RELATÓRIO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DO CURSO 2008 …qualidade.esesjcluny.pt/alfresco/d/d/workspace... · 2014-02-02 · RELATÓRIO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DO CURSO 2008-2012

Form 73

CURSO de LICENCIATURA em ENFERMAGEM

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

DO CURSO 2008-2012

Coordenador:

Maria Clara Sales Fernandes Correia Martins

Funchal,11 de Dezembro de 2012

Form 73 Página 2 de 29

ÍNDICE

0 – INTRODUÇÃO

1 - 1º ANO

1.1 – ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

1.1.1 - Ensino Teórico

1.1.1.1 – Unidades Curriculares

1.1.1.2 – Métodos/Técnicas de ensino utilizadas

1.1.2 - Ensino Prático/ Clínico

1.1.2.1 - Unidades Curriculares

1.1.2.2 - Métodos/Técnicas de ensino utilizadas

1.1.3 - Trabalhos realizados

1.1.4 – Visitas de Estudo

1.1.5 – Outras Atividades/Experiências

1.2 – AVALIAÇÃO

1.2.1 – Estratégias de avaliação

1.2.1.1 - Ensino Teórico

1.2.1.2 – Ensino Prático/Clínico

1.2.2 – Média de classificação dos alunos por unidades curriculares

1.2.3 – Aproveitamento dos alunos e aprovação

1.2.4 – Médias da Avaliação das unidades curriculares feita pelos alunos

relativamente à sua organização e lecionação

2 - 2º ANO

2.1– ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

2.1.1– Ensino Teórico


2.1.1.1– Unidades Curriculares

2.1.1.2 – Métodos/Técnicas de ensino utilizadas



2.1.2.2 - Métodos/Técnicas de ensino utilizadas

2.1.3 - Trabalhos realizados

2.1.4 - Visitas de Estudo

2.1.5 - Outras Atividades/Experiências

2.2 – AVALIAÇÃO



2.2.1.2 - Ensino Prático/Clínico


2.2.3 - Aproveitamento dos alunos e aprovação

2.2.4 - Médias da Avaliação das unidades curriculares feita pelos alunos


3 - 3º ANO

3.1– ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS



3.1.1.2 – Métodos / Técnicas utilizadas

3.1.2– Ensino Clínico


3.1.2.2 – Métodos / Técnicas de ensino utilizadas


3.1.3– Trabalhos realizados



3.2 - AVALIAÇÃO


3.2.1.1 – Ensino Teórico

3.2.1.2 - Ensino Prático/ Clínico


3.2.3 - Aproveitamento dos alunos e aprovação

3.2.4 - Médias da avaliação das unidades curriculares feita pelos alunos


4 - 4º ANO

4.1– ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS



4.1.1.2 – Métodos / Técnicas utilizadas

4.1.2– Ensino Clínico



4.1.3– Trabalhos realizados



4.2– AVALIAÇÃO




4.2.1.2 - Ensino Clínico

4.2.2 - Média de classificação dos alunos por unidades curriculares

4.2.3 – Aproveitamento dos alunos e aprovação

4.2.4 – Médias da Avaliação das unidades curriculares feita pelos alunos


5- CONCLUSÃO


0 – INTRODUÇÃO

O curso de 2008/2012 foi planeado e desenvolvido de acordo com as linhas gerais

delineadas no Plano de Estudos do Curso de Licenciatura em Enfermagem

1. 1º ANO

Decorreu entre 1 de Outubro de 2008 a 24 de Julho de 2009

Alunos Inscritos - 34

Equipa pedagógica

Coordenadora: Prof. Merícia Bettencourt

Prof. Cristina Pestana

Prof. Patrícia Câmara

Prof. Rita Figueiredo




Durante o 1º ano do curso foram ministradas aos estudantes as seguintes Unidades

Curriculares de Ensino Teórico:

Quadro nº 1- Unidades Curriculares teóricas do 1º ano

Unidades curriculares Regente Horas de

contacto

planeadas

Horas de

contacto

realizadas

Anatomia e Fisiologia Merícia Bettencourt 81 210

Bioquímica e biofísica Merícia Bettencourt 54 140

Desenvolvimento pessoal e

Profissional Vita Rodrigues 27

70

História e Epistemologia de

Enfermagem Merícia Bettencourt 27

70

Nutrição Merícia Bettencourt 27 70

Desenvolvimento Humano e Saúde Merícia Bettencourt 27 70


Microbiologia Merícia Bettencourt 27 70

Estatística Vita Rodrigues 27 70

Técnicas de Pesquisa Mª Clara Sales

Correia 54

70

Enfermagem e corporalidade Rita Figueiredo 81 210

Enfermagem e controle da infeção Merícia Bettencourt 27 70

Farmacologia Merícia Bettencourt 27 70

Sociologia e Antropologia Merícia Bettencourt 54 140

Psicologia Merícia Bettencourt 54 140

Ética Merícia Bettencourt 27 70

Informática na Saúde e na

Enfermagem Rita Figueiredo 27 70

Prática simulada I Rita Figueiredo PL –24

OT - 25 70

1.1.1.2 – Métodos / Técnicas utilizadas:

Durante o 1º ano, nas Unidades Curriculares de Ensino Teórico, foram utilizados os

seguintes métodos/ técnicas de ensino:

Sessões letivas expositivas; Debate; Trabalho individuais; Trabalho de grupo;

Portefólio; Projeção de filmes; Visitas de estudo; Leituras de documentos;

Consulta de Bases de dados

1.1.2 - Ensino Prático/Clínico



Curriculares de Ensino Prático/Clínico:

Quadro nº 2 – Unidades Curriculares Práticas do 1º ano

Unidades curriculares Serviço/Local estágio Regente Horas

Contacto

Prática simulada I LAE Rita Figueiredo PL – 24

OT - 25

1.1.2.2 – Métodos / Técnicas de ensino utilizadas:

Durante o 1º ano, nas Unidades Curriculares de Ensino Clínico (Prática Simulada I)

foram utilizados os seguintes métodos/ técnicas de ensino:

Técnica de demonstração;


Colocação de questões,

Simulação;

Técnica de resolução de problemas;

1.1.3 – Trabalhos realizados:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.1.4 – Visitas de Estudo:

Serviço de Esterilização do Hospital (2h)

Hospital Dr. Nélio de Mendonça (2h)

Centro de Saúde de St. António ( 2h)

Visita de Observação prolongada Serviços de Cuidados de Saúde Primários e Serviços

de Internamento (14 h + 2h )

Durante o 1º ano os estudantes realizaram as seguintes Visitas de Estudo:

Estação de Tratamento de Águas da Alegria

Estação de Tratamento de Águas Residuais da Ribeira Brava

Estação de Tratamento de Resíduos da Meia –Serra

1.1.5 – Outras Atividades/Experiências:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.2 – AVALIAÇÃO


As estratégias de avaliação utilizadas durante o 1º ano foram as seguintes:


Os alunos foram avaliados através de frequências, trabalhos individuais e/ou trabalhos de

grupo. Os docentes das diferentes unidades curriculares definiram em conjunto com o

responsável por disciplina e/ou coordenador os métodos e critérios de avaliação utilizados para

avaliar o aproveitamento dos alunos.



Prática Simulada - Houve 4 momentos de avaliação distintos. Os alunos foram avaliados em

grupos de 4 alunos

1.2.2 – Média de classificação dos estudantes

Durante o 1º ano, a média de notas dos estudantes por unidade curricular variou entre

12,9 na UC de Técnicas de Pesquisa e 16,4 na UC Nutrição (Quadro 1)

Quadro nº3 -Média de classificação dos estudantes do 1º ano por UC

1.2.3 – Aproveitamento dos alunos

Em época normal, 94,1 % dos estudantes obtiveram aprovação em 82,5 % das unidades

curriculares.

Foram a exame de recurso 2 estudantes por disciplina (3 disciplinas)

Transitaram para o ano seguinte 34 alunos.

Reprovaram o ano 0 alunos.

