Seminário - Memória e Identidade

8/18/2019 Seminário - Memória e Identidade

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Grupo: Brenda Alves de Andrade Jobson Francisco da Silva Júnior Jussara Ventura do Santos Leyde Klebia Rodrigues da Silva

Luiz duardo Ferreira da Silva


2/75

J o ! l " a n d a u

• # r o $ e s s o r d e

A n t r o p o l og i a d a % e & '

r i a d a ( n i v e r s i d

a d e d e

) i c e * S o p + e A n t

i p o l i s , F r a n - a ./

• " o o r d e n a d o

r d o L a b o r a t '

r i o d e A n t r o p o

l og i a/ % e & ' r i a/

0 d e n t i d a d e e " og n

i - 1 o S o c i a l/ 2 u

e $ a z p a r t e d a

% a i s o n d 3 s

S c i e n c e s d e 4 5 6 o & & e d e )

i c e7

• S e u s d o & 8 n i o

s d e p e s 2 u i s a

s 1 o a a n t r o p o l og i a c o

g n i t i v a

s e n s o r i a l/ a s b a

s e s a n a t 9 & i c a s

e $ i s i o l 'g i c a s

d a & e & ' r i a e

a & n : s i a s c o l e t

i v a s/ c o n $ l i t o s

d e & e & ' r i a/

e e l o s d a

a n t r o p o l og i a e d a & e & '

r i a7


3/75

%a r ia Le t 8c ia

%azz ucc + i Fe r re i ra

• # ro $ esso ra Assoc iado da ( n

i ve rs idade Fede ra l de #e lo tas

7

•

;e & e


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0);RC@(DEC

Assi& co&o os conceitos de cultura/ os conceitos de memória eidentidade s1o $unda&entais para 2ual2uer u& 2ue ten+a algu&

interesse no ca&po das ci3ncias 6u&anas e sociais7

@esse &odo o autor argu&enta 2ue a &e&'ria aci&a de tudo/u&a reconstru-1o continua&ente atualizada do passado/ &ais do2ue u&a reconstitui-1o $iel do &es&o7


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le acrescenta 2ue a busca &e&orial ent1o considerada co&ou&a resposta s identidades so$redoras e $r=geis 2ue per&itiriaHapoiar u& $uturo incerto e& u& passado recon+ec8vel7 (Tensõesidentitárias contemporâneas./ nesse sentido/ a &e&'ria eidentidade est1o u&bilical&ente ligadas7

C autor apontou 2ue o conceito de identidade sea revisitado e&rela-1o a &ne&osyne ,para o autor/ a c+ave da consci3ncia/ /

portanto u&a $onte pri&ordial para o 2ue c+a&a&os deidentidade.7 Logo/ o livro co&preendido co&o u& ensaio deAntropologia da memória e identidade.


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PREÂMBUL

● C autor re&ete observa-1o dos ter&os atual&ente &aisco&uns da proble&=tica relativa identidade e ao&ne&otropis&o7 ,onde as e!peri"ncias passadas seriammemori#adas/ ou sea/ rela-1o co& o te&po7

C $lu


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● A &e&'ria a $or-a geradora de identidade: Ha&e&'ria e identidade se entrecruza& indissoci=veis/se re$or-a& &utua&ente desde o &o&ento de sua

e&erg3ncia at sua inevit=vel dissolu-1o7 )1o += busca identit=ria se& &e&'ria e/ inversa&ente/ a busca &e&orial se&pre aco&pan+ada de u&senti&ento de identidade/ pelo &enosindividual&ente7


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% % I R 0A 0 @ ) ; 0 @A @ :

@ C 0 ) @ 0 V J @ ( C

KS R ; I R 0"AS 6 C L 0S ; 0"AS

● C a u to r es bo-a nes te

ca p 8 t u lo as e


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' Me mó r ia de a l to n ( )e l

&

esse nc ia l &e n te u &a

&e &' r ia de reco rda-1o o u

reco n +ec i &e n to o u

pe r te nce n te a u &a &e &' r ia

e nc ic lo pd ica ,sa be res/

c re n-as/ se nsa-es/ se n t i &e n to

s .7

' Me ta me mó r ia& a re

p rese n ta-1o 2 ue cada i nd i v id uo

$ az da s ua p r' p r ia &e &' r ia/ o u

se a/ a &e ta &e &' r ia /

po r ta n to/ u &a &e &' r ia re i v i nca

da/ os te ns i va7

* Se ndo ass i &/ no &o &e n to e & passa &os pa ra o n 8

ve l de

g r u pos o u soc iedades/ o es ta t

u to desses te r &os & uda

o u $ ica to ta l &e n te co & p l icado7


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AS R ;I R 0"AS 6C L JS ; 0"

