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Instruções e Orientações

1. Verifique se este caderno está sem defeito e contém 65 questões objetivas. Caso contrário, peça ao

fiscal da sua sala a substituição do material. 2. Nas questões de nº 61 a 65, responda somente às questões de Inglês ou de Espanhol. Ao utilizar o

cartão de respostas, atenda ao solicitado e marque, obrigatoriamente, a sua opção de língua estrangeira.

3. Cada questão objetiva tem 5 alternativas de resposta, porém apenas uma correta. Essa deve ser assinalada no cartão de respostas. O cartão não pode ser rasurado.

4. Para a prova de redação, use, como rascunho, o espaço disponibilizado no caderno de provas. Passe a redação a limpo, a tinta, na folha de redação. Essa folha não terá substituição.

5. Este caderno de provas pode ser rasurado. 6. Não é permitido o uso de celulares e outros equipamentos eletrônicos. 7. Assine a ata de presença. 8. Na saída, entregue a folha de redação e o cartão de respostas devidamente assinado. 9. Nenhum candidato poderá retirar-se da sala antes de 3 (três) horas e 45 (quarenta e cinco) minutos de

realização das provas. Sugerimos que os últimos 30 (trinta) minutos sejam utilizados para o preenchimento do cartão de respostas.

10. Tempo de duração da prova: 4h.

Preenchimento do cartão de respostas

1. Você recebeu o cartão de respostas identificado. Assine no local indicado. 2. Números de 1 a 65 referem-se às questões, e as letras A, B, C, D e E às alternativas. 3. Use caneta azul ou preta. 4. Marque o círculo correspondente à resposta certa de cada questão, preenchendo-o

completamente. Não faça qualquer marcação fora da alternativa correspondente à sua resposta.

5. Opte pela língua estrangeira desejada, preenchendo o círculo correspondente no cartão de respostas.

PROVA 2

MEDICINA 20 de outubro de 2019

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1º BLOCO

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

LÍNGUA PORTUGUESA

Instrução: As questões 1 a 5 referem-se ao trecho adaptado do livro Fora de Mim, de Sharon M. Draper.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

A semana passou voando. Eu estudava na escola todos os dias com a Catherine, depois da aula, com a senhora V., e em casa também. Eu revisei as palavras de todos os níveis do meu dispositivo*. Treinei a ortografia de palavras longas e como associar datas e fatos históricos. Inventei meus próprios jogos. A mamãe me sabatinava sobre flores e termos médicos. O papai me fazia perguntas sobre economia, negócios, administração e esportes. Eu devorava tudo.

Há horas em que eu sento no meu quarto e fico só digitando frases novas para Elvira falar. Uma letra por vez. Demora horas. Mas, depois que a informação fica gravada na memória, eu só preciso apertar um botão, e a máquina diz a frase inteira por mim.

Acho que a pergunta que as pessoas mais me fazem, com muitas variações estranhas, é: “O que você tem?”. É comum as pessoas quererem saber se eu estou doente, com dor ou se a minha doença tem cura. Então, preparei duas respostas: uma educada, mas meio complicada, e uma mais desbocada. Para aqueles que demonstram uma preocupação genuína, aperto um botão e digo: “Eu tenho quadriplegia espástica bilateral, também conhecida como paralisia cerebral. Meu corpo é limitado, mas o meu cérebro, não.”

Para pessoas como a Claire, eu digo: “Todos nós temos deficiências. Qual é a sua?”. Eu mal podia esperar para usar essa. Quando mostrei para a senhora V., ela riu tanto que soltou um grunhido.

Hoje é o sábado antes das eliminatórias, e estou sentada com a senhora V. no alpendre na casa dela. Vesti um casaco leve, mas esse é um daqueles raros dias quentinhos que enganam os jacintos. Eles pensam que a primavera já chegou. Tenho vontade de avisar os botões que aparecem, dizendo: Esperem! Vai nevar na semana que vem. Fiquem quietos por mais um mês! Mas, todos os anos, as flores apressadas tremem de frio quando cai a última nevada da estação.

A gente fica observando os tufos de nuvem que passam no céu. Um pintassilgo amarelo-canário empoleirado no corrimão do alpendre, olhando para o alimentador de pássaros vazio pendurado em cima dele. Se pudesse falar, aposto que pediria sementes de cardo. E mais dias quentinhos como este.

- O que você faria se pudesse voar? – pergunta a senhora V., virando-se para mim. - Eu teria medo de me jogar. - Por medo de cair? - Não, medo de ser tão bom que eu ia fugir voando – leva um tempão para eu digitar essa resposta. Ela fica em silêncio por um tempo e diz: - Você é um passarinho, Melody. E vai voar na segunda-feira, quando fizer o teste. Ouço a porta da nossa casa bater e abano para meus pais, que estão se aproximando. A cachorra, feliz

porque está sem a coleira, anda bem junto deles, cheirando todas as árvores. Toco a manga do vestido da senhora V., pensando na pergunta que ela me fez há pouco. - Liberdade – digito. – Liberdade. A senhora V. balança a cabeça, concordando. Ela me entende. ______ *A narradora utiliza um dispositivo para comunicação.

1 Assinale a única alternativa que expõe uma informação correta sobre o texto.

(A) A senhora V. estuda com a narradora durante as aulas. (B) A narradora decora todas as datas e termos médicos. (C) O pai auxilia a menina nos estudos, questionando sobre negociação, economia, entre outros

assuntos. (D) O dispositivo auxilia, exclusivamente, a ativar a memória. (E) Cérebro e corpo de Melody são limitados.

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2 Qual das alternativas contém sinônimos das palavras sublinhadas no excerto abaixo?

Então preparei duas respostas: uma educada, mas meio complicada, e uma mais desbocada. Para aqueles que demonstram uma preocupação genuína, aperto um botão e digo: “Eu tenho quadriplegia espástica bilateral, também conhecida como paralisia cerebral. [...]” (l. 11-13)

(A) Elaborada; verdadeira. (B) Grosseira; autêntica. (C) Petulante; imparcial. (D) Imprópria; falsa. (E) Desnecessária; sincera.

3 Assinale a única alternativa INCORRETA a respeito da acentuação gráfica dos termos.

(A) O termo “espástica” é acentuado porque é uma proparoxítona. (B) O termo “genuína” é acentuado porque é um hiato com vogal “i”. (C) O termo “também” é acentuado porque é uma oxítona terminada em “em”. (D) O termo “deficiências” é acentuado pelo mesmo princípio de “próprios”. (E) A palavra “nós” é acentuada porque é uma oxítona terminada em “o” seguida de “s”.

4 Associe as duas colunas, relacionando cada palavra sublinhada com a sua respectiva classificação morfológica.

I – Eu devorava tudo a – PRONOME RELATIVO II – Eu mal podia esperar b – SUBSTANTIVO III – raros dias quentinhos que enganavam os jacintos c – VERBO IV – feliz porque está sem a coleira d – ADJETIVO e – CONJUNÇÃO f – ADVÉRBIO g – PRONOME INDEFINIDO h – PRONOME DEMONSTRATIVO

A sequência correta dessa associação é:

(A) Ig; IIb; IIIa; IVh. (B) Ib; IIc; IIIh; IVa. (C) If; IIc; IIId; IVb. (D) Ig; IIf; IIIa; IVe. (E) Id; IIb; IIIa; IVf.

5 Associe as duas colunas, relacionando cada expressão sublinhada com a sua respectiva função sintática.

I – Quando mostrei para a senhora V., ela riu tanto que soltou um grunhido.

II – Mas, todos os anos, as flores apressadas tremem de frio quando cai a última nevada da estação.

III – Eu teria medo de me jogar.

( ) Sujeito. ( ) Objeto indireto. ( ) Complemento

Nominal.

A sequência correta é:

(A) II; I; III. (B) III; II; I. (C) II; III; I. (D) I; II; III. (E) III; I; II.

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Instrução: As questões 6 a 10 referem-se ao texto adaptado Superação: paraplégico e morador de abrigo,

Adrian passa no vestibular da UFRGS, disponível no site https://gauchazh.clicrbs.com.br/porto-alegre/noticia/2018/01/superacao-paraplegico-e-morador-de-abrigo-adrian-passa-no-vestibular-da-ufrgs-cjcqkapnu038j01kecl0n2j90.html.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

Estudante de 21 anos que perdeu movimentos após ser atingido por bala perdida cursará Ciência da Computação

No pátio interno do Abrigo Cônego Paulo de Nadal, na Avenida Padre Cacique, uma faixa pendurada em frente a uma das residências estampa com pontos de exclamação o orgulho de um feito inédito entre os cerca de 50 acolhidos do local. É uma homenagem a Adrian Torres, 21 anos, morador do abrigo que será calouro de Ciência da Computação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

A comoção não tem nada de exagero. Se, em muitos contextos, uma faixa de bixo é algo comum, nas dependências do abrigo em Porto Alegre onde vivem pessoas com diferentes tipos de deficiências motoras e cognitivas é evento tão raro que os funcionários não lembram de outro nos 41 anos de existência da instituição.

Paraplégico desde 2013, quando foi atingido por uma bala perdida no pescoço, o jovem tornou-se exemplo de superação, provocando reações emocionadas da equipe que trabalha no local na sexta-feira (19), quando soube da aprovação na universidade.

Adrian também não disfarça a satisfação pelo esforço recompensado, sorrindo fácil ao falar sobre a novidade. Mas, para ele, não houve surpresa. Resultado de um ano dedicado aos estudos, a conquista da vaga na UFRGS (em um curso com 10,08 candidatos por vaga) era esperada.