Unidade Curricular Média

Anatomia e Fisiologia 15,1

Bioquímica e Biofísica 14,2

Desenvolvimento Pessoal e Profissional 13,0

História e Epistemologia de Enfermagem 15,2

Nutrição 16,4

Desenvolvimento Humano e Saúde 14,4

Microbiologia 13,6

Estatística 15,8

Técnicas de Pesquisa 12,9

Enfermagem e corporalidade 15,2

Enfermagem e controle da infeção 15,6

Farmacologia 15,2

Sociologia e Antropologia 14,6

Psicologia 13,9

Ética 14,2

Informática na Saúde e na Enfermagem 15,8

Prática simulada I 17,4


1.2.4 – Média das avaliações das unidades curriculares feita pelos alunos


A média das avaliação que os estudantes fizeram `organização e lecionação das UCs,

varia entre 60 (UC- Bioquímica) e 96 (UC- Anatomia e Fisiologia ).

Quadro nº 4 - Média das avaliações das UCs feita pelos estudantes do 1º ano

Unidades

Curriculares

Organização da

Unidade Curricular

Lecionação da

Unidade Curricular

Anatomia e Fisiologia 96+ 78 96+78

Bioquímica e Biofísica 60+72 66,8 + 73,2

Desenvolvimento Pessoal e

Profissional

76 76,8

História e Epistemologia de

Enfermagem

86 82,6

Nutrição 84 83,6

Desenvolvimento Humano e Saúde 74 80,4

Microbiologia 79 81

Estatística 73 71,8

Técnicas de Pesquisa 71 73,2

Enfermagem e corporalidade 86,5 82,6

Enfermagem e controle da infeção 86,9 86,2

Farmacologia 86,4 93,1

Sociologia e Antropologia 73,1 71,9

Psicologia 69,6 71,6

Ética 81,6 76,3

Informática na Saúde e na

Enfermagem

76,4 82,1

Prática simulada I 88,5 83,7


2– 2º ANO

Decorreu entre 14 de Setembro de 2009 a 23 de Julho de 2010


Equipa pedagógica

Coordenadora: Prof. Luz Chaves

Profª Liliana Gonçalves (Prática Clínica I)

Profª Cristina Bárbara ( Prática Clínica I)

Profª Rita Figueiredo ( Prática Clínica I)

Prof. Ressureição Carvalho

Prof. Noélia Pimenta

Prof. Tânia Lourenço

Colaboradora: Profª Merícia Bettencourt (Cardiologia)




Foram ministradas aos estudantes as seguintes UC de Ensino Teórico:

Quadro nº 5 - Unidades Curriculares Teóricas do 2º ano, Regentes e Horas realizadas





contacto

realizadas

Horas

totais

Enfermagem e Processos de Vida 1 Ressurreição Carvalho 27 70

Diversidade Cultural Luz Chaves 27 70

Patologia Geral Ressurreição Carvalho 27 70

Patologia do Adulto e do Idoso 1 Luz Chaves 40 70

Enfermagem e Comunicação Ester Ramos 27 70

Enfermagem e adoecer humano I Teresa Morna 57 70

Enfermagem e Processos de Sofrimento Rita Figueiredo 29 70

Epidemiologia Luz Chaves 27 70

Enfermagem e adoecer humano II Luz Chaves 75 112

Patologia do Adulto e do Idoso 2 Luz Chaves 55 98


Sessões letivas expositivas; Trabalhos de grupo e individuais; Dramatização;

Discussões/ debates sobre temáticas em aula; Seminário; Visitas de Estudo;

Observação; Pesquisas orientadas.





