AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO BARREIRO

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Conselhos de Turma 2013/2014

CÓDIGO DE

ATIV.

META Do PE

ATIVIDADE OBJETIVO DESCRIÇÃO SUMÁRIA

INTERVENIENTES

DATA LOCAL

RECURSOS

INDICADORES DE

AVALIAÇÃO RESPONSÁVEIS DESTINATÁRIOS MATERIAIS HUMANOS

H

Visita que já foi aprovada num CP anterior via departamento de Humanidades.

B1

B5

C3

Visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento e ao Templo Indu

Conhecer fenómenos da ciência e usar a criatividade para compreender a realidade.

Conhecer a exposição “Rea uma Vez… Ciência para quem gosta de histórias” é uma exposição interativa que explora fenómenos e conceitos das ciências naturais. fenómenos da ciência e usar a criatividade para compreender a realidade.

Professora Anabela Gomes Colaboração: Professora Salete Professora Isabel Castanho

Alunos do 8.º B e C

2.º período

Lisboa

Meio de transporte e acesso às exposições

Professores Acompanhan.

Relatório

Conselhos de turma

(8º B e 8º C)

Código de Atividade: (A) Exposições: trabalhos de alunos, entidades externas, …; (B) Sessões de Sensibilização/ Informação: palestras; colóquios, …; (C) Divulgação: panfletos, cartazes, jornal, páginas Web, comemorações dia/ semana,; (D) Concursos/ Competições diversas de âmbito local, regional, nacional, …; (E) Atividades Experimentais Ciências, Físico-Química, …; (F) Atividades Recreativas música, teatro, atividades lúdicas, (G) Formação: Acções de Formação, workshops, …; (H) Outra : tudo o que não esteja contemplado nas restantes.

NOTA: Sempre que a atividade pressuponha interrupção lectiva deverá ser indicado Deverá ser mencionado o custo e a origem do financiamento

CÓDIGO DE

ATIV.

META Do PE

ATIVIDADE OBJETIVO DESCRIÇÃO SUMÁRIA

INTERVENIENTES

DATA LOCAL

RECURSOS

INDICADORES DE

AVALIAÇÃO RESPONSÁVEIS DESTINATÁRIOS MATERIAIS HUMANOS

F

B5

C2

C3

Ida ao teatro Ida ao Museu/Exposição

Conctatar com a realidade teatral Ampliar referências culturais do aluno Promover o gosto pela representação teatral Potenciar a interpretação textual Promover o respeito pelo património Estimular o gosto pelo conhecimento científico Compreender a evolução da ciência

Visita ao teatro e assitir à peça: “ Falar verdade a mentir” Visita a museu na área da ciência

Prof. Célia Mestre Prof. Nuno Santos

Alunos de 8.º ano 2.º Período (Março)

Lisboa Meio de transporte e acesso ao teatro e exposições

Professores Acompanhantes

Relatório

Conselhos de turma

(Todos os 8º Anos)

Código de Atividade: (A) Exposições: trabalhos de alunos, entidades externas, …; (B) Sessões de Sensibilização/ Informação: palestras; colóquios, …; (C) Divulgação: panfletos,

cartazes, jornal, páginas Web, comemorações dia/ semana,; (D) Concursos/ Competições diversas de âmbito local, regional, nacional, …; (E) Atividades Experimentais Ciências, Físico-Química, …; (F) Atividades Recreativas música, teatro, atividades lúdicas, (G) Formação: Acções de Formação, workshops, …;

(H) Outra : tudo o que não esteja contemplado nas restantes.

NOTA: Sempre que a atividade pressuponha interrupção lectiva deverá ser indicado Deverá ser mencionado o custo e a origem do financiamento

CÓDIGO DE

ATIV.

