PLAN EDUCATIVO COVID-19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020

SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PARALELO “A”

SUBNIVEL ELEMENTAL

CICLO SIERRA 2019-2020

Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:

* Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y compartiremos entre todos y todas.

* Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus, lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, comer saludablemente y realizar actividades físicas te ayudará a tener el cuerpo y mente saludables.

* Es importante que te #Quedes En Casa durante todo el tiempo que sea necesario, te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque sí se puede #Aprender En Casa.

Objetivo de aprendizaje: Comprender las dinámicas entre el entorno y los seres vivos, y el rol que cumple el ser humano en el cuidado de esta interrelación. Concientizar en el deterioro del medio ambiente para poder contribuir a la conservación de la naturaleza.

SEMANA: 12Fecha Actividades Tareas

Lunes: 01 Lengua y Literatura Tema: Construyo un minihuerto casero.

Objetivo: Concientizar en el deterioro del medio ambiente para poder contribuir a la conservación de la naturaleza. Con la ayuda de una persona mayor lea la siguiente información acerca del minihuerto. Lo primero que debes saber es que, para tener un huerto casero, no se necesita de un gran terreno. Lo único que necesitas es un espacio para colocar los cultivos. Lo puedes hacer junto a la ventana de tu casa o departamento, en un balcón o una terraza. En un huerto casero se siembran vegetales, hortalizas, frutas y plantas medicinales que, a más de

Grafique y escriba los nombres de las plantas que van a sembrar en el minihuerto, utilice una cartulina o cartón y luego coloque en su portafolio.

brindarnos alimentos sanos, frescos y nos brindan alimentos libres de químicos. Las plantas purifican el aire, ayudan a mantener la humedad en el ambiente, nos acompañan y permiten una conexión con la tierra; también fomentan la paz mental, alivian tensiones y evita el estrés. Puedes cultivar vegetales, frutas o semillas como la lechuga, la papa, la cebolla blanca, el tomate, el rábano y el fréjol. Asimismo, puedes cultivar plantas medicinales como el llantén, la manzanilla, la hierbabuena, la menta, entre otras que tienen la propiedad de aliviar ciertos síntomas de enfermedades. Puedes crear tu minihuerto en la tierra como en el agua, a este último se lo conoce como cultivo hidropónico. Para que tu minihuerto casero funcione es importante considerar lo siguiente:

*Observa la siguiente imagen y contesta en familia las siguientes preguntas. *¿Qué es un mini huerto? ¿Qué plantas podemos sembrar en un mini huerto? ¿Cuál es tú planta preferida? ¿Será importante los minihuerto? Y ¿Por qué?

Martes: 02 Ciencias NaturalesTema: Construyo un minihuerto casero. Objetivo: Concientizar en el deterioro del medio ambiente para poder contribuir a la conservación de la naturaleza. Lea la ficha pedagógica con el acompañamiento de un familiar y desarrolle las actividades.El proyecto de esta semana consiste en crear un mini huerto casero. En estos momentos en que debes permanecer en casa para cuidar de tu salud es importante que te alimentes correctamente. Un mini huerto te permitirá conocer sobre alimentos sanos para tu hogar, así como las formas de reproducción, los elementos y el espacio que necesitan las plantas

Hacer un dibujo del proceso que realizaste hasta que germinó la primera planta y cómo diseñaste las macetas. Decora a tú gusto y guarda en el portafolio.

para crecer. De igual manera, podrás comprender la dinámica entre el entorno y los seres vivos, y el rol que cumple el ser humano en el cuidado de esta interrelación. Un minihuerto se caracteriza por tener una variedad de plantas. Para su construcción necesitarás: Algunos de los recipientes como: cartones, cubetas de huevos, recipientes de plástico o de madera. * Tijeras, Pinturas y pinceles que tengas en casa,* Tierra fértil de tu localidad o preparar tu propio compuesto * . Busca semillas como lentejas, frejol, arvejas, tomate, manzanilla, col, lechuga etc. que se puedan sembrar directamente en la tierraEn este caso vamos a ejemplificar el proceso. * Corta la tapa de la cubeta de huevos, de tal modo que te quedes sólo con la parte que tiene compartimientos. Así

*Coloca una pequeña porción de tierra en cada compartimento de la cubeta de huevos. Así

*Con la ayuda de una persona adulta, parte un tomate en la mitad, y con cuidado saca sus

semillas.

*Pon en cada compartimento de la cubeta de huevos unas pocas semillas del tomate, y cúbrelas con un poco de tierra y agua. *Durante los primeros cinco días deja el recipiente en un lugar obscuro y cálido.*Puedes cubrirlo con una funda plástica para mantener el calor y la humedad, este procedimiento se hace hasta que empiece a germinar (cuando observes unos pequeños brotes que empiezan a salir de la tierra).*Busca un espacio para el minihuerto que reciba luz solar diariamente. *Este procedimiento se hace hasta que empiece a germinar.*Revisa todos los días que la tierra de tu minihuerto esté húmeda. Si se seca puede que las semillas no germinen.*Para cuidar el minihuerto puedes organizarte en la familia, designando a una persona. *Con la ayuda de una persona adulta corta el recipiente para que quede como una maceta. Crea el diseño que tú prefieras con pintura o elementos que quieras pegar. ¡Tu creatividad es lo importante! A continuación, algunos ejemplos:

*Coloca la tierra en el recipiente y utiliza una cuchara para sacar los brotes de la cubeta de

huevo con mucho cuidado.*En cada maceta pon uno o dos brotes, cubre la raíz con algo de tierra y riega con agua. *Si tu planta es un arbusto, es decir, no tiene un tallo central rígido, puedes colocar un palo en el centro de la maceta, de manera vertical, para ayudar a dar soporte.

*Revisa todos los días que la tierra esté húmeda.*Para cuidar el minihuerto puedes organizarte en la familia, designando a una persona para que semanalmente riegue las plantas y las limpie de las malas hierbas que puedan crecer junto a ellas.

Miércoles: 03 Matemática Tema: Cuento filas y columnas.Objetivo. Contar las filas y columnas para determinar cantidades. Para saber el número de plantas que van a germinar puedes contar el número de filas y el número de columnas. En la cubeta de huevos que vamos a realizar nuestro mini huerto existen 6 filas y 5 columnas. Se puede decir que se tiene. 6 veces el 5, así: 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 30

En el cuaderno de matemática, resolvemos las siguientes adicciones. Sumar 3 veces el 7. Sumar 7 veces el 3. Sumar 5 veces el 4. Sumar 2 veces el 8 Sumar 9 veces el 10.

Jueves: 04 Estudios Sociales Objetivo. Conocer las plantas alimenticias y medicinales que se producen el Ecuador. Con ayuda de mi mamá leo la siguiente información y la relaciono con el mapa del Ecuador.

En una hoja o cartulina dibujo el mapa del Ecuador, luego grafico o recorto de revistas viejas 2 plantas alimenticias 2 medicinales de la Sierra, 2 plantas alimenticias y 2 plantas medicinales de la Costa, 2 plantas alimenticias y 2 medicinales de la Amazonía. Ubico en el portafolio.

Nuestro País es muy diverso. De esta manera en cada región de nuestro país se producen diferentes plantas alimenticias y medicinales, esto sucede por el clima que presenta cada uno de ellos. En la región Sierra el clima es frio- templado y se producen.Plantas alimenticias como la papa, maíz, habas, quinua, rábano, manzana, etc. Plantas medicinales como la manzanilla, el orégano, cedrón, menta, etc. En la región Costa o Litoral, su clima es cálido y se producen. Plantas alimenticias como el plátano, pina, pimiento, limón, sandía, etc. Plantas medicinales como jengibre, albahaca, tamarindo, etc. En la región Amazónica su clima es cálido- húmedo y se producen. Plantas alimenticias como la yuca, naranjilla, verde, palmito, caña de azúcar, etc.Plantas medicinales como la canela, uña de gato, sangre de drago, hierba luisa, etc.

Jueves 04 Educación Física Objetivo: Desarrollar la motricidad gruesa de los/las participantes, al realizar diferentes ejercicios de expresión corporal y movimiento. Logros esperados: *Comprender las indicaciones recibidas, realizarlas correctamente y desarrollar la creatividad al formar figuras con el cuerpo. *Estimular a los/las participantes a desenvolverse con mayor fluidez corporal. Tiempo: 40 minutos. Materiales: Al tratarse de ejercicios corporales, no se requiere ningún material. Las actividades necesitan del acompañamiento y de la dirección de una persona adulta.1. Descripción:*Realizamos los siguientes ejercicios para mover nuestro cuerpo en un lugar fijo. *Hacemos 10 repeticiones de cada movimiento. -Movemos la cabeza de arriba hacia abajo.-Movemos la cabeza en círculos.-Movemos los brazos hacia arriba y hacia abajo.-Movemos los brazos hacia arriba y hacia abajo. •Movemos los brazos en círculos grandes.

Realizo las actividades indicadas y participo con los miembros de mi familia durante 40 minutos.

-Movemos los hombros en círculos, hacia afuera y hacia adentro.-Movemos la cadera en círculos y de un lado al otro.-Movemos los pies como si pateáramos un balón. Ahora, nuestro cuerpo se transformará. 2. Del grupo de participantes, se escogerá a una persona para que lidere el juego. 3.Caminamos libremente y el líder decide qué formas debemos representar con nuestros cuerpos

VIERNES 05 Desarrollo Humano Integral Tema: Construyo un minihuerto caseroObjetivo: Concientizar en el deterioro del medio ambiente para poder contribuir a la conservación de la naturaleza. Subtema Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente: En compañía de tú familia observa los siguientes gráficos.

*En familia contestemos las siguientes preguntas: ¿Cómo participo con mi familia en la construcción del minihuerto? ¿Qué plantas sembramos? ¿Qué beneficios encontramos con nuestro minihuerto? ¿Qué actividades demuestra cada grafico?

Escriba oraciones con cada palabra: -mano -manzana -ducha -pelota -carne Utilice una hoja de papel o cartón y decore a su gusto, para ubicar en el portafolio.

Viernes: 05 Proyectos Educativos Realice la preparación del zambo

Tema: Construyo un minihuerto caseroObjetivo: Concientizar en el deterioro del medio ambiente para poder contribuir a la conservación de la naturaleza. Subtema: Receta de Zambo con Leche El zambo maduro es un fruto que constituye una buena fuente de vitaminas y minerales es rico en proteínas, calcio, hierro y vitamina c. es una planta rastrera o trepadora, monoica, perteneciente a la gran familia de plantas dicotiledóneas.

Ingredientes:  *zambo maduro *Panela *Canela *Clavo de olor*Leche Preparación: Se pela el zambo maduro, se deja las semillas y se corta en cubos. Se pone en una olla con la canela, el clavo de olor y los aliños dulces que se deseen agregar. Se deja que se cocine a fuego bajo, así el zambo libera sus líquidos y toma el gusto de los aliños. Cuando esté hirviendo se añade la panela y se deja hervir hasta que ésta se disuelva. Se revuelve de vez en cuando hasta lograr una consistencia algo espesa. También hay quienes incorporan durante la cocción un poco de leche. En este caso, la mezcla debe hervir hasta que la leche esté completamente cocinada junto con el zambo. 

de dulce con leche sí es posible tome una foto o grafique los pasos de preparación o haga un video, para luego ubicar en el portafolio.

Lic. Fabiola YanchaguanoTUTORA