E.M.E.F. DEZENOVE DE ABRIL – Caxias do Sul – RSESTUDOS MONITORADOS– 05/07/a 09/07 de 2021

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALProfessoras: Adriana Fabbris, Solange Dias Teifke Gabriela Kuze e Muriel TreichelTurmas: 31 e 32Áreas do Conhecimento: Linguagem – Matemática – Ciências Humanas – Ciências daNatureza e Ensino Religioso

Aula 01 – Português

● Ler:SINAIS DE PONTUAÇÃO

● Copiar e responder no caderno de Português:

Caxias do Sul, 05 de julho de 2021.Segunda-feira

1) Complete as frases a seguir com os sinais de pontuação:a) Silênciob) Qual é o seu nomec) Minha mãe comprou banana, laranja e maçã.d) Lívia falou Hoje acordei cedinho.e) Meu gato é brancof) Qual é o nome do seu brinquedo favoritog) Quem deixou o sapato fora de lugarh) Como é bonita minha bailarinai) Você gosta de receber presentej) Que menino lindo

2) Escreva uma frase interrogativa:3) Escreva uma frase exclamativa:

4) Ler o texto:

O Jabuti e o Coelho.

O Jabuti resolveu apostar uma corrida com o Coelho.A corrida começou.O Coelho saiu na frente e nem enxergou o Jabuti.“Acho que posso dormir um pouco. Ele vai demorar a me alcançar”, pensou o

Coelho.O Coelho pegou no sono e nem viu o Jabuti passar.- Venci! Venci” – Gritava o Jabuti.

5) Responda as perguntas sobre o texto:a) Quem resolveu apostar numa corrida?b) Quando começou a corrida quem saiu na frente?c) Quem foi o vencedor da corrida?d) Escreva uma pergunta para o Coelho:

● ATIVIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS (Exercícios de interpretação,de colocar sinais de pontuação num texto e de ortografia):Ler e responder as questões das páginas: 72 e 73.

AULA 02 – Arte e Educação Física.

Caxias do Sul, 06 de julho de 2021.Terça-feira

BOA TARDE QUERIDOS! VAMOS LEMBRAR DE ALGUMAS BRINCADEIRASLEGAIS? ESSA SEMANA, VAMOS BRINCAR UM POUCO. DIVIRTAM-SE!CUIDEM-SE E MANTENHAM A DISTÂNCIA DOS COLEGAS

MATERIAIS: 10 ARCOS, 4 CABOS DE VASSOURA, BOLINHAS DE BORRACHA E BOLASDE HANDEBOL - CONFORME NÚMERO DE ESTUDANTES.

1. ESTAFETA JOGO DA VELHA

PRÓXIMO AO FUNDO DA QUADRA, ORGANIZAR 9 ARCOS COMO UM JOGO DA VELHA– 3x3. DO OUTRO LADO DA QUADRA, OS ESTUDANTES ORGANIZAM-SE EM 2 EQUIPES,FORMANDO COLUNAS. UMA DAS EQUIPES DEVE TER BOLAS DE BORRACHA, OUTRABOLAS DE HANDEBOL. AO SINAL DO PROFESSOR, O PRIMEIRO ESTUDANTE DA EQUIPECORRE EM DIREÇÃO AO JOGO DA VELHA E POSICIONA SUA BOLA, VOLTA CORRENDOPARA O FIM DA FILA E O PRÓXIMO FAZ A MESMA COISA. O OBJETIVO É MARCARPONTO COMO NO JOGO DA VELHA. AS RODADAS PODEM SE REPETIR ATÉ QUE UMADAS EQUIPES MARQUE 10 PONTOS.

https://www.youtube.com/watch?v=23EZxJFXa1QAcessado em 04.07.2021

MANTÉM-SE DUAS EQUIPES. OS DOIS PRIMEIROS ESTUDANTES DE CADA EQUIPESEGURAM DOIS CABOS DE VASSOURA, PELAS PONTAS. NO CHÃO, À SUA FRENTE,DEVE FICAR UM ARCO COM 4 BOLAS DENTRO. NO LADO CONTRÁRIO DA QUADRA,FICA OUTRO ARCO NO CHÃO, UM PARA CADA EQUIPE. AO SINAL DO PROFESSOR, OSESTUDANTES DEVEM PEGAR UMA BOLA, USANDO OS CABOS, E LEVAR ATÉ O OUTROARCO. ELES DEVEM FAZER ISSO COM AS 4 BOLAS. MARCA PONTO A EQUIPE QUETERMINAR PRIMEIRO. EM SEGUIDA, TROCAM AS DUPLAS E REPETE A ATIVIDADE. ASRODADAS PODEM SE REPETIR ATÉ QUE UMA DAS EQUIPES MARQUE 10 PONTOS.

