u n Mlpz.ucb.edu.bo/Forms/Noticias/2014/SeparataCiudadanosM...C i u d a d a n o s Paralelo 3 ... 9 d e l M u n d o FHC 203: CUERPO REFLEXIVO F o r m a c í o n H u m a n a FHC 206:

Ciuda

dano

s de

l Mun

do ● Formacíon Humana Cristiana

ser● conocer ● proceder ●

trasc

ende

r

Ciuda

dano

s de

l Mun

do ● Formacíon Humana Cristiana

ser● conocer ● proceder ●

trasc

ende

r

ÍNDICEPresentación…………………………………….. 5

ESPIRITUALIDAD PERSONALPrimer NivelFHC: Ciudadanos del Mundo

FHC 203: CUERPO REFLEXIVOParalelo 1Paralelo 2……………………………………………7FHC 205: ESPIRITUALIDAD Y ENEAGRAMAParalelo 1Paralelo 2……………………………………………8FHC 206: EL ARTE DE VIVIRParalelo 1..…………………………………………. 8FHC 206: EL ARTE DE VIVIRParalelo 2Paralelo 3…………………………………………... 9FHC 207: TALLER DE CREATIVIDAD-MÚSICAParalelo 1..………………………………………… 10FHC 211: FORMACIÓN DE LÍDERESParalelo 1..………………………………………… 10Paralelo 2..………………………………………… 11

ESPIRITUALIDAD COMUNITARIASegundo NivelFHC: Ciudadanos del Mundo*Las materias que están con (*) pueden ser tomadas como

Nivel 1-Espiritualidad Personal

FHC 110: PARROQUIA VILLA FÁTIMAParalelo 1..………………………………………… 13FHC 112: INSTITUTO DE REHABILITACIÓN SANTA CECILIA-CENTROParalelo 1..………………………………………… 14FHC 115: ALALAY II-CALLEParalelo 1..………………………………………… 14FHC 116: FUNDACIÓN ARCO IRIS VILLA COPACABANAParalelo 2..………………………………………… 15

FHC 118: PETAS GREEN-RESIDUOSParalelo 1..…………………………………….… 15FHC 119: PETAS GREEN ENERGÍASParalelo 1..…………………………………….… 16FHC 120: PETAS GREEN-AGUAParalelo 1..………………………………………. 16FHC 121: PETAS GREEN VILLA FÁTIMAParalelo 1..…………………………………….… 17FHC 126: CENTRO DIGNIDADParalelo 1..…………………………………….… 18Paralelo 2..………………………………….…… 19Paralelo 3..………………………………………..20FHC 127: SINERGIA INTERGENERACIONAL-HOGAR SAN RAMÓN-ACHUMANIParalelo 1..………………………………….....… 21FHC 131: U.E. JUAN LECHIN OQUENDO-VILLA FÁTIMAParalelo 1Paralelo 2…………………………………....……22FHC 132: VILLA ARMONÍAParalelo 1Paralelo 2…………………………………………23FHC 135: EDUCADORES URBANOS-CENTROParalelo 1..……………………………………… 23FHC 201: EL ARTE DE CONVIVIRParalelo 1*Paralelo 2*……………………………………….24Paralelo 3*Paralelo 4*………………………………………25Paralelo 5*Paralelo 6Paralelo 7………………………………………...26Paralelo 8Paralelo 9*……………………………………...27Las materias que están con (*) pueden ser tomadas como Nivel 1-Espiritualidad Personal

FHC 211: FORMACIÓN DE LÍDERESParalelo 3..……………………………………… 28FHC 212: EMPRENDIMIENTOS INNOVADORESParalelo 1..………………………………………. 29

ESPIRITUALIDAD DESDE EL APRENDIZAJE-SERVICIOTercer NivelFHC: Ciudadanos del Mundo

FHC 102: U.E. IDAI-OBRAJESParalelo 1..……………………………………… 31FHC 108: INSTITUTO ERICK BOULTER-OBRAJESParalelo 1..………………………………………. 32FHC 109: INSTITUTO DE ADAPTACIÓN INFANTIL-OBRAJESParalelo 1..………………………………………. 32FHC 111: INSTITUTO NACIONAL DE OPTALMOLOGÍA - MIRAFLORESParalelo 1..………………………………………. 33FHC 114: ALALAY I-CASAParalelo 1..………………………………………. 34FHC 116: FUNDACIÓN ARCO IRIS - VILLA COPACABANAParalelo 1..………………………………………. 34FHC 117: ALDEAS S.O.S.-MALLASAParalelo 1..………………………………………. 35FHC 124: CENTRO COMUNAL VIRGEN DE COPACABANA-CHASQUIPAMPAParalelo 1..………………………………………. 35FHC 129: FUNDACIÓN HORMIGÓN ARMADO-SOPOCACHIParalelo 1..……………………………………… 36FHC 133: CENTRO DE DESARROLLO INTEGRAL-CHASQUIPAMPAParalelo 1..……………………………………… 36FHC 134: COMPLEJO HOSPITALARIO-MIRAFLORESParalelo 1..……………………………………… 37FHC 112: EMPRENDIMIENTOS INNOVADORESParalelo 2..……………………………………… 38Paralelo 3..……………………………………… 39

Materias Formación Humana Cristiana

Semestre 2 -2014

Las materias de Formación Humana Cristiana (FHC) son el modo de ser, conocer, proceder y trascender de la Universidad Católica Boliviana ¨San Pablo¨ U.C.B. S. P. para transmitir el espíritu, la identidad Católica y el servicio a la sociedad, no basta el estudio en aula sino el encuentro con uno mismo, con el otro y con la población urbana a la cual pertenecemos.

Es política de la U.C.B formar profesionales y ciudadanos competentes y comprometidos con la realidad social. Por esta razón, la política se traduce en la Formación Humana Cristiana a lo largo de la carrera universitaria en tres materias:

A continuación presentamos las materias que se ofrecerán en el semestre 2- 2014 para que cada uno y una considere el mejor lugar d para su formación y crecimiento humano, espiritual y profesional.