Quadro nº 6 - Unidades Curriculares Práticas do 2º ano

Unidades

curriculares

Serviço/Local estágio Regente Horas

Contacto

Prática Simulada II LAE Luz Chaves 49

Prática Clínica I Hospital Dr. João de Almada

Lar da BelaVista

Rita Figueiredo 245

Prática Simulada III LAE Luz Chaves 49

Prática Clínica II Hospital dos Marmeleiros:

Serviços de Medicina

Cuidados Continuados

Cardiologia

Ressurreição

Carvalho 420


Durante o 2º ano, nas Unidades Curriculares de Ensino Prático/Clínico, foram utilizados

os seguintes métodos/ técnicas de ensino:

Técnica de demonstração; Treino de técnicas; Estudo; Pesquisa; Trabalho individual;

Trabalho de grupo. Visitas de estudo. Orientação e supervisão das práticas de

cuidados em contexto real; Colocação de questões; Reflexão; Observação; Estudos

de caso; Técnica de resolução de problemas; Seminário; Apresentação de Trabalho.

2.2.3 – Trabalhos realizados:

Portefólios

Diários escritos

Relatórios


Visitas de Estudo:

Durante o 2º ano, os estudantes realizaram as seguintes Visitas de Estudo:

Quadro nº 7 - Serviços onde foram realizadas Visitas de Estudo

Instituição Serviço

Hospital Dr. João de Almada 2º e 3º andar

Lar da Bela Vista (piso 0 e piso +2)

Hospital Cruz de Carvalho Serviço de Cardiologia

Unidade de AVC

Serviço de Imunohemoterapia

S. de Cuid. Continuados Integrados

Hospital dos Marmeleiros Infecciologia, Pneumologia e Dermatologia,

Medicinas, Serviços de Apoio, , Unidade de

Cuidados Especiais, Consulta Externa,

Hospital dos Marmeleiros Unidade de Hemodiálise

2.2.5 – Outras atividades/experiências:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2.3 – AVALIAÇÃO


As estratégias de avaliação utilizadas durante o 2º ano foram as seguintes:

2.2. 1.1 – Ensino Teórico:

Avaliação contínua: assiduidade; interesse e participação nas discussões em grupo

Avaliação sumativa: Provas escritas (frequências e exames)


Prática Simulada

Avaliação de desempenho (demonstração de habilidades, desempenho criativo,

simulações)

Provas práticas

Autoavaliação e reflexão

Prática Clínica

Relatórios

Diários escritos


Portefólios

Análise do trabalho do estudante em contexto de ensino clínico real (Observação,

anotações circunstanciais, autoavaliação e reflexão)



12,2 na UC Enfermagem e Adoecer humano e 16,5 na UC Epidemiologia ( Quadro 3).

Quadro nº 8 - Média de classificação por UC dos estudantes do 2º ano

2.2.3– Aproveitamento dos alunos e aprovação.

Em época normal, 100% dos estudantes obtiveram aprovação em 90%% das unidades

curriculares. Em 33,3% da UCs houve exame de recurso, sendo a Patologia do Adulto e do

Idoso 2 a que apresentou maior número de exames de recurso (9,4%)

Foram a exame de recurso 5 estudantes.


Reprovaram o ano 4 alunos e 1 aluno desistiu.


Enfermagem e Processos de Vida 1 14,5

Diversidade Cultural 14,5

Patologia Geral 15,2

Patologia do Adulto e do Idoso 1 14,4

Enfermagem e Comunicação 16,2

Enfermagem e adoecer humano I 12,2

Enfermagem e Processos de Sofrimento 13,7

Prática Simulada II 14,5

Prática Clínica I 14,9

Epidemiologia 16,5

Enfermagem e adoecer humano II 12,8

Patologia do Adulto e do Idoso 2 13,2

Prática Simulada III 14,5

Prática Clínica II 14


2.2.4– Médias da Avaliação das unidades curriculares feita pelos alunos


A média da pontuação relativa às avaliações que os estudantes do 2º ano fizeram à

organização e lecionação das UCs, varia entre 59,0 (Epidemiologia) e 73,2 (Prática

Simulada II).

