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RELATÓRIO CIENTÍFICO PSICOLOGIA EXPERIMENTAL I
Relatório Científico realizado
como parte da avaliação da
disciplina de Psicologia
Experimental I, ministrada pela
professora Mônica Ferreira da
Silva.
Junho/2015
ESTRUTURA GERAL RESUMIDA DO RELATÓRIO
CAPA
RESUMO (único parágrafo, sem citações)
SÚMÁRIO
1. REVISÃO DA LITERATURA (Behaviorismo
Metodológico e Radical, princípios comportamentais – o
reforço, a modelagem, principais ideias de Skinner, extinção).
2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo Geral
2.2 Objetivo Específico
3. MÉTODO
3.1 Descrição do Sujeito Experimental
3.2 Equipamento e Materiais
3.3 Procedimento
3.4 Cuidados Éticos
4. RESULTADOS
Vocês deverão apresentar as descrições e os gráficos de todas
as sessões, seguindo o cabecalho a seguir:
Nome e número da sessão: 1ª Sessão de Modelagem
Sujeito: 5 s/m
Data: 21/04/2014
Objetivo: Modelagem de um novo comportamento (RPB) de
um sujeito, através do controle de variáveis (água), da
aproximação sucessiva e do reforçamento diferencial
DESCRIÇÃO DA SESSÃO
Descrever os comportamentos do sujeito, incluindo no final,
depois que o comprtamento de PB fora modelado, a taxa de
resposta de cada sessão. Faça um texto coerente com começo
meio e fim
Após a descrição, inserir o gráfico com a legenda e o número
da figura correspondente.
Gráficos:
Fig.1 – Observação de Nível Operante
Fig. 2 – Modelagem (a partir da sessão em que o
comportamento do sujeito fora modelado)
Outros gráficos:
Fortalecimento
Extinção
Remodelagem
Gráfico Geral com todas as sessões – gráfico de barras
(utilizar as taxas de respostas de cada sessão)
RESULTADOS – EXEMPLO DE UMA DESCRIÇÃO:
1ª Sessão – OBSERVAÇÃO DE NÍVEL OPERANTE Ao longo desta primeira sessão, foram observados os comportamentos naturais do sujeito experimental na caixa de Skinner. Não foi disponibilizada nenhuma consequência reforçadora nesse primeiro momento e a observação durou 20 minutos. O sujeito, colocado pela primeira vez nesse espaço e não privado de água emitiu determinados comportamentos, tais como:… (letra times 12 – espaçamento entre linhas de 1,5 – verbos sempre no passado – uso de parágrafos – linguagem formal/acadêmica – não escrever em 1ª pessoa)
ELABORAÇÃO DOS GRÁFICOS:
Título completo do gráfico + eixos X e Y com a descrição.
Legenda (seguir modelo disponível na área de FTP)
1º - Gráfico de Observação do Nível Operante (frequência
X comportamento). Gráfico de barras.
2º - Gráficos das sessões de modelagem, fortalecimento e
extinção (frequência acumulada de RPB X Tempo em
minutos). Gráfico de linhas.
3º - Gráfico referente a todas as sessões (taxa de RPB X
sessões). Gráfico de barras.
Usar escalas de números redondos padronizadas em todos os
gráficos (ver exemplo no gráfico de modelagem – FTP).
2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo Geral
Colocar em prática o conteúdo teórico da disciplina de
Psicologia Experimental I, realizando em situação de
laboratório, a observação de nível operante e o procedimento
de modelagem do comportamento de pressão à barra do
sujeito, assim como o procedimento de extinção e
remodelagem desse mesmo comportamento com o uso de
esquemas de reforço (razão ou intervalo).
(letra times 12 – espaçamento de 1,5)
2.2 Objetivos Específicos
Observar os comportamentos naturais do sujeto experimental, um
rato albino da raça Wistar durante 20 minutos, fazendo as anotações
específicas de seu padrão de comportamento operante antes do
experimento de modelagem.
modelar, através da aproximação sucessiva e do reforçamento
diferencial (água), um novo comportamento (pressionar a barra -
PB).
extinguir a resposta de pressão à barra através da retirada/ausência
da consequência reforçadora (água).
remodelar o comportamento de pressão à barra, voltando a
reforçar diferencialmente e por aproximações sucessivas as
respostas que se aproximarem do comportamento desejado.
