2º 3º 4º

1,5 2,5 2,0 4,0

Período

Fator de ajuste

1º

10. RECUPERAÇÃO (MÉDIA INFERIOR A CINCO)

9. RENDIMENTO ESCOLAR

ENSINO FUNDAMENTAL II ENSINO MÉDIO

a) A cada período, a escola expede um boletim, que reflete o desempenho e a frequência do

aluno. A escola se reserva o direito de entregar ao próprio aluno o boletim ou solicitar, caso

necessário, a presença de um dos responsáveis. O boletim estará também disponível na

Internet. Como as avaliações são corrigidas manualmente, não há como a entrega de boletim

ocorrer imediatamente após as avaliações. Dessa forma, não se deve esperar o boletim para

promover alterações necessárias à melhoria do trabalho acadêmico.

b) A aferição do rendimento escolar ocorrerá em quatro períodos consecutivos. A cada período

corresponde um fator de ajuste, conforme a tabela abaixo:

c) A pontuação parcial do período é dada pelo produto da nota do período

pelo respectivo fator de ajuste.

d) A pontuação total é dada pela soma das pontuações parciais.

e) A média de cada componente curricular, após o 4º período, é igual à

pontuação total dividida por dez. É considerado aprovado o aluno que

O aluno, após a RECUPERAÇÃO FINAL, terá seu aproveitamento calculado por meio da

seguinte expressão:

M = (M × 0,6) + (N × 0,4)F D R

onde: M = média após recuperação finalF

M = média anterior à recuperaçãoD

N = nota de recuperação final.R

Será aprovado o aluno que obtiver M 5,0 em cada uma das disciplinas e frequência igual F

ou superior a 75% no total de aulas dadas ao longo do ano letivo.

Ações coletivas, quando respeitadas e implementadas de forma coesa e coerente, são capazes de formar e transformar atitudes, favorecendo o desenvolvimento de habilidades e competências não

apenas cognitivas, mas também influenciar a formação de valores e ética; no exercício da cidadania; na busca de autonomia

intelectual e na organização para o trabalho.

Orientador(a):

Horário de Plantão:

A Orientação Educacional do Sigma tem o propósito permanente de auxiliar e

apoiar o crescimento dos alunos, para que eles alcancem, de modo

satisfatório, seus objetivos. Para isso, atendemos alunos e pais de forma

individualizada, a fim de orientá-los, quando nececessário, nos aspectos

psicopedagógicos.

DESEMPENHO HARMÔNICO

SOE - SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

SOBRE AS AVALIAÇÕES: INSTRUMENTOS/ORGANIZAÇÃO/PROCEDIMENTOS

a) A avaliação é um documento. Portanto, o aluno deve identificar-se com NOME COMPLETO

LEGÍVEL, SÉRIE, TURMA e NÚMERO. A carteira estudantil deve ser apresentada no momento

de assinar a lista de presença. Nas avaliações discursivas, a qualidade da escrita e a precisão

vocabular e gramatical interferem na nota, independente do componente curricular. Todas as

questões de avaliações devem ser desenvolvidas integralmente a caneta de tinta azul ou preta.

Questões respondidas a lápis terão nota zero.

b) A avaliação poderá ser anulada caso apareçam desenhos, mensagens descabidas, ofensas

ou outras coisas não relacionadas à avaliação. Nesse caso, será atribuída nota zero à avaliação

e certamente haverá prejuízo para a nota formativa.

c) Durante as avaliações, se o professor ou fiscal constatar que o aluno se encontra em atitude

de cola e/ou portando qualquer material não explicitamente permitido, as avaliações aplicadas

em conjunto terão nota zero, não tendo o aluno direito à avaliação substitutiva. Aparelhos de

comunicação (telefone, pager, MP3 player, etc.) devem ficar desligados, fora de alcance e

guardados na mochila!

d) No caso de não comparecimento à avaliação objetiva ou discursiva, do 1º ao 4º período, o

aluno poderá fazer avaliação substitutiva com data já determinada no calendário, que é paga.

Para isso, deverá dirigir-se à Orientação, em até cinco dias letivos, preencher o requerimento e

pagar na Recepção, o que lhe assegurará o direito de realizar a avaliação.

Observações:

I. A apresentação de atestado médico para a ausência na avaliação ordinária dispensa o

pagamento da avaliação.

II. Entregar o requerimento com atraso implica uma taxa, independente da existência de

atestado médico. Após o quinto dia a contar da data de realização da avaliação específica, o

aluno também terá que pagar uma taxa extra, pelo atraso do requerimento.

III. No caso do não comparecimento à avaliação de recuperação, a justificativa deverá ser

entregue à Orientação que a encaminhará ao Conselho de Classe.

