UFC-CE CCV Técnico Em Assuntos Educacionais 2009

CARGO

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Data: 02 de agosto de 2009

Duração: 04 horas

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁCOORDENADORIA DE CONCURSOS – CCV

CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA ÁREA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA

EDITAL Nº 120/2009

Técnico em Assuntos Educacionais

PROVA I – Língua Portuguesa – Questões de 01 a 20

PROVA II – Conhecimentos Específicos – Questões de 21 a 50

CADERNO DE PROVAS

Prova I – Língua Portuguesa 20 questões

TEXTO 1O HORROR NO CINEMA

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O escritor americano Stephen King é um dos autores de horror mais adaptados para o cinema. Uma dessas transposições sempre aparece entre os cinco maiores clássicos do gênero: "O Iluminado", estrelado por Jack Nicholson. É com a experiência de grande manipulador de emoções que ele afirma: "Quando sentamos nas primeiras filas do cinema para ver um filme de horror, estamos desafiando o pesadelo."

Outro mestre do gênero, Alfred Hitchcock, ia mais longe. Dizia com seu humor britânico: "O que eu faço é filantropia. Dou às pessoas o que elas querem. E elas adoram ser aterrorizadas, pagam para ter prazer com o medo." São duas explicações possíveis para a popularidade de filmes de vampiros, monstros, mortos-vivos, fantasmas, espíritos e ameaças de todas as espécies.

Desde que o cinema começou a se aventurar no reino do medo e do sobrenatural, no início do século passado, tem sido assim. E isso explica por que, de todos os gêneros do cinema, o terror é o que mais tem festivais no mundo. A partir da quinta-feira, 25, São Paulo também vai contar com o seu. Nesse dia será aberto o I Terror SP - Festival de Cinema Fantástico, que acontece nas salas do Reserva Cultural.

Com duração de uma semana, o SP Terror começa pequeno, mas ambicioso. Entre as atrações, a grande maioria inédita, estão títulos como o americano "Halloween - o Início", de Rob Zombie, refilmagem do clássico de John Carpenter sobre um psicopata encarcerado por matar familiares no Dia das Bruxas. Ele foge da prisão para ir ao encontro da irmã sobrevivente.

Outra produção aguardada vem do clima gelado da Suécia. Trata-se de "Deixe ela Entrar", de Tomas Alfredson, que acompanha a trajetória de um garoto atormentado pelos colegas de escola. Ele encontra apoio numa menina de comportamento estranho, um tipo recorrente nessas produções.

Foi como frequentadora desses eventos que a produtora cultural Betina Goldman, dona da distribuidora One Eyed Films, sediada em Londres, teve a ideia de criar o SP Terror. Representante no Exterior dos filmes de Zé do Caixão, ela conhece bem o apelo de mostras parecidas: "A maior parte dessa produção estava indo direto para DVD, mas sempre acreditei que existe público para ela. O público é formado por jovens informatizados e urbanos e engloba tribos diferentes como metaleiros, góticos e emos."

Como os fãs, o horror também não é homogêneo. O gênero ganhou força com o expressionismo alemão, cujos diretores eram obcecados por monstros – de vampiros como Nosferatu a criaturas como Golem, ser moldado de argila por um rabino.

Depois evoluiu para as vertentes psicológicas ("Psicose"), demoníacas ("O exorcista") ou apocalípticas ("Invasores de Corpos"). Mais recentemente incluiu as metamorfoses corporais de David Cronenberg, ou o mundo do invisível de M. Night Shyamalan. Segundo Betina, o festival tentou englobar esse leque: "Vamos ter até o horror político, representado pelo filme espanhol 'Os Aparecidos', e a comédia de horror com a produção argentina '36 Passos', de Adrian Bogliano". E claro, o terror brasileiro, que tenta a todo custo se livrar da pecha de ser mesmo um horror.

Adaptado de CLAUDIO, Ivan. O horror no cinema. Istoé. São Paulo: Três Editorial. nº 2067 – Ano 32. 24 de junho de 2009. p.105-106.

01. Segundo Stephen King, o público que assiste a um filme de terror, nas primeiras filas do cinema, se caracteriza por:

A) enfrentar seus próprios medos.B) evidenciar gosto pela introspecção.C) apresentar aspectos claramente sádicos.D) selecionar os melhores filmes de bom gosto.E) serem indiferentes ante a experiência do macabro.