(letra times 12 – espaçamento de 1,5)
3.1 Descrição do Sujeito Experimental
Rato albino, macho, da raça Wistar, ingênuo, pesando
aproximadamente 150g, com um mês e meio de
idade, proveniente do biotério da Uniararas. O sujeito
vive em gaiolas, aos pares, com ração à vontade e
privado de água durante aproximadamente 50 horas
antes das sessões experimentais de modelagem,
fortalecimento, extinção e remodelagem.
3. MÉTODO
(letra times 12 – espaçamento de 1,5)
Caixa Experimental de Skinner – uma caixa de alumínio,
com grades ne parte inferior para a coleta de dejetos, frente
de vidro para a visualização do sujeito, cumbuca de água com
acesso ao bebedouro e a barra que aciona o bebedouro.
Painel de Controle – uma caixa de madeira com botão
liga/desliga, botões de condicionamentos luminosos e
elétricos (não utilizados nesses experimentos), cronômetro
onde se utiliza a chave em segundos e minutos, contador de
reforço e contador de pressão à barra, chave de operação
manual e automática
3.2 Equipamento e Materiais
Folhas de Registro para observação de nível
operante, modelagem, fortalecimento, extinção e
remodelagem.
Caixa de Transporte com grades para evitar a fuga
do sujeito e qualquer dano ao aluno/sujeito.
Outros materiais como lápis, borracha e caneta.
Luvas para proteção do aluno ao trasnportar o
sujeito.
Jaleco manga longa - padrão para uso em
laboratório.
3.3 Procedimento
Ao entrar no laboratório no horário pré-estabelecido, os experimentadores
usualmente devem: guardar o material (isolando-os das bancadas), vestir
o jaleco (obrigatório para aulas em laboratório), lavar as mãos, colocar
um papel embaixo da grade da caixa experimental, ligar a caixa,
preencher o cabeçalho da folha de registro utilizada em cada sessão. Uma
pessoa da dupla deverá transportar o sujeito experimental que aguarda na
sala ao lado já na caixa de transporte disponibilizada pelo estagiário da
disciplina (aluno do último ano do curso de Psicologia). O sujeito é
colocado na caixa experimental, a dupla zera o cronômetro e inicia a
sessão, fazendo o registro dos comportamentos do sujeito conforme
procedimentos específicos. Ao finalizar o tempo de sessão, o sujeito é
colocado novamente na caixa de transporte e levado até a sala ao lado.
No final da sessão, passado os 50 minutos: desligar a caixa experimental,
jogar o papel de proteção que fica embaixo da grade da caixa com os
dejetos, lavar as mãos, entregar a folha de registro para o professor
conferir/assinar, tirar o jaleco, pegar o material e finalizar a aula prática.
3.4 Cuidados Éticos
Procurar no material disponível para a disciplina,
livros e artigos, os principais cuidados éticos para a
prática de laboratório de Psicologia Experimental.
Fazer um parágrafo a respeito disso depois do
procedimento, fazendo a citação e mencionando no
fim do relatório, a referência do material utilizado.
5. DISCUSSÃO
Faça um texto sobre os resultados apresentados no experimento, explicando um pouco da trajetória experimental desempenhada no laboratório pela dupla, comparando com os dados da literatura (fazer as citações). Descrever as dificuldades encontradas, assim como os comportamentos adequados do sujeito e as sessões extras que foram necessárias, destacando as sessões em que o sujeito mais se comportou (RPB). É importante destacar a troca de sujeito e em qual sesssão isso ocorreu e o porquê (quando ocorrer troca).
ANEXOS
Os anexos deverão contemplar todas as folhas de registro do
experimento realizado no laboratório, assinadas pelo
professor.
As folhas devem estar devidamente preenchidas e
assinadas pelo professor responsável.
Não ESQUECER de fazer as contas e deixar o cálculo
também ao final da folha de registro (somente após a
modelagem do comportamento de PB).
Os anexos devem aparecer no final do relatório, depois das
referências, inclusive.
UTILIZAR NO MÍNIMO TRÊS REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
FAZER LEGENDAS NOS GRÁFICOS conforme
exemplo na área de FTP ou:
Exemplo: 1a sessão de modelagem realizada no dia 02/03
durante a aula prática da disciplina de Psicologia
Experimental I, objetivando a aprendizagem do
comportamento de pressão à barra do sujeito experimental.
O relatório deve ser encadernado e entregue na DATA
estabelecida previamente
IMPORTANTE:
