Edição nº 12 Ano 62º Semestre 2014

Esta edição da Click será vei-culada com as celebrações do Centenário do UNASP já em an-damento. Completar 100 anos é um marco memorável, digno das mais efusivas comemorações. Por isso, este deve ser um tem-po para recordar a linda história de uma Escola de Profetas que foi estabelecida numa “Colina” e louvar ao Senhor pela maneira como Ele tem guiado esta Ins-tituição. Deve ser também um tempo dedicado para agradecer a Deus, reafirmar o compromisso com a missão e manifestar espe-rança no breve retorno de Jesus.

Foram planejados 100 eventos para celebrar o Centenário, para que as festividades não ficassem restritas a uma única data, mas estivessem distribuídas ao longo de todo o ano. As celebrações estão divididas em cinco gran-des áreas que cobrem toda a vida institucional: espiritual, acadêmi-ca, cultural, social e patrimonial. Foram desenvolvidos um hot site e aplicativos para acompanhar toda a movimentação. Os dois programas inaugurais foram em-blemáticos, pois abordaram dois grandes temas. O primeiro, de natureza acadêmica, aconteceu com a realização do inédito Fó-rum das Instituições de Ensino Superior Confessionais, que tam-bém reinaugurou o renovado Sa-lão Nobre. O segundo, eminente-mente espiritual, aconteceu com o lançamento do filme “A Cria-ção”, que contou com a presen-ça da liderança mundial da Igreja Adventista. Nessa oportunidade, a crença num Deus Criador foi reafirmada através da exibição de imagens e sons que encantaram a todos e despertaram um espíri-to de profunda gratidão nas qua-se duas mil pessoas que lotaram o templo do campus.

E é justamente essa combinação que direciona o rumo do UNASP e é também seu maior desafio: a busca da excelência acadêmica, sem perder de vista a natureza espiritual da missão institucional. Foi pensando nessa dualidade que chegou-se ao slogan do Cen-tenário: “UNASP 100 anos - Mui-to Além do Ensino”, tendo como base as declarações de Ellen G. White, encontradas no primeiro parágrafo do livro Educação.

Ao saborearmos as notícias e ma-térias desta edição, que nos una-mos em espírito e propósito a fim de celebrarmos as maravilhas que o Senhor tem operado em nosso meio. Que nossos sentimentos possam estar alinhados na dire-ção de reconhecer, agradecer e louvar ao nosso Deus, e que os sonhos e ideais se renovem no sentido de exaltar o compromisso que temos de cumprir a gloriosa missão da Educação Adventista, indo muito além do ensino.

UNASP 100 anosMuito Além do Ensino

Helio CarnassaleDiretor Geral do UNASP SP@heliocarnassale

expediente

[ Palavra do diretor ]UNASP 100 anos. Muito Além do Ensino [p. 2]

[ Editorial ]Educação que Vai Além [p. 3]

[ Destaque ]Fórum discute os desafios da educação no Brasil [p. 4 e 5]

[ Pós-graduação ]Profissionais com algo a mais [p. 14]

[ Extensão ]UNASP SP participa da V Jornada de Pesquisa e Extensão [p. 19]Feira de Saúde auxilia igrejas [p. 27]

[ Ensino superior ]Fórum tem pauta Afro-indígena [p. 15]Investir em matemática é somar bons resultados [p. 16]Congresso discute educação superior adventista [p.17]Congresso fará parte de comemoração centenária [p. 18]Universitários aceitam desafio do “balda de gelo” [p. 24]Encontro falou sobre atuação interdiciplinar [p. 25]Novas titulações [p. 47]

[ Entrevista ]Educação cristã amplia horizontes [p. 20 e 21]

[ No campus ]Empresários adventista se reunem no UNASP SP [p. 30]Jovens buscam um tempo a mais com Deus [p. 32]Encontro de corais celebra liberdade religiosa [p. 40]UNASP sedia o lançamento do filme “The Creation” [p. 44]

[ Notas ]Notas [p. 22, 23, 28 e 29]

[ Educação básica ]Colégio UNASP SP recebe nota máxima em avaliação [p. 7]CCI beneficía funcionários [p. 8]Educação infantil prepara aluno para o futuro [p. 9]Ensino Fundamental I trabalha abilidades e competências [p. 10]Ensino Fundamental II promove integração pessoal [p. 11]Colégio UNASP SP tem maior ensino médio daEducação Adventsta [p. 12]Leitura desperta aventura e solidariedade [p. 13]

[ PSF ]Núcleo da saúde [p. 33]

[ UNASP Acontece ]Calendário do centenário [p. 34 e 35]IASP: Marcando vidas [p. 37]Alunos do UNASP EC vivenciam experiência no exterior [p. 38]Lider de jovens fala como viver feliz [p. 41]Change your world [p. 42 e 43]

[ Igreja UNASP ]Alegria completa [p. 38]

Direção Geral Helio Carnassale Jornalista Responsável Rosemeire Braga MTB 58991 Revisão Ana Paula Souza Redação Rosemeire Braga e Murilo Pereira Edição Rosemeire Braga Arte e Diagramação Jonatas Araujo Fotografia Murilo Bernardo, Rosemeire Braga, Rodolfo Rubin, Gésia Ruckdeschel, Wilson Azevedo e Shutterstock Colaboradores Abrahão Quadros, Alessandra Capuchinho, Antenor Aguiar, Antonio Braga, Cleide Borba, Cristina Tavares, Demétrius Gomes, Davinson Berger, Ely Hollen, Euler Bahia, Eunise Bertoso, Evaldo Zorzim, Gladmir Santos, Hildenir Bahia, Ivanildo Prado, Ilson Caetano, Leonardo Martins, Luis F. Rocha, Marcia Martins, Marcos Natal, Maristela Martins, Ricardo Bertazzo, Rubem Tavares, Silvia Quadros, Tânia Kuntze, Tércia Barbalho e Vilmar Machado Home Page http://www.unasp-sp.edu.br Tiragem 20.000 exemplares, e-mail atendimento@unasp.edu.brDepto de Comunicação UNASP SPEstrada de Itapecerica 5859. São Paulo-SPCep: 05858-001 - Fone: (11)2128-6060/ 2128-6100

seções

Educação que vai Além!

O fim do ano se aproxima e com ele vêm as tão esperadas festas e celebrações, quando as famílias se reúnem, os amigos se reencontram e os laços são fortalecidos. Cada ano que finda traz consigo um mo-mento reflexivo quanto ao que se fez e ao que poderia ter sido dife-rente. O novo ano que está por vir traz consigo expectativas, anseios e o desejo de que seja muito melhor que o anterior.Nós, da Revista Click, ao olharmos para trás, nos sentimos felizes por esta ser a 12ª edição, e já estamos caminhando para nosso sétimo ano de publicação! Sete é considerado o número da perfeição. Para a nossa Revista, o próximo ano será de mui-tas comemorações e celebrações, pois, em 2015, o UNASP-SP com-pleta 100 anos! Sim, são 100 anos oferecendo uma educação que vai muito além do ensino! E nosso periódico faz parte dessa história!

Não é preciso esperar 2015 para celebrar os 100 anos do UNASP-SP. As comemorações do centenário já começaram! Nesta edição, ao virar esta página, você vai conferir o evento que abriu as celebrações dos 100 anos! Em todas as páginas seguintes, você vai ler sobre os di-ferentes níveis de educação que o UNASP-SP oferece, eventos e pro-jetos desenvolvidos pela Educação Básica, entrevista com educadores, congressos que estão por vir, pro-gramas que se destacaram no En-sino Superior, conquistas de nossos docentes, serviço voluntário e muito mais!Cada página desta edição busca lhe

apresentar um pouco do que a edu-cação oferecida por nossa institui-ção tem como diferencial e o poder que a educação exerce na vida do ser humano.Nós celebramos a longevidade de nossa instituição, mas, acima de tudo, louvamos ao Deus que nos mantém e que é o alicerce de nossa história e razão de existir.O UNASP-SP oferece uma educa-ção que vai muito além do ensino, baseada em princípios e valores imutáveis que transformam vidas! Parabéns a todos os que fizeram e fazem parte da história desta insti-tuição que oferece uma educação que vai além!

Boa Leitura!

Rosemeire BragaAssessora de Imprensa do UNASP SProsemeire.braga@unasp.edu.br

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Como abertura das comemorações dos 100 anos do Centro Universitá-rio Adventista de São Paulo, UNASP, campus São Paulo, educadores de todo o Brasil reuniram-se, nesta quarta-feira,12, no campus localiza-do na zona sul de São Paulo, para o I Fórum das IES Confessionais bra-sileiras. O programa foi organizado pela ANEC e pela ABIEE.

Esta é a primeira vez que ocorre um fórum desta natureza no Brasil. Segundo o idealizador do evento, o 1º vice-presidente da ABIEE e reitor do UNASP, Euler Bahia, a proposta do evento foi fazer um levantamento diagnóstico dos desafios da catego-ria e criar estratégias para assegurar plenamente o direito de cada insti-tuição continuar desempenhando o seu papel. “No cenário da educação brasileira, há um importante papel a ser desempenhado pelas institui-ções confessionais. Este fórum vem

para revitalizar o senso de valor e a importância destas instituições nes-te contexto. Nós vemos o indivíduo como um ser intelectual, emocional, físico, relacional e espiritual, e pre-zamos pela formação integral do ser”, diz.

Representantes do governo brasi-leiro estiveram presentes no even-to, como o Secretário de Educação Superior do MEC, Paulo Speller, que fez a conferência magna de abertu-ra, apresentando a conjuntura edu-cacional do Brasil e a contribuição da educação confessional. Segun-do ele, as instituições confessionais possuem um papel na formação de jovens que é reconhecido pela so-ciedade brasileira e que se expande para a educação superior na forma-ção de quadros técnicos, profissio-nais, docentes. “O governo reconhe-ce que as confessionais ocupam um espaço importante, e as 20 metas do

plano nacional de educação abrem perspectivas bastante importantes para todos, em especial para as con-fessionais”, destacou.

Além deste reconhecimento, segun-do ele, o país precisa estar prepa-rado e moralmente instruído para os desafios futuros e as instituições confessionais têm um papel relevan-te neste cenário. “As confessionais têm uma contribuição importante a dar visando à construção, em nosso país, de uma sociedade mais justa e mais solidária, pois o trabalho que realizam não se limita aos muros dos seus campi, também atinge os entornos e a comunidade em que estão inseridos”, afirmou. Speller colocou todo órgão governamental que representa à disposição para a continuidade dos diálogos deste segmento.

Fórum educação no Brasildiscute osdesafios da

por Rosemeire Braga

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Educação em Pauta

Para o diretor presidente da ANEC e reitor do Unissalle/RS, Paulo Fossatti, há o desejo das confes-sionais estreitarem vínculos com os governos para a participação das políticas públicas do país de forma mais direta. “Queremos reafirmar que estamos contribuindo para a sociedade brasileira e desejamos, de uma forma direta, participar, principalmente, da implementação do plano nacional de educação. O governo tem metas ousadas e nós, confessionais, em nossa estrutura, temos pessoas bem preparadas, te-mos projeto político pedagógico que pode, sim, alavancar e contribuir com várias das metas do plano na-cional de educação”, destaca.

O presidente da ABIEE e Reitor da Universidade Presbeteriana Mackenzie, Benedito Guimarães Aguiar Neto, concorda com Fossatti e reforça que esta é uma boa oportu-

nidade para a troca de experiências e a discussão de políticas públicas voltadas para a educação e o respei-to às questões confessionais. “

O responsável pela área de Educa-ção da Igreja Adventista na América do Sul, pastor Edgard Luz, assistiu ao evento e destaca a importância de defender e discutir a missão das confessionais. “Quando nós vemos um fórum como este, onde outras instituições se somam também a este mesmo projeto, nós ganhamos força perante a comunidade, não apenas como um conjunto de ins-tituições confessionais, mas como instituições que têm uma proposta além daquela que o estado ou que outras instituições oferecem”.

O anfitrião do evento, o Diretor Geral do UNASP-SP, Helio Carnassale, diz ser significativo abrir as comemora-ções dos 100 anos do UNASP-SP com este fórum. “Sediar este vento é um privilégio pra nós, pois é a pri-

meira vez que estas duas grandes associações confessionais, a ANEC e ABIEE, se reúnem para discutir uma pauta em comum, num mes-mo local, e como instituição confes-sional. Abrir as atividades do nosso centenário com uma pauta acadêmi-ca confessional é muito bom”, des-taca.

Resoluções do evento

Além das palestras, discussões e plenárias, no encerramento do evento foi feita uma carta do fórum de IES Confessionais intitulada “Compromisso com a educação e a liberdade”. Este documento é um marco e expressa, de forma inte-grada, o posicionamento das insti-tuições confessionais, hoje, e a sua atuação no futuro, e torna claro, para toda a sociedade, o pensamento das instituições de ensino superior con-fessionais que se reuniram neste encontro.

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ANOS

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A cada quatro anos, todos os colé-gios adventistas são avaliados por sua sede administrativa. O objetivo é avaliar a área pedagógica da esco-la, o corpo docente , a área religiosa e os projetos desenvolvidos na ins-tituição.

No início do segundo semestre de 2014, o Colégio UNASP-SP passou por essa avaliação e recebeu pontu-ação máxima.

DA AVALIAÇÃOA avaliação ocorre em dois momen-tos. No primeiro, os professores ava-liam a administração da escola e os alunos e os pais dos alunos avaliam a escola como um todo. No segundo, uma equipe da sede administrativa da IASD faz a avaliação final com base nos dados da primeira avalia-ção e em outros aspectos, como in-fraestrutura, registros, seguros, qua-lificação de corpo docente, projetos pedagógicos e outros aspectos.

Fazem parte desta comissão ava-liativa da sede o responsável pela área da educação e o responsável financeiro da região administrativa, o diretor geral do campus, o diretor do colégio, a coordenação geral, pas-toral, coordenadoras e orientadoras do colégio avaliado.

Com os dados tabulados em mãos e um documento feito pela sede ge-ral da Igreja Adventista na América do Sul, a segunda comissão ana-lisa item por item. No final, depois que todos do segundo grupo fize-ram suas avaliações, sai o resultadofinal.

Neste ano, o Colégio UNASP-SP atingiu mais que a pontuação máxi-ma. Dos aspectos avaliados, desta-cam-se os aspectos pedagógicos e a estrutura física.

Para a coordenadora geral do Colé-gio UNASP-SP Márcia Azevedo este resultado só comprova o empenho e a dedicação de toda equipe da insti-tuição. “Uma avaliação é importante na vida de qualquer pessoa em todo o momento. Esta avaliação do nosso colégio mostra que temos um grupo que trabalha em função da escola, que veste a camisa da instituição. Particularmente, me sinto muito hon-rada por estar coordenando esse grupo e saber que nós temos alcan-çado as metas estabelecidas e ido num bom caminho”, destaca ela.

DIFERENCIAIS O Colégio UNASP tem buscado mais e mais sua excelência acadêmica. Avaliações como essa têm mostrado os resultados. Todo o corpo docente,

desde os do Centro de Convivência Infantil (que funciona como uma cre-che) até o Ensino Médio, é gradua-do. Todo o corpo docente do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio é pós-graduado, e entre eles há mes-tres e doutores.

Um diferencial que tem ocorrido é a parceria do Ensino Médio com o Ensino Superior na área de volunta-riado. Para 2015, já estão inscritos cerca de 10 alunos que irão para Manaus realizar um trabalho social nas férias.

Outro aspecto que se destaca é o intercâmbio cultural. Neste ano, seis alunos do Ensino Médio da institui-ção estão nos EUA fazendo inter-câmbio.

Há também os projetos espirituais que têm crescido bastante, como os Pequenos Grupos e a Comunidade YES, que reúne cerca de 200 alunos a cada sábado, no UNASP-SP, no Auditório Ellen White, para um pro-grama especial preparado por eles e para eles.

Este é um resumo deste colégio que cresce a cada dia e vive uma educa-ção muito além do ensino.

COLÉGIO UNASPrecebe nota máxima em avaliação

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ANOS

por Rosemeire Braga

O CCI, Centro de Convivência Infan-til do UNASP-SP, é uma escola de Educação Infantil no modelo creche. Atende a crianças de quatro meses a quatro anos de idade, oferecendo atividades de meio período e de pe-ríodo integral.

No ano de 1998, se iniciou o projeto, quando se percebeu que mães fun-cionárias da instituição e estudantes das Faculdades, tinham necessida-de de deixar seus bebês sob outros cuidados enquanto realizavam suas tarefas fora de casa. O projeto co-meçou com um pequeno grupo de crianças. Hoje, conta com 145 alu-nos de quatro meses a quatro anos de idade. Inicialmente, o Centro de Convivência atende os filhos de fun-cionários da instituição e, quando há vagas, atende também a crianças que não são filhos de funcionários.

Uma das principais funções do CCI é o cuidado, o acolhimento, a pre-venção das doenças e de aciden-tes com crianças. Lá elas recebem todo o amparo e carinho necessário para o seu desenvolvimento integral, além de usufruir de todo o espaço físico do Campus Universitário em constante contato com a natureza. Adeptos de uma alimentação sau-

dável, vegetariana, os alunos são orientados a consumir alimentos na-turais e tem acompanhamento nutri-cional.

Áreas de desenvolvimento trabalha-das com os pequenos no CCI são:

COGNITIVA: Aprender a aprender. Aborda as capacidades que permi-tem compreender o mundo e atuar nele através do uso da linguagem ou mediante resoluções problemáticas.

