Reiki uma perspectiva profissional enquanto Formação

João Magalhães

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O homem converte-se aos poucos naquilo que acredita poder vir a ser. Se me repetir incessantemente a mim mesmo que sou incapaz de fazer determinada coisa, é possível que isso acabe finalmente por se tornar verdade. Pelo contrário, se acreditar que a posso fazer, acabarei garantidamente por adquirir a capacidade para a fazer, ainda que não a tenha num primeiro momento.

Mohandas Gandhi, in 'The Words of Gandhi'

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Inquérito a cursos de Reiki

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Submissões

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Em que nível de Reiki se encontra de momento?

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Há quanto tempo está a aprender Reiki?

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Porque procurou o ensino de Reiki?

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Porque escolheu o seu Mestre de Reiki?

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Qual o acompanhamento presencial do seu curso?

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Tem acompanhamento não presencial?

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Que matérias gostaria de aprender mais no seu curso?

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Quantas vezes mudou de Mestre ao longo do seu percurso?

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Quanto tempo acha que devia ter cada nível?

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Quer seguir o seu percurso no Reiki sendo:

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Conclusões

• 374 procuram o Reiki para cuidar de si mesmos e 283 para cuidar dos outros

• Escolheram o mestre porque lhes fez sentido interiormente, pela sua maneira de ser e pelo sistema de ensino

• 181 encontram-se 1 vez por mês e 149 Não se encontram!

• Na aprendizagem gostavam de aprender técnicas para elevar a consciência, mais meditação e técnicas para trabalhar como terapeuta

• 335 pretendem seguir como terapeutas de Reiki

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Preparar um Curso

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Material didático

• Ficha de aluno

• Caderneta de aluno

• Manual

• Certificado após o curso completo

• Documentos acessórios – Folhas para desenho dos símbolos

– Explicação dos chakras

– Técnicas e meditações

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Para os alunos antes do curso

• A aprendizagem não precisa de pressupostos

• Reflectir:

– O que querem que o Reiki lhes traga para a vida?

– No porque de fazer o curso?

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No início do curso

• Usem técnicas de relaxamento;

• Trabalhem com a meditação, promovendo:

– Mente limpa (estar no momento presente)

– Coração predisposto

– Verificar os canais energéticos antes da sintonização

– Verificar o Chakra da Coroa

– Desbloquear, limpar, evitará algumas reacções mais intensas.

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Ao longo do dia do curso

• Acompanhem a teoria com a prática

• Pratiquem exercícios de desenvolvimento da percepção da energia na mão

• Reiki Mawashi – partilha de energia em circulo para formar um grupo coeso

• Descompliquem, desmistifiquem, tornem toda a prática num momento de alegria.

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Acompanhamento

Cada vez mais as pessoas são informadas e procuram uma aprendizagem acompanhada, esclarecedora e motivante, indo ao encontro dos seus objectivos.

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Uniformização do Ensino

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Missão

• Uma revisão do ensino actual de Reiki, uniformizando linhas base de competências consequentes de cada nível, auxiliando os alunos a terem uma perspectiva da sua aprendizagem e os Mestres de terem um valor acrescentado com informação actualizada e consistente;

• Criação de uma estrutura de ensino em todos os níveis de Reiki, independentemente do Sistema;

• Será considerado que em cada sistema, além desta estrutura base, existirão conhecimentos adicionais, assim como cada Mestre Formador terá a liberdade de ensinar além dessa mesma estrutura.

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Análise do projecto

Forças Fraquezas Oportunidades Ameaças

Praticantes de Reiki querem estar mais informados

É um projecto que necessita do apoio de todos

Projecto único ao nível mundial

O conceito de uniformização pode ser mal interpretado

Público em geral quer estar mais informado

A disparidade de ideias que leva a diferentes latitudes

É o momento certo para avançarmos com esta definição, há vontade e abertura

Mestres podem boicotar a acção

Órgãos de Estado interessados

Impossibilidade de cumprir todas as ideias

Credibilidade

Associações participativas

A união faz a força

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Grupos de Trabalho

GDFR

• Estudo, reflexão e debate

• Grupo de Mestres de Reiki, independente de sistemas

Grupos de Trabalho

• Deslocalizados

• Orientados por um Mestre

• Podem ser auto-propostos

Comissão Técnica

• Escutar

• Orientar

• Definir as linhas guia da formação

Associação Portuguesa de Reiki

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Cada grupo apresentará

Avaliação pela Comissão Técnica

Resumo das

reuniões

Debate

Ideias

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O ciclo de informação

Público Geral

Praticantes de Reiki

GDFR

Grupos de Trabalho

Comissão Técnica

❶

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Próximos Passos

• Captar os mesmos inputs no Norte, Centro, Sul e Ilhas;

• Captar a opinião num leque mais aberto de praticantes de Reiki;

• Captar a opinião pública;

• Reunir com a Comissão Técnica;

• Apresentar ao GDFR a estrutura;

• Apresentação pública dos resultados.

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Próximos Passos

Setembro 2012

… Janeiro 2013

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Exemplo – Nível 1

Estrutura Unificada de exemplo • O que é Reiki

• O significado do Ideograma

• Mikao Usui e a História do Reiki

• Os níveis de Reiki e a forma de ensino

• Efeitos e indicações do Reiki

• O que é o Nível I (Shoden - O Despertar)

• Gokai – Os princípios do Reiki

• Os três pilares do Reiki - Gassho, Reiji-ho, Chiryo

• O corpo energético do Homem, uma visão holística* – Chacras

– A aura

• O que é a Sintonização

• A crise da Cura - Koten Hanno

• 21 dias de Auto-tratamento

• Ética

• Sessões de tratamento com Reiki a outros

• Técnicas Japonesas

• Guia do Método de Cura - Ryoho Shinshin

• Bibliografia

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“Só por hoje, sou grato”

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