteúdo na web:
- blogs, Twitter, wikipedia, redes sociais e como podemos fazer uso delas no trabalho acadêmico e de extensão.
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O curso
Módulo 3: (optativa) Laboratório de desenvolvimento para a web.
Percorrer as fases do projeto de design de um site.
Os alunos deverão se dividir em grupos e criar um site para alguma associação, organização não governamental (non-profit) ou para o Departamento de Engenharia de Pesca e Aquicultura.
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Web 1.0 vs Web 2.05
Conteúdo gerado pelo usuário
Folksonomy
Navegação: pesquisa & peer referral
Rede social
Sempre online
“Leve”(funciona server side)
Banda larga
Serviço “aberto” (mashup)
“Freemium” (“não se paga”)
“Um beta perpétuo”
Web 1.0 Web 2.0
Conteúdo gerado pelas empresas
Taxonomia
Navegação: menu
Interação usuário/site
Online quando serve
“Pesada” (funciona client side)
Banda estreita
Serviço “fechado”
E-commerce (“se paga”)
Versões sucessivas
Organização do curso
Curso não tradicional, estruturado como um workshop colaborativo
Aplicaremos a metáfora da Web 2.0 na didática:“Learning 2.0”
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Em suma…7
Criaremos uma comunidade que estudará, experimentará e discutirá os conceitos e instrumentos da web 2.0…
… utilizando os conceitos e instrumentos da web 2.0…
…realizando, apresentando e fazendo micro-projetos…
… e dado visibilidade a eles na rede de forma que sejam reutilizáveis
A metáfora da Web 2.0 na didática
Conteúdo gerado pelas empresasCONTEÚDO GERADO PELO PROFESSOR
TaxonomiaPROJETO TOP DOWN
Navegação: menuSISTEMATICIDADE
Interação usuário/siteESTUDO INDIVIDUAL
Online quando você precisar delePRESENÇA NAS AULAS
“Pesado” LIVRO TEXTO
Banda estreitaPAPEL/TEXTO
Serviço “fechado”CADA UM POR SI
E-commerce (pago)INSTRUMENTO PROPRIETÁRIO; COPYRIGHT
Lançamento de versões sucessivasESTRUTURA DE CURSO FIXA
Conteúdo gerado pelo usuário CONTEÚDO GERADO PELO ALUNO
FolksonomyPROJETO BOTTOM UP
Navegação: pesquisa & peer referralSERENDIPITY (UM FELIZ ACIDENTE)
Rede socialTRABALHO COLETIVO
Sempre onlineSEMPRE ONLINE (E PRESENÇA NAS AULAS!)
“Leve”MATERIAL NA WEB
Banda largaMULTIMEDIA
Serviço “aberto” (mashup)CADA UM POR TODOS
Free (não pago)INSTRUMENTOS GRATUÍTOS, CREATIVE COMMONS
Um beta perpétuoESTRUTURA DE CURSO “FLUIDA”
Web 1.0 - Learning 1.0 Web 2.0 - Learning 2.08
Na prática, o que muda
Classe comundade
Docente organizador, facilitador
Prova Apresentação
Material didático web
Comunicação:
1 a muitos comunicação muitos a muitos
visual comunicação mista
Cooperação visual cooperação mista
9
10
11
Wiki
do curso
Diario Pessoal de Aprendizagem
http://informaticaengpesca.wiki-site.commediawiki
Os instrumentos de comunicação utilizados12
Blog
do curso
Post com slides das aulas, comentarios
www.informaticaengpesca.wordpress.comwordpress
Rede Social do curso
Pagina pessoal e forum de discussão
(calendario de encontros, info sobre
trabalhos e provas, proposta de projetos)
http://informaticaengpesca.ning.com
ning
O resultado do nosso trabalho
Blog
do curso
Rede Social do curso
Wiki
do curso
SLIDESFOTO
VIDEODOCUMENTOS
OUTRAS
COMUNIDADES
SITES
APPLICAÇÕES
MÚSICA
13
wordpress
ning
mediawiki
O resultado do nosso trabalho
Blog
do curso
Rede Social do curso
Wiki
do curso
VETADO
MATERIAL OFF-LINE
14
wordpress
ning
mediawiki
O resultado do nosso trabalho
Blog
do curso
Rede Social do curso
Wiki
do curso
Todo o material
produzido será
disponibilizado na rede
com licença
Creative Commons:
Crédito
Não comercial
Também
compartilhável
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wordpress
ning
mediawiki
Outros instrumentos utilizados
Blog
do curso
Rede Social do curso
Wiki
do curso
• Wikipedia, Google
• YouTube
• Slideshare
• Flickr
• Google Docs Presen
• Blogger
• Wordpress
• Questionário de fim de
curso com Google Docs
• …
16
wordpress
ning
mediawiki
O objetivo final17
O curso terá atingido seus objetivos se pudermos:
Utilizar de modo útil e criativo os serviços disponíveis na rede
Compreender como podemos utilizá-los para melhorar nossa vida
Comprender quais são as tendências e as trasformações que estão acontecendo na web e os possíveis impactos na sociedade e na nossa vida
Palavras-chave18
EXPLORAR a rede
Olhar, Ler, Navegar, Perguntar, Experimentar, Confrontar, Escolher, …
COMPREENDER as principais tecnologias da web
Provar, Experimentar, Guardar
UTILIZAR os serviços da web
Publicar, Criar links, Inventar, Engajar, Comunicar, Colaborar, Reutilizar, …
COMPARTILHAR informação e experiências
Relatar, Promover, Contribuir, …
Atividades para o módulo 119
Trabalho individuala)- Familiarizar-se com os softwares do pacote Office
b)- Participar das aulas, fazendo todos os exercicios propostos nos treinamentos
Trabalho coletivo (comunidade do curso)c)- presença ativa nas aulas e interação nos sites do curso (comentários, sugestões)
Atividades para o módulo 220
