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Semana Básica - Módulo Semana Básica - Módulo 02 02 [email protected] [email protected] Senha:alunos Senha:alunos

Semana Básica - Módulo 02

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Semana Básica - Módulo 02. [email protected] Senha:alunos. Notação Científica. Notação científica é uma forma de representar números muito grandes ou muito pequenos, baseada no uso de potências de base 10. Notação Científica. Potências de base 10. Notação Científica. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Semana Básica - Módulo 02

Semana Básica - Módulo 02Semana Básica - Módulo 02

[email protected]@hotmail.com

• Senha:alunosSenha:alunos

Page 2: Semana Básica - Módulo 02

Notação científicaNotação científica é uma forma de é uma forma de

representar números muito grandes ou representar números muito grandes ou

muito pequenos, baseada no uso de muito pequenos, baseada no uso de

potências de base potências de base 1010. .

Notação CientíficaNotação Científica

Page 3: Semana Básica - Módulo 02

Notação CientíficaNotação CientíficaPotências de base 10Potências de base 10

101000 = 1 = 1

101011 = 10 = 10 1010-1-1 = 0,1 = 0,1

101022 = 100 = 100 1010-2-2 = 0,01 = 0,01

101033 = 1000 = 1000 1010-3-3 = 0,001 = 0,001

101044 = 10000 = 10000 1010-4-4 = 0,0001 = 0,0001

101055 = 100000 = 100000 1010-5-5 = 0,00001 = 0,00001

101066 = 1000000 = 1000000 1010-6-6 = 0,000001 = 0,000001

101077 = 10000000 = 10000000 1010-7-7 = 0,0000001 = 0,0000001

101088 = 100000000 = 100000000 1010-8-8 = 0,00000001 = 0,00000001

101099 = 1000000000 = 1000000000 1010-9-9 = 0,000000001 = 0,000000001

10101010 =10000000000 =10000000000 1010-10-10 =0,0000000001 =0,0000000001

Page 4: Semana Básica - Módulo 02

Notação CientíficaNotação Científica

Qual será a representação de um número Qual será a representação de um número em notação Científica?em notação Científica?

n = a.n = a.1010nn com 1 com 1≤ n < 10≤ n < 10Vejamos alguns exemplos:Vejamos alguns exemplos:• 200 = 2,0 .10200 = 2,0 .1022

• 5.800.000 = 5,8 .105.800.000 = 5,8 .1066

• 3.400.000.000 = 3,4 .103.400.000.000 = 3,4 .1099

• 9.450. 000. 000. 000. 000 = 9,45 .109.450. 000. 000. 000. 000 = 9,45 .101515

• 0,0000000085 = 8,5 .100,0000000085 = 8,5 .10-9-9

Page 5: Semana Básica - Módulo 02

Operações com notação científicaOperações com notação científica

AdiçãoAdição

Para Para somarsomar números escritos em notação científica, é números escritos em notação científica, é

necessário que o expoente seja o mesmo. Se não o for necessário que o expoente seja o mesmo. Se não o for

temos que transformar uma das potências para que o seu temos que transformar uma das potências para que o seu

expoente seja igual ao da outra. expoente seja igual ao da outra.

Exemplo: (5 . 10Exemplo: (5 . 1044) + (7,1 . 10) + (7,1 . 1022))

= (5 . 10= (5 . 1044) + (0,071 . 10) + (0,071 . 1044))

= (5 + 0,071) . 10= (5 + 0,071) . 1044

= 5,071 . 10= 5,071 . 1044

Notação CientíficaNotação Científica

Page 6: Semana Básica - Módulo 02

Operações com notação científicaOperações com notação científica

SubtraçãoSubtração

Na Na subtraçãosubtração também é necessário que o expoente seja o também é necessário que o expoente seja o

mesmo. O procedimento é igual ao da soma.mesmo. O procedimento é igual ao da soma.

Exemplo: (7,7 . 10Exemplo: (7,7 . 1066) - (2,5 . 10) - (2,5 . 1033))

= (7,7 . 10= (7,7 . 1066) - (0,0025 . 10) - (0,0025 . 1066))

= (7,7 - 0,0025) . 10= (7,7 - 0,0025) . 1066

= 7,6975 . 10= 7,6975 . 1066

Notação CientíficaNotação Científica

Page 7: Semana Básica - Módulo 02

Operações com notação científicaOperações com notação científica

MultiplicaçãoMultiplicação

Multiplicamos os números sem expoente, mantemos a Multiplicamos os números sem expoente, mantemos a

potência de base 10 e somamos os expoentes de cada uma.potência de base 10 e somamos os expoentes de cada uma.

Exemplo: (4,3 . 10Exemplo: (4,3 . 1033) . (7 . 10) . (7 . 1022))

= (4,3 . 7) . 10= (4,3 . 7) . 10(3+2)(3+2)

= 30,1 . 10= 30,1 . 1055

Notação CientíficaNotação Científica

Page 8: Semana Básica - Módulo 02

Operações com notação científicaOperações com notação científica

DivisãoDivisão

Dividimos os números sem expoente, mantemos a potência Dividimos os números sem expoente, mantemos a potência

de base 10 e subtraímos os expoentes. de base 10 e subtraímos os expoentes.

