SIMPÓSIO 1: O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: … · candidatos na prova de redação de concurso vestibular: relações possíveis Jocieli Aparecida de Oliveira ... Virgínia

APRESENTAÇÕES EM SIMPÓSIOS

ESTUDOS LINGUÍSTICOS

SIMPÓSIO 1: O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: ESPAÇO PARA FORMAÇÃO DOCENTE

Coordenadores: Jacqueline Costa Sanches Vignoli (UNESPAR) Tiago Costa Sanches (UNILA) Local: Sala 73 Monitor(a): Rodolfo Junio do Nascimento

TÍTULO DAS APRESENTAÇÕES PROPONENTES HORÁRIO DA APRESENTAÇÃO

A produção de artigos científicos na disciplina de estágio supervisionado obrigatório de Língua Portuguesa: relato de uma experiência formativa

Jacqueline Costa Sanches Vignoli 19:00 – 19:15

Estágio obrigatório: cultura, escola e pesquisa na formação de professores

Tiago Costa Sanches 19:15 – 19:30

Análise da experiência de estágio Alessandro da Costa Dadério Rafael Ribeiro

19:30 – 19:45

Teoria e prática: a importância do estágio supervisionado para a formação do profissional docente

Tarcísio Moreira de Queiroga Júnior Rogério Anderson da Silva Tiago Costa Sanches (Orientador)

19:45 – 20:00

O que é estagiar? Representações sobre o estágio supervisionado obrigatório na formação inicial de professores de línguas

Samara Aparecida Bomfim Jacqueline Costa Sanches Vignoli (Orientadora)

20:00 – 20:15

Representações sobre o estágio supervisionado obrigatório na voz de professores colaboradores de Língua Portuguesa

Lucas Cristian da Silva Jacqueline Costa Sanches Vignoli (Orientadora)

20:15 – 20:30

ESPAÇO PARA DEBATES

20:30 – 21:30

SIMPÓSIO 2: FORMAR PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE: PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE

Coordenadoras: Érica Danielle Silva (UEM)

Raquel Fregadolli Cerqueira Reis Gonçalves (FEITEP) Local: Sala 22 Monitor(a): João Vitor Montanini


A noção de diversidade nas/pelas diretrizes oficiais para a educação básica

Érica Danielle Silva 19:00 – 19:15

A Língua Portuguesa em contexto multilíngue: do plurilinguismo ao monolinguismo

Raquel Fregadolli Cerqueira Reis Gonçalves

19:15 – 19:30

A abordagem da variação linguística nos livros didáticos de Língua Portuguesa

Liliane Pereira Camila Guedes

19:30 – 19:45

Dicionário de gírias e ensino: uma proposta para as oficinas de Língua Portuguesa no Edhucca

Carla Caroline Ferreira Elessandro Miranda Geraldo Anderson Braga do Carmo

19:45 – 20:00

Biologia, meio ambiente e Arte: enfoque sociopolítico numa experiência de estágio de formação docente no ensino de jovens e adultos (EJA)

Daniel Schavarski Fabiana de Carvalho (Orientadora)

20:00 – 20:15

Modos de ver e de enunciar a diversidade: um relato sobre a supervisão de alunas/os de um curso de licenciatura na prática de observação no estágio obrigatório de uma universidade particular do norte do Paraná

Jefferson Gustavo Dos Santos Campos

20:15 – 20:30


20:30 – 21:30

SIMPÓSIO 3: LEITURAS DO TEXTO E DA IMAGEM: SINCRETISMO, MULTIMODALIDADE E INTERTEXTUALIDADES

Coordenadoras: Loredana Limoli (UEL) Ana Paula Ferreira de Mendonça (UNESPAR) Local: Sala 30 Monitor(a): Prisciane Tamyres de Oliveira Santos


Inovação estética e efeitos de sentido na minissérie Justiça

Loredana Limoli Ana Paula Ferreira de Mendonça

19:00 – 19:15

As experiências metonímicas nos quadrinhos: um estudo de fachadas

Cássia Vanessa Batalha Renan Luis Salermo

19:15 – 19:30

Uma leitura semiótica do romance “A Revolução dos Bichos”, de George Orwell

Caroline Larissa Saccoman 19:30 – 19:45


19:45 – 20:45

SIMPÓSIO 4: PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA: PERSPECTIVAS E REFLEXÕES DIALÓGICAS

Coordenadoras: Neluana Leuz de Oliveira Ferragini (UNESPAR) Patricia Cristina de Oliveira Duarte (UENP) Local: Sala 21 Monitor(a): Carla Galego Carmona


A formação docente inicial e a análise dialógica do discurso: o ser professor

Neluana Leuz de Oliveira Ferragini 19:00 – 19:15

Uma proposta de ensino-aprendizagem de leitura/análise linguística via gêneros discursivos da esfera literária

Patricia Cristina de Oliveira Duarte 19:15 – 19:30

Análise linguística: uma prática em sala de aula?

