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REVISÃO SIMULADO III Casos de Regência São apresentados a seguir casos de regência em que se verifica divergência entre o que preceitua o ensino tradicional e a realidade linguística atual. Dá-se atenção, nesta apresentação, às inovações sintáticas observadas na realidade linguística atual, tendo como base as pesquisas de Luiz Carlos Lessa e Raimundo Barbadinho Neto, amplamente aproveitadas por Celso Pedro Luft em seu "Dicionário Prático de Regência Verbal". Na apresentação dos aspectos normativos da língua, como em qualquer apreciação de fatos linguísticos, há que se observar o que é preferível, o que é tolerável, o que é admissível, o que é aceitável, o que é grosseiro, o que é inadmissível, deixando de lado a dicotomia elementar, o primitivismo linguístico que observa a língua sob o prisma estreito de "certo" x "errado". 1 - Aspirar Sentido: Desejar; anelar. De acordo com o ensino tradicional: Verbo: Transitivo indireto Preposição: a Exemplo: Aspirar ao cargo. Observação: Esta é a sintaxe originária. De acordo com a realidade linguística atual: Verbo: Emprega-se também como transitivo direto. Exemplo: Aspiro o cargo. (desejo) Observação: - É uma inovação regencial sob a pressão semântica de "desejar", "querer", "pretender" - todos verbos transitivos diretos. - Em nível culto formal, Luft recomenda a sintaxe originária. 2 - Assistir Sentido: Ajudar; auxiliar. De acordo com o ensino tradicional Verbo: Transitivo indireto Preposição: a Exemplo: O médico assiste ao doente. (Cuida) 3 - Assistir Sentido: Presenciar. De acordo com o ensino tradicional: Verbo: Transitivo indireto Preposição: a Exemplo: Assisti ao filme. Observação: Esta é a regência primária, original.

Revisão simulado III

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Page 1: Revisão simulado III

REVISÃO SIMULADO III Casos de Regência São apresentados a seguir casos de regência em que se verifica divergência entre o que preceitua o ensino tradicional e a realidade linguística atual. Dá-se atenção, nesta apresentação, às inovações sintáticas observadas na realidade linguística atual, tendo como base as pesquisas de Luiz Carlos Lessa e Raimundo Barbadinho Neto, amplamente aproveitadas por Celso Pedro Luft em seu "Dicionário Prático de Regência Verbal". Na apresentação dos aspectos normativos da língua, como em qualquer apreciação de fatos linguísticos, há que se observar o que é preferível, o que é tolerável, o que é admissível, o que é aceitável, o que é grosseiro, o que é inadmissível, deixando de lado a dicotomia elementar, o primitivismo linguístico que observa a língua sob o prisma estreito de "certo" x "errado".

1 - Aspirar

Sentido: Desejar; anelar. De acordo com o ensino tradicional: Verbo: Transitivo indireto Preposição: a Exemplo: Aspirar ao cargo. Observação: Esta é a sintaxe originária.

De acordo com a realidade linguística atual: Verbo: Emprega-se também como transitivo direto. Exemplo: Aspiro o cargo. (desejo) Observação: - É uma inovação regencial sob a pressão semântica de "desejar", "querer", "pretender" - todos verbos transitivos diretos. - Em nível culto formal, Luft recomenda a sintaxe originária.

2 - Assistir

Sentido: Ajudar; auxiliar. De acordo com o ensino tradicional Verbo: Transitivo indireto Preposição: a Exemplo: O médico assiste ao doente. (Cuida)

3 - Assistir

Sentido: Presenciar. De acordo com o ensino tradicional: Verbo: Transitivo indireto Preposição: a Exemplo: Assisti ao filme. Observação: Esta é a regência primária, original.

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4 - Ir Sentido: Deslocar-se de um lugar para outro. De acordo com o ensino tradicional: Verbo: Transitivo indireto Preposição: para, a Exemplos: - Para: Quando há intenção de permanecer, de fixar residência. "Ir para Porto Alegre". - A: Quando há intenção de não se demorar, de não fixar residência. "Ir a Porto Alegre".

5 - Obedecer (desobedecer)

Sentido: Submeter-se à vontade de alguém. De acordo com o ensino tradicional: Verbo: Transitivo indireto Preposição: a Exemplo: Obedeço aos pais. - A mesma descrição vale para o verbo "desobedecer".