02. Assinale a alternativa em que o texto mostra ter Hitchcock “humor britânico” (linha 06).A) O gosto característico pelo humor negro.B) A associação entre os gêneros horror e comédia.C) O uso inusitado da palavra “filantropia” (linha 07).D) A construção de filmes de horror intelectualizados.E) A ênfase em filmes de monstros e morto-vivos (linha 09).

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03. No trecho “E isso explica por que...” (linha 11), a forma grifada aponta para:A) o começo do gênero horror no cinema estrangeiro.B) o gosto das pessoas pelo horror, que causa prazer.C) a origem antiga do gênero horror desde o romance gótico.D) a aventura do cinema no reino do medo e do sobrenatural.E) o fato de o gênero horror ter começado no século passado.

04. Conforme o texto 1, é correto afirmar que:A) Alfred Hitchcock é superior a Stephen King no gênero horror.B) os livros de Stephen King são os mais adaptados para o cinema.C) uma das mais destacadas adaptações de Stephen King é “O Iluminado”.D) John Carpenter é o responsável pela refilmagem do clássico Halloween.E) John Carpenter se caracteriza por dar abordagem psicológica aos seus filmes.

05. O filme “Deixe ela Entrar” (linha 19) é caracterizado por apresentar, no gênero horror:A) lugar inusual.B) tema inusitado.C) trama incomum.D) época incongruente. E) personagem chavão.

06. Assinale a alternativa em que a frase do texto 1 expressa uma opinião.A) “o horror também não é homogêneo” (linha 28).B) “o SP Terror começa pequeno, mas ambicioso” (linha 15).C) “o terror é o que mais tem festivais no mundo” (linhas 11-12).D) “Outra produção aguardada vem do clima gelado da Suécia” (linha 19).E) “A maior parte dessa produção estava indo direto para o DVD” (linhas 24-25).

07. Assinale a alternativa correta, conforme o texto 1.A) O gênero horror apresenta temas de personagens hermafroditas.B) A temática do horror pode aparecer sob a forma de gênero misto.C) Os filmes brasileiros têm a fama de abordar terror de modo violento.D) A maior finalidade do festival SP Terror é dar visibilidade ao cinema brasileiro.E) Os maiores representantes do cinema nacional no exterior são os filmes do Zé do Caixão.

08. Assinale a alternativa em que o sufixo tem o mesmo valor semântico encontrado naquele da palavra “expressionismo” (linha 28). A) alcoolismo.B) parasitismo. C) autoritarismo.D) parnasianismo.E) antropomorfismo.

09. Assinale a alternativa que analisa corretamente a função sintática da expressão grifada.A) “o cinema começou a se aventurar no reino do medo e do sobrenatural” (linha 10) – objeto indiretoB) “um psicopata encarcerado por matar familiares no Dia das Bruxas” (linhas 17-18) – agente da

passivaC) “É com a experiência de grande manipulador de emoções que ele afirma (...)” (linha 03) –

predicativoD) “expressionismo alemão, cujos diretores eram obcecados por monstros” (linhas 28-29) –

complemento nominal.E) “Quando sentamos nas primeiras filas do cinema para ver um filme de horror” (linha 04) – adjunto

adverbial.


10. A forma grifada em: “E isso explica por que, de todos os gêneros do cinema, o terror é o que mais tem festivais no mundo” (linhas 11-12) classifica-se como:A) conjunção final.B) conjunção conclusiva.C) conjunção integrante.D) conjunção explicativa.E) pronome interrogativo.

11. Assinale a alternativa em que a concordância verbal é facultativa.A) Qual dos mestres de horror mais deleita a plateia?B) A maior parte das produções estava indo direto para DVD.C) Entre as atrações, a grande maioria inédita, estão títulos como Halloween.D) O escritor Sthephen King é um dos autores mais adaptados para o cinema. E) São duas explicações possíveis para a popularidade dos filmes de vampiro.

