TEORIAS PISICOLOGICAS DO DESENVOLVIMENTO l

Pergunta 1-Os autores discorrem sobre as influências pré-natais que ocorrem no desenvolvimento fetal. Analisando as afirmativas abaixo, assinale a alternativa correta:I. A ingestão de drogas na gravidez pode provocar no bebê deformações físicas e mentais diversas, variando em gravidade conforme o tempo de uso, o momento da gravidez e a quantidade ingerida pela mãe.II. Uma dieta pobre da mãe durante a gravidez predispõe o bebê a maiores complicações no parto e maior vulnerabilidade a certas doenças, bem como atraso no desenvolvimento físico e mental.III. Os efeitos das radiações na gravidez não provocam deformações cerebrais e anomalias de todos os tipos. Assinale a alternativa correta:

a.

Apenas a afirmação I está correta.

b.

Apenas a afirmação II está correta.

c. Apenas a afirmativa III está correta.

d.

As afirmativas I e II estão corretas.

e.

As afirmativas I e III estão corretas.

Pergunta 2-São feitas duas afirmações a seguir. Analise e responda:

I. Resultados de pesquisas, baseados em procedimentos de observação e mensuração mais precisos, mostram que a visão tradicionalmente mantida pelo senso comum subestima o bebê recém-nascido.PORQUE:II. Este demonstra estar preparado para a vinculação afetiva e interação social, o que evidencia na imitação de expressões faciais. Pode-se afirmar que (assinale a alternativa correta):

a. As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

b. As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

c. A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.

d. A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.

e. As duas afirmações são falsas.

Pergunta 3-Leia atentamente o texto a seguir e responda:

“Elisa estava no segundo mês de gravidez em seu primeiro exame pré-natal. Enquanto aguardava a consulta, começou a fazer uma lista de perguntas que queria fazer ao seu obstetra. ‘Quando meu marido e eu chegamos em casa do trabalho, tomamos um copo de vinho para ajudar a relaxar. Tudo bem beber assim, moderadamente? Tenho 38 anos. Sei que as mulheres mais velhas têm mais probabilidade de dar à luz a bebês mentalmente retardados. Há alguma forma de saber se meu bebê será mentalmente retardado? Sou atleta e faço ginástica diariamente. Devo parar? Minhas atividades podem atrapalhar o desenvolvimento de meu bebê? É verdade que o cigarro pode fazer com que meu filho nasça muito abaixo do peso?’ ” As preocupações de Elisa têm fundamento porque desde a concepção os fatores ambientais (nutrição, idade da mãe, fatores teratogênicos, atividades físicas, uso do cigarro) influenciam o curso do desenvolvimento pré-natal.Assinale a alternativa correta:

a.

A afirmativa e a razão estão corretas, mas a razão não justifica a afirmativa.

b.

A afirmativa e a justificativa estão corretas.

c. A afirmativa está correta e a razão, errada.

d.

A afirmativa está errada e a razão, correta

e.

A afirmativa e a justificativa estão incorretas.

Pergunta 4-Um minuto após o nascimento e novamente cinco minutos após o parto, os bebês são avaliados usando-se a escala de ___________ . Ele é um exame rápido, barato e fácil e está dividido em cinco subtestes: ritmo cardíaco, ritmo respiratório, tônus muscular, reação à estimulação dos pés e cor, com uma nota total de zero a 10,0.

Complete corretamente a sentença anterior (assinale a alternativa correta):

a. Exame do pezinho.

b. Fenilcetonúria.

c. Anoxia de parto.

d. Apgar.

e. Fenilalanina.

Pergunta 5-Lucas tem 4 anos e brinca com seus amiguinhos no quintal de sua casa. Durante a brincadeira, ele encontra uma vassoura e diz: “Meu cavalo está correndo e eu vou para São Paulo com ele”. Alex, seu amigo, encontra um rodinho e também sobe nele para brincar.

A brincadeira de Lucas e Alex é indicativa de que aspecto do desenvolvimento? (assinale a alternativa correta):

a. Negativismo.

b. Autonomia moral.

c. Jogo paralelo.

d. Jogo simbólico.

e. Jogo cooperativo.