6 - Preferir

Sentido: Dar primazia a. De acordo com o ensino tradicional: Verbo: Transitivo direto e indireto Preposição: a Exemplo: Prefiro o azul ao vermelho. Observação: Esta é a sintaxe primária.

7 - Entregar a domicílio/Em domicílio De acordo com o ensino tradicional (regra purista): • A Domicílio: Com verbos que indicam movimento. - Exemplo: Ir a domicílio. Enviar encomendas a domicílio. • Em Domicílio: Com verbos que não indicam movimento. - Exemplo: Dar aulas em domicílio. Fazer as unhas em domicílio. Entrega em domicílio.

Casos da Língua

A tabela abaixo pesquisada no ORKUT, revela uma forma de comunicação grafolinguística que aproxima os interlocutores e apresenta características próprias da dinamicidade da língua. É aceitável, mas requer atenção para não representar um vício.

Exemplos de expressões

Dentro das abreviações usadas, tem-se a supressão de letras, uso da fonética ou a utilização de línguas estrangeiras (geralmente o inglês), como em:

Palavra na norma culta Abreviação em internetês Notas

Não ñ, n, naum Fonética, abreviações.

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Sim s, y Fonética, abreviações; do inglês Yes

Por quê pq ou pk Abreviação;Fonética.

De d Abreviação

Também tmbm, tbm, tmb, tb Abreviação

Se Faz Favor sff Abreviação

Então et Abreviação

Beleza blz Abreviação

Aqui aki Fonética

Acho axo Fonética

Qualquer qlqr, qq, qquer Abreviação

Mais + Utilização de símbolo

Hoje hj, og Abreviação;Fonética

Não é, né neh,neah Fonética

Quando Qndo, qdo Abreviação

Novidade 9dade, nvd, 9da10 Utilização de símbolo, abreviação

Verdade vdd Abreviação

Você vc, vsê, c Utilização de símbolo, abreviação

Vocês v6, vcs, cs Utilização de símbolo, abreviação

Oi tudo bem? 8do bm Utilização de símbolo, abreviação

Comigo cmg Abreviação

Tudo bem td bm, tdb Abreviação

Por favor pf; pls; plis; plz Abreviação; do inglês please

Teclar tc Abreviação. É utilizado como sinônimo de conversar.

Falou(No caso, é sinônimo de Tchau;até)

flw Abreviação.

Firmeza fms,fmz Abreviação.

Valeu vlw Abreviação.

Demais d+ Utilização de símbolo.

Até Mais t+,té + Utilização de símbolo.

É eh Abreviação.

Ah tá ata Abreviação.

Tchau xau Fonética.

Cabeça kbça Fonética.

Riso rs Abreviação.

Adiciona add Do inglês "Add".

Aceita acc Abreviação.

Beijo bj, bjo Abreviação.

Beijos bjs, bjos Abreviação

Tudo bem tb Abreviação

Saudades ou Só Deus Sabe SDS Abreviação

Page 4: Revisão simulado III

Em relação à charge acima, pode-se inferir que I. o texto verbal apresenta aspectos que se opõem entre si e partilham da construção do sentido do texto, como um

todo. II. o autor incorpora explicitamente uma intertextualidade da linguagem popular. III. o leitor deve atribuir um único sentido para o enunciado “FOI UMSUCESSO”. IV. a temática sugere ao leitor um posicionamento crítico sobre o ENEM. Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) proposição(ões) a) III e IV b) I, II e III c) I, III e IV d) II e) I e III

Em relação à charge acima, pode-se inferir que I. o texto verbal apresenta aspectos que se opõem entre si e partilham da construção do sentido do texto, como um

todo. II. o autor incorpora explicitamente uma intertextualidade da linguagem popular. III. o leitor deve atribuir um único sentido para o enunciado “balada”. IV. a temática sugere ao leitor um posicionamento crítico sobre a segurança pública.

Page 5: Revisão simulado III

Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) proposição(ões) a) III e IV b) I, II e III c) I, III e IV d) II, III e IV e) I e III

Relacione os verbos divulgar,ironizar ,explicar e criticar as imagens abaixo. 1 verbo por imagem.

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Responda se há ou não crase antes de:

a) antes de pronome. b) antes de verbo. c) antes de palavra masculina d) antes de qualquer locução adverbial. e) antes de palavras repetidas.