— Fui bem nas matérias no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), mas mal na redação, então não estava confiante. Mas para a UFRGS, sim — conta.

Com problemas de motricidade na mão em função do incidente, o garoto precisa utilizar um adaptador para conseguir escrever, o que faz com que demore mais para redigir. O problema é levado em consideração pelas bancas avaliadoras, que cedem mais tempo para a conclusão da redação quando solicitado. Envolvido com a prova, Adrian esqueceu-se de reivindicar seu direito no dia do Enem e entregou o texto pela metade. Já na UFRGS, valeu-se do tempo extra para elaborar uma redação que mereceu 19 dos 25 pontos dos avaliadores, garantindo seu lugar entre os aprovados.

— Estou achando normal, mas também estou preocupado. É tudo muito novo — conta. Se o momento é de comemorar, o caminho de Adrian até a UFRGS foi marcado por uma série de eventos

conturbados. Retirado do convívio da família anos atrás e encaminhado para um abrigo residencial do governo do Estado, o garoto assimilava uma mudança de rotina quando houve o incidente que tirou seus movimentos do peito para baixo.

— Foi bem difícil. Eu pensei que não ia mais mexer os braços. Nem sabia se ia poder voltar a estudar — recorda.

À época estudante do 1º ano do Ensino Médio, Adrian passou três meses no hospital e teve, de fato, de abandonar a escola em 2013. Também mudou de endereço: passou a morar no Cônego Paulo de Nadal, mantido pelo Estado, onde teria a assistência adequada à nova realidade. Retomou os estudos no ano seguinte, determinado a ir até o fim.

Assim que concluiu o ensino regular foi aprovado em duas faculdades por meio do Enem. Mas, sonhando com uma vaga na UFRGS, resolveu dedicar seus esforços para passar no vestibular deste ano. Para manter o foco na prova, cursou o pré-vestibular popular Dandara dos Palmares.

Livre dos compromissos até o começo das aulas, em março, concilia o resto das férias entre o corre-corre atrás da documentação necessária à matrícula, idas ao cinema e sessões de filmes em casa — é fã de histórias de super-herói e terror. Ainda não sabe o que esperar das aulas na universidade, mas já tem planos profissionais para quando concluir o curso: quer atuar na área de TI.

— Já fiz alguns cursos de informática, mas só o basicão. Vi que ia gostar da faculdade e que é um curso que tem futuro — diz sorrindo.

6 Assinale a alternativa que apresenta a seguinte ordem: encontro consonantal, dígrafo, dígrafo e encontro consonantal.

(A) Pendurada; residências; bixo; paraplégico. (B) Problemas; confiante; conquista; preocupado. (C) Aprovado; incidente; braços; voltar. (D) Voltar; outro; cognitivas; calouro. (E) Computação; equipe; tempo; garantindo.

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7 Considere o trecho e as assertivas abaixo.

Com problemas de motricidade na mão em função do incidente, o garoto precisa utilizar um adaptador para conseguir escrever, o que faz com que demore mais para redigir. O problema é levado em consideração pelas bancas avaliadoras, que cedem mais tempo para a conclusão da redação quando solicitado. Envolvido com a prova, Adrian esqueceu-se de reivindicar seu direito no dia do Enem e entregou o texto pela metade. Já na UFRGS, valeu-se do tempo extra para elaborar uma redação que mereceu 19 dos 25 pontos dos avaliadores, garantindo seu lugar entre os aprovados. (l. 17-22)

I – O uso do adaptador resolve todos os problemas de Adrian. II – Assim como ocorreu na prova do Enem, Adrian também utilizou tempo extra para escrever a

redação da prova da UFRGS. III – Adrian não passou na prova do Enem porque as regras da prova não facultaram a ele um tempo

extra. IV – A nota na redação da UFRGS foi determinante para que Adrian passasse no processo seletivo.

Está (ão) correta (s):

(A) apenas a II. (B) apenas a III. (C) apenas a IV. (D) apenas I e IV. (E) I, II, III e IV.

8 Considerando as regras da acentuação, por que a palavra “matrícula”, na linha 38, é acentuada?

(A) Porque é uma monossílaba átona. (B) Porque é um substantivo. (C) Porque a vogal “a” possui timbre aberto. (D) Porque é palavra proparoxítona. (E) Porque é uma palavra abreviada.

9 Leia os excertos abaixo e considere a transitividade dos verbos sublinhados.

I – “... Adrian passou três meses no hospital ...” (l. 30) – Verbo transitivo indireto. II – “Assim que concluiu o ensino regular...” (l. 34) – Verbo de ligação. III – “Já fiz alguns cursos de informática...” (l. 41) – Verbo transitivo direto. IV – “... o jovem tornou-se exemplo de superação...” (l. 9-10) – Verbo transitivo direto e indireto.

Está (ão) correta (s):

(A) apenas I está correto. (B) apenas I e IV estão corretos. (C) apenas II está correto. (D) apenas III está correto. (E) apenas II e IV estão corretos.

10 Leia os excertos abaixo e identifique o uso da linguagem nas palavras sublinhadas.

I – “Com problemas de motricidade na mão em função do incidente...” (l. 17) II – “... o caminho de Adrian até a UFRGS foi marcado por uma série de eventos conturbados...”

(l. 24-25) III – “... concilia o resto das férias entre o corre-corre atrás da documentação necessária à matrícula...

(l. 37-38)

A linguagem conotativa pode ser identificada apenas em

(A) I. (B) II. (C) I e II. (D) III. (E) II e III.

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Instrução: As questões 11 a 15 são baseadas na tira abaixo, disponível no site

https://cultura.estadao.com.br/galerias/geral,20-tiras-de-calvin-e-haroldo-para-refletir-sobre-a-vida-e-sobre-o-mundo,28507.

11 Na sequência da tira do Calvin acima, estão presentes diversas informações. Leia as afirmações que seguem e marque “V” para verdadeira e “F” para falsa nos parênteses.

( ) Haroldo proíbe Calvin de brincar com ovos. ( ) Segundo Calvin, cada aspecto da vida precisa receber, ao mesmo tempo, igual atenção. ( ) No experimento de Calvin, algo saiu fora do controle. ( ) Haroldo tinha certeza de que a tentativa do menino iria falhar. ( ) A pertinácia é uma qualidade negativa na percepção de Haroldo.

Agora, assinale a sequência correta.

(A) V; V; V; V; F. (B) V; F; F; F; V. (C) F; F; V; V; F. (D) F; V; V; F; F. (E) V; V; F; V; V.

12 Leia as asserções abaixo, relacione o nexo e assinale a alternativa correta.

I – No trecho “E, às vezes, a gente faz uma grande bagunça.”, o acento indicativo de crase é obrigatório.

PORQUE

II – A locução adverbial “às vezes”, seguida de artigo feminino definido “a”, exige o emprego da crase.

Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar que

(A) as duas são verdadeiras, e a segunda justifica corretamente a primeira. (B) as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. (C) a primeira é falsa; e a segunda, verdadeira. (D) a primeira é verdadeira; e a segunda, falsa. (E) as duas são falsas.

13 Associe as duas colunas, relacionando cada palavra sublinhada com a sua respectiva classe gramatical.

1. É uma metáfora... ( ) Substantivo feminino. 2. Cada ovo representa... ( ) Adjetivo. 3. ... a quantidade certa de atenção... ( ) Artigo indefinido. 4. ... sem descuidar dos outros. ( ) Pronome indefinido. 5. ...é necessário ter... ( ) Preposição.

Marque a alternativa correta.

(A) 1; 3; 5; 4; 2. (B) 3; 5; 1; 2; 4. (C) 4; 3; 1; 5; 2. (D) 3; 2; 5; 4; 1. (E) 4; 3; 5; 1; 2.

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14 Considere todos os quadros da tira e as assertivas abaixo.

I – No segundo quadrinho da tira, verificam-se dois períodos simples. II – O trecho “Porque tudo pode fugir ao nosso controle” constitui uma oração subordinada adverbial

condicional. III – Em relação à concordância, ficaria correto, no terceiro quadrinho, “É necessário a estabilidade...” IV – No segundo quadrinho, “o objetivo é”, é uma oração principal. V – A palavra “simultaneamente”, no segundo quadro, e o trecho “Cada ovo representa um dos

aspectos da vida.”, respectivamente, consistem em advérbio e uma oração absoluta.

Estão corretas:

(A) apenas I e II. (B) apenas II e III. (C) apenas I, III e V. (D) apenas IV e V. (E) I, II, III, IV e V.

15 Na tira de Calvin, pode-se dizer que

(A) há uma hipérbole na expressão “é ter persistência”, no quarto quadrinho. (B) não ocorre metáfora, embora Calvin diga ter empregado palavras no sentido metafórico. (C) ocorre um paradoxo na expressão “ter equilíbrio e ficar alerta”, no terceiro quadro. (D) há uma antítese na expressão “ter equilíbrio e ficar alerta”, no terceiro quadro. (E) há uma metáfora na expressão “Cada ovo representa um dos aspectos da vida”.

LITERATURA

16 Relacione as colunas de acordo com os personagens da obra de João Guimarães Rosa, Grande Sertão: Veredas.

I – Hermógenes A – Uma mulher que protagoniza o papel de homem ao longo do romance. II – Riobaldo B – Pela liderança, justiça e coragem, é o grande guerreiro da história. III – Joca Ramiro C – Participava da guerra para enriquecer. IV – Diadorim D – É o anti-herói na concepção do narrador da história. V – Ricardão E – Tem seu nome modificado para “Tatarana”, a “lagarta de fogo”.