Pergunta 6- Em relação à terceira infância, o conceito de regressão significa:

I. O comportamento da criança de 4 a 5 anos que volta a usar chupeta e/ou chupar os dedos, logo após o nascimento de um irmãozinho.II. Trata-se da manifestação de comportamentos indesejáveis na criança de 6 a 12 anos e pode ser entendido como uma forma de ela tentar fugir de situações que lhe são ansiógenas.III. Ocorre quando a criança tenta fugir de uma situação de ansiedade, transportando-se para outra fase que no passado não lhe foi gratificante. Está correto o que se afirma em:

a. Apenas I.

b. Apenas I e II

c. Apenas II e III

d. Apenas I e III

e. Apenas II

Pergunta 7-Analise com atenção o relato a seguir e responda à questão:

Amanda, 14 anos, relata que está muito infeliz: acha que nunca vai conseguir um namorado porque se percebe como a garota mais feia da escola. Diz que suas amigas não são perfeitas: “... sempre tem alguma coisa que está fora: ou é o peito, ou tem celulite, estrias.” Mas o caso dela é diferente, afirma que não tem nada de bom: “o meu cabelo é ridículo, a pele cheia de espinhas, o meu corpo, nada de frente, nada de lado...” Amanda chora. Como compreender as dúvidas e angústias de Amanda em relação ao seu corpo?I. Na adolescência, as transformações físicas são marcantes e a sua ocorrência interfere diretamente na estrutura emocional.II. As mudanças deste período não têm significado importante no desenvolvimento.III. Na adolescência há a redefinição da imagem corporal, consubstanciada na perda do corpo infantil e da consequente aquisição do corpo adulto.IV. A estrutura da imagem corporal é determinada pelo ingresso na universidade. É correto afirmar:

a. Apenas a assertiva I está correta.

b. Somente a assertiva II está correta.

c. Estão corretas as assertivas I, III e IV.

d. Estão corretas as assertivas I e III.

e. Estão corretas as assertivas II e IV.

Pergunta 8 -De acordo com os autores, vestuário, ornamentos, calçados e outros itens que compõem a moda jovem apresentam-se como meio de identificação para adolescentes por que (assinale a correta):

a. Traduzem necessidades importantes nos dias de hoje.

b. São símbolos através dos quais os adolescentes se inserem em uma cultura coletiva.

c. Dificultam a interação à inserção entre cultura e personalidade.

d. São aspectos pelos quais os jovens agridem os pais.

e. Denotam a não aceitação de si mesmo.

Pergunta 9-A vida inteira saudável resulta em uma vida satisfatória. A partir dos estudos realizados, podemos afirmar que o declínio físico na vida adulta tardia está relacionado a:

a. Vida moderna.

b. Vidas passadas.

c. Vida com desgastes unicamente físicos.

d. Qualidade da alimentação.

e. Fatores psicológicos que irão nortear todo o processo

Pergunta 10-Leia com atenção a afirmação e assinale o conceito correto:

O fato de os filhos estarem crescidos ou até mesmo já casados deixa os pais com menos obrigações e mais sozinhos. Isso costuma ser chamado de:

a. Síndrome do ninho vazio

b. Capacidade generativa.

c. Reserva de órgão.

d. Maturidade.

e. Luto pelo papel paternal.

TELE aula 1Pergunta 1-Quando a enfermeira do hospital levou Pedro para ser amamentado, pela primeira vez, sua mãe levou um grande susto. Ela pensou que a enfermeira havia se enganado com os bebês e que esse não era o seu filho. Os olhos amendoados de Pedro causaram muitos questionamentos, afinal era muito estranho que em uma família de italianos aparecesse um garoto com aparência oriental. Enquanto a mãe questionava a enfermeira o médico entrou no quarto e começou a explicar que Pedro era uma criança diferente, que ele havia nascido com um cromossomo a mais no par 21 e que a sua condição inspirava vários cuidados.Diante do exposto é possível dizer que se trata de:

a. Síndrome do Alcoolismo Feta

b. Fenilcetonúria

c. Síndrome de Turner

d. Síndrome de Down

e. Sindrome Pré-Natal

Pergunta 2-Segundo Piaget o que ocorreu com os alunos?a. A criança está com sérios problemas emocionais, confundindo fantasia e realidade.

b. A professora escolheu mal a atividade e deveria rever suas propostas.

c. A criança encontra-se no estádio pré-operatório e apresenta um pensamento animista próprio desta fase.

d. Os pais devem ser chamados e encaminhados a um psicólogo, pois estão assustando a criança em casa.

e. A professora deve mudar a criança de sala, pois a mesma apresenta imaturidade

Pergunta 3-Qual a principal característica na puberdade adolescência ?a. Perda do corpo infantil e aquisição do corpo adulto.

b. O sujeito se desenvolveu intelectual e socialmente, mas é imaturo em relação as mudanças em seu corpo.

c. Período de conflitos internos sendo necessária a intervenção médica e psicológica.

d. O sujeito apresenta condições de estabelecer relacionamentos estáveis.

e. A imagem corporal indica sérios problemas relacionados a personalidade.

