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2015 ISSN 2318-7263
Saen1i SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA
ESCOLA À VISTA ENCARTE REVISTA PEDAGÓGICA
LÍNGUA PORTUGUESA - LEITURA E ESCRITA 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PR.EFEITURAOO
....___... IPOJUCA HC'J.flAltfA nf f(JUCAÇk>
Saemi
PREFEITO DO IPOJUCACarlos José de Santana
VICE-PREFEITO DO IPOJUCAPedro José Mendes Filho
CHEFIA DE GABINETE DO PREFEITO Antônio Alberto Cardoso Giaquinto
SECRETARIA DO GOVERNOPedro Henrique Santana de Souza Leão
SECRETARIA DE EDUCAÇÃOMargareth Costa Zaponi
Apresentação
O Saemi é uma importante política educacional de Ipojuca que vem se con-
solidando ao longo do tempo. Por meio dela, são produzidas, regularmente, re-
levantes informações sobre a educação do município. Entretanto, para que o
Saemi atinja o seu objetivo de contribuir para a elaboração e a proposição de
ações de melhoria da qualidade da educação ofertada pela rede municipal de
ensino de Ipojuca, é fundamental que essas informações sejam compreendidas
e apropriadas pelos agentes educacionais, sobretudo por aqueles que atuam
diretamente na ação educativa: os profissionais da escola.
Nesse sentido, é necessário compreender que o processo de avaliação em
larga escala não se encerra quando os resultados chegam à escola. Ao contrário,
a partir desse momento, faz-se necessário que todos os agentes envolvidos –
gestores, professores, equipe pedagógica – apropriem-se dos resultados produ-
zidos pela avaliação, incorporando-os às suas reflexões sobre as dinâmicas de
funcionamento da escola, explícitas no Projeto Político Pedagógico e no currículo
praticado.
Pensando nisso, sugerimos um roteiro com orientações para a leitura, a in-
terpretação e a apropriação dos resultados do Saemi 2015. Esse roteiro deve ser
usado para analisar os resultados divulgados nesse Encarte da Revista Pedagó-
gica.
Consulte as análises apresentadas na Revista Pedagógica, onde você en-
contrará reflexões importantes sobre as características da avaliação externa, as
Matrizes de Referência e a descrição pedagógica dos Padrões de Desempenho.
Esses instrumentos são essenciais para balizar a sua análise dos resultados apre-
sentados neste Encarte.
Essa é uma tarefa que deve ser realizada, coletivamente, por toda a equipe
pedagógica.
A fim de facilitar o que estamos propondo, seguiremos um passo a passo
com as diferentes etapas do processo de leitura, interpretação e apropriação dos
resultados.
Passo a passo
O objetivo desse primeiro passo é contribuir com um
levantamento das informações produzidas sobre a sua es-
cola. Trata-se de uma caracterização da escola com base
nos resultados de participação e desempenho da avaliação
externa.
Página 8
Após caracterizar a escola, devemos interpretar os
resultados da avaliação, buscando refletir sobre a partici-
pação e o desempenho da mesma a fim de elaborar o pla-
nejamento de ações visando à melhoria do desempenho
dos estudantes.
Página 12
Primeiro Passo Caracterização da escola
Segundo Passo Análise dos resultados
Por fim, é hora de planejar o futuro. De posse de todas as
informações sobre a escola no Saemi, sugerimos um roteiro
de planejamento que poderá ajudá-lo na elaboração e na
organização de estratégias para que a escola, como um
todo, e cada estudante, em particular, possam apresentar
melhor desempenho nas próximas edições do Saemi.
Página 16
Equipe CAEd
Terceiro PassoPlanejamento: projeções para melhorar o desempenho dos estudantes
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Vice-Reitor da Universidade Federal de Juiz de Fora (em exercício da Reitoria)Marcos Vinício Chein Feres
Coordenação Geral do CAEdLina Kátia Mesquita de Oliveira
Coordenação Geral do ProgramaMaria José Vieira Féres
Coordenação da Unidade de PesquisaTufi Machado Soares
Coordenação de Análises e PublicaçõesWagner Silveira Rezende
Coordenação de Design da ComunicaçãoRômulo Oliveira de Farias
Coordenação de Gestão da InformaçãoRoberta Palácios Carvalho da Cunha e Melo
Coordenação de Instrumentos de AvaliaçãoRenato Carnaúba Macedo
Coordenação de Medidas EducacionaisWellington Silva
Coordenação de Monitoramento e IndicadoresLeonardo Augusto Campos
Coordenação de Operações de AvaliaçãoRafael de Oliveira
Coordenação de Processamento de DocumentosBenito Delage
Vice-Reitor da Universidade Federal de Juiz de Fora (em exercício da Reitoria)Marcos Vinício Chein Feres
Coordenação Geral do CAEdLina Kátia Mesquita de Oliveira
Coordenação Geral do ProgramaMaria José Vieira Féres
Coordenação da Unidade de PesquisaTufi Machado Soares
Coordenação de Análises e PublicaçõesWagner Silveira Rezende
Coordenação de Design da ComunicaçãoRômulo Oliveira de Farias
Coordenação de Gestão da InformaçãoRoberta Palácios Carvalho da Cunha e Melo
Coordenação de Instrumentos de AvaliaçãoRenato Carnaúba Macedo
Coordenação de Medidas EducacionaisWellington Silva
Coordenação de Monitoramento e IndicadoresLeonardo Augusto Campos
Coordenação de Operações de AvaliaçãoRafael de Oliveira
Coordenação de Processamento de DocumentosBenito Delage
