Revista Click UNASP 2011

Desde 1915, quando esta Instituição foi estabelecida, várias fases marcaram o relacionamento do Unasp com seu entorno. A marca

do isolamento se destacou em duas épocas distintas. Nos primórdios, quando pouquíssimas famílias moravam por aqui e formavam uma única comunidade e, depois, quando o senso de autopreservação se manifes-tou, decorrente da explosão demográfica que marcou os anos 70/80. Por fim, chegamos à fase atual em que respeito e cooperação são as palavras que definem essa relação.

A drástica transformação da paisagem socioambiental nos trouxe pre-ciosos ensinamentos e experiências que agregaram a responsabilidade social ao senso evangelizador que sempre norteou a nossa missão.

Esta edição é dedicada a destacar ações, projetos e eventos que evi-denciam objetivamente o nosso forte compromisso com a responsabili-dade social. A variedade dos registros demonstra as muitas competências e talentos da comunidade universitária do UNASP-SP.

Não posso deixar de agradecer ao professor Eli Prates, coordenador da extensão universitária, e aos demais professores que se envolveram na proposição e condução dos projetos. Nossos alunos perceberam quão valiosa é essa prática e têm respondido brilhantemente, apresentando-se voluntariamente e participando com entusiasmo em todos os programas.

Não poderia haver melhor temática para esta edição, quando ainda estamos comemorando 95 anos de existência. Palavras como inclusão e inserção, além de soarem socialmente muito bem, harmonizam-se per-feitamente com os ensinamentos e com a conduta exemplar do Senhor Jesus. Numa de Suas parábolas e em muitos relatos, fica claro a ordem para assumirmos socialmente nossa responsabilidade.

As palavras “quando fizestes a um destes meus pequeninos, a Mim o fizestes”, registradas no evangelho de Mateus 25:45, são para nós uma fonte de inspiração. Temos constatado as bênçãos por seguir essa orien-tação e imitar nosso Mestre. Que as alegrias da fraternidade e de uma vida sem violência sejam o abraço do UNASP SP para todas as famílias.

Helio CarnassaleDiretor Geral do UNASP SP

Direção Geral Hélio Carnassale Jornalista Responsável Rosemeire Braga MTB 58991 Revisão Eli Prates, Sergio Hermann Redação e Edição Rosemeire Braga Arte e Diagramação Dêvson Lisboa, Wesney Oliveira Fotografia Iago Alonso Colaboradores Alessandra Capuchinho, Antenor Aguiar, Antonio Braga, Cleide Borba, Darcy Garcia, Elias Porto, Eli Prates, Ely Hollen, Euler Bahia, Evaldo Zorzim, Hildenir Bahia, Ivanildo Prado, Jefferson Andrade, Leonardo Martins, Marcos Natal, Marlise Pimentel, Odete Santelle, Ricardo Bertazzo, Rubem Tavares, Silvia Quadros, Sônia Bessa, Tânia Kuntze, Tércia Barbalho e Vilmar Machado Home Page http://www.unasp-sp.edu.br Tiragem: 20.000 exemplares, e-mail [email protected] de Comunicação UNASP SPEstrada de Itapecerica 5859. São Paulo-SPCep: 05858-001 - Fone: (11)21286169/ 21286100

[ ... a um destes meu pequeninos ]1 [ editorial ]

2 [ destaque ]Funcionário do UNASP SP é exemplo de superação [pág. 3]

3 [ proad ]Alunos de psicologia promovem qualidade de vida à comunidade [pág. 4]Múltiplas inteligências foi tema de Simpósio Univer-sitário [pág. 9]Semana de incentivo à leitura ensina processo de restauração de livro [pág. 28]

5 [ ensino superior ]Entrevista com a Diretora acadêmica do UNASP SP [pág. 5]Central de estágio e carreira [pág. 18]Como ser um aluno do ensino superior do UNASP SP [pág. 19]Cláudio Portilho - entrevista [págs. 20 e 21]Vida no campus - Festa da amizade [pág. 23]Alunos do UNASP SP realizam prova do ENADE [pág 27]Alunos de psicologia realizam II Congresso de adolescentes [pág. 29]Deficientes auditivos assistem aula na disciplina de libras [pág. 30]

8 [ extensão ]Alunos do UNASP SP prestam atividades sociais à comunidade[págs. 6 e 7]Comunidade é beneficiada com atendimentos fisioterápicos [pág. 16]Alunos com deficiência visual aprendem a usar computador [pág. 26]

6 [ pós-graduação ]Pós-graduação no UNASP SP apresenta novidades [pág. 8]

9 [ acarte ]Coral Expressão Jovem canta em igreja pioneira no Rio de Janeiro [pág. 10]Academia Adventista de Arte [pág. 12]

4 [ educação básica ]Musical infantil integra escola e família [pág. 11]Educação básica [pág. 13]

10[ pastoral universitária ]Semana de oração [pág. 15]

11[ psf ]Alunos do curso de psicologia participam de treina-mento do PSF [pág. 17]

7 [ pesquisa ]Docente do UNASP desenvolve revista científica eletrônica [pág. 22]

12[ unasp acontece ]UNASP SP completou 95 anos [pág. 24]ESPN fez reportagem sobre castellers do UNASP SP [pág. 25]Orquestra sinfônica jovem abriu diversos eventos em 2010 [pág. 25]PRISMA realiza turnê pelo Brasil [pág. 25]Professores do UNASP SP lançam livro [pág. 25]Depoimentos [pág. 31]

Mais informações acesse: http://www.unasp-sp.edu.br

Por Suzana Zil

No dia 25 de julho de 1999, Cassio Sena Santos foi trabalhar, como todos os dias, em uma lotação. Neste dia, o trabalho

se estendeu até às três da madrugada. Logo após, ele e o motorista foram se divertir em um estabelecimento comercial, onde um rapaz bêbado iniciou uma discussão com o motorista, o que resultou em alguns disparos. O motorista conseguiu se desviar, mas Cassio levou cinco tiros nas costas e passou um mês internado gravemente.

Desse momento em diante, a vida de Cássio mudou, pois ele pas-sou a viver em uma cadeira de rodas.

Atualmente Cassio Sena Santos é funcionário do UNASP SP. Ele trabalha desde 2005 na instituição. Nos dois primeiros anos, traba-lhou na Secretaria do Ensino Superior e, desde 2008, trabalha na parte administrativa do setor de segurança. Segundo ele, o UNASP SP melhorou muito em termos de acessibilidade e o sistema de con-trole para a utilização das vagas preferenciais também tem ajudado muito os deficientes, gestantes e idosos. “ Gosto muito de trabalhar aqui, é tranquilo e os meus amigos me ajudam bastante”, destaca ele.

SuperaçãoA maioria das pessoas que passam a ser cadeirantes resolve se

aposentar, entretanto Cassio não optou por isso, ao contrário deci-

diu se manter ativo. Ele sempre gostou de esportes, porém, com a limitação que pas-

sou a ter não poderia mais praticar o esporte que amava: futebol. Em 2003 descobriu o basquete para cadeirantes e passou a jogar.

Já no final de 2004, conheceu o tênis para cadeirantes e se apaixo-nou.

AtualidadeHoje ele joga tênis em duas modalidades: individual e em dupla.

Participou de vários campeonatos em diferentes estados como Dis-trito Federal, Goiás e Espírito Santo. Atualmente participa, em média, de oito torneios por ano.

Em julho deste ano, quando jogava representando Clube de Pa-raplégicos de São Paulo, foi vice - campeão do torneio internacional de tênis que aconteceu em Fortaleza.

MotivaçãoCassio treina diariamente nas quadras de tênis do UNASP. Segun-

do ele, três coisas foram essenciais para sua motivação e superação: Deus, família e foco. “Por mais que as pessoas tenham dificuldades, elas devem encarar o problema. Enquanto há vida, há esperança! As pessoas devem focar nos seus objetivos, correr atrás do que querem e ser fortes”, conclui.

Funcionário do UNASP SPé exemplo de superação

Por Suzana Zil

[destaque]

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[ [


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O Grupo de Desenvolvimento das Habilidades Sociais, GRUDHAS, foi formado em 2007 sob a coordenação do Prof. Dr. Noel Costa, que continua na direção até hoje.

O objetivo deste grupo, como o nome já diz, é aprimorar e desenvolver as habilidades sociais e levar as pessoas a melhor interagir no am-biente em que vivem e consequentemente obterem mais qualidade de vida.

Neste projeto estão envolvidos alunos do curso de Psicologia que, coordenados pelo Prof. Dr. Costa, utilizam uma abordagem cognitiva comportamental para o desenvolvimento de suas habilidades. Segundo Costa, o desenvolvimento pessoal é uma necessidade do ser hu-mano e a experiência mais significativa de sua existência. Por sua natureza social, ele precisa se capacitar continuamente para interagir com seus semelhantes e assim construir sua própria identidade. “As atividades desenvolvidas pelo GRUDHAS têm uma influência determinante na formação dos alunos, futuros profissionais, e também beneficiam a comunidade atendida”, afirma ele.