Bruna Aparecida dos Santos Santiago Ribeiro Neluana Leuz de Oliveira Ferragini (Orientadora)

19:30 – 19:45

Texto de divulgação científica: uma proposta de elaboração didática ao 6° ano

Otávio Felipe Carneiro Neluana Leuz de Oliveira Ferragini (Orientadora)

19:45 – 20:00

Gêneros discursivos: uma proposta de elaboração didática para o gênero tiras

Tatiane de Souza de Jesus Neluana Leuz de Oliveira Ferragini (Orientadora)

20:00 – 20:15

A produção textual nas Diretrizes Curriculares Estaduais das disciplinas de Geografia e História no Ensino Médio

Cleber da Silva Luz Adriana Beloti

20:15 – 20:30

A práxis docente e a atuação de candidatos na prova de redação de concurso vestibular: relações possíveis

Jocieli Aparecida de Oliveira Pardinho Cleber da Silva Luz Adriana Beloti (Orientadora)

20:30 – 20:45

Gêneros discursivos: uma proposta de transposição didática para o gênero fábula

Érica Angela Corrêa Neluana Leuz de Oliveira Ferragini (Orientadora)

20:45 – 21:00


21:00 – 22:00

SIMPÓSIO 5: PRODUÇÃO E COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUAS ADICIONAIS SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-

FUNCIONAL

Coordenadoras: Ana Paula Carvalho Schmidt (UFSM) Nedilã Espíndola Chagas (UFSM)


SIMPÓSIO CANCELADO

SIMPÓSIO 6: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS VOZES DE PIBIDIANOS

Coordenadoras: Francini Percinoto Poliseli Corrêa (UNESPAR) Rosimeire Darc Cardoso (UNESPAR) Local: Sala 44 Monitor(a): Lucas Principato Trosso Ferreira


A participação no PIBID e o processo de formação inicial de professores de Língua Inglesa

Francini Percinoto Poliseli Corrêa

19:00 – 19:15

Desafios no desenvolvimento de projetos em sala de aula: a leitura e a escrita

Rosimeire Darc Cardoso 19:15 – 19:30

Aulas práticas no jardim botânico: a voz de Pibidianos de Ciências Biológicas da UEL

Nathália Hernandes Turke Felipe Tsuzuki Virgínia Iara de Andrade Maistro (Orientadora)

19:30 – 19:45

A concepção de patrimônio para estudantes do Ensino Fundamental

Brandon de Oliveira de Figueiredo Leonardo Stabele dos Santos

19:45 – 20:00

Vozes e representações de Pibidianos de Língua Inglesa à luz do interacionismo sociodiscursivo

Emanuelle Cricia Oliveira da Silva 20:00 – 20:15

Relato de experiência do PIBID: produção de contos maravilhosos

Fernanda Franciele Florentino Alessandra Larissa Cherritte Gonçalves Lopes Rosimeire Darc Cardoso (Orientadora)

20:15 – 20:30

Relato de experiência: um olhar para as práticas docentes do PIBID

Alessandra Larissa Cherritte Gonçalves Lopes Fernanda Franciele Florentino Rosimeire Darc Cardoso (Orientadora)

20:30 – 20:45


20:45 – 21:45

SIMPÓSIO 7: ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NO SÉCULO XXI: PRÁTICAS COMUNICATIVAS CONTEMPORÂNEAS

Coordenadoras: Amábile Piacentine Drogui (UNESPAR) Valdirene Zorzo-Veloso (UEL) Local: Sala 71 Monitor(a): Felipe Alves Rotava


Formação inicial e continuada de professores de E/LA: análise de uma proposta de interação por meio da plataforma Moodle

Natan Gabriel de Oliveira Tenório Amábile Piacentine Drogui

19:00 – 19:15

O letramento digital no ensino- aprendizagem de Língua Espanhola: um relato de experiência pedagógica