AS

* Seg u ndo o a u to r a re t' r ica

u &a tc n ica de pe rs uas1o

H pa ra o &e l +o r o u pa ra o p io r

M7 @esse &odo/ u & dos

o b e t i vos $ u nda

&e n ta is da A n t ro po log ia

o da

co & p ree ns1o da passage & do i nd i v id ua l ao co l

e t i vo7

* )esse se n t ido/ as re t' r icas

+o l 8s t icas o e & p rego de

te r &os/ e


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+ R A U , E P E R T - .

/ .0 -A ,A 1 R E T2 R

-0A 1

3 L 4 1 T -0A 1 A P L -0A ,A

1 A - , E . T - ,A , E

* N ua ndo u &a re t' r i

ca +o l 8s t ica re &e te a

re p re se n ta5õe s 6ac t 7a i s

s u pos ta &e n te co & pa r t

i l +adas po r u & g r u po

de i nd i v 8d uos/ += u &a

$ o r te p ro ba b i l idade de

2 ue se u g ra u de pe r

t i n3 nc ia se a e le vado7

N ua ndo u &a re p rese n ta- 1o +o

l 8s t ica re &e te a re p re se n ta5õe s

se mâ n t ica s s u pos ta &

e n te co & pa r t i l +adas po r u & g r u po d

e

i nd i v 8d uos , po r e


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,A M . E M+ / .

E 1 E 8 MA M+ / .

E 1 E

* So &e n te a & ne &o s y ne/ d i v i ndade

da

&e &' r ia/ pe r & i te

u n i r a2 u i lo 2 ue

$ o &o s ao 2 ue so &o

s e ao 2 ue se re &o s7

* Se & &e &' r ia o s u Ae

i to se e s va z ia/ v i ve

u n ica &e n te o &o &e n to p re se n te/

pe rde s ua s ca pac id

ade s co nce i t ua i s e

cog n i t i va s7 "ada se

r + u &a no de $ a to

co n s t r' i s ua ide n t id

ade7

* > a c

o n sc i3 nc ia &e s &a 2 ue

e


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* > so b re esse la-o p ro $ u ndo

e n t re &e &' r ia/ e


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. M EA9:; M E M2 R -A

E - , E . T - ,A , E

* ;odo de ve r de &e &' r ia

passa e & p r i &e i ro l uga r pe la

res t i t u i-1o de no &es p r' p r

ios7 A paga r o no &e de u &

a

pessoa de s ua &e &' r ia

nega r s ua e


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A T TA L - =A 9: E > - 1 T E

. 0 -A L

* > o d is ta nc ia &e n to do p

assado 2 ue o pe r & i te reco ns t r u i r

pa ra $ aze r u &a & is t u ra co &

p le


16/75

#)SAR/ "LASS0F0"AR: %%IR0A

CR@)ADEC @C %()@C

Para conservar a lembrança e para pensar, é

necessário memorizar um mundo ordenado!• C +o&e& deve dispor/ e& u&a orde& deter&inada/ as coisas

das 2uais 2uer le&brar

• ;are$as conclu8das s1o &ais $=ceis de evocar do 2ue a2uelas2ue $ora& abandonadas ou interro&pidas


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#)SAR/ "LASS0F0"AR: %%IR0A CR@)ADEC @C %()@C

Recordar, assim como esquecer, é, portanto,

operar uma classificação de acordo com as

modalidades históricas, culturais, sociais, mas

também bastante idiossincráticas (p "#

• A perda da capacidade de classi$icar insuport=vel tanto paraos indiv8duos 2uanto para os grupos7


18/75

Representa-1o e &odula-1o do te&po

• A pri&eira opera-1o de ordena&ento consiste e&distinguir o presente do passado

• #ensar o te&po supe classi$ic=*lo/ orden=*lo/deno&in=*lo e dat=*lo

•

S1o as di$erentes te&poralidades pr'prias ssociedades consideradas 2ue v1o ter u& papel$unda&ental nos processos identit=rio7


