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2. De que trata o texto de Koch e Travaglia? Trata de como se dá a interpretação do texto do ponto de vista da coerência e da coesão, onde a primeira apresenta-se como imprescindível na compreensão do texto por lhe conferir uma continuidade de sentidos, onde a mesma pode ser semântica e pragmática simultaneamente, caracterizando-se principalmente em tornar um texto entendido pelo interlocutor. Já a segunda, a coesão, assume uma posição contrária à coerência, pois há nela uma espécie de oposição/distintivo, e, que tem predominante a característica sintática, gramatical e também semântica, portanto, crucial na interpretação e na ligação dos elementos superficiais do texto. 3. Qual é a informação nova do texto? A informação nova no texto é a coesão, que com suas características próprias, paralelo à coerência, exerce a função de tornar o texto passível de ser compreendido e interpretado e ao contrario da coerência, é de caráter linear. 4. Quais são as justificativas do texto? 5. Qual a conclusão dos autores? Informam ao leitor, que este não atenha-se aos nomes ditos no texto, mas que preste a atenção nos conceitos dados. 6. Qual e a referência do texto? A referência do texto apoia-se nas concepções dos autores Halliday e Hasan (1976), Van Dijk e Kinirch (1983) e Charrolles (1987), sendo os primeiros na conceituação de coesão e os últimos na distinção e subdivisão da dos termos coerência e coesão. 7. Qual a tematização do texto?

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2. De que trata o texto de Koch e Travaglia?

Trata de como se dá a interpretação do texto do ponto de vista da coerência e da coesão, onde a primeira apresenta-se como imprescindível na compreensão do texto por lhe conferir uma continuidade de sentidos, onde a mesma pode ser semântica e pragmática simultaneamente, caracterizando-se principalmente em tornar um texto entendido pelo interlocutor. Já a segunda, a coesão, assume uma posição contrária à coerência, pois há nela uma espécie de oposição/distintivo, e, que tem predominante a característica sintática, gramatical e também semântica, portanto, crucial na interpretação e na ligação dos elementos superficiais do texto.

3. Qual é a informação nova do texto?

A informação nova no texto é a coesão, que com suas características próprias, paralelo à coerência, exerce a função de tornar o texto passível de ser compreendido e interpretado e ao contrario da coerência, é de caráter linear.

4. Quais são as justificativas do texto?

5. Qual a conclusão dos autores?

Informam ao leitor, que este não atenha-se aos nomes ditos no texto, mas que preste a atenção nos conceitos dados.

6. Qual e a referência do texto?

A referência do texto apoia-se nas concepções dos autores Halliday e Hasan (1976), Van Dijk e Kinirch (1983) e Charrolles (1987), sendo os primeiros na conceituação de coesão e os últimos na distinção e subdivisão da dos termos coerência e coesão.

7. Qual a tematização do texto?

A coerência e coesão textual, como salutares na interpretação, estabelecimento de uma comunicação e por conseguinte, de um texto.

8. Redigir o resumo do texto apresentado, seguindo o modelo de resumo de Maria Teresa Serafini.

A coerência embora, não tendo uma conceituação capaz de satisfazer toda sua real amplitude, pode ser compreendida como o elemento que confere sentido ao texto, não apenas através da cognição mas, também por fatores socioculturais, interpessoais e externo ao próprio texto como o interlocutor, não preocupando se em ser linear e gramatical. Opostamente, a coesão, ocupa-se da gramática, sintaxe e semântica para conferir ao texto um estrutura que o torne interpretativo.