12. Assinale a alternativa em que a ordem do termo grifado é obrigatória por força do contexto oracional. A) “Dou às pessoas o que elas querem” (linha 07). B) “São duas explicações possíveis para a popularidade de filmes de vampiros” (linha 08).C) “de todos os gêneros do cinema, o terror é o que mais tem festivais...” (linhas 11-12). D) “Com duração de uma semana, o SP Terror começa pequeno...” (linha 15).E) “Outra produção aguardada vem do clima gelado da Suécia” (linha 19).

13. Assinale a alternativa em que a mudança de ordem do termo grifado acarreta mudança de função sintática. A) “Dizia com seu humor britânico...” (linha 06). B) “Nesse dia será aberto o I Terror SP” (linha 13).C) “sempre acreditei que existe público para ela.” (linha 25).D) “Como os fãs, o horror também não é homogêneo.” (linha 28).E) “Outro mestre do gênero, Alfred Hitchcock, ia mais longe.” (linha 06).

14. Assinale a alternativa em que o dígrafo representa um fonema velar.A) “possíveis” (linha 08). B) “pecha” (linha 36).C) “leque” (linha 34).D) “desafiando” (linha 04).E) “acompanha” (linha 20).

TEXTO 2

O SEGREDO DA FASCINAÇÃO PELO HORROR

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Por que tanta gente gosta de assistir a filmes de terror? A pergunta sempre intrigou psicólogos, já que o que se espera do comportamento humano é a busca do prazer da segurança e a rejeição ao sofrimento e à dor. Segundo artigo publicado no Journal of Consumer Research, a explicação para essa contradição está no fato de as pessoas conseguirem experimentar ao mesmo tempo emoções positivas e negativas, e se divertir com isso.

Os psicólogos Eduardo Andrade, da Universidade da Califórnia em Berkeley, e Joel B. Cohen, da Universidade da Flórida, desenvolveram uma nova metodologia para identificar sentimentos positivos e negativos simultâneos, algo que sempre se considerou impossível ocorrer. “Os momentos de prazer de um evento particular podem ser também os mais aterrorizantes”, diz Andrade. Segundo ele, quando os indivíduos estão num ambiente física e psicologicamente favorável, o medo se transforma em intenso prazer.

O fenômeno explica, segundo os autores, a atração de algumas pessoas por esportes radicais. Os resultados contrariam a teoria segundo a qual as pessoas buscam esse tipo de divertimento para desfrutar do alívio que se segue aos instantes de medo e que, como lembram os psicólogos, nunca foi comprovada experimentalmente.

Revista Mente e Cérebro . Disponível em: http://www2.uol.com.br/vivermente/noticias/o_segredo_da_fascinacao_pelo_horror_imprimir.html


http://www2.uol.com.br/vivermente/noticias/o_segredo_da_fascinacao_pelo_horror_imprimir.html

15. Relacionando-se o texto 1 com o texto 2, é correto afirmar que a tese enunciada no primeiro parágrafo do texto 2:A) confirma o ponto de vista de Hitchcock para o sucesso dos filmes de terror.B) justifica a boa produção cinematográfica do gênero horror no Brasil.C) explica a predominância de filmes sobre vampiros no gênero horror.D) vai de encontro à má distribuição dos filmes de terror no cinema.E) fundamenta o declínio de outros gêneros cinematográficos.

16. Assinale a alternativa que analisa corretamente a relação estabelecida entre medo e prazer no trecho “o medo se transforma em intenso prazer” (linha 11).A) o medo é posterior ao prazer.B) ambos são concomitantes.C) o prazer se segue ao medo.D) ambos são atemporais.E) ambos são cíclicos.

17. Segundo os psicólogos Eduardo Andrade e Joel Cohen (cf. linhas 12-15), as pessoas se atraem por esportes radicais:

A) pela mesma razão por que assistem a filmes de horror.B) para usufruírem alívio após momentos de tensão.C) para desafiarem o medo que a morte causa.D) para enfrentarem suas angústias íntimas.E) por rejeitarem o sofrimento e a dor.

18. Assinale a alternativa correta quanto à análise fonológica da palavra em destaque.A) A palavra “explica” (linha 12) se constitui de dois fonemas constritivos.B) Em “terror” (linha 01), o último fonema vocálico é posterior e aberto.C) Em “metodologia” (linha 07), há um fonema nasal e um fonema lateral.D) “medo” (linha 14) é formada de dois fonemas oclusivos bilabiais.E) “intenso” (linha 11) apresenta duas vogais nasais posteriores.