Marque a resposta correta.

(A) IB; IIC; IIID; IVA; VE. (B) ID; IIE; IIIB; IVA; VC. (C) IA; IIB; IIIC; IVE; VD. (D) IE; IIA; IIID; IVB; VC. (E) IC; IID; IIIE; IVA; VB.

17 Em Memórias do Cárcere, Graciliano Ramos estabelece algumas características que enquadram sua obra como pertencente à segunda geração do Modernismo brasileiro. Entre essas particularidades, podemos destacar os seguintes pontos.

I – É uma obra que retrata a história do Brasil na era do Estado Novo, sob o domínio totalitarista de Getúlio Vargas.

II – A obra é uma autobiografia do autor, narrando o período em que esteve preso. III – Ao escrevê-la 10 anos após os acontecimentos, o autor traz à memória fatos que o marcaram

profundamente, descrevendo-os de modo realístico. IV – Ao retratar a vida no cárcere, o autor Graciliano Ramos descreve a condição humana na sua pior

expressão através dos companheiros de cela. V – A obra demonstra o descontentamento social e político de uma época que marca a história

brasileira.

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Avaliando as assertivas, está (ão) correta (s):

(A) apenas a IV. (B) apenas II e V. (C) apenas I e III. (D) apenas I, IV e V. (E) apenas I, II, III e V.

18 Da obra Incidente em Antares, de Erico Verissimo, podemos afirmar que

(A) retrata a vida cotidiana em uma cidade famosa do Rio Grande do Sul com um nome fictício. (B) misturam-se elementos reais e fictícios para caracterizar o espaço, os personagens e o enredo do

romance. (C) retrata apenas a vida interiorana gaúcha da época em que foi escrita. (D) os personagens são representantes da cultura gauchesca, assunto principal dos romances de Erico

Verissimo. (E) o incidente narrado retrata as lutas entre latifundiários e pequenos produtores gaúchos.

19 A realidade brasileira é retratada com maestria na obra Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, caracterizada pelos seguintes aspectos, EXCETO:

(A) pelas relações humanas marcadas pelo interesse financeiro. (B) pela abordagem irônica e crítica à burguesia da época. (C) pela ascensão social através da política, como um título de nobreza. (D) pelas lutas de classes minoritárias contra as classes dominantes dos políticos. (E) pelo idealismo de uma vida regada a sucesso através de conquistas fáceis.

20 A obra O Guarani, de José de Alencar, evidencia o romantismo na literatura brasileira. A partir dos seus personagens principais, identifique, nas afirmativas abaixo, as marcas deste período.

I – Peri, o herói do romance através da herança portuguesa recebida. II – Cecília, uma moça de origem portuguesa, representa toda a pureza romântica através de seu

espírito meigo e suave. III – Don Antonio Mariz, um português que tem boas intenções com os habitantes brasileiros. IV – Isabel, uma filha de prostituta, que representa a visão da mulher brasileira da época: provocante,

sensual. V – Loredano, de origem italiana, que deixou o hábito e se apresentou sendo alguém de má fé e

ganancioso.

Sobre as assertivas, estão corretas:

(A) apenas I e V. (B) apenas II e III. (C) apenas II, IV e V. (D) apenas II e IV. (E) apenas I, III e V.

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2º BLOCO

REDAÇÃO

RASCUNHO DE REDAÇÃO

Tendo em vista os textos desta prova, reflita sobre iniciativas necessárias para transpor as adversidades que a vida nos apresenta. Elabore um texto dissertativo/argumentativo, em torno de cinco parágrafos, sobre esse tema.

CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO DA REDAÇÃO

A redação deste Concurso Seletivo será corrigida com base nos critérios abaixo, considerando que os valores compreendem de zero a cem.

CÓDIGO ASPECTO VALOR TOTAL

01 Pertinência ao tema e qualidade da argumentação: o candidato deve basear o tema da redação na proposta, evitando copiar partes do texto motivador, a fim de garantir o ineditismo e a qualidade argumentativa do texto.

3.0

02 Coesão e coerência: o candidato deve empregar, adequadamente, os mecanismos coesivos e os fatores de coerência. 2.0

03 Estrutura textual: a redação deve conter introdução, desenvolvimento e conclusão, respeitando as principais características de um texto dissertativo bem como o número de parágrafos sugerido na proposta.

3.0

04 Aspectos gramaticais: é exigido do candidato o adequado emprego da acentuação, ortografia, pontuação, construção morfossintática de frases, orações e períodos.

2.0

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3º BLOCO

MATEMÁTICA, BIOLOGIA, FÍSICA E QUÍMICA

MATEMÁTICA

21 Um relógio analógico está marcando 15h50min. Qual o menor ângulo formado pelos ponteiros desse relógio?

(A) 30° (B) 60° (C) 120° (D) 150° (E) 210°

22 O gráfico da função 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 2 pertence:

(A) ao 1º e ao 2º quadrantes. (B) ao 1º e ao 4º quadrantes. (C) ao 1º, 3º e 4º quadrantes. (D) ao 1º e ao 3º quadrantes. (E) ao 3º e ao 4º quadrantes.

23 O valor de m para que o sistema linear {

𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = 1𝑚𝑥 − 2𝑦 + 𝑧 = 3

−2𝑚𝑥 + 3𝑦 − 5𝑧 = 0 seja possível e determinado é:

(A) 𝑚 = 0,7 (B) 𝑚 = −1,3 (C) 𝑚 ≠ −3,5 (D) 𝑚 ≠ −0,7 (E) 𝑚 = −3,5

24 O resto da divisão de 𝑃(𝑥) = 8𝑥³ − 4𝑥² + 8𝑥 − 3 por 𝑄(𝑥) = 4𝑥 + 8 é:

(A) - 99 (B) -7 (C) 7 (D) 91 (E) -9

25 Um copo tem o formato de um tronco de cone reto, conforme ilustrado ao lado. O volume máximo de líquido que esse copo pode conter é: (Considere 𝜋 = 3)

(A) 144 ml. (B) 576 ml. (C) 112 ml. (D) 336 ml. (E) 164 ml.

26 Por constituir um par ordenado de números reais, todo número complexo pode ser representado geometricamente no plano cartesiano, nesse caso, denominado plano de Argand-Gauss ou plano complexo.

Considerando essa afirmativa e os números complexos 𝑧1 = 4 − 3𝑖 e 𝑧2 = 5 + 2𝑖, podemos afirmar que a representação geométrica do número complexo 𝑧3, resultado da operação 𝑧1. 𝑧2, pertence:

(A) ao 1º quadrante, pois sua parte real é positiva e a parte imaginária é negativa. (B) ao 4º quadrante, pois sua parte real é positiva e a parte imaginária é negativa. (C) ao 3º quadrante, pois tanto a parte real quanto a parte imaginária são negativas. (D) ao 2º quadrante, pois sua parte real é negativa e a parte imaginária é positiva. (E) ao 1º quadrante, pois tanto a parte real quanto a parte imaginária são positivas.

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27 Em um centro obstétrico de um hospital, estão de plantão: 3 obstetras, 1 anestesista e 5 enfermeiras. Na ocorrência de um parto de emergência, sabendo que a equipe deve ser formada por 2 obstetras, 1 anestesista e 2 enfermeiras, de quantas maneiras essa equipe pode ser formada?

(A) 8 (B) 15 (C) 80 (D) 120 (E) 225

BIOLOGIA

28 O corpo humano pode ser analisado em diferentes níveis de organização, entre eles, os tecidos. Com relação a esses tecidos, assinale a alternativa correta.

(A) Uma abundante quantidade de matriz extracelular está presente em todos os tipos de tecidos epiteliais.

(B) As principais fibras encontradas no tecido conjuntivo propriamente dito são as colágenas, as elásticas e as reticulares.

(C) As células do tecido adiposo marrom apresentam uma grande gotícula lipídica que ocupa grande parte do volume de suas células.

(D) No Sistema Nervoso Central, o tecido nervoso é formado por neurônios que apresentam seus axônios destituídos de bainha de mielina.

(E) A actina e a miosina são as proteínas mais abundantes do tecido epitelial que reveste a pele palmar.

29 Segundo o Instituto Nacional de Câncer (INCA), a incidência de câncer de intestino está aumentando nos últimos anos e a população está mais exposta aos fatores de risco. Esse tipo de câncer está associado aos hábitos alimentares, nutricionais e de atividade física. (Fonte: Disponível em https://www.inca.gov.br/tipos-de-

cancer/cancer-de-intestino/profissional-de-saude. Acesso em 29/08/2019)

Com relação aos intestinos, considere as afirmativas abaixo.

I – No intestino, as contrações rítmicas e os movimentos peristálticos das paredes musculares estriadas esqueléticas são responsáveis pela movimentação do alimento.

II – As membranas apicais das células epiteliais intestinais apresentam microvilosidades que aumentam consideravelmente sua capacidade de absorção.

III – A camada mucosa não forma vilosidades no intestino grosso.

Está (ão) correta (s):

(A) apenas I e II. (B) apenas II e III. (C) apenas a II. (D) apenas I e III. (E) I, II e III.

