Trabalho de:-Bruno Ferreira-João Barbosa-Luís Rodrigues-Nicola Machado

11º5

Enquadramento do processo

Domínio estratégico:• Braga, um município que queremos visitar

Origem e fundamentos do projeto• Localização

Univ. Minho

Sameiro

Bom Jesus

Origem e fundamentos do projeto

Reparamos que quem visita o Bom

Jesus do Monte depara-se com algumas

dificuldades que pretendemos aqui

colmatar:

•Inexistência de um parque infantil;

•Ausência de uma minibiblioteca;

•Bancos do jardim e barcos em mau

estado;

•Estado de abandono dos W.C.

Objetivos

• Melhorar o parque do Bom Jesus dotando-o de alguns

equipamentos que aumentem a sua atratividade;

• Incentivar à atividade física;

• Dinamizar o turismo e o comércio tradicional;

• Melhorar a qualidade de vida das populações.

Intervenção• Colocar mais

bebedouros e caixotes do lixo;

• Colocar máquinas de fitness;

• Renovar bancos e barcos.

Criação de uma minibiblioteca

• Este edifício, em adiantado estado de degradação, deverá ser requalificado e aí instalada a minibiblioteca.

• Atrás, colocar-se-á o parque infantil com escorregas, baloiços, etc.

Intervenção

Intervenção

• Renovar os WC e disponibilizar casas de banho gratuitas;

Avaliação

Pontos fortesPontos fortes Pontos FracosPontos Fracos

-O Bom Jesus é um local de prodígio e de grande atração turística;-Lugar calmo para fazer diversas atividades;

-Lugar de Interesse Público;-Criação de postos de trabalho;

-Aprovação por parte das entidades responsáveis.

-Crise/dificuldade de investimento.

Conclusão

Sendo o Bom Jesus do Monte um lugar de grande interesse turístico, convém oferecer aos turistas que nos visitam as melhores condições de bem-estar, de forma a que fiquem com as melhores recordações e sintam vontade de voltar.Trata-se, portanto, de otimizar os nossos recursos endógenos e promover a nossa região.

Bibliografia / Fontes

• Google Earth ( acedido em 15 de abril de 2015);

• Google imagens ( acedido em 17 de abril de 2015);

• Fotografias pessoais;

ProjetoNós propomos! Cidadania, Sustentabilidade e Inovação na Educação Geográfica 2014/15