Segurança na Escola EB 2,3 da Lousã

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA LOUSÃ

ESCOLA EB 2-3 DA LOUSÃ

SEGURANÇA

A escola como primeira organização por onde passam os futuros cidadãos do nosso país, através do seu grande objectivo- Educação, deve dar resposta aos múltiplos desafios da sociedade entre os quais se encontra o objectivo da “Cultura de Segurança” . Conforme estipula a LBSE, compete especialmente aos professores, à semelhança do que acontece nas outras áreas disciplinares a formação dos alunos nesta área não disciplinar.

O Plano de Prevenção e Plano de Emergência da Escola contempla toda a estrutura de segurança, mas apenas podem ser apresentadas nesta página: o índice dos referidos planos , instruções/orientações e estrutura organizativa por razões óbvias.

Os professores ou funcionários da escola podem requisitar os Planos de Prevenção e Emergência junto do Coordenador de Segurança, para consulta ou para trabalhar com os alunos. Não podem ser reproduzidos.

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INDÍCE DO PLANO DE PREVENÇÃO E PLANO DE EMERGÊNCIA

I - Orientações gerais sobre Segurança.....................................................................................................2B - Directores de turma.........................................................................................................................3

C - Funcionários – portaria e Bloco..................................................................................................3D - Identificação Interna .......................................................................................................................4

Caminhos de Evacuação (afixado nas entradas dos Blocos A e C)..................................................5II – pARTES DO PLANO DE PREVENÇÃO E PLANO DE EMERGÊNCIA .................................6(R.Chão do Bloco A - sala de Pesoal não docenete)............................................................................69.3 Plano actuação ................................................................................................................................6

9.3.1 RECONHECIMENTO, COMBATE E ALARME INTERNO...............................................69.3.2 EVACUAÇÃO ........................................................................................................................69.3.3 1.ª INTERVENÇÃO................................................................................................................69.3.4 CORTE DE ENERGIA............................................................................................................79.3.5 CONCENTRAÇÃO E CONTROLO ......................................................................................79.3.6 INFORMAÇÃO E VIGILÂNCIA...........................................................................................7

10. INSTRUÇOES DE SEGURANÇA ....................................................................................................710.2 INSTRUÇOES GERAIS DE SEGURANÇA...............................................................................910.3 INSTRUÇOES ESPECIAIS DE SEGURANÇA (R.Chão do Bloco A - sala de Pesoal não docenete) .............................................................................................................................................1010.4 INSTRUÇÕES PARTICULARES .............................................................................................1210.5 – INSTRUÇÕES PARA ACTUAÇÃO EM CASO DE SISMO (SaLAS DE AULA) ..............17

I - ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE SEGURANÇA

A - Comunidade educativa -Geral1.º - Todos os elementos da comunidade educativa, Professores, Funcionários e alunos, devem: a)- Saber as Instruções de Emergência - afixadas nas salas de aula;b)- Localizar o Ponto de Encontro e respectivas zonas, Azul (bloco-A), Vermelha(bloco-B), Amarela(bloco-D) e Branca (Bloco C, Pavilhão Municipal e campos de jogos polivalentes).c)- Identificar os caminhos de evacuação para os Pontos de Encontro ( normal ou alternativo) constantes nas plantas de emergência afixadas nos diversos locais. Também estão assinalados através de setas colocadas nos percursos;d) saber a organização no Ponto de Encontro:

- turmas em fila na respectiva zona de segurança, estando o delegado de turma à frente e o professor no final. No caso de faltar alguém, deve ser comunicado rapidamente aos encarregados de Segurança – capacetes brancos;

- permanecer na zona de segurança correspondente ao local onde exercem a sua função;

- na Zona Branca, concentram-se também, Professores e alunos sem aulas, Funcionários fora de serviço, Encarregados de educação, outros;

e) identificar os sinais sonoros de emergência:- campainha com toques intermitentes - indicação de “tremor de terra”. As pessoas

ficam onde estão tomando as medidas apropriadas;

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- sirene própria de alarme - só a partir deste sinal iniciam o Plano de Emergência com destino ao Ponto de Encontro;

- No inicio do ano lectivo, será comunicado um dia e hora para a demonstração dosreferidos sinais para melhor identificação.

f) cumprir integralmente todas as instruções para a execução do Plano de Emergência especificamente nos dois ou três exercícios de treino ou simulacros a realizar de surpresa durante o ano lectivo. Qualquer actividade, incluindo a realização de testes, deve ser imediatamente suspensa.