Pergunta 4-“Eu acho que já estou num ponto mais crítico, porque começo a conviver com as perdas dos amigos, pessoas mais próximas. Você vai caminhando para o início de uma coisa derradeira.Já começo a falar do passado, já começo a contar história sem precisar ler, história minha mesmo. Já tenho à contar. É interessante.Eu acho que as coisas nessa idade, com essa idade, elas começam a perder a tonalidade, perder o gosto, perder a cor. Ah, não tenho uma visão boa, não tenho mesmo.“E cada vez mais a perspectiva da morte. Sei lá, tenho a impressão que vou ficar só calculando o tempo de vida. Talvez faltem apenas uns 15 anos. É tenebroso!”Qual é a fase de vida retratada?

a. Vida Adulta Jovem

b. Vida Adulta Média

c. Vida Adulta Tardia

d. Velhice

e. Juventude

TEORIAS PISICOLOGICAS DO DESENVOLVIMENTO

Pergunta 1-A função da representação em que a criança, num jogo ou brincadeira, repete uma cena pela qual passou ou a relembra por meio de gestos, ações e situações do seu cotidiano (sobretudo os conflitos afetivos) é chamada de:

a. Linguagem.

b. Imitação.

c. Desenho ou representação gráfica.

d. Imagem mental.

e. Jogo simbólico.

Pergunta 2-Assinale a alternativa correta em relação à concepção de “aprender”, do ponto de vista da teoria psicanalítica:

a. Aprender pressupõe uma relação com outra pessoa, a que ensina, seja ela presente ou imaginária.

b. O ato de aprender é individual e não depende de outra pessoa.

c. A aprendizagem é garantida pela programação do processo educativo.

d. Todo aluno tem capacidade para aprender independentemente de outra pessoa ou fatores.

e. O ato de aprender já nasce com o indivíduo, pois o homem é um ser onipotente. 

Pergunta 3-Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão:

A criança pré-operatória é incapaz de compreender o conceito de inclusão de classes por não perceber a inter-relação entre os vários elementos e, portanto, não consegue colocar lado a lado as informações que recebe.Assinale o conceito que não corresponde a esse estágio de desenvolvimento:

a. Dedução.

b. Transdução.

c. Sincretismo. 

d. Justaposição.

e. Irreversibilidade.

Pergunta 4-Leia com atenção o fragmento a seguir e responda a questão:

A criança deve aprender a dominar seus instintos. É impossível lhe dar liberdade para seguir seus impulsos sem restrições. Logo, a educação deve inibir, proibir, reprimir, e assim o fez em todos os tempos. Práticas educativas não repressivas e respeitadoras não garantem que a neurose seja evitada. Matar o mestre para tornar-se mestre de si mesmo: esta é a lição que pode ser extraída.

À qual abordagem psicológica corresponde essa afirmação?

a.

Inteligências múltiplas.

b.

Behaviorismo.

c. Psicanálise.

d.

Tradicional.

e.

Humanismo.

Pergunta 5-O conceito de “adaptação” na teoria de Piaget consiste em:

a. Um processo que se refere à tentativa, feita pelo sujeito, de solucionar uma determinada situação utilizando uma estrutura mental já formada.

b. Um processo de mudança das estruturas antigas para dominar uma situação nova, resolvendo um novo problema.

c. Processos de assimilação e de acomodação que são complementares e se encontram presentes durante toda a vida do indivíduo.

d. Uma ideia que formamos a respeito de uma pessoa, objeto ou situação e que não sofre variações ao longo da vida.

e. Equilíbrio emocional e físico do sujeito diante de situações de conflitos na vida cotidiana.

