Relatório de Prestação de Contas - bandalira.org.brbandalira.org.br/wp-content/uploads/2018/11/03... · Relatório de Prestação de Contas RELATÓRIO PARCIAL Período: 13 de maio

Relatório de

Prestação de Contas

RELATÓRIO PARCIAL

Período: 13 de maio a 12 de junho de 2018

TERMO DE COLABORAÇÃO Nº 003/2018 Edital de chamamento nº 006/2017

Processo nº 08805/2017 Secretaria Municipal de Educação

�

RELATÓRIO PARCIAL DE PRESTAÇÃO DE CONTAS | 13 de maio a 12 de junho de 2018.

CONTEÚDO DO RELATÓRIO

RELATÓRIO QUANTITATIVO 3RELATÓRIO QUALITATIVO 3

DESCRIÇÃO DETALHADA DAS METAS NO PERÍODO 4REGISTROS FOTOGRÁFICOS 8ANEXO I - Demonstrativo dos Repasses Públicos Recebidos 14ANEXO II - Demonstrativo das Despesas Realizadas 15ANEXO III - Aplicação em Recursos Humanos e do Plano de Trabalho 16ANEXO IV - Descrição Resumida das Metas/Indicadores 17ANEXO V - Descrição Detalhada das Metas/Indicadores 20ANEXO VI - Relação das salas atendidas pelo Chamamento Público 22ANEXO VII - Declaração da Aplicação dos Recursos Recebidos 26

BANDA LIRA ITAPIRENSE | Rua Comendador João Cintra, 41 - Centro - Itapira-SP – CEP 13.970-160CNPJ 48.829.360/0001-27 | Qualificada como OSCIP pelo processo MJ n° 08000.018194/2017

Fone: 19 3813.3330 | www.BANDALIRA.org.br | [email protected]

Página � de �2 26

�


RELATÓRIO QUANTITATIVO

Em atendimento ao plano de trabalho elaborado, no período compreendido entre 13 de maio a 12 de junho, o projeto Viva Música Educação atendeu 71 salas de aula, alterado conforme solicitação da Secretaria, de aumento de 01 sala de aula, não prevista inicialmente no Plano de Trabalho, formalizada, pelo Termo de Alteração Contratual, a 1ª Alteração do Termo de Colaboração nº 003/2018, de 14 maio de 2018, totalizando 17 escolas de educação infantil, com, aproximadamente 1.300 alunos. O projeto realizou diversas atividades que atuam diretamente no desenvolvimento infantil, embasados no plano curricular da secretaria de Educação, cumprindo todas as metas iniciais do plano de trabalho, tendo concluído com êxito o primeiro mês de trabalho.

RELATÓRIO QUALITATIVO

No período da referida prestação de contas parcial, o projeto realizou diversas atividades que atuam diretamente no desenvolvimento infantil, embasados no plano curricular da Secretaria de Educação, envolvendo todas as metas iniciais do plano de trabalho, concluindo com êxito o trabalho proposto. Neste período, diversas acolhidas foram realizadas para continuação da construção efetivas de laços entre o professor e seus alunos. Saindo do foco do "eu interior", adentramos no universo mais externo dos alunos, iniciando um trabalho de pesquisa sobre suas comunidades, reconhecendo, em rodas de conversa: seus amigos, seus vizinhos, o comércio local de cada comunidade, além dos lugares que eles conhecem na cidade e por onde já viajaram. Inicialmente o trabalho em equipe focou na autonomia da criança em se reconhecer diante dos outros, abrindo espaços em rodas de conversa para fala individual de seus gostos e sonhos. A questão da origem de seus nomes, bem como apreciação do mesmo pelas demais crianças, foi pesquisada pelos professores em suas aulas. Neste período, o foco se deu com relação à comunidade, e, para isso, as atividades envolvidas contiveram teor de amizade, formação de