Quadro 9

Média das avaliações das UC feita pelos alunos do 2ºano

Unidades

Curriculares

Organização da

Unidade Curricular

Lecionação da

Unidade Curricular

Enfermagem e Processos de Vida 1 70 65,3

Enfermagem e diversidade Cultural 63 64,4

Patologia Geral 60,2 58,3

Patologia do Adulto e do Idoso 1 61,2 49,1

Enfermagem e Comunicação 69,3 71,9

Enfermagem e adoecer humano I 61,3 54,3

Enfermagem e Processos de Sofrimento 71,5 64,8

Prática Simulada II 73,2 69,3

Prática Clínica I 68,7 61,4

Epidemiologia 59,0 70,2

Enfermagem e adoecer humano II 63,8 56,2

Patologia do Adulto e do Idoso 2 67,3 55,2

Prática Simulada III 67,3 65,3

Prática Clínica II 66,1 59,9


3- 3º ANO

Decorreu entre 13 de Setembro de 2010 a de Julho de 2011

Alunos Inscritos – 29 alunos no 1º semestre

- 28 alunos no 2º semestre

Equipa pedagógica

Coordenadora: Prof. Vita Rodrigues

Prof. Olívia Barcelos

Profª Liliana Gonçalves (Prática Clínica I)

Profª Eugénia Gonçalves

Profª Luísa Gonçalves

Prof. Tânia Lourenço

Profª Patrícia Câmara

Enfª Gilda Silva,

Colaboração:Profª Teresa Morna (Ortopedia)






Quadro nº 10

Unidades Curriculares Teóricas do 3º ano, regentes e horas de contacto previstas e

realizadas


contacto

previstas

Horas de

contacto

realizadas

Enfermagem e comportamento

humano

Profª Vita Rodrigues 27 29

Enfermagem e Processos de vida 2 Profª Vita Rodrigues 54 56

Patologia da Mulher e da Criança ProfªLiliana

Gonçalves

27 29





-Metodologia ativa procurando-se incentivar a participação/envolvimento dos

estudantes nas aulas.

-A sessão letiva foi a estratégia mais utilizada em contexto teórico,

acompanhada de espaços de debate com os estudantes. Como recurso áudio

visual o Data Show foi a técnica mais utilizada.

3.1.2– Ensino Prático/ Clínico



Curriculares de Ensino Prático/ Clínico:

Quadro nº 11

Unidades Curriculares Práticas, locais de estágio, regentes e horas de contacto

Unidades

curriculares

Serviço/Local estágio Regente Horas

Contacto

Prática Simulada IV LAE Profª Vita

Rodrigues 49

Prática Clínica III

Serviços de Cirurgia Geral

Neurocirurgia

Ginecologia

Ortopedia (1 semana)

Hemato-oncologia ( 1 dia

Observ.)

Ostomaterapia (1 dia Observ.)

Profª Luz

Chaves 364

Prática Clínica IV

Serviço de Urgência Hospital Dr.

Nélio Mendonça

Profª

Ressurreição

Carvalho

168

Prática Clínica V

- Casa de Saúde São João de Deus

(Serviço de doentes agudos e

Centro de alcoologia).

Profª Vita

Rodrigues 168


- Casa de Saúde Câmara Pestana

(Serviço de doentes agudos)

- Centros de Saúde (4 dias) e

Centro de São Tiago –

Toxicodependência (1dia).

Prática Simulada V LAE Profª Vita

Rodrigues 49

Prática Clínica VI

Serviço de Obstetrícia:

Sector de Puérperas,

Bloco de Partos e Sala de

Admissões

Consulta Externa de Obstetrícia

Profª Vita

Rodrigues

224

Prática Clínica VII Centros de Saúde da RAM 168

Prática Clínica VIII

Serviço de Pediatria

Unidade de Cuidados Intensivos

Neonatais e Pediátricos

Urgência - sector pediátrico

Consulta Externa de Pediatria

168


Durante o 3º ano, nas Unidades Curriculares de Ensino Prático/ Clínico, foram

utilizados os seguintes métodos/ técnicas de ensino:

- Demonstração e simulação de cuidados ao doente portador de doença mental e

ao doente crítico. (PS V)

- Seminário sobre o tema “ A pessoa em estado crítico”

- Painel “Emergências e Catástrofes”

- Portefólio (PC IV)

-Análise do trabalho do estudante em contexto de ensino clínico real

(Observação, anotações circunstanciais, autoavaliação e reflexão)

