Um manual para estudantes

e

Suas famílias

2017-2018 Esta publicação resume muitas leis, políticas, regulamentos e práticas que são importantes para os alunos da escola pública de Plymouth e seus pais e responsáveis. Não se destina a ser um diretório completo de todas as leis e políticas relativas aos alunos e pais. Federal e as leis estaduais, PPS políticas, regulamentos e práticas nos níveis de edifício de escola de todo o sistema e estão sujeitas a alteração.

As escolas públicas de Plymouth não discrimina com base em raça, cor, credo religioso, nacionalidade, sexo, identidade de gênero,

orientação sexual, sem-abrigo, informação genética, de ascendência, de status como um veterano ou membro de serviço militar de EUA

uniformizados, deficiência ou idade na admissão, tratamento ou de emprego em seus serviços, programas e atividades , está em

conformidade com o título VI do ato dos direitos civis de 1964 (42 U.S.C 2000D et seq.), título IX, das alterações de 1972 (20 U.S.C 1681 e segs.), a lei de discriminação de idade de 1975 (20 U.S.C 6101 e segs.), seção 504 da lei de reabilitação educação 1973 (29 U.S.C 794), MGL c.76 s.5, c.151b MGL, todos os regulamentos promulgados sob essas leis e todas as outras leis aplicáveis.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 i

Tabela de conteúdos

Diretório ................................................................................................................................ Verso da capa Tabela de conteúdos .............................................................................................................................. i-iii Informações gerais

Mensagem do Comitê de administração/escola escola ........................................................................ 1 Declaração de visão das escolas públicas Plymouth ............................................................................ 2 Declaração de missão ........................................................................................................................... 2 Crenças fundamentais ........................................................................................................................... 2 Cancelamento das escolas ................................................................................................................... 2

Adiada abertura ............................................................................................................................... 3 Adiada abertura ............................................................................................................................... 3 Note que os pais/encarregados de educação ................................................................................ 3

Parceria escola família .......................................................................................................................... 3 Conselhos de escola ....................................................................................................................... 3 Outros grupos para os pais ............................................................................................................. 4 Processo de registo ........................................................................................................................ 4 Uma lista de resolução de problema .............................................................................................. 6 Atendimento .................................................................................................................................... 6 Escusada ausências ....................................................................................................................... 7 O que é uma ausência não justificada? ........................................................................................... 7 Supervisor de atendimento ............................................................................................................. 8

Responsabilidade por bens pessoais/eletroeletrônicos ........................................................................ 8 Cuidados de propriedade da escola ...................................................................................................... 9 Viagens de campo ................................................................................................................................. 9 Comida em salas de aula de política …………………………………………………………………… ...... 9 Serviços de alimentação ....................................................................................................................... 9 Atividades de captação de recursos ..................................................................................................... 9 Serviços de saúde ................................................................................................................................. 9

Seguro de acidentes de estudante ............................................................................................... 10 Seguro de saúde ........................................................................................................................... 10 Doença e primeiros socorros ........................................................................................................ 10 Seleções ....................................................................................................................................... 11 Exames físicos .............................................................................................................................. 11 O papel da enfermeira da escola .................................................................................................. 11

Desenvolvimento de um plano Individual de cuidados de saúde (IHCP) ............................... 11 Administração de medicação ................................................................................................. 12 Para todos os medicamentos ................................................................................................. 12

Controle de doenças transmissíveis ............................................................................................. 12 Lesões de abalos/cabeça …………………………………………………………………………….. .. 13 Registros de saúde ....................................................................................................................... 13 Outros serviços especiais-enfermagem ........................................................................................ 13

Serviços para estudantes grávidos ........................................................................................ 13 Política para a preparação e distribuição de iodeto de potássio em caso de Emergência Nuclear ................................................................................................................................... 13

Vestido/aparência pessoal .................................................................................................................. 14 Relatório de progresso do aluno ......................................................................................................... 15

Cartões de relatório ....................................................................................................................... 15 Atualizações de progresso acadêmico ......................................................................................... 15 Pai – e professores ....................................................................................................................... 15

Segurança e emergências ................................................................................................................... 16 Notificação de escola de ausências .............................................................................................. 16 Lançamento do estudante para adultos, excepto os pais/encarregados de educação n ............. 16

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 ii

Os caminhantes ………………………………………………………………………………………… . 17 Drop-offs de ônibus ……………………………………………………………………………………… 17 Quando uma criança não é captada na escola ............................................................................ 17 Segurança da escola .................................................................................................................... 17 Brocas de fogo .............................................................................................................................. 17 Passagem de bloqueio/Hold-estadia no lugar .............................................................................. 17 Negligência e abuso infantil .......................................................................................................... 17

Programas especiais ........................................................................................................................... 18 Abrigada imersão inglês instrução ................................................................................................ 18 Plano de alojamento 504 ............................................................................................................... 18 Serviços de educação especial .................................................................................................... 19 Educação alternativa: Casa e Hospital instrução ......................................................................... 19 Educação alternativa: Aulas em casa ........................................................................................... 19 Planos de alojamento de currículo (CAP) ...................................................................................... 20 Serviços de reparação .................................................................................................................. 20 Outros serviços de apoio .............................................................................................................. 20

Transporte ........................................................................................................................................... 20 Transporte especial ....................................................................................................................... 20 Ônibus atrasados .......................................................................................................................... 20 Ensino agrícola/profissional & do transporte ................................................................................ 20 Ônibus escolar procedimentos e regulamentos ........................................................................... 21

Retirada da escola ............................................................................................................................... 22 Autorizações de trabalho ..................................................................................................................... 22

Código de conduta ................................................................................................................................... 23 Não perca a escola privilégios ............................................................................................................. 24 Atitude, comportamento e linguagem .................................................................................................. 24 Lanchonete .......................................................................................................................................... 24 Negação de transporte ........................................................................................................................ 25 Devido processo legal ......................................................................................................................... 25 Alarme de incêndio/bomba falsa e/ou adulteração de equipamento de incêndio ............................... 25 Lutando ................................................................................................................................................ 25 Demonstrações públicas de afeto ....................................................................................................... 25 Suspensão/expulsão ........................................................................................................................... 26

Suspensão de 10 dias ou menos .................................................................................................. 26 Suspensões de mais de 10 dias ................................................................................................... 26 Expulsão da escola (além de M.G.L.c.71, SEC. 37 H ou 37H 1/2 ................................................ 27 Ofensas de suspensão ou expulsão ............................................................................................. 28

Alunos com deficiência ........................................................................................................................ 28 Os alunos ainda não determinado a ser elegíveis …………………………………………………… 29 Consideração se o comportamento é uma manifestação da deficiência do aluno ………… ........ 29 No caso de um desentendimento com a determinação da equipe ……………………………. ...... 30

Como os pais podem ajudar ................................................................................................................ 30 Políticas, leis, regulamentos ................................................................................................................... 31

Política de uso aceitável: Segurança de Internet e tecnologia estudante (AUP) ................................. 32 Estudante Google Apps para o reconhecimento da educação …………………………………………. 35 Os americanos com deficiência atuam alteração de 2008 .................................................................. 35

Ato de resposta de emergência perigo amianto (AHERA) de 1986……………………………………………………………… ............................................................... 36 Política de intimidação ......................................................................................................................... 36 Educação/difusão de informação ........................................................................................................ 38 Processo de resolução e denúncia ..................................................................................................... 38 Educação Reform Act de 1993, M.G.L c.71 SEC. 37H ....................................................................... 39 Educação Reform Act de 1993, M.G.L c.71 SEC. 37H 1/2 ................................................................. 40 M.G.L c.71 SEC. 37H 3/4 .................................................................................................................... 41 Assédio ................................................................................................................................................ 42

Assédio criminal; Punição ............................................................................................................. 42

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 iii

Procedimento de reclamação ....................................................................................................... 42 Assédio Sexual de aluno ..................................................................................................................... 43

Procedimento de queixas de estudante ........................................................................................ 44 Investigação de estudante ............................................................................................................ 45 Disposição ..................................................................................................................................... 46

Trote de direito e política ..................................................................................................................... 46 Lei de assistência de educação sem-teto McKinney-Vento 2002 ........................................................ 48 Nenhuma criança deixada Behind Act (NCLB) 2002 .......................................................................... 48 Não discriminação ............................................................................................................................... 48 Não discriminação com base na deficiência ....................................................................................... 48 Procedimentos para a apresentação de reclamações relacionadas com a discriminação ................ 49 Proteção de emenda de direitos do aluno (PPRA) .............................................................................. 50 Prevenção de retenção e apoio do comportamento ........................................................................... 50 Áudio e vídeo vigilância em ônibus escolares ..................................................................................... 51 Busca e apreensão .............................................................................................................................. 51 Educação sexual (M.G.L c. 71 SEC. 32A) .......................................................................................... 52 Política de necessidades especiais ..................................................................................................... 52 Confidencialidade e regulamentos registro de estudante ................................................................... 53 Regulamento de registros de estudante de Massachusetts ............................................................... 54 Confidencialidade dos registos ............................................................................................................ 54 Alteração ou exclusão de registros ..................................................................................................... 54 Destruição de registros ........................................................................................................................ 55 Pais não privativas de liberdade de acesso aos registros de estudante ............................................ 55 Política de uso do tabaco .................................................................................................................... 55 Uso e/ou posse de bebidas alcoólicas ou drogas ............................................................................... 56 Uso e/ou posse de objetos perigosos ................................................................................................. 57 Gestão de alunos com cabeça lesões e contusões ...…………………………………….. .................. 57

Apêndice a: ensino fundamental informações e regras ................................................................ A2-A7

Or Apêndice b: ensino médio informações e regras ......................................................................... B2-B11

Or Apêndice c: ensino médio informações e regras ......................................................................... C2-C27 Or Apêndice d: pré-escolar informações e regras .............................................................................. D2-D6 Página de assinatura e resumos ............................................................................................................ 59

Fotos, nomes ou citações na mídia ..................................................................................................... 60 Anúncio de informação de diretório ..................................................................................................... 60 Observe, na transferência de registros para outra escola. .................................................................. 60 Um ato relativo à educação sexual (M.G.L c. 71 SEC. 32A) .............................................................. 60 Política de uso aceitável (AUP): Estudante de tecnologia .................................................................. 61 Recrutamento militares/institutos de ensino superior .......................................................................... 61

Páginas de assinatura (amarelo – regresso à escola) .................................................................... 62-64 Programação de testes em todo o estado .................................................................. Tampa traseira dentro

MCAS, ACESSO ............................................................................................ Tampa traseira dentro Informações de exame/SAT .......................................................................... Tampa traseira dentro

Calendário escolar ................................................................................................................. Tampa traseira

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 1

Mensagem da administração da escola e da Comissão de escola

Queridos pais, tutores e estudantes: Os administradores, professores e funcionários de escolas públicas o Plymouth têm o prazer de recebê-lo. Estamos ansiosos para trabalhar com você, nossos alunos e suas famílias. Nosso objetivo é ajudar cada aluno a alcançar os altos padrões que foram estabelecidos por nossas escolas. Este manual para estudantes e suas famílias ajudarão nossos alunos e suas famílias como nós trabalhamos juntos para fornecer programas educacionais de alta qualidade para todos os nossos alunos. O manual contém informações importantes sobre as nossas escolas e pode servir como uma referência valiosa para você. Por favor, leia o manual e salvá-lo. Você vai querer usá-lo para referência durante todo o ano de escola. O manual para os estudantes e suas famílias é importante porque:

explica muitas das políticas e procedimentos que afetam os estudantes.

