Relatório de atividades 2019 - Instituto Arte na Escolaartenaescola.org.br/relatorio-de-atividades/2019/relatorio2019.pdf · • Visita a exposição “Estética da Amizade: Bruno

Relatóriode atividades2019

ÍndI

ceSobre o Instituto Arte na Escola ............................... 03

Números de 2019 ....................................................... 07

30 Anos de IAE .............................................................. 10

Rede Arte na Escola ................................................. 13

Mapa da Rede .............................................................. 15

Ações da Rede em 2019 ........................................... 16

Encontro Nacional ....................................................... 31

Um Jogo Chamado Música ..................................... 34

Coleção Arte na Escola ........................................... 38

Arte na Escola Contemporânea ............................... 40

Inspira Boa Vista ....................................................... 43

20º Prêmio Arte na Escola Cidadã ........................ 45

Patrocinadores e Apoiadores do Prêmio ............ 54

Institucional ........................................................... 55

Equipe ................................................................... 56

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PARA AS PÁGINAS.

índicesobre o instituto arte na escolaRELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

O Instituto Arte na Escola (IAE) é uma associação civil sem fins lucrativos, mantida pela Fundação Iochpe. Criado em 1989, o IAE tem a missão de fortalecer o ensino das Artes no Brasil, sempre com foco nas professoras e professores da Educação Básica – desde a Educação Infantil até o EJA – Educação de Jovens e Adultos.

O Instituto ativa o circuito da arte-educação no Brasil por meio da Rede Arte na Escola, que oferece formação continuada para professores e licenciandos. A Rede conta hoje com 39 Polos parceiros, presentes em universidades públicas e privadas de 19 Estados do país. Além da Rede, o IAE desenvolve cursos EAD e presenciais, pesquisas, conteúdos digitais, publicações e materiais educativos que enriquecem e aprofundam a prática do professor de Artes na sala de aula.

sobre o instituto arte

na escola


O Instituto também realiza o Prêmio Arte na Escola Cidadã - o maior do país em arte-educação - voltado especificamente para projetos desenvolvidos na Educação Básica. O Prêmio conta com a cooperação da UNESCO desde sua primeira edição, em 2000.


De acordo com o Fórum Econômico Mundial de 2018, a criatividade foi apontada como a terceira habilidade mais importante no trabalho, subindo sete posições desde 2015. O mundo, cada vez mais impactado por inovações tecnológicas – em robótica, inteligência artificial, biotecnologia, entre outras – entra na Quarta Revolução Industrial. Nesse cenário, muitos empregos que existem hoje não existirão nos próximos anos e novas profissões serão criadas. Para preparar os alunos para esse novo contexto, o papel da Arte na educação se faz mais importante do que nunca.

POR QUE ARTE NO CURRÍCULO?


A Arte faz parte da história da humanidade e tem ampla relação com a experiência humana na mesma medida em que a ciência, a tecnologia, a matemática e as ciências humanas. Seu ensino se justifica por si. Como não é uma área com respostas absolutamente certas ou erradas, faz com que os estudantes aprendam a se arriscar, a explorar, a experimentar e a desenvolver também senso de propósito em relação ao mundo.

números de 2019

números de 2019RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

índice

Polos Arte na Escola

Universidades parceiras

Cidades

Estados

3935

3719

índicenúmeros de 2019RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

professores atendidos pela Rede Arte na Escola5.729

alunos impactados indiretamente

professores impactados digitalmente

de alunos impactados até hoje

2.385.567

160.918

32 milhõesprofessores formados no Prêmio Arte na Escola Cidadã1.182professores atendidos no total8.266

professores atendidos pela formação Arte na Escola Contemporânea403

30 anos de IAE

índice30 anos de IAERELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

Em 2019, o Instituto Arte na Escola completou 30 anos de história. Ao longo desta trajetória, o IAE se consolidou como instituição de referência e uma iniciativa única na América Latina. Nas últimas três décadas, mais de 100 mil professores passaram pelas nossas formações e mais de 32 milhões de alunos foram impactados. E os projetos do IAE seguem crescendo.