FHC - Ciudadanos del Mundo

7

FHC 203 CIUDADANOS DEL MUNDO:

CUERPO REFLEXIVOPARALELO 1: Lunes y Miércoles de 9: 15 a 10: 45PARALELO 2: Martes y Jueves de 16: 15 a 17: 45DOCENTE: Tania Carafa Uribe DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Estudiantes que no hayan cursado ningúna materia RELIGIOSA, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: En la materia se gestionará un proceso de autoconocimiento a través de la corporalidad, danza terapia, yoga y movimiento, para que los estudiantes puedan conocer herramientas de autoconciencia corporal que les sean útiles para su desarrollo personal y social. De esta manera, podrán descubrir sus potencialidades y aptitudes personales, creativas y expresivas.

La materia les permitirá interiorizar su dimensión espiritual, personal y cristiana, desde la integración de su realidad corporal, mental y espiritual.

ESPIRITUALIDAD PERSONAL PRIMER NIVEL

SÓLO PARA ESTUDIANTES QUE NO HAYAN CURSADO NINGUNA MATERIA RELIGIOSA, FHC o PETAS

ESPIRITUALIDAD PERSONAL PRIMER NIVELSólo Para Estudiantes Que No Hayan Cursado Ninguna Materia Religiosa, Fhc O Petas

8

FHC 205 CIUDADANOS DEL MUNDO: ESPIRITUALIDAD Y ENEAGRAMAPARALELO 1: Martes y Jueves de 9: 15 a 10: 45PARALELO 2: Miércoles y Viernes de 9: 15 a 10: 45DOCENTE: Juan Díaz Quintana DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras NO VÁLIDO PARA ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍAREQUISITO: Estudiantes que no hayan cursado ningúna materia RELIGIOSA, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: El Eneagrama es un método de autoconocimiento e integración según arquetipos de personalidad. La espiritualidad es el modo cómo percibimos el entorno y actuamos en la vida cotidiana. Integrar ambas dimensiones de la persona permite mejorar la calidad de vida personal como un soporte y parte del camino en el encuentro con Jesucristo. Por ser un curso de autoconocimiento que se desarrolla en cada clase, la asistencia es importante en un 100%.


EL ARTE DE VIVIRPARALELO 1: Viernes de 9: 15 a 12: 30DOCENTE: Clara Clementi Gutiérrez DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Estudiantes que no hayan cursado ningúna materia RELIGIOSA, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: En esta materia los estudiantes tendrán la oportunidad de reflexionar sobre su vivencia de “ser joven” además de conocer las diversas percepciones de “ser joven” en diferentes contextos de nuestra ciudad.

Será también una oportunidad para reflexionar, explorar y vivenciar diferentes formas de expresión juvenil que potencie el liderazgo en los jóvenes.


9


EL ARTE DE VIVIRPARALELO 2 : Martes y Viernes de 11: 00 a 12: 30DOCENTE: Elba Elena Prado DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Estudiantes que no hayan cursado ningúna materia RELIGIOSA, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: La materia busca que el estudiante elabore su proyecto de vida, basado en un proceso de reflexión, autoconocimiento e interiorización sobre sus objetivos como ser humano, a partir de referentes familiares, sociales y católicos, para convertirse en personas responsables de sus decisiones.Compartiendo en profundidad sus vidas, y conociendo la vida de San Pablo, San Ignacio, y los referentes que cada estudiante considere trascendentales para desarrollar su espiritualidad, y su obrar como ser humano en el reino de Dios.

PARALELO 3 : Martes y Jueves de 12: 45 a 14: 15DOCENTE: Marcelo Ríos Fuentes DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Estudiantes que no hayan cursado ningúna materia RELIGIOSA, FHC o PETAS **No válido para estudiantes que hubieran cursado la materia: El arte de convivir paralelo 3 DESCRIPCIÓN: En esta materia el estudiante inicia su Formación Humana Cristiana analizando los procesos de construcción identitaria que han dado origen a su identidad personal, desarrollando en el transcurso de su análisis de identidad el autoconocimiento de su naturaleza humana, social y espiritual. Este trabajo se articula con el entendimiento de los mecanismos de formación de su identidad profesional a partir de su realidad de estudiante universitario. Esta asignatura está planteada desde un enfoque psicosocial y antropológico cristiano.

Metodológicamente está orientada al autoconocimiento a través de ejercicios de reflexión individual y grupal cuya elaboración rigurosa será la base para la evaluación del estudiante.


10


TALLER DE CREATIVIDAD-MÚSICAPARALELO 1: Lunes y Miércoles de 18: 00 a 19: 30DOCENTE: Mauricio Montero Cardoso DIRIGIDO A: Estudiantes que tengan algún conocimiento básico de musica, cantar y/o tocar algún instrumentoREQUISITO: Estudiantes que no hayan cursado ningúna materia RELIGIOSA, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: Esta asignatura es un proyecto de educación artística que toma en consideración los siguientes conceptos: la conciencia, el arte, la transformación, la identidad, la comunidad, la ética, la espiritualidad y la estética dentro de un gran concepto: AUTOCONOCIMIENTO; para su búsqueda, estudio, reflexión, desarrollo y ejercicio del ser individual y colectivo. El proceso de enseñanza-aprendizaje en este campo requiere de responsabilidad, creatividad, metodología, perseverancia, orden, intelecto, y una relación directa con la propia identidad.