AFETIVA: Aprender a ser. Engloba aspectos relacionados às possibi-lidades de sentir-se bem consigo mesmo (equilíbrio pessoal), o que permite confrontar-se com situa-ções e pessoas novas e estabelecer situações cada vez mais alheias, bem como atuar no mundo que a rodeia.

SOCIAL: Aprender a conviver. Abor-da as questões que envolvem a co-letividade e o convívio social, esta-belecendo relações com o outro e com o ambiente, visando expansão social para além do convívio familiar.

MOTORA: Aprender a fazer. Inclui tudo aquilo que se relaciona com a capacidade de movimento do corpo

humano, tanto em sua globalidade como em segmentos corporais. A escola tem um Projeto Político Pedagógico dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais integrados com a Filosofia Cristã da Educação. Trabalha-se com projetos interdisci-plinares bimestrais.

A equipe docente é composta por professoras graduadas e pós-gra-duadas. O espaço físico é grande. “Usufruímos de uma área com mais de 300 mil metros quadrados: o campus universitário. Nossos alunos têm acesso ao ginásio de esportes, CENAPE, à biblioteca infantil, ao conservatório musical, ACARTE, e a toda área verde do campus. Nos-sas atividades são desenvolvidas juntamente com os objetivos bíblico-cristãos, ressaltando a Criação de Deus, nosso papel como ajudantes na conservação e preservação do meio ambiente, e desenvolvendo princípios de educação ambiental e sustentabilidade”, conclui a coorde-nadora Isabel Merarí.

Os horários de funcionamento do CCI são:Manhã: das 7h às 11h45minTarde: das 13h às 17h45minIntegral: das 7h. às 17h.456ª-feiras o encerramento se dá às 17h.

Centro deConvivência

Infantilbeneficia funcionários

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por Rosemeire Braga

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A Educação Infantil tem como objetivo valorizar a vivência e os conhecimen-tos prévios das crianças e levá-las à construção de novos conhecimentos, valorizando suas descobertas e suas diferentes manifestações, incentivan-do sua forma de comunicar-se, sua criatividade e espontaneidade, num ambiente que propicie experiências ricas e prazerosas.

Nesse processo, os conhecimentos adquiridos são uma extensão do que a criança já vinha desenvolvendo por meio de experiências vividas sobre os objetos do mundo físico, como tam-bém no seu universo sociocultural, incluindo a observação, a intuição e a reflexão próprias de seu desenvol-vimento intelectual.

É relevante na Educação Infantil pro-porcionar meios de concretizar inten-ções educativas estabelecidas, de modo a propiciar aos alunos o desen-volvimento ideal para essa fase.

O UNASP-SP se preocupa e cuida do futuro das crianças. A Educação In-fantil do UNASP-SP oferece Pré-es-cola I (4 anos) e Pré-Escola II (5 anos).

Conta com professoras especializa-das nessa fase do aprendizado e uma equipe pedagógica capacitada nesse segmento.

Há um projeto pedagógico consis-tente regido pelo referencial curricu-lar nacional para a Educação Infan-til, plano de ensino norteador e uma grade curricular de acordo com o de-senvolvimento da criança com aulas de Musicalização, Canto Coral, Edu-cação Física, Psicomotricidade (com profissionais da área) e as demais disciplinas ministradas pela profes-sora regente, acompanhada de uma auxiliar de classe.

Com uma estrutura física e educacio-nal de qualidade, a Educação Infantil do Colégio UNASP, além de tradição de seu sistema de ensino, oferece aos alunos:

• Espaço amplo para aprendizagem em meio à natureza, parque de ma-deira, piscina, salas de aula equipa-das com materiais pedagógicos que proporcionam o desenvolvimento criativo da criança;

• Equipe preparada para os desafios da sala de aula;

• Incentivo e promoção de hábitos saudáveis através do conhecimento do corpo e das leis que o regem;

• Promoção do reconhecimento de Deus como fonte de toda sabedoria;

• Incentivo e promoção do desenvol-vimento da autoestima positiva, do sentimento de aceitação e de segu-rança;

• Resgate da prática da regra áurea nos relacionamentos, que é amar a Deus sobre todas as coisas e ao pró-ximo como a si mesmo.

A coordenação da educação infantil é feita pela Profª Neila Caetano e ela afirma que a instituição está prepa-rada para dar o melhor ao aluno no quesito educação. “Aqui nós oferece-mos um desenvolvimento harmônico das faculdades físicas, intelectuais e espirituais, e isso é o que é necessá-rio na educação da criança”, conclui.

FUTUROprepara aluno para opor Neila Caetano e Rosemeire Braga

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O Ensino Fundamental I é formado pelas séries iniciais, 1º a 5º ano, em que estudam crianças na faixa etá-ria dos 6 aos 10 anos. O principal objetivo desta fase do aprendizado é o desenvolvimento do raciocínio lógico, resolução de problemas, in-terpretação e leitura

O Ensino Fundamental I tem cerca de 600 alunos que usufruem da es-trutura que o UNASP-SP oferece e ainda têm acesso a um parque de madeira específico para esta faixa etária, campo de piquenique, campo de futebol, atletismo, quadras, pisci-na e outros benefícios. Além disso, há espaço específico para aulas es-peciais, como musicalização e coral. O espaço físico interno conta com pátio, cantina, cozinha para as aulas e experimentos culinários e salas de apoio, como a Sala Rosa e a Sala Azul.Sob a coordenação da Prof. Keila Bertazzo, o corpo docente é prepa-rado, competente e tem formação para atender às necessidades dos alunos e às expectativas dos pais. A estrutura da escola prioriza a apren-dizagem integral dos alunos.

Além disso, um diferencial que este segmento oferece são as avaliações feitas a partir das habilidades e com-petências. Essa é uma prática utili-zada normalmente no Ensino Médio, pois, ao final do Ensino Básico, os alunos fazem avaliações como o ENEM e a prova PAAEB uma inicia-tiva do governo brasileiro e da Edu-cação Adventista sobre avaliação comparada, e outras avaliações.

Pensando no melhor preparo do alu-no do Colégio UNASP-SP para esta fase, o Fundamental I adotou a prá-tica de avaliações por habilidades realizada em poucas escolas, o que é um diferencial e forte investimento do Colégio UNASP-SP.

Quando o planejamento é cons-truído, se pensa quais habilidades o aluno deve ter para estar na série em que está.

Tudo isso é feito para que o aluno saia da escola como um ser pensan-te, autônomo, capaz de tomar suas próprias decisões e que não seja influenciado pela sociedade sem questionar. Consequentemente, ele

tomará decisões mais conscientes e terá a chance de obter uma melhor colocação no mercado de trabalho.

Esse é um dos objetivos da institui-ção que faz tudo para que o aluno seja um cidadão que respeite a Pá-tria, Deus e seja um profissional de credibilidade e respeito dentro na sociedade.

Para a Coordenadora do Fundamen-tal I, Keila Bertazzo, o espaço físico e a proposta pedagógica da instituição são destaques do serviço oferecido na instituição. “Estudar numa escola onde o espaço físico é amplo, com muito verde, quadras, parque, cam-po de futebol, tudo isso aliado com uma proposta pedagógica em com-petências e habilidades é um grande privilégio! São mais 300.000m² para o aluno estudar, aprendendo a ser, conviver e compreender os valores reais de uma vida completa. E nos-sos professores estão aqui prepara-dos para fazer a diferença na vida de cada um dos alunos”, frisa ela.

Ensino Fundamental Itrabalha HABILIDADES e COMPETÊNCIAS

por Rosemeire Braga

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O Ensino Fundamental II inclui os anos da segunda fase de estudos regulamentados, do 6º ano ao 9º ano, destinada a alunos de 11 a 14 anos de idade. As aulas e ativida-des, nessa fase de estudos, incluem incentivo ao convívio com diferentes grupos, alto índice de informatiza-ção dos recursos, incentivo à leitu-ra, Acantonamento, Concurso de Redação, Olimpíada de Matemáti-ca, Jogos da Amizade, Semana das Linguagens, simulados, bem como uma série de atividades extraclasse de integração interpessoal e familiar.

O Ensino Fundamental II trabalha também com avaliações baseadas em habilidades e competências, e prepara o aluno para o raciocínio

lógico e resolução de problemas de maneira mais intensa, o que o habili-ta para o Ensino Médio e para o seu dia a dia.

Há dois anos, foi criada pelo de-partamento de educação da Igreja Adventista uma avaliação chamada PAAEBI, que avalia alunos de quin-to e nono anos e alunos do segundo ano do Ensino Médio. Essas avalia-ções também estão baseadas nas habilidades e competências.

Coordenado pela Profª Elaine Bertazo, o Fundamental II conta com um corpo administrativo e de profes-sores especializado e comprometido em oferecer um ensino de qualidade que prepare o educando para exer-

cer seus múltiplos papéis sociais.

Para a coordenadora, é um privilé-gio trabalhar com essa equipe. “Eu conto com uma equipe de professo-res comprometida com o desenvolvi-mento da educação e sempre pronta a promover e crescer em tudo que faz. Cada projeto, cada ação, é rea-lizada com muita dedicação e amor”, destaca ela, que complementa di-zendo que é nítida a alegria e feli-cidade do grupo com sua missão de educar. Consequentemente, os alu-nos saem conscientes de seu dever e conquistam seus objetivos acadê-micos com alegria e prazer.

Hoje, a escola conta com cerca de 500 alunos.

Ensino Fundamental IIPROMOVE INTEGRAÇÃO PESSOAL

por Rosemeire Braga

por Rosemeire Braga

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O Ensino Médio do Colégio UNASP-SP possui, hoje, mais de 800 alunos, o que constitui o maior Ensino Médio da rede adventista de educação mundial. No Ensino Mé-dio, a resolução de problemas é um conceito muito mais abstrato e com um grau de dificuldade muito maior do que no Ensino Fundamental. Há dois cursos nesta fase. O aluno pode optar por um deles: o Ensino Médio Exatas e o Técnico em Informática profissionalizante.

Independente da área escolhida, neste período os alunos são inse-ridos em um projeto de iniciação científica a fim de incentivar e formar futuros pesquisadores a caminho da faculdade. Segundo a coordena-dora pedagógica do Ensino Básico, Márcia Azevedo, a ideia é que o aluno vivencie um Trabalho de Con-clusão de Curso, TCC, e se prepare para a faculdade. “Eles fazem seus projetos e os apresentam a bancas, como um TCC tradicional. Claro que

com exigências menores que as da faculdade. O trabalho é feito a fim de que nosso aluno vá para o En-sino Superior com uma visão maior e com noção de como será lá”, co-menta ela.

Todos os trabalhos desenvolvidos na Educação Básica são padronizados. Neste ano, há um projeto chama-do “Formando Pesquisador”. Neste projeto, o aluno recebe orientação sobre como consultar referências, fazer pesquisa científica, padronizar trabalhos, etc. Com isso, ele se pre-para para ser um futuro universitário e pesquisador.

Há também, semanalmente, um momento chamado Capela, onde os alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio recebem palestras e orientações sobre questões espiri-tuais, ambientais, sociais, morais, de saúde e estilo de vida, etc.

Além disso, há também o “Dia D”,

quando os alunos expõem projetos realizados dentro de uma temática proposta, sob orientação dos pro-fessores e da coordenação. O tema deste ano foi “Redescobrindo o Sen-tido da Leitura”, que remeteu à im-portância da leitura, à utilização de textos e sua interpretação, já que a base de todas as disciplinas é a in-terpretação de texto.

Segundo a coordenadora Márcia Azevedo, um dos grandes proble-mas que o Ensino Superior enfren-ta, hoje, são os vários alunos que entram na graduação, mas que não estão aptos a lidar com as exigên-cias de um curso superior. “O Ensino Superior exige que o aluno chegue dominando algumas habilidades. Al-gumas delas são a interpretação e a escrita, e a resolução de problemas, independente da área escolhida. Es-tas competências não são desenvol-vidas quando se entra para a facul-dade, mas sim nas séries iniciais, no Fundamental”, conclui ela.

Colégio UNASP-SP tem maiorEnsino Médio da rede deEducação Adventista

por Rosemeire Braga

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Ensino com diversãoBarracas, lanternas e kits de sobre-vivência foram algumas das ferra-mentas utilizadas pelos alunos do 6º ano do Colégio UNASP. Nesse semestre, a leitura os ajudou a se tornarem grandes exploradores. Em setembro, eles participaram do acantonamento “Aventura na Serra do Mar”.

Após concluírem a leitura do livro “Aventura na Serra do Mar” (CPB), os alunos montaram o seu próprio manual do explorador que incluía, por exemplo, dicas de como sobrevi-ver na mata. Para colocar isso tudo em prática, eles passaram uma noite em acantonamento. O Clube de Desbravadores Pionei-ros da Colina ensinou os alunos a como montar uma barraca, arrumar uma mochila para caminhada, fazer uma fogueira e se localizar na mata. À noite, brincaram na piscina e joga-ram futebol em uma quadra inflável. Também caminharam pelo campus de madrugada e tomaram café da manhã ao ar livre no campo de pi-quenique. “Foi divertido e muitas pessoas se interessaram pelos des-bravadores”, disse a aluna Danielly Jardim.

“Proporcionar essa experiência para

os nossos alunos é muito importan-te, pois desenvolvemos o social, a interação escola-aluno e o hábito da leitura”, explica Natanna Silva, pro-fessora de Língua Portuguesa.

Projeto Solidário“Faça a Diferença”

Após estudarem o livro “Um giras-sol na janela”, de Ganymédes José (editora Moderna), os alunos do 7º ano foram desafiados a criarem um projeto para ajudar uma entidade fi-lantrópica. Motivados pelo desejo de ajudar, escolheram auxiliar idosos que vivem em um asilo. Ao invés de apenas visitarem o asi-lo, os alunos organizaram uma apre-sentação especial e trouxeram os velhinhos para a escola. Enquanto esperavam por esse dia, correram atrás de doações em dinheiro para montarem kits com doações para os idosos. Eles recolheram doações pelo campus do UNASP-SP. Para isso contaram com a ajuda de es-tudantes, funcionários e visitantes. Os pais dos alunos se envolveram e conseguiram ajuda até dos colegas de trabalho. O objetivo foi contagiar a todos ao fazer a diferença na vida dos idosos como retribuição pelo que já fizeram a outros.

Colégio UNASP realiza primeiro concurso de redação!

Em novembro, o tema da redação do Enem surpreendeu quem espe-rava por uma temática previsível após um ano de grandes aconteci-mentos políticos e sociais no Brasil e no mundo. Independente do assun-to proposto para a redação do Enem ou vestibular, o domínio da escrita e da argumentação é fundamental.

Com o objetivo de estimular os alu-nos a terem domínio da escrita, o Colégio UNASP promoveu o pri-meiro concurso de redação para os alunos do Ensino Fundamental II. Ao todo foram 90 alunos, do 6º ao 9º ano, que participaram da compe-tição.

O 6º e o 7º anos trabalharam o texto narrativo através dos temas Cons-ciência Ambiental e Consumismo e Ostentação, respectivamente. “Votar em palhaço é uma forma válida de protestar?” foi o tema do 8º ano. O 9º ano falou sobre Política e Corrup-ção. Ambos lidaram com textos ar-gumentativos.

Confira quais são as alunas vence-doras do primeiro concurso de reda-ção do Colégio UNASP: Flávia Storche B. Carvalho – 6º anoIsabella Lima Rodrigues – 7º anoIsabela Mike – 8º anoIsabella Santanna – 9º ano

Leituradesperta AVENTURA

e SOLIDARIEDADE no

Colégio UNASPpor Rosemeire Braga

por Elaine Bertazo e Murilo Pereira

O interesse pela pesquisa científica e o estudo a respeito da diversida-de étnico-racial tem aumentado no UNASP campus São Paulo desde o primeiro Fórum Sobre Questões Afro-Indígenas na Contemporanei-dade. No dia 17 de agosto, a quarta edição do fórum mostrou a consoli-dação dessa iniciativa ao apresentar também dados do Primeiro Censo Étnico-regional do UNASP-SP.

O programa contou com apresen-tações de projetos, palestras, parti-cipações especiais e o relatório do primeiro censo feito com o objetivo de traçar o perfil étnico-racial e re-gional dos estudantes do Ensino Superior do UNASP-SP. Segundo Romilda, ao explicar a proposta da pesquisa para os entrevistados bus-cou-se chamar a atenção de toda a comunidade discente para os temas do racismo, do preconceito e da dis-criminação.

O censo revelou, no campus, uma comunidade diversa, composta por diferenças étnicas e com a presen-ça de 3,42% de estrangeiros. Entre eles, representantes de quatro paí-ses do continente africano, da Bolí-via, do Peru e da Argentina, na Amé-rica do Sul, e até de regiões mais distantes, como Coréia do Sul.

Uma das questões da pesquisa pe-dia para os alunos definirem sua cor, o que revelou uma dificulda-de comum da população brasileira nesta questão. Além de confusas e indecisas, as respostas apresenta-ram muita criatividade e humor. Os estudantes pesquisados também ti-veram a oportunidade de dizer quais expressões pejorativas ou discrimi-natórias já ouviram a respeito de seu lugar de origem.

“A partir desses dados, constatamos que, devido ao processo histórico marcado por uma série de comple-xidades e adversidades que marca-ram negros e indígenas, ainda há muito a percorrer a fim de consolidar a construção e afirmação de identi-dades étnicas destes dois grupos, e muito a ser discutido, a fim de que cada um, negro ou não, possa com-preender o processo e a realidade nos quais estamos inseridos”, expli-ca Romilda.