19. Assinale a alternativa que analisa corretamente a estrutura mórfica da palavra em destaque.A) Em “intrigou” (linha 01), o prefixo é in-.B) A última vogal de “particular” (linha 09) é vogal temática. C) Em “transforma” (linha 10), a raiz é transform-.D) O tema de “desfrutar” (linha 14) é desfruta-. E) Em “experimentalmente” (linha 15), há um só sufixo.

20. Assinale a alternativa em que o complemento do nome tem a mesma preposição do complemento do verbo cognato, como o termo grifado em “a atração de algumas pessoas por esportes radicais” (linha 12).A) A rejeição ao sofrimento.B) A procura de novos prazeres.C) A compreensão dos mistérios.D) A crença na existência de Deus.E) A descoberta de nova metodologia.


As questões de 16 a 20 estão relacionadas ao Texto 2

Prova II – Conhecimentos Específicos 30 questões

21. Sobre a Educação à Distância é correto afirmar que:A) surgiu a partir da criação do computador e evoluiu com o surgimento da Internet.B) não há controle do nível do conhecimento adquirido pelo aluno, pois este deve ser autônomo. C) é a utilização da tecnologia como veículo de distribuição e comunicação entre o professor e o aluno.D) parte do princípio de que existe uma separação geográfica entre o professor e o aluno em tempos semelhantes.E) as tecnologias utilizadas aumentaram em número, complexidade e potencialidade não havendo mais

possibilidades de crescimento.

22. Sobre os desafios que a Educação à Distância tem a enfrentar o maior é a falta de: A) acesso à energia elétrica.B) computadores, televisões e DVDs. C) políticas públicas voltadas à EAD.D) professores preparados para atuar na área. E) acesso aos pólos de atendimento em EAD.

23. Entre as dificuldades, alguns fatores surgem como perspectivas para a Educação à Distância. Marque a opção que confirma esta afirmativa.A) Legislação que trata da educação, embora não especifique a modalidade à distância.B) Materialização de ambientes e metodologias educacionais inovadoras baseadas nos avanços

tecnológicos de informação e comunicação. C) Expansão do ensino Superior nos principais centros do país atendendo plenamente a demanda existente.D) Projetos voltados para a educação superior presencial fomentado pelos sistemas de ensino em busca

da qualidade da educação básica.E) Desenvolvimento do trabalho de gestão da educação superior priorizando o trabalho institucional

individualizado.

24. Na Educação à Distância existem alguns problemas que precisam ser superados. Marque a alternativa que indica aquele que está diretamente ligado às questões tecnológicas.A) Altas taxas de evasão.B) Necessidade de competências tecnológicas básicas.C) Falta de planejamento objetivo do trabalho a ser desenvolvido. D) Falta de clareza na concepção de ensino-aprendizagem adotada no curso.E) Dificuldades dos professores e alunos em lidar com uma proposta educativa diferenciada.

25. Qual das vantagens da educação à distância, descrita nas opções abaixo, está relacionada com a questão da inclusão social?A) Amplia as possibilidades de escolha de local e horário de estudo e permite maior adaptação ao ritmo

de aprendizagem do participante.B) Os conteúdos podem ser personalizados e o nível de aprendizagem expandido de acordo com o

interesse e necessidade do aluno.C) Permite o acesso universal e o aumento da equidade social no acesso à educação e a fontes de

conhecimento.D) O aluno não necessita viajar nem interromper suas atividades podendo canalizar este tempo para

a aprendizagem.E) O aluno é responsável por sua aprendizagem, pelo seu ritmo e aprofundamento do conteúdo.

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26. Marque a opção correta quanto aos objetivos da UAB (Universidade Aberta do Brasil).A) Ofertar cursos a dirigentes, gestores e outros profissionais da educação básica da rede particular de ensino.B) Ampliar a oferta de cursos e programas de educação superior, por meio da educação à distância,

exclusivamente nas capitais do Brasil. C) Formar professores e outros profissionais de educação nas áreas da diversidade, exclusivamente,

educação das relações étnico-raciais e de gênero.D) Oferecer formação inicial a quem desejar seguir a carreira docente na educação básica pública, além

de formação continuada a aqueles já graduados.E) Reduzir as desigualdades na oferta de ensino superior e desenvolver um amplo sistema nacional de

educação superior à distância.

