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7/24/2019 Roteiro de Caracterizao
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UNIVERSIDADE TIRADENTESDIRETORIA DE GRADUAO
CURSO DE MATEMTICA
PROJETO INTEGRADOR III
Roteiro de caracterizao da eco!a
I " Caracter#tica $erai da eco!a% &'eito a(terior)e(te*
- Nome da escola, porque do nome, subordinao administrativa, localizao, caractersticas do bairro ou cidade
(econmicas, sociais, polticas e culturais), ato de criao e autorizao, nveis de ensino que oferece e turnos de
funcionamento.
- Descrio do ambiente escolar n!meros de salas de aula, outros espaos disponveis (sala de direo, de
professores, de coordenao, secretaria, laborat"rios, biblioteca, cantina ou cozin#a, almo$arifado, dep"sito de merenda,
quadra esportiva, %reas livres, ban#eiros, etc). (descrever estado de conservao, #i&iene, decorao de salas e corredores).
II " Dia$(+tico do e(i(o% &'eito a(terior)e(te*
- 'azer o dia&n"stico do nsino de atem%tica por meio de question%rios (professor e aluno), entrevista e
observao.
III , A-ecto ad)i(itrati.o% &Para co!etar i(/or)a0e a$ora*
- strutura administrativa da escola (n!mero de profissionais respons%veis pela mesma, nvel de formao de cada
um quando e como assumiram, tempo de direo, e$peri*ncia no ma&ist+rio).
- orpo t+cnico administrativo e pessoal de apoio n!mero de funcion%rios por turno e funo que e$erce.
- Documentos norteadores da ao da escola citar quais os documentos a escola dispe (proeto poltico
peda&"&ico, re&imento escolar, etc.) e "r&os de deciso (consel#o escolar, &r*mio escolar, eleio para direo, etc.).
Descrever como se estruturam, como funcionam, etc.
IV , A-ecto c1rric1!are% &Para co!etar i(/or)a0e a$ora*
- 'orma de planeamento das atividades curriculares / verificar se so realizadas reunies peda&"&icas e em caso
afirmativo, qual a periodicidade com que so realizadas, bem como, o nvel de participao dos professores. 0erifiquem se #%
acompan#amento peda&"&ico do trabal#o desenvolvido pelos professores e estes se envolvem outras atividades promovidas
pela escola.
- omo as aulas so ministradas e quais os recursos did%ticos utilizados.- 'orma de avaliao / verificar se so utilizadas outras formas que no apenas o teste.
- ventos promovidos pela escola (semin%rios, o&os, desfiles, &incanas, etc.).
- 0erifiquem quais os mecanismos utilizados para manter a disciplina no ambiente escolar.