Ao todo, 61,77% dos alunos matricu-lados no segundo semestre de 2013 participaram do censo. Isso significa que, dos 2.838 matriculados nes-se período, 1.753 responderam às questões propostas.

Nas duas palestras iniciais, as irmãs Daisy e Denise Fragoso mostraram os resultados de trabalhos diferen-tes que elas têm desenvolvido em aldeias indígenas de São Paulo. Dayse, que é mestranda em Etno-musicologia pela USP, falou sobre o tema “A música indígena, o outro e eu, a transculturalidade como pro-pulsora da tolerância”. Em seu estu-do, colocou crianças da cidade em contato com as crianças da aldeia. A comparação dos depoimentos das crianças antes e depois da interação mostrou que a correta compreensão da cultura e da arte indígena rom-peu os estereótipos de índio que os alunos possuíam de início. Dayse enfatizou a importância de ensinar, nas escolas, a música e a cultura do índio do jeito que elas realmente são e não como se imagina que sejam.

Denise, que é web designer, mos-trou os resultados e as percepções do projeto “Expressões da Terra”. Crianças e adolescentes indígenas

receberam câmeras e tablets para fotografarem o dia a dia da aldeia conforme a visão deles. O resultado foi surpreendente e serviu para res-saltar a natureza de seus costumes e cultura no cotidiano.

“Democracia racial e a redefinição da identidade nacional” foi o tema exposto pelo consultor do projeto “A Cor da Cultura”, Flavio Thales Francisco. Para ele, muito mais do que falar sobre racismo é necessá-rio tratar de democracia brasileira, o que também inclui a igualdade e res-peito às raças, reflexão que deve es-tar presente dentro e fora da sala de aula. “A importância desse debate é trazer questões e, a partir dessas questões, organizar um pensamen-to, um material para que as pes-soas possam levar essas questões para sala de aula. Um plano maior para aquelas pessoas que não são da educação é pensar não somente em racismo, mas pensar dentro de uma democracia brasileira. É uma reflexão que devemos fazer o tempo todo”, enfatizou.

A maior parte do auditório era com-posta por estudantes de Pedago-gia e das licenciaturas. No entan-to, o tema interessou também ao estudante de Ciências Contábeis, Marcelo Moraes. “A sociedade tem que estudar e ressaltar mais essas duas etnias, porque sabemos pouco sobre elas, e porque a maioria sabe pouco sobre a bela história e a sua importância cultural e econômica”, considerou.

As apresentações culturais do even-to ficaram por conta do grupo Vocal Kuimba e do Coral de Angolanos, dois grupos musicais compostos por universitários angolanos que estu-dam no UNASP-SP.

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IV FÓRUM reforça importância da pauta AFRO-INDÍGENA na atualidadepor Murilo Pereira

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INVESTIR EM MATEMÁTICAÉ SOMAR BONS RESULTADOSPARA A EDUCAÇÃO

Com a soma de quatro décadas ensinando matemática em salas de aula, desde o Ensino Fundamental até o Ensino Médio, passando pe-las redes pública e privada, metade desse tempo, 20 anos, como do-cente do Ensino Superior, o doutor Ivanildo Gomes do Prado tem mul-tiplicado, ao longo de sua carreira, o amor pelo ensino da Matemática. Doutor em Educação Matemática e coordenador do Curso de Matemá-tica do UNASP-SP, ele compartilhou conosco sua visão do atual momento do ensino dessa disciplina no Brasil.

Recentemente, vimos um brasilei-ro, o matemático Artur Ávila, ga-nhar, pela primeira vez, a Medalha Fields, considerada o “Nobel da Matemática”. Qual é o significado desse prêmio para o país?

A importância é muito grande. O Bra-sil está colocado quase nos últimos lugares no exame do PISA, que é o exame que avalia o ensino da Lín-gua e da Matemática. A impressão que se tem é de um país em que os matemáticos são todos ruins. Mas nós temos medalhas de ouro em olimpíadas. Temos bons matemáti-cos no país e que trabalham Mate-mática avançada.

Quais as dificuldades que o se-nhor percebe no dia a dia de uma sala de aula, seja da rede pública ou privada? Quais desafios nós temos para superar na educação de Matemática?

A principal dificuldade é que ela é apresentada um pouco desvincu-lada do dia a dia do aluno. Muitas vezes, o professor não está muito preparado para isso. Normalmente, quem trabalha com as séries iniciais não é um matemático. A Matemática tem que ser construída. O aluno tem que pensar ao produzir matemática.

Quais são as oportunidades e op-ções de trabalho existentes no mercado, hoje, para um profissio-nal graduado em Matemática?

Ele pode ser professor. Felizmente, há os que são vocacionados e pre-ferem dar aulas a, talvez, ganhar mi-lhões fora. Existe um campo muito grande. Com uma pequena alavan-cada na carreira, um MBA ou algu-ma outra coisa, você pode se tornar um consultor, trabalhar como ana-lista financeiro, em companhias de seguro, entre outras coisas. Eu te-nho alunos, por exemplo, que termi-naram Matemática e trabalham em

áreas fora da Matemática, ganhando muito bem, inclusive no Ministério da Fazenda.

Qual o conselho que o senhor dei-xa para a nova geração de profes-sores e para seus alunos?

Muita coisa poderia ser feita, inves-tindo em tecnologia e no elemento humano que vai trabalhar com o aluno. Muitos professores trabalham três períodos por dia. É muita voca-ção. O professor tem satisfação, tem alegria por estar na sala de aula por ver o aluno vibrar. Ele está mexendo com a juventude, com a disposição, com a energia. É um ambiente gos-toso, parece que você não envelhe-ce. O caminho é a educação. Se a gente não mudar pela educação, não vai mudar por nada mais. O pa-pel da educação, no caso da educa-ção matemática, é motivar, é prepa-rar, é mostrar o porquê, conceituar e tornar o aluno um profissional cons-ciente do que está fazendo. Nós te-mos que lutar, e nossos governantes e líderes devem olhar para a Educa-ção, principalmente para as licencia-turas, com mais carinho.

por Murilo Pereira

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Imagens: Iramaia Figueiredo

O ano de 2015 vai começar anima-do nos campi do UNASP. De 27 a 29 de janeiro de 2015, ocorrerá, no UNASP campus Hortolândia, o II Congresso Ibero-americano da Edu-cação Superior Adventista. O evento é promovido pela área de educação sul-americana e interamericana da Igreja Adventista do Sétimo Dia, e conta com o apoio da Igreja Adven-tista Mundial. A realização é do Cen-tro Universitário Adventista de São Paulo, UNASP.

O objetivo do evento é elencar, discutir e propor novas abordagens frente às perspectivas e aos desafios contemporâneos relativos às con-cepções educacionais e à formação docente, especificamente, no esco-

po da Educação Superior Adventista nos países ibero-americanos.

O público-alvo do evento são os lí-deres e gestores de instituições de Ensino Superior, diretores de edu-cação das sedes administrativas da Igreja Adventista, professores e estudantes universitários. O even-to é aberto também a membros da comunidade acadêmica em geral e às pessoas que têm interesse pela linha de estudos proposta, ainda que não inseridos no universo educacio-nal adventista.

Segundo a Pró-reitora acadêmica do UNASP, Dra. Silvia Quadros, o evento está imperdível. “Este even-to é uma grande oportunidade para

ampliar conhecimentos, trocar expe-riências e apresentar pesquisa com base nos eixos Formação Docente: Teoria e Prática, Ensino/Aprendiza-gem: desafios atuais e Educação- Desafios da Contemporaneidade. Participem”, diz ela.

As inscrições para os docentes do UNASP que participarem apenas como ouvintes podem ser feitas na secretaria de graduação do seu campus, até o dia 19/12/2014. Os que apresentarão algum trabalho, assim como os demais participan-tes, devem se inscrever pelo site: www.unasp.edu.br ou http://organit.com.br/unasp/congresso/ , até o dia 05/12/2014.

II CONGRESSO Ibero-americano da Educação Superior Adventista acontece em janeiro

INVESTIR EM MATEMÁTICAÉ SOMAR BONS RESULTADOSPARA A EDUCAÇÃO

por Rosemeire Braga

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Imagem: Murilo Pereira

Como parte das comemorações dos 100 anos do UNASP-SP, o III Con-gresso Brasileiro Adventista de Edu-cação Física, que ocorrerá de 15 a 18 de janeiro de 2015, tem como tema central “100 anos do UNASP: contribuições da Educação Física para a educação cristã e o viver sau-dável”.

O evento acontecerá no UNASP-SP e tem como objetivo discutir as ques-tões relacionadas à área de Educa-ção Física, principalmente com o público adventista. O público-alvo do evento são estudantes e profis-sionais da área de Educação Física.Palestrantes conceituados, que atuam dentro e fora da Educação Adventista, discutirão a temática com os participantes. O congresso objetiva também estreitar laços en-tre os profissionais desta área.

Há, nos EUA, uma associação cha-mada Associação de Saúde, Educa-ção Física e Recreação dos Profis-sionais Adventistas do Sétimo Dia.

Neste congresso, será lançado um fórum dessa associação, em por-tuguês, a fim de que os brasileiros participem também. Segundo o res-ponsável pelo evento, Dr. Leonardo Martins, com esse braço da Associa-ção no Brasil, pretende-se oferecer um recurso para que os professores adventistas brasileiros tenham ma-terial e parâmetro para a prática es-colar e esportiva.

Um dos destaques da programação é a participação de Debbie e Don Morgan, da Middle State University of Tennessee. Ela produz propostas diferenciadas para uma educação física que não se limita apenas à re-petição de movimentos e prática es-portiva. Autora de livros e dvds com propostas diferenciadas, Debbie tra-rá o material para os congressistas que desejarem adquiri-lo.

Don é coordenador do laboratório de fisiologia do exercício da Middle State University of Tennessee e trabalha com o bacharelado. Além

deles, outros nomes de destaque da área de Educação Física par-ticiparão como o Dr. João Batista Freire, professor universitário, autor de livros e um dos ícones da área, e Dr. David Poit, também professor universitário, autor de livros, partici-pante da organização de jogos olím-picos esportivos e etc.

Segundo o organizador do evento, Dr. Leonardo Martins, essa é uma oportunidade de crescimento para os congressistas. “Todo estudan-te e profissional de Educação Físi-ca deve se inscrever e aproveitar a oportunidade de ouvir palestrantes tão conceituados e que fazem par-te da história da Educação Física no Brasil e no mundo. Sem dúvida, esse congresso agregará e contri-buirá para o crescimento profissio-nal”,destaca ele.

As inscrições podem ser feitas pelo site, no endereço:www.unasp-sp.edu.br/eventos

Congresso fará parte de comemoração centenária

por Rosemeire Braga

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Com o tema “A Relação entre o Parlamento e a Mídia no Brasil”, a V Jornada de Pesquisa e Extensão ocorreu em Brasília, nos dias 8 e 9 de setembro.

Foram aprovados 52 trabalhos para a apresentação e mesa redonda, e 172 pessoas participaram. Entre os participantes havia muitas institui-ções federais e, da rede particular, apenas a PUC-SP e o UNASP-SP.O trabalho apresentado pela Profª. Eunice Bertoso, representando o UNASP-SP, foi “Projeto Comuni-dade Colombo: Escola de Saúde e Cidadania”.

O projeto consistiu em um relato do censo realizado com a comunidade

em 2012 para o diagnóstico de ca-racterização dos moradores através do perfil demográfico, socioeconô-mico, epidemiológico/estilo de vida saudável, perfil ambiental e interse-torial.

A comunidade possui alta vulne-rabilidade social: baixa escolarida-de, baixa renda, grande número de pessoas por domicílio, com grandes demandas por infraestrutura urbana, saúde, educação e formação para o trabalho. É carente de serviços de saúde, educação, lazer e meio am-biente. A análise das entrevistas com os líderes e formadores de opinião da comunidade possibilita o desen-volvimento de ações e intervenções em conjunto com o poder público.

Com isso, desde 2012, foram reali-zados vários projetos, como cursos, oficinas e feiras de saúde, envol-vendo alunos e professores dos 14 cursos de graduação do UNASP-SP. Em 2014, foram desenvolvidos os seguintes projetos:•Feira de saúde e bem-estar social; •Adaptação em tempo de crise: como lidar com as pessoas endivi-dadas e suas patologias; •Capacitação em informática de jo-vens e adultos; •Saúde ambiental; •A ludicidade no ensino de Matemá-tica; •Superando barreiras e preenchen-do lacunas em Matemática por meio de jogos e desafios.

UNASP SP participa da

V Jornada de Pesquisa e Extensão

por Rosemeire Braga

por Rosemeire Braga

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Antônio Marcos da S. Alves nas-ceu em Itaquara, no interior da Bahia. É casado com a pedagoga Liliane Cristina Rodrigues Alves, com quem tem duas lindas filhas, Lara Rodrigues e Lana Rodrigues. É gra-duado em Ciências Contábeis pela Unimar, em Pedagogia pela Facul-dade de Filosofia, Ciências e Letras pela faculdade de Catanduva/ São Paulo e estudo em teologia pelo UNASP-EC. Possui MBA em Admi-nistração e Marketing pela Facinter, MBA em Liderança pelo UNASP-EC e mestrado em Liderança pela An-drews University. Atualmente, é o responsável pela área de educação da Igreja Adventista no estado de São Paulo.

Abaixo segue uma entrevista exclu-siva sobre educação concedida à Click UNASP.Por Rosemeire Braga

P. Qual o papel da educação na formação e no desenvolvimento do ser humano?

R. A educação tem uma função transformadora. É o que liberta o indivíduo da ignorância. A educa-ção cristã traz algumas dimensões a mais. Ela trabalha a pessoa de Jesus, o conhecimento de Deus, a

Bíblia, como fonte de todo o conhe-cimento. Nós acreditamos que isso traz benefícios duradouros. A edu-cação cristã adventista amplia ain-da mais os horizontes. Ela vê o de-senvolvimento do indivíduo de uma maneira integral: o aspecto físico, o aspecto mental, intelectual e os as-pectos espirituais. A maior novidade que a Educação Adventista traz para o empreendimento educacional é a questão do pecado, do grande con-flito entre o bem e o mal, e nós esta-mos inseridos nele. É neste contexto que Ellen White diz que a educação adventista cristã tem a mesma mis-são da redenção. Educar é redimir. É restaurar no homem a imagem de Deus. A educação apresenta, na visão adventista, o plano de Deus para resolver o problema do pecado.

P. Muitas vezes, quando se fala em educação cristã, as pessoas pensam que é só uma educação de Bíblia. O que é, realmente, uma educação cristã?

R. É preciso saber diferenciar edu-cação, de educação cristã e de edu-cação cristã adventista. A educação, por si só, é algo fantástico, maravi-lhoso. É a grande ferramenta para libertar as pessoas e lançar um novo paradigma, um novo padrão de vida.

A educação cristã traz a dimensão espiritual, bíblica. O que nós acre-ditamos que faz toda a diferença na educação cristã adventista está associado não somente a coisas na-turais ou do mundo natural. A edu-cação adventista está ligada a ques-tões sobrenaturais. É por isso que a gente diz que um educador adven-tista alcança seus ideais na educa-ção cristã adventista quando é uma pessoa consagrada. Não basta ser só competente. A educação cristã adventista, além de informar o indiví-duo e trazer para ele a possibilidade de alcançar um lugar ao sol aqui, vai além e objetiva fazer o indivíduo al-cançar o céu numa vida além desta.

P. Qual o cenário da educação ad-ventista no Brasil hoje?

R. Vivemos um excelente momento no Brasil. Nossas escolas crescem há quase três décadas. É um dos sistemas educacionais que mais cresce no país, hoje. Nós estamos caminhando para 200 mil alunos no Brasil. Aqui em São Paulo é onde nós temos a principal concentração de alunos. São 75 mil alunos distri-buídos em 77 lugares. No ano que vem serão 78 lugares, com mais de 3.600 professores da Educação Bá-sica ao Ensino Superior. No Ensino

‘‘A educação tem uma função transformadora!

EDUCAÇÃO CRISTÃAMPLIA HORIZONTES

por Rosemeire Braga

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Superior temos pouco mais de 10 mil alunos; na Educação Básica, um pouco mais de 64 mil alunos.

P. O UNASP-SP está completa 100 anos em 2015. Qual o principal pa-pel de uma instituição de ensino centenária como esta?

R. O UNASP-SP, nosso saudoso IAE, é uma referência para a educa-ção adventista aqui no estado, para o país e para todo o sistema edu-cacional no mundo. Muito do que a Igreja Adventista é hoje deve-se ao trabalho desenvolvido nesses 100 anos no UNASP. Toda a instituição adventista é de Deus. Essa escola é como se fosse a origem, uma fonte inesgotável. Aqui, no estado de São Paulo, é onde tudo começou. Isso é extremamente significativo para pastores, professores, enfermeiros e outros profissionais, pessoas com uma visão diferente da vida, que sa-íram desse lugar com a missão de evangelizar. Certamente, a missão principal é deixar um grande legado na vida de quem passa por aqui.