Eliana Soares Valdirene Zorzo-Veloso (Orientadora)

19:15 – 19:30

O ensino de espanhol em uma perspectiva intercultural

Cintia Leticia Bueno Amábile Piacentine Drogui

19:30 – 19:45

Gêneros textuais no ensino-aprendizagem de Espanhol

Jorge Silvério Vale Mauro Ross Amábile Piacentine Drogui (Orientadora)

19:45 – 20:00

A inserção da abordagem lexical por meio do uso das collocations no contexto de ensino de inglês para idosos

Jéssica Dantas Agostini Antonio Arelis Felipe Ortigoza Guidotti

20:00 – 20:15

Relato de experiência no projeto Edhucca: o ensino da Língua Espanhola em foco

Rafaela Gonçalves Jeferson José Correia Caroline Emanuele de Oliveira (Orientadora)

20:15 – 20:30

O pós-método e a multidisciplinaridade: uma perspectiva de ensino de línguas pela tradução e pela literatura

Mariana Cristine Gonçalles 20:30 – 20:45

Ensino de idiomas por meio de recurso multimodal

Gabriel Amancio de Oliveira Valdirene Zorzo-Veloso (Orientadora) Débora Luise Souza Xavier (Orientadora)

20:45 – 21:00


21:00 – 22:00

SIMPÓSIO 8: REVISÕES SOBRE ESTUDOS CULTURAIS E MULTIMODALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS

Coordenadores: Claudia Cristina Ferreira (UEL) Caio Vitor Marques Miranda (UNESPAR) Local: Sala 72 Monitor(a): Sarah Ellen Linhares


Prática do letramento literário nas aulas de espanhol como língua estrangeira: a literatura fantástica em questão

Caio Vitor Marques Miranda 19:00 – 19:15

Interculturalidade: reflexões e desdobramentos

Adriana Maria Proença de Araújo Cláudia Cristina Ferreira (Orientadora)

19:15 – 19:30

Problemática e (re)significação da literatura hispano-americana nos livros didáticos de espanhol como língua estrangeira: os primeiros passos

Izabel Cristina Proence Vicente Caio Vitor Marques Miranda

19:30 – 19:45

Guiné Equatorial, um país hispano falante: desenvolvimento da competência intercultural nas aulas de E/LE

Carla Monalisa Marques Venério Amábile Piacentine Drogui

19:45 – 20:00

Ao alcance de um clique: fraseologismos no processo de ensino e aprendizagem de Língua Alemã à luz da tecnologia

Lucas Correa Guiotti 20:00 – 20:15

Jogos teatrais no ensino de língua estrangeira: reflexões e propostas para o contexto de ensino de inglês na escola pública

Jefferson Lhamas dos Santos Denise Ismênia Bossa Grassano Ortenzi (Orientadora)

20:15 – 20:30

As contribuições da contação de histórias como instrumento facilitador no processo de alfabetização e letramento

Alana Pricilla Correia Geraldo Carla Kühlewein (Orientadora)

20:30 – 20:45

Matizes culturais na aula de línguas estrangeiras/adicionais: reflexões e propostas pedagógicas

Paola Rodrigues Figueira Sara Mayara Coutinho Tacimila Mondeck da Silva Cláudia Cristina Ferreira (Orientadora)

20:45 – 21:00


21:00 – 22:00

SIMPÓSIO 9: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS E MATERIAIS DIDÁTICOS: SABERES E CAPACIDADES DOCENTES NECESSÁRIOS

Coordenadoras: Maria Izabel Rodrigues Tognato (UNESPAR) Vera Lúcia Lopes Cristóvão (UEL) Local: Auditório José Berton Monitor(a): Jaqueline Bossa Sakakibara


A capacidade reflexiva e os saberes docentes no estágio supervisionado de língua inglesa: observação de aulas pela ressignificação de práticas formativas

Maria Izabel Rodrigues Tognato 16:00 – 16:15

Saberes e capacidades docentes na formação de professores de línguas

Paula Kracker Francescon

16:15 – 16:30

Marcadores evidenciais e modais em Língua Espanhola: um estudo no gênero textual romance

Viviane Cristina Poletto Lugli 16:30 – 16:45

O conto de fada “El patito feo”: propostas de atividades para o ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira

Caroline Emanuele de Oliveira Thaís Cunha Barreto

16:45 – 17:00

Análise de “Campaign posters”: um repensar sobre a educação ambiental

Aline Cristina Fernandes Vera Lúcia Lopes Cristóvão (Orientadora)