27. Qual dos programas abaixo ofertado pelo MEC caracteriza como Política Pública em EAD?A) PDDE B) ENEM C) PROUNI D) Escola Ativa E) Pró-licenciatura

28. Qual dos programas abaixo tem por objetivo a concepção, administração e desenvolvimento de diversos tipos de ações, como cursos à distância, complemento à cursos presenciais, projetos de pesquisa e projetos colaborativos em um Ambiente Colaborativo e de Aprendizagem?A) E-PROINFOB) Domínio PúblicoC) DVD EscolaD) E-Tec Brasil E) Proinfantil

29. A TV Escola tem por objetivo:A) capacitar profissionais de ensino, técnicos e gestores públicos estaduais e municipais, representantes

da comunidade escolar e da sociedade civil envolvidos com a educação pública que trata dos programas do FNDE.

B) oferecer formação continuada a professores, para melhoria da qualidade de aprendizagem da leitura/escrita e matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

C) proporcionar formação continuada para o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação – TV e vídeo, informática, rádio e impresso.

D) oferecer às escolas públicas de Educação Básica caixa, com mídias DVD contendo, aproximadamente, 150 horas de programação produzida pela TV Escola.

E) capacitar, aperfeiçoar e atualizar educadores da rede pública desde 1996. Sua programação exibe, nas 24 horas diárias, séries e documentários estrangeiros e produções próprias.

30. Qual dos programas abaixo conjuga ações afirmativas com a Educação à Distância? A) PROINFO integrado.B) Formação pela escola.C) Rede de Educação para a diversidade.D) Mídias na Educação.E) Pró-Licenciatura.

31. Dentre os fatores que devem ser considerados na construção do material didático em EAD estão: estrutura, navegabilidade e discurso. Marque a alternativa que define a navegabilidade. A) Envolve a utilização de um amplo leque de opções para a exploração de conteúdos por parte dos

alunos e inclue recursos midiáticos empregados nas aulas como elementos motivacionais. B) Todo material didático, seja ele impresso ou em formato multimídia, criado para a educação presencial ou

à distância, construído na perspectiva das intencionalidades de um projeto político de formação.C) Envolve os modos de organização e encadeamento dos conteúdos do curso, bem como os recursos

midiáticos. É muito comum organizar em módulos, ou aulas.D) São espaços privilegiados para favorecer a reflexão e a contextualização dos conhecimentos,

transformando os conteúdos em núcleos conceituais. E) Domínio teórico empregado nos materiais didáticos e produzido pelo professor conteudista.


http://www.vdl.ufc.br/solar/aula_link/extensao/tutores/6edicao/Aula_08/01_arquivos/exemplo1.htm?keepThis=true&TB_iframe=true&height=160&width=470

32. A elaboração do material didático para a EAD exige uma equipe multidisciplinar que deve ser composta por:A) Professor conteudista, Equipe de transição didática e Equipe técnica. B) Professor conteudista, Alunos e Servidores Técnico-administrativos. C) Tutores, Coordenadores de sala-ambiente e técnicos em informática.D) Técnicos em informática, Técnicos em Webdesign e desenhistas.E) Professor conteudista, Tutores e Pedagogos.

33. O processo de elaboração do material didático para a EAD atravessa três fases: Design Instrucional, Seleção de conteúdo e Preparação das aulas. Sobre o Design Instrucional é correto afirmar que trata de: A) eleição de bibliografias que fundamentarão os temas abordados.B) seleção de recursos que enriquecerão as aulas como imagens, vídeos, animações e textos.C) unidade que poderá ser subdividida em tópicos os quais se referem a assuntos específicos.D) atividades propostas para cada aula, tais como: participação em fóruns, trabalhos de pesquisa e outras.E) processo de identificar um problema de aprendizagem e desenhar, implementar e avaliar uma

solução para esse problema.