P. Como a educação está ligada ao serviço?

R. O serviço está relacionado com a essência da Educação Adventista, porque Jesus é a essência da Edu-cação Adventista. E a essência do caráter de Jesus é servir. O maior exemplo de servir é Jesus. Somos egoístas, temos um coração voltado para nós mesmos, queremos estar em evidência, gostamos de ser re-conhecidos, buscamos, naturalmen-te, algum tipo de reconhecimento humano. Mas Jesus ensina que nós somos servos uns dos outros, que

no coração do cristianismo está o serviço. Não há sentido em viver a vida na perspectiva bíblica, de Jesus, se não for para ajudar, servir outras pessoas; perder-se, como di-zia Madre Tereza de Calcutá, no ser-viço de amor às pessoas. A essência do cristianismo é servir. Portanto, o produto, o resultado da Educação Adventista, é preparar um indivíduo para servir a Deus e às pessoas. Esse é o fim último da Educação Ad-ventista: servir a Deus e às pessoas.

P. Que dicas você daria para um pai ou para qualquer pessoa que está buscando uma instituição que oferece uma educação de qualidade? O que é preciso con-siderar para inserir seu filho ou para cursar uma faculdade nessa instituição?

R. Primeiro, a pessoa deve refle-tir sobre o que é uma educação de qualidade. Normalmente, uma edu-cação de qualidade está associada apenas à habilidade da escola de preparar o indivíduo para proces-sos seletivos. Na visão adventista, a educação vai além. Precisa extrapo-lar os números e as letras. É capaz de fazer o indivíduo prosperar e al-cançar êxito nos processos seletivos e nos sonhos. Mas são os princípios, os valores, questões mais duradou-ras, mais persistentes que vão trazer equilíbrio, conteúdo, que vão afetar o comportamento, a capacidade de fazer escolhas, tomar decisões acer-tadas, voltadas também para o cole-tivo, para a família, para a socieda-de. A Educação Adventista constrói um indivíduo equilibrado. O cuidado de quem procura uma escola é, figu-radamente falando, saber se é uma

educação de uma asa só ou de duas asas, porque só encontramos equilí-brio com as duas asas. Mesmo que seja forte, viçosa e tenha muita vi-talidade, ninguém voa com uma asa só. A visão da Educação Adventista é formar um excelente profissional. Queremos, por exemplo, formar um excelente enfermeiro, uma pessoa honesta, dedicada ao próximo, res-ponsável, que faça a diferença pelo seu comportamento, maneira de vi-ver, estilo de vida, pelas crenças que tem, que seja uma pessoa humani-zada. Uma pessoa excelente, um profissional excelente nunca esteve associado a conhecimento. A prática do conhecimento exige um compor-tamento treinado, exige princípios, exige seguir valores. Nós estamos comprometidos com isso também.

P. Deixe uma mensagem sobre os 100 anos do UNASP-SP.

R. O UNASP é uma bênção. Marcou a vida de milhares de pessoas. O UNASP marcou a minha vida, e con-tinua marcando vidas. Ter estudado aqui é um enorme privilégio. É o pri-vilégio de conectar-se com o conhe-cimento de Deus, que pode trazer real liberdade, sentido à vida, e pode transformar a nossa existência em uma existência mais útil e significati-va. A comemoração de 100 anos não é só do UNASP campus São Paulo. É uma comemoração da instituição adventista, do sistema mundial ad-ventista de educação. Junto com o UNASP damos graças a Deus por tudo o que aconteceu, pelo que está acontecendo e por tudo o que acon-tecerá na vida das pessoas. Uma educação muito além do ensino é uma educação para a vida inteira.

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Semana de ComputaçãoA última semana do mês de outubro foi marcada por mais uma Semana da

Computação no UNASP-SP. Organizada pelos cursos de tecnologia: Ciência

da Computação, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Redes de Com-

putadores, abordou as tendências tecnológicas e o futuro do profissional da

área de TI.

Um dos temas discutidos foi “Poder, Super Cérebro e Neurociência para o

profissional de TI”, apresentado pelo palestrante Rubens Spagnolo. Além das

palestras ocorreu também a 5ª edição da Maratona de Programação, ativi-

dade que estimula os alunos a desenvolverem a lógica de programação e

conteúdos estudados em sala de aula, com prática nos laboratórios da uni-

versidade. Há premiação para os primeiros colocados.Para o coordenador dos cursos de tecnologia, Prof. Vilmar Machado, a frase

da Semana da Computação se resume em: os melhores profissionais de TI

são aqueles que aproveitam as oportunidades. “A Semana da Computação

foi uma oportunidade única para quem esteve lá!”, frisa.

Banda do ZeroA Academia Adventista de Arte do UNASP-SP, Acarte, inaugurou, em

2014, um projeto que tem tornado o aprendizado de música ainda

mais acessível para muitas crianças e alunos do Colégio UNASP. Atra-

vés da Banda do Zero, ao se matricular para aprender um instrumen-

to, o aluno já entra para a banda tocando o instrumento.

Esse é um plano de iniciação musical para quem ainda não teve ne-

nhuma vivência na área. Através de aulas coletivas e em banda, o

objetivo é ensinar um instrumento somado à experiência de tocar

em um grupo.

As aulas coletivas constituem os ensaios da banda que acontecem

2 vezes por semana. O aluno ainda participa de uma aula individual

com um professor especialista no instrumento que escolheu.

Atualmente, a Banda do Zero conta com 38 componentes e pode

abrigar ainda mais. O projeto foi criado para atender mais alunos e

oferecer cultura e música para quem gosta de aprender, mas que

não dispõe de recursos extras para investir em um curso. Por esse

motivo, a mensalidade de quem participa da Banda do Zero não

ultrapassa R$ 50,00.

As pessoas que se interessarem em fazer parte da Banda do Zero

podem buscar maiores informações diretamente na Acarte, atra-

vés do telefone (11) 2128 6010.

Imagem: Murilo Pereira 23

Semana de BiologiaPara estimular a busca de novos conceitos e aprendizagem, o curso

de Ciências Biológicas do Unasp Campus São Paulo promoveu a XIV

Semana da Biologia, com o tema: “Mudanças de Paradigmas”. Du-

rante o evento, vários assuntos foram abordados, como ética e de-

senvolvimento sustentável, a função da escola, reservatórios hídricos

e esgotamento. Ocorreram diversos minicursos da área, realizados em

laboratórios, em forma de aulas práticas, de maneira bastante didática.

Cada estudante escolheu o subtema de seu interesse. Uma das temáticas abordou a dependência dos recursos hídricos para

o desenvolvimento econômico. Para o Dr. Marcio Pugliesi, palestrante

convidado, esses recursos não estão sendo bem tratados, há grande

necessidade de providenciar maneiras preventivas do uso, e para isso

é preciso levar em conta cada detalhe existente na população, como

por exemplo a acumulação urbana e o consumo cada vez maior de

água. Isso é uma atribuição especifica do Biólogo, existem ainda pos-

sibilidades de planejamentos ambientais adequados, para fazer com

que o impacto seja cada vez melhor. “Se todos os conhecimentos e

os avanços que existe na função dos biólogos focem implantados e

desenvolvidos, certamente o país melhoraria”, conclui.

Banda do ZeroA Academia Adventista de Arte do UNASP-SP, Acarte, inaugurou, em

2014, um projeto que tem tornado o aprendizado de música ainda

mais acessível para muitas crianças e alunos do Colégio UNASP. Atra-

vés da Banda do Zero, ao se matricular para aprender um instrumen-

to, o aluno já entra para a banda tocando o instrumento.

Esse é um plano de iniciação musical para quem ainda não teve ne-

nhuma vivência na área. Através de aulas coletivas e em banda, o

objetivo é ensinar um instrumento somado à experiência de tocar

em um grupo.

As aulas coletivas constituem os ensaios da banda que acontecem

2 vezes por semana. O aluno ainda participa de uma aula individual

com um professor especialista no instrumento que escolheu.

Atualmente, a Banda do Zero conta com 38 componentes e pode

abrigar ainda mais. O projeto foi criado para atender mais alunos e

oferecer cultura e música para quem gosta de aprender, mas que

não dispõe de recursos extras para investir em um curso. Por esse

motivo, a mensalidade de quem participa da Banda do Zero não

ultrapassa R$ 50,00.

As pessoas que se interessarem em fazer parte da Banda do Zero

podem buscar maiores informações diretamente na Acarte, atra-

vés do telefone (11) 2128 6010.

A Associação Brasileira das Forças Internacionais de Paz da ONU-ABFIP ONU conferiu, em março deste ano, a Me-dalha Cinquentenário das Forças de Paz do Brasil a Fernando Mudesto e Sandoval Vatri, funcionários do UNASP-SP.

A solenidade que ocorreu no Palácio Anchieta, na Câ-mara Municipal de São Paulo, homenageou diversos militares e cidadãos que contribuem para a sociedade. Eles foram indi-cados pelo 37° Batalhão da Polícia Militar do Capão Redondo pela cooperação e parceria com o batalhão que utiliza o espa-ço físico do CENAPE .

Funcionários do UNASP SP são homenageados

O Encontro Contábil do Curso de Ciências Contábeis do UNASP-SP, trouxe para 2014 uma proposta diferente. Ele aconteceu do dia 22 a 25 de setembro e procurou além de palestras levar o aluno a se envolver de forma prática com o conteúdo. O programa promoveu enigmas que os alunos ti-veram que desvendar usando, basicamente, o conhecimento técnico contábil. No encerramento do evento a participação do professor Claudio Parise, coordenador do programa de Mes-trado da FECAP, trouxe aos universitários atualizações sobre o mercado de trabalho.

Semana deContabilidade

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Foi a partir do desafio do balde com gelo que o mundo todo passou a falar sobre ELA, a Esclerose Late-ral Amiotrófica. Uma doença neuro-muscular grave, degenerativa e de rápida progressão. Como requisito de uma campanha mundial, celebri-dades e pessoas comuns publica-ram na internet vídeos em que der-ramavam um balde de água gelada na cabeça e desafiavam amigos a fazerem o mesmo. O objetivo foi de tornar conhecida a realidade da doença e estimular doações para as pesquisas que buscam tratamento para essa enfermidade.

No Brasil, a campanha teve maior impacto entre os meses de julho e agosto. No mês seguinte, porém, o esquecimento do assunto na mídia revelou a diminuição de 80% nas doações recebidas pela Associação Brasileira de Esclerose Lateral Amio-trófica, ABrELA, segundo dados fornecidos pela própria Associação quando comparou as doações rece-bidas no mês de agosto com as que foram depositadas em setembro.

Na contramão dessa tendência, centenas de universitários da área de saúde do UNASP-SP aceitaram o desafio de conhecer mais sobre a doença e ir além do “desafio do balde” para descobrir como ajudar e aliviar o sofrimento dos portadores da doença. No dia 15 de outubro, es-tudantes dos cursos de Fisioterapia, Nutrição, Enfermagem e Psicologia participaram do Fórum Universitário por ELA.

Autoridades brasileiras em Esclero-se Lateral Amiotrófica se reuniram

com os estudantes para mostrar a importância do atendimento interdis-ciplinar e aprofundar o conhecimen-to sobre essa doença ainda pouco discutida nas universidades que for-mam profissionais de saúde. Entre os palestrantes estavam líderes da Associação Brasileira de Esclerose Lateral Amiotrófica, ABrEla, e repre-sentantes do setor de Investigação de Doenças Neuromusculares da UNIFESP e EPM.

Para Nyvian Alexandre, prestes a se graduar em Nutrição, o fórum veio em momento oportuno. “Acredito que, se um dia eu tratar algum pa-ciente que já tenha diagnóstico de ELA, vou conseguir atuar de uma forma mais específica, porque ago-ra temos capacitação para isso”, considerou.

“O importante é que as pessoas ou-çam sobre a Esclerose Lateral Amio-trófica e saibam o que fazer quando encontrar um paciente. O UNASP está nos ajudando a divulgar as in-formações sobre a doença e o tra-tamento. Isso é muito importante. Está na nossa missão capacitar o profissional de saúde que o UNASP está trazendo para nós”, destacou a gerente da ABrELA Élica Rodrigues. Além do conteúdo que aprenderam no encontro, os alunos se emocio-naram com o testemunho do casal Natalina e Darcio Herrerias. Desde que a esposa foi diagnosticada com ELA, há 18 anos, Darcio decidiu que ela levaria uma vida normal. “Nós não chamamos ELA para viver co-nosco. A ELA veio de atrevida. En-tão, vamos tocar o nosso barco em frente. O que nos anima muito é a

esperança. Nós dizemos: “vamos vi-ver mais um dia porque amanhã po-demos ter uma boa surpresa. Pode ser um remédio que prolongue mais a vida, pode ser a cura’. Essa é a força que a gente procura transmi-tir e que recebemos de amigos, da família, do pessoal da ABrELA e, principalmente, da parte espiritual, porque a gente conta com o Homem lá em cima que sabe o que faz”, expressou Darcio.

“Embora ela tivesse um prognóstico de 2 anos e meio de sobrevida quan-do recebeu o diagnóstico, ela conti-nua viva mostrando que, embora no livro nós tenhamos um prognóstico médio, somos indivíduos. Cada um tem a sua história”, acrescentou o neurologista e presidente fundador da ABrELA Acary Oliveira.

O coordenador do Curso de Fisiote-rapia do UNASP-SP e presidente da ABrELA, Abrahão Quadros, acredita que o fórum proporcionou grande diferencial acadêmico para a forma-ção e o preparo dos universitários. “Em algumas situações clínicas, cujo quadro clínico é estável, há um cer-to conforto no tratamento, mas em Esclerose Lateral Amiotrófica, que é uma doença evolutiva, rápida e sem regressão, não há espaço para erro. Você tem que fazer o tratamento adequado, na hora adequada e com precocidade. Essa discussão está trazendo para os alunos a primeira questão: a importância da interdisci-plinaridade. Eu preciso de um outro colega de uma outra profissão para que juntos possamos tratar o pa-ciente”, enfatizou.

Universitários do UNASP-SP aceitam desafio e vão além do

balde de gelo por Murilo Pereira

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mação cardiopulmonar em recém-nascidos, crianças e também em adultos, método “Mãe Canguru”, in-terpretação de exames e assistência espiritual na UTI.

Os estudantes do curso de Fisio-terapia puderam se concentrar em temas complementares ao atendi-mento na UTI através de palestras e workshop sobre liderança de equipe fisioterapêutica, ventilação mecâni-ca não invasiva e desmame ventila-tório na UTI pediátrica.

Para os universitários do curso de

Nutrição, o programa trouxe, através de palestras, complementação em assuntos como probióticos, saúde intestinal, ultraprocessamento de ali-mentos e obesidade. Além disso, o curso proporcionou aos alunos uma mesa redonda com nutricionistas graduados pelo UNASP-SP. Os co-legas de profissão compartilharam com os universitários suas experi-ências com alimentação escolar na rede de ensino pública e privada.

“Para mim, está sendo um privilégio ter esses três tipos de aprendizado em relação ao cuidado do paciente”, afirmou Raiane Gomes, que está se graduando em Nutrição.

“Pude aprender sobre o trabalho em equipe, que é muito importan-te. Você não é uma pessoa isolada em um centro de unidade de terapia intensiva. Trabalhamos em grupo. Há vários profissionais ao lado, e nenhuma decisão pode ser tomada sem a colaboração e a ajuda de to-dos”, concluiu Hely Junior, estudante de Fisioterapia.

Abrahão Quadros, coordenador do

Curso de Fisioterapia, explica que, quando um paciente está na UTI, ele apresenta maior complexidade. Por isso se faz necessário falar sobre a participação de todos os profissio-nais, em equipe. “A proposta foi tra-balhar com o paciente crítico, que é o paciente de alta complexidade, e apresentar aos alunos a importância de trabalharem em equipe, para que possam verificar que o trabalho de-les, como profissionais, é importan-te, mas que dependem inteiramente do outro colega de outra área de atu-ação”, reforçou.

Encontro falou sobre atuação Interdiciplinar em Unidade de Alto Risco Os cursos de Fisioterapia, Nutrição e Enfermagem se reuniram para discutir a importância da atuação multidisciplinar no atendimento do paciente na unidade de terapia in-tensiva, UTI. O tema foi parte do III Encontro Interdisciplinar em Saúde, que aconteceu entre os dias 22 e 24 de setembro.

No primeiro dia de evento, o doutor Everton Padilha Gomes, do Hospital Adventista de São Paulo, falou so-bre “A Importância da Equipe Inter-disciplinar”. Nos dois dias seguintes, houve uma mesa redonda com es-pecialistas de cada umas das três áreas, que discutiram sobre “Assis-tência ao Adulto de Alto Risco” e “As-sistência à Criança de Alto Risco”.

Além dos momentos em conjunto, após as palestras, os universitários puderam desenvolver e experimen-tar técnicas e procedimentos especí-ficos da sua área de graduação.

O Curso de Enfermagem ofereceu, aos universitários, oficinas com as melhores práticas para o cuidado seguro no uso de cateteres, reani-

por Murilo Pereira

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MESTRADOEM PROMOÇÃO DA SAÚDE

AUXILIA IGREJASna promoção dos princípios de saúdeFeira de Saúde

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No segundo semestre de 2014, a Extensão Universitária do UNASP campus São Paulo, atendendo ao convite de algumas igrejas adven-tistas do estado de São Paulo, le-vou o modelo de Feira de Saúde do UNASP-SP para ajudar igrejas a auxiliarem melhor a comunidade em que estão inseridas através da pro-moção da saúde.

Em agosto, a cidade de Campos do Jordão, famosa pelas opções de turismo e lazer, principalmente no período do inverno, foi a primei-ra comunidade fora da capital pau-lista a receber a Feira de Saúde do UNASP-SP.