19/75

;e&po pro$undo e &e&'ria longa

• A a&plitude da &e&'ria do te&po passado ter= u&e$eito direto sobre as representa-es de identidade

• A &e&'ria longa re$or-a a consci3ncia identit=ria/ elair= descrever u&a vis1o do &undo pr'pria a u&acoletividade

•

A &e&'ria lona organiza de &aneira est=vel arepresenta-1o 2ue u& grupo $az de si &es&o/ de sua+ist'ria e de seu destino7


20/75

;e&po pro$undo e &e&'ria longa

• A &e&'ria longa ignora a cronologia rigorosa da6ist'ria e suas datas precisas 2ue baliza& o $lu


21/75

A &edida do te&po•

Cs &e&bros de u&a sociedade t3& sua disposi-1odiversos dispositivos para organizar o te&po

• @ispositivos co&o o calend=rio u&a $or&a de unir o

presente/ passado e $uturo/ sendo u&a re$er3nciaessencial tanto para os indiv8duos 2uanto para associedades

• C te&po/ assi& provisoria&ente do&esticado nesseHte&po da &e&'ria coletiva5/ autoriza a ancorage& decada sueito e& u&a te&poralidade $undadora daidentidade7


22/75

;e&po privado e te&po an9ni&o: do presentereal ao te&po real

• Cs &el+ores 8ndices de evoca-1o ou recon+eci&entoest1o associados a aconteci&entos integrados na vidado sueito

• Tempo real seria u& ponto pronto a desaparecer no passado no &e&ento e& 2ue ele anuncia o $uturo e n1oesta inscrito e& u&a cronologia

• A dissolu-1o do presente real no te&po real traduz a passage& de u&a e


23/75

;e&po privado e te&po an9ni&o: do presentereal ao te&po real

• C presente real rico de u&a H&e&'ria de a-1oM/ ao

passo 2ue o te&po encerra u&a a-1o se& &e&'ria

• A era do ciber&undo e da Hvideos$eraM trans$or&aradical&ente nossa e


24/75

C ca&po do &e&or=vel

• %e&oriz=vel < %e&or=vel

C &e&or=vel Hlonge de ser o passado registrado ou u&conunto de ar2uivos/ u& saber no presente/ operando

por reinterpreta-es/ &as cuas varia-es incessantes n1os1o percept8veis no interior da tradi-1o $aladaM7 ,p7 PQ.


25/75

A &e&'ria das origens

• C &o&ento original/ a causa pri&eira se&pre u&desa$io para a &e&'ria e identidade/ raz1o pela 2ual are$er3ncia orige& u&a invariante cultural

• Cs &itos de orige& t3& por caracter8sticas sere&situados H$ora do te&poM: += &uito te&po/ no co&e-o/no Hte&po do son+oM/ na2uele te&po/ te&pos

pri&ordiais e passados/ al& do espa-o777

• Cbserva*se presen-a &arcante das origens na &e&'riasocial &igrante7


26/75

A &e &' r ia dos aco n tec i &e n tos

• C po n to de o r ige & n

1o &a is s u $ ic ie n te

pa ra 2 ue a &e &'

r ia possa o rga n i za r

as

re p rese n ta-Les ide n t i t= r ias

•

> p rec iso u &

e i


27/75


• ( & te & po va z io de aco

n tec i &e n tos u & te & po

va z io de le & b ra n-as

• As le & b ra n-as da e <

pe r i3 nc ia i nd i v id ua l s1o

co &o = to &os 2 ue

co & pe a ide n t idade

na r ra t i va do s u e i to e asseg u ra & a es t r u t u ra

dessa ide n t idade7


28/75


•

A boa ges t1o de ide n t idad

e de u & g r u po de

pe r te nc i &e n to , na-1o/ reg i1o/ loca l . passa pe la

re la-1o a & b i va le n te 2 ue os &

e & b ros desse

g r u po te r1o co & os aco n te

c i &e n to 2 ue/

s i & u l ta nea &e n te/ s1o o b e to de u &

Hde ve r de

&e &' r ia M e u &a necess idade de es2 uec i &e n toB


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• A &e &' r ia se dese n vo l ve esse nc i

