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Exemplo de um plano de aula: Escola: _________________________ Disciplina: __Geografia____ Data: __20/01___ Ano: __2009__ Professor: __Allan / Camila / Felipe Bastos / Patrice__ TEMA CENTRAL: Clima Objetivos Específicos Conteúdos Nº de aulas Desenvolvimento Metodológico Procedimentos de avaliação Exposição oral de opiniões e pontos de vista acerca do assunto Expressão verbal sobre o tema 1 (50 minutos ) Aula dinâmica com os alunos, através da explicação do assunto da aula e questioná-los, afim de gerar dúvidas e questões a serem debatidas. Observação do envolvimento dos alunos com o tema proposto Compreensão das leituras de passagens importantes do livro didático Leitura silenciosa e posteriores comentários acerca das passagens lidas Pedir a leitura do texto e esclarecer eventuais dúvidas Exemplificaçã o do conteúdo analisado com experiências vivenciadas pelos alunos / pelo professor Diálogo entre o educador e o educando Questionar os alunos, se eles já presenciaram alguma situação semelhante as discutidas Debate sobre o tema Expressão verbal Debate para levantar dúvidas, questionamentos, e opiniões divergentes sobre o tema Pesquisa sobre o tema e confecção de um trabalho escrito em grupo

Trabalho de Desenvolvimento Prático Aula 6 (Didática)

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Page 1: Trabalho de Desenvolvimento Prático Aula 6 (Didática)

Exemplo de um plano de aula:

Escola: _________________________ Disciplina: __Geografia____ Data: __20/01___ Ano: __2009__ Professor: __Allan / Camila / Felipe Bastos / Patrice__

TEMA CENTRAL: Clima

Objetivos Específicos

Conteúdos Nº de aulas

Desenvolvimento Metodológico

Procedimentos de avaliação

Exposição oral de opiniões e pontos de vista acerca do assunto

Expressão verbal sobre o tema

1 (50 minutos)

Aula dinâmica com os alunos, através da explicação do assunto da aula e questioná-los, afim de gerar dúvidas e questões a serem debatidas.

Observação do envolvimento dos alunos com o tema proposto

Compreensão das leituras de passagens importantes do livro didático

Leitura silenciosa e posteriores comentários acerca das passagens lidas

Pedir a leitura do texto e esclarecer eventuais dúvidas

Exemplificação do conteúdo analisado com experiências vivenciadas pelos alunos / pelo professor

Diálogo entre o educador e o educando

Questionar os alunos, se eles já presenciaram alguma situação semelhante as discutidas

Debate sobre o tema

Expressão verbal Debate para levantar dúvidas, questionamentos, e opiniões divergentes sobre o tema

Pesquisa sobre o tema e confecção de um trabalho escrito em grupo

Exercícios em aula Atividade escrita e individual

Correção dos exercícios a fim de sanar possíveis dúvidas

Lançar atividades de fixação p/ aluno (para casa)

Atividade escrita Solicitar as atividades prontas na próxima aula e corrigi-los.