AVALIAÇÃO EXTERNA

Indicadores Educacionais e as implicações no processo de ensino e de aprendizagem

CAV/SGInf

Junho 2017

processo de ensino e de aprendizagem

OS INDICADORES REVELAM O QUE PRECISA SER MELHORADO

FREQUÊNCIA

APRENDIZADO ADEQUADO

QUALIDADE DAS AULAS

APROVAÇÃO

CLIMA ESCOLAR

IDEB

Taxa de Aprovação

Nota SAEB

IDEB

Indicadores que compõem o IDEB

De todas as séries da etapa

avaliada

Média dos estudantes em

Língua Portuguesa e Matemática

IDEB – série histórica

Fonte: Inep Elaboração: CAV/DAI/SGInf

Bahia – Rede Estadual – Ensino FundamentalIDEB2005

IDEB2007

IDEB2009

IDEB2011

IDEB2013

IDEB2015

Projeções2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021

2,6 2,7 2,8 2,9 3,1 3,2 2,7 2,8 3,1 3,5 3,9 4,2 4,4 4,7

QUAL O ESFORÇO DA REDE ESTADUAL PARA ATINGIR A META PREVISTA PARA 2017?

Fonte: Inep Elaboração: CAV/DAI/SGInf

IDEB - SÉRIE HISTÓRICA

2,5

3

3,5

4

4,5

IDEB - BAHIA - ANOS FINAIS

Fonte: Inep – Elaboração: CAV/SGInf

0

0,5

1

1,5

2

2005 2007 2009 2011 2013 2015

IDEB Obtido

IDEB Projetado

MÉDIA DE PROFICIÊNCIA - BAHIAENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS

EDIÇÃO SAEB LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

2007 219,85 228,55

2009 225,75 228,05

2011 226,41 231,192011 226,41 231,19

2013 226,95 229,51

2015 236,06 240,17Fonte: Inep Elaboração: CAV/DAI/SGInf

Desde 2009, a média do Estado se mantém no mesmo ní vel da escala de proficiência.

ESCALA DO SAEB – ENSINO FUNDAMENTAL

NÍVEL Língua Portuguesa Matemática

Nível 1 200 – 224 pontos 200 – 224 pontosNível 2 225 – 249 pontos 225 – 249 pontosNível 3 250 – 274 pontos 250 – 274 pontosNível 4 275 – 299 pontos 275 – 299 pontosNível 4 275 – 299 pontos 275 – 299 pontosNível 5 300 – 324 pontos 300 – 324 pontosNível 6 325 – 349 pontos 325 – 349 pontosNível 7 350 – 374 pontos 350 – 374 pontosNível 8 375 – 400 pontos 375 – 399 pontosNível 9 400 – 425 pontos

Fonte: Inep Elaboração: CAV/DAI/SGInf

PERCENTUAL DE ESTUDANTES POR NÍVEL DE PROFICIÊNCIA -BAHIA – 2015 - ENSINO FUNDAMENTAL

LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

Fonte: Inep Elaboração: CAV/DAI/SGInf

Rede Estadual

Taxa de Aprovação %

Taxa de Reprovação %

2014 2015 2014 2015

6º ano 60,00 62,20 30,90 31,50

7º ano 66,10 66,80 27,40 28,00

Taxas de Aprovação e Reprovação do Ensino Fundamental - Bahia

7º ano 66,10 66,80 27,40 28,00

8º ano 70,90 71,10 22,90 24,00

9º ano 72,90 75,10 21,00 20,40

O que pode ser feito para melhorar esses indicadores?

Fonte: Inep Elaboração: CAV/DAI/SGInf

Mobilizar estudantes e

professores do

Participação qualificada na

Prova: de 23 de outubro a 01 de

novembro

CAMINHOS A PERCORRER

Informar os dados de matrícula

corretamente

professores do Ensino

Fundamental

novembro

DESAFIOS

MELHORAR O PROCESSO DE ENSINO E

DE APRENDIZAGEM

100% PARTICIPAÇÃO

DOS +

ENVOLVIMENTO DESAFIOS DOS ESTUDANTES PARA TER OS RESULTADOS

PARTICIPAÇÃO RESPONSÁVEL DOS ESTUDANTES, MESMO

SEM O RETORNO DAS NOTAS

ENVOLVIMENTO DOS

PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

IMPORTÂNCIA DO CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O SAEB

Definição do universo do Saeb

Identificação nominal de testes e Identificação nominal de testes e questionários

Cálculo de Indicadores para cada escola

As duas etapas de coleta do Censo

1ª Etapa: matrícula inicial - informações fundamentais para a aplicação do das avaliações do Saeb, para

planejamento, impressão, distribuição, aplicação dos planejamento, impressão, distribuição, aplicação dos instrumentos e cálculo do IDEB (fluxo).

2ª Etapa: situação do aluno (movimento e rendimento): indicador que ajuda na composição do IDEB

IMPORTÂNCIA DO CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O SAEB

As informações para a montagem da base de aplicação do SAEB sãoextraídas do Sistema de Gestão Escolar – SGE para o Educacenso.

Público do SAEB

• Importante para definição da base de

aplicação e dos atendimentos às

necessidades especiais

ALUNO

• Resultados para escolas com, no mínimo, 80% de participação, em relação à matrícula .

ESCOLA

• Só participam as turmas de Ensino

RegularTURMA

5º ano

9º ano

3ª e 4ª série

EM/EPI

Análise do Reflexão sobre as Replanejamento, Análise do

percentual de estudantes na escala do SAEB

Reflexão sobre as ações realizadas na escola, envolvendo

professores e estudantes

Replanejamento, considerando os

Indicadores Educacionais

RESULTADO ESPERADO - REALIZAÇÃO DE AÇÕES NA ESCOLA QUE GARANTAM:

FIDEDIGNIDADE

PARTICIPAÇÃO RESPONSÁVEL

RESULTADO DA ESCOLA

COERENTE COM MOBILIZAÇÃO

DOS ESTUDANTES

FIDEDIGNIDADE NA

INFORMAÇÃO DE MATRICULA

RESPONSÁVEL DOS

ESTUDANTES NAS PROVAS

COERENTE COM A

APRENDIZAGEM DOS

ESTUDANTES

Coordenação de Avaliação e Indicadores Educacionais/CAV/SGInf

Tel. 3115-9174 / 1300 Tel. 3115-9174 / 1300