A psicóloga Lívia Alves de Freitas se formou no UNASP em 2009 e participa desde a fundação do grupo. Apesar de hoje já não ser mais aluna, continua auxiliando o grupo voluntariamente. “O GRUDHAS é mais uma formação essencial que o UNASP oferece aos alunos, tanto para o bom desempenho acadêmico como para o mercado de trabalho”, comenta ela.

Além do serviço prestado à comunidade, cumprindo a função social do UNASP, o GRUDHAS também tornou-se uma referência como centro produtor de conhecimento. Os resultados das pesquisas dos atendimentos já produziram 16 trabalhos científicos apresentados em seis Con-gressos, sendo um deles internacional. “Desta forma o GRUDHAS contribui para o UNASP no cumprimento de sua vocação, unindo o ensino, a extensão e a pesquisa”, conclui o Prof. Costa.

Sandra Andrade e Suzana Zil

[proad]

O Ensino Superior do UNASP SP possui va-

lores institucionais que desen-volvem um processo formativo, visando preparar profissionais com elevada qualificação técnica e sólida formação ético - cristã, a fim de que os gradu-ados no UNASP sejam referên-cia nas organizações em que atuarem.

Localizado na região sul da capital do estado de São Paulo, o campus SP do UNASP exerce influência direta sobre cerca de dois milhões de pessoas que habitam nos arredores. São 14 cursos de graduação, três cur-sos de graduação tecnológica, 21 cursos de pós-graduação e inúmeros projetos de extensão e de pesquisa.

Com um ambiente acolhe-dor, uma proposta pedagógica focada no aluno e professores qualificados e solidários, a expressão mais comumente pronunciada pelos alunos e docentes, quando se referem ao UNASP- SP, é: “Aqui eu me sinto bem”.

Em que instituições já atuou antes de vir para o UNASP SP?

Já atuei como Diretora Acadêmica nas Faculdades Integradas Módulo, UNIMO DULO, no período de 2000 a 2005.Quais suas expectativas no exercício da função aqui no UNASP SP?

Desejo cumprir da melhor forma os requi-sitos de minha função.Que atividades desenvolvia na instituição anterior ao UNASP SP?

No UNASP EC de onde venho eu era docente do Curso de Letras, Assistente Pedagógica e implantei o Grupo de Pesquisa em Estudos Linguísticos, o GELU.Quais as principais atribuições de um Diretor Acadêmico?

Exercer a liderança. E um líder é aquele que serve a todos, ultrapassa os obstáculos e ajuda outros a exercerem melhor a sua função. E nossa missão é servir.Quais seus projetos na Direção Acadêmica?

A princípio estou conhecendo a institui-ção e o contexto, para depois propormos os projetos .Quais os desafios da educação atualmen-te?

O maior desafio da educação é preparar o aluno para o mercado.

Por Rosemeire Braga

[ ENSINO SUPERIOR ]

[ensino superior]

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Entrevista com a DiretoraAcadêmica do UNASP SP [ ]


O UNASP SP se preocupa em conscien-tizar e incentivar as ações sociais du-

rante a formação de seus alunos. Uma das atividades que contribuem para isso é a reali-zação das feiras da saúde durante o ano, que incentivam a promoção de saúde, qualidade de vida e a cidadania.

Nessas feiras os alunos prestam diferentes serviços à comunidade como: teste glicê-mico, colesterol, hematócrito, eletrocardio-grama, gordura corporal, fisioterapia, pres-são arterial, avaliação da função pulmonar, cadastramento, medição de altura, peso e circunferência abdominal, serviços de estéti-ca, beleza, teste vocacional, emissão de RG, produção de currículos, atendimento psico-lógico, palestras de saúde na área de DST, depressão e diabetes, aplicação de vacinas, recreação infantil entre outros.

Uma das feiras, realizadas neste ano, ocor-reu no dia 13 de Junho, em Engenheiro Coe-lho, com a presença de 50 alunos do campus SP dos cursos de Enfermagem, Nutrição, Fi-sioterapia e Educação Física, que realizaram as atividades citadas acima no dia da respon-sabilidade social.

Para a aluna Greice Marques, do 5º Semes-tre de Enfermagem do UNASP SP, atender as pessoas traz “uma sensação de satisfação, penso que tenho que dar o melhor de mim para elas. Numa simples informação, na pre-ocupação com a saúde do próximo ou até

mesmo num simples sorriso, tenho certeza de que isto trará grande diferença na vida destas pessoas”, afirma. O morador de En-genheiro Coelho, Júlio Dias dos Santos, de 33 anos, diz: “Esta feira de saúde desperta a curiosidade nas pessoas no que diz respeito à saúde. Os moradores daqui trabalham a semana toda e acabam não se preocupando muito com a sua própria saúde. Este evento cria a oportunidade dessas pessoas virem até aqui, hoje, que é domingo, e cuidar mais de sua saúde.”

Comunidade do entornoNo dia 17 de outubro foi realizada a XXII

Feira de Saúde no Centro Educacional Unificado(CEU) Cantos do Amanhecer, no Jardim Mitsutani.

Aproximadamente 40 universitários dos cursos de saúde do UNASP SP, em parceria com a unidade básica de Saúde do Jardim Eledy, Clube de Desbravadores Orion da IASD do Brooklin, Cruz Vermelha, Projeto Saúde Total, entre outros, ofereceram os ser-viços padrões das feiras de saúde para a co-munidade, contribuindo para a diminuição da demanda de muitos problemas e promo-vendo a saúde integral, ou seja, bio-psico--sócio-espiritual para a população.

Neste evento, o reitor do UNASP, Euler Pereira Bahia, ressaltou a importância do compromisso social como aprendizagem e afirmou que o Centro Universitário Adven-tista de São Paulo além de oferecer a parte acadêmica tem o papel de conectar o aluno com a realidade social. Já que os estudantes

Autores: Leslie Monteiro; Sandra Andrade e Suzana Zil

Alunos do UNASP SP Prestam atividadessociais à comunidade]

[ extensão ]

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]

estarão se ocupando por toda vida com si-tuações parecidas, é fundamental para a ex-periência acadêmica participar de eventos como esse.

A aluna de Enfermagem, Evelyn Torres, que realizou palestras sobre saúde e o dia-betes, participou pela terceira vez da feira de saúde e disse apreciar muito, porque é uma forma de ajudar o próximo com o conheci-mento acadêmico recebido. “Sempre que receber convites estarei presente”, declara.

A Feira de Saúde do Jardim Mitsutami atendeu 518 pessoas da comunidade, que se

mostraram satisfeitas com a atenção dos volun-tários. O senhor Agustinho Conceição dos San-tos, 53 anos, disse estar gostando muito e que essa era a primeira vez que participava de um evento como aquele e achava que deveria ocor-rer com mais frequência.

O professor Luciano S. Costa, organizador da equipe do UNASP, disse que os alunos que parti-cipam da Feira de Saúde passam a ter mais com-promisso em sala de aula e conseguem enfren-tar os problemas com mais facilidade, porque tiveram contato com alguns desses problemas em eventos como as feiras de saúde, onde se

7tem contato direto com o público. Parti-cipar de eventos como esse é cumprir a missão que Jesus nos deixou como exem-plo quando esteve aqui na terra: ajudar a quem precisa. Ele completou dizendo que o principal objetivo é proporcionar melhoria na qualidade de vida das pes-soas nos aspectos físicos, emocionais e espirituais.”

[ EXTENSÃO ]

[ extensão ]

A Extensão Universitária no UNASP SP programa suas atividades, aten-dendo melhor às necessidades de complementação e ampliação dos currículos dos cursos, bem como en-trando em contato mas direto com a comunidade próxima e com o meio acadêmico. Possibila tanto o enri-quecimento dos corpos discente e docente quanto o desenvolvimento de programas de apoio ao público em geral.

Extensão Universitária: a conquis-ta do saber, trabalhando pelo alu-no e pela comunidade, pois todo saber que não se converte em ação é inútil.


Por Alessandra Mira e Leslie Monteiro

Os cursos de pós-graduação tiveram um crescimento significativo no Brasil em 2010. Segundo a revista Veja São Paulo, de 03 de Março deste ano, não

há dados oficiais sobre o número de cursos de pós-graduações existentes no país; porém, hoje são estimados em cerca de 2 mil os cursos oferecidos apenas no estado de São Paulo. Com isto, ocorre o aumento da dúvida do profissional recém-formado e do profissional já inserido no mercado de trabalho sobre qual curso e instituição deve escolher.