Código de conduta explica como os alunos devem se comportar na direção de seus

professores e seus colegas de classe e o que acontece quando os alunos não satisfazer estas expectativas.

descreve as várias maneiras que as famílias podem apoiar a aprendizagem de seus filhos na escola e em casa.

descreve os direitos dos estudantes e suas famílias, por exemplo: o direito de ser tratados igualmente, independentemente da raça ou deficiência, o direito à privacidade em relação a registros dos alunos, e também aconselha os pais e estudantes sobre o que fazer se eles acham que seus

direitos foram violados.

dá informações úteis sobre muitos temas, incluindo o cancelamento de escola, transporte do aluno, procedimentos de atendimento, serviços de saúde e muito mais.

em ferramentas úteis como o diretório de escolas públicas do Plymouth (dentro da capa), uma lista de verificação para a resolução de problemas, recursos educacionais para estudantes e

famílias e o calendário do ano letivo (no interior da contracapa). Todas as nossas políticas e procedimentos têm apenas um objetivo, que é para ajudar todos os estudantes para alcançar altos padrões acadêmicos em um ambiente de aprendizagem seguro, respeitosos e positivos. Juntos, nós podemos alcançar essa meta.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 2

Declaração de visão das escolas públicas Plymouth As escolas públicas de Plymouth será reconhecida nacionalmente como uma excelente escola. Nosso objetivo é formar pensadores críticos, confiantes, aprendizes ao longo da vida produtivas e criativas e socialmente responsáveis, comprometidos os cidadãos capazes de se adaptarem a mudar em uma sociedade tecnologicamente avançada e multicultural.

Declaração de missão Em parceria com os pais e a Comunidade, as escolas públicas de Plymouth está empenhada em proporcionar uma experiência educacional abrangente que é de alta qualidade, desafiador e permite que cada aluno desenvolver e maximizar o potencial individual. Nossas escolas promoverá um ambiente positivo e colaborativo que incentiva e afirma o desempenho acadêmico e excelência pessoal e inspira a todos os alunos a fazer uma contribuição positiva para a sociedade.

Crenças fundamentais Acreditamos que cada aluno deve se tornar um (uma):

• Comunicador eficiente • Pensador independente • Resolve problemas • Cidadão responsável • Ao longo da vida, Self-Directed Learner • Valiosa colaboradora

Cancelamento das escolas

Por favor, não chame a polícia, bombeiros, departamento de escola ou estações de rádio/televisão.

"Nenhuma escola, todas as escolas, todo o dia" anúncios são feitos em:

● estações de rádio: WPLM (99,1 FM), WBZ (1030 AM), WATD (95.9 FM), WRKO (680 AM), WQRC (99,9

FM)

● estações de televisão: canais 4, 5, 7 e 25 serão notificados até 06:00

● serviço de notificação de telefone automatizado (se operacional) ● site do distrito – www.plymouth.k12.ma.us

● oficial distrito Social Media Sites (www.facebook.com/PlymouthPublicSchoolsMA ; https://Twitter.com/plymouthsch )

Outros anúncios de "Não-escola"

Em alguns casos os cancelamentos podem ser por:

● escolas dentro do sistema de escola

● Grade(s) dentro do sistema de escola

● meio dia (ou outro período de tempo parcial)

Os anúncios para estas situações especificamente indicará as escolas e/ou grade(s) e o tipo de cancelamento.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 3

Adiada abertura

● as escolas do sistema escolar tão afetado serão notadas especificamente.

● o atraso vai ser especificamente indicado. ● ônibus escolares será adiada em conformidade com a abertura retardada (por duas hora atrasada a abertura, os ônibus vão pegar os alunos duas horas mais tarde do que o normal buscá-lo).

● quando há uma abertura retardada, pela manhã, sessões de jardim de infância devem ser canceladas por esse dia.

● demissões em um dia de atraso de abertura será às regularmente programado vezes.

● durante o atraso no dia da abertura retardada, o clima e outras condições vão ser re-examinadas para determinar se a escola deve ser em sessão nesse dia. Pais/encarregados de educação devem continuar a monitorar as estações de rádio apropriado para uma possível mudança para um fechamento de escolas para o dia.

Note que os pais/encarregados de educação Todas as decisões em relação a esta questão são feitas com a segurança e o bem-estar de todos os alunos acima de tudo em nossas mentes.

No entanto, devido ao tamanho e as diferenças geográficas da área coberta pelo nosso sistema de escola, você pode sentir que condições na sua área não são suficientemente seguras para enviar seu filho para a escola no dia em questão. Portanto, em dias de condições meteorológicas questionável quando a escola está em sessão, os pais/encarregados de educação são aconselhados a usar sua discrição quanto a enviar seus filhos à escola naquele dia (isso seria considerado uma ausência não justificada) ou não.

Parceria família-escola Envolvimento familiar desempenha um papel fundamental em ajudar os alunos a ter sucesso na escola e na construção de um sentimento de orgulho na comunidade escolar. As escolas públicas de Plymouth (PPS) está empenhada em construir parcerias fortes entre casa, escola e comunidade. Aqui estão alguns exemplos de actividades que as escolas oferecem para envolver as famílias na aprendizagem do aluno:

reuniões individuais

eventos especiais, tais como matemática e Alfabetização noites

oportunidades para voluntários em salas de aula, atividades de captação de recursos e diversão eventos

oportunidades para assistir e participar no Conselho de escola e outras organizações de escola de pais

Conselhos de escola

Em cada pública elementar, secundária e independente escola profissional na área, deve existir um Conselho de escola, consistindo da diretora da escola, que é co-presidente do Conselho; pais de estudantes frequentando a escola, que devem ser seleccionados pelos pais de estudantes que frequentam a escola dessas que serão escolhidos em eleições realizadas pela organização local pai reconhecido professor, sob a direção da entidade.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 4

Os pais devem ter paridade com pessoal profissional sobre os conselhos de escola; professores que devem ser seleccionados pelos professores em tal escola; outras pessoas, não os pais ou professores dos alunos na escola e para as escolas que contenham qualquer uma das classes de nove a doze, pelo menos um tal estudante; desde que, no entanto, que não mais de cinquenta por cento do Conselho serão escola não-membros. A responsabilidade do Conselho de escola é auxiliar o diretor:

adotando metas educacionais para a escola que são consistentes com as políticas educacionais locais e padrões de desempenho do estudante em todo o estado

identificando as necessidades educacionais dos estudantes que frequentam a escola

rever o orçamento anual para a construção de escola

formulação de um plano de melhoria da escola Espera-se que para qualquer escola que contém notas de nove a doze anos, o Conselho reexaminará o manual do aluno cada primavera para considerar as mudanças na política disciplinar em vigor para o ano lectivo seguinte.

Outros grupos para os pais Além do Conselho de escola, as escolas públicas de Plymouth tem grupos para os pais cujos filhos têm deficiências (especial precisa de pai Conselho Consultivo) e cujos filhos recebem título eu serviços. Além disso, muitas das nossas escolas tem um PTA ou HSA. Esses grupos fornecem recursos valiosos e oportunidades para crianças e famílias. Pedimos aos pais para envolver-se em organizações tanto todo o distrito escolar. Entre em contato com sua escola e/ou visite www.plymouth.k12.ma.us para obter informações.

Por favor, note: referência neste manual o principal refere-se para o diretor e/ou seu representante, exceto em casos onde estatutos específicos diz o contrário.

Processo de registo

Cada aluno deve ter um formulário preenchido de matrícula do estudante a frequentar a escola junto

com:

1. provas de imunização:

Departamento de saúde pública de MA regulamentos exigem alunos para vacinar contra pólio, difteria, tétano, coqueluche, sarampo, caxumba, rubéola, hepatite B e varicela. O departamento de saúde pública de MA atualiza e distribui anualmente os mais actuais recomendações de imunização da infância e exigências da escola. (Consulte o departamento de saúde pública de MA site http://www.mass.gov/dph/cdc/epii/imm/guidelines_sched/chiimm.pdf). A enfermeira irá rever imunizações e histórico de saúde do seu aluno no momento da inscrição. Estas vacinas são necessárias para entrada, a menos que os pais/encarregados de educação deseja procurar uma isenção por causa de razões médicas ou religiosas.

2. prova de idade para o aluno. A certidão de nascimento ou outro documento semelhante é

suficiente.

3. verificação de residência

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 5

4. informações de contato para um anterior não - Plymouth escola pública participaram (se

aplicável).

5. por favor, consulte a página de inscrição de estudante no site escolas públicas de Plymouth,

www.plymouth.k12.ma.us, para todas as outras informações de registro e formulários

necessários.

Os alunos devem ser registrados em sua escola de bairro tão cedo quanto possível. A maioria das escolas realizará encontros informativos para fornecer informações e visitas guiadas do prédio da escola. Entre em contato com a escola do seu bairro para obter mais informações.

Famílias registrando para as escolas públicas de Plymouth ou submeter a uma mudança de endereço devem demonstrar residência de Plymouth, apresentando um documento de cada uma das três categorias na tabela a seguir: todos os requerentes devem apresentar pelo menos um documento de cada coluna (A, B e C) abaixo. Nenhum documento pode ser usado duas vezes como verificação.

R. verificação de endereço de Plymouth & distrito escolar

B. verificação da atual residência neste endereço

C. verificação da identidade

Datado nos últimos 60 dias:

-Carta da Agência de governo aprovado

-Esboço folha de pagamento

-Banco ou cartão de crédito

-Cópia da escritura ou registro de hipoteca mais recente.

-Cópia do contrato de locação e registro de pagamento de aluguel mais recente.

-Depoimento jurídico do senhorio afirmando o registro de arrendamento e das mais recentes carros de pagamento.