17:00 – 17:15

Uma experiência com análises de atividades didáticas em Língua Inglesa: percepções de uma professora em formação sobre o próprio processo de desenvolvimento

Dhéssica Caroline Fogaça Maria Izabel Rodrigues Tognato

17:15 – 17:30

Análise e produção de materiais didáticos na formação docente inicial: desafios para o professor de línguas em desenvolvimento

Silvia Marangoni Pinto Maria Izabel Rodrigues Tognato (Orientadora)

17:30 – 17:45


17:45 – 18:15

INTERVALO

18:15 – 19:00

(Re)configurações do plano de ensino na formação de professores de Língua Inglesa: um olhar desafiador

Marileuza Ascêncio Miquelante Vera Lúcia Lopes Cristóvão (Orientadora)

19:00 – 19:15

Sequência de formação para professores de Língua Inglesa: estabelecendo relações com os saberes e capacidades docentes

Claudia Lopes Pontara Vera Lúcia Lopes Cristóvão (Orientadora)

19:15 – 19:30

Formação docente e humana em contexto de licenciatura de Letras Português-Inglês pelo viés da pesquisa interdisciplinar

Juliane Almeida de Oliveira Maria Izabel Rodrigues Tognato (Orientadora)

19:30 – 19:45

Materiais didáticos para a produção de resumo e biografia na formação docente inicial do professor de línguas: escrita enquanto processo

Thais Martins do Nascimento Maria Izabel Rodrigues Tognato (Orientadora)

19:45 – 20:00

Aprendizagem de Língua Inglesa na formação docente inicial: uma articulação necessária entre ensino com base em gêneros e análise linguística

Sheila Cristina Cardoso Fernandes Maria Izabel Rodrigues Tognato (Orientadora)

20:00 – 20:15

Interação e participação na aprendizagem de Língua Inglesa por alunos circenses

Leonardo Almeida Bittencourt Vera Lúcia Lopes Cristóvão (Orientadora)

20: 15 – 20:30

A Diversidade De "Espanhóis" Contemplados No Livro Didático “Cercanía Joven”

Silvia Regina Delong 20:30 – 20:45


20:45 – 21:15

SIMPÓSIO 10: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR AVALIADOR

Coordenadoras: Patrícia Martarelli da Silveira (IFPR / UEL) Viviane Aparecida Bagio Furtoso (UEL) Local: Sala 29 Monitor(a): Danúbia Andrade Cagliari


O uso da ficha de autoavaliação enquanto instrumento de promoção de autonomia e autorregulação da aprendizagem do estudante nas aulas de Língua Inglesa: um relato de experiência

Patrícia da Silveira

19:00 – 19:15

Avaliação da aprendizagem de LIC: o jogo como instrumento significativo no processo de ensino e aprendizagem

Bruna Alessandra Graef Bueno Juliana Reichert Assunção Tonelli (Orientadora)

19:15 – 19:30


19:30 – 20:30

SIMPÓSIO 11: ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS DIGITAIS: PESQUISAS E PRÁTICAS

Coordenadores: Michele El Kadri (UEL) Atef El Kadri (UEL)


SIMPÓSIO CANCELADO

SIMPÓSIO 12: PERSPECTIVAS CRÍTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS: CONSTRUINDO PONTES ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS

Coordenadoras: Juliane D’Almas (UNESPAR) Ingrid Benites Guntendorfer Rodrigues (UTFPR) Local: Sala 45 Monitor(a): Caroline Rodrigues Pereira


Visões sobre o projeto de extensão “perspectivas críticas para o ensino de línguas: construindo pontes entre teorias e práticas”

Juliane D’Almas Ingrid Benites Guntendorfer Rodrigues

19:00 – 19:15

Conhecimentos de professores de línguas da educação básica sobre perspectivas críticas de ensino

Jéssica Daniela Firmo Juliane D’Almas (Orientadora)

19:15 – 19:30

Letramento crítico auxiliando a romper barreiras entre diferentes profissões

Jéssica Daniela Firmo Josiane Gonçalves de Souza Juliane D’Almas (Orientadora)

19:30 – 19:45

Uso de fábulas para fomentar o pensamento crítico no ensino fundamental

Laisa Coelho da Silva Janaína Silveira dos Santos Juliane D’Almas (Orientadora)

19:45 – 20:00

O ensino de Língua Inglesa como ferramenta para a transformação social

Giovani Gustavo Pereira Tosi Juliane D’Almas (Orientadora)

20:00 – 20:15

O discurso de ódio nas redes sociais: desenvolvendo o pensamento crítico nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Médio

Karine Giroto Barbara Juliane D’Almas (Orientadora)

20:15 – 20:30

Letramento político: introdução a um pensamento crítico-social sobre relações de poder

Ricardo Naoki Nakada Apolinário Juliane D’Almas (Orientadora)

20:30 – 20:45

Aprendizagem expansiva na organização de currículo de ensino de inglês para crianças

Jozélia Jane Corrente Tanaca Rafaeli Constantino Valêncio Peres

20:45 – 21:00

Ensino crítico de inglês para crianças: um projeto de formação inicial de professores

Déborah Caroline Cardoso Pereira Rorato

21:00 – 21:15


21:15 – 22:15

SIMPÓSIO 13: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR DE LÍNGUAS

Coordenadores: Wagner Vonder Belinato (UEM) Ana Paula Guedes (UEM) Local: Sala 37 (tarde) Monitor(a): Amanda Caroline de Souza


Reflexões sobre a formação docente do professor de línguas

Ana Paula Guedes Wagner Vonder Belinato

14:30 – 14:45

Crenças sobre o conceito de língua e aprendizagem por professores atuantes em formação inicial no ensino da Língua Inglesa

Clarita Gonçalves de Camargo 14:45 – 15:00

Comunidades imaginadas de professores de Libras em formação inicial

Sérgio Ferreira 15:15 – 15:30

Os reflexos da cultura francesa nos cursos de licenciatura

Gabriele Pecuch Edna Camila Rodrigues

15:30 – 15:45

Um olhar sobre o ensino de Língua Francesa e as necessidades individuais dos alunos no contexto do Prointer

Oscar Felipe Rodrigues Ribeiro Daniela Schuroff Cardoso Ana Paula Guedes (Orientadora)

15:45 – 16:00

Ensino instrumental de Língua Francesa: a importância da experiência docente na formação do estudante de Letras

Luiza Prevedel Pereira Mariana Adeline Bazotte de Mello

16:00 – 16:15

A literatura infantil francesa em oficinas de leitura

Vanessa Ferreira dos Santos Leal Leticia Terazzin Marroffino Ana Paula Guedes (Orientadora)

16:15 – 16:30

A interdisciplinaridade como vetor de ensino de francês língua estrangeira (FLE)

Wellington Martins Wagner Vonder Belinato (Orientador)

16:30 – 16:45


16:45 – 17:45

ESTUDOS LITERÁRIOS

SIMPÓSIO 14: LITERATURA E MULTIMODALIDADES: NOVOS OLHARES, LINGUAGENS E POSSIBILIDADES

Coordenadoras: Cláudia de Godoy Braz (UEM) Gabriela Fonseca Tofanelo (UEM) Local: Sala 75 Monitor(a): Aline Cristina da Silva


Entre Medeia e Joana: a representação da figura feminina no texto dramático através dos séculos

Gabriela Fonseca Tofanelo Cláudia de Godoy Braz

19:00 – 19:15

O texto literário em meio digital: formas e temáticas

Nirce Aparecida Cornélio Maurício Rosimeire Darc Cardoso (Orientadora)

19:15 – 19:30

Teatro de resistência em circulação: do contexto repressivo dos anos 1960 às possibilidades do ciberespaço

Cláudia Bellanda Pegini 19:30 – 19:45

Abordagens multimodais da literatura: indicativos de uma relação positiva e necessária na sala de aula

Natália Barros da Silva Gomes 19:45 – 20:00

A música de Atonement, ou a datilografia da reescrita

Lauro Iglesias Quadrado 20:00 – 20:15

A literatura digital e as novas buscas do leitor moderno

Anderson Negretti Rios Rosimeire Darc Cardoso (Orientadora)

20:15 – 20:30

A inclusão da MPB e do samba nos livros didáticos de Língua Portuguesa

Angélica de Castro Albuquerque Luiz Carlos Santos Simon (Orientador)

20:30 – 20:45

As personagens de “O pequeno príncipe”: a intertextualidade como processo de construção da noção de infância

Lilian Regina Gobbi Bachi 20:45 – 21:00

Bookaholic: ‘cause we love books Uma proposta de letramento literário digital

Priscila Handa Suzuki Cláudia Cristina Ferreira (Orientadora)

21:00 – 21:15


21:15 – 22:15

SIMPÓSIO 15: NOVOS DESAFIOS NO ENSINO DE LEITURA LITERÁRIA: TECNOLOGIAS, METODOLOGIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Coordenadoras: Camila Mossi de Quadros (UEM / IFPR) Naiane Carolina Menta Três (UFFS) Local: Sala 28 Monitor(a): Leonora Francisca dos Santos Nascimento


Abordagens sobre leitura e leitura literária em como ler livros

Camila Mossi de Quadros 19:00 – 19:15

Acción poética: uma experiência de ensino de literatura em Língua Espanhola

Naiane Carolina Menta Três 19:15 – 19:30

As contribuições da literatura infantil no processo de escolarização: a formação do leitor crítico

Lícia Beatriz do Nascimento Isaias Batista de Oliveira Junior (Orientador)

19:30 – 19:45

A relação do professor com as novas práticas de leitura no ambiente digital

Thiago Henrique da Silva de Sales 19:45 – 20:00


20:00 – 21:00

SIMPÓSIO 16: IDEIA DA POESIA, IDEIA DA PROSA: LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA E DESTERRITORIALIZAÇÕES

Coordenadores: Maria Lucia de Barros Camargo (UFSC) Sandro Adriano da Silva (UNESPAR / UFSC) Local: Sala 74 Monitor(a): Carolini Aparecida Tardivo Bernardes


A natureza indomável em “Sabela”: uma análise de Conceição Evaristo com base no realismo animista

Antoniele de Cássia Luciano 19:00 – 19:15

A poética do delírio verbal: o surrealismo em “Livro sobre Nada”, de Manoel de Barros

Júlio César Alexandre Júnior 19:15 – 19:30

Incesto e trauma na obra “Dois Rios”, de Tatiana Salem Levy

Dayse Svolinski Wilma Coqueiro dos Santos (Orientadora)

19:30 – 19:45

Porcos não olham para o céu: uma leitura de “Entre rinhas de cachorros e porcos abatidos”, de Ana Paula Maia

Ana Luisa Braga Cabral 19:45 – 20:00

“A dança imóvel de um tornozelo em fuga”: A agua em Talhamar (1982), de Dora Ferreira da Silva

Nathália Prestes Sandro Adriano da Silva (Orientador)

20:00 – 20:15

“Fogo-fátuo”, de Patrícia Melo: uma perícia sobre as representações femininas

André Eduardo Tardivo Ana Maria Soares Zukoski

20:15 – 20:30

Corpoética: uma análise de “O dono do corpo”, de Ricardo Domeneck na teoria do corpo de Klauss Vianna e Jean-Luc Nancy

Pedro Henrique Braz Sandro Adriano Silva

20:30 – 20:45

Luzinete virou Lua Henrique Furtado de Melo 20:45 – 21:00

“O beijo tinha gosto de dominó”: Nathalie Lourenço, a autora da literatura feminina contemporânea

Henrique Colasante Lopes de Souza Wilma Coqueiro dos Santos (Orientadora)

21:00 – 21:15

“Escrevivência” e violência: uma rima insubmissa para “Lágrimas de mulheres”

Ana Carla da Silva Lima

21:15 -21:30


21:30 – 22:30

ESTUDOS EM PEDAGOGIA

SIMPÓSIO 17: PROFISSÃO DOCENTE EM DIFERENTES OLHARES, CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS

Coordenadoras: Eliane Paganini da Silva (UNESPAR) Franciele Clara Peloso (UTFPR) Local: Sala 19 Monitor(a): Fernanda de Farias de Oliveira


Síndrome de Burnout no contexto escolar Samara Itamar dos Santos Scholl Débora Menegazzo de Sousa Almeida (Orientadora)

19:00 – 19:15

Profissão docente: uma visão sobre o professor e a descoberta de sua identidade

Bruna Rafaela de Souza Vaidma Eliane Paganini (Orientadora)

19:15 – 19:30

Síndrome de Burnout: implicações na prática docente

Jaqueline Ridolfi de Oliveira Isaias Batista de Oliveira Junior

19:30 – 19:45

Professora não é “tia”: professoras são profissionais que atuam na educação

Andrielly Ramos da Silva Abreu Isaias Batista de Oliveira Junior (Orientador)