A feira aconteceu no Centro de Saú-de de Campos do Jordão e atendeu moradores que, diariamente, utili-zam os serviços públicos de saúde da cidade e são atendidos pelo Pro-grama de Saúde da Família, PSF. Através do Circuito de Saúde, as pessoas puderam aprender experi-mentando cada um dos 8 remédios naturais.

A auxiliar de serviços gerais Fran-cisca Gonçalves não quis perder a oportunidade de conferir a feira pes-soalmente. Telespectadora da TV Novo Tempo e admiradora da Edu-cação Adventista, considerou que aprenderia bastante sobre qualida-de de vida e saúde ao participar do evento. “Sempre assisto aos progra-mas da Novo Tempo. Sempre tive o sonho de colocar meus netos na

escola adventista. Estou feliz pela oportunidade de aproveitar essa fei-ra. O que mais gostei foi o exercí-cio e a massagem. Quem não veio perdeu, deixou de conhecer coisas maravilhosas”, afirmou ela, após completar o circuito.

“Achei muito interessante, porque passaram uma experiência de saú-de, mas ludicamente, com apresen-tação, com exames em loco, aferição de diabetes, da glicose. Isso é como se fosse um agrado. A população de Campos do Jordão é muito carente neste aspecto. Embora tenhamos todos os cuidados, os PSFs, a popu-lação é carente de conversa, de algo informal, de conhecimento de saú-de. Para mim e minha equipe, essa foi uma experiência muito bacana. Estou sempre aberta para este tipo de experiência, porque gosto de pessoas. Quando gostamos de pes-soas, tudo fica mais fácil. Já estou preparada para a segunda feira de saúde que houver na cidade. Podem contar comigo”, enfatizou Simone Godoi, coordenadora do Centro de Especialidades em Saúde de Cam-pus do Jordão.

Noemi de Oliveira é responsável pelo Departamento de Saúde da Igreja Adventista de Campos do Jor-dão. Seu desejo de tornar mais co-nhecida a mensagem de esperança da Igreja Adventista do Sétimo Dia, através dos princípios de saúde, a motivou a buscar a parceria com o UNASP-SP para que o projeto co-

meçasse a ser realidade. Foram me-ses de preparo. Cada uma das 167 pessoas atendidas no dia da feira puderam continuar sendo auxiliadas através de uma atenção que não se limita apenas às necessidades físi-cas e de saúde, mas propõe a se-gurança e o conforto que existe na confiança e conhecimento de Deus. “Quando nós realizamos algo e ve-mos que cada detalhe vai se tornan-do realidade, sentimos que Deus está ordenando, que Ele está acei-tando e devemos continuar. Por isso nós continuamos. Saúde é um ne-gócio sério, e a igreja tem projetos bonitos a respeito disso”, expressou Noemi.

Outras feiras semelhantes aconte-ceram em Hortolândia, no interior do estado, na empresa IBM e com a ajuda da Associação Paulista Sudo-este (APSo), no bairro Alphaville, em São Paulo, e também em Vargem Grande Paulista.

“São formas de integrar os conheci-mentos adquiridos pelas pesquisas de extensão e ensino, isto é, trans-formar um conhecimento em algo produtivo para a universidade e para a sociedade. A Feira de Saúde vem preenchendo essa lacuna, oportu-nizando a participação de profissio-nais, docentes, discentes e comu-nidade externa, levando à adoção de um estilo de vida saudável”, explica Eunice Bertoso, coordena-dora da Extensão Universitária do UNASP-SP.

MESTRADOEM PROMOÇÃO DA SAÚDE

por Murilo Pereira

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Semana de PsicologiaMuitos não percebem que ao maltratar o meio ambiente, estão prejudicando

a si mesmo. Especialistas da área de psicologia ambiental, acreditam que

cuidar de si e do meio é essencial. Consciência Ecológica foi o tema discutido

na 11º semana de Psicologia do UNASP-SP neste ano.A preservação do meio foi o aspecto em destaque no evento e impressionou

os alunos que participaram como foi o caso da aluna Damaris Borges do

primeiro ano. “O que me marcou nesta semana foi eu entender que para nós

preservamos a natureza, é preciso primeiro preservarmos nosso mundo inte-

rior. Se eu tiver bem comigo mesma eu vou tratar bem a natureza e isso fez

todo o sentido pra mim”.A coordenadora do Curso, Tércia Barbalho ainda destaca que a mudança no

mundo exterior começa no interior e essa é uma conscientização que cada

pessoa deve desenvolver. “Cuidando de nosso mundo interno, de nossas

emoções e nossos sentimentos, nós também desenvolveremos uma consci-

ência ecológica com uma sensibilidade maior pra cuidar do nosso mundo”,-

conclui.

Instituições da Igreja Adventista

abrem vagas para portadores

de necessidades especiais

A União Central Brasileira (UCB) e a Instituição Paulista da Igre-

ja Adventista do Sétimo Dia abrem, a partir de 1º de dezembro,

processo seletivo para o preenchimento de vagas, no nível médio

e superior, voltadas a profissionais portadores de necessidades

especiais (PNE).

“Essa é uma importante iniciativa que reflete o compromisso da

administração da Igreja com a inclusão social, apoiando e esti-

mulando a evolução e o desenvolvimento desses profissionais”,

comenta Elnio Freitas, superintendente administrativo da União

Central Brasileira.

As vagas, disponíveis em diversas áreas de atuação, são para

a capital e os municípios de Santo André, São José do Rio Pre-

to, Campinas, Sorocaba, São José dos Campos e Arthur No-

gueira. Os interessados devem enviar currículo para o e-mail

rh.ucb@ucb.org.br com o título: “Vagas PNE”. A remuneração

varia conforme a escolaridade e atribuição.

29

Semana de AdministraçãoInovação no Desenvolvimento Empresarial foi a temática da XIV Semana de Ad-

ministração do UNASP-SP. A participação de profissionais experientes na área de

inovação empresarial trouxe aos alunos uma motivação para o aperfeiçoamento do

conhecimento.

Para Débora Carneiro, aluna do primeiro semestre, o tema Formação de uma Nova

Sociedade a fez entender que é preciso uma educação eficaz para se sair bem no

trabalho. “É preciso saber lidar com diferentes tipos de pessoas, saber adaptar as

inovações tanto para os componentes da empresa quanto para o ambiente empre-

sarial”, diz ela.

O aluno do quinto semestre Marcos Vilagra também absorveu o conhecimento lá

apresentado e diz ter sido uma atualização importante. “Os palestrantes trouxe-

ram grande contribuição com relação à inovação tecnológica e mostraram o que

o Brasil está fazendo e vejo que preciso me atualizar sobre esta inovação, saber

sempre o caminho que meu país está seguindo e me preparar para atingir as exi-

gências do mercado”, conclui.

Instituições da Igreja Adventista

abrem vagas para portadores

de necessidades especiais

A União Central Brasileira (UCB) e a Instituição Paulista da Igre-

ja Adventista do Sétimo Dia abrem, a partir de 1º de dezembro,

processo seletivo para o preenchimento de vagas, no nível médio

e superior, voltadas a profissionais portadores de necessidades

especiais (PNE).

“Essa é uma importante iniciativa que reflete o compromisso da

administração da Igreja com a inclusão social, apoiando e esti-

mulando a evolução e o desenvolvimento desses profissionais”,

comenta Elnio Freitas, superintendente administrativo da União

Central Brasileira.

As vagas, disponíveis em diversas áreas de atuação, são para

a capital e os municípios de Santo André, São José do Rio Pre-

to, Campinas, Sorocaba, São José dos Campos e Arthur No-

gueira. Os interessados devem enviar currículo para o e-mail

rh.ucb@ucb.org.br com o título: “Vagas PNE”. A remuneração

varia conforme a escolaridade e atribuição.

As coordenadoras dos Cursos de Nutrição e Enfermagem do UNASP-SP, Már-cia Cristina Martins e Maristela Santini Martins, respectivamente, participaram como palestrantes no III Congresso Adventista de Saúde, que ocorreu dos dias 31 de outubro a 2 de novembro de 2014, na cidade de Bento Gonçalves, Rio Grande do Sul. A professora Márcia Cristina proferiu palestras sobre a dieta dos adventistas e sua fundamentação na bíblia e também sobre os escritos da autora Ellen G. White e confronto com a ciência.

Já Maristela falou sobre os temas: “O profissional da saúde e obra missionária terapêutica” e “Gestão do cuidado e humanização: interface possível”. O even-to contou com aproximadamente 450 participantes e foi organizado pela As-sociação de Profissionais Adventistas de Saúde do Rio Grande do Sul, APAS, com o apoio da Igreja Adventista na América do Sul e das sedes administrativas da Igreja para a região Sul do Brasil, Clínica Adventista de Porto Alegre, Clínica Adventista de Curitiba, Centro Médico de Vida Saudável, CEVISA, e Rádio e TV Novo Tempo - RS.

Estiveram presentes representantes da Igreja Adventista Mundial e Sul-Ameri-cana como o pastor Marcos Bomfim, o doutor Peter Landless e o doutor Viriato Ferreira. O congresso foi uma excelente oportunidade para discutir temas como Estilo de Vida Adventista, saúde, espiritualidade e o papel dos profissionais adventistas de saúde na promoção de uma atenção humanizada voltada ao ser humano integral considerando corpo, mente e espírito.

III Congresso Adventista de Saúde

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Nos dias 8 e 9 de novembro, o UNASP campus São Paulo sediou, pela segunda vez, a Expo Mais Sucesso. O evento, que acontece anualmente na capital paulista, reú-ne empreendedores adventistas de todo o Brasil. Empresários que ofe-recem serviços em diferentes seg-mentos expuseram seus produtos e compartilharam suas experiências.

Esta edição da Expo Mais Sucesso, que leva o nome do programa des-tinado ao público empresarial e que é transmitido pela TV Novo Tempo, teve início às 16h do sábado, dia 8 de novembro. Fernando Francisco, apresentador do programa “Mais Sucesso”, e o consultor e comunica-dor Siloé Almeida abriram o evento com duas palestras referentes à im-portância do aspecto espiritual nos projetos e negócios humanos.

Siloé Almeida falou sobre o tema “Empreendedorismo à Luz da Bí-blia”. Segundo ele, desde o antigo testamento a Bíblia está repleta de conselhos e lições úteis para os em-presários cristãos da atualidade. De-fendeu que cada empresa e negócio pertencem a Deus que é quem per-mite e abençoa os empreendimentos humanos. Desta forma, cada empre-sário cristão tem uma missão a cum-prir, desde na forma como atende a seus clientes, até como realiza suas transações. “Muitas vezes, o cliente irá procurá-lo para comprar um sa-pato, um computador, um alimento ou outro produto. Mas o que ele re-almente está buscando é conforto e esperança”, afirmou.

Na sequência, Fernando Francisco apresentou a Rede Adventista de Relacionamento, RAR, e mostrou exemplos e testemunhos de fatos que evidenciam o quanto o relacio-namento entre empresários adven-tistas é importante para a compre-ensão de um propósito de vida que não visa apenas o bom desempenho e os resultados que uma empresa pode conseguir, mas sim o potencial que existe quando o ser humano é atendido em sua necessidade real.

“A igreja não pensa no empresário adventista apenas como doador. A igreja pensa também em como pode fortalecê-lo. Vir para o UNASP faz parte dessa parceria e desse pro-grama. A Expo não é uma iniciativa particular de A ou B, ela é parte de um programa que nós lançamos para a Igreja. Nós executamos, mas com a chancela da Igreja. Vir para o UNASP representa o apoio, o acolhi-mento, a união da Igreja. Essa que é a nossa missão nossa aqui”, expli-cou Fernando.

À noite, durante a Expo Mais Suces-so, aconteceu o segundo Encontro de Corais Evangélicos. Grupos tradi-cionais de diferentes denominações cristãs reuniram-se, pela segunda vez, no templo do UNASP-SP, para juntos celebrarem a Liberdade Reli-giosa. Enquanto isso, a exposição já estava aberta, na quadra interna do Cenape, para receber o público.

Cerca de 60 estandes foram aber-tos para expor diversos produtos oferecidos por empresários cristãos. Também estiveram presentes a Gra-

vadora Novo Tempo e a Casa Publi-cadora Brasileira.

No domingo de manhã, os empre-sários e expositores puderam parti-cipar do ciclo de palestras apresen-tadas por docentes do UNASP-SP. A professora e educadora física Luciene Procópio falou sobre a “Im-portância de um Programa de Quali-dade de Vida no Trabalho para uma Gestão de Sucesso”. Em seguida, Tercia Barbalho, coordenadora do Curso de Psicologia do UNASP-SP, instruiu a respeito dos “Relaciona-mentos Corporativos”.

No período da tarde, o professor Claudio Roberto Ferreira Costa aconselhou sobre “Segurança da Informação”. Depois, foi a vez de o professor Wanderley Carneiro ensi-nar sobre “Gerenciamento Fácil dos Projetos”. Por fim, o professor An-dré Luiz da Costa Miguel abordou o tema “A Importância da Contabilida-de e de seus Controles na Busca de Vantagens Competitivas no Comér-cio Exterior”.

“Não para aqui. A ideia é que esses empresários que estão, hoje, aqui, se encontrem mensalmente para jantarem juntos, estarem juntos, conversarem sobre negócios e tro-carem informações. Isso é a Rede Adventista de Relacionamento. Não fica em um evento só. Ela vai se es-tender por vários outros programas durante o ano. Isso ajuda a crescer profissionalmente, até mesmo den-tro de igrejas”, enfatizou Fernando.

Empresários ADVENTISTAS e reúnem no UNASP-SP

por Murilo Pereira

31

Imagem: Novo Tempo

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Para um momento de adoração e co-munhão diferenciado, há no UNASP-SP o programa Altas Horas. Ele não tem periodicidade e quando ocorre é logo após o culto dos universitários às sextas-feiras.

Desde quando o programa surgiu, em 2012, é dirigido e organizado por estudantes de diferentes áreas da graduação e que residem no próprio campus. Mara Hototian, estudante de Enfermagem e Renan Brandali-ze, estudante de Psicologia são os diretores do programa. Monise Arco, estudante de Psicologia e Kênia Al-buquerque, estudante de Enferma-gem, são as apresentadoras. Todos eles concluem sua formação em 2014 e já se preparam para aquele momento de despedida. Porém, an-tes de irem embora, compartilharam a experiência de uma iniciativa que deu certo e que trouxe significado para a vida deles e de outros jovens.

A equipe do “Altas Horas” é compos-ta por 30 pessoas, contando com banda, louvor, ornamentação, palco e direção. Desde que começou é assim, uma junção de vários alunos

com personalidades, características e talentos diferentes. Foi dessa for-ma que a proposta começou, com ações dos próprios alunos. Mara diz que desde a ideia inicial até o primei-ro programa passaram-se seis me-ses. “A gente não sabia como seria o programa. Então começamos orar e orar. Foram seis meses de oração”, conta. Desde então, o programa ga-nhou o gosto dos alunos e é aguar-dado com bastante ansiedade.

O objetivo principal, segundo eles, é mostrar valores e como é bom estar na presença de Deus. Seja junto aos amigos, se divertindo ou louvando. “O valor está em passar para os alu-nos como é bom estar com Deus. In-dependente do horário, a gente pre-cisa estar com Ele”, afirma Renan.A equipe sente a direção de Deus no que realizam. “É muito bom estar nesse meio, participar das reuniões, quando planejamos um programa”, diz Mara. “A gente se cobra e o pro-grama flui. Isso vai deixar saudade. Mas eu vou sentir mais falta da rea-ção do público. Sempre senti a pre-sença de Deus no programa”, con-firma Renan. “Achávamos que não

daríamos conta. Mas o Altas Horas mostra que Deus escolhe as pes-soas e as capacita”, complementa Kênia.

Ao apresentar histórias de pessoas com exemplos de vida que se rea-lizaram em uma experiência com o Jesus Cristo descrito pelos evange-lhos, todos acreditam que o projeto ensinou os alunos a ter um rela-cionamento mais sólido e vivo com esse Jesus. “Um dos programas mais especiais foi o que teve a pre-sença do cantor Oséias Reis, tenor do quarteto Arautos do Rei. Ele re-alizou um dos seus sonhos, que era ser um dos componentes do Arautos do Rei”, considera Renan.

Para Monise, o programa se define em desafio. “Preparar cada progra-ma, passar cada assunto para os jovens é um desafio mandado por Deus porque é difícil manter a aten-ção dos jovens”, justifica. “Deus co-meçou a boa obra e Ele vai terminar. Penso assim: ‘Senhor, se houver 5 pessoas, tudo bem, porque o resto estará ocupado com seus anjos”, concluiu Kênia.

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Jovens buscam um tempoa mais com Deus no programa

por Taína Macedo

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O Núcleo de Apoio à Saúde da Fa-mília (NASF) faz a diferença na promoção de saúde em uma das re-giões mais populosas, carente e vio-lentas do município de São Paulo. O Capão Redondo, localizado na Zona Sul da cidade, possui uma popula-ção de aproximadamente 300.000 habitantes.