a l &e n te no

i n te r io r de u & te & po

p r i vado/ 8 n t i &oB

• Cs aco n tec i &e n tos s1o te & pos

$ o r tes 2 ue

$ aze & &e &' r ias $ o r tesB a d iss

o l u-1o do

aco n tec i &e n to na ba na l idade de tod

o*

aco n tec i &e n to o r ig i na/ co & ce r teza/ &e &' r ias

$ racasB


30/75

C JCGC SC" 0A L @A % %

I R 0A @A

0 @ ) ; 0 @A @ ,4 .: ; R A )S %

0 ; 0 R / R " B R

4 * )es te ca p 8 t u lo o a u to r

se p reoc u pa co & o p rocesso de

soc ia l iza-1o de &e &' r ia , &e

&' r ia e & e


31/75

A V ; R 0C R 0WADEC @A % %

I R 0A X p7 4Y Z [

4 * C +o &e & n u nca es t= sa t is$

e i to co & se u c: re b ro co &o u n idade

ú n ica de es tocage & de i n$ o r

&a-es &e &o r izadas/ e ass i &

T

reco r re a e


32/75

4 T A u


33/75

%oda l idades de t ra ns & iss1

o

• Soc iedades t rad ic io na

is

Se $ a z se & &ed ia- 1o/

po r u & co n ta to v i v ido

e n t re as pessoas7

• Soc iedades &ode r nas

A t ra ns & iss 1o de u &a b

oa pa r te da &e &' r ia

&ed ia t i zada7 , l i v ros/ a r2 u i vos/

co & p u tado res .


34/75

4 * c r i t ica os nossos

s is te &as de co & u n ica-1o

2 ue/ seg u ndo e le/

2 ua l i $ icada co &o H ico no r re ia M7 X p

7 444 [7

T "o &o co & p ree nd

e r 2 ue as soc iedades

&ode r nas se a &

s i & u l ta nea &e n te t ra ba l +ad

as po r u & & ne &o t ro p is &o

2 uase o bsess i vo T

ta l co &o se pode o bse r va r na

Ho bsess1o do pa t r i &9 n

io M e e &

i n u &e r= ve is re t ro &a n ias o u & useo &a n ias T e p

e la $ asc i na-1o i nco n t ida

pe lo te & po rea l \

H ;a n to a p ro $ us1o de t ra-os , i &

p resses/ re l 82 u ias/ ves t 8g

ios/ r u 8 nas/

a r2 u i vos e o b e tos ./ 2 ua n to a ico no r re ia co n

te & po rO nea ,c r 8 t ica ao

s is te &a de co & u n ica-1o ./

p rod uze & a co n $ us1o e o es2 uec i &e n to e s1o

a e


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A ; R A )S % 0SSEC # R C F (SA

4 * H )os ú l t i &os t r i n ta a nos p rod uz i &os &a is i n $ o r &

a-1o 2 ue nos

c i nco & i l a nos a n te r io res M7 X p

7 44 R [7

R T HC i nc +a

-o + i pe r t r' $ ico da $ u n-1o

de &e &' r ia e a re l ig i1o

co nse r vado ra i nc i ta &

a t udo g ua rda r/ e & u &

a co & p u ls1o

a r2 u i v 8s t ica co n t r= r ia a ess3 nc ia &es &a da p ro $ iss1o 2

ue a Ha r te de

des t r u i-1o co n t ro lada M7 M X p7

44 R [7

T %as a de

s t r u i-1o i & p l ica a ace i ta-1

o da pe rda/ ide ia 2 ue se

to r no u i & pe ns= ve l na e ra

do c u l to ao pa t r i &9 n io7

U T @e aco rdo co & Le ro i T G

o u r +a n X p7 44 *44 U [:

So b a i n $ l u3 nc ia de n

o vas tec no log ias de i n $

o r &a-1o e

co & u n ica-1o/ o +o &e & es t=

se t ra ns $ o r &a ndo e & u &a n

o va es pc ie

+ u &a na7


36/75

ICONORREIA E APROFUSÃO DE

TRAÇOSCONTEMPORÂNEOS

Confusão eindiferenciação

dos acon!eci"en!os

das #e"$ranças

dos sa$eres

ES%UECIMEN TO MASSI&OSU'SE%UENT

E


37/75

• ssas &e &' r ias to r na & d i

s po n 8 ve l u &a g ra nde 2 ua n t i

dade de i n $ o r &a-es/

&as/ t ra ta*se de u &a &e nsag

e & &o r ta H nos e


38/75

AS V 0AS @ ; R A )S % 0SSEC

HA a2 u is i-1o de u &a ide

n t idade p ro $ iss io na l

o u/ &a is ge ne r ica &e n

te/ de u &a ide n t idade

v i nc u lada a pode res e sa be res n1o se red u

z

a pe nas a &e &o r i za r e do

& i na r ce r tas +a b i l idades

tc n icas: e la se i nsc re v

e/ na &a io r pa r te dos

casos/ nos co r pos &es &os

dos i nd i v 8d uos7 M X p7

44 P [


39/75

% %I R 0A # R C ;C % %I R 0A

# ro to &e &' r ia X p744 P

• la se co ns t i t u i po r d is pos i t i vos e d is pos i-es i nsc

r i tas no

co r po

• #ode ndo de te r & i na r a t i t udes

e co nd u tas/ e la se $ az se & p

e nsa r

•Age so b re os i nd i v 8d uos de &

a ne i ra i n vo l u n t= r ia

•Ad v & da i &e rs1o na soc iedade/ desde a p r i &e

i ra i n $ O nc ia

• la co nse r va/ re i te ra e re p ro

d uz be & &a is do 2 ue t ra ns $ o r &a/

c r ia o u co ns t r' i7

•"a rac te r 8s t ica: Ha a & ns ia da

o r ige &/ 2 ue nasce do cos t u &

e M

•A t ra ns & iss1o p ro to &e &o r ia l o r ie n ta

e & u &a ce r ta d i re-1o a

t ra ns & iss1o &e &o r ia l e pa r t ic i pa da co n $ o r &a-1

o/ se & p re

pa rc ia l/ das re p rese n ta-es de

& u ndo e & u &a soc iedade7


40/75

R " B R

• "o & p ree nde*se 2 ue/ e & a lg u &as soc i

edades o u a lg u ns g r u pos/

a 3 n $ ase se a co locada &a is so b re a rece p-1o de u

&a herança

c ult ural , u & co n u n to de c

os t u &es o u id ioss i nc ras ias soc ia is/

u & pa t r i &9 n io . 2 ue so b re

a tran smi s são p ro p r ia &e

n te d i ta/

po is a p r i &e i ra o

pe ra-1o a b re &a is poss i b

i l idades pa ra a

i n ve n-1o e i n te r p re ta-1o/ p r i nc 8 p io &es &o da t

rad i-1o7 X p74 R [

• A rece p-1o da +e ra n-

a co ns is te i nc ia l &e n te

e & u &a

re i v i nd ica-1o co nsc ie n te a n

tes de se r u &a p roc la &a-1o

a t i va7

• C co n te


41/75

@ 0 R 0 ;C/ @ V R ) " SS 0 @A @

@ % %I R 0A

• )1o sa t is $ aze r o de ve r da &e &' r ia e < po r*se ao r isco

do

desa pa rec i &e n to X p74 Q [

•


42/75

R 0 ;C/ @ V R ) " SS 0 @A @

@ SN ( " 0 % ) ;C

4 * HSe nossa &e n te po ros

a pa ra o es2 uec i &e n to/ se & d ú v ida po r2 ue

e nco n t ra a l i

u & a b r igo/ po is o es2 uec

i &e n to/ t ra n2 u i l izado r co &

o o v i n +o de 6e le na/ pode

aca l &a r a do r M X p74 R Z [

R * H s2 uece r

u &a necess idade/ esc re v ia

L uc ie n Fe b v re/ pa ra os

g r u pos e

soc iedades 2 ue dese a & v i ve r e n1o se de i


43/75

;RAS%0SSEC 60S;IR0"A ;RA)S%0SSEC%%CR0AL

Aspectos que diferem(is!)ria Me")ria Te" co"o o$*e!i+o a e,a!idãodas re-resen!aç.es