índice30 anos de IAERELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

Em comemoração ao seu 30º aniversário, o Instituto Arte na Escola e a Fundação Iochpe levaram 700 professores, educadores voluntários e alunos da Educação Básica para assistir à apresentação da Orquestra Jovem do Estado de São Paulo, na Sala São Paulo, no dia 13 de outubro. A orquestra foi regida pelo maestro Ira Levin e contou com a participação da mezzo soprano Denise de Freitas. O concerto de celebração aconteceu em parceria com a Santa Marcelina Cultura.

Também como parte das celebrações dos 30 anos, o livro Um jogo Chamado Música foi lançado e distribuído para professores nas cidades de São Paulo, Cruzeiro, Limeira e Santo André. Em parceria com a Iochpe-Maxion, o lançamento do livro foi acompanhado de oficinas para professores de Arte da rede pública, com jogos de escuta e de improvisação musical.

rede arte na escola

A Rede Arte na Escola conecta especialistas e pesquisadores em arte-educação de todo o país. Ao todo, são 39 Polos conveniados, localizados em Universidades parceiras de 37 cidades e 19 Estados do país.

Cada Polo da Rede é coordenado por professores universitários, que desenvolvem uma série de ações de formação direcionadas para os professores da região em que está situada a Universidade. As formações continuadas conduzidas pelos Polos se enquadram como programas de extensão nas Universidades.

índicerede arte na escolaRELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

PARANÁFAP, Curitiba

RORAIMAUFRR, Boa Vista

AMAZONASUEA, Manaus

MATO GROSSO DO SULUFMS, Campo Grande

UEL, Londrinha

UNICENTRO, Guarapuava

RIO GRANDE DO SULFEEVALE, Novo Hamburgo FUNDARTE, Montenegro

UCS, Caxias do SulUFPEL, Pelotas UFSM, Santa Maria

UFRGS, Porto Alegre

SÃO PAULO Instituto Arte na Escola, São Paulo

RIO DE JANEIRO UENF, Campos EAB, Rio de Janeiro

ESPÍRITO SANTO FNM, Vitória

MINAS GERAIS UFJF, Juiz de Fora

GOIÁS UFG, Goiânia

RIO GRANDE DO NORTE UFRN, Natal

CEARÁ UECE, Fortaleza

PIAUÍ UFPI, Teresina

PARÁ UNIFESSPA, Marabá

UFU, UberlândiaUNIMONTES, Montes Claros

UNESP, Bauru ETEC Paula Souza, São Paulo

MARANHÃO UFMA, São Luiz

SANTA CATARINA

FURB, Blumenau UFSC, Florianópolis UNIVILLE, Joinville

UNESC, Criciuma UNIPLAC, Lages

mapa de rede

ações da rede em 2019

Formação de Professores • Projetos Educacionais e Sustentabilidade• O Funk como Instrumento de Musicalização • O Teatro de Formas Animadas como Laboratório

da Atenção• Caleidoscópio Criativo• Arte na educação básica: desafios, tendências

e perspectivas• Oficina “A prática do ensino de Arte tem quatro tempos”• Jongando• Visita a exposição “Estética da Amizade: Bruno Giorgi

e Alfredo Volpi”• “Escolinha de Arte do Brasil 70 anos” - Oficina de

Marcelo Sampaio e apresentação de Teatro de Bonecos

Polo EAB - Escolinha de Arte do Brasil; Rio de Janeiro/RJ

índiceações da rede em 2019RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

EAB - Formação de professores

EAB - Jongando


FNM - Cinema de animação - Técnicas e abordagens didáticas-metodológicas para a Educação

• Práticas em ensino da arte• Encontro Arte na Escola - Do Iba à Casa das artes• Encontro Arte na Escola - Conversa com artistas da exposição

“Granulações e Paisagens”• Visita à exposição “Granulações e Paisagens”

Polo FEEVALE – Universidade FEEVALE; Novo Hamburgo/RS

• Cinema de animação - Técnicas e abordagens didáticas- metodológicas para a Educação

• Roda de conversa sobre grafite - Uma visita ao Bairro Feu Rosa Serra • Encontro Portfólio - O Registro da Prática Educativa em Arte

e Geografia de Memórias• Gravura - O Lirismo de Renina Katz e a produção artística

de Franquilandia Raft• Oficina Rendas do Cariri e o Bordado na arte Capixaba • O espaço de criação e produção artística - Ateliê Porã, do artista

capixaba Rosindo Torres

Polo FNM – Faculdade Novo Milênio; Vila Velha/ES


• Jornada - Design, infraestrutura, comunicação, cultura e arte• Formação de professores

• Criatividade nas Artes Visuais

Polo ETEC – Centro Paula Souza; São Paulo/SP

• Camadas e transparências: Ideias e ideais da transformação do professor de artes visuais

• Exposição fotográfica “OUTROS OLHARES”

• Lançamento do catálogo da exposição “Andréa Bracher”

Polo UCS - Universidade de Caxias do Sul; Caxias do Sul/RS

• Artes Integradas - Visualidades Urbanas • BNCC e o ensino das Artes Cênicas: Desenvolvendo o protagonismo do aluno• Arte de quem ensina e Arte de quem faz – partilha de projetos

entre professores da rede

• Paisagem sonora: Patrimônio e Territórios Artísticos

Polo UEA – Universidade do Estado do Amazonas; Manaus/AMUEA - Paisagem Sonora Patrimônio e Territórios Artísticos


• Sarau Literário

Polo UECE – Universidade Estadual do Ceará; Fortaleza/CE

• Grupo de Estudos

Polo FUNDARTE – Fundação de Artes de Montenegro;

Montenegro/RS

• Produção de imagens como possibilidade de transformação cultural

• Diálogos interdisciplinares de formação docente: novas perspectivas e abordagens

• Danças e trupes do Caririri: Dançar, brincar e aprender

Polo UECE – Universidade Estadual do Ceará; Fortaleza/CE

FUNDARTE - Grupo de Estudos


• Coordenação do II Encontro Internacional da Rede Visível• Grupo de estudos com Professores de Arte de Londrina• Encontro – Pasta Art BR• Formação de professores de Arte do município de São Vicente • Oficina de Gravura• Oficina de Curadoria Virtual• Oficina de Territórios Integrados

• Oficina de Cartografia Docente

Polo UEL - Universidade Estadual de Londrina; Londrina/PR

UEL - Formação de professores de Arte do município de São Vicente


• Curso de Arte e Cultura na Educação Infantil e Fundamental I

• Ensino em Desenho• Grupo de estudos - Mediação educativa • Arte e Educação para professores de creches, educação

infantil e ensino fundamental Grupos de estudos • O ensino de música e de desenho • História da música• Entrelaçamento de Arte e Natureza na formação

dos profissionais da Educação Infantil• Apresentação Arte Guerreira • Peça de teatro “Os Acervos Gastão Machado e

D. Glorinha da CCVM”• Exposição “O Mangue e eu – Raízes poéticas e afetivas”• II Semana de Arte da Villa

• Africanidade nas práticas pedagógicas

UENF -Arte e Cultura na educação infantil e fundamental I


• Oficina de Arte com material reciclado na Educação Infantil

• Construção de Fantoches • Experimentações do Arco-Íris do Desejo • A arte de cantar ser desafinado • Produção de fanzine • Oficina o corpo e os sentidos no aqui e agora • Oficina de Xequerê • Performance “Um corpo, uma voz”

Polo UENF – Universidade Estadual do Norte

Fluminense; Campos dos Goytacazes/RJ

UENF - Oficina de Xequerê

UENF - Experimentações do Arco-Íris do Desejo


• Arte, cultura e empreendedorismo• A diversidade cultural brasileira e a imaterialidade

do patrimônio• Formação Continuada CulturArte e LiterArte• Colóquio de Pesquisa em Fundamentos, Poéticas e Ensino

de Artes Visuais• Perspectiva decolonial do ensino da arte• Oficina de Quadrinhos

• Mediação Cultural no Museu de Arte Contemporânea

Polo UFMS - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul;

Campo Grande/MS

UFMS - Formação Continuada CulturArte e LiterArte


• Núcleo de Pesquisa CORE: Núcleo de Estudos em Cultura, Arte e seu Ensino na Contemporaneidade

• Mesa Redonda do CORE - “V Congresso sobre Gênero, Educação e Afrodescendência: justiças social e epistêmica na década dos povos afrodescendentes”

• Exposição Artística: Conexões Transdisciplinares (In) Paisagens• Oficina Artística: A Caminho do Eldorado• Oficina de Encadernação Artesanal• Ciclo de Oficinas: Linguagens Artísticas e Arte-Educação• Grupo de Formação de Professores de Arte

Polo UFPI – Universidade Federal do Piauí; Teresina/PI

• Conversa com a Artista e escritora Kinha Costa• Diálogos e Integração em Artes• O olhar de si através do outro

Polo UFRN – Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Natal/RN

• ViverArte: processos poéticos de devir professor

Polo UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina; Florianópolis/SC

UFPI - A caminho do “Eldorado”


• Publicação decorrente da sexta edição do Simpósio Internacional de Gênero, Arte e Memória.

