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SIMAVE Ciclo de Avaliação de 2009 Apropriação dos Resultados Análise de Itens Resultados Gerais

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SIMAVE

Ciclo de Avaliação de 2009

Apropriação dos Resultados

Análise de Itens

Resultados Gerais

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?O que é o Simave?É o Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública, responsável pelo desenvolvimento de programas de

avaliação integrados.

O Simave é composto por três programas de avaliação.

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O Proalfa, o Proeb e o Paae

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Quais os objetivos do Simave/Proeb?

Produzir um diagnóstico do desempenho dos alunos do

Ensino Fundamental e Médio.

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Quais as dimensões de avaliação?

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Secretaria de Educação e Regionais

Subsidiar as instâncias administrativas na tomada de

decisão e elaboração de políticas publicas

Políticas educacionais voltadas para a qualidade e

equidade

Escola

Subsidiar as propostas de intervenções pedagógicas e

administrativas

Formulação e Reformulação do Projeto Pedagógico

Para que serve esse diagnóstico?

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MELHORIA DA

EDUCAÇÃO EQUIDADE

MICRO DIMENS

ÃOPrática

Pedagógica

MACRO DIMENSÃ

OPolíticas PúblicasQual a aplicabilidade dos resultados?

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• O acompanhamento, ao longo do tempo, da qualidade da educação ofertada.

• O monitoramento do desempenho dos alunos.• A identificação de fatores intra e extra-escolares

que interferem no desempenho dos alunos.

Fortalecer as condições necessárias para uma educação mais justa e inclusiva.

Com as informações do diagnóstico, é possível:

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Como os resultados chegam às escolas?

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O que foi avaliado?Língua Portuguesa Matemática

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Língua Portuguesa

5ª Ano do Ensino

Fundamental

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= 169 itens

Cada caderno com três blocos de itens, sendo um deles comum com outro caderno

13 blocos de itens com 13 itens cada

Como os testes foram organizados?

26 testes diferentes

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Resultados da Escola

Escola à vista...

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Ex. de uma escola5º ano EF

Língua Portuguesa

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Ex. de uma escola5º ano EF

Língua Portuguesa

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Ex. de uma escola5º ano EF

Língua Portuguesa

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Resultados do Estado5º ano EF

Língua Portuguesa

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Como interpretar os resultados?

Escala de Proficiência

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8% = 6 1

45% = 35

34% = 25

13% = 9

0% = 0

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