8.possuir média igual ou superior a cinco em cada componente curricular, área de estudo e/ou

atividade e frequência igual ou superior a 75% no total de aulas dadas.

f) O aluno que, ao final dos quatro períodos, não possuir frequência igual ou superior a 75%

no total de aulas dadas estará reprovado.

g) O aluno que, ao final dos quatro períodos, não possuir média igual ou superior a cinco em

qualquer componente curricular estará em processo de recuperação.

• Documento individual. Obrigatório para identificação no acesso

à escola. Ao receber a carteira, o aluno assume o compromisso de

mantê-la em bom estado. Em caso de dano ou de perda, o aluno

deverá comunicar o fato à Orientação e de imediato requerer,

mediante pagamento, uma segunda via, de modo a não compro-

meter a frequência às aulas.

• Nos períodos matutino e vespertino, se, eventualmente, o aluno estiver sem a carteira estu-

dantil, deverá esperar pelo processo de identificação na portaria. No terceiro dia consecutivo,

na mesma semana, sem a carteira estudantil, o aluno não poderá assistir às aulas, até que a

situação seja regularizada.

VÁLIDA ATÉ FEVEREIRO DE 2006

www.sigma.g12.br

SGAS 912, conjunto A · Brasília-DF · (61) 346 3232

SIGMASIGMASIGMASIGMA 2005estudanteSIGMA

ALUNO(A)

CURSO

MATRÍCULA DATA DE NASCIMENTO

1. CARTEIRA ESTUDANTIL

2. UNIFORME

3. MATERIAL DE USO PESSOAL

4. HORÁRIOS

6. ORGANIZAÇÃO DE ESTUDOS

7. OS AMBIENTES DA ESCOLA

• O uniforme é de uso obrigatório desde a entrada e durante a permanência na escola. Sem ele,

o aluno não poderá assistir às aulas e nem participar de qualquer outra atividade escolar e o

fato será comunicado ao responsável. São de uso obrigatório: calçado fechado (sapato ou

tênis), camiseta, calça ou bermuda e agasalho do uniforme. O aluno do Ensino Médio tem a

opção de usar calça jeans azul ou preta, desde que seja comprida, com a barra na altura do

calçado. O aluno deve manter a integridade do uniforme, sem alterar as mangas, a gola, a bar-

ra, o comprimento e demais detalhes. Caso o aluno utilize outra camisa

sob o uniforme, esta deverá ser de cor branca e lisa.

• O Sigma não autoriza o aluno a participar das atividades de educação

física com piercing, brinco, relógio, pulseira, colar e afins. São de responsabi-

lidade do aluno a retirada, a guarda e a eventual recolocação do objeto. Se a

remoção não for possível, o responsável deverá assinar um termo de compro-

misso e providenciar uma proteção adequada.

Todo material trazido pelo aluno é de sua exclusiva responsabilidade. Recomenda-se a identifi-

cação individual e que o aluno evite trazer materiais alheios ao cotidiano escolar.

a) Os materiais encontrados nas dependências da

escola serão encaminhados ao setor de "Achados

e Perdidos", onde podem ser resgatados em dias e

horários preestabelecidos, mediante identificação.

b) No caso de usar bicicleta, o aluno deverá pren-

dê-la com cadeado, no bicicletário. Sem obedecer

a essa norma, a bicicleta será recolhida e somente

retirada mediante autorização do responsável.

• Ensino Fundamental II (matutino/vespertino)a) De segunda a sexta, são ministrados cinco tempos de aulas, com duração de 50 minutos

cada.

b) O sinal que soa às 7h10/13h25 indica que os alunos devem dirigir-se às salas de aulas para

aguardar o professor. O professor dará início a cada aula do dia procedendo à chamada.

c) Na 1ª aula, que se inicia às 7h15/13h30, haverá uma tolerância de cinco minutos para

eventuais atrasos.

d) Chegando após os cinco minutos de tolerância na 1ª aula, o aluno deve dirigir-se à

Orientação e será encaminhado para a sala de atrasos, para aguardar o início da segunda

aula. Se o atraso se der em outra aula subsequente, o aluno deverá procurar a Orientação

para apresentar justificativa.

e) São cinco aulas diárias e há um recreio de 20 minutos entre a 3ª e a 4ª aula. Há intervalo de

cinco minutos entre a 2ª e a 3ª aula, exceto na unidade Asa Norte. O aluno deve evitar, nesses

intervalos, afastar-se da sala de aula. Se ele chegar atrasado, não poderá entrar, exceto se

uma orientadora autorizar. Mesmo autorizado, o aluno poderá ficar com falta nessa aula.

f) Entradas e saídas da escola fora do horário previsto só serão permitidas com autorização

escrita e assinada por um dos responsáveis e pela Orientação. A autorização escrita deve ser

feita em folha destacável e deve conter nome completo (por extenso) do aluno e do

responsável, série, turma, horário de entrada ou de saída e o motivo do atraso ou da saída

antecipada. Caso o aluno necessite sair, terá de se dirigir antes à Orientação.

g) Nos dias em que houver avaliação, o aluno, se precisar deixar as dependências da escola

antes de 11h55 (matutino) e 18h (vespertino), deverá apresentar à Orientação autorização

do responsável, por escrito.