FORMACIÓN DE LÍDERESPARALELO 1: Martes y Jueves de 7: 30 a 9: 00DOCENTE: Vanesa Gaspar Casablanca DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Estudiantes que no hayan cursado ningúna materia RELIGIOSA, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN:El curso pretende brindar a los estudiantes las herramientas básicas para desarrollar en ellos el liderazgo juvenil que precisa la sociedad. A través del análisis de la historia de la persona Jesucristo y de líderes reconocidos a nivel mundial y local, los jóvenes pueden identificar las características personales más relevantes de un líder, reconociendo el nivel de las mismas en su propio actuar. A través de la formulación de un proyecto sencillo, se pone en práctica la capacidad de liderar un grupo de personas para llevarlas a conseguir objetivos que puedan mejorar.


11


FORMACIÓN DE LÍDERESPARALELO 2 : Jueves de 14: 30 a 17: 45DOCENTE: Magaly Mariaca Durán DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Estudiantes que no hayan cursado ningúna materia RELIGIOSA, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: Se plantea establecer un espacio que deconstruya y construya saberes y prácticas en relación al ejercicio de liderazgo. A partir de potenciar sus habilidades y capacidades desde los aportes y postulados de la Inteligencia Emocional, que plantea que el líder o líderesa debe saber leer y aprovechar las emociones de los miembros del equipo con el fin de crear un clima de trabajo positivo.

Fortaleciendo el dominio de competencias personales como: la conciencia de un/a mism@ y la autogestión, tomando en cuenta también a Jesucristo como referente y movilizador de vidas. Concluyendo en la generación de un Proyecto de Vida.

12

ESPIRITUALIDAD COMUNITARIA SEGUNDO NIVEL

ESPIRITUALIDAD COMUNITARIA SEGUNDO NIVELSólo Para Estudiantes Que Hayan Cursado Una Materia Religiosa, Fhc O Petas

13

FHC 110 CIUDADANOS DEL MUNDO: PARROQUIA VILLA FÁTIMAPARALELO 1: Jueves de 9: 15 a 12: 30 DOCENTE: Vanesa Gaspar Casablanca DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS DESCRIPCIÓN: Actuar con pequeñas acciones, significa lograr grandes cambios para bien de nuestro planeta. El proyecto tiene la intención de despertar el espíritu emprendedor de los jóvenes de la UCB y encaminar esta creatividad y capacidad propositiva a la realización de productos que beneficien al planeta a través del reciclado de materiales. Este conocimiento deberá ser compartido con la comunidad de Villa Fátima para que ellos también puedan aprender a crear nuevos productos que además de generarles ingresos extras ayuden a nuestro planeta a reducir la cantidad de basura.

ESPIRITUALIDAD COMUNITARIA SEGUNDO NIVEL

SÓLO PARA ESTUDIANTES QUE HAYAN CURSADO UNA MATERIA RELIGIOSA, FHC o PETAS


14


INSTITUTO DE REHABILITACIÓNSANTA CECILIA-CENTRO

PARALELO 1: Martes y Jueves de 14: 30 a 16: 00DOCENTE: Martín Céspedes VargasDIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: El proyecto tiene como objetivo, el desarrollo de la creatividad y de herramientas expresivas de los rehabilitándos del Centro Santa Cecilia. Como dispositivo de este proceso formativo se utilizará el proyecto “creación de un espectáculo teatral”. Los estudiantes y rehabilitandos recibirán herramientas dramatúrgicas y escénicas que les permitirán de forma conjunta y cooperativa realizar el montaje de dicho espectáculo. A su vez los estudiantes, en función de las necesidades de la escena serán capacitados en diferentes técnicas de asistencia a personas no videntes.


ALALAY II – CALLEPARALELO 1: Miércoles 14: 30 a 17: 45DOCENTE: Daniela Riveros RiverosDIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: Encuentro con niños, niñas, adolescentes, jóvenes y familias en situación de calle con estudiantes de la UCB. Un crecimiento espiritual a partir de lo que yo soy, conociendo al otro y conociendo su situación, sin prejuicios, sin juzgamientos, desde lo humano y con valores y fundamentos de la vida de Jesús. Generar espacios de relación empática con la población en situación de calle, para llegar a una relación horizontal de convivencia con igualdad, con el ejemplo de Jesús, el verdadero siervo y con un plan de acción, a través de intercambio de historias de vida.


15


FUNDACIÓN ARCO IRIS – VILLA COPACABANA

PARALELO 2: Lunes y Miércoles de 11: 00 a 12: 30DOCENTE: Tania Carafa Uribe DIRIGIDO A: Estudiantes MUJERES de todas las carreras.REQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: La materia tiene el objetivo de trabajar con estudiantes (UCB) y educadoras (Fundación Arco Iris), para generar espacios de autoconocimiento e interrelaciones entre MUJERES de edades similares pero con contextos de vida diferentes a través de encuentros de danza terapia y yoga. El impacto en estas mujeres se da al trabajar de manera integral: cuerpo y energía para vivenciar las experiencias que se reconocen a un nivel mental o intelectual, a un nivel perceptivo y sensorial, que desarrolla los sentimientos y la conciencia de uno mismo, con el fin de llegar a una conciencia de los demás y de lo que nos rodea. Los encuentros se realizarán en la UCB y el Hogar de Obrajes de la Fundación Arco iris.


PETAS GREEN - RESIDUOSPARALELO 1: Lunes y Miércoles de 11: 00 a 12: 30DOCENTE: María Alejandra Espinoza Arciénaga DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: Esta asignatura se enfocará en la problemática relacionada con los residuos sólidos y aspectos a mejorar en el diario vivir. Entre las actividades se encuentra el recojo de papel en el campus y actividades de encuentro, enfocadas a la educación ambiental. En este sentido, se busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el medio ambiente y el hombre.

Los contenidos mínimos contemplan: aspectos generales de medio ambiente y desarrollo sostenible; de la gestión de residuos, incluyendo posibilidades de reutilización, reciclaje y disposición adecuada de los residuos con el fin de minimizar los impactos ambientales en nuestro medio ambiente.