Desde a implantação do Programa Saúde da Família (PSF) em 1994, no Brasil, notou-se a necessida-de de profissionais específicos nas mais diversas áreas, que dessem apoio para a equipe de saúde da fa-mília. Em 2008, foi regulamentado e implantado o NASF, uma equipe de profissionais que contribuiria, atra-vés de uma clínica ampliada, para que o paciente fosse atendido de uma maneira mais ampla e com-pleta. O PSF UNASP, que adminis-tra as Unidades Básicas de Saúde (UBS) da região do Capão Redondo com o programa Saúde da Família, imediatamente se adequou à nova regulamentação. Os profissionais do NASF são divididos em 10 catego-rias profissionais: Fisioterapia, Te-rapia Ocupacional, Fonoaudiologia, Assistência Social, Nutrição, Psico-logia, Educação Física, Psiquiatria, Pediatria, Ginecologia e Obstetrí-cia. Estas profissões estão distribu-ídas em seis núcleos com sede nas

UBSs. Cada Núcleo dá suporte para duas UBSs.A equipe de saúde da família (mé-dico, enfermeiro, auxiliar de enfer-magem e agente comunitário de saúde), através do trabalho direto com a população, identifica os casos e os compartilha com a equipe do NASF, através de uma reunião que se chama Matriciamento. No Matri-ciamento, cada caso é discutido e o paciente é direcionado para o aten-dimento. Através dos profissionais do NASF, só em 2014, já foram rea-lizados 29.250 atendimentos, 71.119 atendimentos em grupos, com uma média de 37.152 procedimentos por mês, como visitas domiciliares, con-sultas, atividades educativas, tera-pias, psicoterapias breves, oficinas terapêuticas e grupos. Em 2014, o NASF faz seis anos. Ao longo deste período, foram realizados 198.240 atendimentos e 534.240 atendimen-tos em grupos. Dentre as atividades, ganham destaque os grupos de-senvolvidos pelos profissionais do NASF, que visam educar, orientar e estimular uma vida mais saudável, com temas que vão desde oficinas terapêuticas, passando por grupos de atividades físicas, até de orienta-ção sexual para adolescentes.

“O NASF tem uma estratégia ino-vadora que visa apoiar, ampliar e

aperfeiçoar a atenção básica. Desta forma, amplia-se a abrangência e o escopo das ações da atenção bási-ca, bem como sua responsabilidade, contribuindo para a integralidade do cuidado aos usuários do Siste-ma Único de Saúde (SUS)”, afirmou Alexandre Oliveira, Fisioterapeuta e Gerente do NASF do PSF UNASP.

Prof. Ely Hollen Dias, diretor do PSF UNASP, diz que “com a implantação do NASF no PSF UNASP, registra-mos significativos resultados da con-tribuição para as Equipes da Estra-tégia de Saúde da Família. Isso tem facilitado e ampliado os resultados do atendimento da população ca-rente. O NASF tem contribuído não somente com o compartilhamento dos conhecimentos com os outros profissionais da equipe de saúde da família. Tem feito uma diferença nos atendimentos individuais e de grupo. Hoje, o Capão Redondo é privilegiado por ter profissionais que trabalham no Núcleo de Apoio de Saúde da Família do PSF UNASP pela qualidade dos profissionais e do atendimento, melhorando, assim, a qualidade de vida dos habitantes do bairro do Capão Redondo. Lou-vamos a Deus pelo privilégio de ter profissionais com essa qualidade, fazendo a diferença na região”.

NASFpromove Saúde

por Taína Macedo

por Jonatas Souza

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Novembro 2014• 12 - I Fórum Nacional de Instituições de Ensino Superior Confessionais• 12 - Lançamento da Logomarca e Slogan do Centenário, Aplicativo e Hot-site• 18 - Lançamento do Filme “The Creation: The Earth is a Witness” - Com presença do Pr. Ted Wilson, Presidente da Associação Geral

Janeiro 2015• 15 a 18 - III Congresso Brasileiro Adventista de Educação Física - “100 anos do UNASP: Contribuições da Educação Física para a Educação Cristã e o Viver Saudável”• 21 - Culto de Ação de Graças - Início das atividades docentes.• 30 e 31 - Vice-presidente da Associação Geral - AG, Ella Simons e Diretora de Educação da AG, Liza Hardtbeardsley - Igreja UNASP• 31 - Espaço Centenário - Lançamento da Pedra Fundamental do Museu da Educação Adventista Staff da Associação Geral

Dezembro 2014• 04 - Musical de Natal “Vamos Celebrar Jesus” - Educação Básica• 09 - Lançamento Sul-americano do livro missionário 2015 “Viva com Esperança”• 13 - Concerto de Natal - Coro de Câmara

Fevereiro 2015• 01 - Lançamento das atividades do ano letivo e reunião geral de pais e mestres - Educação Básica • 09 - Celebração de Ação de Graças pelas férias e bênçãos pelo semestre• 09 - Abertura dos Cursos de Engenharia - Aula inaugural• 13 - Lançamento do PMDE, Plano Mestre de Desenvolvimento Espiritual• 21 - Diretor Geral do campus SP, Pr. Helio Carnassale - Igreja UNASP

CalendárioCentenáriodo UNASP SP

2º semestre 2014 • 1º semestre 2015

do

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Março 2015• 02 a 05 - Semana da Bíblia - Educação Básica• 06 a 08 - I Encontro de Criacionismo do UNASP SP• 07 e 08 - I Museu Aberto UNASP - Museu de Ciências Naturais Prof. Orlando Rubem Ritter • 7 - Lançamento do livro do Prof. Orlando Ritter - O Professor: Sessenta anos educando gerações.• 14 - Presidente da Divisão Sul Americana, Pr. Erton Köhler - Igreja UNASP • 14 - Reinauguração do Restaurante• 21 a 28 - Semana de Oração da Igreja - Pr Richard Barron, Líder mundial dos Jovens Adventistas nos anos 90.• 28 - Celebração de 1 ano da YES• 29 - Talentão UNASP

Abril 2015• 06 a 10 - Semana de Oração Universitária - Evangelista da TV Novo Tempo, Pr. Ivan Saraiva e Arautos do Rei• 08 - II Encontro de Pastores Evangélicos - Café da manhã com Arautos• 13 a 17 - Semana de Oração da Educação Básica • 18 - Celebração do Programa “O Amor é Capaz” - Edição comemorativa• 22 a 24 - Jornada Cultural da Biblioteca - “Muito Além da Academia”• 24 e 25 - White Estate na Igreja Unasp - Diretor, Pr James R. Nix e Diretor Associado, Pr Alberto Ronald Timm• 26 - UNASP em Movimento - CENAPE

Maio 2015• 06 - UNASP em Oração• 06 - Lançamentos: Selo Comemorativo dos Correios e do produto da Superbom - Edição Comemorativa• 09 - Musical “Marcados” - UNASP HT no UNASP SP• 12 a 15 - Semana de Fisioterapia• 12 a 15 - Semana de Nutrição• 12 a 15 - Semana de Enfermagem• 16 e 17 - Gravação do DVD “Muito Além” no UNASP SP• 22 - Jornada Universitária • 23 - Presidente da Associação Geral, Pr Ted Wilson - Igreja UNASP• 23 - Espaço Centenário - Inauguração da Praça Dr Milton Soldani Afonso, Monumento e Circuito dos 8 Remédios Naturais• 30 - Encerramento da Semana da Colportagem - Vice-presidente da Divisão Sul Americana, Pr. Almir Marroni • 30 - Distribuição do livro missionário de 2015: “Viva com Esperança”• 31 - UNASP 100 Anos Muito Além do Ensino - Desfile Educação Básica

Junho 2015• 07 - Concerto Romântico - Coro de Câmara• 09 a 11 - Sarau Romântico - Ensino Médio• 12 - Programa: Altas Horas• 13 - Vigília e Batismo - Igreja UNASP• 14 - Jantar dos Namorados - Alunos residentes• 17 e 18 - I Encontro com Arte - Artistas convidados• 19 - Culto na Praça - Consagrai: Change your world 5 continentes + 5 Regiões geográficas do Brasil• 21 - Série Ouro - Ensamble Cidade de São Paulo• 30 a 14/07 - Coral Carlos Gomes - Turnê nos Estados Unidos e participação na Sessão da Conferência Geral

Julho 2015• 26 a 01/08 - 4º MUNASP - Festival de Música Internacional

Mais informações dos eventos do 2º semestre de 2015 acesse: 100anos.unasp.edu.br

CalendárioCentenáriodo UNASP SP

CORAL CANTO E ENCANTO (CCE)CORAL PEQUENOS CANTORES DA COLINA (PCC)

CORAL JUVENILCORAL TEMPO JOVEM

JOVEM CORALCORAL UNIVERSITÁRIO EXPRESSÃO JOVEM

CORAL CARLOS GOMES (CCG) CORO DE CÂMARA CORO MASCULINO

BANDA BABY BANDA JOVEM

ORQUESTRA SINFÔNICA DO UNASP-SP

BANDA DO ZERO BANDA TEEN METAL & CIAMETAL UNASP

FLAUTA DOCE (A PARTIR DOS 3 ANOS DE IDADE)MUZICALIZAÇÃO (A PARTIR DOS 6 MESES DE IDADE)PERCEPÇÃO MUSICALCLARINETEFLAUTA TRANSVERSAL

SAXOFONEVIOLINOVIOLAVIOLONCELOTROMPETE

TROMPATROMBONEBOMBARDINOTUBAPIANO

PERCUSSÃOPINTURAVIOLÃO

www.unasp-sp.edu.br/acarte11 2128-6010

Est. de Itapecerica, 5859, Jd. IAE, 05858-001, São Paulo

ACARTEAcademia Adventista de Arte

VENHA FAZER DA MÚSICA A ESTAÇÃO DA SUA HISTÓRIA

9 corais nas mais diversas faixas etárias; 4 Bandas Sinfônicas Orquestra, Camerata, 3 Grupos de Sinos 2 Grupos de Metais.

LIGAR DESLIGAR MUDO

CORAL CANTO E ENCANTO (CCE)CORAL PEQUENOS CANTORES DA COLINA (PCC)

CORAL JUVENILCORAL TEMPO JOVEM

JOVEM CORALCORAL UNIVERSITÁRIO EXPRESSÃO JOVEM

CORAL CARLOS GOMES (CCG) CORO DE CÂMARA CORO MASCULINO

BANDA BABY BANDA JOVEM

ORQUESTRA SINFÔNICA DO UNASP-SP

BANDA DO ZERO BANDA TEEN METAL & CIAMETAL UNASP

FLAUTA DOCE (A PARTIR DOS 3 ANOS DE IDADE)MUZICALIZAÇÃO (A PARTIR DOS 6 MESES DE IDADE)PERCEPÇÃO MUSICALCLARINETEFLAUTA TRANSVERSAL

SAXOFONEVIOLINOVIOLAVIOLONCELOTROMPETE

TROMPATROMBONEBOMBARDINOTUBAPIANO

PERCUSSÃOPINTURAVIOLÃO

www.unasp-sp.edu.br/acarte11 2128-6010

Est. de Itapecerica, 5859, Jd. IAE, 05858-001, São Paulo

ACARTEAcademia Adventista de Arte

VENHA FAZER DA MÚSICA A ESTAÇÃO DA SUA HISTÓRIA

9 corais nas mais diversas faixas etárias; 4 Bandas Sinfônicas Orquestra, Camerata, 3 Grupos de Sinos 2 Grupos de Metais.

LIGAR DESLIGAR MUDO

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CORAL CANTO E ENCANTO (CCE)CORAL PEQUENOS CANTORES DA COLINA (PCC)

CORAL JUVENILCORAL TEMPO JOVEM

JOVEM CORALCORAL UNIVERSITÁRIO EXPRESSÃO JOVEM

CORAL CARLOS GOMES (CCG) CORO DE CÂMARA CORO MASCULINO

BANDA BABY BANDA JOVEM

ORQUESTRA SINFÔNICA DO UNASP-SP

BANDA DO ZERO BANDA TEEN METAL & CIAMETAL UNASP

FLAUTA DOCE (A PARTIR DOS 3 ANOS DE IDADE)MUZICALIZAÇÃO (A PARTIR DOS 6 MESES DE IDADE)PERCEPÇÃO MUSICALCLARINETEFLAUTA TRANSVERSAL

SAXOFONEVIOLINOVIOLAVIOLONCELOTROMPETE

TROMPATROMBONEBOMBARDINOTUBAPIANO

PERCUSSÃOPINTURAVIOLÃO

www.unasp-sp.edu.br/acarte11 2128-6010

Est. de Itapecerica, 5859, Jd. IAE, 05858-001, São Paulo

ACARTEAcademia Adventista de Arte

VENHA FAZER DA MÚSICA A ESTAÇÃO DA SUA HISTÓRIA

9 corais nas mais diversas faixas etárias; 4 Bandas Sinfônicas Orquestra, Camerata, 3 Grupos de Sinos 2 Grupos de Metais.

LIGAR DESLIGAR MUDO

CORAL CANTO E ENCANTO (CCE)CORAL PEQUENOS CANTORES DA COLINA (PCC)

CORAL JUVENILCORAL TEMPO JOVEM

JOVEM CORALCORAL UNIVERSITÁRIO EXPRESSÃO JOVEM

CORAL CARLOS GOMES (CCG) CORO DE CÂMARA CORO MASCULINO

BANDA BABY BANDA JOVEM

ORQUESTRA SINFÔNICA DO UNASP-SP

BANDA DO ZERO BANDA TEEN METAL & CIAMETAL UNASP

FLAUTA DOCE (A PARTIR DOS 3 ANOS DE IDADE)MUZICALIZAÇÃO (A PARTIR DOS 6 MESES DE IDADE)PERCEPÇÃO MUSICALCLARINETEFLAUTA TRANSVERSAL

SAXOFONEVIOLINOVIOLAVIOLONCELOTROMPETE

TROMPATROMBONEBOMBARDINOTUBAPIANO

PERCUSSÃOPINTURAVIOLÃO

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Est. de Itapecerica, 5859, Jd. IAE, 05858-001, São Paulo

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VENHA FAZER DA MÚSICA A ESTAÇÃO DA SUA HISTÓRIA

9 corais nas mais diversas faixas etárias; 4 Bandas Sinfônicas Orquestra, Camerata, 3 Grupos de Sinos 2 Grupos de Metais.

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CORAL CANTO E ENCANTO (CCE)CORAL PEQUENOS CANTORES DA COLINA (PCC)

CORAL JUVENILCORAL TEMPO JOVEM

JOVEM CORALCORAL UNIVERSITÁRIO EXPRESSÃO JOVEM

CORAL CARLOS GOMES (CCG) CORO DE CÂMARA CORO MASCULINO

BANDA BABY BANDA JOVEM

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BANDA DO ZERO BANDA TEEN METAL & CIAMETAL UNASP

FLAUTA DOCE (A PARTIR DOS 3 ANOS DE IDADE)MUZICALIZAÇÃO (A PARTIR DOS 6 MESES DE IDADE)PERCEPÇÃO MUSICALCLARINETEFLAUTA TRANSVERSAL

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TROMPATROMBONEBOMBARDINOTUBAPIANO

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9 corais nas mais diversas faixas etárias; 4 Bandas Sinfônicas Orquestra, Camerata, 3 Grupos de Sinos 2 Grupos de Metais.

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CORAL CANTO E ENCANTO (CCE)CORAL PEQUENOS CANTORES DA COLINA (PCC)

CORAL JUVENILCORAL TEMPO JOVEM

JOVEM CORALCORAL UNIVERSITÁRIO EXPRESSÃO JOVEM

CORAL CARLOS GOMES (CCG) CORO DE CÂMARA CORO MASCULINO

BANDA BABY BANDA JOVEM

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BANDA DO ZERO BANDA TEEN METAL & CIAMETAL UNASP

FLAUTA DOCE (A PARTIR DOS 3 ANOS DE IDADE)MUZICALIZAÇÃO (A PARTIR DOS 6 MESES DE IDADE)PERCEPÇÃO MUSICALCLARINETEFLAUTA TRANSVERSAL

SAXOFONEVIOLINOVIOLAVIOLONCELOTROMPETE

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PERCUSSÃOPINTURAVIOLÃO

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Est. de Itapecerica, 5859, Jd. IAE, 05858-001, São Paulo

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9 corais nas mais diversas faixas etárias; 4 Bandas Sinfônicas Orquestra, Camerata, 3 Grupos de Sinos 2 Grupos de Metais.

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Inaugurado como Educandário Ad-ventista Campineiro, o IASP/ UNASP campus Hortolândia comemora 65 anos de história. As comemorações de aniversário aconteceram durante todo o ano, com muitos convidados especiais: Alessandra Samadello, Leonardo Gonçalves, Cid Moreira, Jaime Jorge e o quarteto americano Avalon. O evento mais importante ocorreu durante os dias 10, 11 e 12 de outubro, e contou com a partici-pação de todos os grupos musicais e corais do IASP, que homenagearam os pioneiros, e dos alunos da Educa-ção Infantil ao Ensino Superior. Quem passou pelas comemorações pôde viver emoção e saudade em muitos momentos marcantes das festividades, tais como um musical realizado pelo Grupo Prisma, can-tando músicas que fizeram história; exposição de fotos históricas e atu-ais, preparada pelos alunos do Fun-

damental II; desfile comemorativo com a participação dos alunos da Educação Infantil, Escola de Artes e Fundamental I; musical apresen-tado pelos alunos do Ensino Médio; e museu histórico móvel, construído especialmente para o evento. Todos esses momentos traziam em si o tema “Marcando Vidas”.O ponto alto do aniversário do IASP foi o lançamento do DVD dos corais. Inspirados no tema do aniversário, “MARCANDO VIDAS”, o projeto re-cebeu o nome “MARCADOS”. As composições e arranjos feitos por Sebastião Junior, Guilherme Schli-chting e Wandarson Paiva, seguiram o tema. Ao final, todos saíram emo-cionados com a marca que o evento trouxe para a vida daqueles que par-ticiparam do projeto e dos ouvintes. “MARCADOS é um projeto com mais de 300 pessoas no palco, contando o segredo da vitória para sermos fe-

lizes nesse mundo e na eternidade. Usar a música para deixar as mar-cas na vida das pessoas é privilégio, e maior privilégio ainda é deixar as marcas do bem. Colocar essa mar-ca na vida dos alunos que cantam e marcar a vida daqueles que ouvem é uma bênção.” nos contou o pastor e maestro Wanderson Paiva. Marcar vidas é o que o IASP vem fazendo ao longo desses anos de existência, e pretende continuar a marcar vidas no futuro.Para Isabela Venâncio, aluna do 2° ano do Ensino Médio, “além de a música ser de boa qualidade, dá a sensação inexplicável da presença de Deus. Por ser um colégio diferen-te, o IASP transforma a nossa vida na relação com as pessoas, no re-lacionamento com os estudos e na conexão com Deus.”