34. A respeito do Material Didático Impresso (MDI), pode-se afirmar que:A) ameniza o isolamento do aluno quando mostra outro aluno ou o apresentador.B) contribui para potenciar a expressão oral do aluno e fomentar sua iniciativa pessoal. C) grava eventos, experiências, espécies, lugares e permite a interação com outros materiais.D) propicia ao aluno a experiência do debate, ao apresentar enfoques diferentes em confrontação direta. E) permite a independência de uso, pois não precisa de suporte, nem equipamento, nem assistência, para

ser utilizado.

35. Para a criação de um material didático em EAD é importante considerar as interfaces de conteúdo e de comunicação. Por interfaces de conteúdo entende-se:A) são reservadas para a interatividade dos interlocutores.B) arquitetura de conteúdos e situações de aprendizagem para estruturar uma sala de aula on-line.C) dispositivos que permitem produzir, disponibilizar e compartilhar conteúdo digitalizado em diversos

formatos e linguagens. D) ambiente que se auto-organiza nas relações estabelecidas pelos sujeitos com os objetos técnicos que

interagem e se afetam mutuamente.E) consiste em examinar a dinamicidade entre os diferentes níveis contextuais a fim de identificar as

necessidades ou os problemas de aprendizagem.

36. A Zona de Desenvolvimento Proximal é definida como a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente do problema, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes. Esse conceito está relacionado com que concepção do processo de ensino-aprendizagem?A) Abordagem humanista.B) Abordagem tecnológica.C) Abordagem corporativa.D) Abordagem construtivista. E) Abordagem interacionista.

37. Sobre a abordagem Humanista é correto afirmar que:A) Zona de Desenvolvimento Proximal é um dos principais conceitos.B) seu objetivo central é o gerenciamento de recursos humanos.C) somente a interação com o professor leva à aprendizagem.D) o professor desempenha o papel central do processo.E) o professor é um facilitador da aprendizagem.


38. “Focaliza o desenvolvimento do quadro de pessoal com vistas à obtenção de resultados nos negócios. Trata-se de um modelo estruturado, tanto para transmitir conhecimentos específicos sobre assuntos dos quais os funcionários apresentam algumas deficiências, quanto para prepará-los para os desafios vindouros.” Essa frase está relacionada com qual abordagem do processo de ensino-aprendizagem?

A) Abordagem humanista.B) Abordagem tecnológica.C) Abordagem interacionista.D) Abordagem corporativa. E) Abordagem construtivista.

39. Sobre a abordagem tecnológica, assinale a alternativa correta. A) Utilização intensiva dos componentes de comunicação, como a retroação, no processo de ensino. B) A aprendizagem significativa é auto-centrada e estimulada pelo relacionamento entre aluno e o

facilitador da aprendizagem.C) As mudanças no comportamento são o resultado de uma resposta individual a estímulos que ocorrem

no meio e, portanto, reforçar tais estímulos significa fortalecer o comportamento.D) Os funcionários aprendem uns com os outros, organizados em forma tutorial, e compartilham

experiências, ideias e informações, no sentido de solucionarem problemas reais da empresa.E) Enfatiza o processo da cognição, compreensão, transformação, armazenamento e uso da informação.

Ocupa-se dos processos mentais.

40. “Quando os processo de desenvolvimento do pensamento e da linguagem se unem, surgindo, então, o pensamento verbal e a linguagem racional, o ser humano passa a ter a possibilidade de um modo de funcionamento psicológico mais sofisticado, mediado pelo sistema simbólico da linguagem.” Essa afirmação está relacionada a uma abordagem:

A) Humanista.B) Tecnológica.C) Cognitivista. D) Behaviorista.E) Interacionista.

41. O conceito de interação na educação à distância pode ser definido por:A) situação de ensino que envolve professor e alunos em uma relação essencialmente assimétrica,

especializada, orientada para uma finalidade preestabelecida.B) atividades relacionadas com conversação, envolvendo negociação, cooperação, compreensão,

interpretação, entre outras formas de interlocução.C) relação interpessoal com outros indivíduos que promoverá a internalização das formas culturalmente

estabelecidas de organização do mundo. D) trocas comunicativas entre indivíduos engajados em situação de aprendizagem, sendo este processo

mediado pela tecnologia.E) ação que se exerce mutuamente entre duas ou mais coisas ou pessoas: ação recíproca.