30 Invertebrados marinhos apresentam ciclos biológicos complexos com padrões de reprodução influenciados pelo ambiente. São capazes de liberar gametas diretamente no ambiente aquático, ocorrendo a fecundação, neste caso, denominada de fecundação externa. Os ovócitos dos invertebrados marinhos são fecundados externamente e, com frequência, desenvolvem larvas planctônicas de vida livre. Este padrão reprodutivo, com larvas planctônicas de vida livre, tem vantagens evidentes na adaptação na maioria dos invertebrados aquáticos marinhos.

Considere as afirmativas abaixo sobre as vantagens adaptativas das larvas planctônicas de vida livre.

I – Colonização de novos habitats. II – Evitar extinção de populações locais. III – Evitar competição local. IV – Evitar a dispersão dos descentes.

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Estão corretas:

(A) apenas I, II e IV. (B) apenas I, II e III. (C) apenas II e IV. (D) apenas III e IV. (E) apenas I e II.

31 Nos últimos anos, técnicas de edição de genes têm ganhado destaque científico, principalmente pela potencial aplicação para doenças genéticas hoje incuráveis. Em 2019, uma técnica baseada na edição de genes foi empregada de forma experimental para o tratamento da anemia falciforme em pacientes norte-americanos.

Com relação à anemia falciforme, considere as seguintes afirmativas.

I – Pais normais, que têm dois filhos com anemia falciforme e um filho sem anemia falciforme, têm a probabilidade de 25% de terem um filho normal na próxima gestação.

II – Pessoas heterozigotas (portadoras do traço falciforme) têm maior resistência à infecção por malária. III – A anemia falciforme ocorre com a mesma frequência em homens e mulheres. IV – A anemia falciforme é causada pela alteração de um ácido glutâmico para valina na sexta posição da

proteína, decorrente de uma mutação do tipo sinônima.

Assinale a alternativa que apresenta a (s) afirmativa (s) correta (s).

(A) Apenas I e III. (B) Apenas I, II e IV. (C) Apenas II e III. (D) Apenas II e IV. (E) Apenas a III.

32 Leia o texto abaixo, analise as afirmações e responda ao que é solicitado.

Mais de 40 mil espécies de plantas, 1,3 mil variedades de pássaros e 426 tipos diferentes de mamíferos vivem na Floresta Amazônica, a maior floresta tropical do mundo, com 6,7 milhões de quilômetros quadrados. Muitos exemplares da fauna e da flora, no entanto, estão ameaçados pelas queimadas que assolam a região há algumas semanas. Os focos de incêndio não se limitam apenas à Amazônia brasileira e também se alastram pela Bolívia e Paraguai. Os dados de satélite divulgados pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) indicam que, no decorrer deste ano, houve um aumento de mais de 80% nos focos de incêndio no Brasil em relação ao mesmo período de 2018. Mas quanto tempo pode levar para recuperar a floresta consumida pelas queimadas na Amazônia? E que fatores podem acelerar ou retardar esse processo? Em alguns dos cenários antevistos por pesquisadores ouvidos pela BBC News Mundo, essa recuperação pode demorar séculos, a depender de fatores diversos. (...). (Fonte: PAÚL, Fernanda. O que pode

acelerar ou retardar a recuperação da floresta consumida pelo fogo na Amazônia. Folha de S. Paulo/BBC News Brasil, 28 ago. 2019, disponível em https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2019/08/o-que-pode-acelerar-ou-retardar-a-recuperacao-da-floresta-consumida-pelo-fogo-na-amazonia.shtml?utm_source=folha&utm_medium=site&utm_campaign=topicos)

Dentre os fatores que podem retardar o processo de recuperação do bioma Amazônia, após as queimadas,

destacam-se:

I – presença de mecanismos biológicos de defesa contra o fogo, tais como cascas e folhas grossas. II – isolamento da área queimada e ausência de plantas e animais em área próxima. III – alteração do regime de chuvas na região em função do aumento da temperatura global.

Está (ão) correta (s):

(A) apenas a I. (B) apenas a II. (C) apenas a III. (D) apenas I e II. (E) apenas II e III.

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33 Em relatório divulgado no dia 12 de agosto, a Organização Mundial da Saúde (OMS) informou que 364.808 casos de sarampo foram notificados de janeiro a julho de 2019, em 181 países. O número é quase três vezes maior do que o do mesmo período de 2018, na ocasião, foram 129.239 infecções. E fica pior: a entidade alerta que a quantidade de casos de sarampo provavelmente é bem maior do que o reportado no relatório. Estima-se que menos de um a cada dez episódios da doença são notificados para a OMS. Um cenário mais grave só foi observado em 2006. (Fonte: Disponível em https://saude.abril.com.br/medicina/oms-alerta-para-o-pior-surto-global-de-sarampo-

desde-2006/. Acesso em 28/08/2019)

Considerando as informações acima, em relação ao sarampo, marque a alternativa correta.

(A) O sarampo é uma doença viral e pode ser transmitida pela tosse, fala ou espirro. (B) O sarampo é uma doença bacteriana e pode ser transmitida através da transfusão sanguínea. (C) O sarampo é uma doença fúngica e não pode ser veiculada pelo contato entre as pessoas. (D) O sarampo é uma doença causada por protistas e pode ser transmitida pelo contato interpessoal. (E) O sarampo não é uma doença viral e não pode ser veiculada pelo contato pessoal.

34

Considerando os aspectos negativos que podem estar relacionados com a convivência de cachorros com os seres humanos, destaca-se a possibilidade dos cães veicularem uma série de patógenos ao homem. Entre eles, podemos mencionar a tênia-do-cão. As tênias pertencem a qual dos seguintes grupos?

(A) Nematelminthes. (B) Nematodas. (C) Platyhelminthes. (D) Acantocephalas. (E) Aschelminthes.

FÍSICA

35 Um móvel parte do repouso da origem de um referencial em um t0=0, e desenvolve um movimento retilíneo uniformemente variado (MRUV). Após um segundo de movimento, sua velocidade, sua aceleração e seu

deslocamento são, respectivamente, em módulos: 𝑉

2 ; 2𝑎 ; 𝐿 . Portanto, nessas condicões, após um

intervalo de tempo de 4s desse movimento, quais serão os respectivos módulos das grandezas velocidade, aceleração e deslocamento?

(A) 2𝑣 ; 2𝑎 ; 4𝐿

(B) 𝑉

2 ; 4𝑎 ; 8𝐿

(C) v ; 8𝑎 ; 16𝐿

(D) 𝑉

2 ; 2𝑎 ; 4𝐿

(E) 2𝑣 ; 2𝑎 ; 16𝐿

O processo de domesticação teve início na pré-história. A proximidade entre homens e animais era relatada nas pinturas de cavernas. Esse processo de domestificação fez com que os animais não só se aproximassem dos homens como, também, se tornassem mais dependentes deles, o que trouxe consequências positivas e negativas para os dois. (Fonte: Disponível em https://www.petlove.com.br/dicas/relacao-entre-

homens-e-animais. Acesso em 28/08/2019)

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O aumento das queimadas na Amazônia foi, recentemente, um assunto de repercussão internacional. Além do dano ao ecossistema, elas também causam problemas à saúde da população. No Brasil, em algumas localidades atingidas pela grande quantidade de fumaça liberada nessas queimadas, como, por exemplo, no estado de São Paulo, e juntamente com a poluição atmosférica local formou-se uma espécie de névoa de fuligem, até determinada altitude, prejudicando a respiração das pessoas. As condições climáticas, como a entrada simultânea de uma frente de ar mais frio, em determinada altitude, também contribuíram na não dissipação natural da fumaça.

36 Um bloco de massa ´m` está sobre um plano horizontal. Uma força ´F`, constante e de intensidade 180 N, paralela ao plano é aplicada sobre ele, deslocando-o para a esquerda. Durante o deslocamento, existe atrito entre o plano e o bloco, sendo o seu coeficiente cinético de 0,25. Nessas condições, o bloco adquire uma aceleração de 12,5 m/s

2. Então, é correto afirmar que o valor de sua massa, em kg, vale: (considere a

aceleração gravitacional terrestre, g= 10 m/s2)

(A) 18,0 (B) 14,4 (C) 12,0 (D) 7,2 (E) 4,8

37

A respeito do texto acima, o processo natural da dissipação da fumaça e o fenômeno provocado nas localidades são respectivamente:

(A) Condução; inversão térmica. (B) Convecção; efeito estufa. (C) Irradiação; efeito estufa. (D) Irradiação; aquecimento global. (E) Convecção; inversão térmica.

38 Considere um objeto real “O” colocado em um ponto A, sobre o eixo principal (EP) de um espelho côncavo, esquematizado na figura, e de raio 80 cm, gerando uma imagem real e cinco (05) vezes maior que o objeto em um ponto A`. Deslocando-se o objeto para um ponto B, também sobre o eixo, ele passa a formar uma imagem virtual de mesmo módulo num ponto B`.

Assim, o módulo do deslocamento do objeto foi ______ e o seu sentido é para a ______. E o módulo do deslocameto da imagem é ______.

A alternativa que completa corretamente o trecho acima é:

(A) 16 cm; direita; 400 cm (B) 32 cm; direita; 400 cm (C) 16 cm; esquerda; 240 cm (D) 16 cm; esquerda; 160 cm (E) 8 cm; esquerda; 240 cm

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39 Uma partícula de massa 8 x10−26kg e carga − 1μC , com uma energia de 100 MeV, é jogada na horizontal contra uma placa metálica carregada negativamente que está na vertical. Considerando que haja um campo elétrico uniforme nessa região de módulo 2 x10−4N/C e paralelo à velocidade, determine a distância horizontal em que devemos jogar essa partícula para que ela consiga apenas chegar na placa.