IASP: Marcando Vidas

UNASP HT

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por Jacqueline Palheiro

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O mercado valoriza cidadãos glo-bais, por isso o intercâmbio é uma experiência importante na vida do jo-vem, em qualquer área de atuação. Ao aprender a lidar com as diferen-ças culturais, o profissional conse-gue ter maior facilidade para liderar e reunir pessoas diferentes dentro de uma equipe, independente das barreiras.

Segundo pesquisa realizada pela Associação Brasileira de Organiza-dores de Viagens, o Reino Unido é, hoje, o 3° país que mais recebe estudantes brasileiros em intercâm-bio. Somente em 2012, mais de 250 mil alunos brasileiros saíram para aprender inglês e ter uma vivência na terra da rainha.

Desde 2013, alunos do Unasp-EC também podem ser incluídos nes-sa estatística. Devido à parceria da instituição com o Newbold College, faculdade da rede adventista locali-zada em Bilfiend, nos arredores de Londres, vários estudantes também

tiveram a oportunidade de enrique-cer seu currículo com o estudo nas terras britânicas. Uma dessas pes-soas é a aluna de jornalismo Kim-berly Cruz que foi para o intercâmbio em janeiro de 2014.

Kimberly sempre sonhou em ir para um país estrangeiro e aprender ou-tro idioma. “Estou me sentindo reali-zada com o que estou vivendo”, as-segura. A aluna também ressalta a diversidade cultural do Newbold que recebe pessoas de vários lugares do mundo. “Moro com uma americana que veio estudar História. Todos que vêm estudar aqui dividem o quarto com um aluno de nacionalidade di-ferente. Isso é muito bom”, garante.O estudante de Teologia do Unasp-EC, Herald Perroni, está tendo essa vivência. O estudante está no Semi-nar Schloss Bogenhofen, localiza-do na Áustria, estudando alemão e outras disciplinas. No início tudo era novidade para o estudante: o clima diferente, a alimentação. “A adapta-ção não foi muito difícil. Como o co-

légio é um internato com muitas pes-soas de fora da Áustria, a adaptação aos costumes do país é mais fácil”, considera Perroni.

Para Ariadne Costa, coordenadora do Instituto de línguas do Unasp-EC, o intercâmbio tem papel fundamen-tal para a vida acadêmica do estu-dante. “Os alunos que passam pela experiência de aprender um idioma ou estudar numa universidade fora do seu país vão desenvolver a ca-pacidade e a habilidade de trabalhar com as diferenças, o que é ideal no mercado de trabalho”, afirma.

Alunos do UNASP ECvivenciam experiência no exterior

UNASP EC

por Bruna Perales

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Alegria, louvor e adoração a Deus marcaram o II Encontro de Corais Tradicionais de São Paulo, que neste sábado, 8, mais uma vez, celebrou a Liberdade Religiosa.

A apresentação, que ocorreu no UNASP-SP, reuniu corais tradicionais: Coral Dádiva Divina, da Igreja Presbi-teriana de Santo Amaro; Coral Carlos Gomes, do UNASP-SP; Coral da Igre-ja Batista Central de Santo Amaro; e Coral do Belém, da Igreja Assembléia de Deus. Cada coral apresentou duas músicas. Para encerrar, os cerca de 300 coristas presentes cantaram a música “Aleluia de Handel”.

Liberdade Religiosa: um direito de todosEntre as autoridades que participaram do evento, esteve o Diretor de Liber-dade Religiosa da Igreja Adventista do Sétimo Dia na América do Sul, pastor Rafael Rossi. Para ele, a liberdade religiosa é fundamental para a vida. “A liberdade religiosa é algo que não vemos, mas sua falta pode ser perce-bida, pois faz parte da liberdade hu-mana poder escolher”, comenta. Ao falar sobre como a Igreja Adventista vê a liberdade religiosa, destaca que a Igreja Adventista defende a liberda-de religiosa. ”Defendemos a liberdade religiosa para todos, até para os que pensam diferente de nós, pois liber-dade religiosa é respeitar o direito de cada ser humano de escolher sua crença. Hoje, convidamos autoridades políticas e nossos amigos e parceiros para se comprometerem e unirem co-nosco para defender a liberdade reli-giosa de todos”, frisou.

Uma das representantes da OAB - Santo Amaro, a advogada Rosangela Nogueira, esteve presente no evento

e reforçou a importância desta ativi-dade para a causa. “A música é um bem comum que quebra as barreiras da religião. Este evento é para as pes-soas virem e tomarem conhecimento da importância da liberdade religiosa e como a constituição nos ampara”, diz ela.

O anfitrião do evento, o Diretor Geral do UNASP-SP, pastor Helio Carnas-sale, disse estar feliz com a segunda edição da celebração, que neste ano teve mais adesão que no ano anterior. “Eu acredito no potencial deste even-to. Sem dúvida, na próxima edição e assim sucessivamente, mais pessoas perceberão a relevância dele e parti-ciparão. Além disso, temos que falar sobre liberdade religiosa e o que ela representa para nós. O que acontece aqui não é ecumenismo, e sim rela-cionamento cristão, relacionamento de amor fraternal, pois, aqui, não dis-cutimos doutrinas, apenas nos unimos em torno de um ideal que é o louvor a Deus, e o louvor não conhece bar-reiras nem línguas, apenas o tributo a Deus”, ressaltou ele. Louvor que enriqueceMuitos de toda a grande São Paulo vieram assistir ao encontro de corais. Dona Maria Jacomin foi uma delas. Ela é de Santo Amaro e, pela segunda vez, veio assistir ao evento. “No ano passado, o festival estava lindo. Neste ano também. Eu já cantei em coral e vim prestigiar o coral da minha igreja. Ver todos esses corais cantando junto é uma benção muito grande, um ver-dadeiro banquete espiritual”, declara. Esta foi a primeira vez do Coral do Be-lém no programa. Os coristas ficaram extremamente felizes por participar. “Para nós, foi uma imensa satisfação estar aqui. Nos sentimos honrados e maravilhados com o convite. Neste

ano, nosso coral completa 81 anos e nós ainda não tínhamos participado de um programa como este, com vá-rias denominações juntas. Hoje foi um divisor de águas e foi uma experiên-cia extraordinária”, relata o maestro assistente do Coral do Belém, Renato Pereira.

O Coral do Belém possui 96 pessoas, entre elas uma corista que canta há 60 anos no coral, dona Edith Ciotto. Ela possui um disco de vinil do Coral Carlos Gomes. Quando soube que cantariam com o Carlos Gomes, se emocionou e ficou muito empolgada. Mas, por já ter mais de 70 anos de idade e não ter se sentido bem, infe-lizmente, não participou do programa. Mas seu nome foi mencionado e lem-brado pelos presentes.

O atual maestro do Coral Carlos Go-mes, Marcelo Martins, ficou emocio-nado ao ouvir o relato. “A gente per-cebe, em relatos como este, que o ministério que realizamos transpõe barreiras. Pessoas de quem nem fa-zemos a mínima ideia tem sido toca-das pelas músicas e suas vidas são transformadas. Isso realmente nos dá motivação para continuar, pois Deus nos usa de forma extraordinária”.

Dona Leonor Amaral é um exemplo disso. Há 24 anos esteve na igreja do UNASP-SP com seu pai, que era adventista, para assistir a um evento, mas nunca esperou poder retornar ao tempo e um dia cantar. “Jamais pen-sei que um dia poderia vir aqui cantar . Hoje foi gratificante vir com meu coral. A música é uma dádiva divina e um dia nós vamos poder cantar todos em um grande coral lá no céu e louvar a Jesus. Todos devem se preparar para isso”, conclui ela.

Encontro de coraiscelebra liberdade religiosa

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por Rosemeire Braga

Líder de Jovens fala sobre como viver feliz

nos dias atuaisCom cerca de 25 anos atuando como conselheiro, amigo, líder e pastor de jovens em diferentes regi-ões do Brasil, José Venefrides este-ve, entre os dias 15 e 19 de setem-bro, no UNASP campus São Paulo, falando para os estudantes universi-tários. Ele foi o orador da Semana de Oração Universitária que teve por título “Viva Feliz”. Nesta entrevista que você acompanha agora, Vene-frides explica quais os elementos úteis para viver a felicidade plena na vida diária. É nítida a alegria que a Semana de Oração Universitária trouxe para os alunos do UNASP-SP. O que motivou a escolha para o tema “Viva Feliz”?

A ideia surgiu porque eu vejo os jo-vens confundirem alegria com em-polgação, felicidade com entusias-mo, com prazeres. Eu sempre quis dizer para os jovens que a vida é boa, é gostosa, é bela. A gente pode viver cada dia mais, cada dia melhor, mas precisa de Jesus para essa ex-periência. Para experimentar a ver-dadeira felicidade, a gente precisa de Jesus na vida.

Os jovens vivem o tempo todo pu-blicando fotos sorrindo e em mo-mentos felizes, nas redes sociais. Isso não quer dizer que eles já são felizes?

Não. Muita gente sorri por fora e cho-ra por dentro. A gente experimenta momentos de alegria, às vezes, pi-cos de alegria, e quando chega o momento em que as luzes se apa-gam, o som silencia, lá, no fundo no coração, a gente sente o vazio que nada preenche, sente que a satisfa-ção não é plena. Quando estamos com os amigos, no meio de outros,

em público, gostamos de usar más-caras. A gente quer mostrar uma coi-sa que não é. Por isso eu falei, nes-sa semana, sobre a importância de arrancarmos as máscaras para nos relacionarmos melhor, pra apren-dermos a nos tocar. Confundimos a igreja com sentar um atrás do outro, olhando pra nuca um do outro. Isso não é igreja. Igreja é comunidade, é viver com gente que se ama, que se toca, que se conhece, que se ajuda, que ri com o riso do outro, que chora com o choro do outro, que sofre com o sofrimento do outro. Ao comparti-lhar as nossas dores também apren-demos a ser felizes. O mundo não é róseo. O tema “viver feliz” também não dá a ideia de que tudo é florido. Não. Nós temos problemas, temos dificuldades. Mas Paulo dá o segre-do. Ele diz: “Eu aprendi a viver con-tente em toda e qualquer situação”. E completa: “Tudo posso naquele que me fortalece”. Há psicanalistas que consideram a lógica da sociedade atual como depressiva. Nesse contexto, pare-ce que ser feliz o tempo todo é ilu-sório ou que, com mais ou menos frequência, teremos que lidar com frustrações, desgostos e decep-ções, coisa com as quais as pes-soas não estão sendo preparadas para lidar. O que o cristianismo tem para oferecer que é capaz de tornar a vida, mesmo em sua com-plexidade atual, mais agradável, prazerosa e cheia de otimismo e esperança?

Quando você coloca a alegria, a fe-licidade em coisas ou em pessoas, facilmente ficará frustrado. A ale-gria do cristão é colocada em uma Pessoa que não falha, que coloca concreto armado em nossos senti-mentos: um Deus estável, um Deus

que não passa, um Deus confiável. A diferença está aí. Você pode ter tudo, mas não tem Jesus, não tem nada. Você pode não ter nada, mas tendo Jesus, tem tudo. Deus dá uma estabilidade emocional ao indivíduo, uma segurança que supera todas as necessidades, todas as carências da vida. Mesmo na falta, nas tragé-dias, você sente que não está só. Sente que os anseios estão sendo supridos. Eu tenho visitado gente à beira da morte, em estado termi-nal, e encontro gente feliz. Vou pra confortar e saio confortado, porque a pessoa tem uma coisa que praze-res não dão, que poder não dá, que dinheiro não dá e que fama não dá, que é paz. Ela tem esperança. É isso o que o cristianismo pode ofe-recer. Jesus, quando fez o sermão do monte, colocou as qualidades de Seu reino baseadas no caráter. Ele trabalhou o caráter: humildade, viver em paz, viver com integridade, com limpeza de coração. Ele disse: “No meu reino, só aqueles que cultivam o caráter é que são felizes”.

Desde o momento em que o jo-vem decide que curso vai fazer e a partir da fase universitária, as escolhas só aumentam em inten-sidade. Qual o principal conselho que o senhor deixa, hoje, para o aluno do UNASP-SP, em relação a essa realidade?

Ninguém pode ser feliz se não viver para cumprir os propósitos de Deus para sua vida. Você foi feito por Deus, para Deus. Se não compreen-der isso, você não compreendeu o sentido da vida. Ninguém será ple-namente feliz sem Deus, porque Ele nos criou e tem em Suas mãos nos-sa origem, nosso propósito, nosso significado e o nosso destino.

41

por Murilo Pereira

EUROPA - julho

14 missionáriosPrograma de apoio e enriquecimento espiritual e serviço voluntário à comunidade de brasileiros residentes em Paris.

Em 2015, ano em que o UNASP campus São Paulo celebra seu centenário, mais de 100 universitários voluntários estão sendo enviados para os cinco continentes do planeta e para as cinco regiões brasileiras. Ao todo, são 10 projetos missionários que irão celebrar uma missão que existe desde a fundação do campus, em 1915. Cada estudante voluntário está sendo ajudado com 20% das despesas de viagem, e cada líder que estará conduzindo os projetos terá ajuda de 30%. Os gastos com hospedagem e alimentação serão providenciadas pelos an�triões de cada local.Conheça quais projetos serão desenvolvidos. Todos eles são contemplados pela visão de missão integral que tem como objetivo o desenvolvimento do ser humano por inteiro a partir do conhecimento do evangelho.

ÁSIA (CHIPRE DO NORTE, IRAQUE, ERBIL) - janeiro

7 missionáriosO objetivo é promover atendimento médico em campos de refugiados de guerra e construção de uma clínica de saúde em um local de refugiados cristãos.

ÁFRICA (EGITO) - julho

19 missionáriosProjeto de missão integral com promoção da saúde, palestras educacionais, atendimento odontológico, escola cristã de férias e evangelismo relacional.

OCEANIA (AUSTRÁLIA) - julho

15 casaisPromoção de programas de apoio a famílias de brasileiros, palestras formativas e atividades evangelísticas.

AMÉRICA DO SUL (BOLÍVIA) - julho

13 missionáriosProjeto de apoio à instituição de ensino local, através do modelo de serviço voluntário realizado pelos alunos do UNASP, a �m de promover o discipulado dos alunos locais, criando um novo ambiente de voluntariado entre os alunos bolivianos.

C H A N G EYOUR WORLD

CONTINENTESCONTINENTESCONTINENTES55

Todos os projetos estão sendo possíveis através de doações. A participação pode ser estendida a qualquer pessoa que queira ajudar, doando ou indo a uma das missões, conforme o número de vagas.

As doações podem ser feitas diretamente na conta:Ag: 3719C/C 13.006567-8Instituto Adventista de EnsinoCNPJ: 43.586.056/0003-44

C H A N G EYOUR WORLD

REGIÕESDO

REGIÕESDOBRASILBRASILREGIÕESDO

REGIÕESDOBRASILBRASIL55

OBSERVAÇÕES:

NORDESTE (PIAUI/SÃO RAIMUNDO NONATO) - julho

9 missionáriosTrabalho assistencial com promoção da saúde, palestras educacionais, atendimento odontológico, série evangelística e construção de uma igreja em um município sem presença da Igreja Adventista.

SUL (SERTÃO DO VALONGO, SANTA CATARINA) - julho

11 missionáriosTrabalho assistencial com promoção da saúde, palestras educacionais, atendimento odontológico, série evangelística e construção de uma igreja em um município sem presença da Igreja Adventista.

SUDESTE (VALE DO RIBEIRA, SÃO PAULO) - julho

12 missionáriosSegunda edição do projeto de apoio à comunidade ribeirinha em Registro - SP. Desenvolvimento de diversas atividades sociais, palestras educacionais, atendimento odontológico, série evangelística e construção de uma igreja adventista.

CENTRO OESTE (TOCANTINS) - julho

10 missionáriosO objetivo é servir algumas etnias indígenas em programas de desenvolvimento humano nas áreas da saúde e educação. Essas ações de voluntariado são completadas com atenção espiritual prestada em um local sem presença adventista.

NORTE (MANAUS, AMAZONAS) - julho

19 missionários12 alunos ensino médioProjeto em parceria com o projeto Salva Vidas Amazonas, apoiando e desenvolvendo trabalhos sociais e educativos em comunidades ribeirinhas no Rio Amazonas, palestras educacionais, escola cristã de férias, atendimento odontológico e atendimentos de saúde.