B - DIRECTORES DE TURMA

1-Especialmente nas aulas de formação cívica, devem ser desenvolvidas com os alunos actividades e acções de formação relativos a esta problemática, designadamente: a) pelo menos no início do ano lectivo, todas as turmas, em particular as do 5.º ano,

devem ser treinadas a realizar a evacuação conforme o Plano de Emergência;b) abordar a importância de uma cultura de segurança nos nossos dias.Nota: O Coord. de Segurança colabora desde que solicitado e dentro das suas possibilidades.

2- Nos exercícios de treino e simulacros a realizar durante o ano lectivo, de surpresa, oDirector de Turma, a partir de informações junto do professor acompanhante, deve responsabilizar os alunos pelo não cumprimento das normas de segurança.

C - Funcionários – portaria e Bloco

1- Salvo, professores, funcionários e alunos pertencentes à comunidade educativa do Agrupamento, todas as pessoas devem ser identificadas na portaria e, depois do respectivo registo, receber o cartão de “Visita” que deverá ser exibido ao peito, excepto nos seguintes casos:- Professores e Funcionários do Quadro do Agrupamento, destacados ou aposentados;- Elementos da Direcção da Associação de Pais;- Pessoas em apoio a crianças com NEEs;- Familiares de professores ou funcionários do Agrupamento, desde que

acompanhados por estes;- Entidades oficiais locais- Autarquia, Centro de Saúde, outros;Nota: os familiares não acompanhados recebem um cartão com a designação “F”.2- O encaminhamento das “Visitas” é feito sempre para o bloco A. Se necessário serão depois orientados para outros locais;3- Só em situações autorizadas as “Visitas” podem entrar ou permanecer nos Blocos B, C ou D.

Nota: Estas são medidas indicadoras que devem ser ajustadas com bom-senso!

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D - IDENTIFICAÇÃO INTERNA

- Os Funcionários pertencentes aos quadros da escola que estão em contacto com o público, devem ter identificação colocada no peito pelo menos com o seu nome;

- As pessoas que trabalham em regime temporário, desde que entram até à sua saída da escola, devem andar com o cartão de identificação próprio.

Este é um trabalho de todos, contamos com a sua colaboração!

Nota: A planta externa com os “Caminhos de Evacuação”, Instruções” e “Estrutura

Interna de Segurança” seguintes, estão afixadas nos locais próprios conforme indicado nas

mesmas.

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Caminhos de Evacuação (afixado nas entradas dos Blocos A e C)

JV - 08

AN

EX

OS

PAVILHÃOMUNICIPAL

BALNEÁRIOS

BLOCOD

BLOCOB

REFEITÓRIOBLOCO C BLOCO

A

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II – PARTES DO PLANO DE PREVENÇÃO E PLANO DE EMERGÊNCIA

(R.CHÃO DO BLOCO A - SALA DE PESOAL NÃO DOCENETE)

9.3 PLANO ACTUAÇÃO

O plano de actuação define os procedimentos a adoptar de forma a combater o sinistro e minimizar

as suas consequências até à chegada dos socorros externos.

9.3.1 RECONHECIMENTO, COMBATE E ALARME INTERNO

Qualquer pessoa que se aperceba de um foco de incêndio deve de imediato avisar a Direcção da Escola (Conselho Executivo, Coordenador de Segurança). Deve, de seguida, verificar se existem pessoas em perigo, a fim de lhes prestar apoio, utilizando depois os meios de extinção disponíveis.

A Direcção da Escola/Coordenador de Segurança, deve certificar-se sobre a localização exacta,

extensão do sinistro, matérias em combustão e se há vítimas a socorrer. De acordo com as características

e dimensão da situação, deve mandar accionar o alarme interno (decidindo de evacuação total ou parcial)

e mandar alertar os bombeiros.

Os coordenadores de bloco efectuam o corte parcial de energia e accionam as equipas de

evacuação e 1.ª intervenção que vão actuar em simultâneo.

9.3.2 EVACUAÇÃO

Dada a ordem para abandono das instalações, a equipa de evacuação (constituída pelos «chefes de

fila», «cerra-fila» e «sinaleiros») orienta os ocupantes para as saídas.

9.3.3 1.ª INTERVENÇÃO

A equipa de 1.ª intervenção deve utilizar, de imediato, os extintores e/ou equipamentos de incêndio

mais próximos do local do sinistro.

Se não for possível controlar o foco de incêndio, informa o coordenador de piso e abandona o local.