- Seminário sobre o tema “Experiências de Ensino Clínico)

- Observação da prática de Enfermagem em alguns serviços

- Reuniões

- Reflexão com os alunos sobre a ação

- Trabalhos realizados:

- Portefólio (PC IV)

- Trabalho escrito individual relativo à avaliação do desenvolvimento de uma

criança (PC VII)


3.1.3 - Visitas de Estudo:

Durante o 3º ano os estudantes realizaram as seguintes Visitas de Estudo:

Bloco operatório

Unidade de Cuidados Intensivos

Cirurgia do Ambulatório

Casa de Saúde Câmara Pestana

Casa de Saúde S. João de Deus

Centro Psicopedagógico da Sagrada Família

Serviço Técnico de Educação de Deficientes Intelectuais

Centro Pedagógico do Pico do Funcho

Centro de Desenvolvimento

3.1.4 - Outras Atividades/Experiências:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

AVALIAÇÃO


As estratégias de avaliação mais utilizadas durante o 3º ano foram a s seguintes:

3.2.1.1 – Ensino Teórico

- Avaliação formativa: assiduidade às aulas, participação nas aulas, em discussões, em

trabalhos de grupo

- Avaliação sumativa: provas escritas (frequências, exames). Trabalhos individuais e de

grupo.

3.2.1.2 – Ensino Prático/ Clínico

Prática Simulada:

- Avaliação de desempenho (demonstração de habilidades, desempenho criativo,

simulações)

- Provas práticas

- Autoavaliação e reflexão

Prática Clínica:

- A avaliação das Práticas Clínicas foi contínua, formativa e sumativa:


- Observação direta dos estudantes na realização das intervenções de Enfermagem, na

condução das discussões de situações clínicas, na justificação das tomadas de decisão

clínica e no desenvolvimento de características pessoais e profissionais.

- No final do ensino clínico realizaram-se entrevistas individuais de avaliação com os

estudantes.A avaliação foi feita com base na escala de 0 – 20.



12,3 na UC Enfermagem e Processos de Vida 2 e 15,6 na UC na Prática Clínica III

(Quadro 12 ), sendo a média das médias de 14,6.

Quadro nº12

Média da classificação dos estudantes de 3º ano por unidades curriculares


Enfermagem e comportamento humano 15,1

Prática Simulada IV 15

Prática Clínica III 15,6

Prática Clínica IV 15,1

Prática Clínica V 15,1

Enfermagem e Processos de vida 2 12,3

Patologia da Mulher e da Criança 14,6

Prática Simulada V 13,9

Prática Clínica VI 14,5

Prática Clínica VII 15,3

Prática Clínica VIII 14,4

3.1.5 – Aproveitamento dos alunos e aprovação.

Em época normal, 96,5% dos estudantes obtiveram aprovação em 100 % das unidades

curriculares.



Reprovou o ano 1 aluno.

A taxa de aprovação (alunos aprovados/alunos avaliados) foi de 99,7%


3.1.6 – Médias da avaliação das unidades curriculares feita pelos alunos


A média das avaliação que os estudantes do 3º ano fizeram à organização e lecionação

das UCs, varia entre 3,1 (Prática Simulada V e Prática Clínica VII) e 4,0 (Prática

Simulada IV e Prática Clínica III).

Quadro nº 13

Média das avaliações das UC feita pelos alunos do 3ºano

Unidades

Curriculares

Avaliação da

Unidade Curricular

Enfermagem e comportamento humano 3,8

Prática Simulada IV 4,0

Prática Clínica III 4,0

Prática Clínica IV 3,7

Prática Clínica V 3,8

Enfermagem e Processos de vida 2 3,4

Patologia da Mulher e da Criança 3,4

Prática Simulada V 3,1

Prática Clínica VI 3,6

Prática Clínica VII 3,1

Prática Clínica VIII 3,6


4- 4º ANO


Equipa pedagógica

Co-coordenadora: Prof. Clara Sales Correia

Co-coordenadora: Prof. Ester Ramos

Prof. Eva Nóbrega

Prof. Rita Figueiredo

Profª Luísa Gonçalves



O 4º ano do Curso decorreu entre 19 de Setembro de 2011 a 25 de Julho de 2012




Quadro nº 14

Unidades Curriculares Teóricas, regentes e horas de contacto previstas e realizadas