�


grupos, organização de animais vivendo em comunidade, animais ajudando-se mutuamente, dentre outros modelos de formação de comunidades diversas. Neste período, nas aulas de expressão corporal, aconteceram diversas atividades brincantes como variações de pega–pega, brincadeiras cantadas e brincadeiras de mão. Na musicalização, foi seguida a ideia de rotina de aula, com a acolhida (início da aula), a brincadeira cantada, a atividade rítmica com percussão didática, própria para a idade, a canção de repertório com contexto folclórico, interpretação e expressão, finalizando com apreciação musical, roda de conversa e combinado das regras, criando um vínculo professor/aluno, entendimento da proposta e interesse nas aulas.

DESCRIÇÃO DETALHADA DAS METAS NO PERÍODO

As atividades desenvolvidas no período compreendido entre 13 de maio e 12 de junho de 2018, bem como suas metas atingidas seguem descritas a seguir:

Meta 2 - Realizar reunião com a equipe de professores. Resultado – as reuniões pedagógicas, com elaboração de planejamento mensal em equipe, bem como a vivência das atividades a serem executadas, ajustes e melhorias do relatório e planos de aula (conteúdo e formatações), ajustes e combinados de datas de apresentação didática nas escolas (dia da família e festa junina), e demais assuntos pertinentes foram realizadas nos dias 22 e 24/05, e 05/06, com as equipes de musicalização e expressão corporal.

Meta 5 - Realizar a construção coletiva do planejamento mensal do projeto junto dos professores contratados, alinhando seu desenvolvimento aos conteúdos propostos pelo planejamento escolar. Resultado – A construção do planejamento em equipe ocorreu nos dias 22 e 24 de maio, e no dia 05 de junho. Este planejamento foi construído para atuação nas escolas de 13 de maio a 12 de junho, com a equipe de educadores, concluindo assim a meta 5 do plano de trabalho para o período em questão.




�


Meta 8 - Construir um repertório de danças circulares e brincadeiras corporais. Resultado – Entre 13 de maio a 12 de junho, foram construídas diversas danças circulares, com objetivo de utilizá-las nas festas culturais do mês de junho, sendo elas: dança da saia grande, de abóbora faz melão, lá na ponte da vinhaça, essa é a história da serpente, a canoa virou, ô maninha e o trem.

Meta 9 - Construir histórias corporalmente. Resultado – Apesar de não constar inicialmente no plano de trabalho para este período, entre 13 de maio a 12 de junho, para enriquecer ainda mais os eventos das festas culturais do mês de junho, foram construídas e trabalhadas histórias, corporalmente, embasadas nos contos “Linda Rosa Juvenil”, “Festa no céu”, “O nascimento da estrela” e “ A Zeropéia”.

Meta 10 - Desenvolver a capacidade de consciência corporal e espacial, durante o ano da meta do projeto (compreensão de todas as orientações espaciais, saber localizar o que está à direita ou à esquerda; noções de profundidade, sentido e direção). Resultado – No mês de maio e junho, no período de 13 a 12, respectivamente, foram trabalhadas atividades para desenvolvimento da consciência corporal e espacial, com atividades como telefone sem fio corporal, onde o professor realizava um movimento em uma determinada direção e os alunos imitavam os movimentos, um de cada vez, até chegar ao último da roda, e se todos conseguissem fazer e o movimento chegasse perfeito, o ponto era das crianças; caso o movimento chegasse errado, o ponto era da professora. Após esta atividade, foi realizado outra, com objetivos de lateralidade e direção (“o jogo do pintor”), onde cada um se imagina em uma caixa que deve ser pintada de dentro para fora, em todas as direções e com diversas partes do seu corpo. A lateralidade e direção foram bastante desenvolvidas também por meio das brincadeiras cantadas “essa é a história da serpente”.