16


PETAS GREEN - ENERGÍASPARALELO 1: Martes y Jueves de 07:30 a 09:00DOCENTE: Cecilia Lazarte Suárez DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: La educación ambiental es una herramienta para lograr el desarrollo sostenible, entendido como el desarrollo armónico de lo ambiental, lo social y lo económico, en una inevitable tendencia en la que la población urbana concentrará el 70% de la población total en menos de 30 años. La educación ambiental toma en esta materia una dimensión de la responsabilidad de todos, no solamente de quienes están en áreas de estudio o ejercicio de medio Ambiente. Por ello se ha pensado en capacitar a estudiantes para que ellos luego sean capaces de educar en la temática de: conservación de la energía, importancia de los hábitos y costumbre; eficiencia energética, energías alternativas ( y su impacto medido a través de la huella de carbono); replicando la capacitación en diversos espacios.

FHC 120 CIUDADANOS DEL MUNDO: PETAS GREEN AGUA

PARALELO 1: Martes y Jueves de 9: 15 a 10: 45DOCENTE: Cecilia Lazarte Suárez DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: La materia Petas Green: Agua gestión y uso sostenible busca en un contexto general, el logro de un medio ambiente sostenible: tomando a la naturaleza y a los elementos que la constituyen como parte de la creación de Dios y punto de encuentro con Jesús y con el otro: Nuestro medio ambiente y la importancia que le damos. Cómo desarrollamos nuestras actividades de forma responsable y consciente siendo consecuentes tanto con nuestro medio ambiente inmediato y con la comunidad. Con esta materia queremos llevar a los estudiantes a una reflexión y una acción a la vida diaria, cuestionarnos sobre nuestros impactos al medio ambiente, sobre nuestra responsabilidad ante el uso de este bien tan preciado: el agua.


17

FHC 121 CIUDADANOS DEL MUNDO: PETAS GREEN – VILLA FÁTIMAPARALELO 1: Martes de 14: 30 a 17: 45DOCENTE: Cecilia Lazarte Suárez DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: En el marco de las materias Petas Green, la materia Petas Green Villa Fátima, busca lograr un medio ambiente: tomando a la naturaleza y a los elementos que la constituyen como parte de la creación de Dios y punto de encuentro con Jesús y con el otro. Con esta materia queremos llevar a los estudiantes al encuentro con la realidad ambiental de nuestra ciudad e interiorizarnos en que una pequeña acción puede producir un gran cambio: mediante un trabajo de educación ambiental en la Unidad Educativa Simón Rodríguez en Villa Fátima. Un encuentro con la comunidad de niños, adolescentes y jóvenes que estudian en esta escuela y que viven día a día la misma problemática ambiental. Un contexto mediante el cual todos podamos concientizarnos en la importancia de cuidar nuestro medio ambiente y de tomar un acción ante la realidad.


18

FHC 126 CIUDADANOS DEL MUNDO: CENTRO DIGNIDADPARALELO 1: Martes y Jueves de 11: 00 a 12: 30DOCENTE: Ricardo Sotillo Antezana DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. Obligatorio para estudiantes de DERECHO que hayan vencido DERECHO CIVIL IV. REQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: El proyecto PETAS Centro Dignidad trabaja con personas privadas de libertad, principalmente mujeres y jóvenes, junto a las y los estudiantes universitarios de la UCB. En dicho proyecto, se desarrolla un servicio de atención integral (jurídica, psicológica, social, educativa, personal, entre otros), a partir de una práctica jurídica parroquial con el objetivo de trabajar sobre el ejercicio pleno de los derechos humanos de estas personas mediante los principios de justicia, dignidad humana e interculturalidad.

Es esta misma línea de la búsqueda de la justicia social, el trabajo en el asesoramiento y patrocinio hacia personas de escasos recursos a través de una práctica jurídica parroquial, permitirá a las y los estudiantes que se encuentran en la carrera de Derecho, poder relacionarse con la realidad social de estas personas, en un ámbito de justicia y Derechos Humanos.


19

FHC 126 CIUDADANOS DEL MUNDO: CENTRO DIGNIDADPARALELO 2: Sábado de 9:15 a 12:30DOCENTE: Mirko Pardo Chávez DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. Obligatorio para estudiantes de DERECHO que hayan vencido DERECHO CIVIL IV. REQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: Los jóvenes con sentencias penales constituyen un sector de la sociedad con muchas aspiraciones y metas a lograr, sin embargo por una situación de vida tienen que enfrentar una condena por un delito cometido. La búsqueda de la justicia social nos llama a involucrarnos en este sector, conociendo la forma de vida y el desarrollo de jóvenes privados de libertad en el Centro Penitenciario Qalahuma, un recinto que tiene como fundamentos la convivencia pacífica entre los internos y el sector policial, con políticas de reinserción social efectivas, permitiendo que los jóvenes privados de libertad puedan adquirir habilidades en los diferentes talleres a los que pueden acceder como parte de su desarrollo diario (arte, panadería, carpintería, serigrafía, agronomía, entre otros), con el fin de que al obtener su libertad, tengan herramientas de trabajo para poder ser personas de bien.

Es esta misma línea de la búsqueda de la justicia social, el trabajo en el asesoramiento y patrocinio hacia personas de escasos recursos a través de una práctica jurídica parroquial, permitirá a las y los estudiantes que se encuentran en la carrera de Derecho, poder relacionarse con la realidad social de estas personas, en un ámbito de justicia y Derechos Humanos.


20

FHC 126 CIUDADANOS DEL MUNDO: CENTRO DIGNIDADPARALELO 3: Sábados de 9: 15 a 12: 30DOCENTE: Ricardo Sotillo Antezana DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN:Jesús se relacionaba con todas las personas que se encontraban a su alrededor, especialmente con aquellas personas ¨marginadas¨ por los sectores sociales de mayor influencia. Una de estas poblaciones son los jóvenes con sentencias penales y privados de libertad, quienes a partir de un proceso de rehabilitación e reinserción social buscan ser ciudadanos y personas que aporten a la sociedad.