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9.3.4 CORTE DE ENERGIA

As pessoas nomeadas procedem aos cortes geral ou parcial de energia eléctrica e fecham as válvulas

de corte de gás.

9.3.5 CONCENTRAÇÃO E CONTROLO

Esta equipa reúne as pessoas dispersas pela escola e procede à conferência de toda a população que

abandonou o edifício.

Caso se verifiquem desaparecidos, devem ser avisados o Coord. de Segurança e os Bombeiros.

9.3.6 INFORMAÇÃO E VIGILÂNCIA

Ao ser accionado o sinal de alarme interno, esta equipa, de acordo com as instruções do Coord. de

Segurança, deve dirigir-se para as portas de acesso à Escola, a fim de informar os socorros externos

sobre a localização exacta do sinistro e pessoas em perigo. Deve, ainda, controlar e orientar a

movimentação de pessoas e veículos.

Para além dos procedimentos acima referidos, compete à Direcção da Escola determinar, após

vistoria dos Bombeiros, o regresso às instalações.

10. INSTRUÇOES DE SEGURANÇA

1.º - No caso de uma emergência na Escola, esta dispõe de alarmes através de sirenes:

Evacuação parcial –são apenas accionadas as sirenes dos Blocos pretendidos.

Evacuação total – são accionadas todas as sirenes.

2.º - É à Direcção da Escola/Coord. Segurança que compete decidir sobre a evacuação total ou parcial

das instalações.

3.º - A coordenação da evacuação das turmas é feita conforme as instruções afixadas nas várias salas de

aula. (Abaixo descritas)

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INSTRUÇOES DE EMERGÊNCIA(Salas de Aula)

ALARME/SIRENE ...

Professores e alunos sem aulas, funcionários e outros:

- Não ter a preocupação de arrumar nada e ordeiramente seguir o percurso para o “ponto de encontro”.

Professores e alunos em aulas:

-O Delegado de turma (sentado perto da saída), abre a porta sendo o primeiro a sair –“Chefe de Fila”, não tendo a preocupação de arrumar nada, nem de desligar as luzes.

-Os alunos formam fila atrás do – “Chefe de Fila” -saindo rápido mas ordeiramente (sem barulho e atropelos), mantendo a calma necessária. Devem seguir o percurso para o “ponto de encontro”.

-O Professor é o último a sair – “Cerra Fila” – deixando a porta fechada, com indicação visível no lado exterior de “Evacuado”.

-No caso de não ser possível a saída, fecham a porta e devem manter-se na sala, pedindo socorro junto das janelas abertas, aguardando com calma que sejam socorridos.

NOTA: Estas medidas devem ser conhecidas por todos, pois podem salvar vidas!

O Coordenador de Segurança

__________________________(Prof. José Vítor)

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10.2 INSTRUÇOES GERAIS DE SEGURANÇA (Plantas de Emergência)

INSTRUÇOES GERAIS DE SEGURANÇA

TELEFONES DE EMERGÊNCIA:

SE DESCOBRIR UM INCÊNDIO- Mantenha-se calmo, não grite nem corra- Comunique rapidamente à recepção a localização do fogo- Ataque o fogo com os meios ao seu alcance, sem correr riscos inúteis- Se não conseguir apagar o fogo, abandone imediatamente o local- Dirija-se para a saída, seguindo a sinalização de segurança- Caminhe baixado para não respirar o fumo

SE OUVIR O SINAL DE ALARME- Dirija-se calmamente para a saída, seguindo a sinalização de segurança para o “ponto de encontro”- Feche as portas ao sair- Nunca utilize os elevadores- Obedeça ás instruções da Direcção e não volte para trás sem autorização

239 990 530 239 990 060

BOMBEIROS GNR

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EMERGÊNCIA

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10.3 INSTRUÇOES ESPECIAIS DE SEGURANÇA (R.CHÃO DO BLOCO A - SALA DE PESOAL NÃO

DOCENETE)

INSTRUÇOES ESPECIAIS DE SEGURANÇACOORDENADOR DE SEGURANÇA

Depois de avaliar a situação de emergência decide pela evacuação das instalações, podendo consultar a Comissão de Segurança.

Dá ordem de alerta para o aviso aos Bombeiros.

Manda ligar o/s sistema/s de alarme acústico/s convencionado/s.

Dá ordem para que sejam efectuados os cortes de energia.

Estabelece relação estreita com equipa de informação e vigilância.

Coordena a actuação das equipas de 1ª intervenção.