EUROPA - julho

14 missionáriosPrograma de apoio e enriquecimento espiritual e serviço voluntário à comunidade de brasileiros residentes em Paris.

Em 2015, ano em que o UNASP campus São Paulo celebra seu centenário, mais de 100 universitários voluntários estão sendo enviados para os cinco continentes do planeta e para as cinco regiões brasileiras. Ao todo, são 10 projetos missionários que irão celebrar uma missão que existe desde a fundação do campus, em 1915. Cada estudante voluntário está sendo ajudado com 20% das despesas de viagem, e cada líder que estará conduzindo os projetos terá ajuda de 30%. Os gastos com hospedagem e alimentação serão providenciadas pelos an�triões de cada local.Conheça quais projetos serão desenvolvidos. Todos eles são contemplados pela visão de missão integral que tem como objetivo o desenvolvimento do ser humano por inteiro a partir do conhecimento do evangelho.

ÁSIA (CHIPRE DO NORTE, IRAQUE, ERBIL) - janeiro

7 missionáriosO objetivo é promover atendimento médico em campos de refugiados de guerra e construção de uma clínica de saúde em um local de refugiados cristãos.

ÁFRICA (EGITO) - julho

19 missionáriosProjeto de missão integral com promoção da saúde, palestras educacionais, atendimento odontológico, escola cristã de férias e evangelismo relacional.

OCEANIA (AUSTRÁLIA) - julho

15 casaisPromoção de programas de apoio a famílias de brasileiros, palestras formativas e atividades evangelísticas.

AMÉRICA DO SUL (BOLÍVIA) - julho

13 missionáriosProjeto de apoio à instituição de ensino local, através do modelo de serviço voluntário realizado pelos alunos do UNASP, a �m de promover o discipulado dos alunos locais, criando um novo ambiente de voluntariado entre os alunos bolivianos.

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CONTINENTESCONTINENTESCONTINENTES55

Todos os projetos estão sendo possíveis através de doações. A participação pode ser estendida a qualquer pessoa que queira ajudar, doando ou indo a uma das missões, conforme o número de vagas.

As doações podem ser feitas diretamente na conta:Ag: 3719C/C 13.006567-8Instituto Adventista de EnsinoCNPJ: 43.586.056/0003-44

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OBSERVAÇÕES:

NORDESTE (PIAUI/SÃO RAIMUNDO NONATO) - julho

9 missionáriosTrabalho assistencial com promoção da saúde, palestras educacionais, atendimento odontológico, série evangelística e construção de uma igreja em um município sem presença da Igreja Adventista.

SUL (SERTÃO DO VALONGO, SANTA CATARINA) - julho

11 missionáriosTrabalho assistencial com promoção da saúde, palestras educacionais, atendimento odontológico, série evangelística e construção de uma igreja em um município sem presença da Igreja Adventista.

SUDESTE (VALE DO RIBEIRA, SÃO PAULO) - julho

12 missionáriosSegunda edição do projeto de apoio à comunidade ribeirinha em Registro - SP. Desenvolvimento de diversas atividades sociais, palestras educacionais, atendimento odontológico, série evangelística e construção de uma igreja adventista.

CENTRO OESTE (TOCANTINS) - julho

10 missionáriosO objetivo é servir algumas etnias indígenas em programas de desenvolvimento humano nas áreas da saúde e educação. Essas ações de voluntariado são completadas com atenção espiritual prestada em um local sem presença adventista.

NORTE (MANAUS, AMAZONAS) - julho

19 missionários12 alunos ensino médioProjeto em parceria com o projeto Salva Vidas Amazonas, apoiando e desenvolvendo trabalhos sociais e educativos em comunidades ribeirinhas no Rio Amazonas, palestras educacionais, escola cristã de férias, atendimento odontológico e atendimentos de saúde.

O presidente mundial da Igreja Ad-ventista do Sétimo Dia, pastor Ted Wilson, e os líderes da igreja adven-tista na América do Sul e no estado de São Paulo estiveram na noite desta terça-feira, 19 de novembro, no Centro Universitário Adventista de São Paulo, campus São Paulo, para o lançamento oficial, no con-tinente sul-americano, do filme “A Criação, a Terra é Testemunha”. O culto especial que ocorreu no tem-plo do campus marcou também o segundo evento em comemoração aos 100 anos do UNASP-SP. Mais de duas mil pessoas estiveram pre-sentes na celebração, público prove-niente de diferentes regiões da capi-tal paulista.

Para o presidente da Igreja Adven-tista, Ted Wilson, a divulgação deste filme é importante não apenas para os membros, mas para toda a popu-lação mundial. “Todos precisam sa-ber que Deus é nosso Criador, que realmente criou tudo em seis dias literais e manteve o ciclo semanal in-tacto, o que explica e define a ques-tão do Sábado. Isso nos informa bastante sobre quem nós somos: pessoas, criaturas e filhos de Deus”, disse.

O pastor Erton Kohler, presidente da Divisão Sul-Americana da Igre-ja Adventista, concorda com o líder mundial e acrescenta que a ênfase criacionista é uma das mensagens fundamentais da Bíblia e, natural-

mente, da Igreja. “Toda a nossa mensagem da segunda vinda de Cristo está construída em cima da mensagem do início do mundo, do Criacionismo. No momento em que nós resgatamos essa mensagem, que está sob ataque, estamos forta-lecendo nossa mensagem principal sobre a volta de Jesus, pois cremos que não haverá recriação se não houve criação. Há uma relação mui-to direta entre o que aconteceu no começo e o que vai acontecer no final. O que vemos hoje é que o ini-migo não está atacando o final, mas o começo, pois ele sabe que se des-truir o começo, automaticamente, está destruindo o final”, enfatizou.

O filmeO curta-metragem surgiu no coração do produtor Henry Stober que dedi-cou cinco anos de sua vida viajan-do pelos continentes, capturando as imagens que hoje fazem parte do fil-me. A versão inicial do vídeo era um longa-metragem de 85 minutos, com uma trilha sonora feita por sinteti-zador. Quando foi apresentado aos líderes mundiais da Igreja Adventis-ta, houve a ideia de melhorar a trilha sonora e então uma nova composi-ção foi gravada pela Orquestra Filar-mônica de Praga, explicou Williams Costa Júnior, responsável pelo de-partamento de Comunicação da As-sociação Geral.

No ano passado, a Orquestra Sinfô-nica Jovem do UNASP-SP interpre-

tou, ao vivo, essas mesmas melodias durante o projeto de lançamento ofi-cial do filme, que aconteceu na sede mundial da Igreja Adventista do Sé-timo Dia, nos Estados Unidos. “Nós temos um tributo muito grande de gratidão pela Orquestra do UNAS-P-SP. Como um ato de retribuição, estamos voltando aqui para o lança-mento oficial em toda a América do Sul”, considerou Costa Júnior.

Hoje, o filme “A Criação” está dis-ponível em 22 línguas. No mês de outubro, houve a Creation Tour Áus-tria, a maior campanha e iniciativa evangelística de todos os tempos, na Áustria, com 10 apresentações e milhares de pessoas interessadas. O mesmo já aconteceu na Espanha, Holanda, Alemanha e Suíça. Nos EUA, o filme já foi veiculado em di-ferentes regiões. Stober diz estar muito feliz com a divulgação desse trabalho. “Para mim, é maravilhoso ver a realização deste filme e sua apresentação ao redor do mundo. Enquanto acontecia nossa viagem pela Europa, na Áustria, por exem-plo, fomos informados de que 6 mil pessoas assistiram ao filme, e, ago-ra, ao estar viajando pelo Brasil, aqui em São Paulo, assistindo outra vez à apresentação, tenho certeza de que as pessoas estão sendo sensi-bilizadas, impressionadas. Isso le-vanta o meu ânimo, me gratifica, me deixa muito feliz, pois posso contri-buir para Jesus voltar brevemente”, afirmou ele.

UNASP-SP sediou lançamento oficial do filme “The Creation” no Brasil

44

por Rosemeire Braga e Murilo Pereira

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O projeto “A Criação, A Terra é Tes-temunha” faz parte de uma grande ação da Igreja Adventista para a pregação do evangelho em todo o mundo através da reafirmação da crença na descrição bíblica da Cria-ção. Além do filme, há um livro, uma exposição e uma série de iniciativas para que as pessoas creiam que Deus é o Criador de todas as coisas.

Distribuição no BrasilGrande parte das 300 mil cópias do DVD “A Criação, A Terra é Testemu-nha”, destinadas à Divisão Sul-Ame-ricana, será distribuída através da rede de Educação Adventista. “Esse projeto foi muito bem pensado. O DVD foi muito bem feito. As imagens são lindíssimas. Nós resolvemos ir além e presentear nossos alunos com esse material, além de desen-volver um projeto pedagógico sobre o tema em cada unidade escolar”, afirmou Edgar Luz, líder do Ministé-rio de Educação para a América do Sul.

As questões relacionadas às origens da Terra estão presentes na sala de aula e nas pesquisas científicas. Por essa razão, os estudantes do curso de Ciências Biológicas do UNASP-SP foram especialmente convida-dos para assistirem ao lançamento do filme.

“A rotina de estudos das diversas áreas biológicas, da complexidade, só me faz acreditar mais e mais que

fomos criados por um Ser superior, Deus, e não por um simples acaso. Entendo que o filme contribui mais ainda com a teoria criacionista, na qual eu também acredito, mostran-do, de forma clara e objetiva, o pro-cesso da Criação, que qualquer pes-soa pode compreender”, considerou a universitária Marina de Paula, que se prepara para ser professora e também bacharel em Biologia.

Segundo o coordenador do Curso de Ciências Biológicas do UNASP, Antenor Santos, existem não ape-nas alunos criacionistas, mas tam-bém evolucionistas no curso. Ele acredita que, para ambos, assistir ao filme foi significativo. “Nossa po-sição, enquanto criacionistas, não é o embate, é mostrar um Deus de amor, um Deus pessoal, que se pre-ocupa com o próximo, que se preo-cupa com o outro e quer dar paz e alegria. Há um lugar muito especial ao Seu lado e logo virá nos buscar para morarmos eternamente com Ele”, reforçou.

Além das escolas, as igrejas terão uma missão a desempenhar dentro desse plano. “Nós queremos divul-gar que Deus é o Criador, o man-tenedor e o nosso Salvador. Temos que dizer isso para as pessoas atra-vés da igreja, da rede educacional e de toda a infraestrutura que a Igreja tem. Queremos alcançar as grandes e pequenas escolas e as grandes e pequenas igrejas”, ressaltou o pas-

tor Domingos de Souza, presidente da Igreja Adventista no estado de São Paulo. Ao final do culto, o pastor Ted Wil-son, acompanhado por um grupo de pastores, ministrou a oração de de-dicação dos DVDs que serão entre-gues em toda a América do Sul.

UNASP 100 AnosAo falar sobre os 100 anos do UNAS-P-SP, o pastor Ted Wilson diz que a instituição é destaque mundial da Educação Adventista em diversas áreas. “O UNASP é uma instituição líder em estratégias inovadoras no mundo, não apenas na educação, mas no fato de alcançar pessoas que descobrem quem Deus é. Ao ser escolhido como o local para o lançamento do filme, fica claro que a instituição está cumprindo seu papel de anunciar ao mundo as verdades bíblicas, particularmente no território onde atua”, ressalta o presidente.

O pastor Kohler concorda com o pastor Wilson e acrescenta que “o UNASP-SP é o berço da Educação Adventista no Brasil. Tivemos outras escolinhas menores que nasceram antes, mas o UNASP deu vida e preparou o corpo que fez a Educa-ção Adventista acontecer no Brasil, portanto comemorar 100 anos do UNASP é mostrar o quanto a insti-tuição já contribuiu para a educação. A Educação Adventista no Brasil é uma das maiores do mundo, e isso tem a mão do UNASP”, destaca.

por Rosemeire Braga e Murilo Pereira

AlegriaCompleta

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“Alegrei-me quando me disseram: Va-mos à Casa do Senhor.” Salmo 122:1Você já parou para pensar como exis-tem lugares que produzem em nós sentimentos felizes pelo simples fato de existirem? Normalmente, porque associamos esses lugares a bons mo-mentos felizes da nossa vida, quando pensamos no lugar, ficamos felizes. O salmista tinha essa sensação quando alguém o convidava para ir à Casa do Senhor. Esse também foi o sentimen-to que permeou os momentos de culto e encontro com Deus na Igreja Adven-tista do Sétimo Dia do UNASP-SP, no segundo semestre de 2014.

Muitos dos cultos de sábado propor-cionaram momentos de alegria com batismos de famílias, juvenis, jovens, que testemunharam acerca de sua conversão. Outros momentos mar-cantes que se repetiram em diversos cultos foram as dedicações de crian-ças. Buscar a bênção de Deus para os pequeninos sempre nos remete à bondade e ao amor divinos.

A Semana de Oração com o Pastor Alexandre Martins fez a igreja parar um instante e refletir sobre o convite “Experimente a Vida”. No contexto da maior cidade do país, no ritmo acele-rado das conquistas da vida, buscar a essência de nossas crenças trouxe esperança e alegria a toda a comuni-dade da Igreja do UNASP-SP.

A experiência da Semana de Oração se completou com “24 horas com Deus”. Desde o pôr-do-sol de sexta

(3/10) até o do sábado (4/10), estive-mos em contato profundo com Deus, começando com um culto de pôr-do-sol online com os pastores na igreja e cada família interagindo dos seus lares. Continuou com a Santa Ceia e a primeira etapa foi encerrada com um culto de oração às 22h da sexta-feira. O sábado começou bem cedo, às 7h, com um Culto da Mata espe-cial (o culto da mata é tradicionalmen-te realizado aos domingos, às 5h da manhã, em um espaço arborizado, no UNASP-SP) e continuou com os dois cultos da manhã e com o Batis-mo da Primavera, à tarde. A jornada espiritual se encerrou após o batismo com um “junta sanduba”. Cada família trouxe um sanduíche para essa gran-de confraternização das famílias da igreja. Durante as 24 horas, grande parte dos membros participou de um jejum. O resultado foi um largo sorri-so no rosto de todos que participaram. O salmo 122:1 descreve muito bem o sentimento da igreja: felicidade por estar bem perto de Deus.

O Batismo da Primavera foi uma festa espiritual completa, com cerca de 50 juvenis e adultos demonstrando pu-blicamente sua decisão de pertencer à Igreja Adventista. Essa festa foi a constatação de que toda a atividade dos ministérios da igreja está voltada para falar de Cristo ao mundo. Esti-veram envolvidos, nesse momento, Desbravadores, Aventureiros, Ministé-rio da Mulher, Ministério dos Homens, Diaconato, Ministério de Evangelismo, ASA, Comunicação, Ancionato e mui-

tos outros ministérios.

Essa é apenas uma amostra do clima que permeia a IASD do UNASP-SP. No fim do ano, em época de Natal, a igreja retribui, agradecida a Deus, em forma de solidariedade, através do Mutirão de Natal, que já acontece há 3 anos e arrecadou, nesse perío-do, mais de 130 toneladas. Centenas de famílias são auxiliadas através da ASA (Assistência Social Adventista), mensalmente, com alimento, roupa, cursos profissionalizantes e estudo da Bíblia. Dando um passo além, nesse Natal, mais de 80 crianças receberão brinquedos, roupas, calçados e kits de higiene de famílias da igreja que os adotaram para trazer um sorriso ao seu rosto, já que normalmente não têm amparo nem carinho. Pequenos gestos motivam o mesmo sentimento, tanto do doador quanto do que rece-be: carinho e alegria de estar na Casa de Deus.

Para você que nos lê, o desejo é que essa alegria esteja presente em sua vida também. Temos certeza de que somente o relacionamento com o Sal-vador pode produzir alegria completa.

por Mauro Dias

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Novos Mestres e DoutoresMestrado

Eneida Pena Pereira TorresUniversidade: UNIFIEOTítulo: “Era uma vez... Oficinas de Leitura no desenvolvimento do autoceito de crianças em situação de crise” Data: 07/08

Doutorado

Anna Cristina Pascual Ramos Universidade: PUC-SPTítulo: “Formação para o Trabalho: Cursos Superiores de Tecnologia” Data: 12/09

Mestrado

Terezinha José Inácio ZorzimUniversidade: UNIFIEOTítulo: “Tecnologias, mídias e consumo: buscando apreender senti-dos produzidos por jovens universitários” Data: 24/09

Doutorado

Alessandra de Oliveira Capuchinho Gomes Universidade: PUC-SPTítulo: “A função social da escola: uma análise das significações constituídas pelos gestores, professores, pais e alunos de uma es-cola pública paulista” Data: 19/08

QUEM COMPARA

UNASP!FAZ

Financiamento total pelo FIES

Intercâmbio internacional

70% dos Professores como Mestres e Doutores

Mais de 200 empresas conveniadas à

Central de Estágios

300 mil metros quadrados de área verde

1.000 vagas de estacionamentos gratuitas

Há quase 100 anos formando cidadãos

2128.6100• Engenharia Ambiental e Sanitária• Engenharia de Computação

NOVOSCURSOS

15CURSOS

RECONHECIDOSpeloMEC

FIESFINANCIAMENTO

TOTAL

PROCESSO SELETIVO

C

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revista_CLICK_vestibular 2015.pdf 1 25/11/14 14:23

QUEM COMPARA

UNASP!FAZ

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Intercâmbio internacional

70% dos Professores como Mestres e Doutores

Mais de 200 empresas conveniadas à

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Há quase 100 anos formando cidadãos

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