META Do PE

ATIVIDADE OBJETIVO DESCRIÇÃO SUMÁRIA

INTERVENIENTES

DATA LOCAL

RECURSOS

INDICADORES

DE

AVALIAÇÃO RESPONSÁVEIS DESTINATÁRIOS MATERIAIS HUMANOS

H

C4

C6

B5

Visita de Estudo – Museu da água

Desenvolver o conhecimento do Ciclo da àgua

Museu da água

Prof. Teresa Severino

Alunos de 7.º B

2.º Período (a definir)

Lisboa

Docentes Alunos

Relatório

Conselho de turma

(7º B)

Código de Atividade: (A) Exposições: trabalhos de alunos, entidades externas, …; (B) Sessões de Sensibilização/ Informação: palestras; colóquios, …; (C) Divulgação: panfletos,

cartazes, jornal, páginas Web, comemorações dia/ semana,; (D) Concursos/ Competições diversas de âmbito local, regional, nacional, …; (E) Atividades Experimentais Ciências, Físico-Química, …; (F) Atividades Recreativas música, teatro, atividades lúdicas, (G) Formação: Acções de Formação, workshops, …;

(H) Outra : tudo o que não esteja contemplado nas restantes.

NOTA: Sempre que a atividade pressuponha interrupção lectiva deverá ser indicado Deverá ser mencionado o custo e a origem do financiamento

CÓDIGO De

atividade

META Do PE

ATIVIDADE OBJETIVO DESCRIÇÃO SUMÁRIA

INTERVENIENTES DATA LOCAL

RECURSOS INDICADORES DE

AVALIAÇÃO RESPONSÁV

EIS DESTINATÁRIOS MATERIAIS HUMANOS

H

B1 B5 C6

O 4º ano em articulação com a disciplina de HGP (história local)

Articular conteúdos comuns a vários ciclos de ensino e em particular com as disciplinas de Estudo do Meio e de HGP

Serão articulados alguns conteúdos comuns às disciplinas em questão e será abordada a história local, no seguimento do estudo da História de Portugal (Expansão), através de uma atividade desenvolvida pelo docente Luís Santos, em conjunto com os profs e os alunos do 4º ano.

Prof.

Catarina Santos

Prof. Ana Silvestre

Prof. Céu Murilhas

Prof. Teresa Carpinteiro

Prof. João

Cabaço

Todos os alunos

do 4º ano do Agrupamento

EB1 nº3

Escola Sede

EB1 nº3

EB1 nº3

EB1 nº4/JInº1

Ao longo do ano

Todas as escolas

de 1ºciclo

Fotocópias Computador

Projetor

Professor titular de

turma; Professor de

HGP e Alunos

Relatório de

avaliação

1º Ciclo Conselho de Ano (4º Ano)

Código de Atividade: (A) Exposições: trabalhos de alunos, entidades externas, …; (B) Sessões de Sensibilização/ Informação: palestras; colóquios, …; (C) Divulgação: panfletos, (B) cartazes, jornal, páginas Web, comemorações dia/ semana, …; (D) Concursos/ Competições diversas de âmbito local, regional, nacional, …; (E) (C) Atividades Experimentais Ciências, Físico-Química, …; (F) Atividades Recreativas música, teatro, atividades lúdicas, …; (G) Formação: Acções de (D) Formação, workshops, …; (H) Outra : tudo o que não esteja contemplado nas restantes.

NOTA: Sempre que a atividade pressuponha interrupção lectiva deverá ser indicado Deverá ser mencionado o custo e a origem do financiamento

CÓDIGO De

atividade

META Do PE

ATIVIDADE OBJETIVO DESCRIÇÃO SUMÁRIA

INTERVENIENTES DATA LOCAL

RECURSOS INDICADORES DE

AVALIAÇÃO RESPONSÁVEIS DESTINATÁRIOS MATERIAIS HUMANOS

H

B1

B5

C2

C6

Campeonato de Ortografia

Promover um maior contacto das crianças com obras de diferentes autores. Evitar o erro ortográfico. Promover diferentes tipos de leitura e escrita. Dar a conhecer e explorar as várias obras definidas para estes anos de escolaridade.