COORDENADORES DE BLOCOS (sinaleiros)

Efectuam os cortes parciais de energia.

Verificam se alguém ficou retido nas instalações, dando especial relevo às instalações que não tenham no punho da porta a placa amarela e informa o coordenador de segurança de eventuais anomalias.

EQUIPA DE ALARME

Acciona o sistema de alarme acústico convencionado.

EQUIPA DE ALERTA

Avisa os Bombeiros, cujo número de telefone se encontra nas instruções de procedimento afixadas

junto ao telefone.

EQUIPA DE 1.ª INTERVENÇÃO

Utiliza os extintores, bocas-de-incêndio, manta apaga-fogos e baldes de areia.Caso não consiga dominar a situação, fecha as portas e janelas do compartimento e aguarda a chegada dos Bombeiros, acautelando a sua segurança pessoal.

CORTE DE ENERGIA

Ao ouvir o sinal de alarme, desliga o quadro eléctrico geral e/ou quadros parciais e procede ao fecho das válvulas de corte de gás.

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INSTRUÇOES ESPECIAIS DE SEGURANÇA (cont.)

EQUIPA DE EVACUAÇÃO

Coordena a evacuação de pessoas para o exterior, conforme o definido nas instruções de evacuação.

Certifica-se da saída de todos os ocupantes. Tem de considerar a sinalética (placa amarela) colocada no punho da porta que significa que não está ninguém na sala. A ausência da bandeira implica um controlo rigoroso da situação.

Dirige-se ao ponto de encontro e não permite o regresso ao local sinistrado.

INFORMAÇÃO E VIGILÂNCIA

Dirige-se ao local de acesso a viaturas de socorro a fim de indicar aos Bombeiros o percurso para a zona acidentada e outras informações sobre eventuais sinistrados.

Regula a circulação interna de viaturas, mantendo livre os acessos.

CONCENTRAÇÃO E CONTROLO

Desloca-se para o ponto de concentração de pessoas para recolha de informação sobre eventuais desaparecidos e informa o chefe de segurança e/ou bombeiros da situação.

AMEAÇA DE BOMBA COM DETERMINAÇÃO DE EVACUAÇÃO

Seguir as normas gerais e específicas de evacuação.

Não mexer em objectos suspeitos;

Divulgar a localização dos objectos suspeitos detectados à Direcção da Escola.


__________________________ (Prof. José Vítor)

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10.4 INSTRUÇÕES PARTICULARES

INSTRUÇÕES DE SEGURANÇA

COZINHA

SE OCORRER UM INCÊNDIO

» Avise a pessoa mais próxima.

» Feche o gás na válvula de corte geral.

» Corte a corrente eléctrica no quadro parcial e relativo a esta área

» Utilize o extintor instalado, de acordo com as instruções de actuação.

» Caso não consiga dominar a situação, feche as portas e janelas e

comunique imediatamente o acidente à Direcção da Escola.

SE OCORRER UMA FUGA DE GÁS

» Desligue a válvula.

» Não faça lume.

» Não accione nenhum interruptor.

» Abra as portas e janelas.

» Abandone o local.

» Comunique o acidente à Direcção da Escola.


__________________________(Prof. José Vítor)

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Ciências Experimentais (Salas D2 e D3)

SE OCORRER UM INCÊNDIO

» Actue sobre o foco de incêndio com o meio de extinção adequado,

de acordo com o seguinte quadro:

CASO NÃO CONSIGA DOMINAR A SITUAÇÃO

» Feche as portas e janelas.

» Comunique imediatamente o acidente à Direcção da Escola.

» Abandone a sala.

FOGO PROCEDIMENTOSAGENTE EXTINTOR

Matérias sólidas MANTA APAGA-FOGOSEXTINTOR INSTALADO

Líquidos ou sólidos liquefeitos

EXTINTOR INSTALADONUNCA UTILIZAR ÁGUA

Gases CORTE DA FONTEEXTINTOR INSTALADO

MetaisAREIA SECA

ouEXTINTOR INSTALADO

Material eléctrico CORTE DA CORRENTEEXTINTOR INSTALADO

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Ciências Experimentais (Salas D2 e D3) (cont.)

SE OCORRER UMA FUGA DE GÁS

»Feche as válvulas de segurança.

»Areje a sala, abrindo portas e janelas.

»Não acenda fósforos ou isqueiros.

»Não accione interruptores.

»Comunique o acidente imediatamente à Direcção da Escola.

»Abandone o Laboratório.