Pergunta 6-Piaget foi um teórico de grande relevância em diversas áreas do conhecimento. Em relação aos dados biográficos do autor, assinale a alternativa correta:

a. Piaget foi um grande médico.

b. O objetivo de suas pesquisas envolvia o sujeito doente.

c. Piaget recebeu poucos títulos ao longo de sua vida, e seu trabalho não foi reconhecido.

d. As pesquisas psicológicas de Piaget iniciaram-se com o estudo de um pássaro albino, sobre o qual escreveu seu primeiro artigo para uma revista científica aos 10 anos.

e. Piaget viveu pouco e, por isso, não conseguiu desenvolver um trabalho científico.

Pergunta 7-Quando a criança consegue perceber que a quantidade de líquido despejada de um copo alto e fino para um copo baixo e largo não se modifica, ainda que pela diferença entre os níveis do líquido, é possível dizer que a criança possui a noção de:

a. Classificação.

b. Combinação.

c. Inclusão de classe.

d. Conservação.

e. Simbolismo.

Pergunta 8-Quando se fala na relação afetiva e no processo pedagógico, temos vários teóricos que nos indicam o desafio de se trabalhar tal assunto e a indiferença ainda muito presente nas discussões sobre o tema. A ênfase recai sobre os aspectos cognitivos, a didática do professor, a metodologia utilizada, as avaliações etc. Ignora-se que a afetividade está presente em todas as discussões sobre os mais variados temas levados para a escola, e poucos entendem esse aspecto. Falar da afetividade pressupõe falar sobre as relações na sala de aula. Nesse sentido, um dos autores estudados oferece contribuições importantes acerca do tema da afetividade ao atribuir, entre outras coisas, o papel do outro na construção da consciência que o sujeito faz de si. Qual seria esse autor?

a.

Skinner.

b.

Snyders.

c. Émile Alain.

d.

Piaget.

e.

Freud.

Pergunta 9-Um conceito muito importante na epistemologia genética de Piaget refere-se ao pensamento egocêntrico, que explica o pensamento lógico e pré-lógico da criança. Isto quer dizer que a criança:

a. Quer sempre tudo para ela e não se importa com os outros.

b. Não se interessa por nada que os outros lhe ofereça.

c. Tem uma visão muito limitada sobre o mundo.

d. Entende que ela é mais importante do que os outros.

e. Compreende o mundo apenas a partir do seu ponto de vista.

Pergunta 10-Um professor pode ser ouvido quando está revestido, por seu aluno, de uma importância especial. Por isso, a relação entre professor e aluno não está no valor dos conteúdos cognitivos transmitidos, e sim no campo que se estabelece entre eles e nas suas relações afetivas. Em psicanálise, esse campo é uma manifestação do inconsciente, chamado de:

a.

Investigação.

b.

Motivação.

c. Transferência.

d.

Empirismo.

e.

Conhecimento.

Tele aula llPergunta 1-A qual teoria psicológica corresponde essa afirmação?

a.

Tradicional

b.

Psicanálise

c. Comportamental

d.

Humanismo

e.

Construtivismo

Pergunta 2 -Com base na teoria evolutiva de Piaget, qual seria a compreensão da criança sobre o fato:a. As dimensões deformadas do rosto do palhaço impediriam a criança de reconhecer que se trata

de um adulto normal.b. A atitude carinhosa da mãe logo fará a criança perceber a distinção entre a fantasia e a

realidade.c. Por mais que a mãe se esforce, ainda será muito difícil para a criança discriminar a fantasia da

realidade devido ao seu pensamento animista.d. Com a intervenção solícita da mãe, a criança não se aproximará do palhaço.

e. A criança deve ser encaminhada para uma avaliação psicológica.

Pergunta 3-De acordo com a teoria de Piaget podemos afirmar que:a. O menino encontra-se no estádio pré-operatório e não apresenta a noção de conservação de

quantidade.b. O menino encontra-se no estádio operatório concreto e já apresenta a noção de conservação de

quantidade.c. A menina não apresenta a noção de conservação de quantidades ao esticar os chicletes

enganando seu irmão.

d. Tanto o menino como a sua irmã apresenta a noção de conservação de quantidades, pois ambos estão no estádio operatório concreto.

e. Tanto o menino como sua irmã estão no estádio pré-operatório.