• Oficina : Mulheres que pensam cidades• Oficina : A invenção de memórias femininas como estratégia

poética para (re)pensar o passado• Oficina: Videodança: compondo paisagens femininas• Oficina: Bordando autorretratos• Oficina: Tarô feminista• Oficina: Cuidado Mulheres Trabalhando• Oficina: Criação de Bonecas• Aula aberta: Cosplay de Artista

Polo UFPEL – Universidade Federal de Pelotas

• Grafita Roraima• Oficina de Projeto

Polo UFRR - Universidade Federal de Roraima; Boa Vista/RR

UFRR - Grafita Roraima


• Planejamento e BNCC - Formação em parceria com a Secretaria de Educação de Criciúma

• Grupo de Estudos• Encontro Arte na Escola no Centro Cultural Jorge Zanatta• V Circuito de Oficinas do Arte na Escola• Visita do Grupo Arte na Escola à Aldeia Tekoa Maragatú em Imaruí-SC

Polo UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense; Criciuma/SC

• Formação em parceria com a Secretaria de Educação de Bauru/SP• Exposição “Artistas”

Polo UNESP – Universidade Estadual de São Paulo; Bauru/SP

• Oficina estética e artística da imagem para educação básica

Polo UNIFESSPA – Universidade Federal do Sul e Sudoeste do Pará;

Marabá/PA

UNESC - Formação em parceria com a Secretaria de Educação de Criciúma

UNESP - Exposição “Artistas”


UNIMONTES -“Um jogo chamado música” – escuta, experiência, criação e educação

• Encontro “Um jogo chamado música” – escuta, experiência, criação e educação

• Seminário BNCC e o ensino de artes• Exposição de Arte “Espiral poético”

Polo UNIMONTES – Universidade Estadual de Montes Claros;

Montes Claros/MG

• Projeto “Professor/Artista”• Processo da Criatividade na Formação Cognitiva• Projeto de Pesquisa do Anônimo ao Conceito e do Essencial

ao Efêmero• Oficina “Poética iconográfica da memória”• Abertura da Exposição de Clênio Souza• Abertura da Exposição “Verada” - Sesc• Viagem de Estudos ao Chile• Oficina “Arte Box”• Oficina “O Bordado e a Arte”

• Quando Setembro Chegar - Oficina Livro de Artista

Polo UNIPLAC – Universidade do Planalto Catarinense;

Lages/SC


• Mediação na 14ª Bienal Internacionalde Arte Contemporânea de Curitiba

• Formação com os professores deAraquari - 11 encontros

• Formação com os professores deItapoá - 10 encontros

• Grupos de Estudos com professores da Educaçãoinfantil e Ensino Fundamental -Tema: Manifestações artísticas urbanas

• Projeto “Schwanke Destaque” - Curadoria

educativa e palestra para professores

Polo UNIVILLE – Universidade da Região de

Joinville; Joinville/SC

UNIVILLE - Salão de Itapoá Exposição de trabalhos dos alunos

UNIVILLE - Salão de Itapoá Exposição de trabalhos dos alunos


• Curadorias das Exposições coletivas : “Olhares poéticos sobre a Cidade” e “Poiésis 2019”

• Realização do Evento: “19º Encontro de Reflexões e Ações no Ensino de Arte”

• Mesa de Conferência: “Arte na Educação Básica”• Mesa redonda: “Janelas inclusivas: adolescer em processo”• Comunicações Orais: Mostra cultural Cesec 2018• O Uso de personagens sob a forma de bonecos• Projeto de ensino-aprendizagem no ensino fundamental• O Lambe-Lambe como proposta na educação Infantil• Arte, Educação e Arteterapia: experiências e reflexões• Arte, educação e desconstrução de estereótipos• A responsabilidade da prática docente no deslocamento

sudeste-nordeste• A identidade do professor na prática da construção da pesquisa• Máscaras Africanas e suas simbologias nas aulas de arte• O ensino de artes e a representatividade negra• Arteterapia e os elementos da natureza

• O gosto musical na aula de música - Nos sons e no amor• A voz presente• A arte como ferramenta para o desenvolvimento do

pensamento• Oficina - Encadernação Manual• Exposição Coletiva do grupo Professor Artista• Oficina “Ensinar Arte criando um espaço potencial na Educação

Básica”• Oficina “Criança, natureza e imaginação” • Oficina “Danças brasileiras na educação”• Oficina “Caderno da vida: costurando memórias, afetos,

presente e Sonhos”• Oficina “Desconhecidos - Abrindo caminhos, trajetos e

travessias”• Espetáculo “GuyráApó – Ave Raiz”

• Espetáculo “Dia de Alam”

Polo UFU – Universidade Federal de Uberlândia; Uberlândia/MG

encontro nacional

índiceencontro nacionalRELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

Os Encontros promovidos pelo Instituto Arte na Escola

representam um momento de imersão que aproxima os

coordenadores dos Polos, fortalecendo a Rede Arte na

Escola por meio de trocas presenciais, socialização das

práticas desenvolvidas por cada Polo e reflexões acerca

das demandas e urgências do ensino de Arte no país.

índiceencontro nacionalRELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

Tanto os Encontros Regionais quanto o Encontro Nacional

acontecem bianualmente, de forma intercalada. Em 2019

aconteceu o XXVIII Encontro Nacional da Rede Arte na

Escola, sediado pela UECE – Universidade Estadual do Ceará.

Os coordenadores dos Polos se reuniram em Fortaleza/CE,

de 08 a 12 de abril. Ao todo, participaram 24 coordenadores.

A discussão acerca da nova Base Nacional Comum Curricular

foi o tema norteador do XXVIII Encontro Nacional.

um jogo chamado música

O livro Um Jogo Chamado Música é um projeto

antigo do Instituto Arte na Escola, que tomou

corpo ao longo dos últimos anos e foi lançado em

2019. Publicado pela Editora Peirópolis, o livro

foi organizado pelo IAE e produzido por meio do

Programa de Incentivo à Cultura (PROAC), com

patrocínio da Iochpe-Maxion.

índiceum jogo chamado músicaRELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

A autora Teca Alencar Brito propõe neste livro que nossas ideias sobre Música se ampliem. Traçando caminhos pouco percorridos na Educação Musical, a autora apresenta uma abordagem pedagógica livre e inventiva, compartilhando vivências de sua trajetória de mais de 40 anos como educadora, pesquisadora e professora. Aqui, a Música é um jogo de “repetir diferente”; um jogo em que a experiência musical é continuamente reinventada, em cada contexto, tempo e lugar, com ferramentas que estão ao alcance de cada um.


Um Jogo Chamado Música convida educadoras e educadores a mergulharem em territórios de sonoridades. Territórios marcados por sons e silêncios, movimentos, intensidades, durações, ritmos, formas... Territórios do Pensamento Musical.


Grande referência no Brasil em educação musical, Teca (Maria Teresa) Alencar de Brito é professora e pesquisadora no Departamento de Música da ECA-USP. Criou, há 34 anos, a Teca Oficina de Música, núcleo de educação musical em São Paulo voltado à formação de crianças, jovens e adultos. É autora de diversos livros sobre educação musical e membro do Fórum Latino-americano de Educação Musical (FLADEM), tendo sido representante nacional do movimento e também vice-presidente do FLADEM Internacional.

SOBRE TECA ALENCAR BRITO

coleção arte na escola

coleção arte na escolaRELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

índice

O ensino de Arte é imprescindível para a formação integral dos alunos e um material didático de qualidade - que oriente o professor e o aluno - é fundamental. A Coleção Didática do IAE foi feita de professor para professor.

Pensada para orientar e apoiar o trabalho em sala de aula e desenvolvida em parceria com a Editora SM Educação, a Coleção Arte na Escola apresenta propostas para explorar processos criativos, pensamento crítico, reflexão e expressão.

Os livros são voltados para o Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) e conjugam o repertório do Instituto Arte na Escola em formação de professores de Arte com a experiência de três autoras formidáveis: Anamelia Bueno Buoro, Andrea Aly e Karen Greif Amar.

arte na escola contemporânea

índicearte na escola contemporâneaRELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

Em 2019, o Instituto Arte na Escola concretizou o sonho de lançar o IAE Cursos, uma área exclusiva de educação a distância direcionada especificamente aos professores e professoras de Arte. O objetivo é oferecer mais opções de formação continuada a um número maior de docentes.