42. A comunicação mediada pelas TICs (tecnologia de informação e comunicação) pode ocorrer de forma síncrona ou assíncrona. Sobre isso é correto afirmar que:A) a comunicação assíncrona é realizada em tempos iguais, porém não exigindo a participação

simultânea dos envolvidos.B) as ferramentas de comunicação assíncrona propiciam maior tempo para a leitura e resposta

possibilitando maior reflexão.C) a comunicação síncrona ocorre em tempos diferentes não exigindo que todos os participantes estejam

conectados simultaneamente.D) as ferramentas de comunicação síncronas mais utilizadas são: o Correio eletrônico, a Lista de

discussão e o Fórum de discussão.


E) as ferramentas de comunicação assíncronas mais utilizadas são: a Videoconferência e o Bate-papo (chat).

43. “No aprendizado eletrônico é comum personalizar a conversa instrucional a ponto de incorporar um agente pedagógico para atuar como tutor no material ou ambiente de aprendizagem”. Essa informação refere-se a que tipo de interação?

A) Interação com equipamentos.B) Interação com ferramentas.C) Interação com o educador.D) Interação com conteúdo. E) Interação com colegas.

44. A Interação com ferramentas possibilita ao aluno a reflexão sobre o seu próprio conhecimento, desenvolvendo habilidades de pensamento crítico, criativo e complexo. Quais das habilidades abaixo está relacionada ao pensamento complexo?

A) Análise das informações.B) Conexão das ideias.C) Tomada de decisão.D) Imaginar processo, resultados e possibilidades.E) Adicionar significado pessoal às informações.

45. Sobre os AVAs (Ambientes Virtuais de Aprendizagem) é correto afirmar que:A) não há necessidade de integração com outros sistemas institucionais, pelo grande volume de

informações que dispõe.B) deve restringir-se à uma área de conhecimento evitando abordagens diferenciadas para não causar

dispersão.C) devem ser usados, exclusivamente, em cursos à distância não sendo recomendado como recursos em

ensino presencial.D) embora integre tecnologias de informação e comunicação não possibilitam o processo de interação

entre os usuários.E) são utilizados tanto em instituições de ensino quanto em setores de treinamento corporativo, na

empresa.

46. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9394/96) explicita em seu artigo 80 que “O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino à distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada”. Assinale a alternativa correta.A) A educação à distância não gozará de tratamento diferenciado do ensino regular.B) A educação à distância, organizada com abertura e regime especiais, será oferecida exclusivamente

por instituições mantidas pela União. C) A educação à distância gozará de reserva de tempo mínimo, com ônus para o Poder Público, pelos

concessionários de canais comerciais. D) A Universidade regulamentará os requisitos para a realização de exames e registro de diplomas

relativos a cursos de educação à distância.E) As normas para produção, controle e avaliação de programas de educação à distância e a autorização

para sua implementação, caberão aos respectivos sistemas de ensino, podendo haver cooperação e integração entre os diferentes sistemas.

47. No Decreto Nº 5.622, a Educação à Distância caracteriza-se por:A) modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica ocorre com a utilização de meios e

tecnologias de informação e comunicação.B) oferta de ensino exclusivamente no Ensino Superior, abrangendo os cursos sequenciais, de

graduação e pós-graduação (especialização, mestrado e doutorado).C) estudantes e professores desenvolvendo atividades em lugares diversos e, necessariamente, ao

mesmo tempo. D) realização de todas as avaliações à distância, assim como estágios, defesas de trabalhos e

laboratórios de ensino.E) oferta de Educação Básica de jovens e adultos independente de escolarização anterior e idade mínima.


48. Sobre a oferta de Educação Básica na modalidade à distância é correto afirmar que:A) poderá ser ofertada em qualquer situação e localidade, desde que respeitadas as orientações contidas

na legislação pertinente.B) não poderá ser ofertada para o cidadão que esteja em situação de cárcere ou que se encontre no

exterior, por qualquer motivo.C) será ofertada aos cidadãos que vivam em localidades que contenham rede regular de ensino, porém

optem pelo ensino à distância.D) contemplará a situação de cidadãos que estejam impedidos de acompanhar o ensino presencial, por

motivo de saúde.E) não serão ofertadas para cidadãos compulsoriamente transferidos para regiões de difícil acesso,

devido à baixa qualidade dos sinais de transmissão.

