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Rotina Semanal
(14/06/2021 à 18/06/2021)
Professoras dos 2os anos: Adriana, Ana Paula Aliboni, Ana Paula Squassoni, Márcia, Patricia, Vânia, Jéssica e Rita.
Número de aulas: Português 12 Matemática 8 Ciências Humanas e da Natureza 1 Artes 2 Educação Física 2
Habilidades: EF01LP18 - Produzir, em colaboração com colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, entre outros textos do campo da
vida cotidiana (MMR), EF02LP28A - Ler e compreender, com certa autonomia, contos de fadas, maravilhosos, populares, fábulas, crônicas entre outros textos do campo
artístico-literário, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero, EF02LP28C - (Re)conhecer palavras e expressões
utilizadas na caracterização de personagens e ambientes em uma narrativa ficcional (contos de fadas, maravilhosos, populares, fábulas, crônicas entre outros), EF12LP04 - Ler e
compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, bilhetes, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou
impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação, EF12LP08 - Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do
professor, textos do campo da vida pública (fotolegendas, manchetes, lides em notícias, entre outros), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura
composicional / EF02MA05 - Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito Construção de fatos fundamentais da adição e da
subtração (MMR), (EF02MA06) Resolver e elaborar situações--problema de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar,
acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais, (EF02MA01) Comparar, ordenar e registrar números naturais (até a ordem de centenas) pela
compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero), (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no
cálculo mental ou escrito, (EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras,
para melhor compreender aspectos da realidade próxima, (EF02MA10) Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio
de palavras, símbolos ou desenhos / ((EF02CI07B) Observar e registrar tamanho, forma e posição da sombra projetada de um objeto e descrever suas mudanças em relação às
posições do Sol em diversos horários do dia./ (EF02GE08) Reconhecer as diferentes formas de representação, como desenhos, mapas mentais, maquetes, croquis, globo,
plantas, mapas temáticos, cartas e imagens (aéreas e de satélite) e representar componentes da paisagem dos lugares de vivência / EF02AR13 – Organizar momentos de
apreciação, identificação e experimentação de músicas próprias da cultura popular / EF02EF11 - Experimentar, fruir e recriar diferentes danças do contexto regional (rodas
cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.
ANOS/DISCIPLINAS PROFESSORAS E-MAILS
2º A Ana Paula Amorim Limpo Aliboni [email protected]
2º B Márcia Cristina Perez Margutti [email protected]
2º C Ana Paula Squassoni [email protected]
2º D Vânia de Paula Carvalho [email protected]
2º E Patrícia Pereira [email protected]
2º F Adriana Garcia Caiado [email protected]
Arte Rita de Cássia Masiero Giglio [email protected]
Educação Física Jéssica Aparecida Sibioni [email protected]
Rotina semanal
ATENÇÃO SENHORES PAIS E RESPONSÁVEIS:
Os livros didáticos do 2º ano F – Professora Adriana são diferentes dos outros anos. Fiquem atentos nos livros e numeração das páginas!!
(14/06/2021 à 18/06/2021)
Dia da semana
Disciplina Conteúdo Estratégias
Segunda-feira
14/06/2021
Português
Matemática
Centro de Mídias:
Utiliza o Material
Aprender Sempre
(9h às 10:30h)
*Receita
*Bilhete
* Jogos e cálculos
1. FAÇA O CABEÇALHO NO CADERNO, COM DATA E NOME DA ESCOLA.
Avaliação de Língua Portuguesa do 2º bimestre através do Google Forms (a professora enviará o link no grupo)
EMAI: Sequência 14 – Atividades 14.1 e 14.2, pág. 88 e 89.
_________________________________________________________________________________
Material Aprender Sempre de matemática – volume 2 – sequência 3
Aula 6 - PLANEJANDO O DIA DO PIQUENIQUE DA TURMA pág. 119
Aula 7 - A SEMANA DO PIQUENIQUE pág. 120
Terça-feira
15/06/2021
Português
Matemática
Centro de Mídias:
Utiliza o Material
Aprender Sempre
(9h às 10:30h)
*Contos de fadas
*Cálculos
1. FAÇA O CABEÇALHO NO CADERNO, COM DATA E NOME DA ESCOLA.
Avaliação de Matemática do 2º bimestre através do Google Forms (a professora enviará o link no grupo)
Ler e Escrever – Sequência didática: Reescrita de Contos de Fadas: Etapa 1 – Leitura compartilhada: O patinho Feio pág. 65 (atividade adaptada – assistir ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=eweWsZbir-Y
Etapa 2 – Análise dos personagens – Atividade 2A e 2B pág. 69
_________________________________________________________________________________
Material Aprender Sempre de português – volume 2 – sequência 3
Aula 6 – ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS E SLOGANS pág. 39
Material Aprender Sempre de matemática – volume 2 – sequência 3
Aula 8 – O QUE É UM PADRÃO? pág. 123
Quarta-feira
16/06/2021
Português
Matemática
Centro de Mídias:
Utiliza o Material
Aprender Sempre
(9h às 10:30h)
*Receitas
*Cálculos e Formas
Geométricas
1. FAÇA O CABEÇALHO NO CADERNO, COM DATA E NOME DA ESCOLA.
Ler e Escrever: Projeto Receitas: Atividade 2D – Conhecendo receitas a partir da leitura (leia as receitas sobre recheio da pág.55 e responda em seu caderno.