Meta 11 - Desenvolver os sentidos: audição, visão, olfato, paladar e tato. Resultado – as atividades de sentidos foram feitas com atividade de percepção e apreciação musical, em finalização de aula, estimulando a audição e visão. Nas atividades de repertório, os professores levaram adereços e objetos para ilustrar os personagens da canção, estimulando a visão e o tato. Por serem atividades de aplicação




�


constante durante as aulas, seu trabalho teve início desde o primeiro dia de aula (19/03) de forma ininterrupta. Nas aulas de expressão corporal foram utilizadas atividades que desenvolveram os sentidos, tanto no desenvolvimento principal quanto no relaxamento, com objetivo de estimular a audição. As atividades realizadas foram: brincadeira ("se essa rua fosse minha" e "pipoca") e desenvolvimento principal (jogo do maestro e contação de histórias).

Meta 12 - Desenvolver através dos jogos teatrais o conhecimento da literatura infantil, contos de fada e contos tradicionais brasileiros. Resultado – Foram utilizadas neste período, de maio a junho, atividades de jogos teatrais como: piloto de avião e motorista de ônibus; jogo do maestro e telefone sem fio, dentro dos contos literários “Linda Rosa Juvenil”, “As 7 ovelhinhas" e o “Festa no céu” e "Zeropeia". Por serem atividades de aplicação constante durante as aulas, seu trabalho teve início desde o primeiro dia de aula (19/03) de forma ininterrupta.

Meta 13 - Proporcionar brincadeiras cantadas e rítmicas, cirandas, interpretação e expressão das canções folclóricas e repertório adequado à sua idade. Resultado – Na musicalização, as atividades cantadas estão descritas na parte de desenvolvimento do relatório abaixo; bem como as atividades rítmicas, com parlendas e uso de percussões didáticas. Com a execução dessas atividades, foram exploradas a interpretação e expressão das canções escolhidas, adequado à sua idade. Na expressão corporal, foram feitas o uso das canções, descritas em relatório mensal, com o foco nas brincadeiras cantadas e cirandas de roda. Por serem atividades de aplicação constante durante as aulas, seu trabalho teve início desde o primeiro dia de aula (19/03) de forma ininterrupta.

Meta 14 - Desenvolver os parâmetros sonoros, percepção e consciência auditiva e memória musical. Resultado – Na musicalização, cada parâmetro sonoro é desenvolvido dentro das atividades propostas em relatório, não desenvolvidas especificando cada uma delas e para o que servem (intensidade, duração, altura e timbre), mas inserindo seu propósito dentro da atividade, de maneira lúdica, adequando a atividade para a faixa etária atendida.




�


Da mesma forma, as canções são apresentadas e brincadas com os alunos de forma lúdica, estimulando a percepção, consciência auditiva e memória musical de cada aluno. Por serem atividades de aplicação constante durante as aulas, seu trabalho teve início desde o primeiro dia de aula (19/03) de forma ininterrupta.

Meta 15 - Planejar através de um cronograma junto da escola as datas para apresentações das “Mostras Artísticas”; Foram definidas as datas de apresentação do “Dia da Família” das escolas, em reunião junto à coordenação, direção e supervisão da Secretaria de Educação e projeto Viva Música, no dia 25 de abril, que tiveram as execuções realizadas entre os dias 17 e 31 de maio de 2018. As comemorações de “Festa Junina” tiveram início no dia 08 de junho, nas EMEBs Benedicta Papalardi e Diva Magalhães, estando com o cronograma de execução ainda em andamento.




�


REGISTROS FOTOGRÁFICOS

�

�




�


�

�




�


�

�




�


�

�




�


�

�




�


�

Itapira, 14 de junho de 2018.