Pergunta 4-Gabriel tem 12 meses e todo objeto que alcança leva à boca. Ele adora chupeta e parece se acalmar quando está fazendo uso desse objeto. Sua mãe se preocupa com objetos perigosos e com lixo no chão, porque ao achá-los, ele os leva direto à boca.De acordo com a teoria psicanalítica Gabriel encontra-se na fase:

a. Oral

b. Anal

c. Fálica

d. Latência

e. Genital

QUESTIONÁRIO UNIDADE IIIPERGUNTA 1-COM RELAÇÃO À INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA, QUAL A ÁREA DE DESENVOLVIMENTO EM QUE A INTERVENÇÃO DE OUTROS INDIVÍDUOS É MAIS TRANSFORMADORA?

A. A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL.

B. A ZONA DE DESENVOLVIMENTO REAL.

C. A ZONA DE DESENVOLVIMENTO POTENCIAL.

D. O NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO REAL.

E. O NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO POTENCIAL.

PERGUNTA 2-CONSIDERE AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR E NA SEQUÊNCIA RESPONDA A QUESTÃO.I. PAULA MOSTRA O OSSO E O SEU CACHORRO ABANA O RABO E LATE BEM ALTO.II. TATIANA VAI AO SUPERMERCADO E LEVA UMA LISTA COM OS ITENS QUE DEVERÁ COMPRAR.III. SUELY FAZ USO DE INSTRUMENTOS AUXILIARES PARA CONTAR O NÚMERO DE CARNEIROS QUE HÁ NO PASTO.IV. CLÁUDIA APROXIMOU SUA MÃO DA CHAMA DE UMA VELA E A RETIROU POR CAUSA DA DOR. FOI UM GRANDE SUSTO!V. RODRIGO CÉSAR APROXIMOU SUA MÃO DA CHAMA DO FOGO, MAS RETIROU-A RAPIDAMENTE AO SE LEMBRAR DA DOR SENTIDA EM SITUAÇÃO SEMELHANTE.DE ACORDO COM A TEORIA DE VYGOTSKY, SÃO EXEMPLOS DE MEDIAÇÃO SIMBÓLICA AS AFIRMAÇÕES CONTIDAS NA ALTERNATIVA:

A. I E IV.

B. II, III E IV.

C. II, III E V.

D.  I, II E III.

E.  III, IV E V.

PERGUNTA 3-EM RELAÇÃO AO CONCEITO VYGOTSKYANO DE MEDIAÇÃO SIMBÓLICA, ESTÁ CORRETA A ALTERNATIVA:

A. UMA CRIANÇA APRENDE A ACENDER A LUZ E O FAZ SE EXISTE UMA PESSOA DORMINDO EM UM QUARTO ESCURO.

B. UM ANIMAL APRENDE A ACENDER A LUZ E FAZ ISSO INDEPENDENTEMENTE DE EXISTIR OU NÃO UMA PESSOA DORMINDO EM UM QUARTO ESCURO.

C. O HOMEM TEM UM MODO DE FUNCIONAMENTO PSICOLÓGICO ELEMENTAR, FRUTO DE SUAS APRENDIZAGENS, POR ISSO NÃO UTILIZA A MEDIAÇÃO PARA INTERAGIR COM O MEIO.

D. O MODO DE FUNCIONAMENTO PSICOLÓGICO SUPERIOR ESTÁ PRESENTE NO INDIVÍDUO E TAMBÉM NO ANIMAL.

E. NO PROCESSO DE MEDIAÇÃO, A RELAÇÃO PASSA A SER DIRETA E NÃO MEDIADA.

PERGUNTA 4-LEIA A SITUAÇÃO DESCRITA ABAIXO E RESPONDA A QUESTÃO.ANA, MIGUEL, JOÃO E CECÍLIA BRINCAM E TAGARELAM DENTRO DE UM TANQUE DE AREIA. ANA DIZ: ‘GANHEI UMA BOLA DE ANIVERSÁRIO’. MIGUEL COMENTA: ‘HOJE EU VOU AO ZOOLÓGICO COM MEU PAI, MAS DEPOIS TENHO QUE DORMIR’. JOÃO ESPERA QUE MIGUEL TERMINE DE FALAR E ENTÃO RECLAMA EM VOZ ALTA: ‘EU COMI MACARRÃO NO ALMOÇO! DETESTO MACARRÃO!’. CECÍLIA, EMPURRANDO PARA UM CANTO DO TANQUE UMA GRANDE QUANTIDADE DE AREIA COM OS PÉS, AFIRMA SATISFEITA: ‘FICOU IGUALZINHA À MONTANHA DO URSO’.PARA VYGOTSKY, QUE TIPO DE LINGUAGEM AS CRIANÇAS ESTÃO REALIZANDO E COMO ISSO PODE AFETAR SEU DESENVOLVIMENTO?