A formação online que já vinha sendo desenvolvida pelo IAE foi integrada à plataforma do IAE Cursos e chegou à sua 5ª edição com um novo nome – Arte na Escola Contemporânea. Depois do enorme sucesso nos anos anteriores, o curso cresceu e foi aprofundado.

índicearte na escola contemporâneaRELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

Arte na Escola Contemporânea é uma formação

continuada que conjuga temas da contemporaneidade

nas Artes e uma ação educativa emancipadora. O curso

aconteceu por meio de fórum especializado, que funcionou

como um grupo de estudos. Os cursistas foram divididos

por turmas e tiveram interação constante com seus

mediadores. Ao estruturar este curso, o IAE optou pela

Abordagem de Projetos, com foco nas práticas de sala de

aula. Cada professor cursista teve o acompanhamento do

IAE para elaborar um projeto de trabalho que poderia ser

desenvolvido na escola ou em outros espaços, agregando

linguagens artísticas, tecnologia e o contexto dos alunos.

Para democratizar o acesso aos professores, a formação

contou com a parceria do Shopping Iguatemi São Paulo,

através do Programa Municipal de Apoio a Projetos

Culturais (Pro-Mac) e da Secretaria Municipal de São Paulo.

A parceria ofereceu bolsas de estudo para 150 professores

da Rede Municipal de São Paulo.

professores formados403professores bolsistas150alunos impactados105.380

inspira boa vista

índiceinspira boa vistaRELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

Nos dias 3 e 4 de agosto, o Instituto Arte na Escola esteve

junto ao CIEDS no “Inspira Boa Vista”, evento gratuito

para promover integração entre migrantes, refugiados e

brasileiros em Roraima. A programação contou com cerca

de 90 ações nas áreas de inovação, criatividade, economia

colaborativa, novos negócios, oportunidades de trabalho,

serviços de saúde, lazer e cultura.

Como parte da programação voltada à arte e cultura, o

Polo Arte na Escola na Universidade Federal de Roraima

(UFRR) levou ao “Inspira Boa Vista” uma prévia do Grafita

Roraima, maior evento de arte urbana da Região Norte,

que busca incentivar a interação entre a escola pública,

a Universidade e a comunidade local pelo contato com

trabalhos de artistas da região e de países vizinhos.

A programação do “Inspira Boa Vista” foi uma ação

colaborativa de mais de 60 instituições que atuam no

território, como organizações da sociedade civil, agências

da ONU, setor público e privado.

20º prêmio arte na escola cidadã

índice20º prêmio arte na escola cidadãRELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

Em 20 anos de história, o Prêmio Arte na Escola Cidadã tem reconhecido projetos no ensino de Arte capazes de despertar novos olhares e inspirar alunos, cidadãos e comunidades. Em 2019, o Prêmio foi realizado pelo Instituto Arte na Escola, por meio da Lei de Incentivo à Cultura, com patrocínio do Bradesco, Aliança Navegação, UBS, Companhia Siderúrgica Nacional, Tegma - Gestão Logística e Objetivo Sorocaba. O 20º Prêmio também contou com patrocínio direto da Fundação Kondor.

O Prêmio mapeia trabalhos desenvolvidos em escolas das cinco regiões do país. Nesta edição, foram 1.182 projetos inscritos para concorrer em cinco categorias de premiação: Educação Infantil, Ensino Fundamental 1, Ensino Fundamental 2, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos.

índice

Os professores premiados receberam R$ 10 mil reais e certificado, além de participarem da cerimônia de premiação e de vivências culturais na cidade de São Paulo. Cada vencedor teve ainda seu projeto registrado em um documentário produzido pelo Instituto Arte na Escola. Após a cerimônia de premiação, os cinco documentários produzidos se desdobram em materiais de formação cultural e foram disponibilizados para o público geral por meio de plataformas digitais, como Youtube, Facebook e o próprio site do Instituto.

o prêmio

20º prêmio arte na escola cidadãRELATÓRIO DE ATIVIDADES 2019

índice

A obra Eldorado, de Leda Catunda, foi a referência artística para a iconografia do 20º Prêmio Arte na Escola Cidadã. Homenageada nesta edição, a artista provoca o olhar do observador em obras que exploram a memória tátil, habitando os limites da pintura e do objeto. Em Eldorado, Leda Catunda relembra a lenda muísca de El Dorado, em que o ouro conectava o homem com o divino.