Considere: 1𝑀𝑒𝑉 = 1,6 x 10−13𝐽 ; 1𝜇𝐶 = 10−6𝐶

(A) 3 cm (B) 8 cm (C) 0,3 m (D) 0,8 m (E) 0,9 m

40 Uma carga positiva de 4𝜇𝐶 entra num plano XY com velocidade de 2 𝑥106 m/s, fazendo um ângulo "𝜃" com o

eixo X, como mostra a figura, onde existe um campo magnético (B⃗⃗ ) de módulo 2,5 T, perpendicular a esse plano. Assim, o módulo da força magnética que atua na carga vale ______, e seu sentido e direção são indicados por ______, fazendo com que a carga passe a desenvolver um movimento ______.

Assinale a alternativa que apresenta as opções que completam corretamente o texto acima.

Considere: 𝑠𝑒𝑛𝜃 = 0,35 𝑒 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0,9

(A) 7 N; ↘; Movimento Helicoidal. (B) 7 N; ↖; Movimento Circular Uniforme. (C) 18 N; ↑; Movimento Retilíneo Uniforme. (D) 20 N; ↖; Movimento Circular Uniforme. (E) 20 N; ↘; Movimento Helicoidal.

41 Segundo Einstein, a luz seria formada por “pacotes de energia”, ou os “quanta de luz” que, em 1926, foram denominados de fótons pelo químico americano Gilbert Lewis. Essa radiação, quando incide sobre uma placa metálica, pode gerar a emissão de elétrons da mesma, o chamado efeito fotoelétrico. Havendo esse efeito para determinada placa metálica, é correto afirmar que

(A) a emissão dos elétrons ejetados da placa ocorre após um intervalo de tempo, característico do metal, necessário para aquecê-lo.

(B) a quantidade de elétrons ejetados da placa aumenta com o aumento da energia da radiação incidente.

(C) a quantidade de elétrons ejetados é constante para qualquer intensidade da radiação incidente. (D) uma radiação de luz verde produz elétrons ejetados da placa com energia cinética maior do que uma

radiação de luz amarela nas mesmas condições. (E) a energia cinética dos elétrons ejetados cresce proporcional ao quadrado da frequência.

QUÍMICA

Instrução: Leia a informação abaixo e responda às questões 42 e 43.

A chuva é naturalmente ácida devido à presença do dióxido de carbono na atmosfera, que se combina com a água da chuva formando ácido carbônico, um ácido fraco que se ioniza produzindo íons hidrogênio, H

+, que

substituem os íons Ca2+

, Mg2+

, Na+ e K

+ dos coloides do solo, aumentando sua acidez. A chuva só é considerada com

excesso de acidez se, na atmosfera, estiverem presentes os poluentes, dióxido de nitrogênio e dióxido de enxofre que reagem com a água, produzindo ácido nítrico e ácido sulfúrico, respectivamente.

(Fonte: Adaptado de https://www.nutricaodesafras.com.br/ph-do-solo/#soil-acidity. Acesso em 27/08/2019)

42 Quais são as fórmulas químicas dos óxidos e seus respectivos ácidos citados no texto?

(A) CO/H2CO3 ; NO/HNO3 ; SO/H2SO3 (B) CO2 /H2CO3 ; NO2/HNO2 ; SO2/H2SO4 (C) CO2/Ca(HCO3)2 ; NO2/HNO3 ; SO3/H2SO4 (D) CO2/H2CO3 ; NO2/HNO3 ; SO2/H2SO4 (E) CO2/Ca(HCO3)2 ; NO2/(NH4)2CO3 ; SO2/CaSO4

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43 Materiais de cal são utilizados para reduzir a acidez do solo, porém nem todos possuem essa capacidade. Quando comparamos a hidrólise do gesso, CaSO4 (Equação 1) e a hidrólise da cal calcítica, CaCO3 (Equação 2), podemos afirmar:

CaSO4 + 2H2O Ca(OH)2 + H2SO4 (Equação 1)

CaCO3 + 2H2O Ca(OH)2 + H2CO3 (Equação 2)

I – Os produtos de hidrólise do gesso e da cal calcítica são uma base forte e um ácido forte que se

neutralizam, não sendo eficaz na redução do pH do solo. II – Os produtos de hidrólise da cal calcítica são uma base forte e um ácido fraco, e do gesso são uma

base forte e um ácido forte, sendo apenas a cal calcítica eficaz na redução do pH do solo. III – O hidróxido de cálcio é uma base forte que se dissocia rapidamente, produzindo íons cálcio (Ca

2+) e

hidroxila (OH)-, os íons cálcio substituem os íons hidrogênio (H

+) nos coloides do solo, reduzindo sua

acidez. IV – O gesso é eficaz na redução do pH do solo, pois, no ambiente, predominam íons Ca

2+, provenientes

de uma base forte, em relação aos íons H+, provenientes de um ácido fraco, ficando os coloides do

solo saturados de íons Ca2+

. V – Solos de regiões com elevadas taxas de chuva tendem a ser mais ácidos que solos com baixas taxas

de chuvas.

Estão corretas:

(A) apenas I, III e V. (B) apenas III e IV. (C) apenas II, III e V. (D) apenas I, II, IV e V. (E) I, II, III, IV e V.

Instrução: Leia o texto abaixo e responda às questões 44 e 45.

“Intoxicação por monóxido de carbono foi a causa da morte de seis brasileiros da mesma família, em 22 de maio, em Santiago, no Chile.”

(Fonte: Disponível em https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/06/01/intoxicacao-por-monoxido-de-carbono-causou-morte-de-familia-brasileira-no-chile.htm. Acesso em 27/09/2019)

O monóxido de carbono (CO) é um gás proveniente principalmente da combustão incompleta de combustíveis

fósseis, que ocorre quando a concentração de oxigênio não é suficiente para a queima do hidrocarboneto. Esse gás em concentrações superiores a 400 ppm no ar é potencialmente mortal. A equação abaixo representa a reação de combustão incompleta do butano, um dos constituintes do gás de cozinha.

2 C4H10 (g) + 9 O2 (g) → 8 CO(g) + 10 H2O(l)

44 Quantos gramas de gás butano por litro de ar são necessários queimar para produzir 400 ppm de CO? Considere que 1 ppm é igual a 1 mg/L.

(A) 207 g (B) 828 g (C) 0,828 g (D) 0,207 g (E) 2,07 g

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45 A partir da equação de combustão incompleta do butano, considere as seguintes afirmações.

I – Não é uma reação de transferência de elétrons. II – O oxigênio é o agente oxidante e se reduz, e o carbono é o agente redutor e se oxida. III – O oxigênio é o agente oxidante e se oxida, e o carbono é o agente redutor e se reduz. IV – O oxigênio é o agente oxidante e se reduz, e o hidrogênio é o agente redutor e se oxida. V – O oxigênio é o agente redutor e se oxida, e o hidrogênio é o agente oxidante e se reduz.

Está (ão) correta (s):

(A) apenas a II. (B) apenas II e V. (C) apenas a V. (D) apenas a I. (E) apenas III e IV.

46 A Floresta Amazônica é considerada a maior reserva em termos de biodiversidade e funciona como um grande reator para o equilíbrio da estabilidade ambiental do planeta. Serve como um dos maiores sumidouros de CO2, um gás estufa. Dados do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) mostram que as queimadas aumentaram de forma alarmante neste último ano. Tem-se o desmatamento como principal responsável pelos focos de incêndio. Considerando que cada hectare de floresta primária consumida pelo fogo libera na atmosfera aproximadamente 2 x 10

5 Kg de dióxido de carbono (CO2), e que foi queimada uma área equivalente

a 20.000 hectares (200 quilômetros quadrados) de bioma Amazônico, estime quantas toneladas de dióxido de carbono foram emitidas para a atmosfera. (Fonte: Adaptado de http://brasil.elpais.com/brasil/2019/08/23politica/

1566513349_716543.html. Acesso em 28/09/2019)

(A) 4 x 104

(B) 2 x 106

(C) 2 x 104

(D) 4 x 105

(E) 4 x 106

Instrução: Leia o texto abaixo e responda à questão 47.

O mundo deve se unir para “vencer a poluição por plástico”, disse o secretário-geral da ONU, em mensagem para o Dia Mundial do Meio Ambiente.

(Fonte: Disponível em https://nacoesunidas.org/mundo-esta-sendo-inundado-por-lixo-plastico-diz-secretario-geral-da-onu/ Acesso em 28/09/2019)

O PET (polietileno tereftalato) é um polímero largamente utilizado e está em todos os lugares, de garrafas de

água a tecidos. Sua obtenção se dá pela condensação de ácido tereftálico e etilenoglicol, conforme equação química:

(Fonte: Disponível em http://www.gluon.com.br/blog/2007/03/03/pet-garrafas-plastico/ Acesso em 28/08/2019)

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47 A massa, em gramas, de ácido tereftálico, com 83% de pureza, necessária para preparar 500 mL de uma solução 0,01 mol/L desse ácido é de:

(A) 0,83 (B) 8,3 (C) 830 (D) 1,0 (E) 10

48 O gráfico abaixo mostra como as concentrações das substâncias variam com o tempo durante uma reação química.

Analisando o gráfico, é correto afirmar que:

(A) H2 e N2 são produtos, pois suas concentrações molares estão diminuindo com o tempo. (B) NH3 é reagente, pois sua concentração molar está diminuindo com o tempo. (C) NH3 é o produto da reação, pois sua concentração molar está aumentando com o tempo. (D) para cada 1 mol de N2 são necessários 2 mols de H2 para a produção de 2 mols de amônia. (E) ao final da reação, tem-se maior concentração molar de N2 e H2.

