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A MATEMÁTICA É ELEMENTAR MEU CARO! PROF. BERNARDO Página 1 1) O número de termos da progressão ( ) é: a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 2) Sabendo que ()() ()() , então o valor de (sem(x) + cos(x)) 2 é: a) b) c) d) 1 e) 2 3) Numa noite, o fazendeiro A, que mora a uma distância de 4 km do fazendeiro B, olhando na direção da casa deste, avistou, sob um ângulo de 60º (com a horizontal), um objeto voador luminoso. No mesmo instante, o fazendeiro B, olhando na direção da casa do fazendeiro A, avistou o mesmo objeto, sob o ângulo de 45º (com a horizontal). A que distância da Terra estava o objeto? a) b) c) d) e) 4) Um artesão faz peças maciças de latão e as vende por R$ 35,00 o quilo. Fabrício comprou uma dessas peças, que tem a forma de um prisma regular hexagonal de 10 cm de altura e cuja aresta da base mede 4 cm. Considerando que a densidade do latão é 8,5 g/cm 3 , quanto Fabrício pagou (em R$) pela peça comprada? Adote . a) 408 b) 40,80 c) 34,68 d) 121,38 e) 346,80 5) Uma lanchonete vende sanduíche natural, composto de queijo branco, peito de peru e salada, em três tamanhos: médio, grande e super. Na tabela seguinte, encontramos a quantidade de ingredientes para cada tamanho: Tamanho Queijo branco Peito de peru Salada Médio 40 g 40 g 30 g Grande 60 g 50 g 60 g Super 80 g 60 g 80 g Durante o horário de almoço, verificou-se, em certo dia, que o consumo total de queijo branco foi de 2,44kg; o peito de peru, de 2,08 kg e o de salada, de 2,29 kg. Quantos sanduíches de cada tamanho a rede vendeu nesse dia? a) 20 médio, 15 grande e 8 super. b) 15 médio, 20 grande e 8 super. c) 8 médio, 15 grande e 20 super. d) 8 médio, 20 grande e 15 super. e) 20 médio, 8 grande e 15 super.

Simulado nº 04 para a EsSA 2011

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Simulado destinado a alunos que estão se preparando para o concurso da Escola de Sargento das Armas.

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Page 1: Simulado nº 04 para a EsSA 2011

A MATEMÁTICA É ELEMENTAR MEU CARO! PROF. BERNARDO Página 1

1) O número de termos da progressão (

) é:

a) 5

b) 6

c) 7

d) 8

e) 9

2) Sabendo que ( ) ( )

( ) ( ) , então o valor de (sem(x) + cos(x))

2 é:

a)

b)

c)

d) 1

e) 2

3) Numa noite, o fazendeiro A, que mora a uma distância de 4 km do fazendeiro B, olhando na direção da casa

deste, avistou, sob um ângulo de 60º (com a horizontal), um objeto voador luminoso. No mesmo instante, o

fazendeiro B, olhando na direção da casa do fazendeiro A, avistou o mesmo objeto, sob o ângulo de 45º (com a

horizontal). A que distância da Terra estava o objeto?

a) √

b) √

c) √

d) √

e) √

4) Um artesão faz peças maciças de latão e as vende por R$ 35,00 o quilo. Fabrício comprou uma dessas peças, que

tem a forma de um prisma regular hexagonal de 10 cm de altura e cuja aresta da base mede 4 cm. Considerando

que a densidade do latão é 8,5 g/cm3, quanto Fabrício pagou (em R$) pela peça comprada? Adote √ .

a) 408

b) 40,80

c) 34,68

d) 121,38

e) 346,80

5) Uma lanchonete vende sanduíche natural, composto de queijo branco, peito de peru e salada, em três tamanhos:

médio, grande e super. Na tabela seguinte, encontramos a quantidade de ingredientes para cada tamanho:

Tamanho Queijo branco Peito de peru Salada

Médio 40 g 40 g 30 g

Grande 60 g 50 g 60 g

Super 80 g 60 g 80 g

Durante o horário de almoço, verificou-se, em certo dia, que o consumo total de queijo branco foi de 2,44kg; o

peito de peru, de 2,08 kg e o de salada, de 2,29 kg. Quantos sanduíches de cada tamanho a rede vendeu nesse dia?

a) 20 médio, 15 grande e 8 super.

b) 15 médio, 20 grande e 8 super.

c) 8 médio, 15 grande e 20 super.

d) 8 médio, 20 grande e 15 super.

e) 20 médio, 8 grande e 15 super.

Page 2: Simulado nº 04 para a EsSA 2011

A MATEMÁTICA É ELEMENTAR MEU CARO! PROF. BERNARDO Página 2

6) Dado o sistema {

, determine o valor de x2 + y

2 + z

2.

a) 1

b) 4

c) 5

d) 6

e) 9

7) Simplificando-se a expressão

, obtêm-se:

a) y = cotg x

b) y = 2 sen x

c) y = 2 cos x

d) y = 2 tg x

e) y = 2 cossec x

8) Simplifique a expressão

.

a) 5

b) 4

c) 3

d) 2

e) 1

9) O determinante da matriz[

] é:

a) 0

b) 1

c) sen x + cos x

d) sen2x

e) (sen x + cos x)2

10) Determine a para que o sistema {

( ) admita outras soluções além da trivial (0, 0, 0).

a) 5

b) 4

c) 1

d) 3

e) 2

11) Determine, se existir, a inversa da matriz (

).

) (

) ) (

)

) (

) d) (

)

)