-Acordo seção 8

Um utilitário bill ou trabalhar ordem datado nos últimos 60 dias, incluindo:

-Conta de gás

-Conta petróleo

-Conta elétrica

-Conta telefônica home

-Conta cabo

-Carteira de motorista

-Registro de veículo atual

-Válido de identificação com fotografia Massachusetts

-Passaporte válido

Datado no ano passado:

-Formulário W-2

-Impostos especiais de consumo (conta de imposto de veículo

-Bill imposto sobre a propriedade

Datado nos últimos 60 dias: -Carta da Agência de

governo aprovado

-Esboço folha de pagamento

-Banco ou cartão de crédito

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 6

Uma lista de resolução de problema

Se você tiver um problema relacionado com a escola, nós queremos ajudar a resolvê-lo. Para a resolução mais rápida para seu problema, por favor chame a indivíduos ou escritórios na ordem listada abaixo.

Questões que afetam a aprendizagem do seu filho

✓ professor (es)

✓ orientador

✓ administrador (es) ou coordenadores do currículo da escola

✓ Superintendente Assistente para administração e instrução

Questões de escola geral

✓ escola de administrador (es)

✓ Superintendente Assistente para administração e instrução

✓ Superintendente

Disciplina e segurança

✓ professor

✓ escola de administrador (es)

✓ gabinete do Superintendente

Transporte

✓ roteamento ou localização das paragens de autocarro

ó primeira empresa de ônibus de estudante em 508-830-4144

ó gerente de negócios da 508-830-4300

✓ conduta a bordo de autocarros – escola administrador (es)

✓ taxas de transporte/estacionamento – Secretário de escola

✓ transporte de educação especial – educação especial Office 508-830-4343

Questões de educação especial

✓ educador professor/especiais

✓ cabeça de Presidente/departamento de equipe da escola

✓ chefe de departamento elementar, 508-830-4320

✓ ✓ diretor de educação especial, 508-830-4343

Atendimento Além de atender aos requisitos acadêmicos, alunos/pais/encarregados de educação devem cumprir leis estaduais (MGL capítulo 76 seção 2 http://www.mass.gov/legis/laws/mgl/76-2.htm ) e requisitos de Plymouth público das escolas durante o período escolar. Excelente atendimento e sucesso escolar andam de mãos dadas. Quanto mais vezes uma estudante está ausente - mesmo que a ausência é inevitável - o mais difícil é para o aluno a manter-se com a

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 7

classe. Alunos com bom atendimento são mais propensos a ser academicamente bem sucedido na escola. Os alunos devem trazer em uma nota para cada ausência da escola. A nota deve incluir a data (s) ausente, a razão para a ausência, um número de telefone para o pai ou tutor e o pai ou assinatura do tutor. Por favor, ver apêndices nível de grau apropriado para procedimentos mais específicos. Os alunos deverão chegar a horas à escola. Abaixo está um gráfico que lista oficial começando e terminando vezes até nossos dias de escola. Os alunos que chegam após estas começando vezes serão considerados atrasados para a escola.

ESCOLAS

PORTAS ABERTAS

PARA ESTUDAN

TES

COMEÇA DIA DE

ESCOLA

DIA DA ESCOLA TERMINA

COMEÇAR O DESPEDIME

NTO

FINAL DE DESPEDIME

NTO

DESPEDIMENTO DE

MEIO DIA

Ensino médio 9-12 7:10 7:20 2:00 2:00 2:05 11:05

Médio 6-8 8:02 8:12 2:40 2:40 2:48 11:55

Escola K-primária K-5

8:50 9:05 3:20 3:25 3:35 1:05

Pré-escolar 9:15 11:45 Sou a sessão

12:45 3:15 Sessão de PM

Escusada ausências

Escusada ausências podem incluir:

uma doença ou lesão que impede o aluno de frequentar a escola. A doença ou lesão deve ser verificada por um médico (pais ou tutores têm até 5 dias para enviar na nota do médico)

uma morte na família (pai, irmão, avô, tia, tio, primo) ou outro significativa crise pessoal ou familiar

suspensão da escola

tribunal aparências

escola patrocinou viagens de campo

exames médicos ou psicológicos durante o dia de escola. O pai deve mostrar provas (como uma nota do centro de saúde) que os testes não podem ser agendados depois da escola

feriados religiosos

juniores e seniores serão permitidos três 3 faculdade documentado visitas cada ano

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 8

O que é uma ausência não justificada?

Alguns pais pensam que qualquer ausência vai ser dispensada, desde que o pai envia uma nota. Isso não é verdade. Aqui estão alguns exemplos de ausências justificadas — mesmo que o pai envia uma nota:

repetitiva e crônica ausência devido a doença ou lesão. Nesses casos, a ausência de ser dispensada, o pai deve apresentar uma carta de um médico – no prazo de 5 cinco dias de escola da ausência – verificando que o aluno estava demasiado doente ou ferido para ir à escola.

estudante precisava de babá

matando aula

férias em família

extensão de um feriado religioso ou cultural além do designado dia ou dias do calendário da escola

frequentar aulas de educação do motorista para a prática de estrada durante o dia de escola

Os alunos são responsáveis por fazer o trabalho que eles perderam quando eles estavam ausentes.

Supervisor de atendimento

Coordenar com a equipe escolar, o Supervisor de atendimento de Plymouth escola pública investiga problemas de atendimento principalmente fora do ambiente escolar. O supervisor trabalha na Comunidade, visitas a casas e um advogado estudantes e suas famílias. Quando necessário, o Supervisor de atendimento arquivos e representa casos crônicos do Juizado em Plymouth.

Responsabilidade por bens pessoais/eletroeletrônicos

Os alunos são responsáveis pelo cuidado de todos os bens pessoais.

Não é permitida a utilização de qualquer dispositivo electrónico pessoal durante o horário escolar. Dispositivos electrónicos podem incluir, mas não estão limitados a, câmera, CD ou MP3 players, iPods, celulares (incluindo fotos e vídeos e todos os outros aplicativos) ou videogames. Qualquer perturbação (inclusive distribuição de mídia) causada por estes dispositivos pode resultar em ação disciplinar. Funcionários da escola não são responsáveis por perdas ou danos desses equipamentos. Devido a questões de segurança, canetas laser não são permitidas no ônibus ou na escola a qualquer momento e resultarão em perda e podem resultar em mais uma ação disciplinar. Dispositivos apenas serão devolvidos para pais/encarregados de educação.

Um professor ou treinador pode autorizar uma exceção ao acima, se o dispositivo eletrônico a ser utilizado para fins educacionais ou durante uma viagem de autocarro para ou de um evento ou viagem de campo. O dispositivo eletrônico pode ser usado somente sob a supervisão direta do professor ou treinador que autoriza a sua utilização.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 9

A escola não tem seguro que iria cobrir roubo ou perda de bens pessoais. Esta declaração é inclusive materiais pessoais trazida na escola, na escola, no ônibus da escola, ou na escola relacionadas com actividades (por exemplo, viagens de campo).

A nível de escola, dispositivos eletrônicos pessoais podem ser na posse dos alunos durante o dia de escola. Para fins educacionais, membro escola pode permitir o uso do dispositivo eletrônico em sua sala de aula ou área de instrução a qualquer momento. É permitida a utilização de dispositivos em determinadas áreas comuns (ou seja, cafetaria, salões, etc.). É responsabilidade dos alunos para se tornarem conscientes de onde estas áreas existem dentro de seu edifício. É importante para que os alunos Lembre-se que qualquer perturbação (inclusive distribuição de mídia, enganar, inapropriado uso de meios de comunicação sociais, etc.) causada por estes dispositivos pode resultar em ação disciplinar. Funcionários da escola não são responsáveis pela perda, roubo ou dano desses equipamentos. Devido a questões de segurança, canetas laser não são permitidas no ônibus ou na escola a qualquer momento e resultarão em perda e podem resultar em mais uma ação disciplinar. Dispositivos apenas serão devolvidos aos alunos na primeira ofensa e para os pais/responsáveis com quaisquer delitos subsequentes.

Cuidados de propriedade da escola Os alunos são responsáveis pelo cuidado de todos os bens de escola (incluindo armários) emitido e devem pagar por danificado ou perdido a propriedade da escola. Os alunos devem tomar cuidado com itens pessoais/dinheiro e são encorajados a deixar caros itens pessoais e/ou grandes quantidades de dinheiro em casa. A escola não assumirá responsabilidade em caso de perda.

Viagens de campo

Viagens de campo são levadas para enriquecer as experiências de aprendizagem. Alunos desejosos de ir em uma viagem de campo devem fornecer consentimento escrito pais/encarregados de educação antes da data da viagem programada e estão sujeitos às regras da escola e regulamentos enquanto na excursão. Os estudantes que frequentarem as viagens de campo durante a noite estão sujeitos a busca de bagagem e pertences pessoais.

Comida em salas de aula de política As escolas públicas de Plymouth (PPS) reconhece o aumento da prevalência de alergias (LTA) em estudantes e a elevada percentagem de alunos que têm excesso de peso em nossas escolas, como consta do distrito As estatísticas de saúde de estudante (2007-2010) anuaiscom ameaças de morte. A intenção desta política é garantir a segurança dos alunos com LTA e promover hábitos alimentares saudáveis nos alunos e bem-estar durante o dia de escola. O dia da escola é definido como as horas do dia que os alunos frequentam a escola para o seu programa de educação. Esta política não pertencem aos alimentos trazidos pelos alunos para consumo pessoal durante tempos de lanche escolar estabelecido. Por favor, veja o Plymouth 6.2 política de escolas públicas, comida em salas de aula. Se seu filho tem alergia alimentar, por favor certifique-se a notificar o professor e a enfermeira da escola do seu filho.

Serviços de alimentação Escolas públicas de Plymouth oferece um almoço diário para todos os alunos em classes K-12. Os alunos são capazes de comprar almoço diariamente ou estudantes têm a opção de compra de almoços com antecedência a uma taxa reduzida. Para informações de menu e preços, por favor consulte nosso site listado abaixo. Além disso, informações de almoço de escola podem ser encontradas em nossos jornais locais. Algumas escolas oferecem um programa de pequeno-almoço. Contate sua escola para disponibilidade.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 10

Um estudante pode ter direito a livre ou reduzido almoços com preços com base na renda de uma família. Aplicações estão disponíveis durante todo o ano escolar na sua escola ou no: http://www.Plymouth.k12.ma.us/FamilySupportResources/LunchProgram/tabid/463/default.aspx

Atividades de captação de recursos

O patrocinador, incluindo todas as organizações de pais, deve preencher um formulário de "solicitação para angariação de fundos" e envie o formulário ao edifício principal. O edifício principal e Superintendente ou seu representante irá aprovar ou reprovar todas as solicitações para angariação de fundos. O Comitê escolar será notificado de todas as atividades de captação de recursos aprovadas pelo edifício principal e Superintendente ou seu representante. Deve-se compreender que nenhuma atividade de captação de recursos está a interferir com a instrução educacional das crianças. Todas as atividades devem ser considerados pelo seu valor educativo e ser vazio de qualquer conotação comercial. Nota: ver política 9.1 actividades de angariação de fundos.