Exemplo: 6 . 10Exemplo: 6 . 103 3

8,2 . 108,2 . 1022

=(6/8,2) . 10=(6/8,2) . 10(3-2)(3-2)

= 0,73 . 10= 0,73 . 1011

Notação CientíficaNotação Científica

Page 9: Semana Básica - Módulo 02

Ordem de grandezaOrdem de grandeza Para determinar a ordem de grandeza de um Para determinar a ordem de grandeza de um

número, siga os passos do exemplo a número, siga os passos do exemplo a seguir:seguir:

1. Achar a O.G. da medida 1. Achar a O.G. da medida 6370000m6370000m..

1º1º passopasso: Passe o número para a : Passe o número para a notação notação científicacientífica::

x = N.10x = N.10nn, com , com 1 1 N N 10 10..

Execução Execução 6,37.106,37.1066 m m..

No nosso exemplo, No nosso exemplo, N = 6,37N = 6,37 e e n = 6n = 6

Page 10: Semana Básica - Módulo 02

Ordem de grandezaOrdem de grandeza

2º2º passopasso: Olhando para o valor de N:: Olhando para o valor de N:se se N N 3,16 3,16, faça , faça n + 1n + 1..Se Se N N 3,16 3,16, , nn fica com o fica com o mesmo mesmo

valorvalor..6,37 é maior do que 3,16.6,37 é maior do que 3,16.

Então devemos fazer n + 1 (6 + 1) = 7 Então devemos fazer n + 1 (6 + 1) = 7 e a ordem de grandeza seráe a ordem de grandeza será

101077 m m..

Page 11: Semana Básica - Módulo 02

Ordem de grandezaOrdem de grandeza

Por que o marco divisório entre as potencias de Por que o marco divisório entre as potencias de 10 é o número 3,16 ?10 é o número 3,16 ?

Devemos procurar o ponto médio entre as Devemos procurar o ponto médio entre as potências de 10.potências de 10.

Por exemplo: 10Por exemplo: 1000 e 10 e 1011, são seus expoentes o 0 , são seus expoentes o 0 e o 1, e o ponto médio entre 0 e 1 é 1/2.e o 1, e o ponto médio entre 0 e 1 é 1/2.

101000 10101/21/2 101011

Observe que 10Observe que 101/21/2=√10≈3,16 é o marco divisório =√10≈3,16 é o marco divisório entre as potências sucessivas de 10.entre as potências sucessivas de 10.

Page 12: Semana Básica - Módulo 02

EXERCÍCIOS PROPOSTOSEXERCÍCIOS PROPOSTOS

01-(UFJF-MG)01-(UFJF-MG) Supondo-se que um grão de Supondo-se que um grão de feijão ocupe o espaço equivalente a um feijão ocupe o espaço equivalente a um paralelepípedo de arestas 0,5cm x 0,5cm paralelepípedo de arestas 0,5cm x 0,5cm x 1,0cm, qual das alternativas abaixo x 1,0cm, qual das alternativas abaixo melhor estima a ordem de grandeza do melhor estima a ordem de grandeza do número de feijões contido no volume de número de feijões contido no volume de um litro?um litro?

a) 10a) 10 d) 104d) 104 b) 102b) 102 e) 105e) 105 c) 103c) 103

Page 13: Semana Básica - Módulo 02

3

3 3

3

3 3

4

5

Resolu o :

: 0,5.0,5.1,0 0,25

1 1.10

1 0,25

1,0.10

4,0.10

4,0 3,16 . . 10

Re :

çã

V cm

litro cm

grão cm

x cm

x grãos

OG

sposta E

Volume de 1 grão

Page 14: Semana Básica - Módulo 02

02-(INATEL)

a) Escrever em notação científica, com dois algarismos significativos, as seguintes medidas:

(1) 1230000g; (2) 0,00072J

b) Um ano-luz mede 9,45 trilhões de quilômetros. Qual a ordem de grandeza do século-luz, em metros?

Page 15: Semana Básica - Módulo 02

Resolução:

a) (1) 1,2.106 g (2) 7,2.104 J

b) 1 século-luz = 102 ano-luz

1 século-luz = 102.9,45.1015m

1 século-luz = 9,45. 1017m

9,45 >3,16,então:

OG = 1018

Page 16: Semana Básica - Módulo 02

03-(Fuvest-SP) Qual é a ordem de grandeza do número de voltas dadas pela roda de um automóvel ao percorrer uma estrada de 200km?

a) 102 d) 107

b) 103 e) 109

c) 105

Page 17: Semana Básica - Módulo 02

Resolução:diâmetro estimado da roda = 60cm = 0,6mcada volta da roda: s = 2R

s = 2.3,14.0,3 = 1,88m

1 volta ________ 1,88mx ________ 200.103m x = 4,0.104 voltas 4,0>3,16 OG = 105

Resposta: C

Page 18: Semana Básica - Módulo 02

04-(FEI-SP) 04-(FEI-SP) O diâmetro de um fio de O diâmetro de um fio de cabelo é 10cabelo é 1044m. Sabendo-se que o m. Sabendo-se que o diâmetro de um átomo é 10diâmetro de um átomo é 101010m, m, quantos átomos colocados lado a quantos átomos colocados lado a lado seriam necessários para fazer lado seriam necessários para fazer uma linha que divida o fio de cabelo uma linha que divida o fio de cabelo ao meio exatamente no seu ao meio exatamente no seu diâmetro?diâmetro?

a) 10a) 1044 átomos átomos d) 10d) 1077 átomos átomos

b) 10b) 1055 átomos átomos e) 10e) 1088 átomos átomos

c) 10c) 1066 átomos átomos

Page 19: Semana Básica - Módulo 02

Resolução:

1 átomo ________ 1010m

x ________ 10-4 m

x = 106 átomos

Resposta: C