Pre!ende a +erossi"i#/ança

O$*e!i+a esc#arecer da "e#/or

for"a -oss0+e# as-ec!os do-assado1

'usca u"a ins!auração ao a!o

de "e"ori2ação1

'usca re+e#ar as for"as do-assado1

Mode#a as for"as do -assado3u" -ouco co"o fa2 a !radição1

Te" -reocu-ação de ordenar1 4 a!ra+essada -e#a desorde" da

-ai,ão3 das e"oç.es3 dos afe!os1A /is!)ria -ode +ir a #e5i!i"ar1 Mas a "e")ria 6 fundadora1Se esforça e" co#ocar o -assadoa dis!7ncia1

A "e")ria $usca fundir8se ne#e1

4 si"-#i9cadora3 se#e!i+a e

es:uecida de fa!os


44/75

Para Pierre Nora&incu#a8se +e# a !odos osusos e "ani-u#aç.es3 susce!0+e# a

#on5as #a!?ncias e s=$i!asre+i!a#i2aç.es1

E#a -er!ence a !odos e a nin5u6" e!e" +ocação ao uni+ersa#1

Afe!i+a e ">5ica3 enrai2ada noconcre!o3 no 5es!o3 na i"a5e" e noo$*e!o1

4 u"a o-eração in!e#ec!ua# e#aici2an!e :ue #e+a < an>#ise3 aodiscurso cr0!ico3 > e,-#icação decausas e conse:u?ncias1

Se co"-.e dos de!a#/es :ue aconfor!a"3 nu!re"8se de#e"$ranças +a5as3 5#o$ais e@u!uan!es3 -ar!icu#ares esi"$)#icas3 sens0+eis a !odas asfor"as de !rans"issão3 censura ou

-ro*eç.es1


45/75

Aspectos que a história toma de empréstimo da memória

História Me")ria

As duas são representações do passado

Pode ser arbitrária, plural, falível, caprichosa,

interpretativa dos fatos, que se esforça em traer a lu ecompreender!

Pode recompor o passado a partir de "pedaços

escolhidos#, torna$se um %o&o, ob%eto de embates e servir

de estraté&ias militantes e identitárias!

'la toma por empréstimo al&uns traços da memóriamesmo que trabalhe para dela se prote&er!

A história é, por essa raão, a "(lha da memória#!