Por ello, la materia invita a participar de esta experiencia en un nivel de encuentro con la población penitenciaria juvenil, impulsando a la efectiva aplicación de políticas de reinserción social, búsqueda de alternativas jurídicas con un contexto social, generando un diálogo sincero y directo entre las y los estudiantes de la UCB y la población referida.


21


PSINERGIA INTERGENERACIONAL HOGAR SAN RAMÓN- ACHUMANI PARALELO 1: Lunes y Miércoles de 9: 15 a 10: 45DOCENTE: Carla Unzueta Nostas DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras NO VÁLIDO PARA ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA REQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: La materia trabajará sobre la problemática de la tercera edad y el envejecimiento activo, para poder construir una relación intergeneracional y sentar las bases de una sociedad inclusiva. Se realizará un trabajo de campo con personas de la tercera edad institucionalizadas, realizando un proceso de acompañamiento y construyendo historias de vida en relación a su infancia, su juventud, su pareja, su familia; construcción sostenida sobre la terapia de la reminiscencia, la cual permitirá apoyar en estos adultos mayores su identidad, su autoestima, favorecer la integridad de su pasado con su presente y permitirles una vivencia de continuidad y resignificar sus duelos.


22


U.E. JUAN LECHIN OQUENDOVILLA FÁTIMAPARALELO 1: Lunes de 9: 15 a 12: 30PARALELO 2: Lunes de 14: 30 a 17: 45DOCENTE: Carlos Arias Pérez DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: El proyecto propone crear un espacio de encuentro entre las poblaciones de la UCB y la comunidad Santiago de Lacaya. Un acercamiento hacia las prácticas, costumbres y comportamientos culturales de la comunidad, situada entre el área urbana y rural de la ciudad de La Paz, por lo tanto con características culturales diversas. Usando expresiones artísticas como la fotografía y el audiovisual, junto con las distintas formaciones académicas que tienen los estudiantes, se podrá crear un espacio común de encuentro, donde los estudiantes de distintas áreas tendrán una función propositiva la que será plasmada en un producto audiovisual y de intervención los cuales reflejen los problemas pero también las potencialidades de los jóvenes y la comunidad, ofreciendo soluciones desde la academia y la interacción social.


23

FHC 132 CIUDADANOS DEL MUNDO: VILLA ARMONÍAPARALELO 1: Jueves de 9: 15 a 12: 30PARALELO 2: Sábado 9: 15 a 12: 30DOCENTE: Liz Marco TórrezDIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: En esta materia se trabajará el encuentro a través del juego y la recreación desde la ludoteca del Centro Waliña (Villa Armonía), con niñas y niños, familias, maestras y maestros y la comunidad barrial de Villa Armonía. El juego será mediador, del reencuentro consigo misma/mismo y con los demás, de aprendizajes significativos y para la vida y esencia de nuestras acciones-propuestas con la oportunidad de vincular capacidades, disciplinas, conocimientos, saberes y habilidades diversas de estudiantes de distintas Carreras de la UCB quienes a través del juego aportarán a la formación de niñas y niños, desarrollando temáticas diversas y emergentes de la realidad.


EDUCADORES URBANOS-CENTROPARALELO 1: Martes y Jueves de 11: 00 a 12: 30DOCENTE: Clara Clementi Gutiérrez DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITO: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: Estudiantes de la UCB contarán con la oportunidad de ejercer una ciudadanía responsable, analizando y poniendo en práctica los principios y fundamentos tanto educativos como sociales del Proyecto de Educadores Urbanos - Cebras, íconos de la cultura paceña. Esta será una oportunidad de encuentro con la sociedad en su conjunto, teniendo así la oportunidad de reflexionar sobre el concepto de ciudadanía y cómo es vivido por cada uno desde su particularidad.


24


EL ARTE DE CONVIVIR

PARALELO 1: Martes y Jueves de 14: 30 a 16: 00DOCENTE: Graciela Aluci Copaña DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITOS: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS o NO haber cursado alguna Materia de Primer Nivel

DESCRIPCIÓN: El proyecto tiene como objetivo promover la comunicación entre generaciones, donde el adulto mayor y los jóvenes de la UCB comparten experiencias cotidianas entorno a la temática de estimulación cognitiva a través de talleres de memoria que buscan mejorar el rendimiento intelectual.

PARALELO 2: Martes y Jueves de 09:15 a 10:45DOCENTE: Patricia Cabrera Miranda DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITOS: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS o NO haber cursado alguna Materia de Primer Nivel

DESCRIPCIÓN: En esta materia facilitará un espacio para el fortalecimiento de las habilidades que las y los estudiantes tienen para relacionarse con los otros y las otras y se gestionará un encuentro con las y los estudiantes el campus de la UCB, en el marco de actividades que puedan promover la salud de ambos grupos de jóvenes, con un accionar coherente con la persona de Jesús. Las y los estudiantes desarrollarán la siguiente competencia: Gestiona participativamente el encuentro con sus pares de la UCB con la finalidad de implicarse en la construcción de justicia social, desde la promoción de hábitos de cuidado de la salud, con un accionar coherente con la persona de Jesús a partir del trabajo en equipo colaborativo.


25


EL ARTE DE CONVIVIRPARALELO 3: Miércoles de 14: 30 a 17: 45DOCENTE: Magaly Mariaca Durán DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITOS: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS o NO haber cursado alguna Materia de Primer Nivel DESCRIPCIÓN: Se facilitará un espacio que permita adquirir insumos básicos que potencien las habilidades para la vida (habilidades sociales, habilidades de pensamiento y habilidades para el manejo de emociones) mediante la ejecución de talleres internos y actividades detonadoras de sensibilización con metodologías participativas, planificadas y ejecutadas por los y las participantes. Buscando así en un principio reconocerse como seres con luces y sombras, capaces de influir en su entorno y mejorar sus relaciones interpersonales a partir del “la Cultura de la Proximidad y la convivencia en comunidad”.