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4º BLOCO

HISTÓRIA, GEOGRAFIA E LÍNGUA ESTRANGEIRA

HISTÓRIA

Instrução: Leia o texto abaixo e responda à questão 49.

O mundo rural e os grupos sociais a ele adscritos passaram a assumir um lugar de destaque frente à considerável diminuição das referências relativas ao mundo urbano. Este crescimento da importância do mundo rural aparece como elemento diferenciador e definidor da antiguidade tardia, onde a propriedade rural surge como centro das novas relações de poder que, paulatinamente, deixam os núcleos urbanos e concentram-se, cada vez mais, no mundo rural.

(Fonte: FRIGHETTO, Renan. Cultura e Poder na Antiguidade Tardia Ocidental. Curitiba: Juruá, 2002. p.63)

49 Referente ao processo de concentração de poder na antiguidade tardia, é correto afirmar que:

(A) ocorreu antes do Cisma do Ocidente e depois das Cruzadas. (B) ocorreu antes dos movimentos de Reforma e depois das Guerras Púnicas. (C) ocorreu antes do movimento renascentista e depois do Concílio de Trento. (D) ocorreu antes das guerras da Gália e depois do Iluminismo. (E) ocorreu antes da Inquisição e depois das Guerras Médicas.

50 A Guerra da Lagosta, um contencioso entre os governos do Brasil e da França, que se desenvolveu entre 1961 e 1963, manteve governo e opinião pública muito atentos e vivendo um clima de tensão por algum tempo. Episódio pouco conhecido, ele girou em torno da captura ilegal de lagostas, por parte de embarcações de pesca francesa, em águas territoriais no litoral Nordeste do Brasil. Alertada por pescadores brasileiros, uma embarcação da Marinha do Brasil flagrou esses barcos franceses pescando lagosta clandestinamente na costa de Pernambuco, nas águas territoriais brasileiras, sendo convidado a se retirar. À época, a crise afetou as relações diplomáticas entre os dois países, de tal modo que ambos chegaram a mobilizar os seus recursos bélicos. O primeiro a fazê-lo foi a França, que deslocou um contingente naval, mantido em prontidão, para uma área vizinha à região em conflito. No Brasil, a opinião pública interpretou a situação como uma agressão da França aos direitos de soberania do país. O presidente do Brasil, após uma reunião do Conselho de Segurança Nacional, convocada para examinar o caso, logo determinou o deslocamento para a região de um considerável contingente da Esquadra, apoiado pela Força Aérea. Com o intuito de resolver a questão, veio ao Brasil uma delegação francesa composta pela Marinha Mercante e armadores. Já o Brasil constituiu a sua representação através do Conselho de Desenvolvimento da Pesca, Sudene, Ministério das Relações Exteriores e Marinha. Ao término, a questão foi resolvida em favor do Brasil.

(Fonte: Adaptado de http://feriasdoclark.blogspot.com/2013/03/a-guerra-da-lagosta.html)

Na época do conflito em questão, o presidente do Brasil a que o texto se refere era:

(A) João Goulart. (B) Jânio Quadros. (C) Leonel Brizola. (D) Juscelino Kubitschek. (E) Humberto Castelo Branco.

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51 Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta em relação aos processos de colonização e independência na América.

Receio de intervenção na Amazônia faz direita e esquerda evocarem conspiração imperialista

Stephen Walt, professor de relações internacionais em Harvard, começa um artigo publicado na revista Foreign Policy, evocando o seguinte exercício de imaginação, a cristalização de teorias conspiratórias que há décadas apavoram arautos da soberania nacional. Fermentada na ditadura, a ideia de que potências estrangeiras querem tomar a maior floresta tropical do mundo para si é capaz de unir setores da direita à esquerda. E voltou com tudo agora, em um momento em que líderes mundiais cobram o governo brasileiro pelo desmatamento na Amazônia. O presidente Jair Bolsonaro (PSL) acusou o colega francês de resgatar uma "mentalidade colonialista descabida no século 21", após Emmanuel Macron declarar que "nossa casa está queimando", assim mesmo, no coletivo. Esquerdistas também apelam ao ideal da pátria soberana, encaixando-o no canhão de críticas contra Bolsonaro. A ex-presidente Dilma Rousseff assina um texto no site do PT em que define a devastação na floresta como "face assustadora da destruição da soberania nacional". "Com a desculpa de 'proteger a natureza', representantes do imperialismo iniciam debates que ferem a soberania do Brasil", tuitou o perfil do PCO (Partido da Causa Operária), de extrema-esquerda. "Todos os Estados são sensíveis a uma intervenção estrangeira, então é fácil entender por que os brasileiros se preocupam tanto com isso", afirma Walt. "Mas não há sinais de que outros países queiram ocupar o Brasil. O resto do mundo quer é encorajá-lo a ser mais responsável com esse recurso vital." Claro que ajudaria, e muito, se "outras nações se comportassem", segundo o professor de Harvard. Mesmo a Guiana Francesa, puxadinho ultramarino do país de Macron, tem um projeto de mineração com potencial de desmatar o quinhão amazônico entre suas fronteiras. E há, claro, os gigantes. "EUA e China deveriam estar fazendo mais para reduzir as próprias emissões de gases de efeito estufa", afirma Walt.

(Fonte: Adaptado de https://gauchazh.clicrbs.com.br/geral/noticia/2019/08/receio-de-intervencao-na-amazonia-faz-direita-e-esquerda-evocarem-conspiracao-imperialista-cjzosiou600jx01s41hnwqn6d.html)

(A) A Guiana ainda é um território colonial. (B) Em Cuba, no ano de 1959, os Guerrilheiros liderados pelos irmãos Raul e Fidel Castro conseguiram

derrubar o governo de Batista, proclamando a independência do país. (C) Mesmo independente, a Guiana Francesa mantém laços de reciprocidade com a França. (D) No século XIX, Simón Bolívar e José de San Martín foram peças chave nas guerras de independência

da América Espanhola do Império Espanhol. (E) A Independência do Haiti, no ano de 1776, tornou o país a primeira nação do continente americano

a ter sua independência.

52 Leia o texto abaixo e assinale a alternativa que completa a frase de forma correta.

Em maio de 1701, quem percorresse as margens do rio Tâmisa, em Londres, depararia com um espetáculo macabro: cadáveres pendurados em estacas balançando com o movimento das águas. Eram corpos de piratas que tinham sido condenados a morrer na forca. A inusitada exposição destinava-se a chamar a atenção dos marinheiros para o que lhes aconteceria, caso fossem capturados como piratas. Apesar disso, houve época em que a atividade chegou a ser estimulada por vários governos. No século XVI, os ingleses sentiam-se ameaçados pela Invencível Armada espanhola, montada graças ao ouro saqueado das Américas. Em 1567, com suas naus equipadas com o que havia de mais moderno em matéria de armas de fogo, a Espanha acabou por bloquear o tráfego comercial marítimo entre as Ilhas Britânicas e os Países Baixos. Para dar o troco aos espanhóis, a Inglaterra criou e manteve, durante vinte anos, uma verdadeira frota mercenária: os corsários, navegadores aos quais outorgavam cartas de corso (do latim cursus, viagem por mar). Tratava-se, na verdade, de autorizações para roubar: as cartas permitiam que eles abordassem os galeões espanhóis que traziam para a Europa as riquezas das colônias do Novo Mundo. (Fonte: Adaptado de

https://super.abril.com.br/historia/no-tempo-dos-corsarios-e-piratas/)

A Invencível Armada espanhola de que fala o texto foi uma esquadra reunida pelo rei ______, de Espanha, em 1588, para neutralizar a influência inglesa sobre a política dos Países Baixos Espanhóis e reafirmar hegemonia naval do Estado espanhol.

(A) Filipe II. (B) Carlos I. (C) Fernando V. (D) Charles III. (E) Don Juan.

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53 A partir do texto abaixo, leia as afirmações e marque a alternativa correta em relação à religiosidade egípcia.

A paleta de Narmer parece testemunhar a união do Baixo e Alto Egito, que encontra argumentos em diversos sítios que vão desde o Delta até Abidos, nos quais o nome do rei Narmer aparece como o unificador dessas suas partes egípcias. É uma paleta de caráter cerimonial. A função das paletas era de ser um suporte para pigmentos, cremes e óleos, que se aplicavam sobre o corpo, sendo possível encontrá-las também dentro de móveis funerários ou como oferendas em templos. Eram elaboradas em diferentes materiais e representavam uma mistura de elementos reais e mitológicos. Nisso, observamos o poder da religião na vida egípcia, que a concebia como essencial. Desde a legitimação do poder faraônico, que era próprio deus vivo na Terra, e possuía o dever de controlar o seu domínio, até as coisas mais simples do cotidiano egípcio refletiam a sua visão mitológica de mundo.