Todos os inscritos no Prêmio receberam pelo correio uma prancha com a reprodução da obra e pistas pedagógicas para trabalhá-la em sala de aula. Os inscritos receberam também o acesso para um percurso formativo online focado na obra de Leda Catunda.

iconografia


índice

Educação Infantil

Universo Fotográfico InfantilProfessora: Grécia Rocha de OliveiraCidade: São Paulo/SP

premiados


Confira o resultado:https://youtu.be/zEIt93NLBMk

índice

premiados


Confira o resultado:https://youtu.be/Mfwa5qova1I

ensino fundamental i

UbuntuProfessor: Antônio Roberto da SilvaCidade: Americana/SP

índice

premiados


Confira o resultado:https://youtu.be/d8CMODYDXxk

ensino fundamental ii

Cores do AçaíProfessora: Elsamar Silva dos Santos EmeriqueCidade: Jacundá/PA

índice

premiados


Confira o resultado:https://youtu.be/KGef7nl-Xzw

ensino médio

Nosso Circuito IdeológicoProfessora: Milene Albani PetróCidade: Bento Gonçalves/RS

índice

premiados


Confira o resultado:https://youtu.be/GFpShH-f7SQ

eja - educação de jovens e adultos

A reinvenção de si reconstruindo histórias de vida na EJA por meio da palavra e da imagemProfessor: Jailson Valentim dos SantosCidade: Caicó/RN

índicepatrocinadores e apoiadores do prêmio

índice

Sócios Fundadores

Alexandre Silva dos Santos Filho Consuelo SchlichtaDora Maria Dutra BayElane Fátima SimõesElliot EisnerErinaldo Alves do NascimentoEvelyn Berg IoschpeFabíola Cirimbelli Burigo CostaFernanda Rodrigues TorinoIrene LorenzoniIveta Maria B. A. FernandesJulio LandmannLuiz Guilherme VergaraMari Lucie da Silva LoretoMaria C. dos Santos PessiMaria Cristina V. BiazusMaria Helena Wagner Rossi

Marilene de Lima K. SchrammMarlene Ramires FrançoisNadja Carvalho LamasNeide Pelaez CamposNelly Rose Nery JunquilhoRejane Reckziegel LedurRoseane Martins CoelhoRosires de Andrade CarvalhoRozenei CabralRuy PaulettiSylvia BojungaTherezinha Petry CardonaVanessa Rosa

INSTITUCIONAL

Presidente

Evelyn Berg Ioschpe – in memoriam Claudio Anjos

Conselho

Anamelia Bueno Buoro Cacilda Teixeira da Costa Eduardo Szazi Elizabeth MachadoEvelyn Berg Ioschpe – in memoriamIris KaufmannIsabelle PereumutterIvoncy IoschpeJulio LandmannMaria Irene Pellegrino de SouzaPaulo Herkenhoff

índice

equipe

Adriana Vasone Ferrazoli

Supervisora de Expansão e Parcerias

Catarina FerreiraEstagiária de Comunicação

Gabriel GomesAssistente de Tecnologia da

Informação

Armando NetoSupervisor de

Expansão e Parcerias

Pedro CunhaCoordenador de

Inovação e Conteúdo

Luiz DestefanoCoordenador de Tecnologia da

Informação

Luciano MáximoCoordenador Geral

de Comunicação e Parcerias

Renan BarbosaAssistente de Tecnologia da

Informação

Maíra MartinezCoordenadora

de Comunicação

Evelyn Ioschpe – in memoriam

Presidente

Felipe BuenoAssistente de Projetos

Cláudio AnjosPresidente

Inaê CoutinhoCoordenadora

de Projetos

Inês MendonçaGestora Administrativa

e Financeira

Renata ArlianiAssistente de Projetos

Roseli AlvesCoordenadora Geral

Taciana CarvalhoAssistente Financeira

INSTITUCIONAL

Documents

Relatório de atividades 2019 - Instituto Arte na Escolaartenaescola.org.br/relatorio-de-atividades/2019/relatorio2019.pdf · • Visita a exposição “Estética da Amizade: Bruno