PARALELO 4: Lunes y Viernes de 11: 00 a 12: 30DOCENTE: Elizabet Crespo TarifaDIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITOS: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS o NO haber cursado alguna Materia de Primer Nivel

DESCRIPCIÓN:El proyecto Ciudades Amigables, busca generar un espacio de encuentro en el cual jóvenes y adultos mayores obtenga información que permita enfrentar dos tendencias demográficas: el envejecimiento poblacional y la urbanización de este grupo de edad, bajo el enfoque de envejecimiento activo. En este proceso se harán propuestas y adecuaciones tomando en cuenta las necesidades de los adultos mayores. Un aspecto fundamental será promover el desarrollo de habilidades empáticas para desarrollar la solidaridad intergeneracional dentro del enfoque de envejecimiento activo y los valores de la identidad cristiana.


26


EL ARTE DE CONVIVIRPARALELO 5: Miércoles de 09:15 a 12:30DOCENTE: Gabriela Claros Terán DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITOS: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS o NO haber cursado alguna Materia de Primer Nivel

DESCRIPCIÓN:Esta materia se propone como un espacio de encuentro y autoconocimiento utilizando estrategias de exploración de las diversas capacidades y posibilidades de acción en relación a uno mismo y a los demás. Temas como la comunicación, convivencia, miedos, conflictos, deseos, expectativas y proyectos serán abordados desde una perspectiva personal y grupal, en la comprensión de que la vida misma es una red de articulaciones, de interrelaciones y que en esa medida depende de cada uno en conexión con los demás darle un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.

PARALELO 6 : Martes y Jueves de 14: 30 a 16: 00PARALELO 7 : Viernes de 14: 30 a 17: 45DOCENTE: Daniel Sanabria Abasto DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITOS: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: La convivencia se traduce en un desafío en tanto no logramos comunicarnos con el otro, el pobre y aquellas personas que se encuentran en los márgenes de nuestra vida misma. Jesús nos deja una valiosa enseñanza al Encontrarse y Convivir entre aquellos que vivían en los márgenes.

Mediante la comprensión del principio de equidad analizaremos y valorizaremos los derechos humanos contando con un marco de actuación que nos permita desarrollar buen trato y generar oportunidades de participación social. Sistematizando nuestra experiencia con herramientas de la investigación educativa sobre las cuales observaremos la realidad y trazaremos caminos para la transformación de nuestro país mediante la inclusión.


27


EL ARTE DE CONVIVIRPARALELO 8: Sábado de 14: 30 a 17: 45DOCENTE: Nadia Durán Vila DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITOS: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: A partir de la materia se establecerá el encuentro, la reflexión sobre sí mismo y sobre el otro a partir de la equidad e inclusión social, con madres adolescentes que son parte de la Fundación Arco Iris del programa denominado “Casa Refugio”. Se espera que la vinculación integre oportunidades, igualdades e inclusión social dando énfasis a la vida misma y a la valoración del ser humano.

PARALELO 9: Sábado de 09:15 a 12:30DOCENTE: Aracely del Barco Molina DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITOS: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS No válido para estudiantes que hubieran cursado la materia: ¨El arte de vivir paralelo 4¨

DESCRIPCIÓN:Esta materia tiene como finalidad trabajar el encuentro, la reflexión y la prevención, introduciendo en la educación los mecanismos que vayan eliminando los estereotipos de género e impulsando el valor del respeto y la igualdad en las relaciones interpersonales (en la familia, amigos y otros). Este es un trabajo a mediano y largo plazo. Nuestro gran objetivo, la formación de agentes de igualdad partiendo del análisis sociológico de las desigualdades de género, sus consecuencias sociales y la evaluación de variables del cambio social que permita con esta experiencia en las y los estudiantes fortalecer su autoestima, desarrollar habilidades, destrezas para la detección de violencia y su pronta intervención en todos los niveles.


28


FORMACIÓN DE LÍDERESPARALELO 3: Viernes 14: 30 a 17: 45DOCENTE: Magaly Mariaca DuránDIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITOS: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: Promover la gestión de procesos de sensibilización en HABILIDADES PARA LA VIDA PARA MEJORAR LAS RELACIONES INTRA E INTERPERSONALES. Ello implica diseñar, ejecutar y sistematizar acciones de sensibilización con grupos diversos a partir de metodologías participativas. Acciones generadas en base a micro proyectos sociales que surjan desde sus habilidades y capacidades asumiéndose como líderes y lideresas capaces de promover una cultura de escucha y proximidad en base al ejercicio de habilidades para la vida. En una primera instancia el grupo de jóvenes universitarios se forma para luego replicar sus saberes y experiencias e ir al “encuentro con el otr@”.


29


EMPRENDIMIENTOS INNOVADORESPARALELO 1: Martes y Jueves de 14: 30 a 16: 00DOCENTE: Gabriela Claros Terán DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las CarrerasREQUISITOS: Haber cursado una Materia Religiosa, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: Esta materia propone la elaboración de proyectos emprendedores con visión de comunidad, que el estudiante aprenderá a identificar desde su entorno más inmediato (como la comunidad universitaria) hasta ámbitos no visibilizados inicialmente, pero elegidos por él mismo como potenciales campos de acción. Cada proyecto estará en relación a sus conocimientos académicos y fomentará fundamentalmente la creatividad, autonomía e interacción grupal. Para su elaboración se facilitará al estudiante los conocimientos y herramientas necesarias para la elaboración de un proyecto social.