Trabalho individual a) Familiarizar-se com os sites mais importantes de hoje e algumas ferramentas Web 2.0 fundamentais
b) desenvolver a sua presença on-line (miniblog pessoal com o uso do blog builder, Flickr, YouTube) e perfil no facebook, Flickr, Youtube, Linkedin
c)- ler alguns textos mencionados em sala de aula
Trabalho de grupo d)- preparação de uma apresentação em aula de um tema a ser escolhido com o professor (grupo de 3 estudantes)
Trabalho coletivo (comunidade do curso)e)- presença ativa nas aulas e apresentações dos outros estudantes, e na interação nos sites do curso (comentários, sugestões)
Modulo 2: a apresentação de grupo
Grupos de 3 estudantes
Apresentação de seminário com slides (de preferência online, não PowerPoint) (30 min + 15 min de discussão = 45 minutos)
Slide disponível na web com licença Creative Commons
Tema a ser escolhido de acordo com o seu interesse
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Avaliação
Integrada (modulo 1 + modulo 2)
Módulo 1:
1. Entrega de exercícios de Word, Excel, Powerpoint e Access
2. Prova escrita
Módulo 2:
3. Apresenção do seminário em grupo do tema escolhido
4. Prova sobre todos os temas apresentados
5. Discussão sobre a sua wiki pessoal e sua participação nos sites do curso
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Avaliação
(Nota módulo 1 + nota módulo 2) /2
A nota de cada módulo leva em conta o nível de participação do estudante (preseça em aula, discussões em aula e na web)(assinatura da lista de presença é obrigatória)
25% de faltas: reprovação automática
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Modulo 2: Tópicos24
1. A evolução da web: da Web 1.0 à Web 2.0
2. O Blog e a blogosfera
3. Web feeds, Twitter e agregadores
4. Net economy
5. A web como plataforma
6. Mashup
7. Os efeitos da rede
8. Modelo de negócio da internet
9. As redes sociais: Facebook x Orkut X Myspace
10. Criação coletiva: as wikipedias e softwares colaborativos
11. Sistemas de gerenciamento de conteúdo (CMS) – WordPress e Joomla
12. Encontrando informações na web
13. O movimento «Software Livre»
Modulo 2: Os sites principais a conhecer
1. Google (e serviços)
2. Facebook
3. Youtube
4. Yahoo
5. Blogger
7. Wikipedia
8. Windows Live
9. Twitter
11. MSN
13. Linkedin
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15. Amazon
18. Wordpress.com
21. ebay
25. bing
29. Microsoft
30. PayPal
33. flickr
34. Apple
(Indicado pelo ranking Alexa em 22
agosto 2011)
Modulo 2: Os sites principais: Brasil
5. UOL
2. Globo.com
8. Orkut
11. Terra
13. MSN
14. IG
16. Mercado Livre Brasil
19. 4shared
26
(Indicado pelo ranking Alexa em 22
agosto 2011)
Modulo 2: Ferramentas a conhecer
Wordpress.com ou blogger [ou outro site/blog builder]
Google Docs
Um browser a sua escolha
Um sistema de e-mail a sua escolha
Um sistema de chat a sua escolha
Dropbox
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Modulo 2: a sua presença na web
A situação [mínima] típica:
Facebook + twitter
Um site de fotos (flickr) um canal de video (youtube)
Um site para documentos públicos (slideshare)
Uma conta Google docs e uma conta dropbox
Mail, Skype e chat
Um OpenId
Um projeto de blog pessoal (protótipo para prova)
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Essenciais a conhecer
MySpace
Flickr
YouTube
Slideshare
Del.icio.us
Blogger
Wordpress
Wikimedia
Wikipedia
Google Docs
Google Earth
iPhone
iPad
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Material didático30
Os slides utilizados em aula podem ser encontrados no blog do curso www.informaticaengpesca.wordpress.com depois da aula (link da SlideShare )
No blog do curso você também encontrará os links para os slides utilizados nas apresentações dos alunos
Modulo 2: O esforço necessário
100 horas de trabalho individual
100 horas não são suficientes para conhecer a web hoje!
Mas você pode passar na prova, tendo um pouco de experiência na Internet. Por exemplo: Presença em aula: 35h Exploraçãodos sites citados : 20 h Blog pessoal e presença na web: 15 h Familiarização com as novas ferramentas: 10 h Presentação de grupo (cada) 15 h Diario pessoal de aprendizagem 5 h
Total 100 h
Se não vier para a aula, você terá que ler muito material escrito. Pode ser ainda mais dificil!
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Introdução ao cursoTRABALHO INDIVIDUAL
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Acesse o blog do curso e registre-se (URGENTE) www.informaticaengpesca.wordpress.com(De lá você pode acessar os slides no slideshare)
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Acesse a rede social do curso, registre-se crie a sua página pessoal (URGENTE) pelo link de convite:
http://informaticaengpesca.ning.com/?xgi=2r2gFGLL5J1CD6
Acesse a wiki do curso e inicialize sua página pessoalhttp://informaticaengpesca.wiki-site.com
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Bem-vindos a bordo!