49. Sobre o credenciamento e recredenciamento de instituições de educação superior para oferta de cursos superiores na modalidade à distância é correto afirmar que:A) os processos de credenciamento e recredenciamento de instituições de educação superior (IES),

credenciamento para oferta de cursos de pós-graduação lato sensu, credenciamento e recredenciamento de instituições de educação superior para oferta de cursos superiores à distância, de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos superiores, Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), além de outros processos afins, deverão ser protocolizados nos Conselhos Estaduais do Estado da Federação em que for funcionar a sede da Instituição de Ensino Superior.

B) para a protocolização dos pedidos de credenciamento e recredenciamento de universidades e centros universitários, são necessários apenas a apresentação da descrição da infra-estrutura, corpo docente, tutoria, plataforma de educação à distância, metodologia, equipes multidisciplinares, parcerias e pólos, bem como outros elementos específicos para educação superior à distância.

C) os processos de credenciamento de instituições, autorização de cursos superiores e aumento de vagas, também deverão conter proposta específica com análise crítica e propositiva que atenda aos critérios de necessidade e responsabilidade social das instituições de educação superior, redução de desigualdades sociais e regionais, e ações afirmativas na promoção de igualdade de condições com vistas à inclusão social.

D) o credenciamento poderá ser solicitado mesmo quando titulares e dirigentes integrarem outras instituições ou mantenedoras que comprovadamente tenham cometido irregularidades ou tenham sofrido punições nos últimos 5 (cinco) anos, pois se a instituição tem outra razão social o impedimento não pode ficar centrado no dirigente, e sim na instituição que cometeu a irregularidade.

E) no caso de decisão final desfavorável nos processos de credenciamento de instituições de ensino superior e de autorização prévia de funcionamento de cursos superiores, inclusive os fora de sede em universidades, os interessados poderão apresentar nova solicitação relativa ao mesmo curso ou instituição logo em seguida à publicação do ato.

50. Quanto à avaliação do desempenho do estudante na modalidade à distância é correto afirmar que:A) os exames à distância e as atividades programadas deverão prevalecer sobre os exames aplicados

presencialmente.B) as atividades programadas, desde que tenha critérios e procedimentos definidos no Projeto

Pedagógico, prevalecerão sobre as demais avaliações.C) dar-se-á no processo, mediante cumprimento das atividades programadas e realização de exames

presenciais. D) a realização de avaliações presenciais é atividade optativa desde que sejam substituídas por

atividades programadas e previstas no Projeto Pedagógico.E) os exames presenciais serão elaborados por comissão do MEC designada especialmente para este fim.


GABARITO OFICIAL(REVISADO)

Prova I – Língua Portuguesa 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20D A E C D A B C E D B C E E D B D B B A

Prova II – Conhecimentos Específicos21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40E C C C E A C C C A E C B A E A C C B E

Prova III – Raciocínio Lógico 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50A N E B D B E E C C

Fortaleza, 14 de agosto de 2009

Profa. Maria de Jesus de Sá Correia Presidente da CCV/UFC



EDITAL Nº 120/2009

CARGO: ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO


Prova I – Língua Portuguesa 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A C B C E B B D E E B A E C A C A C D D

Prova II – Conhecimentos Específicos21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35B D E D D B E C C N D B B A A36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50C B D C B C E E C B C B B D C





EDITAL Nº 120/2009

CARGO: CONTADOR



Prova II – Conhecimentos Específicos21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35C A B B C N E A E C A A E E C

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50E E D A E D B D C E E A D C C



UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁCOORDENADORIA DE CONCURSOS – CCVUNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁCOORDENADORIA DE CONCURSOS – CCV


EDITAL Nº 120/2009

CARGO: TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS



Prova II – Conhecimentos Específicos21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35E D D A E B D D A D D D D C E

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50E A E E B A D E A D D C C D D





EDITAL Nº 120/2009

CARGO: MÉDICO VETERINÁRIO

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UFC-CE CCV Técnico Em Assuntos Educacionais 2009