8/18/2019 Proyecto Personal Foda
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Análisis FODA “Habitación”
Oportunidades AmenazasEl sitio de taxi está a 15min de mi casa
No encontrar transporte
Hora de entrada a la universidad es a las 8a.m.
No tener agua en casa
Vivir cerca de la universidad Tener mucha tarea o lecturasSalir
de la universidad a las 8pm Recibir malas influencias de
compañeros
Fortalezas
Vivir con pocaspersonas
O1-F1: Vivir con pocas personas me da laventaja de levantarme a
las 6:00, bañarme yarreglar mi cuarto a las 7:00 y salir de casa
alas 7:35 para tomar el taxi 7:45 y llegar a launiversidad a las
7:55
A1-F1: Salir del departamento a las 7:45 ayudar aencontrar
transporte, para evitar salir a la horaindicada, activar una alarma
que me permitasaber que es hora de salir
Contar con unaalarma
O2-F2: activar mi alarma a las 5:40 am y unasegunda a las 6:00
am, para levantarme entiempo.
A2-F2:Mantener el celular cargado todo el tiempo.Llenar tambos
de agua para evitar quedarse sinagua
Contar con los
materiales delimpiezanecesarios
O3-F3: contar con todos los implementos del
hogar, agilizan la actividad, dejar losimplementos a usar un día
antes ayudar aúnmás. La hora de entrada a la universidad noes
temprano lo cual evita levantarsedemasiado temprano
A3-F3:
Hacer un chequeo semanal para evitar quedarsesin los implementos
de limpieza, elaborar uncalendario de lecturas
Contar conconocimientosde limpieza
O4-F4: el saber realizar adecuadamente lalimpieza, hace que la
actividad no seadesgastante, el salir de la universidad a las 7
A4-F4:Elaborar plan de limpieza para agilizar tiemposAgendar
citas con amigos para alguna actividad
8/18/2019 Proyecto Personal Foda
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de la tarde brinda horas disponibles pararealizar tareas y poder
descansar temprano.
de recreación
Debilidades
Levantarmetarde
O1-D1:evitar levantarse tarde ayudara allegar temprano a la
universidad y cumplircon el 85 % de asistencia requerido
parapresentar el parcial
A1-D1: crear un fondo para pagar taxi deemergencia
No arreglar mimochila lanoche anterior
O2-D2: asignar a las 10:00 pm preparar lamochila y los
materiales necesarios para ir alsiguiente día a la escuela
A2-D2: mantener todo limpio en su lugar enmedida de lo posible,
asignar un dia de lavado demochilas y sabanas.
No tener fuerzade voluntad
O3-D3: crear un programa de motivación conel tiempo ganado del
traslado de la escuela ala casa
A3-D3: agregar 15 minutos de descanso diario,para relajar la
mente
No organizarbien mistiempos
O4-D4: elaborar un calendario de actividadesque permita, el
ajuste de tiempo evitandotener muchas horas muertas durante el
día.
A4-D4: agendar todas las actividades conformesurjan, para levar
una secuencia exacta de lasactividades que se deben realizar