contacto

planeadas

Horas de

contacto

realizadas

Enfermagem da Família Clara Sales Correia 27 29

Enfermagem da Comunidade Clara Sales Correia 27 29

Enfermagem e Educação para a Saúde Ester Ramos 27 29

Políticas de Saúde Clara Sales Correia 27 70

Gestão de cuidados e Supervisão

Clínica

Vita Rodrigues 27 70

Formação em Enfermagem Vita Rodrigues 27 70

Direito em Enfermagem Clara Sales Correia 27 70





Sessões letivas expositivas

Debates em aula

Trabalhos individuais

Trabalhos de grupo

Projeção de filme

4.1.2– Ensino Prático/Clínico




Quadro nº 15

Unidades Curriculares de Ensino Prático, locais de estágio, regentes e horas de contacto

Unidades curriculares Serviço/Local estágio Regente Horas

Contacto

Prática Simulada VI LAE Ester Ramos 51

Prática Clínica IX

C. de Saúde S. Roque

Clara Sales Correia

175

C. de Saúde do Monte

C. de Saúde Dr. Rui

Adriano

C. de Saúde St. António

C. de Saúde Santa Cruz

C. de Saúde Camacha

C. de Saúde Machico

C. de Saúde Estreito de

Câmara de Lobos

C. de Saúde Campanário

C. de Saúde Ribeira Brava

C. de Saúde Ponta do Sol

C. de Saúde Dr. Tito de

Noronha Canhas

C. de Saúde Santana

Prática Clínica X Freguesia da Camacha Clara Sales Correia 298


Integrados H. J. Almada

245


Prática Clínica XI

H. J. Almada Piso 2

Ester Ramos

H. J. Almada Piso 3

Cirurgia 1º piso nascente

Cirurgia 1º piso poente

Cirurgia 2ºpiso nascente

Cirurgia 2º piso poente

Ginecologia

Ortopedia 6º piso nascente

Obstetrícia nascente

Consulta externa

Neurocirurgia

ORL/Hematooncologia 8º

nascente

Urologia/Nefrologia 8º poente

Hemodiálise

Dr. Rui Adriano de Freitas

Santa Cruz

Camacha

Machico

Santana

Faial

São Roque

Ponta do Sol

Estreito Camara de Lobos

Caniçal

Ribeira Brava

Monte

Caniço

Prática Clínica XII


Integrados St.º António

Ester Ramos

245

ORL/Hematooncologia 8º

nascente

Ortopedia 6º piso nascente

Neurocirurgia

Centro de Saúde Dr. Francisco

Jardim

Urgência do Porto Santo

Urgência de Machico

Centro de Saúde do Monte

Centro de Saúde de Camara de

Lobos

Centro de Saúde Campanário

Centro de Saúde do Estreito da

Calheta

Centro de Alcoologia Ricardo

Pampuri

Cuidados paliativos IPO

Coimbra

Medicina Oncológica IPO

Coimbra

Urgência Hospital S. Francisco



Durante o 4º ano, nas Unidades Curriculares de Ensino Clínico, foram utilizados os


Orientação e supervisão das práticas clínicas em contexto real

Estudo de caso

Trabalho de grupo (Planeamento e execução de sessões de Educação)

Pesquisa eletrónica

Desenvolvimento de projeto comunitário

Reflexão sobre a prática

Projeto de autoformação

4.1.2.3– Trabalhos realizados:

- Processo de enfermagem a uma família segundo o Modelo de Calgary (PC IX)

- Relatório do Diagnóstico de saúde da População da Camacha intitulado “ Pela Saúde

de todos… Pela população da Camacha”.(PC X)

- Projeto de Intervenção Comunitária (PC X)

- Trabalho de reflexão sobre o Estágio de Gestão de Cuidados (PC XI)

- Projeto de auto-formação (PC XII)