19:45 – 20:00

Hora-atividade como tempo-espaço de formação docente continuada

Sâmia Leticia Cardoso dos Santos Flaviane Maria de São José de Moraes

20:00 – 20:15

O perfil dos egressos do curso de Pedagogia da região sudoeste do Paraná

Solange Natalina Boesing Crestani Franciele Clara Peloso Eliane Paganini da Silva

20:15 – 20:30


20:30 – 21:30

SIMPÓSIO 18: FAMÍLIA, DIVERSIDADE(S), GÊNERO E INCLUSÃO: INTERFACES COM O CONTEXTO ESCOLAR

Coordenadores: Isaias Batista de Oliveira Júnior (UNESPAR) Gabriela Sacchelli da Silva (UNESPAR) Eromi Izabel Hummel (UNESPAR) Local: Sala 35 Monitor(a): Luis Fernando dos Santos


O contexto escolar na promoção de processos chave de resiliência em famílias não convencionais

Isaias Batista de Oliveira Júnior 16:00 – 16:15

Formação e prática docente para o atendimento educacional especializado

Thiago Henrique Franco de Souza Eromi Izabel Hummel

16:15 – 16:30

Inclusão no Ensino Superior: ações do núcleo de educação especial e inclusiva da UNESPAR

Gabriela Kemilli Trizotto de Assunção Bianca Finotti da Silva Eromi Izabel Hummel (Orientadora)

16:30 – 16:45

O papel docente na inclusão de alunos com TDAH em sala de Ensino Regular

Bruna Ferreira Juliana Fernanda de Souza Isaias Batista de Oliveira Júnior (Orientador)

16:45 – 17:00

Grupos de estudos colaborativos em educação inclusiva: uma análise da formação docente

Taynara Siqueira Almeida Eromi Izabel Hummel (Orientadora)

17:00 – 17:15

Cuidar, educar e brincar: três ações de uma única prática na Educação Infantil

Simone Ferreira Isaias Batista De Oliveira Júnior (Orientador)

17:15 – 17:30

A história do negro no brasil: lutas e conquistas

Yara Babinski Ferreira Carla Kühlewein (Orientadora)

17:30 – 17:45


17:45 – 18:15

INTERVALO

18:15 – 19:00

O papel do educador na formação ética e moral na Educação Infantil Especial

Patrícia Fernandes dos Santos 19:00 – 19:15

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: Como lidar com esse transtorno no ambiente escolar?

Bruna Fernanda Barbosa Fortunato Eromi Izabel Hummel (Orientadora)

19:15 – 19:30

A família e a educação sexual: implicações para a educação emancipatória

Sandra Helena Alves de Almeida Ricardo Desidério da Silva (Orientador)

19:30 – 19:45

Tentativas de representações de minorias femininas em filmes infantis da Disney

Mariela Farias Gomes Custódio 19:45 – 20:00

Visibilidade da educação de gênero: lugar de fala na Educação Infantil

Etienne Henrique Brasão Martins Suelen Soares Barcelos de Miranda

20:00 -20:15

Dislexia: estratégias metodológicas no contexto escolar

Hemily Mendonça Coati Adriana Salvaterra Pasquini

20:15 – 20:30

Educação de gênero: representações de famílias na Educação Infantil

Sharmilla Tassiana de Souza Suelen Soares Barcelos de Miranda

20:30 – 20:45


20:45 – 21:15

SIMPÓSIO 19: OS DESAFIOS DA ATUAÇÃO DOCENTE NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CONTEMPORÂNEA

Coordenadoras: Débora Menegazzo de Sousa Almeida (UNESPAR) Adriana Salvaterra Pasquini (UNESPAR) Local: Sala 33 Monitor(a): Aline Aparecida da Silva


Análise crítica das políticas públicas para a gestão escolar durante a década de 1990

Geni Momesso Yamagishi Adriana Salvaterra Pasquini (Orientadora)

19:00 – 19:15

Dislexia: um estudo com enfoque no contexto escolar

Claudiana Maria Capozze Débora Menegazzo de Sousa Almeida (Orientadora)

19:15 – 19:30

O brincar na Educação Infantil Ana Cláudia Voltareli Adriana Salvaterra Pasquini (Orientadora)

19:30 – 19:45

Ética, indissociável competência docente Eduardo de Melo dos Santos Sandra Helena Alves de Almeida

19:45 – 20:00

Atividades artísticas e lúdicas em sala de aula como instrumento de ensino e aprendizagem na Educação Infantil

