PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. PROFª “ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA” Rua Maria Amélia, 100 – Jardim Bela Vista – Diadema – Telefone:

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DISCIPLINA: ARTE PROFESSORA GISLAINE PERDON

EJA I Objetivo: CONHECER E RECONHECER AS DIVERSAS LINGUAGENS ARTÍSTICAS E TECNOLÓGICAS, VALORIZANDO-AS E VIVENCIANDO-AS. Contextualização: DURANTE O RECESSO FOI FEITO UM VIDEO COM OS ALUNOS, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DE MÁSCARA, A AULA SERÁ SOBRE ESTA MÚSICA.

ALUNOS, PAIS E RESPONSÁVEIS,

COMO ESTÃO TODOS VOCES? NÓS, DA EQUIPE ZILDA GOMES,

ESTAMOS BEM E COM MUITA SAUDADE DE TODOS.

PARA A SEGURANÇA DE TODOS CONTINUAREMOS POR MAIS UM TEMPO

EM ISOLAMENTO SOCIAL.

NÃO ESTÁ SENDO FÁCIL, MAS É DE GRANDE IMPORTANCIA QUE

FIQUEMOS EM CASA E QUE, SE FOR NECESSÁRIO SAIR, USEMOS

MÁSCARAS, E OBSERVEMOS AS REGRAS DE SEGURANÇA PARA A NOSSA

PROTEÇÃO.

ESTAMOS ENVIANDO NOVAS ATIVIDADES PARA ESSE PERÍODO.

FAÇAM COM CALMA E ATENÇÃO E SE PRECISO, BUSQUE AJUDA COM

COLEGAS E PROFESSORES NOS MEIOS DE CONTATO PROPORCIONADOS

PELA EQUIPE DA ESCOLA.

FIQUEM SEGUROS COM SUAS FAMÍLIAS NESTE MOMENTO EM QUE

TODOS PRECISAMOS PENSAR EM NOSSO BEM MAIOR: A SAÚDE.

EM BREVE ESTAREMOS JUNTOS NOVAMENTE.

EQUIPE ESCOLAR ZILDA GOMES

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1. OUÇA A MÚSICA PACIÊNCIA DE LENINE E DUDU FALCÃO NO LINK

https://www.youtube.com/watch?v=5Pv9lTUC6pU&lc=UgwwuxsQtE

AHBomvi7d4AaABAg (último acesso 25 de abril de 2020)

2. FAÇA UM DESENHO SOBRE A MÚSICA OU AS

FOTOGRAFIAS UTILIZADAS NO VÍDEO.

OBSERVAÇÕES:

AS FOTOS PRESENTES NESTAS ATIVIDADES FORAM

FEITAS PARA ESTE FIM.

A PROFESSORA VAI FAZER UM VÍDEO COM AS

ORIENTAÇÕES SOBRE ESTE TRABALHO NO FACEBOOK

DA ESCOLA.

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ATIVIDADES PARA OS ALUNOS DA EJA I

(Semana 29/04/2020 a 05/05/2020)

Olá alunos, vocês estão recebendo mais atividades relacionadas aos conteúdos que estamos trabalhando, façam todas elas em seus respectivos cadernos: atividade de Língua Portuguesa no caderno de Língua Portuguesa, atividade de Matemática no caderno de Matemática, e assim para todas as matérias.

Estamos com saudade, esperamos que estejam bem e que logo possamos nos ver de novo.

Ótimo trabalho e até breve!

ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA

Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura, compreensão e produção do texto, bem como aprofundar conhecimentos acerca do gênero textual “Fábulas”.

Fonte:br.pinterest.com

FÁBULA: A GALINHA DOS OVOS DE OURO

Certa manhã, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha posto

um ovo de ouro. Apanhou o ovo, correu para casa, mostrou-o à

mulher, dizendo:

- Veja! Estamos ricos!

Levou o ovo ao mercado e vendeu-o por um bom preço.

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Na manhã seguinte, a galinha pôs um outro ovo de ouro, que o fazendeiro vendeu a melhor preço.

E assim aconteceu durante muitos dias. Mas, quanto mais rico ficava o fazendeiro, mais dinheiro queria. E pensou: “ Se esta galinha põe ovos de ouro, dentro dela deve haver um tesouro! “

Matou a galinha e, por dentro, ela era igual a qualquer outra.

MORAL: Quem tudo quer tudo perde.

ESOPO

Interpretação do texto

Marque um X na resposta certa

1.No trecho “ Levou o ovo ao mercado e vendeu-o por um bom preço”, a palavra sublinhada refere-se à:

(A bom

(B) mercado

(C) ovo

(D) preço

2. O homem ficou rico porque

(A) apanhou o ovo, correu para casa e mostrou para a esposa

(B) descobriu que tinha no quintal uma galinha que botava ovos

(C) matou uma que tinha um tesouro dentro da barriga.

(D) vendeu ovos de ouro no mercado durante vários dias.

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3.O ponto de exclamação em “Estamos ricos !” Indica que o fazendeiro está

(A) irritado

(B) surpreso

(C) tranquilo

(D) triste

4.A história trata, principalmente, da

(A) esperteza

(B) ganância

(C) ignorância

(D) maldade

5.O fazendeiro resolveu matar a galinha porque

(A) achou que ela escondia um tesouro

(B) descobriu que ela botava ovos comuns

(C) percebeu que ela era igual às outras galinhas

(D) vendeu o segundo ovo por melhor preço

6.O fazendeiro acreditou que dentro da galinha havia

(A) carne

(B) dinheiro

(C) ovos

(D) tesouro

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7. Produção de texto

Escreva o que você faria neste momento se tivesse um tesouro.

História e Geografia

Objetivo: Saber identificar onde nasceu e onde mora tendo suas referências de raízes

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Objetivo de Ciências: Identificar as partes das plantas

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Objetivos de Matemática: Resolver as operações de subtração

com recurso e ler e interpretar os problemas com raciocínio lógico

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