4.1.3 Visitas de Estudo:

Durante o 4º ano os estudantes não realizaram Visitas de Estudo:

4.1.4– Outras Atividades/Experiências:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Xavier

Piso 3HA Hospital da Luz

Piso 3 HR Hospital da Luz

Critical Care Unit- The Royal

Marsden Hospital


4.1.5– AVALIAÇÃO

4.1.5.1 – Estratégias de avaliação

As estratégias de avaliação utilizadas durante o 4º ano foram a s seguintes:

Ensino Teórico

- Avaliação contínua formativa: presença na aulas, participação nas discussões e

na elaboração dos trabalhos.

_ Avaliação sumativa: Provas escritas – Frequência e Exame (em caso de

reprovação na frequência); Trabalhos Individuais ou de grupo, Apresentação

em Seminário.

Ensino Clínico

Prática Simulada:

- Avaliação contínua:

Observações informais e anotações circunstanciais.Verificação de progresso 30%

- Avaliação Sumativa:

Prova prática: Consulta de enfermagem a pessoa de grupo específico 35%

Prova prática: Sessão de educação a grupo específico. 35%

Prática Clínica:

- Avaliação do desempenho do estudante em contexto de ensino clínico real

(Observação, anotações circunstanciais, autoavaliação e reflexão, feedback dos

pares) – 70%

- Avaliação do produto realizado pelo estudante: elaboração de processos de

enfermagem, planos de VD, planos de Educação para a saúde, projetos de estágio,

projetos de auto-formação.- 30%



Durante o 4º ano, a média de notas dos estudantes por unidade curricular variou entre 14

na UC Direito em Enfermagem e 18,3 na UC Prática Clínica X (Quadro ), sendo a

média das médias de 16,2 (nível Muito Bom)

Quadro nº 16

Média da classificação dos estudantes no 4º ano por unidades curriculares


Enfermagem da Família 15,5

Enfermagem da Comunidade 15,8

Enfermagem e Educação para a Saúde 17,9

Prática Simulada VI 17,4

Prática Clínica IX 16,9

Prática Clínica X 18,3

Políticas de Saúde 18,0

Gestão de cuidados e Supervisão Clínica 16,2

Formação em Enfermagem 14,6

Direito em Enfermagem 14,0

Prática Clínica XI 17,3

Prática Clínica XII 17,4

4.2.3– Aproveitamento dos alunos e aprovação.

Em época normal, 82,1 % dos estudantes obtiveram aprovação em 84 % das unidades

curriculares.


Reprovaram o ano 0 alunos

Concluíram o curso 28 alunos (100%)

4.2.4– Médias da Avaliação das unidades curriculares feita pelos alunos

relativamente à sua organização e lecionação.


A média das avaliação que os estudantes do 4º ano fizeram à organização e lecionação

das Ucs, varia entre 1,3 (UC Direito em Enfermagem ) e 2,3 (UC Prática Clínica X)

Quadro nº 17

Média das avaliações das UC feita pelos alunos no 4ºano

Unidades

Curriculares

Avaliação

Escala 0-3

Enfermagem da Família 1,8

Enfermagem da Comunidade 1,7

Enfermagem e Educação para a

Saúde

2,0

Prática Simulada VI 2,3

Prática Clínica IX 2,2

Prática Clínica X 2,3

Políticas de Saúde 2,0

Gestão de cuidados e Supervisão

Clínica

1,7

Formação em Enfermagem 1,5

Direito em Enfermagem 1,3

Prática Clínica XI 1,9

Prática Clínica XII 2,1

5- CONCLUSÃO

Terminaram o Curso de Enfermagem – Licenciatura (2008/2012), 28 alunos. A Média

final das notas obtidas pelos estudantes no Curso foi de - 15,42, mediana - 15 e moda -

15. A amplitude de variação foi de 3 valores (14 – 17).

A taxa de aprovação do Curso de Licenciatura em Enfermagem 2008/2012- (AP/IN) foi

de 77%.


A COORDENADORA DE CURSO

Maria Clara Sales Fernandes Correia Martins

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