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Tema da aula: Conceitos das Formas Geométricas Data: 18/03/2015 Área do conhecimento: Linguagem da Matemática e Linguagem Oral. Aula para El: ( ) 0 a 3 anos (x) 4 a 5 anos 1. Conteúdo Sólidos Geométricos ( Quadrado, Retângulo, Triângulo e Círculo) 2. Objetivos Construir o conceito das formas geométricas utilizando-se das cores e números dos lados para distingui-los. Construção da percepção do mundo em sua variedade de formas presente no dia a dia Estimular a desinibição e o entrosamento entre as crianças. Memorizar e discriminar as sequencias, respeitando a ordem de sua apresentação. Desenvolver a oralidade. 3. Recursos Imagens de sólidos geométricos e áudio/vídeo, lápis de colorir, folha em branco, brincadeiras 4. Etapas da aula a) Introdução ao tema da aula Apresentar os numerais, cores primárias em uma conversa oral e visual para assim identificar o que eles conhecem dos números e das cores. b) Desenvolvimento da aula: Organizá-los em rodinha e conversar sobre as formas geométricas planas (quadrado, retângulo, círculo e triângulo), relacionando as cores e os números de lado de cada figura, passando um livro ilustrativo das formas geométricas de cores que se relacionam com objetos presente no dia a dia, criando brincadeiras de adivinhações, perguntas e respostas. c) Atividades para os alunos Folhinhas para colorir, identificando cada figura, para a memorização das formas geométricas PDF criado com pdfFactory versão de avaliação www.pdffactory.com

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Tema da aula: Conceitos das Formas Geométricas Data: 18/03/2015 Área do conhecimento: Linguagem da Matemática e Linguagem Oral.

Aula para El:

( ) 0 a 3 anos (x) 4 a 5 anos

1. Conteúdo Sólidos Geométricos ( Quadrado, Retângulo, Triângulo e Círculo) 2. Objetivos

• Construir o conceito das formas geométricas utilizando-se das cores e números dos

lados para distingui-los.

• Construção da percepção do mundo em sua variedade de formas presente no dia a dia

• Estimular a desinibição e o entrosamento entre as crianças.

• Memorizar e discriminar as sequencias, respeitando a ordem de sua apresentação.

• Desenvolver a oralidade.

3. Recursos Imagens de sólidos geométricos e áudio/vídeo, lápis de colorir, folha em branco, brincadeiras

4. Etapas da aula a) Introdução ao tema da aula Apresentar os numerais, cores primárias em uma conversa oral e visual para assim identificar o

que eles conhecem dos números e das cores.

b) Desenvolvimento da aula: Organizá-los em rodinha e conversar sobre as formas geométricas planas (quadrado, retângulo,

círculo e triângulo), relacionando as cores e os números de lado de cada figura, passando um

livro ilustrativo das formas geométricas de cores que se relacionam com objetos presente no dia

a dia, criando brincadeiras de adivinhações, perguntas e respostas.

c) Atividades para os alunos Folhinhas para colorir, identificando cada figura, para a memorização das formas geométricas

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5. Avaliação Analisar a capacidade de diferenciação das figuras das formas geométricas bem como a

correlação de cores e quantidade de lados de cada figura, através das atividades (folhinhas para

colorir) e das perguntas e respostas, identificando a dificuldade de cada aluno, para que seja

aplicada uma nova metodologia de associação e conhecimento.

6. Referências / Fontes Fonte:<http://mimoseencantodaeducacao.blogspot.com.br/2013/12/plano-de-aula-para-

educacao-infantil.html> Acesso: 17-03-2015.

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