Maurício PerinaCoordenador Responsável Técnico

Luís Fernando de AlmeidaPresidente




�


ANEXO I - Demonstrativo dos Repasses Públicos RecebidosDEMONSTRATIVO DE EXECUÇÃO FINANCEIRA

Órgão Concessor: Prefeitura Municipal de ItapiraTipo de Concessão: Subvenção (Termo de Colaboração nº 003/2018)Chamamento Público: Nº 06/2017 – Processo Administrativo Nº 8805/2017Objeto: Musicalização e Expressão CorporalExercício: 2018Mês de Referencia: 13 de maio a 12 de junhoEntidade Beneficiária: Banda Lira ItapirenseCNPJ: 48.829.360/0001-27Endereço e CEP: Rua Comendador João Cintra, 41Responsável pela Entidade: Luís Fernando de Almeida (Presidente)Técnico Responsável pelo Projeto: Maurício PerinaValor Total Recebido: R$ 46,322.26Origem dos Recursos: Municipal


___________________________Luís Fernando de Almeida

CPF. 102.701.208-66Presidente

DEMONSTRATIVO DOS REPASSES PÚBLICOS RECEBIDOS

Valores Previstos

Documento de Crédito nº Data Valores

RepassadosAnálise do Gestor da Parceria

Satisfeito Insatisfeito Diligência

R$ 46.322,26 660.171.000.038.290 15/05/2018 R$ 46.322,26

RECEITA COM APLICAÇÕES FINANCEIRAS DOS REPASSES PÚBLICOS R$ 83,73

TOTAL R$ 46.405,99

RECURSOS PRÓPRIOS APLICADOS PELA ENTIDADE R$ 0,00




�


ANEXO II - Demonstrativo das Despesas RealizadasDEMONSTRATIVO DE EXECUÇÃO FINANCEIRA

O(s) signatário(s), na qualidade de representante(s) da entidade beneficiária BANDA LIRA ITAPIRENSE, vem indicar na forma abaixo detalhada, a aplicação dos recursos recebidos no exercício supra mencionado, na importância de R$ 46.322,26 (quarenta e seis mil e trezentos e vinte e dois reais e vinte e seis centavos).




DEMONSTRATIVO DOS REPASSES PÚBLICOS RECEBIDOS

Categoria ou Finalidade da Despesa

Período de Realização

Valor Aplicado R$

Análise do Gestor da Parceria


DESPESA COM PESSOAL 13/05 a 12/06 R$ 0,00

MATERIAL DE CONSUMO 13/05 a 12/06 R$ 135,23

SERVIÇOS DE TERCEIROS (PJ) 13/05 a 12/06 R$ 51.397,40

TARIFAS BANC. (A RESTITUIR) 13/05 a 12/06 R$ 126,10

TOTAL DAS DESPESAS R$ 51.658,73

VALOR DEVOLVIDO AO ORGÃO CONCESSOR R$ 0,00

REPROGRAMAÇÃO DO PERÍODO ANTERIOR R$ 18.446,91

PESSOAL R$ 0,00

CONSUMO R$ 178,78

TERCEIROS (PJ) R$ 18.268,13

REPROGRAMAÇÃO PARA O MÊS SEGUINTE R$ 13.236,54

PESSOAL R$ 0,00

CONSUMO R$ 245,81

TERCEIROS (PJ) R$ 12.990,73




�


ANEXO III - Aplicação em Recursos Humanos e do Plano de Trabalho

DEMONSTRATIVO DE EXECUÇÃO FINANCEIRA

*Valor total aplicado refere-se ao valor total gasto na rubrica de orçamento, com exceção das despesas realizadas no período a que se refere este relatório.




Rubrica Valor Aprovado

Valor Total Aplicado*

Vl. Aplicado no Período

Saldo VA - (VTA + VAP)

DESPESA COM PESSOAL R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00

MATERIAL DE CONSUMO R$ 2.421,46 R$ 219,55 R$ 135,23 R$ 2.066,68

Palelaria/Material didático de apoio R$ 2.421,46 R$ 219,55 R$ 135,23 R$ 2.066,68

SERVIÇOS PESSOA JURÍDICA R$ 552.140,80 R$ 72.459,80 R$ 51.397,40 R$428.283,60

Coordenação Geral do Projeto - R. T. R$ 58.852,80 R$ 9.808,80 R$ 4.904,40 R$ 44.139,60