1- O QUE SIGNIFICA DIZER “SAL A GOSTO” 2- NO MODO DE PREPARO DA RECEITA “RECHEIO DE PAÇOCA” ESTÁ ESCRITO “MASSA
HOMOGÊNEA”. O QUE ISSO QUER DIZER?
Atividade 3A – Escrita de lista de ingredientes – Bolo de Milho pág. 56. (Atividade adaptada): Observe a receita logo abaixo e escreva o nome dos ingredientes (que estão em desenho) na pág. 56
EMAI: Sequência 14 – Atividade 14.3 e 14.4, pág. 90 e 91.
Material Aprender Sempre Português - volume2– sequência 3
Aula 7 – ANALISANDO ANÚNCIOS E CAMPANHAS pág. 40
Aula 8 – CRIANDO ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS pág. 42 e Aulas 9 e 10
Quinta-feira
17/06/2021
*Gênero textual:
Jornal
*Formas
Geométricas
Espaciais
1. FAÇA O CABEÇALHO NO CADERNO, COM DATA E NOME DA ESCOLA.
Livro didático de Português págs. 84 a 88 + 246 (escreva o nome de cada desenho)
Livro didático de Matemática págs. 82 a 85
___________________________________________________________________
Material Aprender Sempre Português - volume2 – sequência 4
LENDAS BRASILEIRAS – Aula 1 e 2 pág. 45, 46
Material Aprender Sempre Matemática - volume2– sequência 3
Aula 9 - A SALA DE AULA DA TURMA pág. 125
Livros didáticos da Professora Adriana
Português pág.: 80 à 83
Matemática pág.: 78 à 81
Sexta-feira
18/06/2021
Ciências
Sociedade e Natureza
Centro de Mídias:
Utiliza o Material
Aprender Sempre
(9h às 10:30h)
* O corpo muda
com o passar do
tempo
*Recursos
naturais
*Movimento
aparente do Sol
1. FAÇA O CABEÇALHO NO CADERNO, COM DATA E NOME DA ESCOLA.
Projeto: Alfabetização Ambiental – Conhecer para preservar – Etapa 5 – O desenvolver das mudas e a natureza (explicação em PDF)
Livro didático de Ciências página: 30 e 31 (fazer a leitura, não precisa responder de forma escrita as perguntas, somente oral)
Ler e Escrever: Parte de Sociedade e Natureza – História e Geografia:
Atividade 2.2: Representação dos lugares de vivência – Utilização dos recursos naturais e sua
importância – A água. Página 114.
Obs: Não é necessário fazer a questão B (maquete).
Ler e Escrever: Parte de Sociedade e Natureza – Ciências:
Para essa atividade será preciso uma lanterna, que pode ser a do celular.
No experimento as crianças movimentarão a fonte de luz (lanterna). Caso seja possível fixar, deixe a
fonte de luz fixa e movimente o objeto, para ver o que acontece. Coloque a fonte de luz em diversas
posições e registre a posição da luz, a posição da sombra e o que acontece com ela. Depois responda
as questões da atividade 2.3.
Atividade 2.3: Movimento aparente do Sol no céu. Página 140
________________________________________________________________________________
Material Aprender Sempre Português - volume2 – sequência 4
Aula 3 - LENDA DO GUARANÁ pág. 47
Material Aprender Sempre de matemática – volume 2
Aula 10 – DESCOBRINDO A MASSA DOS COLEGAS pág. 126
Livros didáticos da Professora Adriana
Interdisciplinar pág.: 22 e 23
DESAFIO DA PROFESSORA DE ARTE:
EE PROF LUIZ AUGUSTO DE OLIVEIRA
ATIVIDADES DE ARTE PARA A SEMANA DE 14/06 A 18/06.
PROFESSORA RITA DE CASSIA MASIERO GIGLIO
TURMA – 2 ANOS A, B, D, E e F
Nome do aluno-_____________________________________________
Turma – 2 ______________
ORIENTAÇÕES – Estamos no 2º bimestre e iremos trabalhar a linguagem de Arte – Dança. Assista as aulas de Arte e faça a atividade proposta pelo CMSP, de quarta feira.
Faça a atividade proposta na rotina semanal na aula de Arte. Iremos trabalhar as mesmas habilidades com atividades diferentes. As atividades podem ser realizadas com os
familiares, com o auxílio de um computador, celular ou outro equipamento com internet para assistir aos vídeos. Segue Situações de Aprendizagem para serem realizadas e
registradas pelo aluno (se o aluno não souber ler e escrever os familiares podem orientar, ler e preencher como o aluno respondeu – como uma conversa), podem anexar
desenhos, fotos ou outras formas de relato das atividades. As Situações de Aprendizagem devem ser guardadas e encaminhadas para o e-mail -
[email protected] , a fim de contar presença para o aluno. No registro coloque o nome completo do aluno, o ano e a data. Respeitando as
orientações da escola ao covid19. Lave as mãos. Fique em casa. Se tiver que sair se proteja. Use máscara.