Quinzenalmente será realizado o “Campeonato de Ortografia”, onde os alunos terão de completar lacunas de acordo com o que lhes é ditado.

Prof. António

Rosado

Prof. Catarina Santos

Todos os alunos

do 4º ano do Agrupamento e as turmas do 3º

ano B e C

3º ano

4º ano

Ao longo do ano

Todas as escolas

de 1ºciclo, na sala de aula

Fotocópias

Professor titular de turma e Alunos

Relatório de avaliação

1º Ciclo Conselho de Ano (4º Ano e 3º B e C)

Código de Atividade: (A) Exposições: trabalhos de alunos, entidades externas, …; (B) Sessões de Sensibilização/ Informação: palestras; colóquios, …; (C) Divulgação: panfletos, (B) cartazes, jornal, páginas Web, comemorações dia/ semana, …; (D) Concursos/ Competições diversas de âmbito local, regional, nacional, …; (E) (C) Atividades Experimentais Ciências, Físico-Química, …; (F) Atividades Recreativas música, teatro, atividades lúdicas, …; (G) Formação: Acções de (D) Formação, workshops, …; (H) Outra : tudo o que não esteja contemplado nas restantes.

NOTA: Sempre que a atividade pressuponha interrupção lectiva deverá ser indicado Deverá ser mencionado o custo e a origem do financiamento

Conselhos de Turma

(5º e 6º Anos)

Código de Atividade: (A) Exposições: trabalhos de alunos, entidades externas, …; (B) Sessões de Sensibilização/ Informação: palestras; colóquios, …; (C) Divulgação: panfletos, (B) cartazes, jornal, páginas Web, comemorações dia/ semana, …; (D) Concursos/ Competições diversas de âmbito local, regional, nacional, …; (E) (C) Atividades Experimentais Ciências, Físico-Química, …; (F) Atividades Recreativas música, teatro, atividades lúdicas, …; (G) Formação: Acções de (D) Formação, workshops, …; (H) Outra : tudo o que não esteja contemplado nas restantes.

NOTA: Sempre que a atividade pressuponha interrupção lectiva deverá ser indicado Deverá ser mencionado o custo e a origem do financiamento

CÓDIGO de

atividade

META do PE ATIVIDADE OBJETIVO DESCRIÇÃO

SUMÁRIA

INTERVENIENTES DATA LOCAL

RECURSOS INDICADORES DE

AVALIAÇÃO RESPONSÁVEIS DESTINATÁRIOS MATERIAIS HUMANOS

B

G

B2

C1

C2

C3

Geração Saudável

Contribuir para a promoção da saúde dos jovens (2º ciclo) nas escolas; Educar e estimular para a adopção de estilos de vida saudáveis; Integrar outros profissionais de saúde e estabelecer uma colaboração mútua na educação dos jovens para a saúde.

Um grupo de Farmaceuticos informa os alunos através de filmes e de palestra sobre os temas de Obesidade e diabetes. Visita ao camião da geração saudável.

Ordem dos framaceuticos Prof.Anabela Tavares

Alunos do 2º ciclo

7 e 8 de Janeiro

Sede

Camião da geração saudável

Pessoal docente alunos e farmaceuticos

Autoavaliação realizada e registada em documento próprio .

Conselhos de Turma

(7º C e 7º E)

Código de Atividade: (A) Exposições: trabalhos de alunos, entidades externas, …; (B) Sessões de Sensibilização/ Informação: palestras; colóquios, …; (C) Divulgação: panfletos,

cartazes, jornal, páginas Web, comemorações dia/ semana, …; (D) Concursos/ Competições diversas de âmbito local, regional, nacional, …; (E) Atividades Experimentais Ciências, Físico-Química, …; (F) Atividades Recreativas música, teatro, atividades lúdicas, …; (G) Formação: Acções de Formação, workshops, …; (H) Outra : tudo o que não esteja contemplado nas restantes.

NOTA: Sempre que a atividade pressuponha interrupção lectiva deverá ser indicado Deverá ser mencionado o custo e a origem do financiamento

CÓDIGO DE

ATIV.