46/75

@ogo social da memória e daidentidade (


47/75

% % I R 0A G

) A L I G 0 "A FA % 0 L

0A R

• C la-o v i vo das ge ra-Les/ o nde o ogo

da &e &' r ia e da ide n

t idade se d=

a ve r &a is $ ac i l &e n te

• #ode se r de $ i n ida co

&o u &a H b usca o bsess

i va de ide n t idade M

• "o &o e < p l ica r o des

e o de i nsc re ve r u &a &

e &' r ia na e te r n idade \

• H C es2 uec i &e n to a &

ea-a ge ra-Les/ u &a

a p's o u t ra/ e os a nc

es t ra is

d is ta nc iados de n's po r a lg u &as ge ra-Le

s so &e n te se co n $ u nd

e & e &

u &a &assa a n9 n i &a M

• ;odo ge nea log is ta

&a n t & u &a pos t u ra d

e rese r va e & cada ge ra- 1o 2 ue

e nco n t ra/ u &a ve z

2 ue es ta po te nc ia

l &e n te pe r igosa pa r

a s ua

ide n t idade pessoa l: e la

pode ge r=* la/ rege ne r=

* la/ &as ta & b & dege n

e r=*

la• A a $ i l ia-

1o u &a $ ide l idade do pa t r i &9 n

io/ H u & las t ro de lea l

dade e

o bs t i na-Les c u a $ i na l id

ade a re p rod u- 1o do g r u po $ a & i l ia r

• A &e &' r ia $ a & i l ia r

H nossa te r ra M/ u &a

+e ra n-a da 2 ua l n 1o p

ode &os

nos des $ a ze r e 2 ue $

a z co & 2 ue pe rco r ra &

os l uga res desco n +ec i

dos

so b re os t ra-os dos

nossos pa is7


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49/75

% % I R 0A G

R A " 0 C )A L

• A %e &' r ia ge rac io na l ta & b & u &

a &e &' r ia de

$ u nda- 1o 2 ue te & se u

l uga r no ogo ide n t i t= r io7 la

po r ve zes +o r i zo n ta l

e ve r t ica l e a p rese n t

a d uas

$ o r &as/ u &a a n t iga e o

u t ra &ode r na

• Fo r &a a n t iga: a co nsc i3 nc ia

de se r &os os

co n t i n uado res dos nos

sos p redecesso res

• Fo r &a &ode r na: u

&a &e &' r ia i n teg rac i

o na l e n 1o

te & voca- 1o de se r t r

a ns & i t ida7


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53/75

" C % % C R A R

• & se u p ro e to de c u l to s is te &= t

ico da + u &a n idade/ A

ug us te "o & te

co ncede u & l uga r i & p

o r ta n te a Hg lo r i $ ica- 1o do pass

ado M e a esse

t 8 t u lo e le a p rese n ta os &

r i tos da co &e &o ra- 1o

Hso b re t udo des t i nada a

dese n vo l ve r p ro $ u nda &

e n te/ e n t re a ge ra- 1o a

t ua l/ o es p 8 r i to + is t' r ic

o

e o se n t i &e n to de

co n t i n u idade

• C s tado se & p re b usca Ho $ e rec

e r co & u n idade nac io

na l u &a i &age &

p res t ig iosa co & a 2 ua l

se s u pLe 2 ue todos possa & se ide n t i $ ica r M

• @e u &a &a ne i ra ge ra

l/ as mi no ria s t n icas

/ as c lasses po p u la res e as

& u l +e res s 1o as g ra n

des a us3 nc ias das co

&e &o ra-Les , 0de n t ida

des

$ o r adas .

• A a t i v idade da &e &' r ia 2 ue

n 1o se i nsc re ve e &

u & p ro e to do

p rese n te n 1o te & ca rga

ide n t i t= r ia/ e/ co & &a is $ re2 u3 nc ia/ e2 u i v

a le a

nada reco rda r

• R e $ le


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AR @


57/75

L ( GA R @ % % I R 0A

L ( GA R @

A % ) >S 0A

• A R a z 1o ce n t ra l de u

& l uga r de &e &' r ia H a de de te r o te

& po/

b lo2 uea r o t ra ba l +o

de es2 uec i &e n to/ $ i <

a r u & es tado de

co isas/ i &o r ta l i za r a &

o r te M , # ie r re )o ra .

• "o n t ra r ia &e n te aos

n 1o* l uga res/ ba na l i zad

os/ $ u nc io na is e

a te & po ra is/ os l uga res Ha t ra ves

sa & a &e &' r ia v i va

M/ s 1o

d u r= ve is e ca r regados d

e + is t' r ia e &e &' r ia

•


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59/75

B (S "A % % C

R 0A L #A ; R 0 % C ) 0A L

• C #a t r i &9 n io/ o bse

va %a rc G u i l la u &e/ $ u nc io na co &o u

& Ha pa re l +o

ideo l'g ico de &e &' r i

a M: a co nse r va- 1o s is t

e &= t ica dos ves t 8g ios/ re l 82 u ias/

tes te & u n +os/ i & p ressL

es/ t ra-os/ Hse r ve de

rese r va t' r io pa ra a l i &

e n ta r as

$ ic-Les da + is t' r ia 2 u

e se co ns t r' i a res pe i t

o do passado M e/ e & p

a r t ic u la r/ a

i l us 1o da co n t i n u idade

• Ass i & co &o as co &e &o ra-Les/ essa

$ e b re pa t r i &o n ia l de i


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B (S "A % % C

R 0A L #A ; R 0 % C ) 0A L

• A a us3 nc ia de co nsc i

3 nc ia pa t r i &o n ia l / & u i tas ve zes/ a e


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%A ) 0 # ( LA R /

@ C % 0 )A R / @ 0 F R )