Sup. Pedagógica - Musicalização (MEI) R$ 32.760,00 R$ 5.460,00 R$ 2.730,00 R$ 24.570,00

Sup. Pedagógica - Exp. Corporal (MEI) R$ 32.760,00 R$ 5.460,00 R$ 2.730,00 R$ 24.570,00

Educadores (MEI) R$366.744,00 R$ 46.012,00 R$35.971,00 R$284.761,00

Educadores Auxiliares (MEI) R$ 25.704,00 R$ 2.640,00 R$ 2.760,00 R$ 20.304,00

Elaboração de Arranjos R$ 2.100,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 2.100,00

HTPC (Educadores - MEI) R$ 18.620,00 R$ 1.479,00 R$ 1.502,00 R$ 15.639,00

Cap. e Trein. para Educadores do Projeto R$ 5.000,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 5.000,00

Fotógrafo (registros prestação de contas) R$ 4.800,00 R$ 800,00 R$ 400,00 R$ 3.600,00

Serviço de Contabilidade R$ 4.800,00 R$ 800,00 R$ 400,00 R$ 3.600,00

TARIFAS BANCÁRIAS (A ser restituída) R$ 0,00 R$ 213,40 R$ 126,10 R$ (339,50)

TOTAL GERAL R$ 554.562,26 R$ 72.892,75 R$ 51.658,73 R$430.010,78




�


ANEXO IV - Descrição Resumida das Metas/Indicadores

METAS/INDICADORES

Atividades

Realizadas Análise do Gestor da Parceria2018 2019

Mar12

Abr12

Mai12

Jun12 Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Mar

Satisfeito

Insatisfeito

Diligência

1. Realizar a contratação de uma equipe de

professores especializada em Musicalização infantil e

Expressão corporal

X X - -

2. Realizar reunião com a equipe de professores X X X X

3. Capacitar professores contratados com cursos e

oficinasX - - -

4. Analisar o planejamento para o ano de 2018 das

escolas da rede municipal de ensino da Educação

Infantil

X - X -

5. Realizar a construção coletiva do planejamento mensal do projeto junto

dos professores contratados, alinhando seu

desenvolvimento aos conteúdos propostos pelo

planejamento escolar

X X X X

6. Dividir o material didático para cada

professor onde será realizado as atividades do

projeto

X X - -

7. Definir o cronograma de atuação de cada professor

e suas escolasX - - -




�


8. Construir um repertório de danças circulares e brincadeiras corporais

X - - X

9. Construir histórias corporalmente X X X X

10. Desenvolver a capacidade de

consciência corporal e espacial, durante o ano da

meta do projeto (compreensão de todas as

orientações espaciais, saber localizar o que está à direita ou à esquerda;

noções de profundidade, sentido e direção)

X X X X

11. Desenvolver os sentidos: audição, visão,

olfato, paladar e tatoX X X X

12. Desenvolver através dos jogos teatrais o

conhecimento da literatura infantil, contos de fada e

contos tradicionais brasileiros

X X X X

13. Proporcionar brincadeiras cantadas e

rítmicas, cirandas, interpretação e expressão das canções folclóricas e repertório adequado à sua

idade

X X X X

14. Desenvolver os parâmetros sonoros,

percepção e consciência auditiva e memória

musical

X X X X

METAS/INDICADORES

Atividades


Mar12

Abr12

Mai12

Jun12 Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Satis

feitoInsatisfeito

Diligência




�





15. Planejar através de um cronograma junto da escola as datas para apresentações das

“Mostras Artísticas”;

- - X X

16. Avaliar os alunos bimestralmente e a dos professores e equipe

gestora do projeto mensalmente

- - - -

METAS/INDICADORES

Atividades


Mar12

Abr12

Mai12

Jun12 Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Satis

feitoInsatisfeito

Diligência




�


ANEXO V - Descrição Detalhada das Metas/Indicadores

METAS/INDICADORES

Data Atividades Detalhamento da Atividade



-

1. Realizar a contratação de uma equipe de professores especializada em

Musicalização infantil e Expressão corporal

-

13/05 a 12/06

2. Realizar reunião com a equipe de professores

Vide página 04 do relatório

- 3. Capacitar professores contratados com cursos e oficinas -

-4. Analisar o planejamento para o ano de 2018 das escolas da rede municipal de

ensino da Educação Infantil-

13/05 a 12/06

5. Realizar a construção coletiva do planejamento mensal do projeto junto dos

professores contratados, alinhando seu desenvolvimento aos conteúdos

propostos pelo planejamento escolar


-6. Dividir o material didático para cada

professor onde será realizado as atividades do projeto

-

- 7. Definir o cronograma de atuação de cada professor e suas escolas -

13/05 a 12/06

8. Construir um repertório de danças circulares e brincadeiras corporais


13/05 a 12/06 9. Construir histórias corporalmente Vide página 05

do relatório

13/05 a 12/06

10. Desenvolver a capacidade de consciência corporal e espacial, durante o ano da meta do projeto (compreensão de

todas as orientações espaciais, saber localizar o que está à direita ou à

esquerda; noções de profundidade, sentido e direção)





�





13/05 a 12/06

11. Desenvolver os sentidos: audição, visão, olfato, paladar e tato


13/05 a 12/06

12. Desenvolver através dos jogos teatrais o conhecimento da literatura infantil, contos de fada e contos tradicionais

brasileiros


13/05 a 12/06

13. Proporcionar brincadeiras cantadas e rítmicas, cirandas, interpretação e

expressão das canções folclóricas e repertório adequado à sua idade


13/05 a 12/06

14. Desenvolver os parâmetros sonoros, percepção e consciência auditiva e

memória musical


25/04 a 31/05

15. Planejar através de um cronograma junto da escola as datas para

apresentações das “Mostras Artísticas”;