Habilidade – EF02AR13 – Organizar momentos de apreciação, identificação e experimentação de músicas próprias da cultura popular.
EF02AR15 - Explorar e perceber o próprio corpo (palmas, dedos, voz, boca, pés) como fonte sonora.
EF02AR17 - Apreciar e experimentar sonorização de histórias, explorando vozes e sons corporais.
EF15AR24 - Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Atividade – Cante e dance as músicas presentes no nosso folclore. Ela faz parte das Cantigas Juninas.
Vamos brincar de Festa Junina? Vamos fazer o DESAFIO JUNINO quem quer participar? Peça para mamãe
ajudar e faça uma festa em casa. Coloque roupas típicas, faça maquiagem, comidinhas típicas, dança e
divirta-se muito. Tire uma foto e envie para o meu e-mail ou whatsapp escola - 16 3306 9449.
https://youtu.be/mJmlp8E_BxY - Pula Fogueira
https://youtu.be/tU05bTIFFCo - o Balão tá subindo
https://youtu.be/h9G6Y9ItwNA - Cai Cai balão
https://youtu.be/iTZC_bK-urM - Poema A Enxadinha
ROTINA DA PROFESSORA DE ARTE
EE PROF LUIZ AUGUSTO DE OLIVEIRA
ATIVIDADES DE ARTE PARA A SEMANA DE 14/06 A 18/06.
PROFESSORA RITA DE CASSIA MASIERO GIGLIO
TURMA – 2 ANOS A, B, C, D, E e F
Nome do aluno-_____________________________________________
Turma – 2 ______________
ORIENTAÇÕES – Estamos no 2º bimestre e iremos trabalhar a linguagem de Arte – Dança. Assista as aulas de Arte e faça a atividade proposta pelo CMSP, de quarta feira.
Faça a atividade proposta na rotina semanal na aula de Arte. Iremos trabalhar as mesmas habilidades com atividades diferentes. As atividades podem ser realizadas com os
familiares, com o auxílio de um computador, celular ou outro equipamento com internet para assistir aos vídeos. Segue Situações de Aprendizagem para serem realizadas e
registradas pelo aluno (se o aluno não souber ler e escrever os familiares podem orientar, ler e preencher como o aluno respondeu – como uma conversa), podem anexar
desenhos, fotos ou outras formas de relato das atividades. As Situações de Aprendizagem devem ser guardadas e encaminhadas para o e-mail -
[email protected] , a fim de contar presença para o aluno. No registro coloque o nome completo do aluno, o ano e a data. Respeitando as
orientações da escola ao covid19. Lave as mãos. Fique em casa. Se tiver que sair se proteja. Use máscara.
ATIVIDADE DE DANÇA
Habilidade: (EF02AR10) Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado.
(EF02AR11) Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança.
Objeto de Conhecimento: Elementos da linguagem e Processos de criação
• diferentes formas de orientação no espaço
• improvisar movimentos
ROTINA DA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
EDUCAÇÃO FÍSICA
DE 14 A 18 DE JUNHO
CONTEÚDO: Danças
HABILIDADE (EF02EF11): Experimentar, fruir e recriar diferentes danças do contexto regional (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), respeitando as diferenças
individuais e de desempenho corporal.
Querido(a) aluno(a), na aula anterior iniciamos o tema “Danças” realizando algumas brincadeiras rítmicas. Hoje, vamos dar continuidade ao tema aprendendo várias
rodas cantadas. Você sabe o que são elas?
Rodas cantadas também são conhecidas como cirandas ou cantigas de roda. Nessas brincadeiras as crianças se apresentam em forma de roda e fazem coreografias de
acordo com as canções. Assista aos vídeos abaixo para aprender algumas delas:
Ciranda cirandinha: https://www.youtube.com/watch?v=G2Oub_dq7vc
Escravos de Jó: https://www.youtube.com/watch?v=PgR3zXL3sGc
Tumbalacatumba: https://www.youtube.com/watch?v=ZYJJDMjzQO8
Fui no Itororó: https://www.youtube.com/watch?v=PgR3zXL3sGc
A Dona Aranha: https://www.youtube.com/watch?v=A5R3z8ZgL0I
O cravo brigou com a rosa: https://www.youtube.com/watch?v=PCrXAtc14jY
Sapo cururu: https://www.youtube.com/watch?v=dijcp6nv058
Fui morar numa casinha: https://www.youtube.com/watch?v=VJQaBK70f24
Também existem cantigas que falam sobre as festas juninas como, por exemplo, “Pula fogueira”, “Cai cai balão”, “Capelinha de melão” e “O balão vai subindo”. Clique
nos links abaixo para conhecê-las e aproveite para usá-las no Desafio Junino da nossa escola.
https://www.youtube.com/watch?v=9yvuTmUfhn8
https://www.youtube.com/watch?v=D-D3yWfO76g