ESPIRITUALIDAD APRENDIZAJE - SERVICIO TERCER NIVELESPIRITUALIDAD COMUNITARIA SEGUNDO NIVELSólo Para Estudiantes Que Hayan Cursado Una Materia Religiosa, Fhc O Petas

30

ESPIRITUALIDAD APRENDIZAJE - SERVICIO TERCER NIVEL ESPIRITUALIDAD APRENDIZAJE - SERVICIO TERCER NIVELSólo Para Estudiantes Que Hayan Cursado Una Y/O Dos Materias Religiosas, Fhc O Petas

31

FHC 102 CIUDADANOS DEL MUNDO: U.E. IDAI - OBRAJESPARALELO 1: Martes y Jueves de 9: 15 a 10: 45DOCENTE: Ricardo Sotillo Antezana DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: El proyecto tiene por objetivo desarrollar y potenciar las habilidades y capacidades psicomotrices de las niñas y los niños de la Unidad Educativa IDAI, a través del desarrollo de proyectos sociales por parte de las y los estudiantes universitarios de la UCB. Se pretende establecer un espacio de aprendizaje recíproco donde ambas poblaciones trabajen juntas y aprendan de cada una, eliminando prejuicios sobre la discapacidad y desarrollando capacidades de empoderamiento.

ESPIRITUALIDAD APRENDIZAJE+SERVICIO

TERCER NIVEL

SÓLO PARA ESTUDIANTES QUE HAYAN CURSADO UNA y/o DOS MATERIAS RELIGIOSAS, FHC o PETAS

ESPIRITUALIDAD APRENDIZAJE - SERVICIO TERCER NIVELSólo Para Estudiantes Que Hayan Cursado Una Y/O Dos Materias Religiosas, Fhc O Petas

32

FHC 108 CIUDADANOS DEL MUNDO: INSTITUTO ERICK BOULTER-OBRAJESPARALELO 1: Martes y Viernes de 9: 15 a 10: 45DOCENTE: Elba Elena Prado DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: En la materia se elaborarán e implantarán proyectos, relacionados a las Car-reras y/o pasiones de los estudiantes de la UCB. Proyectos que serán puestos al servicio de una población con discapacidad, cubriendo sus necesidades a partir de sus deberes. Convirtiéndose en agentes de cambio, a partir del reconocimiento de los derecho humanos y el conocimiento de la Vida de Cristo.


INSTITUTO DE ADAPTACIÓN INFANTILOBRAJESPARALELO 1: Martes y Viernes de 12: 45 a 14: 15DOCENTE: Elba Elena Prado DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: Elaboración e implantación de proyectos, relacionados a sus carreras o pasiones, de modo que implementen estos al servicio de una población con discapacidad, cumpliendo sus necesidades, a partir de sus deberes. Convirtiéndose en agentes de cambio, a partir del reconocimiento de los derecho humanos y el conocimiento de la Vida de Cristo.


33


INSTITUTO NACIONAL DE OPTALMOLOGÍA-MIRAFLORES

PARALELO 1: Martes y Jueves de 11: 00 A 12: 30DOCENTE: Patricia Cabrera Miranda DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: En esta materia se reflexionará acerca de la trascendencia que puede tener la espiritualidad personal y la espiritualidad comunitaria de cada estudiante a partir de la gestión de un proyecto de aprendizaje + servicio orientado a contribuir al mejoramiento de la calidad de atención que ofrece el Instituto Nacional de Oftalmología a la población, en base a los principios y valores de la identidad cristiana católica.

Las y los estudiantes desarrollarán la siguiente competencia: Gestiona un servicio solidario vinculado a sus saberes pre-profesionales en el Instituto Nacional de Oftalmología con la finalidad de dar respuesta crítica a la problemática identificada en este hospital, de acuerdo a los principios y valores de la identidad cristiana – católica, a la metodología del aprendizaje – servicio y a partir del trabajo en equipo colaborativo.


34

FHC 114 CIUDADANOS DEL MUNDO: ALALAY I-CASAPARALELO 1: Martes y Jueves de 9: 15 a 10: 45DOCENTE: Clara Clementi Gutierrez DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: En esta materia se tendrá la oportunidad de conocer la realidad de la niñez y adolescencia en situaciones vulnerables de nuestro país y de crear una situación de encuentro con niños y adolescentes que tuvieron experiencia de vida en calle y viven actualmente en la Fundación Alalay. Esta será una oportunidad para la planificación y ejecución de proyectos sociales interdisciplinarios destinados a satisfacer algunas necesidades detectadas en este contexto.


FUNDACIÓN ARCO IRIS-VILLA COPACABANAPARALELO 1: Sábado de 9: 15 a 12: 30DOCENTE: Nadia Durán Vila DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras, especialmente de ÁREAS DE TECNOLOGÍA Y FINANZAS REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: En la materia se vincularán conocimientos prácticos de los y las estudiantes de las Carreras de Tecnología y Finanzas la UCB con el servicio social, asumiendo un rol activo y propositivo, en conjunto con los adolescentes y jóvenes varones de un rango de edad de 13 a 18 años de edad de la fundación Arco Iris quienes son parte del programa denominado “Casa Esperanza”, para contribuir en su desarrollo personal y social a través de actividades de formación en el ámbito de la tecnología y las finanzas involucrando dinámicas participativas que favorezcan el encuentro, la cohesión grupal y confianza entre los jóvenes de la UCB y los jóvenes de la fundación Arco Iris.


35

FHC 117 CIUDADANOS DEL MUNDO: ALDEAS S.O.S. - MALLASAPARALELO 1: Martes de 9: 15 a 12: 30DOCENTE: Vanesa Gaspar Casablanca DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: Ser emprendedor es la alternativa para el progreso. En un mundo donde la gente está acostumbrada a depender de otros, especialmente al momento de trabajar, despertar el espíritu emprendedor se hace necesario para generar mejores oportunidades en cuanto a calidad de vida se refiere. Esta materia, tiene la intención de conocer los elementos básicos de las mismas, reforzarlas a través de vivencias prácticas, realizar talleres animadores con jóvenes, en desventaja social, que desean iniciar un emprendimiento, conocer las experiencias de emprendedores jóvenes como fuente principal de motivación y proponer mejoras específica en los emprendedores desde sus saberes pre-profesionales.