A. AS CRIANÇAS APRESENTAM UMA DIFICULDADE DE COMUNICAÇÃO PRÓPRIA DESSA IDADE, UMA VEZ QUE SÃO MUITO EGOCÊNTRICAS E DEPENDENTES DOS ADULTOS.

B. AS CRIANÇAS APRESENTAM UM DISCURSO INTERIOR, UMA VEZ QUE NESSA IDADE JÁ HOUVE INTERNALIZAÇÃO DOS SIGNOS E SEUS SIGNIFICADOS.

C. AS CRIANÇAS APRESENTAM UM DISCURSO SOCIALIZADO, UMA VEZ QUE JÁ APRENDERAM A LINGUAGEM MATERNA E A UTILIZAM COMO FORMA DE COMUNICAÇÃO.

D. AS CRIANÇAS UTILIZAM UMA FALA EGOCÊNTRICA COMO APOIO AO PLANEJAMENTO

TELEAULA III

PPERGUNTA 1-EM RELAÇÃO AOS CONCEITOS DE VYGOTSKY PODEMOS AFIRMAR QUE:

A. O LÁPIS (1) E O CADERNO (2) SÃO INSTRUMENTOS E OS GRÃOS DE FEIJÃO (3) SÃO SIGNOS.

B. O LÁPIS (1) [E INSTRUMENTO E O CADERNO (2) E OS GRÃOS DE FEIJÃO (3) SÃO SIGNOS.

C. O LÁPIS (1), O CADERNO (2) E OS GRÃOS DE FEIJÃO (3) SÃO SIGNOS.

D. O LÁPIS (1), O CADERNO (2) E OS GRÃOS DE FEIJÃO (3) SÃO INSTRUMENTOS.

E. NENHUM DOS OBJETOS REPRESENTAM MEDIAÇÃO NA RELAÇÃO DE PEDRO COM O CONHECIMENTO.

PERGUNTA 2-QUANTO AO QUE WALLON DENOMINOU “PRINCÍPIO DA ALTERNÂNCIA FUNCIONAL”, PODEMOS DIZER QUE: (ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA)

A. PREDOMINÂNCIA AFETIVA OCORRE NO ESTÁGIO IMPULSIVO EMOCIONAL, DO PERSONALISMO E DA ADOLESCÊNCIA;

B. PREDOMINÂNCIA COGNITIVA OCORRE NO ESTÁGIO DO PERSONALISMO, CATEGORIAL E DA ADOLESCÊNCIA;

C. PREDOMINÂNCIA AFETIVA OCORRE NO ESTÁGIO SENSÓRIO-MOTOR, PROJETIVO E CATEGORIAL;

D. AS PREDOMINÂNCIAS AFETIVAS E COGNITIVAS NÃO SE ALTERNAM NOS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO;

E. AS PREDOMINÂNCIAS DEPENDEM DE CADA SUJEITO.

PPERGUNTA 3-SEGUNDO A TEORIA DE VYGOTSKY, ESTÁ CORRETA A AFIRMAÇÃO:A. AS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS NÃO TÊM UM SUPORTE BIOLÓGICO, POIS NÃO SÃO PRODUTOS DA

ATIVIDADE CEREBRAL;B. O FUNCIONAMENTO PSICOLÓGICO FUNDAMENTA-SE NAS RELAÇÕES SOCIAIS ENTRE O INDIVÍDUO E

O MUNDO EXTERIOR E SE DESENVOLVE EM UM PROCESSO HISTÓRICO;C. A RELAÇÃO HOMEM/MUNDO É UMA RELAÇÃO DIRETA;

D. A MEDIAÇÃO NÃO EXERCE PAPEL FUNDAMENTAL NO DESENVOLVIMENTO;

E. O CONHECIMENTO DEPENDE APENAS DO DESENVOLVIMENTO DO SUJEITO.

PPERGUNTA 4-SEGUNDO A TEORIA DE WALLON, EM QUE ESTÁGIO ÉRICA SE ENCONTRA?A. ESTÁGIO CATEGORIAL;

B. ESTÁGIO DA PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA;

C. ESTÁGIO IMPULSIVO-EMOCIONAL;

D. ESTÁGIO DO PERSONALISMO;

E. ESTÁGIO SENSÓRIO-MOTOR E PROJETIVO.