" 0A R

• H C #assado &ode l=

ve l/ ass i & co &o o $ u t u ro M/ &es &o se/

co &o d i z

Bo rges/ o p rese n te n 1o

possa s3* lo

• A &a n i p u la- 1o g ross

e i ra da &e &' r ia se d=

co & o o b e t i vo de $ o r

a r

u &a no va ide n

t idade co le t i va

• A &od i $ ica- 1o da &e &' r ia i ns t i t uc

io na l , $ a ls i $ ica- 1o/ r

e v is 1o/

co r re- 1o o u des t r u i- 1o

de ca r t u l= r ios/ t ra ns $ o r &a- 1o o u o & is

s 1o das

co isas u lgadas . pe r &

i te co ns t r u i r passados

a l te r na t i vos T e & ge ra l

u & H passado &a is ú t i l

e &a is co n ve n ie n te M T

e $ o i $ u nda &e n ta l pa

ra

Ha &a ne i ra d

e pe rce be r*se e pe rce b

e r s ua ide n t idade M

• & a lg u ns casos/ a &a n i p u la- 1o d

a &e &' r ia e os i n u

&e r= ve is

es2 uec i &e n tos da 6 is

t' r ia a p rese n ta & $ i na l idades nac io na

is o u de

e t nog3 nese e o b e t i v

a & a u te n t ica r/ esse nc

ia l i za r e na t u ra l i za r as

ide n t idades

•

R e la- 1o i n t r 8 ns

eca co & 6 is t' r ia7


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% % I R 0AS A G C ) JS ;

0 "AS

• As &e &' r ias ago n 8s

t icas , co ns t r u 8das a pa r t i r dos co & b

a tes/ das

l u tas/ dos e n $ re n ta &e n

tos e das g ra ndes re vo

l u-Les . s 1o o s i na l de

u &a & u l t i p l ic idade de

re $ e re nc ia is ide n t i t= r ia

s

•

"o &o a $ i r &a

o a u to r/ ra ra &e n te as

&e &' r ias v 1o pa ri

pa s s u &

todos os l uga res e las se co n $ ro n ta &/

pe r &a ne-a & e las e


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66/75

C RFREC @A RGRSSEC

%%CR0AL 0@);0;_R0ABa"ta e)es lores&

•HA perda da capacidade de organizar o &undoM

•HAusencia de ta


67/75

• %e&'rias $rag&entadas

• 0ncerteza identit=ria ,p7 4`Q e 4`Z.

•

"rise na rela-1o sociedade < &e&'ria ,p7 4`].

• %e&'rias conte&porOneas co&o &osaicos de$rag&entos das grandes &e&'rias organizadoras ,p7

4``.

• Retrocesso das &e&'rias organizadoras ,p7 4`P.7

I


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%@C @A #R@A/ %%IR0AS

0@);0@A@S #;R0F0"A@AS

• ;oda &e&'ria petri$icada tende ao $ec+a&ento e& si ,p4P4.

• ssas &e&'rias $ossilizadas/ &usei$icadas/ contribueao enrigeci&ento das identidades sociais e culturais

ponto de/ por vezes/ necros=*las/ dando*l+es/ depois/

I


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%%IR0AS 0@);0@A@S

V0VAS/ ASS()DEC @A #R@A

As +eran-as &e&'rias s1o recursos de

signi$ica-es 2ue/ cada u& a seu &odo ese&pre co& u&a intensa criatividade/ grupos

e indiv8duos v3& &obilizar para veri$icar

suas identidades ,p7 4PU


70/75

"C )" L (SEC

• C r isco de s u b va lo r i za r e s

u b i n te r p re ta r o

ogo &e &o r ia l e ide n t i t=

r io

• A & b ig u idade i n t r 8 nseca a esse ogo

• C 2 ue pode & se r u &a

&e &' r ia e ide n t idade

us tas \


71/75

• Na co n !e " -o ra ne ida

de3 " u i !o s

de se *a " co n

s ! r u i r ide n ! id

ade s cada +e 2

"a i s r 05 ida s

3 -o r +e 2e s

o s s i 9cada s3

so $ re a s a r

e ia s "o +e n

!e s de

i nco n !e s !> +e i s "e ") r ia

s1 B -1 CD E A


72/75

• A "e")r ia *us !a co

ns is !e e"

encon !rar u"

e:u i # 0 $r io en !re a

"e")r ia do -a

ssado3 a "e")r

ia da

ação e a "e")r ia

da es-era1 B-1 C

D C

F111 G E de +er ia corres-

onder u"

iden ! idade de i5

ua # :ua # idade1B-1 CDH


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74/75

• As "e")r ias for

!es3 -o !en !e

s3

/ ierar:u i 2adas3

un i 9cadoras3

on i-o !en !es3

a !6 "es"o

!o !a is3

an i:u i #a"

8se a !ua #"en

!e d ian !e de

"e")r ias !a # +e 2 "a is f

raca ou "enos

a"- #as1 B-1 CDJ


75/75

O $r i5adK L

Documents

Seminário - Memória e Identidade