Cristiane Andrade dos Santos 20:00 – 20:15

As contribuições da psicomotricidade para a aprendizagem na Educação Infantil

Carla Eliane da Silva dos Santos Daniele Tiago Sodré Isaias Batista De Oliveira Júnior (Orientador)

20:15 – 20:30


20:30 – 21:30

SIMPÓSIO 20: A EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: UM DEBATE ANALÍTICO

Coordenadores: Vanessa Alves Bertolleti (UNESPAR) Antonio Marcos Dorigão (UNESPAR) Local: Sala 32 Monitor(a): Mariana de Souza Ramalho


Mulheres revolucionárias: as contribuições de Krupskaia para a educação dos filhos dos trabalhadores

Fabiana Aparecida Linares de Campos Analeia Domingues

19:00 – 19:15

A historiografia educacional dos surdos: historiografia de ensino, língua e fonologia da língua de sinais

Fabrício Aparecido dos Santos Rosa Fabiola Grasiele Zappielo Camara (Orientadora)

19:15 – 19:30

Instrução pública no Brasil: a construção dos grupos escolares

Simone Garbelini Parro Pialarissi Vanessa Alves Bertolleti

19:30 – 19:45

Política públicas para a leitura: a mercantilização da educação e os desafios para a formação do leitor

Kátia Silva Bufalo 19:45 – 20:00

Um estudo sobre as instituições escolares enquanto fonte para a historiografia da educação

Fernanda Cristina Rosa Adriana Salvaterra Pasquini

20:00 – 20:15

Erasmo Pilotto e a escola pública do estado do Paraná

Carolina Rodrigues da Silva Adriana Salvaterra Pasquini (Orientadora)

20:15 – 20:30


20:30 – 21:30

ESTUDOS MATEMÁTICOS

SIMPÓSIO 21: GEOMETRIA DE CÔNICAS E QUÁDRICAS

Coordenadores: Fábio Luis Baccarin (UNESPAR) Juliano de Andrade (UNESPAR) Local: Sala 36 Monitor(a): Aline da Silva de Oliveira


As cônicas e suas aplicações na construção civil

Ariely Aparecida Caruzo Tiphane Danielle Salles de Oliveira Fábio Luis Baccarin (Orientador)

19:00 – 19:15

Construção gráfica de um paraboloide hiperbólico na forma reduzida

Lucas Henrique dos Santos Juliano de Andrade

19:15 – 19:30

Estádios elípticos Lucas Vinícius Regassin Iarrerson Maximiliano Cristiana Perdigão Fábio Luis Baccarin (Orientador)

19:30 – 19:45

Uso de maquete para ensino de cônicas Vanir Xavier Marjuri Casturina Alves Laísa Francisquini Barreto Aléssio Gava (Orientador)

19:45 – 20:00


20:00 -21:00

SIMPÓSIO 22: PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Coordenadores: Letícia Barcaro Celeste Omodei (UNESPAR) Michele Regiane Dias (UNESPAR) Damarli Guarnieri (UNESPAR) Local: Sala 37 Monitor(a): Amanda Welter


Problemas autênticos em modelagem Matemática

Letícia Barcaro Celeste Omodei 19:00 – 19:15

A parábola na igreja Sagrada Família em Barcelona

Alana Góis de Oliveira Polliana Aparecida Mendes Viviane Tolentino Palicer de Prado Fábio Luis Baccarin (Orientador)

19:15 – 19:30

O uso do software GEOGEBRA para o ensino de parábola

Daiane Gisele de Lima Fábio Luis Baccarin (Orientador)

19:30 – 19:45

Origami modular: uma proposta para o ensino de poliedros de Platão, para o avanço nos níveis de pensamento de Van Hiele

Luciana Kemie Nakayama Lucineide Keime Nakayama de Andrade

19:45 – 20:00

O estudo da Geometria nos anos iniciais Isabela da Costa Dwonathan Plath de Souza Michele Regiane Dias (Orientadora)

20:00 – 20:15

Afetividade e aprendizagem em Matemática

Milena Luvison André Gustavo Oliveira da Silva

20:15 – 20:30

Modelagem matemática na percepção de acadêmicos de Pedagogia. Para além dos dados explícitos

Ingrid Ponvequi Oliveira André Gustavo Oliveira da Silva

20:30 – 20:45


20:45 – 21:45

SEJAM BEM-VINDOS AO III CONGRESSO DE LICENCIATURAS

(COLI)

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ (UNESPAR) –

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