No UNASP-SP são oferecidos 20 cursos de pós-graduação, com profissionais, doutores, mestres e especialistas em sua área de atuação. Os cursos têm duração de 16 meses. As aulas são teóricas e práticas, o que contribui para a melhor capa-citação profissional. Elas ocorrem duas vezes por semana e aos domingos. Para o Coordenador de Pós-Graduação, Marcos Natal, o corpo docente da instituição é um dos destaques dos cursos. “Nossos docentes possuem ampla experiência aca-dêmica e profissional, o que proporciona um diferencial para o aluno que ingressa na pós-graduação do UNASP SP”, comenta.

Alguns alunos possuem o benefício da bolsa integral na pós--graduação, como é o caso da aluna formada em Enfermagem na instituição, Nadiane Martins de Sousa. Ela realiza o curso de pós-graduação em Obstetrícia . “Meu caso é diferente dos demais. No último semestre da minha graduação, o colégio me ofereceu um trabalho no ambulatório como enfermeira em troca da minha pós-graduação e pensionato. Esta pós-gradua-ção é considerada uma das melhores aqui em São Paulo, porque possui um corpo docente com doutores, mestres e especialistas que possuem uma ótima experiência profissional e, além disso, os campos de estágio são muito bons”, destaca.

No UNASP SP os cursos oferecidos são na área da saúde, educa-ção e no ramo empresarial. Os cursos têm somado para a carreira dos formados, como é o caso de Antonio Feitosa de Santana Filho, ex-aluno da pós-graduação em Gestão de Pessoas. Ele é também funcio-nário do Departamento de Pessoal da instituição. “Como já trabalho na área empresarial, a pós-graduação do UNASP me ajudou no sentido de direcionar e organizar as coisas do setor, pois pude perceber os problemas dos outros, além de não estar focado em apenas uma coisa, e sim, ver a situação como um todo”, conclui.

Mais informações na Secretaria de Pós-Graduação do UNASP/SP.Estrada de Itapecerica, 5859 – Jardim IAE, São Paulo/SP – CEP: 05858-001. Tel.: (11)2128-6100 ou pelo site: www.

[ pós-graduação ]

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Pós-graduação no UNASP SP

apresenta novidades]]

O Programa de Apoio Acadêmico ao Discente , PROAD, visa assessorar os estudantes desde o ingresso até a finalização de seu período de forma-ção universitária, providenciando sua adaptação ao ambiente de ensino, seu desenvolvimento acadêmico, pessoal e profissional, bem como o acompanha-mento do egresso e oportunização de formação.

O PROAD oferece:

monitorias - que é um programa de amparo e reforço às disciplinas ofereci-das no semestre ;grupos de estudos, em diversas áreas acadêmicas; atendimento psicológico;ciclos de estudo;atividades como Simpósio Universitá-rio, Jornada Universitária, Semana de ambientação e outros.Conheça mais sobre o Proad. Aces-se www.unasp-sp.edu.br ou ligue (11)21286150

[ PROAD ]

Por Rosemeire Braga

Do dia 10 ao dia 12 de setembro, ocorreu o VIII Simpósio Univer-

sitário do UNASP SP . O tema central foi “O Universitário e o desenvolvimento das Múl-tiplas Inteligências”. No dia 10, o orador foi o Dr. Belizário Marques que falou sobre a necessidade que possuímos de desenvolver estas múltiplas inteligências. No sábado 11, o Pr. Ranieri Sales abordou a maneira como Deus vê o homem, e, no período da tarde, ocorreram workshops com temas variados, mas voltados para o tema central do evento.

O encerramento das atividades do dia 11 se deu através de uma Conferência Mag-na com o Dr. Nelson Barrizzelli, da USP, que apresentou o assunto “Crescimento através

da Criatividade”.No domingo os temas abordados fo-

ram “Inteligência Financeira é o segredo do Sucesso”, com a Profa. Helena Martins e a úl-tima palestra foi “A tecnologia em apoio ao desenvolvimento profissional do universitá-rio”, ministrada pelo Prof. Fernando Lemos, da Microsoft.

Para a aluna do quarto semestre de Nutri-ção do UNASP, Rosielly Lemos, o evento foi muito proveitoso. “Aprendi muito e reafirmei conceitos indispensáveis para ter e desen-volver uma carreira de sucesso, isso não só no aspecto da saúde física, mas também emocional”, conclui.

[ proad ]

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Múltiplas Inteligênciasfoi tema de Simpósio Universitário]]


Sob a regência do maestro Felipe do Valle, o Coral Expressão Jovem do UNASP SP, que existe há qua-

tro anos, fez uma rápida turnê na cidade do Rio de Janei-ro. Com dois ônibus, o grupo saiu de São Paulo na tarde da sexta-feira, dia 8 de outubro, e chegou ao Rio na ma-drugada de sábado. Apresentou-se na igreja Adventista do Meier pela manhã.

Pioneirismo e louvorA igreja Adventista do Meier é a pioneira no Rio de Ja-

neiro, sendo a data de sua fundação 1921. Os coristas fo-ram recepcionados na igreja onde ficaram hospedados até o domingo pela manhã.

No sábado de manhã, o Coral realizou todas as músi-cas especiais da programação. À tarde, fizeram um Pro-grama Jovem musical especial. Diversos jovens e adultos prestigiaram o programa, como foi o caso de Thiago Bor-ges, de 26 anos, membro da igreja do Meier que nunca tinha visto o coral antes. “Apreciei muito a harmonia do

coral, sem falar que eles são muito integrados, gostei bastante, essa é uma forma do jovem testemunhar de Jesus”, destaca ele.

Pessoas de outras cidades do Rio vieram assistir ao programa, como a senhora Valcinéia Azeredo, que reside em Cabo Frio, e, como sua filha é a corista Camila Mace-do, veio prestigiar. “Só tinha visto o coral pela internet e foi muito tocante vê-los cantar. Gosto muito do UNASP. Incentivar os alunos a participar de corais, essa é uma forma de ajudá-los a se manter firmes na fé que profes-sam e um apoio para que aqueles que estão distantes de casa se integrem”, ressalta ela.

Além das apresentações, o coral aproveitou para visitar alguns pontos turísticos da cidade, como o Cristo Reden-tor e as praias de Copacabana e Ipanema. Na terça-feira, após o desjejum, o grupo retornou a São Paulo.

Rosemeire Braga

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[ acarte ]

No último domingo, dia 07 de Novem-bro, ocorreu às 16h no Salão Nobre

do do UNASP SP o musical da Criação, com a participação de 350 crianças que estudam desde o ensino infantil até o ensino funda-mental e na Acarte.

Esse evento ocorre uma vez ao ano e as crianças inovam no visual a cada tema. A escolha do tema se deu através de um pro-jeto interdisciplinar realizado na educação infantil intitulado “insetos”, o que resultou em diversas crianças caracterizadas de joa-ninhas, abelhas, borboletas e outros insetos da fauna.

De acordo com o Diretor do colégio UNASP, Prof. Jefferson Andrade, este programa tem como objetivo celebrar a música e a arte além da participação e envolvimento dos pais juntamente com os alunos. “Os benefícios da promoção desse evento são muitos, pois a música ajuda na disciplina, no desenvolvimento acadêmico, no processo pedagógico e os pais ficam felizes ao verem

a participação dos filhos”, frisa ele. Para a diretora da Academia de Artes do

UNASP SP, ACARTE, Cleide Borba Oliveira, o musical foi especial, pois foi realizada uma adaptação da versão de um musical ame-ricano que tem o título “Um Piquenique no Jardim”. O objetivo desta realização é apresentar aos pais e às demais pessoas os benefícios de possuir corais infantis dentro da instituição, além do múltiplo desenvolvi-mento que a música realiza na criança como concentração, memória, coordenação e afi-nação. “E é muito bom para a instituição a satisfação de ver a alegria dos pais ao pre-senciarem seus filhos neste grande evento”, conclui.

Segundo a Coordenadora Pedagógica da Escola Modelo, Keila Bertazzo, que foi uma das organizadoras do evento, o resultado atingiu os objetivos. “O evento foi excelente e ajudou no aprendizado, comunicação e in-teração dos alunos. Nós só temos a agrade-cer aos pais e professores por incentivarem

e apoiarem a participação das crianças neste belo evento”, destaca.

Para a aluna Ana Gabriela Correia de Ma-tos, 7 anos, que participa pela terceira vez do musical, o papel que representou trouxe sa-tisfação a ela. “Fiquei muito feliz em interpre-tar uma joaninha neste musical”, concluiu.

Por Alessandra Mira

Musical infantil integra escola e família]]

[ educação básica ]

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A ACARTE – Academia Adventis-ta de Arte – é um local onde

você desenvolve e aperfeiçoa suas aptidões artísticas. São oferecidos cursos para todas as idades na área de desenho, pintura e música. Na área musical os cursos são voltados para o aprendizado de diversos instrumentos e são sempre acompa-nhados por aulas de musicalidade ou percepção musical.