-16. Avaliar os alunos bimestralmente e a

dos professores e equipe gestora do projeto mensalmente

Ainda não realizada,

conforme plano de trabalho

METAS/INDICADORES

Data Atividades Detalhamento da Atividade






�


ANEXO VI - Relação das salas atendidas pelo Chamamento Público

ORD. Escola Sala Série/Ano

1 EMEB DIVA MAGALHÃES RAYMONTI MISTA MULT. SERIADA

2 EMEB DIVA MAGALHÃES RAYMONTI GIII 1º ETAPA

3 EMEB DIVA MAGALHÃES RAYMONTI GIV 2º ETAPA

4 EMEB MARIA LUIZA CRUZ COELHO GIII 1º ETAPA

5 EMEB MARIA LUIZA CRUZ COELHO GIV 2º ETAPA

6 EMEB MARIA LUIZA CRUZ COELHO MISTA MULT. SERIADA

7 EMEB MARIA LUIZA CRUZ COELHO GIII 1º ETAPA



10 EMEB MARIA TERESA FONSECA GIII 1º ETAPA

11 EMEB MARIA TERESA FONSECA GIV 2º ETAPA

12 EMEB MARIA TERESA FONSECA GIII 1º ETAPA

13 EMEB MARIA TERESA FONSECA GIV 2º ETAPA

14 EMEB MARIA TERESA FONSECA MISTA MULT. SERIADA

15 EMEB CELITA V. MAGALHÃES DA CUNHA GIII 1º ETAPA


17 EMEB CELITA V. MAGALHÃES DA CUNHA MISTA MULT. SERIADA


19 EMEB CELITA V. MAGALHÃES DA CUNHA GIV 2º ETAPA

20 EMEB CELITA V. MAGALHÃES DA CUNHA GIV 2º ETAPA

21 EMEB PROF. EDMÉE BORETTI ROCHA GIII 1º ETAPA

22 EMEB PROF. EDMÉE BORETTI ROCHA GIV 2º ETAPA

23 EMEB PROF. EDMÉE BORETTI ROCHA GIII 1º ETAPA




�


24 EMEB PROF. EDMÉE BORETTI ROCHA GIV 2º ETAPA

25 EMEB MARIA AUGUSTA LEMOS BRANDÃO GIII 1º ETAPA


27 EMEB MARIA AUGUSTA LEMOS BRANDÃO GIV 2º ETAPA






33 CRECHE MUNICIPAL CARMELLA FARIA SARTORI GIII 1º ETAPA

34 CRECHE MUNICIPAL CARMELLA FARIA SARTORI GIV 2º ETAPA

35 CRECHE MUNICIPAL CARMELLA FARIA SARTORI GIII 1º ETAPA

36 CRECHE MUNICIPAL CARMELLA FARIA SARTORI GIV 2º ETAPA

37 EMEB BENEDICTA DE L. P. DOS SANTOS MISTA MULT. SERIADA

38 EMEB BENEDICTA DE L. P. DOS SANTOS GIII 1º ETAPA

39 EMEB BENEDICTA DE L. P. DOS SANTOS GIV 2º ETAPA

40 EMEB YOLANDA A. BRUNIATTI GIII 1º ETAPA

41 EMEB YOLANDA A. BRUNIATTI GIV 2º ETAPA

42 EMEB YOLANDA A. BRUNIATTI GIII 1º ETAPA

43 EMEB YOLANDA A. BRUNIATTI GIV 2º ETAPA

44 EMEB NARCISO PIERONI GIV 2º ETAPA

45 EMEB NARCISO PIERONI GIII 1º ETAPA







�






52 EMEB CÔNEGO MATHEUS DOMINGUES GIII 1º ETAPA

53 EMEB CÔNEGO MATHEUS DOMINGUES GIV 2º ETAPA


55 EMEB CÔNEGO MATHEUS DOMINGUES MISTA MULT. SERIADA

56 EMEB CÔNEGO MATHEUS DOMINGUES GIII 1º ETAPA


58 EMEB MARIANA CINTRA MISTA MULT. SERIADA

59 EMEB MARINA RAMPIM GIII 1º ETAPA

60 EMEB MARINA RAMPIM GIV 2º ETAPA

61 EMEB JOAQUIM VIEIRA MISTA MULT. SERIADA

62 EMEB SEBASTIÃO GUERREIRO MISTA MULT. SERIADA

63 EMEB PROF. MARIA LOURDES T. BELLINI GIII 1º ETAPA


65 EMEB PROF. MARIA LOURDES T. BELLINI GIV 2º ETAPA




69 EMEB HÉLIO PEGORARI GIII 1º ETAPA

70 EMEB HÉLIO PEGORARI GIV 2º ETAPA

71 EMEB HÉLIO PEGORARI GIV 2º ETAPA





�








�


ANEXO VII - Declaração da Aplicação dos Recursos Recebidos

Declaramos, na qualidade de responsáveis pela entidade supra epigrafada, sob as penas

da Lei, que a despesa relacionada, examinada pelo Conselho Fiscal, comprova a exata aplicação

dos recursos recebidos para os fins indicados, conforme plano de trabalho aprovado, proposto ao

órgão concessor.


Luís Fernando de AlmeidaCPF. 102.701.208-66

Presidente

Membros do Conselho Fiscal da Banda Lira Itapirense:

Andreia Ap. Lacerda Passarella Laércio Ap. Dos Santos Fróes CPF. 178.193.678-14 CPF. 849.711.428-00

Odilon de Castro NetoCPF. 089.258.458-06




Documents

Relatório de Prestação de Contas - bandalira.org.brbandalira.org.br/wp-content/uploads/2018/11/03... · Relatório de Prestação de Contas RELATÓRIO PARCIAL Período: 13 de maio