META Do PE

ATIVIDADE OBJETIVO DESCRIÇÃO SUMÁRIA

INTERVENIENTES

DATA LOCAL

RECURSOS

INDICADORES DE AVALIAÇÃO RESPONSÁVEIS DESTINATÁRIOS MATERIAIS HUMANOS

C E H

B1 B5 C6

Visita de Estudo ao Barreiro Velho: Alburrica e Barra a Barra (IL) – Incluida na atividade “Barreiro, Pezinhos nos Rios” (circuito pedestre/ autocarro)

-Desenvolver o conhecimento da História Local/Regional-Conhecer o Estuário do rio Tejo e o Sapal do Coina -Refletir sobre a preservação dos Ecossistemas. -Contribuir para a

preservação do Património Natural e Construído do Concelho

Visita de Estudo à zona Ribeirinha do Concelho do Barreiro a fim de se fazer um estudo sobre: a fauna e flora existentes; os fósseis; a qualidade das águas dos rios e o Patímónio natural e construído do conselho do Barreiro

Conselho de turma do 7.ºC e 7º E: - Prof. Maria da Luz Ribeiro - Prof. Cristina Carvalho Micael - Prof. Flávia Soares

Alunos do 7.º C e E

3º Período

Barreiro

Cinco euros

Docentes e alunos

Guião de visita de

Estudo

Folheto/Desdobrá

vel

C E

B1 B5 C6

“Arqueologia na Horta” (SIL)

- Contactar com o método e prática da arqueologia de uma forma lúdica

-Escavação na horta à descoberta das fontes históricas -Decorar a Horta Pedagógica com uma pequena cerca

Conselho de turma do 7.ºC e 7º E: - Prof. Celia Figueiredo - Prof. Cristina Carvalho Micael -Prof. Maria da Luz Ribeiro

Alunos do 7.º C e E

3º Período

Barreiro

Docentes e alunos

Relatório

CÓDIGO DE

ATIV.

META Do PE

ATIVIDADE OBJETIVO DESCRIÇÃO SUMÁRIA

INTERVENIENTES

DATA LOCAL

RECURSOS

INDICADORES DE

AVALIAÇÃO RESPONSÁVEIS DESTINATÁRIOS MATERIAIS HUMANOS

C E H

B1 C3 C6

Planetário na nossa Escola – IL (Incluida na atividade “Maquet do Sistema Solar”)

Desenvolver o conhecimento do

Sistema Solar: O Universo Consolidar as

aprendizagens

Visita ao planetário móvel (sessões de 45 min. A cada turma)

Prof. Jorge Malveiro

Alunos dos 7ºAnos

2º Período (a defenir)

Barreiro

Dez euros

Docentes e alunos

Relatório

Conselhos de Turma

(7º Anos)

Código de Atividade: (A) Exposições: trabalhos de alunos, entidades externas, …; (B) Sessões de Sensibilização/ Informação: palestras; colóquios, …; (C) Divulgação: panfletos,

cartazes, jornal, páginas Web, comemorações dia/ semana, …; (D) Concursos/ Competições diversas de âmbito local, regional, nacional, …; (E) Atividades Experimentais Ciências, Físico-Química, …; (F) Atividades Recreativas música, teatro, atividades lúdicas, …; (G) Formação: Acções de Formação, workshops, …; (H) Outra : tudo o que não esteja contemplado nas restantes.

NOTA: Sempre que a atividade pressuponha interrupção lectiva deverá ser indicado Deverá ser mencionado o custo e a origem do financiamento

CÓDIGO DE

ATIV.

META Do PE

ATIVIDADE OBJETIVO DESCRIÇÃO SUMÁRIA

INTERVENIENTES

DATA LOCAL

RECURSOS

INDICADORES DE AVALIAÇÃO RESPONSÁVEIS DESTINATÁRIOS MATERIAIS HUMANOS

A

C

D

B5

C2

Produção de slogans alusivos ao tema – Dia do Ambiente

Desenvolver a técnica de escrita: Slogan / anúncio

Produção de pequenos slogans / anúncios sobre o tema e sua apresentação em pc ou papel

Docentes: Português e Inglês

5º D

2º período

Dentro da escola

Cartolinas Papéis de cor, canetas, computador

Docentes, alunos

Participação, empenho, trabalho final

F

C2

Visita de estudo ao teatro Politeama para visualizar a peça “Robin dos Bosques”

Desenvolver a expressão escrita: texto argumentativoem português e vocabulário referente à peça, em inglês

Redação de texto argumentativo/expositivo “Somos especiais porque…”-Port Elaboração de trabalhos referentes á pobreza e riqueza- Inglês

Docentes: Português e Inglês

5º D

2º período

Fora da escola

Autocarro

Docentes, alunos

Participação, empenho, trabalho final

A

C

D

B5

C2

Produção de postais de Natal

Desenvolver a escrita criativa

Produção de postais alusivos ao tema

Docentes: Inglês

5º D

2º período

Dentro da escola

Cartolinas Papéis de cor, canetas, computador

Docentes, alunos

Participação, empenho, trabalho final

A

C

D

B5

C2

Produção de postais de Páscoa

Desenvolver a escrita criativa

Produção de postais alusivos ao tema

Docentes: Inglês

5º D

2º período

Dentro da escola

Cartolinas Papéis de cor, canetas, computador

Docentes, alunos

Participação, empenho, trabalho final

Conselhos de Turma

(5ºD)

Código de Atividade: (A) Exposições: trabalhos de alunos, entidades externas, …; (B) Sessões de Sensibilização/ Informação: palestras; colóquios, …; (C) Divulgação: panfletos, (B) cartazes, jornal, páginas Web, comemorações dia/ semana, …; (D) Concursos/ Competições diversas de âmbito local, regional, nacional, …; (E) (C) Atividades Experimentais Ciências, Físico-Química, …; (F) Atividades Recreativas música, teatro, atividades lúdicas, …; (G) Formação: Acções de (D) Formação, workshops, …; (H) Outra : tudo o que não esteja contemplado nas restantes.

NOTA: Sempre que a atividade pressuponha interrupção lectiva deverá ser indicado Deverá ser mencionado o custo e a origem do financiamento

CÓDIGO DE

ATIV.

META Do PE

ATIVIDADE OBJETIVO DESCRIÇÃO SUMÁRIA

INTERVENIENTES

DATA LOCAL

RECURSOS

INDICADORES DE AVALIAÇÃO RESPONSÁVEIS DESTINATÁRIOS MATERIAIS HUMANOS

A

C

D

B5

C2

Produção de slogans alusivos ao tema – Dia do Ambiente

Desenvolver a técnica de escrita: Slogan / anúncio

Produção de pequenos slogans / anúncios sobre o tema e sua apresentação em pc ou papel

Docentes: Português e Inglês

6º B

2º período

Dentro da escola

Cartolinas Papéis de cor, canetas, computador

Docentes, alunos

Participação, empenho, trabalho final

F

C2

Visita de estudo ao teatro Politeama para visualizar a peça “Robin dos Bosques”

Desenvolver a expressão escrita: texto argumentativoem português e vocabulário referente à peça, em inglês

Redação de texto argumentativo/expositivo “Somos especiais porque…”-Port Elaboração de trabalhos referentes á pobreza e riqueza- Inglês

Docentes: Português e Inglês

6º B

2º período

Fora da escola

Autocarro

Docentes, alunos

Participação, empenho, trabalho final

A

C

D

B5

C2

Produção de postais de Natal

Desenvolver a escrita criativa

Produção de postais alusivos ao tema

Docentes: Inglês

6º B

2º período

Dentro da escola

Cartolinas Papéis de cor, canetas, computador

Docentes, alunos

Participação, empenho, trabalho final

A

C

D

B5

C2

Produção de postais de Páscoa

Desenvolver a escrita criativa

Produção de postais alusivos ao tema

Docentes: Inglês

6º B

2º período

Dentro da escola

Cartolinas Papéis de cor, canetas, computador

Docentes, alunos

Participação, empenho, trabalho final

Conselho de Turma

(6º B)