Musicalidade desde a infância

O início do aprendizado de música pode acontecer a partir de 6 meses de idade, no projeto de Musica-lização para Bebês. Num espaço

pedagogicamente adequado para o crescimento musical, com estímulos visuais e sonoros, o projeto está dividido em 5 níveis e visa trabalhar o desenvolvimento das inteligências múltiplas da criança através da música e da afetividade.As aulas dos diversos instrumentos oferecem ênfase em percepção rítmica e melódica, concentração, esquema corporal, jogos musicais, memória e leitura musical.O resultado deste trabalho são orquestras sinfônicas, bandas, gru-pos instrumentais, corais e cursos técnicos em música.

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[ acarte ]


O Colégio Adventista UNASP é um centro educacional completo. Possui uma das melhores estruturas para

práticas do ensino em todas as suas fases. Desde a educação infantil, passando pelo ensino fundamental e médio, há quase um século a instituição possui uma filosofia que estimula o de-senvolvimento físico, artístico, intelectual e espiritual do aluno.O desenvolvimento destas múltiplas inteligências é realizado através de um ensino de qualidade e atividades que facilitam a construção de uma vida preparada para enfrentar os desafios de um mundo plenamente globalizado.São 300 mil metros quadrados de área, com sistema de seguran-ça 24 horas. Funcionários da segurança, professores e monitores estão sempre atentos aos alunos, guardando-os e orientando--os nessa questão. Os alunos encontram no UNASP valores éticos e morais que ampliam os horizontes. O UNASP possui um corpo docente alta-mente capacitado e comprometido com a excelência do ensino e a formação do caráter. Os alunos participam de atividades e palestras nos auditórios da instituição. Os laboratórios de infor-mática, com centenas de computadores disponíveis, viabilizam não só a realização de pesquisas e tarefas diárias, como também os projetos interdisciplinares, através de softwares educacionais e outros aplicativos. Aqui pode-se usufruir do Centro de Práticas Esportivas nas aulas práticas de Educação Física. onde são utilizadas quadras po-liesportivas, ginásio coberto, piscina térmica, campo de futebol oficial, pista de atletismo, quadra de tênis e outros.Para os alunos do ensino médio, a força está na preparação para o vestibular. Muitos projetos são desenvolvidos nessa direção, como por exemplo o programa de recuperação contínua e a aplicação de simulados já no primeiro ano do curso. A orienta-ção vocacional direciona o aluno para investir em suas aptidões naturais e entrar confiante na educação superior. .

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[ educação básica ]

Educação básica[ ]


O UNASP SP possui um complexo esportivo, CENAPE, composto por

ginásio poliesportivo coberto, quadra de tênis, três quadras poliesportivas e parque infantil. Além disso, na aca-demia e na piscina são realizadas as seguintes atividades:

Academia: Musculação, aeróbica e jump.

Piscina:Natação, hidroginástica e sauna.

Toda esta estrutura existe para que alunos e comunidade possam ter mais saúde e qualidade de vida.

Para participar do CENAPE e obter mais informações basta ligar para o fone (11)21286100 ou 21286045.

Teve início, no dia 27 de setembro, a Semana de Oração Universitá-

ria do segundo semestre do UNASP SP e terminou no dia 1 de outubro. Com o tema “A Vida que Eu Sempre Quis”, o orador foi o pastor da Igreja Adventista do Sétimo Dia responsável pelos jovens no Rio de Janeiro, Edson Romero.Segundo ele, aguardou com ansieda-de por essa semana. “Juntos teremos a oportunidade de redescobrir a vida maravilhosa que Jesus nos oferece, que é “A Vida que Sempre Quis”. Va-mos também contemplar a largura, al-tura e profundidade do amor de Deus, amor esse tão incomum e imutável.Durante toda a semana o orador disse que ninguém vive para si mesmo. “A vida que você vive, você não vive

sozinho. Seus erros e acertos vão in-fluenciar outras pessoas. As pequenas decisões trazem grandes consequên-cias”, destacou Romero.Através das músicas e testemunhos apresentados, o objetivo foi levar o jovem a refletir que a vida que ele tanto almeja só Jesus pode dar e que isso depende da decisão individual.Ele ainda salientou que muitas vezes não mensuramos os resultados das pequenas decisões que tomamos. Por isso, é importante estarmos ligados a Cristo, pois apenas em constante liga-ção com Ele pode-se vencer o pecado. “O pecado mata o melhor de nossa vida, mas Deus pode nos restaurar, se estivermos nEle”, concluiu.

A pastoral universitária é um serviço de suporte que de-senvolve atividades, visando criar uma atmosfera espiri-

tual abençoada entre alunos, professores e funcionários do Campus.Algumas das atividades que o departamento realiza são:um pequeno culto com os professores antes do período de aulas, a fim de que a mensagem que será por eles transmitida alcance alunos;distribuição de leituras devocionáis selecionados para todas as salas. O início das aulas é marcado pela leitura dessa medita-

ção e momentos de oração;um fórum mensal que reúne professores do Ensino Religioso para a troca de idéias sobre o desenvolvimento espiritual dos universitários, entre outros serviços oferecidos.Há uma sala estrategicamente localizada na entrada do Edifício Universitário onde é realizado o atendimento diário ao aluno.A pastoral universitária é coordenada pelo Pr. Antonio Braga e está aberta de 7h30 às 12h e das 18h às 21h30 de segunda a quinta e na sexta das 7h30 às 12h.


[ PASTORAL UNIVERSITÁRIA ]

Por Rosemeire Braga

Semana de oraçãodestaca a importância das decisões] 15

[ pastoral ]]


Na policlínica do UNASP - SP acontece, todas as segundas-feiras, das 13h às 14h, atendimento fisioterápico que visa reabilitar crianças com comprometimentos neuroló-gicos.O projeto é coordenado pela professora Rita Helena Labronici e tem como monitor o aluno do oitavo semestre Paulo Roberto da Costa Palacio, que conta com a partici-pação de outros quinze alunos. Essa mesma equipe, após uma hora de intervalo, inicia às 15h o atendimento com pacientes adultos portadores de acidente vascular encefálico (A.V.E) crônico. O objetivo desses projetos é

a estimulação e desenvolvimento motor dos pacientes.O atendimento das crianças é feito na água, pois a água é sensorial, sendo um com-plemento às outras formas de tratamento fisioterápico das quais os pacientes também participam na clínica.O atendimento aos adultos acontece com a terapia de contenção, usada em poucos lugares no Brasil. Esse método consiste em amarrar o lado bom do cérebro para esti-mular o lado lesado pelo Acidente Vascular Encefálico - A.V.E, através de atividades co-tidianas como escrever, jogar dominó entre

outras atividades.Paulo Henrique Palacio Santos, 22 anos, é um dos casos mais graves que a Policlínica atende. Ele faz tratamento na Policlínica desde 2007. Sua mãe, Maria do Socorro P. da Silva Santos, relata que quando ele chegou à clínica ainda estava em coma vígil, usava sonda e até pouco tempo não podia participar das atividades da piscina, devido a uma traqueostomia. “O tratamento que ele recebe aqui é muito importante, ajuda-o a relaxar e ele está mais ativo, o que antes não ocorria”, conclui ela.

Por Suzana Zil

[ extensão ]

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Comunidade é beneficiadacom atendimentos fisioterápicos] ]


Noel Costa

Um grupo de alunas do 10° semestre do curso de Psicologia participou da capacitação dos Assistentes Técnicos Adminis-

trativos – ATA - do Programa Saúde da Família - PSF. Supervisio-nadas pelo Prof. Noel José Dias da Costa, as alunas realizaram um workshop com dinâmicas e orientação psicológica sobre a auto-estima e as habilidades sociais no ambiente de trabalho. Partici-param do evento mais de 40 ATAs, além de gerentes de Unidades Básicas de Saúde da Família (UBSF) e assessores técnicos do PSF.

Inicialmente, os participantes foram avaliados quanto ao perfil de suas habilidades sociais. Foi oferecida uma devolutiva, na qual todos puderam conhecer seus pontos fortes e vulneráveis. De-pois disso, a intervenção seguiu-se com dinâmicas e orientações sobre o tema. Segundo a Psicóloga Patrícia Ramos, a atuação das alunas do curso de Psicologia do UNASP - SP superou as expecta-tivas e demonstrou-se muito efetiva para o trabalho proposto.

No ano de 1994, o Ministério da Saúde criou o Programa de Saúde da Família (PSF). O objetivo desta ação é reorganizar a prática da atenção à saúde em novas bases e substituir o modelo tradicional, aproximan-do as práticas da saúde da família brasileira.A estratégia do PSF é priorizar as ações de prevenção, promoção e recuperação da saúde das pessoas de forma integral. Preocupado com o bem-estar da comunidade do entorno e exercen-do a responsabilidade social, em convênio com a Prefeitura da cidade de São Paulo, foi criado no ano de 2001 a Administração PSF-UNASP.O departamento é voltado para a administração e o acompanhamento das ações do Programa de Saúde da Família na região do Capão Re-dondo, em 12 Unidades Básicas de Saúde da Família.