CENTRO COMUNAL VIRGEN DE COPACABANACHASQUIPAMPA

PARALELO 1: Sábado de 9: 15 a 12: 30DOCENTE: Tatiana Quiroga Flor DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: La materia prentende trabajar la prevención de drogodependencia y otros riesgos psicosociales. Propone gestionar un servicio solidario vinculado a los saberes pre-profesionales y formación humana cristiana en el Centro Comunal “Virgen de Copacabana” a través de proyectos artísticos, deportivos y comunitarios que respondan a la problemática y a su contexto a partir del encuentro con niños, niñas y comunidad.


36


FUNDACIÓN HORMIGÓN ARMADO SOPOCACHIPARALELO 1: Sábado de 9: 15 a 12: 30DOCENTE: Gabriela Claros TeránDIRIGIDO A: Estudiantes de Psicopedagogía, Psicología, Comunicación Social y Diseño Gráfico. REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETASDESCRIPCIÓN: Este proyecto propone generar el encuentro entre los estudiantes de la UCB y jóvenes lustrabotas agrupados en la Fundación “Hormigón Armado”, involucrándose en sus actividades, intercambiando saberes y enfatizando sus actividades en apoyo escolar y talleres de fortalecimiento personal, además de participar en su publicación impresa el periódico “Hormigón Armado”. La materia requiere estudiantes dispuestos a trabajar interdisciplinaria y cooperativamente poniendo sus conocimientos al servicio de un proyecto colectivo de crecimiento personal y profesional.


CENTRO DE DESARROLLO INTEGRALCHASQUIPAMPAPARALELO 1: Martes de 16: 15 a 19: 30DOCENTE: Tatiana Quiroga Flor DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: La materia de prevención de consumo de drogas y otros riesgos sociales, propone participar en el encuentro con niños, niñas y jóvenes del Centro de Desarrollo Integral Chasquipamapa, donde se realizan actividades artísticas, culturales y deportivas como puente de comunicación, que permite desplegar creatividad, mostrar y compartir distintas formas de aprender y construir una sociedad más justa, con un accionar coherente con la persona de Jesús.


37

FHC 134 CIUDADANOS DEL MUNDO: COMPLEJO HOSPITALARIO- MIRAFLORES

PARALELO 1: Miércoles y Viernes de 11: 00 a 12: 30DOCENTE: Patricia Cabrera MirandaDIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: En esta materia se reflexionará acerca de la trascendencia que puede tener la espiritualidad personal y la espiritualidad comunitaria de cada estudiante a partir de la gestión de un proyecto de aprendizaje + servicio orientado a contribuir al mejoramiento de la calidad de atención que ofrece el Hospital de la Mujer a la población, en base a los principios y valores de la identidad cristiana – católica.

Las y los estudiantes desarrollarán la siguiente competencia: Gestiona un servicio solidario vinculado a sus saberes pre-profesionales en el Hospital de la Mujer con la finalidad de dar respuesta crítica a la problemática identificada en este hospital, de acuerdo a los principios y valores de la identidad cristiana – católica, a la metodología del aprendizaje + servicio y a partir del trabajo en equipo colaborativo.


38

FHC 212 CIUDADANOS DEL MUNDO: EMPRENDIMIENTOS INNOVADORESPARALELO 2: Sábado de 14: 30 a 17: 45DOCENTE: Daniel Sanabria Abasto DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN: La inclusión de las personas con discapacidad plantea muchos desafíos que implican una constante reflexión sobre aquellas acciones y teorizaciones que tengan una incidencia práctica y de beneficio para toda la sociedad. En este sentido, te desafiamos a mantener un proyecto que ha sido iniciado por estudiantes de la universidad, brindando oportunidades a través del desarrollo y potenciamiento de capacidades para la consolidación de ideas de negocio con jóvenes con discapacidad intelectual. Todos estamos invitados a compartir el banquete del Señor y esta experiencia parte de esta filosofía.

Por ello, el trabajo en equipo, las habilidades de enseñanza y el buen trato, se articulan en un Proyecto de Aprendizaje Servicio que permite atender responsable y críticamente una problemática presente en la Juventud.

Las y clases y el proyecto se realiza en nuestra universidad y se espera de ti mucha pro actividad.


39

FHC 212 CIUDADANOS DEL MUNDO: EMPRENDIMIENTOS INNOVADORESPARALELO 3 : Martes y Jueves de 9:15 a 12: 30DOCENTE: Daniela Riveros Riveros DIRIGIDO A: Estudiantes de todas las Carreras. REQUISITOS: Haber cursado una o dos Materias Religiosas, FHC o PETAS

DESCRIPCIÓN:A través de esta materia nos encontraremos con niños, niñas, adolescentes, jóvenes y familias en situación de calle, con problemáticas de VIH, violencia sexual comercial, víctimas de trata y tráfico; y juntos construiremos proyectos innovadores de Aprendizaje+Servicio, artísticos, deportivos, culturales y terapéuticos, que nos llevarán a aprender y crecer juntos, fortaleciendo los contenidos espirituales y valores cristianos, además de poder investigar a cerca de la niñez, juventud y la problemática de situación de calle en nuestro país. Se trabajarán con diferentes grupos de calle, en los distintos macro distritos de la ciudad de La Paz. El trabajo se realizará en dos tiempos: •Sensibilizacióneinformaciónsobrelapoblación. •Encuentroconlapoblación–AprendizajeyServicio:Ejecuciónde Proyectos Sociales

Documents

u n Mlpz.ucb.edu.bo/Forms/Noticias/2014/SeparataCiudadanosM...C i u d a d a n o s Paralelo 3 ... 9 d e l M u n d o FHC 203: CUERPO REFLEXIVO F o r m a c í o n H u m a n a FHC 206: