Embed Size (px)
Citation preview
Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores
Coordenação de Pesquisa - CPesq
Projetos do Departamento de Educação - DEDU
Atualização: Agosto de 2011
1 - Adir da Luz Almeida
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/9001338644015602
2008 - Atual 2005 - Atual
Intelectuais e projetos educacionais para escola pública.
Gênese da relação escola-comunidade no Rio de Janeiro de 1930, pesquisando os intelectuais envolvidos com a ação pública e os efeitos destas nos discursos educativos, presentes até os nossos dias.
2 - Anelice Astrid Ribetto
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/1137124063566744
2010 - Atual
Diferenças e alteridade na Educação: Saberes, Práticas e experiências (INCLUSIVAS) na rede Pública de Ensino do Município de São Gonçalo.
3 - Denise Barata
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/0575865301764933
2010 - Atual
2009 - Atual
2007 - Atual
2005 - 2007
Reis, Congadas, Partido Alto e Samba de Enredo: Permanências e Deslocamentos das Tradições Musicais Centro - Africanas na Cidade do Rio de Janeiro (1890 -1950).
Os Cantos Negros do Rio de Janeiro. Saberes e Fazeres da Diáspora Africana no Brasil: Conflitos de Paradigmas na História Cultural do Rio de Janeiro.
Saberes e Fazeres Afro-Brasileiros: A Construção de uma Cultura em um Campo de Paradigmas Conflituosos.
4 - Estela Scheinvar
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/6463598919201108
2010 - Atual 2007 - 2010 2007 - 2008
Estado de direito e judicialização da vida. Atravessamentos entre as práticas do conselho tutelar e da escola.
A Judicialização da Assistência Social: Da Proposta dos Conselhos Tutelares aos efeitos de suas práticas.
A judicialização da Assistência Social: Da Proposta dos Conselhos Tutelares aos efeitos de suas práticas.
5 - Eveline Bertino Algebaile
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/9630763216536906
2009 - Atual
2005 - 2009
Política social e educação no contexto de ajuste do Estado: características organizacionais e implicações sociais da recomposição setorial em curso no Brasil.
Expansão escolar e gestão da pobreza na Região Metropolitana do Rio de Janeiro.
6 - Flávia de Oliveira Barreto
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/5456758245832787
2006 - 2010 Projeto Sivuca Maestro da Sanfona Brasileira.
7 - Gianine Maria de Souza Pierro
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/0864180204564536
2009 - Atual 2009 - Atual
Formação de Professores e Diversidades Culturais.
Universidade, escola e espaços educadores: possibilidades e parcerias agenciando educação e formação docente.
8 - Gláucia Campos Guimarães
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/5708788132998395
2011 - 2014 2009 - 2011 2008 - 2011 2007 - 2010 - Atual 2007 - 2009 - Atual
2007 - 2008 - Atual 2005 - 2009 - Atual
Internet e escola: discursos em confronto? Televisão e outras tecnologias na escola: leituras e produções de textos multimidiáticos. A articulação de linguagens na TV e leitura na escola. Tecnologias na Educação: sentido hegemônico e condições de produção. A Faculdade de Formação de Professores em São Gonçalo: movimentos de uma história em construção (1971-1987). A leitura no aperfeiçoamento do ensino: uma proposta de pesquisa participante.
Implantação do Núcleo de Pesquisa e Ensino de Ciências – NUPEC.
9 - Helena Amaral da Fontoura
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/4270456085309197
2009 - Atual
Construindo pontes entre universidade e escola básica: um estudo com professores egressos dos cursos de licenciatura da Faculdade de Formação de Professores da UERJ.
10 - Inês Ferreira de Souza Bragança
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/3676732863480672
2009 – Atual
2008 - Atual
2007 - Atual
Percursos de formação e experiências docentes: um estudo com egressos do
curso de Pedagogia da Faculdade de Formação de Professores da UERJ.
Curso de Pedagogia no Rio de Janeiro após Diretrizes Curriculares Nacionais:
Políticas de Conhecimento e Formação.
Formação de Professores e Docência em São Gonçalo: Narrativas, Memórias
e Saberes.
11 - Jacqueline de Fátima dos Santos Morais
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/0089597416706758
2010 - Atual
2007 - Atual
2007 - Atual
2007 - Atual
2007 - Atual
Pesquisando a história do CAp-UERJ através de entrevistas
com professores, alunos e funcionários.
Centro de Memória do CAp-UERJ.
Memória e História da Alfabetização no CAp-UERJ.
A Formação Continuada de Professoras Alfabetizadoras.
Forum de Alfabetização Leitura e Escrita – FALE.
12 - Jorge Antonio da Silva Rangel
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/9381991191001578
2010 - 2011 2010 - Atual 2008 - 2011 2008 - 2010 2007 - 2010
Projeto História(s) da História da Educação - Vídeos-depoimentos.
História Comparada da Infância Empobrecida: Brasil-Moçambique- l`ÎLe de
la Réunion ( França).
A Institucionalização da Antropologia Educacional no Museu Nacional do
Rio de Janeiro: as experiências de Geração de João Baptista de Lacerda
e Edgard Roquette-Pinto (1870-1935).
As Experiências de Geração dos Antropólogos João Baptista de Lacerda e
Edgard Roquette-Pinto no Museu Nacional do Rio de Janeiro: Ciência e
Educação.
Memória Fotográfica da Educação Fluminense.
13 - Lúcia Velloso Maurício
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/4101770157390427
2010 - 2012
2011 - Atual
2010 - Atual
2010 - Atual
Jornada Escolar Ampliada: Relação entre indicadores de
qualidade da educação e Concepção de tempo ampliado
adotada.
Diversidades e identidades de propostas de ampliação da
jornada escolar: Brasil e Espanha.
Ampliação da jornada escolar: novas propostas, antigas
preocupações.
Jornada Escolar Ampliada: Relação entre indicadores de qualidade
da educação e Concepção de tempo ampliado adotada.
14 - Luiz Fernando Conde Sangenis
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/3642667436336700
2010 - 2011
2008 - 2012 2008 - 2012
Apoio à Consolidação e Ampliação dos Programas de Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu da Faculdade de Formação de Professores - FFP-UERJ.
História e Memória do Franciscanismo no Brasil – Reedição da Obra de Frei Jaboatão Novo Orbe Seráfico Brasílico. Disciplina e Castigos Corporais nas Escolas do Rio de Janeiro 1854-1932.
15 - Magali Alonso de Lima
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/9137921742611209
2009 - 2011 2009 - Atual 2002 - Atual
Ampliação física e do material bibliográfico da biblioteca da Faculdade de Formação de Professores da UERJ.
Por uma epistemologia do olhar: formação de leitores visuais Imagéticos.
A captura do olhar: a fotografia como construtora de saberes na antropologia educacional.
16 - Mairce da Silva Araújo
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/1157936975342255
2011 - Atual 2010 - 2011
2009 - 2010 2008 - Atual
2008 - Atual
2006 - Atual
ALFABETIZAÇÃO, MEMÓRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: entrelaçando práticas e saberes no diálogo com a escola básica. Apoio à consolidação e ampliação dos Programas de Pós-Graduação LATO E STRICTO SENSU da Faculdade de Formação de Professores FFP/UERJ.
Alfabetização, Memória e Formação de Professores.
Alfabetização, memória e formação de professores: fortalecendo os laços Universidade - Escola Básica. Alfabetização, memória e formação de professores: investigando novas práticas de formação docente. Alfabetização, memória e formação de professores (2).
17 - Márcia Soares Alvarenga
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/4672329547292143
2010 - 2012
2009 - 2012
2005 - 2011
Poder Local e Políticas Educacionais: O plano municipal de educação e suas repercussões sobre o direito à educação de jovens e adultos em município do leste fluminense. Vozes da Educação em São Gonçalo em dados e imagens. Políticas Educacionais e Poder Local: um estudo sobre a implantação do Plano Municipal de Educação e suas repercussões no processo de escolarização em São Gonçalo.
18 - Maria Lúcia de Abrantes Fortuna
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/1610493638658152
2011 - Atual Psicanálise e Educação: a possibilidade da escuta no limite ético.
19 - Maria Tereza Goudard Tavares
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/2697823717162359
2010 - 2012 2008 - 2012 2007 - 2008
2006 - 2008
2005 - Atual
2005 - Atual
Vozes da Educação em São Gonçalo e Duque de Caxias: O direito à memória como processo formativo de Professores.
A Faculdade de Formação de Professores em números: Um estudo sobre os estudantes egresso das Licenciaturas da FFP-1998-2008.
Entre o passado e o presente: as lutas pelo direito à educação em São Gonçalo e Duque de Caxias. Por que o local? Um estudo sobre as possibilidades educativas da cidade e a formação de professores da educação infantil em São Gonçalo.
Políticas Educacionais e poder local: um estudo sobre a implantação do Plano Municipal de Educação e suas repercussões sobre o processo de escolarização em São Gonçalo. Projeto de iniciação cientifica: Por que o local ? Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo.
20 - Mariza de Paula Assis
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/1005179630850681
2003 - Atual A questão racial na formação de professores na perspectiva dos docentes da FFP.
21 - Mônica Dias Peregrino Ferreira
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/0220219029048296
2009 - Atual 2008 - 2009
Percursos, Trajetórias, Modos de Crescer: trabalho e escola na transição para a vida adulta.
Juventude e Educação no Leste Metropolitano do Rio de Janeiro.
22 - Monique Mendes Franco
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/0254845458706192
2007 - Atual 2006 - Atual
Políticas Formativas no âmbito da convergência de mídias.
A reserva de vagas nas universidades públicas brasileiras no contexto do individualismo contemporâneo: a UERJ em ato.
23 - Regina de Fátima de Jesus
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/0204565545144410
2011 - 2013 Compartilhando experiências – Possibilidades para a implementação da 10.639/03, nas escolas públicas gonçalenses.
24 - Rogério Carlos Vianna Coutinho
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/9100694921318935
2007 - 2012 2001 - Atual
Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em História da Educação e da Infância (NIPHEI).
Ciranda de Imagens.
25 - Rosimeri de Oliveira Dias
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/4701136188544538
2011 - 2013 2010 - 2011
2009 - 2010
2009 - 2010
2008 - Atual
Saber escolar e formação docente na Educação Básica.
Formação inventiva de professores e políticas de cognição como dispositivos para a criação do conselho escolar do Colégio Estadual Conselheiro Macedo Soares.
Articulando Universidade e a Escola Básica no Leste Fluminense: investigando o estágio docente como política de formação inicial de professores.
Formação inventiva: experiência e políticas cognitivas na formação de professores.
Formação Inventiva: pesquisa, experiência e aprendizagem de adultos na formação de professores.
26 - Sonia de Oliveira Câmara Rangel
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/6303435255974589
2010 - Atual 2009 - Atual 2009 - Atual
2008 - Atual 2008 - Atual 2007 - Atual 2007 - Atual
Implementação do Laboratório Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em História da Educação e Infância (LIEPHEI). A História da Infância em Perspectiva: educação e assistência no Rio de Janeiro de 1890 a 1940.
Produção de multimídia em educação.
Ateliês de Ensino e Pesquisa em História e Filosofia da Educação: Formação, Pensamento e Memória na Educação Fluminense.
Apoio Para Implantação e Desenvolvimento do Programa de Pós-Graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais.
Por Uma Cruzada Civilizadora: educação, assistência e proteção à infância menorizada no Rio de Janeiro de 1890 a 1940. Revisitando o Campo da História da Educação: Ensino e Pesquisa no Rio de Janeiro a partir da Década de 1980.
27 - Tânia Marta Costa Nhary
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/3385780135037032
2006 - Atual Prática de Ensino e Formação de Professores.
28 - Vanessa Christina Breia
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/7251601019880044
2010 - Atual
Atendimento precoce em Equoterapia para crianças portadoras de Encefalopatia Crônica da Infância (ECI).
29 - Vânia Medeiros Gasparello
Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/2453791462870981
2009 - Atual
2009 - Atual
2008 - Atual
2006 - Atual
Percursos de formação e experiências docentes: um estudo com egressos do curso de Pedagogia da Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Subjetividade e trans/formação do adulto no ambiente Educativo. Apoio para Implantação e Desenvolvimento do Programa de Pós-graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais. Subjetividade e Trans/formação do Professor: uma abordagem inter e transdisciplinar da psicologia analítica.