Alunos do Curso de Psicologiaparticipam de treinamento do PSF] ] 17

[ psf ]


O UNASP SP possui uma Central de Estágio e Carreira que contribui para o desen-volvimento profissional dos alunos. Para potencializar o aproveitamento da experi-ência acadêmica e profissional, o aluno é motivado a utilizar estratégias e ferramen-tas adequadas. Suas atividades amparam o participante na identificação dos interesses profissionais, ampliando a compreensão de si mesmo e do contexto, de modo a distin-guir suas aptidões e embasar suas decisões. Para o profissional contemporâneo, contar com essa parceria na escola é uma oportuni-dade para facilitar o direcionamento de sua trajetória profissional.

A central de Estágio e Carreira oferece um serviço de suporte e orientação para que empregadores encontrem o profissional que atenda suas necessidades. Esse serviço facilita a inserção do graduando no mercado de trabalho.Mais informações pelo e-mail está[email protected] ou pelo telefone (11) 2128-6370. O horário de funcionamento é de segunda a quinta das 8h às 18h e na sexta das 8h às 12h.

Todo ano ocorre o processo seletivo do UNASP. O UNASP possui três campi. Há o

vestibular nacional que é divulgado no site www.unasp.edu.br. Após o vestibular nacio-nal, ainda há oportunidade de participar do processo continuado que ocorre nos campi.No UNASP SP, as avaliações do processo continuado começam no início do mês de janeiro, todas as quartas-feiras às 9h e 19h. Basta realizar a inscrição na Central de Atendimento do UNASP SP, que fica logo na entrada do campus, e agendar a prova. O valor da Inscrição é de R$ 35,00.

A avaliação do processo continuado con-siste numa redação. Para o candidato que realizou o ENEM nos últimos três anos, há a opção da apresentação da nota da redação do ENEM, o que não o isenta de fazer a inscrição.Para realizar a inscrição para o processo continuado do UNASP SP, basta ligar para o fone (11)21286100 e obter as devidas informações.Conheça um pouco mais de nosso campus pelo site www.unasp-sp.edu.br

Como ser um aluno doEnsino Superior do UNASP SP] ]

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[ ensino superior ]

Cláudio, você já nasceu com essa necessi-dade especial?Não. Eu era uma pessoa normal sem nenhu-ma deficiência até o ano de 1996.

Como passou a ser portador de necessi-dades especiais?Eu trabalhava na Guarda Civil Metropolitana do Capão Redondo. Já trabalhava lá havia dois anos e meio. Então no dia 18/02/96, às 23h10, em um treino interno, acidental-mente fui atingido por uma bala calibre 38 de meu parceiro. A bala atingiu exatamente meu pescoço. E daquele momento em diante eu fiquei paralisado totalmente do pescoço para baixo.

E, após o acidente, qual foi o diagnóstico? Como você reagiu?Eu fui levado no mesmo momento para o hospital e permaneci consciente durante todo o processo. Pedi para ligarem para meu irmão, que é enfermeiro, e para minha es-posa. Quando cheguei ao hospital o médico me deu anestesia geral, mas eu estava com medo de morrer e não queria dormir. Pedi--lhe água e disse que estava com sono. Ele me disse que eu não poderia tomar água, mas que poderia dormir tranquilo, pois não morreria; o pior já havia passado. Após isso, em poucos minutos, eu adormeci e só acordei no outro dia. Nesse ínterim foi feita uma cirurgia de limpeza, entretanto não foi retirado o projétil que se encontrava alojado em meu pescoço.

Como foi sua vida a partir daquele mo-mento?Eu passei 22 dias na fila de espera para poder ser operado e ter a bala extraída de meu pescoço. Tudo porque neste período apareceram diversas outras pessoas que estavam em situação mais grave que eu e tinham que ser operadas primeiramente. Após 28 dias, foi feita a cirurgia, fui para casa e meu irmão passou a cuidar de mim.

Como era sua rotina?Na época eu tinha 26 anos e fiquei muito revoltado com toda aquela situação. Passei um ano deitado sem me mover nada, os médicos diziam que eu ia ficar pra sempre vegetando. Meu irmão vinha todos os dias depois de seu trabalho para cuidar de mim, ele trabalhava longe. Eu passava o dia todo deitado apenas assistindo TV, revoltado com a situação e sem me esforçar em nada. Meu filho de sete anos chegava todos os dias da escola e vinha me ajudar a escrever, pois tive que reaprender a escrever e ele muito me ajudou nisso.

Você não estava muito interessado em mudar a situação naquele momento. O que o fez cair na realidade e mudar a visão da situação?Um dia meu irmão chegou a minha casa cansado demais pra cuidar de mim e viu que eu nem me esforçava para mudar o quadro. Ele se irritou e me disse boas verdades. Desde aquele momento notei que todos es-tavam me ajudando, mas eu não fazia nada para me ajudar.Então decidi mudar de vida, e,com a ajuda da minha família, passei a usar cadeira de rodas. Após um ano e três meses nesta situação, procurei a Associação de Assistên-cia à Criança e ao Adolescente e lá comecei o processo de treino para recuperar meus movimentos, coisa que aos olhos humanos seria impossível.

E como começou sua carreira esportiva?Lá na AACD, comecei a fazer atividades na piscina e foi aí que me despertei verdadei-ramente para a área esportiva. Passei a ir a um clube e treinar, mas andar de cadeira de rodas me dava medo. Mesmo assim passei a ir. Após três meses de treino neste clube, fui convidado para participar da primeira competição que aconteceu na cidade de Curitiba-PR.

Qual foi a sensação neste primeiro conta-to com o esporte depois do acidente?Eu fui para competir na natação, entretanto não tinha ideia da realidade dos competi-dores. Até que conheci o Anselmo, de quem não lembro agora o sobrenome. Só sei que ele não possuía as duas pernas e estava todo empolgado, participando. Naquele momen-to, então, percebi que existiam pessoas com problemas superiores aos meus e que vi-viam bem. Isso me motivou e me incentivou a lutar contra a paralisia. Apesar do diag-nóstico médico de que eu jamais voltaria a andar, decidi que não ia viver assim e ia lutar.

Como passou a encarar a vida desde então?Comecei a perceber que em tudo há um propósito e se Deus permitiu que isso ocorresse em minha vida, eu deveria usar o momento para ajudar outros com deficiên-cias e não ficar só estagnado.

E em meio a tantas mudanças inespera-das em sua vida, como conheceu o UNASP SP?Em setembro de 2000, alguns alunos do UNASP SP pediram para o clube onde eu trabalhava e treinava que viéssemos realizar uma palestra aqui na instituição. Fizemos a

palestra, o público aparentemente apreciou e desde então as portas da instituição foram abertas para nós. Em 2011 procurei o sau-doso prof. Paulo Vaz e o prof. Júnior Portes e solicitei um espaço para treinar. O UNASP cedeu gratuitamente o espaço para me exercitar e treinar. E todos foram beneficia-dos, nós e os alunos que aprenderam como trabalhar a educação física em deficientes.

Esta prática esportiva o influenciou a escolher fazer o curso de Educação Física?Na verdade, antes mesmo de sofrer o acidente eu já queria fazer educação física. E, ao adquirir esta deficiência, esse desejo só cresceu. Enquanto treinava aqui, eu via as pessoas com muitas oportunidades e que não valorizavam e, então, passei a pedir bolsa para estudar. Mesmo não sendo ma-triculado, eu gostava de assistir às aulas dos professores no CENAPE.

E como passou a estudar no UNASP?Eu passei a pedir bolsa e continuei trei-nando aqui, e assim o Prof. Junior Portes e alguns alunos me ajudaram na reabilitação. Eu consegui bolsa de 50% na época, mas não tinha como pagar o resto, então agrade-ci e explicava que não tinha condições, só se conseguisse uma bolsa integral. Então, em 1997, o Prof. Paulo Vaz me comunicou que eu tinha sido contemplado com uma bolsa de 100%. Desde então passei a fazer a tão sonhada faculdade de Educação Física.

Quais foram os desafios que enfrentou nesse período?Eu sabia que não poderia ficar em depen-dência em nenhuma matéria. E, ao final de cada semestre, vou à Vanessa do Departa-mento Financeiro para que eles saibam que honro a bolsa que me dão e para agradecer. E quando vou para as competições, no meu banner de patrocinadores está o logo do UNASP, pois o UNASP é responsável pela realização deste meu sonho, que já existia antes do acidente. Faço tudo que posso para divulgar a faculdade e, sempre que posso, incentivo as pessoas a conhecer o UNASP.

Como você enxerga a inclusão social aqui no UNASP?Aqui é um centro universitário diferente dos demais. Noto que, desde que estou aqui, houve muito progresso em prol dos deficientes e vejo que o UNASP leva a sério a questão de inclusão social. Já me consul-taram para dar sugestões de adaptações que favoreçam a vida do deficiente dentro do campus e percebemos o progresso deste aspecto aqui.

Você disse que o UNASP SP leva a sério a inclusão. Cite um aspecto que considera importante e é realizado pela instituição neste processo de inclusão.Além das adaptações, como já citei, gosto muito da liberdade que a faculdade nos proporciona. Aqui é uma instituição confes-sional e eu, por exemplo, sou católico, mas não sou excluído por isso, a inclusão existe

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[ entrevista ]


Cláudio Portilho Magalhães, paulista, 41 anos, casado e formando em Educação Fí-

sica pelo UNASP SP, é atleta para- olímpico desde 1997. Participa nas modalidades de natação, tênis de mesa,

atletismo, vôlei, remo e kart adapta-

dos. Possui uma série de conquistas nacionais e

internacionais nestas modalidades.

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[ entrevista ]

em vários aspectos aqui, não só físicos. Eu amo os cultos que são realizados aqui no início das aulas, eles são um diferencial, pois incluem e aproximam os alunos, e podemos, em um momento, compartilhar particula-ridades de nossa vida com os amigos de turma e assim orar a Deus em favor disso. Não há pressão para você seguir a filosofia da instituição. Temos o privilégio da escolha.

Você era mais feliz antes de ter sofrido o acidente?Não. Hoje me considero mais feliz, pois sei o que realmente é a felicidade. Antes eu valorizava apenas bens materiais. Hoje eu quero qualidade de vida, eu valorizo mais as pessoas ao meu redor e sei realmente quem são meus verdadeiros amigos, pois é nos momentos de dificuldades que sabemos quem são as pessoas que se importam verdadeiramente conosco.

Quais seus planos para o futuro? Eu me formo, com a graça de Deus, em Janeiro de 2011, e quero trabalhar o esporte com crianças portadoras de necessidades especiais. Que-ro dar o meu melhor e ver a pessoas motivadas a encarar seus problemas e ser felizes.

Que mensagem quer deixar aos nossos leitores?Que minha vida sirva para motivá-los a jamais desistir de um sonho. Perseverem, não há caminho fácil para ninguém, mas Deus não lhes pede mais do que podem realizar. Saibam que o UNASP possui um ambiente familiar e cristão e vocês podem fazer parte deste lugar, indepen-dentemente de sua religião. Além disso, o ensino aqui é excelente, os profissionais que atuam aqui são tão bons quanto os que lecionam em faculdades de referência, como a USP. E mais, a direção do UNASP SP, represen-tada hoje na pessoa do Pr. Helio Carnas-sale, e as demais pessoas fazem a diferença em nossas vidas. Para mim, cristianismo nada mais é que o amor na práti-ca, e isso eu vivi e vivo aqui.

Por Rosemeire Braga

Há quatro anos, o prof. Leslie Portes, que leciona no UNASP SP, vem desenvolvendo a ideia de uma revista científica sobre estilo de vida. Neste ano, com o estímulo da atual diretora acadêmica, Dra. Silvia Quadros, e do colegiado de professores, Portes propôs o desenvolvimento deste periódico denomi-nado “Lifestyle Journal”- Revista de Estilo de Vida.Público alvoO público alvo da revista são pesquisadores, profissionais e estudantes da área de saúde que possuam trabalhos de pesquisa que impactem a vida das pessoas e promovam saúde.Segundo o Prof. Portes, há poucos periódi-cos relacionados a estilo de vida em todo o mundo. “Existe somente uma revista destinada ao tema “Estilo de Vida”: “Ameri-can Journal of Lifestyle Medicine”. Por isso a “Lifestyle Journal” pretende ser o veículo específico para a divulgação de estudos no campo do Estilo de Vida e, adicionalmente, receber estudos na língua portuguesa e espanhola (além da inglesa), estimulando estudos sobre “Estilo de Vida” com diversas populações, adventistas ou não. Além disso, queremos apresentar à comunidade cientí-

fica e acadêmica a seriedade e competência com que o UNASP trata deste assunto”, destaca ele.

ObjetivosA “Lifestyle” tem como principal objetivo tornar-se uma revista científica reconhecida pelos seus elevados padrões éticos e cientí-ficos, pela excelência dos artigos publicados e pela qualidade dos serviços prestados.Segundo o autor deste projeto, o Prof. Por-tes, a promoção do diálogo entre pesquisa-dores profissionais que vivem essa expe-riência prática com os alunos vai melhor prepará-los para o mercado, encorajá-los para a pesquisa de práticas que promovam mais saúde e assim avançar no campo da prevenção de doenças crônicas e degenera-tivas, através da exploração de novas teorias e conceitos.O responsável pelo projeto está animadíssi-mo com a sua produção e desenvolvimento. ”Minhas expectativas são as mais elevadas possíveis. Vislumbro que em breve recebere-mos muitos artigos do mundo todo relativos às diversas intervenções, promovendo mudanças no estilo de vida para a saúde, promoção e recuperação”, conclui ele.

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[ pesquisa ]

Docente do UNASP desenvolverevista científica eletrônica] ]

Por Rosemeire Braga



Todos os anos, a diretoria do UNASP SP pro-move aos alunos internos a aguardada Festa da Amizade. Neste ano não foi diferente. No dia dois de novembro, dez ônibus levaram os quinhentos alunos internos do UNASP SP para esse momento de interação no Sítio Aldeia, no município de São Roque-SP.Pioneirismo tri-campiO UNASP SP foi o primeiro campus a inovar a festa da amizade, que normalmente ocorre dentro do campus com um jantar e um tema específico. Hoje, os outros campi já estão optando por este formato também.Esse evento é organizado pela Diretoria Interna em parceria com o Grêmio Estudan-til da instituição. Neste ano o Acampamento Aldeia foi escolhido por ser um ambiente privilegiado e por atender as expectativas do aluno.Segundo o Diretor Interno do UNASP SP, Ricardo Bertazzo, esse passeio é uma quebra de rotina e a promoção da interação dos alunos. “Estamos satisfeitos porque os alunos gostaram do local e se divertiram e o objetivo foi atingido. Além do mais, estas saídas só são possíveis porque confiamos no grupo de alunos que possuímos”, frisa ele.RecreaçãoO acampamento Aldeia proporcionou di-versas opções de atividades para os alunos como: arvorismos, tobo-mata (uma espécie

de tobo água sem água, que gera grande adrenalina), tirolesa, ciclismo, tênis de mesa, cama elástica, piscina, campo de futebol e vôlei, paredão para escalada fixa, uma míni--fazenda e outros.Para a aluna formanda Daiana Alvarenga, que já participou de outras festas anterio-res, esta foi a mais completa. “A Festa da Amizade desse ano deu condições para que o aluno escolhesse a melhor maneira de se divertir, porque diversão também é uma escolha, aproveitando o momento, o lugar e o clima”, conclui ela.

As maiores atrações procuradas pelos alunos foram o arvorismo e o tobo-mata. Com 80m de trecho de pista, em tudo foi novidade, pois levava o participante a uma queda livre no meio da mata.O simples fato de sair do campus em um período considerado estressante para os alunos já faz diferença. “A festa aconteceu em um momento estratégico, final de semestre é uma correria, sair da rotina ajuda a diminuir o estresse”, conclui o aluno do Curso de Educação Física do UNASP, Samuel Limeira.

Por Sandra Andrade

Festa da Amizadeintegra alunos internos] ]

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[ vida no campus ]


A abertura das comemorações dos 95 anos do UNASP-SP ocorreu na noite do dia 27 de maio, no Templo do UNASP-SP, com o lança-mento do CD da Orquestra Sinfônica Jovem do UNASP-SP, “Somente a Ti”.As atividades em comemoração ao aniversá-rio foram de 27 a 30 de maio. Participaram do evento diversos líderes da Igreja Adventista como o pastor responsá-vel pela Igreja Adventista no Estado de São Paulo, Pr. Domingos José de Sousa, que foi orador do dia 29, o pastor responsável pela Igreja Adventista na América do Sul, Pr. Erton Koler, que foi o orador no sábado de manhã na Igreja do UNASP SP e diversos outros representantes da instituição em todo o Brasil.

Musicais EspeciaisNa tarde do dia 30, entre as diversas ati-vidades ocorridas, uma que marcou foi o lançamento do CD e DVD Imaginando, do Grupo Prisma Brasil.Na noite de sábado estreou o musical Rumo ao Mar sob a produção do maestro Lineu Soares e o envolvimento de toda a equipe da Academia de Artes do UNASP SP e outros músicos convidados, quando foi retratada musical e cenograficamente a história do UNASP SP em seus 95 anos e o objetivo pelo qual a instituição existe. O musical teve três sessões: no sábado, no domingo e a última na segunda. O resultado desta produção será um DVD que em breve estará disponí-vel a todos para aquisição.

UNASP SPcompletou 95 anos] ]

Por Rosemeire Braga

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[ unasp acontece ]


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[ unasp acontece ]

ESPN fez reportagem sobre Castellers do UNASP-SP

No dia 26 de agosto, o canal de TV a cabo ESPN Brasil, veio até o UNASP-SP para fazer uma reportagem especial sobre os “Castel-lers” Humanos, mais conhecidos como Torres Humanas.

Um pouco de HistóriaAs pessoas que compõem os “castells”

(castelos em catalão) são chamadas de “cas-tellers”. No início do século XIX, na cidade de Valls, a uns 100 km de Barcelona, os cidadãos dançavam o conhecido baile dos valencia-nos que era encerrado com uma pequena construção de torre humana de, no máximo, quatro andares. Com o tempo, surgiram dis-putas entre diversos grupos para ver quem era capaz de “construir” a pirâmide mais alta.

A pirâmide chega a atingir cerca de nove andares de pessoas em pé, umas nos ombros das outras, sendo que no ponto mais alto é colocada uma criança, que após chegar ao topo acena para o público. As torres huma-nas são um dos maiores espetáculos da cul-tura e folclore catalães.

No Brasil, esta atividade não é comum. Este esporte é original da Catalunha e os professores do UNASP-SP, em parceria com a Associação Catalunha Brasileira, a convite, foram para a Catalunha onde aprenderam na prática a arte de fazer as Torres Humanas. Por esta razão a instituição possui hoje um grupo de alunos e professores que se dedica a este esporte.

Por Rosemeire Braga

Orquestra Sinfônica Jovemabriu diversos eventos em 2010

diversas apresentações. Entre elas, algu-mas que se destacaram foram o relança-mento de seu CD no Instituto Adventista Paranaense, IAP, no dia 4 de setembro.

No dia 17 de novembro de 2010, realizou a abertura do musical “O Presente”, no Teatro Gazeta, em comemoração aos sete anos da “Revista Mais Destaque” e ao lançamento do CD da cantora Laura Morena. O Diretor de Co-municação da Igreja Adventista para todo o Mundo, Williams Costa Jr., que já foi maestro da Orquestra, regeu-a em algumas músicas.

E no dia 21 de novembro, realizou a abertu-ra do 19º Congresso de Engenheiros de Mate-riais em Campos do Jordão, no Teatro Cláudio Santoro, onde mais de mil pessoas de todo o Brasil se reuniram para participar do evento.

Por Rosemeire Braga

Prisma realiza turnê pelo Brasil

ginando”. Um dos destaques do evento foi um grupo que reside a 200 km, e isso de estrada de terra, na cidade de Alta Floresta que veio assistir ao concerto. Esse foi mais um período em que o Grupo testemunhou do amor de Deus e a razão porque existe.

Mais informações do grupo pelo site www.prismabrasil.com.br

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Neste segundo semestre, a Orquestra Sinfônica Jovem do UNASP SP realizou

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No período de 05 a 25/07 deste ano, o Grupo Prisma Brasil realizou sua turnê pelo Brasil nas regiões Sudeste e Centro-Oeste. As cidades onde se apresentaram foram:

Sudeste: Araçatuba e Presidente Pru-dente: Centro-Oeste: Dourados, Campo Grande, Rondonópolis, Alta Floresta, Sorri-so, Cáceres, Cuiabá, Várzea Grande, Prima-vera do Leste, Rio Verde, Anápolis, Brasília.

Foram cerca de 18 mil pessoas que assistiram ao Grupo neste período.

Durante os concertos foi divulgado o UNASP SP através de um vídeo institucional e feito o musical completo do DVD “Ima-

Professores do UNASP SP

lançam livro] ]

Os professores Eli e Ellen Prates lançaram o livro “Vínculos afetivos entre professor e aluno”. A obra aborda a necessidade de se ver os alunos como seres únicos e quais os diferentes caminhos para se conquistar os alunos para a aprendizagem.

Com uma linguagem acadêmica e de fácil absorção, o livro é uma oportunidade para que você se envolva em reflexões que certamente farão a diferença no seu trato com os adolescentes.

Para os que desejarem conhecer e adqui-rir a obra, basta entrar em contato com os autores pelos e-mails [email protected] ou [email protected] .

Por Josias Fontoura


Alunos com deficiência visual aprendem usar computador

Com o objetivo de educar e servir, o UNASP SP realiza atividades de inclusão social e digital. Uma das atividades realizadas é o curso de alfabetização visual para deficien-tes visuais. Este é um projeto idealizado e coordenado pelo Prof. Dr. Roberto Sussumu Wataya. O laboratório de realidade virtual do cam-pus utiliza o software leitor de tela Virtual Vision, adquirido e instalado nos computa-dores do laboratório, onde gratuitamente os alunos com deficiência visual aprendem a usar o computador. “Este curso tem me aju-dado muito, já aprendi muitas coisas, como acesso à internet, datilografia, usar o Word e Excel; este curso dá toda a abertura e integração, abrindo portas de trabalho para pessoas que têm deficiência visual”, afirma Jair Aguilhera, um dos alunos beneficiados pelo projeto. O primeiro curso de Alfabetização Digital do Deficiente Visual ocorreu em 2001 e segue até hoje. O curso ocorre às segundas e quartas-feiras, em dois períodos: das 14h às

16 e das 16h às 18h. O curso possui três módulos. O primeiro sobre noções básicas de datilografia, para conhecer a posição das teclas e suas fun-ções. O segundo ensina a utilizar o Virtual Vision (software desenvolvido especifica-mente para deficientes visuais) e o terceiro visa instrumentar as pessoas com deficiên-cia visual a utilizar o grupo de programas do Office, excluindo o PowerPoint. Dependendo da gravidade da deficiência visual do aluno e de seus conhecimentos anteriores em informática, o professor elabora uma estratégia específica para ensiná-lo. “Cada deficiente visual tem uma dificuldade diferente, portanto tenho que planejar estratégias de ensino diferentes para cada aluno, para que assim ele possa aprender da melhor forma possível”, frisa o coordenador do curso.

Alunos com deficiência Visualaprendem a usar computador] ]

Por Leslie Monteiro

[ extensão ]

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No domingo 21 de novembro, 370 alunos do UNASP SP realiza-ram o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes, ENADE. Os cursos que participaram foram Educação Física, Enfermagem, Nutrição e Fisioterapia.O ENAD, que integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, SINAES, tem o objetivo de avaliar o rendimento dos alu-nos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programá-ticos, suas habilidades e competências. Essa avaliação passa a fazer parte do currículo pessoal do aluno e dos resultados da instituição avaliada.O UNASP forneceu aos alunos que realizaram esta avaliação um kit contendo água, suco, frutas, barra de cereal, uma camiseta e o valor de R$20,00 para o almoço. O Diretor Geral do campus, Helio Carnassale, esteve presente durante esse período de preparo que antecedeu a ida para avaliação. “É importante que a instituição sempre apoie o aluno, pois ele vai apenas confirmar, através da avaliação, o aprendizado que recebeu durante o ano e isso confir-ma a qualidade da instituição”, comenta ele.A formanda do curso de Enfermagem, Taís Azevedo, partilha da mesma opinião do diretor. “Tivemos um bom preparo e formação no UNASP, agora é hora de mostrarmos isso e fazer nossa parte”, destaca.O aluno Leandro S. Martin, do curso de Educação Física, comparti-lha da mesma opinião e acrescenta: “o apoio que estamos receben-do nos incentiva a estudar mais”.

Alunos do UNASP realizam

prova do ENADE] ]

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[ ensino superior ]

Por Sandra Andrade


Na segunda-feira, 25 de outubro, começou a Semana de Incentivo à Leitura e Preserva-ção do Livro. Logo no primeiro dia, no “hall” de entrada do Edifício Universitário Pedro Apolinário, do UNASP SP, foi realizada uma demonstração de como é feita a restauração de um livro.É um processo trabalhoso que requer treze passos. São eles:• desmanchar a costura e limpar o resí-

duo;• recuperar as folhas rasgadas;• serrotar;• costurar;• refilar;• medir o livro para cortar os papelões;• medir e cortar o revestimento;• confecção da capa;• gravação;• colar a guarda na capa;• colocar na prensa por 20 min.

A aluna do sexto semestre do Curso de Enfermagem do UNASP SP, Nayara Fernan-des, que trabalha na Biblioteca Universitária John Lipke no setor de encadernação desde fevereiro de 2008, realizou a demonstração no período da tarde e tirou as dúvidas dos espectadores. Para ela, este trabalho é es-sencial tanto para a biblioteca quanto para os universitários. “Gostei muito da iniciativa da coordenação da biblioteca em realizar essa demonstração, pois muitos não sabem

como é trabalhoso esse processo de res-tauração e espero que agora, conhecendo, cuidem melhor dos livros e os valorizem”, enfatiza ela.A funcionária da biblioteca, Nilcilene Santos da Silva, portadora de necessidades especiais, também esteve trabalhando na restauração durante a tarde. Ela começou a realizar esse ofício em abril do ano passado e tudo o que sabe aprendeu na Biblioteca John Lipke. Diz gostar bastante do que faz e vê esse trabalho como uma ferramenta de inclusão e socialização dos portadores de necessidades especiais.IncentivoO processo de restauração despertou o inte-resse em alguns alunos em doar livros que necessitam de restauração e que possam ser acrescentados ao acervo da biblioteca universitária. A aluna do 1º ano de Enferma-gem, Vera Maria Lopes, é um exemplo dos muitos que, ao entrar no prédio e observar o processo de restauração, disseram ter ficado motivados em doar livros que possuam e precisem de restauração.Além dos alunos do ensino superior que acompanharam a atividade, alguns alunos do ensino médio do colégio UNASP assisti-ram ao processo de restauração, como foi o caso de Renan Borges, do 3º ano, que acom-panhou passo a passo o processo. “É muito legal saber como se conserta um livro. Eu

pensava que era mais rápido, agora conheço o processo”, comenta ele.Os livros mais utilizados são os que passam constantemente pelo processo de restaura-ção, pois em virtude de seu uso constante desgastam-se mais. Com essa atividade, a biblioteca quer incentivar a colaboração na preservação dos livros disponíveis, a fim de que mais pessoas possam usufruir de seu uso em boas condições.

Por Suzana Zil

Semana de incentivo à leitura ensinaprocesso de restauração de livro] ]

[ biblioteca ] [ proad]

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O domingo 07 de novembro foi marcado pelo II Congresso de Adolescentes. O tema foi “Conhece-te a ti mesmo” e foi organi-zado pelos alunos do segundo semestre do Curso de Psicologia, sob a coordena-ção da Professora Viviane Di Domenico.Participaram do evento aproximadamente 40 adolescentes entre 14 e 17 anos. As pa-lestras apresentadas foram: “Público Virtual”, “A Primeira Impressão é a que Fica” e “Nin-guém me Entende”, juntamente com dinâ-micas para uma melhor interação entre os congressistas. Houve o momento “Fala Aí”, quando os adolescentes tiveram a oportu-nidade de falar sobre seus medos, anseios, desejos, diversão, família, profissão, etc.O Congresso foi considerado algo diferen-te e dinâmico para os participantes, como frisa a adolescente Nádia Ferraz de Aquino de 17 anos. “Achei divertido, nunca tinha ido a palestras e congressos para adoles-centes, quis vir a esse porque gosto muito de Psicologia e acho importante a auto - compreensão para qualquer idade”, destaca.

A adolescência é uma fase caracterizada por alguns teóricos como sendo um processo de consolidação da identidade pessoal, por isso é importante o apoio a eventos como esse, confirma a coordenadora do evento Profª Viviane Di Domenico. “O jovem adolescente tem muita vitalidade, vontade de acertar e muitas vezes não tem orientação para me-lhores decisões, por esta causa eventos como esse auxiliam nesta fase, melhorando assim a qualidade de vida do indivíduo. É também importante para desmistificar a visão precon-ceituosa que alguns têm sobre a Psicologia,” ressalta. Os alunos do segundo semestre do curso de Psicologia que participaram na re-alização do Congresso ficaram empolgados por se tratar do primeiro evento fora de sala de aula. Robeilton Souza, que ficou respon-sável por uma das palestras apresentadas, diz: “é o primeiro contato que temos com as pessoas depois de estudarmos a teoria e é legal saber quais as dificuldades e o tipo de linguagem que se deve estabelecer para se ter contato com os adolescentes”, conclui ele.

Por Sandra Andrade

Alunos de psicologia realizamII Congresso de adolescentes] ]

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[ ensino superior ]


Ocorreu no dia 18 de Outubro no UNASP SP, no Edifício Universitá-rio Pedro Apolinário, um seminário da disciplina de Libras, linguagem utilizada para pessoas com deficiência auditiva.

A matéria está inclusa por lei federal em todos os cursos de licen-ciatura. Nos cursos de Bacharelado a disciplina de Libras está disponí-vel como matéria optativa.

Do seminárioA atividade foi ministrada pela profª. Jackeline Fernandes, profes-

sora de Libras do UNASP-SP. Duas portadoras de necessidades auditi-vas, Livia Paixão e Fabiana Cristina, foram convidadas para o evento. Dois grupos apresentaram seus temas em Libras. O primeiro grupo falou sobre o Ciclo da Água e o segundo grupo sobre Meio Ambiente – Reciclagem.

A avaliação da apresentação foi feita pela professora Fernandes e as convidadas, no final, disseram se compreenderam o assunto ex-planado pelos grupos. “Qualquer pessoa só aprende mesmo Libras quando há realmente a necessidade de utilizá-las. Creio que foi isto

o que aconteceu hoje aqui, os alunos se esforçaram bastante para passar a matéria para as surdas e certamente eles aprenderam muito com a aula hoje”, comenta a professora.

Recursos visuais referentes aos temas foram utilizados nas apre-sentações, o que facilitou o entendimento das convidadas. Os alunos apreciaram apresentar o seminário. “Achei bem educativa a atividade, acredito que a exposição que realizamos proporcionou mais detalhes sobre os temas para as surdas e foi um prazer dar esta aula para elas”, afirmou Suzana Almeida, aluna do 8º Semestre de Enfermagem do UNASP-SP.

A convidada Fabiana Cristina gostou do que presenciou nos semi-nários. “Hoje pude aprender muito sobre reciclagem. Para mim, esta palavra não existia, hoje, passa a ter um significado. Fiquei maravilha-da ao ver todos estes alunos se esforçando para aprender Libras, pois hoje, no ambiente de trabalho, pode aparecer uma pessoa surda, e, no caso deles, já terão conhecimento para se comunicar com os sur-dos”, concluiu ela.

[ ensino superior ]

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Por Leslie Monteiro

Deficientes auditivos assistemaula na disciplina de Libras] ]


“ A instituição de ensino do UNASP está de parabéns na formação de seus alunos, devi-do ao grau de competência dos mesmos e também devido ao seu ambiente, que tive a oportunidade de conhecer para a implan-tação do projeto de TCC de uma aluna e quando participei palestrando na X Semana da Biologia. Meus parabéns também ao coordenador do curso, professor Antenor Aguiar Santos... Ao saber sobre a história da formação do Campus do UNASP, fiquei muito contente em poder contribuir como orientadora do projeto de TCC e espero que outros alunos venham estudar aqui, por intermédio do vínculo entre as duas instituições(FMUSP e UNASP).

Dra. Ana Cristina MielliMatrícula 30397 Bióloga do HC FMUSP

“Quero expressar um pouco da minha grati-dão e satisfação por ter tido a oportunidade de concluir a minha graduação no UNASP SP. Hoje, olhando para trás, tenho a certeza de que realmente a educação adventista é aquela que redime e transforma. Em lugar algum teria essa oportunidade. E quem foi aluno bolsista então sabe valorizar ainda mais a importância disto. Tive a oportunida-de de trabalhar nos laboratórios de Química, Zoologia, Bioquímica e, por último, no Laboratório de Impacto Ambiental, onde me deparei com a oportunidade de entrar em contato com a iniciação científica e de participar de projetos científicos de verdade. Hoje me orgulho porque o meu projeto de mestrado nasceu ainda quando estava aí. No momento da minha entrevista para acesso ao mestrado, isso muito me ajudou, pois a banca achou bem interessante o fato de eu já ter tido essas experiências. Sei que ainda falta um pouco para concluir o mestrado, mas tenho a honra de dizer que fui aluno do UNASP “

Dan Jessé G. MotaBiólogo/ CRBIO 54352/01-D

[ depoimentos ]

“Antes de vir para o UNASP, muitas pessoas me diziam que meu sonho era impossível. Mas eu sempre tive a esperança de que Deus iria usar meios de me abençoar neste propósito; esse era Seu sonho para mim. Passei por momentos difíceis mas, esse Deus sempre me guiou, abrindo as portas neces-sárias para a realização do meu sonho.Ele usou pessoas que, no íntimo de seu coração, foram tocadas por esse mesmo de-sejo. Uma dessas pessoas foi o irmão Sérgio Fernandes dos Santos que tão bondosamen-te se responsabilizou financeiramente por minha formação, durante os quatro anos, a quem serei eternamente grata.Minha gratidão se estende ainda ao UNASP SP na pessoa do pastor Helio Carnassale. De-sejo expressar minha gratidão por tudo que a instituição me proporcionou, principal-mente no desenvolvimento acadêmico. Se não fosse por esta oportunidade, não teria realizado meu sonho.Que Deus continue derramando ricas bên-çãos sobre o UNASP que é usado por Deus para realizar nossos sonhos”.Com carinho e gratidão,

Mariana Cristina de Araújo DevaiPós-graduanda em enfermagem e UTI no UNASP SP

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Revista Click UNASP 2011