(Fonte: Adaptado de https://arteegipcia.wordpress.com/2011/09/14/a-paleta-de-narmer/)

I – A religião exerceu muita influência na vida do povo do antigo Egito. II – Seu culto era politeísta e cada deus atuava em um campo específico da vida das pessoas. III – Havia deuses que combinavam o aspecto de homem e de outros animais, como, por exemplo,

Anúbis, retratado com cabeça de chacal e corpo humano. IV – O faraó declarava parentesco com os deuses e era neles que apoiava sua monarquia. V – Com a ascensão do cristianismo, a religiosidade egípcia fortaleceu-se, tornando-se irredutível diante

da ameaça cristã.

Estão corretas:

(A) apenas I, II e IV. (B) apenas I, II, III e IV. (C) apenas I, III e V. (D) apenas II, III, IV e V. (E) apenas II, III e IV.

54 A charge abaixo faz referência ao ambiente político da II Guerra Mundial. Nela, temos situações diferentes envolvendo os mesmos personagens: Adolf Hitler (Alemanha) e Joseph Stalin (URSS). Leia as afirmações e marque a alternativa correta.

(Fonte: Disponível em http://medicinanossadecadadia.blogspot.com/)

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I – O Pacto dos Países do Eixo foi um pacto de neutralidade entre a Alemanha Nazi e a União Soviética, assinado em Moscou, em 10 de outubro de 1936.

II – Operação Barbarossa foi o nome de código para a invasão da União Soviética pelas Potências do Eixo, iniciada em 22 de junho de 1941, durante a Segunda Guerra Mundial.

III – O pacto Molotov–Ribbentrop de não agressão germano–soviético foi um pacto de neutralidade entre a Alemanha Nazi e a União Soviética, assinado em Moscou, em 23 de agosto de 1939.

IV – Operação Blitzkrieg foi o nome de código para a invasão da União Soviética pelas Potências do Eixo, iniciada em 2 de julho de 1942, durante a Segunda Guerra Mundial.

V – O Pacto dos Países Aliados foi um pacto de neutralidade entre a Alemanha Nazi e a União Soviética, assinado em Moscou, em 13 de setembro de 1935.

Estão corretas:

(A) apenas I e II. (B) apenas II e V. (C) apenas IV e V. (D) apenas III e IV. (E) apenas II e III.

GEOGRAFIA

55 Em um mapa do estado do Rio Grande do Sul, cuja escala cartográfica é 1:50.000, a distância, em linha reta entre dois pontos, é de 8 cm. Qual a distância real, em quilômetros (km), entre os dois pontos?

(A) 400 km (B) 40 km (C) 4 km (D) 16 km (E) 160 km

56

Sobre os furacões, de forma geral, analise as afirmativas a seguir.

I – Furacões são sistemas de alta pressão atmosférica nos quais o ar se movimenta em espiral de fora para o centro do sistema.

II – Os furacões apresentam pressão atmosférica extremamente baixa em seus centros e forte gradiente de pressão, que produzem ventos de alta velocidade.

III – Um furacão é um sistema circular ciclônico com ventos superiores a 118 km/h e que recebe muita atenção quando atinge a terra por causa de seu enorme poder destrutivo, sendo caracterizado por chuvas abundantes e ventos que podem atingir velocidades superiores a 160 km/h.

IV – O desenvolvimento de furacões requer uma superfície oceânica aquecida a cerca de 27°C ou mais, o que lhes fornece umidade e calor. Isso explica por que os furacões, como no caso do Dorian, ocorrem com mais frequência no final do verão e início do outono no hemisfério norte, quando as massas de ar marítimo têm umidade máxima e as temperaturas do oceano estão mais elevadas.

Das afirmativas acima, está (ão) correta (s):

(A) apenas a I. (B) apenas I e II. (C) apenas II e III. (D) apenas II, III e IV. (E) I, II, III e IV.

O furacão Dorian atingiu as (ilhas) Bahamas neste domingo (01/09/2019), com ventos de 295 km/h. As informações são do Centro Nacional de Furacões (NHC), que citou "condições catastróficas" no noroeste do arquipélago e alertou para "destruição extrema das áreas afetadas". Segundo o NHC, o furacão de categoria 5 (no topo da escala chamada Saffir-Simpson) tocou a terra em Elbow Cay, que faz parte das Ilhas Ábaco, nas Bahamas, às 13h40min, no horário de Brasília. Pouco antes, o instituto informou que o Dorian tinha se tornado o "furacão mais violento da história moderna no noroeste das Bahamas". Seu diretor, Jen Graham, garantiu que se trata de "uma situação extremamente perigosa". Depois das Bahamas, o furacão deve se aproximar da costa leste da Flórida (EUA), entre a noite de segunda-feira (2) e terça-feira (3).

(Fonte: Disponível em https://gauchazh.clicrbs.com.br/mundo/noticia/2019/09/furacao-dorian-atinge-as-bahamas-com-ventos-de-295-km-h-ck01ct2lj01mj01qtp0elvwrz.html)

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57 Veja a figura, representando um processo geológico que ocorre no manto da Terra.

(Fonte: Adaptado de https://www.ufmt.br/ufmtciencia/en-us/todas-noticias/66-ciencias-biologicas/122-amasia-o-futuro-do-planeta-terra. Acesso em 02/09/2019)

Leia e analise o trecho a seguir.

Apesar de ser formado por rochas, acredita-se que o manto terrestre se comporte como um fluido viscoso. Com a proximidade do núcleo, o material que forma o manto inferior se aquece. O material quente fica menos denso e tende a subir, empurrando o mais frio e denso para baixo. Este processo gera as chamadas ______ (áreas indicadas com a letra “A” na figura acima) e que explicam a movimentação das placas tectônicas constituintes da crosta terrestre.

O termo que completa corretamente a lacuna na frase acima é

(A) correntes de pressão. (B) correntes de convecção. (C) correntes de lava. (D) plumas orogênicas. (E) correntes de jato.

58 Analise os dados demográficos de algumas cidades brasileira na tabela abaixo.

Município população 2010 área (km²) densidade demográfica (hab/km²)

Santana do Livramento/RS 82.464 6.941 11,9 Bagé/RS 116.794 4.093 28,5 Canoas/RS 323.827 131 2471,9 Altamira/PA 99.075 159.533 0,6 São Felix do Xingu/PA 91.340 84.212 1,1 Belém/PA 1.393.400 1.059 1315,8

Fonte: Censo, 2010.

Considerando, exclusivamente, os dados da tabela acima, são, respectivamente, o município mais e menos

povoado:

(A) Canoas e Altamira. (B) Belém e Santana do Livramento. (C) Belém e Canoas. (D) Altamira e São Félix do Xingu. (E) Altamira e Bagé.

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59 Em relação à importância histórica e geográfica que a mudança de atividades de caça e coleta para a prática da agricultura – ocorrida a partir da Revolução Agrícola do Neolítico – significou para a humanidade, marque a única alternativa INCORRETA.

(A) Com a agricultura, ocorre um processo de sedentarização e territorialização. (B) O homem passa a territorializar-se no espaço e a criar vínculos com o mesmo. (C) Com o desenvolvimento da agricultura e a produção de excedentes, dão-se as condições para o

surgimento de cidades. (D) Ocorre, com o domínio da agricultura, a produção de excedentes e a formação de cidades, uma

progressiva complexização dos agrupamentos humanos em termos culturais, sociais, políticos e religiosos.

(E) O conhecimento da natureza, do meio em que vive e do clima perdem gradativamente a importância, o que é provado pelo desenvolvimento da tecnologia que liberta completamente o homem dos condicionamentos da natureza.

60 A partir do final da II Guerra Mundial, com o desenvolvimento dos sistemas de transporte, comunicação e informação, tem lugar uma multiplicidade de elos e ligações econômicas, políticas e culturais entre diferentes Estados e sociedades, tornando acontecimentos locais influentes em acontecimentos globais e vice-versa. Assim, pode-se definir:

(A) Globalização. (B) Internacionalização. (C) Guerra Fria. (D) Hegemonia. (E) Multiterritorialização.

LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS

Instrução: As questões 61 a 65 são referentes ao texto abaixo.

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Capuchin Monkeys May Have Been in Their Own Unique 'Stone Age' For at Least 3,000 Years

The chimpanzees of Côte d'Ivoire have been using stone tools like this for over 4,000 years, so the new discovery is not the oldest known evidence of non-human tool use. But still, there's something special about these capuchins (Sapajus libidinosus).

For some 450 generations, the monkeys who visit this site appear to have adapted their tools to the times. The newest archaeological dig has turned up 122 capuchin stone artefacts of varying sizes, and each is thought to cater to a different hardness or type of food.

The authors claim it's the first example of long-term tool variation ever discovered outside of humans. "What is really interesting about the ability to conduct archaeological excavations on primate tool-use sites

is that we as a species are not unique in having a really fine-grained and detailed archaeological record," study coauthor, archaeologist Tomos Proffitt, told National Geographic.

"This capuchin excavation shows that this species of primate in Brazil has its own individual archaeological record; they have their own antiquity to their tool use."

The oldest stones for hammering found at this site are relatively small and lightweight, though they are heavily damaged on almost all surfaces and have no traces of cashew residue. As such, the authors propose that these tools were once used for smaller food sources than cashew nuts, ones that were hard to aim at, creating more nicks and scratches on the stone.

Then, about 300 years ago, something changed. At this point, the stones the capuchins used for hammering appear much larger than the ones currently used - which suggests the monkeys still weren't aiming for cashews.

"Coupled with the fact that large anvils and anvil fragments make up the majority of artefacts from this level, the evidence suggests that capuchin percussive activity at the site during this period also centered less exclusively on cashews, and more on the opening of harder foods," the authors suggest.