Não vendas porta a porta ou solicitações serão conduzidas por algum aluno.

Serviços de saúde

Serviços de saúde são fornecidos por enfermeiros que são assistidos em alguns escritórios por assessores de saúde. Todos os funcionários de serviços de saúde mantenham a certificação em RCP e primeiros socorros. Uma enfermeira líder supervisiona as atividades do escritório de saúde de todo o distrito e garante a conformidade com normas definidas pelos departamentos de saúde pública (DPH) e ensino fundamental e ensino secundário (DESE) de Massachusetts. Um médico e consultor da escola serve como um conselheiro para o pessoal do escritório de saúde. Nossas escola de enfermeiras detêm certificação adicional como enfermeira escolar pelo departamento de educação. Por favor me ajude a escola a enfermeira de cuidados para o seu filho por:

atualizando os números de telefone no cartão de emergência do seu filho, para que a escola pode sempre contactar-te

avisar a enfermeira se sua criança tem alguma doença crónica ou aguda

comunicando-se com a enfermeira diretamente se medicação, saúde precisa mudar ou se eles foram expostos a uma doença infecciosa

deixando a enfermeira saber se há um evento em casa ou da família que podem afetar seu filho na escola, como a morte de um amado animal de estimação, doença grave ou morte de um membro da família

Por favor, mantenha seu filho em casa da escola, se tem

uma temperatura 100O F ou acima

vômito, diarreia

estreptococos infecções de qualquer tipo, micose, conjuntivite ou impetigo. Estes são todos contagiosas infecções e devem ser tratados com medicação pelo menos 24 horas antes de retornar para a escola

erupção cutânea de origem desconhecida — isto pode indicar muitas coisas diferentes e deve ser verificado pelo seu médico

dor deve ser levado a sério, especialmente em crianças pequenas. Dores de cabeça, dor de dente e dores de ouvido devem ser avaliadas

não foi isento de febre por 24 horas sem medicação

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 11

Se você tiver alguma dúvida, por favor, chame a enfermeira da escola e/ou verificar com o seu médico. Nós convidamos você a visitar a escola serviços de saúde em www.plymouth.k12.ma.us.com para mais informações e outros links relacionados com a saúde.

Seguro de acidentes de estudante O departamento de escola fornece cobertura de seguro de acidentes de estudante de escola-tempo para todos os alunos que frequentam escolas públicas de Plymouth. Cobertura de acidente de estudante compensa acidente coberto despesas decorrentes da participação na escola supervisionados e patrocinou as atividades. A cobertura do departamento escolar inclui também aqueles alunos que estão participando em atividades extra-curriculares, esportes inter-escolas e intramurais eventos atléticos. Os pais ou tutores podem desejar considerar comprar cobertura adicional de acidente 24/7 disponível de vendedor de seguros do distrito. Aplicações estão disponíveis a cada ano letivo no gabinete do director de cada edifício.

Seguro de saúde O Commonwealth de Massachusetts agora exige que todos os moradores de ter seguro de saúde. Se seu filho está sem seguro de saúde, Massachusetts tem vários planos que fornecerá sem seguro crianças e famílias com cuidados de saúde acessíveis (restrições podem ser aplicadas). Se seu filho está sem um provedor de cuidados de saúde, a enfermeira pode ajudá-lo. Por favor consulte a enfermeira da escola para mais detalhes.

Doença e primeiros socorros

Avaliação de estudante doença ou lesão ocorre durante o horário escolar é uma parte significativa dos serviços de saúde escolar. Cuidado é fornecido conforme necessário na estância de saúde de cada prédio da escola. A escola fará todos os esforços para chegar a pais/encarregados de educação ou pessoa de contato de emergência chamado cartão de emergência do aluno para notificá-los de qualquer ferimentos graves ou sinais de doença que podem exigir mais observação, intervenção ou follow-up com o provedor de cuidados de saúde do estudante. No caso de uma emergência médica, local serviços médicos de emergência/ambulância pode ser ativada. Se um aluno é levado para o hospital, um funcionário da escola ficará com o aluno até chegar o pais/encarregados de educação.

Desfibriladores externos automáticos (do DEA) está disponíveis em áreas públicas de todos os edifícios de escola e são acessíveis ao público em geral no caso de um cardíaco de emergência no prédio quando a escola não está em sessão. Por favor, olhe para eles quando você visitar a escola do seu filho. Você pode ajudar a salvar uma vida!

Seleções Sessões são conduzidas pela equipe de serviços de saúde de acordo com o departamento de saúde pública de Massachusetts regulations.* se um estudante falhar uma triagem, uma carta de notificação de pais/encarregados de educação é enviada para casa solicitando acompanhamento pelo prestador de cuidados de saúde do estudante. Sessões normalmente são realizadas no início do ano letivo ou a pedido. Se você não quer que seu filho será projectado para qualquer ou todas as sessões obrigatórias, por favor fazer o pedido por escrito e dar-lhe a enfermeira da escola do seu aluno. Um exame físico atual deve estar no arquivo em vez de sessões anuais.

Crescimento: Altura e peso são efectuadas medições anualmente os alunos das categorias 1, 4, 7 e 10. Índice de massa corporal (IMC) é calculado para cada criança como parte do processo de triagem. Visão e audição: Realizada anualmente em estudantes em classes pre-K para 5 e em notas 7 e 10. Postural & escoliose: Realizada anualmente em alunos em notas de 5 a 9.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 12

Exames físicos ▪ um exame físico é necessário após a entrada para todos os alunos um ano antes da entrada da escola, ou no prazo de 30 dias após a entrada da escola. Um exame físico atualizado é necessário novamente nos graus 3, 6 e 9. ▪ um físico de esportes anual atual é exigido para participação em todas as escola patrocinado atividades atléticas. Por favor, tenha em mente que muitos provedores de cuidados de saúde precisam pelo menos de duas semanas para copiar registros, particularmente durante os meses de verão. Exame físico Atlético e rotina formulários estão disponíveis no escritório da enfermeira e on-line em www.plymouth.k12.ma.us na seção de serviços de saúde escolar.

O papel da enfermeira da escola O papel da enfermeira da escola profissional é facilitar a saúde e bem-estar, para que cada aluno tem a oportunidade para o sucesso acadêmico. Responsabilidades neste cenário incluem o seguinte: Desenvolvimento de um plano individualizado de cuidados de saúde (IHCP)

Por favor, fale com a enfermeira da escola, se o aluno tem uma necessidade médica especializada ou diagnóstico, que deve ser avaliado, gerenciado e monitorado durante o horário escolar, tais como a asma, uma vida de risco de alergia, diabetes ou desordem de apreensão. A enfermeira vai se reunir com os pais/responsáveis para rever informações médicas, ordens do prestador de cuidados de saúde, e evidências atuais com base prática. O IHCP é então revisto e assinado pelo pai e médico (se necessário) e compartilhada com a equipe de escola adequada para assegurar a integração optimizada das necessidades de saúde da sua criança para o ambiente escolar.

Administração de medicação A enfermeira irá trabalhar com você e seu filho para garantir medicamentos prescritos para administração durante o horário escolar são tidos como dirigido. Todos os prescrição e ao balcão medicamentos (por exemplo, Tylenol, Advil, colírio) são administrados durante o horário escolar apenas por quando um pedido médico atual e o consentimento dos pais/encarregados de educação estão em arquivo na enfermaria e a enfermeira. Medicamentos são dispensados da enfermaria só. Há, no entanto, situações especiais definidas por lei estadual, quando um estudante pode carregar e administrar sua medicação própria (automedicação) devido a uma necessidade médica específica, tais como asma, diabetes, fibrose cística e alergias fatais. Auto-administração também pode ser determinada pela enfermeira da escola e pais para outros medicamentos em conformidade com a política de medicamentos do distrito.

Para todos os medicamentos:

o é necessário para pais/encarregados de educação trazer todos os medicamentos (não mais do que um dia 30 fonte) para a Secretaria de saúde para discutir detalhes de administração de medicação e formulários de consentimento completo

o uma vez que os consentimentos foram concluídos, medicação de substituição pode ser entregues pelos pais/encarregados de educação ou outro adulto responsável

o fazer não enviar medicamentos para a escola com seu filho o medicamentos devem ser em recipiente rotulado farmácia original, não um saco de

plástico o sempre avise a enfermeira da escola se o médico tem adicionado ou alterado uma

medicação ou está tomando a quantidade de medicamento a criança

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 13

Por favor, pergunte a enfermeira da escola sobre a administração de medicação e nossas políticas; para mais detalhes, visite: www.plymouth.k12.ma.us na seção de serviços de saúde escolar.

Controle de doenças transmissíveis De acordo com a lei do estado de Massachusetts, estudantes devem corretamente ser imunizados antes que eles entrem na escola. As escolas públicas de Plymouth exigir imunizações ser actualizada para a entrada na escola e até à data, conforme normas de imunização do departamento de saúde pública de Massachusetts. Pais/encarregados de educação são responsáveis por manter imunizações atual e informando a enfermeira da escola quando sua criança recebeu imunizações adicionais. Para obter uma listagem completa dos requisitos de imunização para cada grau, por favor pergunte a enfermeira da escola ou visite www.plymouth.k12.ma.us .

Monitoramento de infecções e outras doenças é funções importantes da enfermeira da escola. A enfermeira da escola trabalha com os pais, os administradores, funcionários da escola e prestadores de cuidados de saúde, conselhos locais e regionais de saúde e outros profissionais para manter um ambiente saudável. Sob recomendação da enfermeira da escola para o prédio principal, os alunos podem ser excluídos da escola se imunizações não estão atualizadas ou se um aluno tem uma doença infecciosa para prevenir a transmissão da doença na escola.

Por exemplo, se houver um surto de catapora na escola e seu filho não tem documentação de ter tido a vacina contra a varicela ou catapora, seu filho não poderão ir à escola por um período de tempo especificado pelo departamento de saúde pública do MA.

Embora nós encorajamos cada criança ter um provedor de cuidados de saúde, imunizações são oferecidas gratuitamente na clínica de saúde pública de parceiros, em Plymouth, no centro de ambulatório de Spaulding, 1 Scobee círculo, 1st de chão. Por favor ligue 508-747-5924 para mais informações e horas.

Concussões / cabeça de lesões Massachusetts passado regulamentos concussão em 2011, que o mandato médio e escolas de ensino médio a ter políticas e procedimentos na prevenção, gestão e retornar às atividades acadêmicas e atléticas para alunos que sustentam uma concussão. O objetivo deste regulamento é facilitar a recuperação dos alunos de uma concussão, e para evitar mais danos que podem ocorrer se um estudante retorna às atividades acadêmicas e atléticas antes a concussão resolve. Autorização e avaliação médica é necessária para todos os alunos suspeitos de ter uma concussão antes de retornar às atividades acadêmicas ou atléticas. Estudantes com abalos podem exigir acomodações temporárias acadêmicas. Se seu filho está tendo dificuldade na escola após uma concussão, contacte o seu médico imediatamente, e informar a enfermeira da escola. Para mais detalhes e formas de acesso relacionadas com concussões, visite: www.plymouth.k12.ma.us e vá para o link de serviços de saúde escolar e, em seguida, as lesões esportivas link.

Registros de saúde

Um registro de saúde individual (papel e informatizado) é mantido para cada aluno ao longo de sua carreira escolar. O registro contém informações médicas enviadas para a enfermeira, tais como exames físicos, registros de imunização e saúde história concluída, os pais/encarregados de educação quando o aluno inserido no sistema escolar. Registam-se triagem e visitas à estância de saúde durante o horário escolar. Pais/encarregados de educação são convidados a comunicar preocupações de saúde do estudante e relatórios médicos, a enfermeira da escola. Acesso a este registro é restrito ao pessoal do escritório de saúde escola e outro pessoal da escola numa base de necessidade de saber apenas,

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 14

conforme determinado pela enfermeira da escola. Os pais ou tutores podem ter acesso ao registro de saúde mediante solicitação.

O registro de saúde é transferido com o histórico acadêmico, quando o aluno se move para outra escola ou distrito. Formandos os idosos recebem seus registros de saúde no momento da formatura, ou o registro pode ser captado pelos pais/encarregados de educação. São mantidos registos de saúde não reclamados na escola por um período máximo de sete anos após o estudante deixa o sistema.

Outros serviços especiais-enfermagem

Serviços para estudantes grávidos

Estado de civil, materna ou dos pais do aluno não prejudica daquele estudante direitos e privilégios para receber uma educação pública ou participar em qualquer atividade extracurricular oferecida pela escola. Estudantes grávidos são incentivados a continuar na escola em todas as instâncias. Os direitos e privilégios da mãe expectante para receber uma educação pública não são afectados. Nem o direito do aluno de participar em qualquer atividade extracurricular oferecida pela escola é afectado a menos que dito a atividade é considerada ser perigosos para a saúde da gestante ou criança por nascer.

Política para a preparação e distribuição de iodeto de potássio em caso de Emergência Nuclear Sob recomendação do departamento de saúde pública de MA e a agência de gerenciamento de emergência de MA, o distrito escolar público de Plymouth concordou em armazenar comprimidos de iodeto de potássio (KI) para a administração aos estudantes e trabalhadores assalariados em caso de uma emergência nuclear durante o horário escolar. Pais/encarregados de educação o consentimento é necessário para a enfermeira da escola administrar o KI. Se os pais/encarregados de educação não quer seu filho para receber KI (respostas "não" no formulário de consentimento) ou não retornar o formulário de consentimento KI, o aluno não será dada KI no caso de uma emergência nuclear. Consentimentos KI são mantidos em arquivo pela enfermeira da escola durante o período de inscrição dos alunos no distrito escolar de Plymouth, a menos que os pais/encarregados de educação solicita para completar um novo formulário de consentimento. Pais/encarregados de educação dos alunos entrar ou retornar ao distrito será solicitado para completar um KI formulário de consentimento durante sua entrevista inicial com a enfermeira da escola antes do estudante começar as aulas. O "formulário de consentimento informado de pais/encarregados de educação" e obter mais informações sobre o iodeto de potássio podem ser obtidas no gabinete ou em linha em www.plymouth.k12.ma.us ou visitando www.mass.gov/dph e selecione programas, em seguida, selecione o programa de controle de radiação.

Vestido/aparência pessoal O distrito escolar de Plymouth incentiva os alunos a vestir para a escola de forma adequada, o que reflete a boa aparência, autoconfiança e respeito para o comum bom. Em matéria de normas do vestido para os alunos, os seguintes regulamentos estão em vigor:

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 15

A responsabilidade primária para vestuário apropriado encontra-se com o aluno e seu pais ou responsáveis. No entanto, no interesse de manter o clima de escola necessária essencial à aprendizagem e ensino significativo, o diretor pode proibir o vestido que é inadequado devido a uma perturbação do processo educacional, segurança ou saúde.

Normas para o vestuário apropriado para os alunos devem respeitar as seguintes diretrizes:

Vestido não deve ser destrutivo de propriedade da escola (por exemplo, calçado que arranhar, descolorir ou marcar o chão como skates, sapatos com rodas (Heelys/Wheelys), ou patins em linha/tradicionais). Chinelos e sapatos sem sola não são permitidos. Desencapado blusas decotadas, vestuários transparentes, enforcar-tops, itens de lingerie-tipo, topos de corte baixos, partes superiores do tubo e camisas do músculo não devem ser desgastados em escola. Saias e/ou calções devem ser, pelo menos, meio da coxa em comprimento. As calças devem ser na cintura nível em todos os momentos. Boxer curta/roupa interior não deve ser visível.

Linguagem obscena, profana ou degradante ou fotos na roupa e/ou joias não devem ser usado. Além disso, imagens e linguagem em relação a substâncias ilegais também são proibidos. Chapéus, lenços, capas de moletom e artefactos não são considerados trajes apropriados dentro de um edifício de escola e, como tal, não devem ser usados. Headwear religiosa é permitida, exemplo: yarmulkes e burcas.

Casacos e jaquetas, projetadas para uso externo não devem ser usado em edifícios escolares e devem ser colocadas em armários, armários de casaco, ou outro designado áreas durante o dia de escola. Jaquetas de terno, vestido casacos e blazers podem ser colocados na escola. O diretor e/ou o representante está autorizado a ter alunos mudar suas roupas na escola e/ou enviar os ofender alunos para casa para mudar suas roupas.

Estudantes vestindo roupas considerada inapropriada para uso da escola podem ser sujeita a ações disciplinares.

Relatório de progresso do aluno

Cartões de relatório Cartões de relatório são concebidos como uma ferramenta para se comunicar com os pais e alunos. Cartões de relatório são emitidas duas vezes por ano para estudantes de grau K; três vezes por ano para os graus 1-5; e trimestrais para alunos em séries 6-12. Em notas K-5, o progresso do aluno é medido pela capacidade do aluno para atingir os padrões estabelecidos para o nível da classe dos quadros de Massachusetts. O cartão de relatório baseada em padrões relata o desempenho acadêmico dos alunos, esforço e desenvolvimento social, com base em expectativas e padrões do nível da classe de Plymouth. Cartões de relatório baseada em padrões fornecem comunicação clara sobre como um estudante está realizando contra padrões do nível da classe. Hábitos de trabalho e desenvolvimento social e emocional, também estão incluídos.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 16

Por favor consulte o calendário escolar para as datas em que são emitidos cartões de relatório.

Atualizações de progresso acadêmico Grau que 6-12 alunos e seus pais são encorajados a utilizar o livro de notas eletrônicas dentro do banco de dados do estudante informações para o registro mais actualizado do progresso acadêmico. Os professores são obrigados a atualizar "ASPEN" em uma base regular. Postado as notas refletem atual acadêmico de pé seu filho dentro da classe. O calendário do distrito irá identificar datas trimestrais, indicando as notas do termo. Se você não tiver acesso a um computador, entre em contato com a escola para uma atualização de papel.

Pai – e professores Os pais podem contatar a escola para agendar uma conferência sobre o andamento dos seus filhos a qualquer momento durante o ano letivo. Os professores também podem solicitar uma conferência com os pais para discutir quaisquer preocupações.

Segurança e emergências Segurança do aluno é nossa primeira prioridade.

Manter-se atualizado a informação de emergência do seu filho! Certifique-se de que a escola tem informação atual!

do pais/encarregados de educação em casa, celular e números de telefone de trabalho

endereço atual

endereço de e-mail de corrente

uma pessoa de contato de emergência, com número de telefone atual

e o endereço (se o pai não pode ser alcançado)

informações de seguro de saúde Liga para a escola imediatamente se houver qualquer alteração.

Notificação de escola de ausências Muito raramente, uma criança pode sair de casa pela manhã, mas não chegam na escola. Os pais deverão entrar em contato com a escola na manhã de uma ausência. A escola envidará todos os esforços para o telefone de sua casa se não ouvimos de você. Além disso, pode haver raras ocasiões quando uma criança pode sair da escola, mas não voltou para casa. Se sua criança não chegar em casa, como esperado, entre em contato com sua escola imediatamente.

Liberação de estudantes adultos, excepto os pais/encarregados de educação Das escolas públicas de Plymouth para esta diretiva destina-se a segurança da criança.

1. a escolas públicas de Plymouth não permitirá que ninguém que não seja custódia pai/tutor uma

criança para tirar a criança de escola. Se os pais/responsáveis custodial quer um parente, amigo,

ex-cônjuge, outro provedor adulto ou cuidados para pegar a criança na escola, os

pais/responsáveis privativas de liberdade devem dar autorização por escrito com antecedência.

2. um poder paternal deve fornecer imediatamente a diretoria com quaisquer ordens judiciais sobre a

custódia do aluno.

3. alunos de não serão lançados para os pais não privativas de liberdade, ou seja, um pai que não

tem a guarda física, sem uma forma de cuidador escrito assinada pelo poder paternal e uma cópia

da ordem judicial mais recente.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 17

4. se houver um acordo entre os pais, que os pais não privativas de liberdade vem buscar acima que

o aluno em uma base regular, o poder paternal deve fornecer um cuidador formam ao diretor

listando o período de tempo ou datas o arranjo vai começar e terminar e em que dias o pais não

privativas de liberdade vem buscar a criança. Os pais não privativas de liberdade deverão mostrar

uma carteira de motorista ou outro governo emitiu foto identificação antes da criança ser lançada

e vai assinar o Log de despedimento.

5. todas as permissões de escrita serão mantidas no arquivo e registradas.

6. escolas públicas de Plymouth não vai liberar uma criança com base em um telefonema ou

qualquer forma de comunicação eletrônica.

7. o indivíduo deve mostrar identificação com foto emitida pelo governo antes que a escola irá

liberar o aluno.

8. se uma criança está para ser lançado para um pais/encarregados de educação, um representante

verificada ou qualquer outra pessoa, o adulto que atende a criança deve assinar o Log de

despedimento.

9. consentimento escrito do cuidador do o poder paternal permanecerá válido para o atual ano

escolar e precisará ser renovado anualmente. Escolas públicas de Plymouth terá direito a

depender da documentação no arquivo estudante quanto liberando o aluno.

Os caminhantes Os pais que desejam seus alunos a pé para casa da escola todos os dias devem dar permissão de escrita no início do ano letivo. Permissão será mantida em arquivo na Secretaria. Nota: os alunos devem ter no irmão de grau 4 ou mais velho ou acima para ir para casa sem um adulto a menos que a escola do seu filho tem restrições adicionais.

Drop-offs de ônibus Pais/encarregados de educação devem ser na paragem do autocarro para todos os jardim de infância, alunos de primeiro e segundo grau. Caso contrário, o aluno não será lançado ao largo e será devolvido para a escola.

Quando uma criança não é captada na escola Se uma criança não é captada na escola, o diretor vai tentar falar com o pai ou a pessoa de contato de emergência. Em instâncias onde nenhum contato com o pai pode ser feito isso será necessárias que o principal para chamar o departamento de polícia de Plymouth ou o departamento de crianças e famílias para garantir a segurança da criança.

Segurança da escola Os alunos não devem chegar à escola antes da abertura oficial do dia. Caminhantes devem planejar sua viagem para a escola em conformidade, e os pais/encarregados de educação que elegem para levar seus filhos à escola deve planejar a permanecer com eles até que as portas estão abertas. Lembre-se, as escolas não fornecer a supervisão de um adulto antes da abertura oficial do dia. Todos os pais/tutores/visitantes deve entrar na escola pela entrada principal e deve apresentar-se na recepção ou na recepção. Identificação com foto é necessária.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 18

Todos os pais/tutores/visitantes será dado um passe se procedendo a qualquer parte do edifício que não sejam o front office.

Pais/encarregados de educação são encorajados a voluntários em nossas escolas. Aqueles que desejam ser voluntário devem ter no arquivo na escola um CORI aprovado (informações do registro do infrator penal). Voluntários irão informar ao escritório todos os dias e receber um crachá para vestir enquanto no prédio.

Apenas estudantes que têm permissão para visitar as classes são aqueles que pretendem se matricular em uma escola pública de Plymouth. Antes de qualquer visita, permissão deve ser concedido da administração.

Qualquer indivíduo que está presente no prédio da escola, sem autorização, é invasão de propriedade e pode estar sujeitos a acusação. Algum aluno na escola sem a permissão de construção pode ser sujeitos a medidas disciplinares, bem como possível acusação.

Brocas de fogo Durante uma evacuação, os alunos deverão sair calmamente, permanecem com seu professor/classe e ouça as instruções. Quando tiver um "all clear", os alunos poderão retornar ao prédio da escola.

Passagem de bloqueio/Hold-estadia no lugar Durante um bloqueio ou "espera-passagem/estadia-in-place", os alunos deverão permanecer com seu professor/classe e escuta para obter instruções. Para uma situação de emergência, um oficial de polícia irá liberar a classe e permitir aos alunos retomar suas atividades normais. Para uma situação de "ficar em casa", um anúncio será feito para permitir que os alunos retomar as atividades normais.

Negligência e abuso infantil Se suspeita de funcionários da escola que um estudante está sendo abusado ou negligenciada, eles são obrigados por lei (Capítulo 119, seção 51A) para denunciá-lo à MA departamento de crianças e famílias (DCF). MA lei exige repórteres mandatados para imediatamente fazer um relatório oral para o departamento de crianças e famílias, quando em sua capacidade profissional, eles têm motivos razoáveis para acreditar que uma criança menor de 18 anos sofre abuso ou negligência. É dentro dos procedimentos das escolas públicas de Plymouth que o repórter mandato também notifica qualquer possível abuso ou negligência de uma criança ao seu edifício principal.

As escolas públicas de Plymouth coopera com investigações e exibições de DCF. Às vezes os trabalhadores DCF podem entrevistar funcionários da escola ou podem perguntar entrevistar os alunos durante o dia de escola. Mandatadas pela repórter deve divulgar as informações pertinentes para DCF. Como repórter de mandato, o membro do pessoal também é exigido por lei para apresentar um relatório escrito para DCF dentro de 48 horas depois de fazer o relatório oral. É essencial lembrar que apenas o departamento de crianças e famílias podem determinar se ocorreu um caso real de abuso ou negligência. Para obter informações adicionais sobre o abuso de criança DCF ou / procedimentos de negligência por favor ligue 1-800-792-5200 ou 508-732-6200.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 19

Programas especiais

Abrigada imersão inglês instrução O programa de imersão de inglês abrigada é para alunos que não falam inglês ou cuja língua materna não é o inglês.

Todas as famílias completar uma pesquisa de linguagem em casa quando eles se registram seus filhos para a escola. Se o pai afirma, sobre esse levantamento, que a língua materna do aluno não é inglês, o aluno deverá levar um pequeno teste para determinar sua habilidades na língua inglesa. O departamento de escola usa este teste para determinar a elegibilidade para ensino de imersão de inglês abrigada. Escolas públicas de Plymouth coloca os alunos em salas de aula de imersão inglês abrigadas, em que quase todos os livros e materiais de instrução são em inglês, com um currículo modificado e apresentação projetado para estudantes que estão aprendendo o idioma baseado sobre os quadros de Massachusetts Department of Education e padrões de aprendizagem. Os professores podem usar línguas nativas para fins de segurança e esclarecimento. Uma sala de aula eficaz imersão inglês abrigada é aquele em que existem frequentes oportunidades de interação e discussão entre professor e aluno e colegas. Como por lei federal, as escolas públicas de Plymouth assegura que aprendizes de língua inglesa recebem instrução de idioma inglês eficaz e instrução de conteúdo. Conteúdo e currículo é apropriado para o age(s) e o grade(s) dos alunos na classe. Instrução é adequada ao nível do estudante de proficiência em inglês.

Plano de alojamento 504 Um 504 plano de alojamento é um documento legal, caindo sob as disposições da American Rehabilitation Act de 1973. Esta é uma lei dos direitos civis para proteger as pessoas com deficiência, eliminando barreiras e permitindo a participação plena na educação. Um plano de alojamento 504 é projetado para articular e implementar um programa de serviços instrucionais, incluindo modificações de geral de sala de aula, para auxiliar os alunos com deficiência. Um plano 504 não é um programa de educação individualizado (IEP) e é um direito ao ensino regular. Para que um aluno se qualificar para um plano de alojamento a 504, existem certos requisitos que são definidos pela regulamentação federal. Eles incluem o seguinte: Referral, avaliação não-discriminatórios, elegibilidade, procedimentos de colocação, as garantias processuais (devido processo legal) e a escrita do plano de alojamento Individual. Se um aluno está em uma IEP substitui um plano de seção 504. É desnecessário que um estudante em um IEP para receber um plano de alojamento a 504. Um aluno com deficiência é o mesmo que "uma pessoa deficiente". Conforme definido nos termos da lei federal, a definição é a seguinte:

Pessoa deficiente, qualquer pessoa que (i) tem uma física ou deficiência mental, o que limita substancialmente uma ou mais atividades de vida principais (ii) tem um registro de tal deficiência, ou (iii) é considerada como tendo tal comprometimento.

Serviços de educação especial Acordo com os regulamentos de educação especial (603 CMR 28,00), um estudante identificado com uma deficiência que impactos sobre a educação devem ser fornecidos com uma educação pública gratuita e adequada no ambiente menos restritivo, que inclui serviços especialmente concebidos e/ou programas que atendem a sua ou dela individualizado educacional precisa. Um estudante tem direito a serviços de educação especial, se ele ou ela atende a todos os três dos critérios listados abaixo:

● o aluno tem uma deficiência identificada

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 20

● o aluno é incapaz de progredir efetivamente no programa de educação geral, sem a provisão de instrução especialmente concebida

● o aluno requer instrução especialmente concebida e/ou serviços para fazer progressos efectivos

Leis de educação especial baseiam-se em seis princípios básicos: participação de pais e alunos; educação pública gratuita e adequada; avaliação adequada; programa de educação individualizado (IEP); ambiente menos restritivo; e garantias processuais.

Se você acredita que seu filho pode estar na necessidade de serviços de educação especial entre em contato com o edifício principal ou conselheiro para auxiliá-lo com o processo. Regulamentos estaduais que regem o processo de educação especial e a brochura "Aviso de garantias processuais" estão disponíveis em todas as escolas para revisão. Para obter mais informações sobre educação especial, por favor, sinta-se livre para entrar em contato com o diretor de educação especial.

Educação alternativa: Casa e Hospital instrução As escolas públicas de Plymouth fornece casa e hospital tutoria aos alunos que "no julgamento do seu médico, deve permanecer em casa ou no hospital em dia ou base durante a noite ou qualquer combinação de ambos, por um período de pelo menos catorze dias de escola em qualquer ano de escola." Antes que um estudante pode receber esses serviços, um médico licenciado deve preencher um formulário de estado necessário. Formulários estão disponíveis na escola do seu filho ou através do escritório de educação especial ou serviços de apoio do estudante. Os alunos que têm doenças crônicas ou doenças podem ser elegíveis para a seção 504 planos, e nesses casos, a obrigação de 14 dias vai ser dispensada. Com excepção dos alunos que têm doenças crônicas, debilitantes ou condições, casa ou hospital tutoria é considerado a curto prazo (não mais do que 60 dias) e não é um substituto para a presença regular na escola.

Educação alternativa: Homeschooling Os pais que vivem em Plymouth e querem casa escola seus filhos devem aplicar para o Plymouth escolas públicas escritório de estudante serviços de apoio para a aprovação. Eles devem demonstrar que a sua proposta de educação em casa segue as diretrizes para a educação em casa, em Massachusetts e a política de educação do Plymouth escola pública casa alternativa. Os alunos devem permanecer na escola até que o plano de escola em casa é aprovado pelo Comité de escola

Planos de alojamento de currículo (CAP) Para estudantes individuais que estão experimentando dificuldades em qualquer área (por exemplo, acadêmico, social/emocional, comportamental), pessoal da escola pode recomendar a elaboração de um plano de alojamento de currículo. O plano é projetado para melhores coordenados serviços apropriados e apoio no âmbito do programa de ensino regular, incluindo, mas não limitada a, direta e sistemática de instrução em todas as áreas acadêmicas, bem como a prestação de serviços para atender às necessidades das crianças cujo comportamento pode interferir com a aprendizagem. Pais/encarregados de educação são notificados de qualquer reunião quando um CAP pode ser desenvolvido para os seus filhos.

Serviços de reparação Nossas escolas oferecem vários serviços de reparação. Por favor entrar em contato com a orientadora de escola da sua criança ou psicólogo escolar para os requisitos de elegibilidade, tipos de serviços disponíveis e outras informações relacionadas.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 21

Outros serviços de apoio Por favor, entre em contato com a escola do seu filho e visite www.plymouth.k12.ma.us para obter informações sobre suporte adicional para os estudantes que podem estar disponíveis.

Transporte Lei de transporte escolar de MASSACHUSETTS: M.G.L.c.71, § 68 exige que os distritos escolares fornecer transporte gratuito uma vez por dia para e da escola para os alunos em classes K a 6 que vivem dois 2 ou mais milhas de suas escolas atribuídas. A opção da taxa paga o transporte de ônibus é oferecida aos alunos de K-6 que vivem dentro do limite de duas milhas e para todos os alunos de 7 a 12 graus. Se sua criança se qualifica gratuitamente ou reduzidos preços almoços então a taxa de transporte é dispensada independentemente da sua distância para casa da escola ou nível de classe do seu filho. Para mais informações de taxa e roteamento detalhes, por favor visite nosso site de escola.

Transporte especial Serviços de transporte especial podem estar disponíveis para os alunos com deficiência e com condições médicas ou físicas que lhes impedem de caminhar para a escola ou para uma paragem de autocarro. Nessas instâncias quando pode haver uma incapacidade temporária, documentação médica original, proporcionando a razão a criança exige transporte de necessidades especiais é necessário. Para alunos com necessidades especiais identificadas, é que o especial precisa de equipe que determina se ou não a criança exige transporte de necessidades especiais.

Ônibus atrasados O nível secundário, ônibus tarde estará disponíveis como uma conveniência para os pais para proporcionar aos alunos a oportunidade de permanecer para ajuda extra ou para participar em actividades extra-curriculares. Utilizando esses ônibus é um privilégio, e todas as regras e regulamentos que se aplicam aos autocarros regulares dia também estará em vigor. Ônibus atrasados serão executada em um tempo pré-determinado que é posterior a demissão normal e irão operar de acordo com uma programação baseada no edifício. As rotas consolidará rotas regulares dia, manutenção das estradas principais da cidade, operando numa base regional, com a intenção de que os pais será capazes de pegar seus alunos em um local mais perto de sua residência.

Transporte & ensino agrícola/profissional Plymouth estudantes buscando a admissão de um fora-de-distrito escola com aprovados pelo Estado agrícola/técnico ensino programas (capítulo 74 aprovados programas não oferecidos em Plymouth) devem consultar com seu orientador não tardar em fevereiro e deve apresentar uma capítulo 74 profissional educação não residentes estudante matrícula aplicação técnica (www.doe.mass.edu/cte/admissions/nonres_app.pdf) para o superintendente de escolas não tardar em 1 de abril. Além disso, um aplicativo para Plymouth ensino técnico deve ser apresentado pelo 1º de março.

Se um estudante está planejando perseguir um curso agrícola/profissional de estudo, eles são direcionados para fazer um aplicativo para Bristol County Agricultural High School.

Pode haver casos onde o aluno pode não ter recebido notificação de aceitação, rejeição ou lista de espera (não aceito estatuto) por 1 de abril de seu distrito em casa ou fora da escola do distrito ao qual está aplicado. No entanto, capítulo 74 profissional educação não residentes estudante matrícula aplicação técnica ainda deve foi recebida pelo Superintendente de escolas públicas de Plymouth pelo 1º de abril. Se o profissional programa agrícola não é oferecido na específica regional profissional técnica ou agrícola escola, o estudante pode aplicar para uma profissional diferente/agrícola (Cap. 74 aprovado) que oferece o programa específico.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 22

Regulamentos e procedimentos de ônibus escolar O passeio para e da escola é essencialmente uma extensão da escola em si. Conduta imprópria a bordo do ônibus está a ser tratada como uma ofensa de escola, sujeitos a punição, a critério da administração da escola. Isto pode significar uma negação do privilégio de transporte. Continuada de crimes são admitidos como causa para uma audiência perante o superintendente escolar ou seu representante. No interesse da segurança e bem-estar de todos os alunos sendo transportados, alunos, pais/encarregados de educação, professores, administradores e ônibus motoristas devem compreender e praticar as procedimentos/normas, que seguem: O motorista está em carga total do ônibus e os alunos nele. Ele ou ela terá o direito de atribuir os estudantes a lugares específicos dentro do ônibus e aceitará como sua responsabilidade a obrigação de informar à administração os nomes de todos os estudantes que seriamente se comportam mal. Todos os ônibus serão monitorados com câmeras de áudio/vídeo.

Lá é proibido fumar a bordo de qualquer ônibus a qualquer momento. Esta é uma exigência da legislação do estado de Massachusetts. Janelas e portas não devem ser abertos ou fechados, exceto com a permissão do motorista do ônibus. Em nenhum momento são objetos de qualquer tipo para ser jogado dentro do ônibus ou por meio de qualquer janela aberta. Os alunos devem esperar o ônibus vir parar completamente antes de entrar ou sair. Vai não haver nenhuma movendo-se uma vez que o ônibus está em movimento. Estudantes que devem atravessar a rua, a bordo do ônibus escolar são lembrados para esperar o ônibus vem a uma parada completa, e o motorista acendeu as luzes vermelhas pisca. Alunos, em seguida, estão a olhar para ambos os lados para verificar tráfego antes de atravessar a rua, a bordo do ônibus. Alunos saindo do ônibus, que devem atravessar a rua para ir para casa são passar na frente do ônibus; Pare; Olha para ambos os lados; em seguida, atravesse a rua com cuidado. (Muitos motoristas não obedecem a "regra de luzes de ônibus escolar de piscamento"). Linguagem imprópria não deve ser tolerado e é considerada a causa para um relatório de administração; gritando e/ou gritando não deve ser considerada adequada e deve ser considerada como causa para a ação disciplinar; rádios e/ou outros dispositivos de música eletrônica não devem ser trazidos a bordo do ônibus e, se presente no veículo, estão sujeitas ao confisco, a critério do motorista.

Os seguintes são considerados infrações de regras durante o transporte para o qual os alunos podem ser relatados e disciplinar invocado: recusando-se a obedecer o motorista, lutando, iluminação fósforos ou isqueiros, pendurado de uma janela, incomodando os outros, ou qualquer outro comportamento que distrai o motorista da operação segura do veículo e põe em risco a segurança de todos os passageiros.

Objetos que podem ser considerados um risco de segurança (conforme determinado pela administração da escola), ou qualquer animal, não devem ser trazidas no ônibus escolares a qualquer momento. Skates e patins em linha/tradicionais não devem ser trazidas em ônibus escolares.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 23

Os alunos devem ter em suas paradas de ônibus adequadas e no tempo de acordo com o cronograma estabelecido. Eles são para esperar o ônibus em um ponto designado pelo motorista do ônibus e estão a realizar-se em uma maneira que faz com que nenhum inconveniente para os vizinhos na área de carregamento. Os alunos estão a andar só no ônibus ao qual lhes foi atribuído. Danos ao ônibus escolar devem ser considerado o mesmo que o dano de qualquer propriedade da escola. Aqueles que desfigurar ou destruir caso contrário tal Propriedade devem ser responsabilizados pela sua reparação ou substituição e podem estar sujeitos a disciplina. Os alunos não poderão transferir para outro ônibus por razões sociais (por exemplo, festas, visitas depois das aulas). Um estudante pode ser permitido, a critério da administração, de construção para transferir para outro ônibus, creche, baby-sitting e de emergência apenas para fins. Esta transferência é permitida desde que haja espaço disponível, e o ponto de entrega é uma rota de ônibus existentes. Os pais/encarregados de educação deve enviar uma nota de pedido à administração do edifício, incluindo números de telefone das pessoas para ser contactado em caso de emergência. Espaço deve deixar de existir, transporte passará a ser da responsabilidade dos pais/encarregados de educação. Formas de disciplina de ônibus serão usadas pelos controladores e administradores, conforme necessário.

Retirada da escola Qualquer estudante que pretende sair da escola deve notificar seu conselheiro e o diretor de tais intenções. Nenhum estudante menor de 18 anos poderão retirar-se da escola sem autorização por escrito do seu pai/tutor. Se um estudante de 16 anos, ele/ela não pode retirar da escola. Se um aluno é 16-17, ele/ela deve ter permissão de pais/encarregados de educação. Se um aluno tem 18 anos ou mais, He/she pode retirar da escola. É nosso objetivo realizar uma reunião de saída com qualquer estudante que retira ou transferências da escola a fim de determinar claramente o motivo de retirada ou transferência. O propósito desta reunião é apresentar o estudante e o pai com informações sobre todas as opções disponíveis para terminar a escola, incluindo a capacidade de voltar à escola.

Autorizações de trabalho

Qualquer pessoa sob a idade de 18 anos deve obter uma autorização de trabalho da sua escola, sempre que se obtém uma posição pela primeira vez, ou faz uma alteração no mercado de trabalho. Consulte com a escola sobre o tempo adequado e localização.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 24

O código de conduta

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 25

As escolas públicas de Plymouth acredita que escola boa disciplina promove igual oportunidade educacional e um ambiente educativo seguro e eficaz.

Os alunos precisam de um ambiente seguro e ordenado aprender. Os alunos têm a responsabilidade de se comportar apropriadamente. Estudantes não podem perturbar o processo educativo, em perigo ou privar os outros dos seus direitos à educação.

Procedimentos justos e razoáveis serão seguidos para garantir os alunos dos seus direitos. Os alunos devem reconhecer que, para manter um ambiente propício à aprendizagem, é necessário para os funcionários da escola exercer a autoridade razoável.

Não perca a escola privilégios! Os alunos têm a oportunidade de participar em muitas funções de escola especial e atividades, tais como viagens de campo, celebrações, apresentações, dias de aula, bailes e cerimônias de graduação, entre outros. Participação em tais atividades é um privilégio de ser conquistada — não um "direito". Por violar regras baseadas em nível, o código de conduta, ou acoplando em atividades ilegais ou ilícitas fora da escola, um estudante pode perder esses privilégios. A diretora tem a autoridade para limitar ou negar a participação do aluno nas actividades e funções especiais.

Linguagem e comportamento de atitude Os alunos deverão ser respeitoso e cortês com todos, em todos os momentos enquanto na escola, no ônibus da escola e durante as atividades relacionadas com a escola.

Regras:

1. Os alunos deverão obedecer a qualquer pedido razoável feito por um membro do pessoal.

2. Os alunos deverão usar a linguagem adequada (não linguagem rude, obscena ou profana) na

escola em todos os momentos.

3. Os alunos devem ser respeitoso para com colegas, funcionários ou convidados.

Os alunos não devem cometer qualquer ato que coloca a saúde ou a segurança dos alunos e funcionários em risco.

Lanchonete Para tornar o refeitório um lugar agradável e seguro para todos, esperamos o comportamento responsável.