SE OCORRER UM DERRAME

»Recolha ou neutralize a substância derramada, de acordo com as

recomendações presentes no Kit de Derrame ou Manual de

segurança.

»Caso se trate de um ácido (excepto se o ácido derramado for

ácido sulfúrico) ou outro produto corrosivo, deve lavá-lo

imediatamente com água.

»Cumpra as regras de Primeiros Socorros afixadas no Laboratório.

»Comunique ao Professor qualquer acidente que ocorra, mesmo

que seja aparentemente de pequena importância.


__________________________(Prof. José Vítor)

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QUADROS ELÉCTRICOS

MEDIDAS PREVENTIVAS

» Verificar regularmente o funcionamento, promovendo de imediato

as reparações necessárias por pessoal habilitado;

» Proceder à substituição das chapas de identificação dos

disjuntores sempre que necessário;

» Manter desobstruído o acesso aos quadros, não permitindo a

acumulação de objectos combustíveis nas proximidades.

EM CASO DE INCÊNDIO

» Atacar o incêndio com extintores existentes no local, sem correr

riscos;

» Nunca utilizar água ou outros agentes à base de água (espumas);

» Caso não consiga extinguir o incêndio, abandonar o local,

fechando as portas;

» Comunicar o acidente imediatamente à Direcção da Escola.


__________________________(Prof. José Vítor)

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SALA DE INFORMÁTICA

MEDIDAS PREVENTIVAS

» Desligar os equipamentos eléctricos sempre que detectar alguma

falha ou sobreaquecimento;

» Evite a sobrecarga de ligações colocando em funcionamento

simultâneo vários equipamentos, provocando sobreaquecimento;

» Desligar sempre os equipamentos eléctricos depois de os utilizar.

EM CASO DE INCÊNDIO

» Não entre em pânico;

» Desligue a fonte de energia;

» Dê rapidamente conhecimento da situação;

» Preste assistência às pessoas envolvidas;

» Caso não consiga extinguir o incêndio, abandonar o local,

fechando as portas.


__________________________(Prof. José Vítor)

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10.5 – INSTRUÇÕES PARA ACTUAÇÃO EM CASO DE SISMO (SALAS DE AULA)

Agrupamento de Escolas da Lousã

MEDIDAS A TOMAR EM CASO DE SISMO

1. Nos Espaços Exteriores da Escola:

- não tentar entrar em zonas cobertas, manter-se no exterior;

- afastar-se de edifícios, a pelo menos 5m de muros, vedações,

árvores, postes e cabos eléctricos;

- agachar-se ou deitar-se no solo e proteger a cabeça;

- observar o que se passa em redor movimentando-se em caso de

perigos que possam surgir.

2.No interior dos edifícios (Blocos, Balneários e Pavilhão): - não tentar sair do edifício ou sair pelas janelas;

- afastar-se das janelas, painéis de vidro, armários, prateleiras ou

outros objectos que possam cair;

- não utilizar o Elevador .

3.Zonas sem possibilidade de se cobrir:

- refugiar-se junto de pilares, sob vigas e vergas de portas ou junto

de uma parede interior, ajoelhar-se, colocar a cabeça junto dos

joelhos, apertar as mãos firmemente por trás do pescoço e proteger os

lados da cabeça com os cotovelos.

4.Na Biblioteca: - afastar-se imediatamente de janelas, painéis de vidro e estantes e

proteger-se apropriadamente (ponto2)

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MEDIDAS A TOMAR EM CASO DE SISMO (cont.)

5. Nos laboratórios, cozinhas e bufete:

- tentar apagar todas as chamas antes de se proteger;

- afastar-se de todos os materiais que possam derramar.

6. Nas salas de aula:

- os alunos e professores devem refugiar-se debaixo das carteiras,

agarrar um perna das mesas e proteger a cabeça e os olhos

pressionando a cara contra os braços;

- na impossibilidade das medidas anteriores, proceder como no

ponto 3.

7. Evacuação:

- só deve ser iniciada quando for dado o sinal pela sirene de

alarme ou quando o professor der instruções nesse sentido.

Nota: nos simulacros, o sinal de início de sismo é dado pelo toque

intermitente da campainha da escola, e o final pela sirene, altura em

se inicia o plano de evacuação para o “Ponto de Encontro”.

Adaptado do Manual de Segurança nas Escolas – M.E.


________________________

(Prof. José Vítor)

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AFIXADO: Conselho Executivo, R. Ch. Bloco A , Sala de Pessoal não docente e Cozinha

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