It wasn't until a century ago that capuchins in this area began using rocks primed for pounding those tough cashew husks.

From what they've found so far, the authors are unable to tell whether the same capuchin population is responsible for this 'Stone Age' tool history, or if the archaeological record belongs to multiple different populations taking up residence in this area at different times.

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28 29 30 31 32 33

It's also unclear why these changes were made in the first place. Could it be that cashew nuts were once less common in this region, or have the older tools simply lost their cashew residues over time?

Reading into these results is difficult, especially because the monkeys have hardly changed their hammering technique, only the size of the hammer. Without more context, the authors must simply conclude that, "While capuchins operated within the same basic stone tool percussive tradition over at least 3,000 years, they implemented this technology to different ends."

(Adapted from https://www.sciencealert.com/the-capuchin-stone-age-has-a-3-000-year-old-archaeological-record)

61 According to the text,

(A) archeologists have found stone hammers made by monkeys. (B) capuchin monkeys have been using different tools for different purposes. (C) monkeys have been using the stone tools only to crack open cashew nuts. (D) there are more types of primates that have already been using stone tools. (E) about 3,000 years ago, capuchin monkeys changed the use they had for the stone tools.

62 The questions that cannot be answered by the text is:

(A) what is the scientific name of the Brazilian capuchin monkey? (B) why did the capuchin monkeys change the tools they were using? (C) how many different tools were found at the archeological dig? (D) according to some authors, what was possibly the first use for the stone tools? (E) how long have some primates been using stone tools?

63 Mark the sentence in which the suffix –ing is being used in the same way as in the excerpt “The oldest stones for hammering found at this site are relatively small and lightweight…” (l. 13)

(A) After graduating, Joshua will visit his uncle in Spain. (B) They have been discussing the matter for hours. (C) Working over 12 hours a day is not healthy at all. (D) Becky really appreciates miniature building. (E) Sarah is staying home tonight.

64 Choose the alternative whose negative form is made by using the prefix “non” as “non-human tool use” (l. 2):

(A) able. (B) function. (C) toxin. (D) literate. (E) flammable.

65 What is the Indirect Speech sentence to “It's also unclear why these changes were made in the first place.” (l. 28)?

(A) It’s also unclear why these changes had been made in the first place. (B) It will also be unclear why these changes are made in the first place. (C) It was also unclear why those changes had been made in the first place. (D) It would be unclear why these changes would be made in the first place. (E) It isn’t unclear why these changes weren’t made in the first place.

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LÍNGUA ESTRANGEIRA – ESPANHOL

Instrução: As questões 61 a 65 são referentes ao texto abaixo.

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Las personas con dificultades de sueño podrían estar expuestas a un riesgo mayor de desarrollar problemas cardiovasculares, sugiere una investigación reciente.

Los científicos han descubierto que la gente que tiene una predisposición genética al insomnio está en una zona de mayor riesgo de exposición a fallas cardíacas, infartos y enfermedad de la arteria coronaria.

Los investigadores dicen que el estudio respalda los trabajos previos que han descubierto las relaciones entre el mal sueño y los problemas cardiovasculares. El último estudio pone el foco en la idea de que el insomnio podría jugar un rol fundamental en dichas condiciones.

“Si esto es así, entonces, si podemos mejorar o reducir las perturbaciones del sueño, esto podría reducir el riesgo de infarto”, dijo el Profesor Hugh Markus, coautor de la investigación de la Universidad de Cambridge.

El nuevo estudio se apoya en previos descubrimientos acerca de las 250 variantes genéticas, cada una de las cuales aumenta el riesgo de que alguien tenga insomnio.

“La mayoría de las personas no tiene todas, sino algunas, pocas o muchas”, dijo Markus. El punto clave es entender el modo en que las variantes genéticas son heredades. Que un individuo sea o

no portador de alguna de ellas es azaroso: su presencia no depende del resto de la constitución genética de la persona o de factores ambientales, como por ejemplo, dónde viven, cuánta riqueza tienen o si hacen mucho ejercicio. Significa que es, teóricamente, posible considerar si un riesgo mayor de insomnio puede ser una de las causas de infarto, falla cardíaca o enfermedad de la arteria coronaria, y al mismo tiempo reducir el impacto de otros factores que pueden enturbiar las aguas. Se trata de un enfoque diferente al de estudios previos que sólo podían demostrar una asociación, pero no una relación causal.

Los investigadores de Gran Bretaña y Suecia, en un escrito para la publicación Circulation, informan cómo construyeron este enfoque, abrevando en grandes bases de datos para extraer información genética y clínica.

Para cada condición cardiovascular, se estudió información de cientos de miles de individuos —para las investigaciones a propósito de fallas cardíacas el equipo usó datos de casi 400 mil participantes, sólo para el estudio UK Biobank.

Mientras que Markus advirtió que no está claro aún si la mejora de los problemas de insomnio pueden mejorar la salud cardiovascular, dijo que hay intervenciones que podrían ayudar a aquellos que tienen problemas de sueño, incluyendo terapia cognitivo conductual.

Sin embargo, el último estudio tuvo limitaciones, por ejemplo, sólo pudo considerar la predisposición genética al insomnio, en lugar de la cantidad de horas de sueño que los individuos alcanzan cada noche. Por otra parte la mayoría de la información fue recogida de personas descendientes de europeos.

Michael Holmes, de la Universidad de Oxford, experto en usar la genética para establecer riesgo de enfermedad, pidió cautela, diciendo que era claro si la pérdida de sueño que surge de las variantes genéticas aumenta el riesgo de enfermedades cardiovasculares, o si la relación apunta a las variantes genéticas, generando otros efectos.

Dijo: “Este estudio no nos permite concluir que el insomnio causa enfermedades cardiovasculares. Más bien, lo que podemos decir es que los individuos que tienen estas variantes genéticas asociadas a un mayor riesgo de insomnio también tienen un mayor riesgo de enfermedades cardiovasculares”.

El Profesor Jeremy Pearson, director médico asociado en la British Heart Foundation, dijo: “La gente que sufre de insomnio o perturbación del sueño, con frecuencia tiene un mayor riesgo de padecer enfermedad coronaria —la principal causa de infarto. Pero es difícil saber si hay una conexión directa o si se trata de otros comportamientos comunes entre las personas que tienen problemas de sueño, como una mala alimentación o la presión alta. El estudio sugiere que las personas cuya constitución genética las predispone al insomnio, también tiene un riesgo un poco mayor de padecer enfermedad coronaria. Si esta conexión es demostrada en investigaciones posteriores, podría allanar el camino a modos más precisos de bajar el riesgo de enfermedades cardíacas en las personas que sufren de insomnio”.

(Nicola Davis, AGOSTO 2019. Disponível em https://www.clarin.com/buena-vida/[...]_0_ZnuoK7P-I.html. Acesso em 27/08/2019)

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61 Respecto al contenido del texto, lea las proposiciones abajo.

I – Hugh Markus – Cambridge – declaró que está seguro de que la mejora de los problemas de insomnio pueden mejorar la salud cardiovascular.

II – Michael Holmes – Oxford – dijo que sus estudios permiten concluir que el insomnio causa enfermedades cardiovasculares.

III – Las investigaciones recientes sobre la posibilidad de una persona desarrollar problemas cardiovasculares por tener dificultad de sueños traen nuevas evidencias.

IV – Algunos estudios recientes sobre la posibilidad de una persona desarrollar problemas cardiovasculares por tener dificultad de sueños traen las variantes genéticas como puntos importantes de investigación.

Es (son) verdadera (s):

(A) solamente la I. (B) solamente I y II. (C) solamente I y III. (D) solamente III y IV. (E) I, II, III y IV.

62 El título que mejor sintetiza las ideas del texto es

(A) dormir mal afecta la salud del corazón. (B) nueva evidencia de que dormir mal afectaría la salud del corazón. (C) infartos y enfermedades de la arteria coronaria son consecuencias de las dificultades del sueño. (D) si tienes mal sueño, tendrás problemas cardiovasculares. (E) predisposición al insomnio trae fallas cardíacas, infarto y enfermedad de la arteria coronaria.

63 La palabra “mala” (l. 41) tiene igual grafía a la del portugués, pero significado diferente, así como las palabras:

(A) naranja; apellido. (B) vaso; ancho. (C) largo; patata. (D) manteca; exquisito. (E) tapa; berro.

64 De acuerdo con el texto las palabras “fallas” (l. 4), “rol” (l. 7) y “abrevando” (l. 21) pueden ser sustituidas, respectivamente, sin alterar o sentido, por:

(A) defectos; papel; usando. (B) averías; rollo; reduciendo. (C) fracturas; lista; usando. (D) averías; papel; reduciendo. (E) defectos; lista; nutriendo.

65 Lea las proposiciones a seguir y señale la alternativa verdadera.

I – La expresión “Sin embargo” (l. 28) puede ser reemplazada, sin afectar la sintaxis y sin cambiar de significado, por “Todavía”.

II – El verbo “extraer” (l. 21) tiene la misma terminación de POSEER en la forma de gerundio. III – “Allanar” (l. 44) puede ser traducida al portugués por ABRIR. IV – “Teóricamente” (l. 16) es un ejemplo de palabra sobreesdrújula. (A) Solamente la I es correcta. (B) Solamente II y III son correctas. (C) Solamente I, II y IV son correctas. (D) Solamente III y IV son correctas. (E) Todas son correctas.