• Ensino Médio

a) De segunda a sexta, são ministrados seis tempos de aulas, com duração de 50 minutos

cada.

b) A primeira aula tem início às 7h15. Às 7h10, será dado um sinal, indicando que os alunos

devem dirigir-se às salas de aula para aguardar o professor. O professor dará início a cada

aula do dia procedendo à chamada.

c) Na 1ª aula, que se inicia às 7h15, haverá uma tolerância de cinco minutos para eventuais

atrasos.

d) Chegando após os cinco minutos de tolerância na 1ª aula, o aluno deve dirigir-se para sala

de atrasos, salas 40 e 11, e aguardar o início da segunda aula. Já o atraso em qualquer outra

aula, o aluno deverá imediatamente procurar a Orientação e justificar o atraso.

e) São seis aulas diárias e há um recreio de 20 minutos entre a 3ª e a 4ª aulas. Há intervalos

de cinco minutos entre a 2ª e a 3ª aulas e entre a 5ª e a 6ª aulas. O aluno deve evitar, nesses

intervalos, afastar-se da sala de aula. Se ele chegar atrasado, não poderá entrar, exceto

mediante autorização. Mesmo que possa entrar, poderá ficar com falta nessa aula.

f) Entradas e saídas da escola fora do horário previsto só serão permitidas com autorização

escrita e assinada pelo responsável e pela Orientação. A autorização escrita deve ser feita

em folha destacável e deve conter nome completo (por extenso) do aluno e do responsável,

série, turma, horário de entrada ou de saída e o motivo do atraso ou da saída antecipada.

Caso o aluno necessite sair, terá de se dirigir antes à Orientação.

g) Nos dias em que houver avaliação, o aluno poderá ir embora, independente do horário,

após entregar a avaliação ao fiscal.

5. PROCEDIMENTOS E ATITUDES DO DIA A DIA EM AULA E NA ESCOLA

a) Durante cada aula, o aluno deve comportar-se

considerando o ambiente acadêmico. Deve ser respeitoso,

expressar-se, nos momentos oportunos, de forma

compatível e com vocabulário adequado; manter uma

postura corporal respeitosa e ater-se às atividades que estão

sendo desenvolvidas por toda a turma, não ler matérias

diferentes da disciplina objeto da aula; e não dispersar a

atenção com materiais ou procedimentos não relacionados

à aula.

b) Caso o aluno não se sinta bem ou necessite ausentar-se

por algum outro motivo, deve comunicar ao professor e

dirigir-se à Orientação, que tomará as medidas cabíveis.

c) Durante os horários de aulas, não é permitido circular pela

escola, sem a devida autorização da Orientação. Estar fora

de sala sem autorização poderá implicar sanção.

d) Caso seja solicitado ao aluno que se retire da aula, ele

deverá dirigir-se à Orientação.

e) O atendimento aos responsáveis é individual. Cada

responsável deve comunicar-se com a Orientação e marcar

um horário específico para falar com as orientadoras e

professores. O responsável terá disponível no site

www.sigmadf.com.br todas as informações para o acompanhamento escolar do seu filho, os

horários de passagem pela catraca na entrada e na saída, atividades desenvolvidas em aula,

estudos recomendados, deveres de casa, observações disciplinares, comunicados, etc. O

acompanhamento deve acontecer semanalmente!

Regularmente, devem ser estudadas todas as disciplinas. A orientação auxilia o aluno na

organização do planejamento de estudos. Sempre, porém, que precisar entender melhor

determinada matéria, além do que o estudo individual possibilitou, o aluno deve procurar o

professor no plantão ou o serviço de monitoria. Os alunos do Ensino Médio podem ainda

acessar a monitoria on-line. Plantão não é aula de reforço! Evite deixar para procurá-lo muito

próximo às avaliações. Nessa época, evidentemente, as salas ficam mais cheias de alunos e

o atendimento pode ficar menos eficaz e não atender às expectativas. Caso tenha qualquer

situação de dificuldade no atendimento nos plantões, o estudante deve procurar a

Orientação.

A construção de um ambiente agradável, propício a uma eficiente aprendizagem, depende do

compromisso de todos:

a) Por todo o espaço da escola, há lixeiras. Contribua para manter a escola limpa, utilizando-as

sempre que necessário.

b) É expressamente proibido fumar nas dependências da escola.

c) Os ambientes de estudos de uso exclusivo dos alunos do Sigma (sala de estudos e

biblioteca) estarão abertos a partir das 13h até as 19h, de 2ª a 6ª feira.

d) O material do aluno não poderá ser deixado no ambiente de estudo, na sua ausência.

Lembre-se: o material é de responsabilidade do aluno!