MTODO DE TEORIA E SOLFEJO E A SUA APLICAO NO HINRIONovidades no Mtodo de Teoria e Solfejo 2 EdioO MTS apresenta uma nova forma de ensino. Diferente das edies anteriores, onde no tradicional Bona, o aluno recebia sobrecarga de informaes, aprendendo e decorando notas, figuras, compasso, pauta, clave, etc, tudo de uma s vez, no MTS atual, o ensino gradativo e cumulativo. O aluno inicia o estudo por mdulos com contedos de fcil assimilao. Algumas das principais novidades so: o formato de Elpse para Linguagem Rtmica; no solfejo usa-se o Gestual Francs e no mais o Gestual Italiano, j em desuso mundialmente, alm de outras novidades como estudo modular, o uso do metrnomo, endecagrama e respirao.Linguagem rtmica e solfejoA linguagem rtmica existe desde muito tempo, no uma criao inventada pela Congregao Crist no Brasil.J desde comeos do sculo passado, diferentes pedagogos musicais tentaram simplificar a aprendizagem da leitura rtmica mediante uso de palavras ou slabas adaptveis s diferentes figuras e combinaes de ritmos usadas na iniciao musical.O objetivo desses fonemas responder exatamente ao ritmo que representa e facilitar assim a assimilao do mesmo. Palavras como Tunga, Ti ti, Chocolate so bem comuns de se encontrar em Conservatrios e Escolas Musicais nos dias de hoje. A linguagem rtmica ainda favorece a compreenso das figuras da diviso, subdiviso e bi-subdiviso em relao ao compasso do hino ou lio e deve ser muito bem assimilado para bom aproveitamento no aprendizado musical. O Gestual Francs sugerido para o solfejo, no atual MTS da Congregao Crist no Brasil, por sua vez, visa corrigir acentuaes e subdivises equivocadas que apareciam quando se solfejava utilizando o formato Italiano.

Linguagem rtmica e solfejo nos hinosEntendendo que no MTS a Linguagem Rtmica e solfejo contm ritmos e leitura de notas, alm de compassos e outros elementos que constam em nosso hinrio, bvio que o ensino dever ser vinculado este. Exerccios prticos com linguagem rtmica e solfejo nos hinos, explorando os diversos ritmos encontrados no Hinrio n.5 podero ser executados para melhor aproveitamento das aulas.