LICENCIATURA EM MÚSICA 1º Ano

Disciplina: Filosofia e ÉticaProfª :Stela Maris da Silva

SAMUEL HELOISE JOSIANE ANNA RAQUEL GUSTAVO SARA SAMUEL

GRUPO:

SÓCRATES

SUMÁRIO

Apresentação Época Vida e Missão Ensinamentos Filosóficos Métodos Socráticos Conclusão

Com a vitória sobre os persas e a tomada do Impériomarítimo. “Senhora do Mar Egeu”, Atenas tornou-secentro comercial da Grécia, e o Pireu era seu portomais rico.

ÉPOCAÉPOCASéculo V a.C. - Século de Péricles.

SOCIEDADE Atenas contava com três classes:

•Cidadãos : participantes da democracia;•Metecos: estrangeiros habitantes de Atenas;•Escravos formavam a grande maioria da população ateniense.A economia esclavagista era um fenômeno progressista cooperando com o apogeu do mundo antigo.

GRÉCIA ANTIGA - SÉCULO DE PÉRICLESGRÉCIA ANTIGA - SÉCULO DE PÉRICLES

ARTE E CULTURAOs gregos, embora divididos politicamente tinham uma unidade cultural.

Construção de templos, edifícios públicos e esculturas;

Festas e cerimônias religiosas davam lugar a manifestações artísticas (representações teatrais);

Competições de atletas adquiriam um caráter nacional.

VISTA AÉREA – ARQUITETURA DE ATENASVISTA AÉREA – ARQUITETURA DE ATENAS

A DEMOCRACIA: A DEMOCRACIA: Teve grande importância para o futuro da filosofia

Igualdade e direito perante as

leis e participação do governo;

Opinião e expressão ativa nas discussões e tomadas de decisões.

Período Socrático ou antropológico A Filosofia investiga as questões humanas

• O ideal da educação é a formação do cidadão;• Os Sofistas (primeiros filósofos) surgem como mestres de oratória ou retórica;• Sócrates com a filosofia “conhecer-se a si mesmo”.

VIDA

- nasceu por volta do Ano 470 a. C. - em Atenas, Grécia.- pai Sofronisco era escultor - mãe Fenareta – parteira. - casou-se com Xantipa e teve três filhos.

 Estudou música, ginástica, gramática

Profissões – escultor - militar - Integrou o conselho legislativo de Atenas 

Sócrates foi acusado de corromper a juventude e desdenhar o culto aos deuses tradicionais. Condenado a morte, a sentença: envenenamento. Morreu em 399. a.C.

MORTE

MISSÃO“Eis a missão de Sócrates, missão para a qual ele se

sentiu chamado pelo oráculo de Delfos: incitar os homens a se preocuparem antes de tudo com os interesses da própria alma, procurando adquirir a sabedoria e a virtude.”

Sócrates, rebelou-se contra os sofistas, pois não tinham amor pela sabedoria, nem respeito pela verdade, defendiam qualquer idéia se fosse vantajosa.

Os sofistas ensinavam técnicas de persuasão para os jovens que aprendiam a defender a posição ou opinião. Fazendo o erro e a mentira valer tanto quanto a verdade.

ELEMENTOS FILOSÓFICOS

PSICOLOGIA

CONHECIMENTO

MORALIDADE

- A doutrina fundamental gira em torno da imortalidade da alma. - A alma é claramente superior ao corpo, encontra-se nele como

numa prisão.

- Distinção entre opinião e verdade (conceito universal). - Conceitos universais : bem, justiça, felicidade e virtude

- Identifica-se com o conhecimento: a sabedoria é virtude e a virtude identifica-se com a sabedoria.

- A verdade e a sabedoria, tornam o homem virtuoso e livre. - A felicidade consiste na honestidade e na prática da virtude

O MÉTODO SOCRÁTICOO MÉTODO SOCRÁTICO

Sócrates não deixou nada escrito, Ele ensinava nas ruas e praças de Atenas. Dessa forma se dirigia ao homem individual. 

Seu método consistia em um jogo de perguntas e respostas.

A prática de hoje comum de um aluno perguntar e o professor responder é contrária ao método Socrático. Nesse método, o professor é quem pergunta; e com as perguntas certas ele impelia ao conhecimento.

O diálogo socrático é uma técnica desenvolvida paralelamente à prática filosófica.  

MÉTODOS SOCRATICOS

IRONIA

MAIÊUTICA

INDUÇÃO

Consiste em levar o interlocutor, mediante uma série de perguntas habilmente formuladas, a tomar consciência da própria ignorância e confessá-la.

MAIÊUTICAReconhecida a inciência em relação ao que se julgava saber, procura-se extrair de sua alma o conceito que nela permanecia em estado latente.

EXEMPLO: No diálogo intitulado Mênon, este pergunta a Sócrates: a virtude pode ser ensinada? E o que responde Sócrates: mas, o que é virtude? No fim desse diálogo platônico, Sócrates estabelece a célebre afirmação:

VIRTUDE (ARETÊ) É CONHECIMENTO.

MÉTODOS SOCRATICOSIRONIA MAIÊUTICA

INDUÇÃO

consiste na apreciação da essência (do universal que se acha contido no particular), na determinação conceitual, na definição.

EXEMPLO: Este leão e aqueles leões são ferozes (e assim por diante).

Infere-se que os leões são ferozes.

A ferocidade observada de cada indivíduo passou a ser considerada a do leão simplesmente.

INDUÇÃO

Levando-se em consideração a época, que era de um governo democrático, na qual os cidadãos poderiam expor as suas idéias livremente, não aceitaram a filosofia de Sócrates, negando-o de cumprir sua missão, que era de levar o homem a “conhecer-se a si mesmo”.

CONCLUSÃO

A partir de seus ensinamentos sobre psicologia, conhecimento e moral, desenvolveu seu método, que consistia num jogo de perguntas e respostas, servindo como base para os futuros filósofos.

Refletindo sobre a frase “sei que nada sei”, chega-se a conclusão que quanto mais conhecimento o homem adquire, menos respostas exatas são encontradas, surgindo assim novas dúvidas.