Código de Atividade: (A) Exposições: trabalhos de alunos, entidades externas, …; (B) Sessões de Sensibilização/ Informação: palestras; colóquios, …; (C) Divulgação: panfletos, (B) cartazes, jornal, páginas Web, comemorações dia/ semana, …; (D) Concursos/ Competições diversas de âmbito local, regional, nacional, …; (E) (C) Atividades Experimentais Ciências, Físico-Química, …; (F) Atividades Recreativas música, teatro, atividades lúdicas, …; (G) Formação: Acções de (D) Formação, workshops, …; (H) Outra : tudo o que não esteja contemplado nas restantes.

NOTA: Sempre que a atividade pressuponha interrupção lectiva deverá ser indicado Deverá ser mencionado o custo e a origem do financiamento

A

C

D

B5

C2

Projeto: “Pequeno Grande C”

Desenvolver a expressão escrita e o gosto de leitura

Produção de uma obra para apresentar a concurso na Gulbenkian (narrativa integral e original da turma)

Docentes: Português e Inglês

6º B

2º período

Dentro da escola

Cartolinas Papéis de cor, canetas, computador

Docentes, alunos

Participação, empenho, trabalho final

CÓDIGO de

atividade

META Do PE

ATIVIDADE OBJETIVO DESCRIÇÃO SUMÁRIA

INTERVENIENTES DATA LOCAL

RECURSOS INDICADORES DE

AVALIAÇÃO RESPONSÁVEIS DESTINATÁRIOS MATERIAIS HUMANOS

F

A1 A2 A3 A4 B1 B3

Visita de estudo ao Mosteiro dos Jerónimos e ao Centro Cultural de Belém

Desenvolver competências conducentes ao sucesso educativo; Proporcionar aos alunos o contacto direto com a representação teatral; Potenciar a aprendizagem de conhecimentos relativos ao texto dramático; Identificar situações onde a matemática está presente no quotidiano; Preservar o património cultural; Comparar espaços arquitetónicos; Compreender a importância da publicidade na emergência da sociedade de consumo e da cultura de massas; Sensibilizar para a importância do património histórico.

Ida ao mosteiro dos Jerónimos para assistir à peça “Auto da Barca do Inferno”, apreciação do mosteiro enquanto monumento e visita a uma exposição no CCB.

Coordenadora do Departamento e representante da disciplina de português – 3º ciclo

Alunos do 9º ano

14 de

novembro

Mosteiro dos Jerónimos e CCB

Autocarro Mosteiro dos Jerónimos CCB

Maria Amélia Veiga, Marisa Banza, Brígida Trindade, Isabel Almeida, Célia Figueiredo, Célia Polici, Jaime Filipe, Anabela Gomes, Isabel Castanho, Fátima Machado, Mariline Alão e Joaquim Pinto

Relatório de avaliação de concretização de objetivos

Conselho de Turma

(Todos os 9º Anos)

Código de Atividade: (A) Exposições: trabalhos de alunos, entidades externas, …; (B) Sessões de Sensibilização/ Informação: palestras; colóquios, …; (C) Divulgação: panfletos,

cartazes, jornal, páginas Web, comemorações dia/ semana, …; (D) Concursos/ Competições diversas de âmbito local, regional, nacional, …; (E) Atividades Experimentais Ciências, Físico-Química, …; (F) Atividades Recreativas música, teatro, atividades lúdicas, …; (G) Formação: Acções de Formação, workshops, …; (H) Outra : tudo o que não esteja contemplado nas restantes.

NOTA: Sempre que a atividade pressuponha interrupção letiva deverá ser indicado Deverá ser mencionado o custo e a origem do financiamento