Escola: Escola Secundária Augusto Gomes.

Nome: João Pedro Pinheiro do Santos

Nº: 19 Turma:7ºA

Reflexão do 1º Período

No 7º ano, quando entrei para a Escola Secundária Augusto

Gomes, foi-me atribuído um projeto; este chamava-se “Como na

Vida”.

Esse projeto tem vários subtemas,

aquele que os professores escolheram para o 7ºA e o 7ºB

estudar e refletir no 1º Período foi: “Afinal o que é uma praia?”.

Para desenvolver esta questão, a professora de Ciências

Naturais do 7ºA, Sofia Pimenta, decidiu propor o estudo sobre a

dinâmica externa e interna da Terra e as suas consequências.

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Relativamente a este tema conseguimos aprender imensas

coisas, tais como:

Teoria da Tectónica de Placas;

Movimento das Placas Litosféricas;

Limites das Placas Litosféricas;

Os conteúdos lecionados nas consequências da dinâmica

interna da Terra foram:

Atividade vulcânica: riscos e benefícios da

atividade vulcânica;

O que é um vulcão?

Constituição de um vulcão;

Tipos de materiais libertados pelos vulcões;

Tipos de erupções vulcânicas

Manifestações secundárias do vulcanismo;

Terá o vulcanismo apenas efeitos negativos?

Atividade sísmica: riscos e proteção das

populações;

O que é um sismo?

Como se registam os sismos?

o Escalas para avaliar os sismos;

Escala de Mercalli;

Isossistas;

Escala de Ritcher;2

Os conteúdos que abordámos na Dinâmica externa da

Terra:

Rochas- Testemunhos da atividade da

Terra;

Rochas sedimentares, magmáticas e

metamórficas;

Características dos minerais;

Rochas sedimentares – Génese das rochas

sedimentares;

O ciclo das rochas;

Paisagens Geológicas;

Paisagens magmáticas;

Paisagens Sedimentares;

Paisagens Metamórficas;

Ao longo deste período também tivemos de realizar

alguns trabalhos, projetos. …

Os trabalhos que realizámos foram

coletivos e individuais.

O trabalho Individual foi: O poster para celebrar

o dia da Cultura Científica;

Os trabalhos de Grupo que realizámos foram:

Uma grelha de tratamento da pesquisa sobre

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um documento que observámos; dois relatórios

sobre experiências que realizámos no decorrer

do período (um relatório sobre a observação ao

microscópio de várias amostras de areias; e um

outro sobre a diversidade das areias, as dunas,

as chaminés de fada e os abarrancamentos).

Os projetos que eu realizei ao longo do período foram:

Ribeira de São Vicente; a origem e constituição de um

vulcão;

Fig.1- Praia do Aterro.

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Fig.2- Caos de blocos,

paisagem sedimentar (Praia do Aterro).

Fig.3- Ação erosiva, da

água do mar nas rochas.

Fig.4- Dunas, paisagem sedimentar.

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Como conclusão, uma praia do ponto de vista das Ciências

Naturais, é uma paisagem sedimentar que resulta da acumulação

dos sedimentos das rochas sedimentares, magmáticas e

metamórficas. As dunas que nela existem resultam da

acumulação dos sedimentos levados pelo vento onde se vão

amontoar formando elevações denominadas dunas.

O primeiro período foi cheio de magia, cor e sabedoria, mas

o segundo está a chegar e apercebo-me o quão evoluí e aprendi.

Espero um segundo período mais enriquecedor e produtivo, com

uma nova “garra” e determinação para obter sucesso nesta

disciplina.

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