Esse vídeo é do sushi cooperativo, no nosso caso foi proposto uma competição entre duas equipes. Mas vocês podem ver direitinho como

carregar a bola usando os cabos.https://www.youtube.com/watch?v=WtHRM6zI6T4&t=16sAcessado em 04.07.2021

3. TRILHA JOKEMPO

COLOCAM-SE OS 10 ARCOS PELA QUADRA, AFASTADOS UNS DOS OUTROS (A UMADISTÂNCIA POSSÍVEL DE PULAR), FORMANDO UMA TRILHA. EM CADA PONTA DA TRILHA,FICA UMA EQUIPE, UM ESTUDANTE ATRÁS DO OUTRO. AO SINAL DO PROFESSOR, OSPRIMEIROS ESTUDANTES DE CADA EQUIPE SAEM PULANDO PELA TRILHA, AO SEENCONTRAREM – COM UM ARCO DE DISTÂNCIA, JOGAM JOKEMPO (PEDRA, PAPEL,TESOURA). QUEM PERDER VOLTA PARA O FIM DA SUA COLUNA E O PRÓXIMO COLEGASAI PULANDO PELA TRILHA. QUEM VENCEU A DISPUTA JOKEMPO CONTINUA PELATRILHA. O OBJETIVO É CHEGAR NA EQUIPE ADVERSÁRIA. A BRINCADEIRA PODEACONTECER ATÉ QUE UMA DAS EQUIPES MARQUE 10 PONTOS.

Nesse vídeo, você pode acompanhar uma ideia da trilha para fazer em casa.https://www.youtube.com/watch?v=xvaQZMUCXYQ

Acessado em 04.07.20214. AGILIDADE (essa é nova!)

POSICIONAM-SE AS DUAS EQUIPES, EM COLUNAS, FRENTE A FRENTE. ENTRE ELASDEVE TER UM ARCO COM DUAS BOLAS DENTRO, BEM EM FRENTE AO PROFESSOR.DEIXAR UM ESPAÇO PARA UM ESTUDANTE SE POSICIONAR DE CADA LADO DESSEARCO E, ATRÁS DE CADA UM DELES, DEVE TER UM OUTRO ARCO. AO SINAL DOPROFESSOR, OS ESTUDANTES DEVEM PEGAR UMA BOLA DO CENTRO E COLOCARDENTRO DO ARCO QUE ESTÁ ATRÁS DE SI. O PROFESSOR OBSERVA E DECLARA OGANHADOR, QUE FEZ MAIS RÁPIDO. APÓS UMA DISPUTA, O ESTUDANTE VAI PARA OFINAL DA SUA FILA E OS PRÓXIMOS SE POSICIONAM. AS RODADAS PODEM SE REPETIRATÉ QUE UMA DAS EQUIPES MARQUE 10 PONTOS, OU CONFORME COMBINAREMPREVIAMENTE.

https://www.facebook.com/edf.prof.marcos/videos/395887118478041Acessado em 04.07.2021

Fila Fila

BOA AULA TURMA.DIVIRTAM-SE.

AULA 03 – Matemática

● Copiar e responder no caderno de Matemática:

Caxias do Sul, 07 de julho de 2021.Quarta-feira.

1) Arme e resolva as continhas, escrevendo o nome de cada um dos termos ao lado:a) 345 + 428 =b) 279 + 371 =c) 789 – 343 =d) 673 – 512 =

CONTAS DE SUBTRAÇÃO COM RECURSO

Assista o vídeo explicativo:

https://youtu.be/r9PRZ8wykfs

1) Arme e resolva as continhas:a) 345 – 239 =b) 548 – 395 =c) 457 – 369 =d) 312 – 294 =e) 450 – 393 =f) 349 – 257 =g) 578 – 499 =h) 527 – 358 =

● ATIVIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA (Exercícios de subtração comtrocas e sobre os termos da subtração):Ler e responder as questões das páginas: 97, 98 e 99

AULA 04 – Ciências, Religião e Português.

Observe a imagem abaixo:

● Copiar e responder no caderno de Ciências da Natureza:

Caxias do Sul, 08 de julho de 2021.Quinta-feira

Como é coberto o corpo dos animais?

O corpo dos animais pode ser coberto por pêlos, penas, escamas, carapaças.Essa cobertura muitas vezes serve para o animal ficar quentinho, se proteger da chuva,

auxiliar no voo, esconder-se.

1) Escreva as características dos animais a seguir:a) Passarinhob) Porcoc) Leãod) Peixee) Jacaréf) Vacag) Pombah) Onça

2) Observe as imagens e leia os dizeres:

● Copiar e responder no caderno de Português:

Caxias do Sul, 08 de julho de 2021.Quinta-feira

1) Que sentimentos essas imagens despertam em você?2) Na primeira foto tem uma frase que diz: “Amizade não tem cor.”, o que isso

significa para você?3) Deixe um recado para o menino Luca:

● No caderno de produção textual, escreva um texto sobre a Festa Junina.

AULA 05 – Português e Matemática

● Copiar e responder no caderno de Português:Caxias do Sul, 09 de julho de 2021.

Sexta-feira

1) Escreva um adjetivo para cada substantivo abaixo:Exemplo: mala – pequenaa) Frauda –b) Criança –c) Madeira –d) Fogão –e) Chaleira –f) Roupa –

2) Escreva uma frase interrogativa:

3) Escreva uma frase exclamativa:

4) Escreva uma frase enumerando frutas, utilize o sinal de pontuação adequado.

● Copiar e responder no caderno de Matemática:

Caxias do Sul, 09 de julho de 2021.

Sexta-feira

1) Resolva as continhas:a) 378 + 248 =b) 572 + 345 =c) 328 + 357 =d) 862 – 345 =e) 638 – 456 =f) 524 – 357 =