Regras:

1. Estudantes devem entrar de forma ordenada.

2. Os alunos deverão ser cortês e respeitoso, em todos os momentos.

3. Os alunos não devem tocar a comida ou pertences dos outros.

4. Quando terminou com almoço, estudantes serão descarte de lixo e esperar até a demissão.

5. Alunos devem deixar áreas de mesa limpa.

6. Os alunos são o uso aceites maneiras à mesa e etiqueta.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 26

7. Os alunos devem permanecer sentados, a não ser dada permissão para fazer o contrário.

8. Os estudantes não podem fazer comida ou bebidas de qualquer tipo para o corredor.

9. Os alunos devem receber permissão de um do supervisor professores e/ou assessores para deixar o refeitório

10. Alunos serão demitidos por sinal no final do almoço e são para avançar para a próxima classe

atribuída de forma ordenada.

11. Os alunos precisam formar uma fila ordenada ao fazer qualquer compra de refeitório.

Negação de transporte As escolas públicas de Plymouth considera o ônibus escolar para ser "uma extensão da sala de aula." Temos os mesmos padrões de comportamento no ônibus escolar... como fazemos na escola. Por exemplo, os alunos devem permanecer em seus lugares; e eles devem não pendurar fora das janelas, empurrar ou lutar com outros estudantes, atirar coisas ou tente distrair o condutor. Estudantes que violarem o código de conduta, enquanto no ônibus podem ser disciplinados e podem ser negados o transporte. Alguns ônibus escolares estão equipados com câmeras de vídeo. As fitas de vídeo podem ser usadas como prova em disciplinar os alunos que se comportam mal no ônibus.

Devido processo legal Um estudante envolvido em uma ação disciplinar é o direito ao devido processo, que inclui o aviso e a oportunidade de ser ouvida. A audiências disciplinares da escola, um estudante tem direito a apresentar sua posição em relação a incidente, levando a uma ação disciplinar. Para infrações disciplinares graves onde pode ser contemplada a longo prazo suspensão ou expulsão, um estudante pode apresentar prova documental ou testemunhal, em uma audiência perante o diretor, Superintendente ou comitê escolar e também em particular pode manter os serviços de um advogado para auxiliar na apresentação da posição do aluno.

Alarme de incêndio/bomba falsa e/ou adulteração de equipamento de incêndio Um estudante encontrou responsável por um falso alarme de incêndio, incluindo uma ameaça de bomba, ou adulteração de equipamento de incêndio será suspenso da escola, com uma conferência de pais/encarregados de educação obrigatória com um administrador de edifício (que pode levar a ainda mais acção disciplinar, até e incluindo uma possível expulsão da escola). Além disso, a escola irá notificar o departamento de polícia de Plymouth de qualquer incidente.

Lutando A natureza da escola é tal que não é permitido lutar em qualquer lugar dentro dos limites da escola (corredores, salas de aula, escola ou qualquer outra parte da escola).

Lutar é tão perigoso e perturbador que suspensão é necessária como consequência desanimá-lo de ser considerado como uma solução.

Demonstrações públicas de afeto

Demonstrações públicas de afeto são inadequadas na escola e não serão toleradas. Por favor, consulte a seção do manual sobre assédio Sexual para obter mais informações.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 27

Suspensão/expulsão

Informação geral de suspensão Suspensão envolve a exclusão de um aluno da escola e/ou atividades patrocinado pela escola. Administrado pelas escolas públicas de Plymouth, suspensão deve incluir: (1) a remoção de um aluno da classe; (2) sala de suspensão para parte ou a totalidade do dia; (3) a remoção do estudante do prédio da escola ou do saldo do dia (se o pai ou tutor do estudante pode ser contactado); e (4) exclusão continuada do aluno da escola, escola, ou comparecimento ou participação na escola patrocinado atividades até que o período de suspensão foi concluído e o aluno tem sido readmitido à escola. Uma notificação por escrito do charge(s) com antecedência a audiência será fornecida na língua materna do aluno/pai. As suspensões são escusadas ausências da escola. Alunos serão fornecidos com o trabalho de make-up para fora a suspensão da escola e prazos específicos para submeter trabalho e make-up de avaliações.

Suspensão de 10 dias ou menos Os direitos processuais a que todos os alunos em escolas públicas a Plymouth direito como parte do processo de"due" é o seguinte: Para a violação de qualquer escola regra ou regulamento que é motivo para a suspensão, o seguinte devem ocorrer:

1. Qualquer aluno que enfrentou com suspensão deve ser dada uma audiência informal sob a forma de uma conferência entre o estudante e o diretor ou seu representante. O aluno deve ser informado da razão para a conferência e deve ser dada a oportunidade de apresentar seu lado da história. O aluno deve ser dada uma decisão dentro de um período razoável de tempo.

2. Antes de colocar uma suspensão em vigor, o diretor ou seu representante deve fazer um esforço razoável para telefone e informar pai /guardian do aluno da suspensão iminente; Isto incluirá as tentativas de contatar os pais ou tutor, em casa e no trabalho. Pais podem entrar em contato com o diretor ou o seu representante para obter informações adicionais sobre a suspensão antes de uma conferência de re-admittal.

3. Dentro de 48 horas da audiência informal acima referidos, o diretor ou seu representante deve enviar um aviso para os pais ou tutor do aluno suspenso e deve fornecer uma notificação para o superintendente de escolas e o agente de atendimento. O aviso deve conter:

a. o motivo da suspensão; b. a descrição da regra (s) de escola ou regulamentos violados pelo aluno; c. uma declaração da data e duração da suspensão.

4. o pai ou responsável deve ser solicitado para participar de uma conferência de re-admittal do estudante com o diretor ou seu representante logo que possível após a data da suspensão. A critério do diretor, a conferência de re-admittal pode ser realizada por telefone. Condições para a reentrada do aluno à escola devem ser descritas nesta conferência re-admittal.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 28

Suspensões de mais de 10 dias

Uma audição mais formal é realizada em qualquer instância onde pode ocorrer uma suspensão superior a 10 dias, incluindo instâncias onde um dia 10 ou menos suspensão pode ser prorrogado para além de 10 dias. Em tal audiência, o aluno deve ser oferecido os seguintes direitos processuais adicionais:

1. escrito notificação do charge(s) com antecedência a audiência será fornecida na língua materna do aluno/pais;

2. a oportunidade de apresentar uma defesa; 3. representação por um advogado, a expensas do próprio aluno; 4. a decisão por escrito (em inglês e a língua materna do aluno/pai) afirmando que a base de

qualquer suspensão, a data efetiva e a duração de tal suspensão e o direito de recorrer a suspensão. Esta decisão por escrito deve tornar-se parte do registro do aluno.

Como é o caso de uma suspensão de 10 dias ou menos, uma re-admittal conferência deve ser realizada.

Suspensões de mais de 10 dias

Uma audição mais formal é realizada em qualquer instância onde pode ocorrer uma suspensão superior a 10 dias, incluindo instâncias onde um dia 10 ou menos suspensão pode ser prorrogado para além de 10 dias. Em tal audiência, o aluno deve ser oferecido os seguintes direitos processuais adicionais:

1. escrito notificação do charge(s) com antecedência a audiência será fornecida na língua materna do aluno/pais;

2. a oportunidade de apresentar uma defesa; 3. representação por um advogado, a expensas do próprio aluno; 4. a decisão por escrito (em inglês e a língua materna do aluno/pai) afirmando que a base de

qualquer suspensão, a data efetiva e a duração de tal suspensão e o direito de recorrer a suspensão. Esta decisão por escrito deve tornar-se parte do registro do aluno.

Como é o caso de uma suspensão de 10 dias ou menos, uma re-admittal conferência deve ser realizada.

Expulsão da escola (além de M.G.L c. 71, n. º 37H ou H 37 ½) Exceto para expulsões nos termos da lei M.G.L c. 71, § § 37 H ou H 37 1/2, em qualquer instância quando diretor do estudante acredita que o processo de expulsão deve ser iniciado, o principal refere-se ao aluno a superintendente de escolas ou um seu representante para uma audiência. O objetivo da audiência é determinar se o aluno deve ser encaminhado para o Comitê escolar para o processo de expulsão e/ou se o Superintendente deve impor sanções disciplinares adicionais. O aluno terá os mesmos direitos processuais devido processo na audiência antes do Superintendente de escolas como ele ou ela tem uma audiência em que pode ocorrer uma suspensão superior a 10 dias. Um aluno pode ser expulso pelo Comité de escola se:

1. sua presença contínua na escola representa um perigo para a segurança física dos outros; ou 2. sua conduta constitui uma ameaça contínua e substancial ou perturbação do processo

educacional, e todas as outras alternativas disciplinares adequadas têm foi julgadas e consideradas inviável; ou

3. ele ou ela comete um ato ou atos, tão hediondos quanto ameace perturbar o processo educativo apesar de registro anterior ou o comportamento do aluno.

Audiência perante a Comissão da escola de expulsão pode ser iniciada somente sob recomendação do Superintendente de escolas. Qualquer estudante que o superintendente recomendou ser expulso receberá notificação por escrito do charge(s) com antecedência a audiência perante o Comitê escolar. O aluno pode ser representado por um advogado (às suas custas) na audiência e terá uma oportunidade para apresentar provas e testemunhas. O Comité de escola pode decidir suspender, ao invés de expulsar, o aluno.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 29

Ofensas de suspensão ou expulsão O código de conduta diz que um aluno pode ser suspenso ou expulso por infracções graves, incluindo:

possuir uma arma de fogo;

uso de uma arma perigosa ou objeto no modo ameaçador;

agressão de funcionários da escola, resultando em lesões físicas;

agressão sexual;

vendendo ou distribuindo uma substância controlada (incluindo drogas ilegais) ou possuindo uma substância controlada, com a intenção de vender ou distribuir;

agressão de funcionários da escola ou de outra pessoa — isto significa prejudicar, tentando prejudicar ou ameaçar prejudicar outra pessoa, com ou sem uma arma ou objeto perigoso;

posse/uso de uma substância controlada, álcool ou qualquer tipo de intoxicante;

trazendo uma arma ou fac-símile de arma para a escola;

posse/uso de produtos de tabaco;

ameaçar outra pessoa com uma arma falsa ou um objeto perigoso;

configuração ou a tentativa de definir um incêndio, posse de dispositivos incendiários;

danificar ou roubar propriedade privada ou escola (ou ameaçar fazê-lo);

fazer uma ameaça de bomba ou relatórios/puxando um falso alarme de incêndio;

a violação dos direitos civis dos outros, incluindo mas não limitado a usar insultos raciais ou étnicos;

comportamento obsceno, incluindo, mas não se limitando a desenhos, gestos e linguagem;

assédio/perseguição/assédio moral;

assediando sexualmente outra pessoa;

altercação física;

abuso verbal/profanidade;

quebrar as regras para o uso aceitável de e-mail e Internet;

interromper a atividade escolar ou sala de aula, incluindo a utilização não autorizada de celulares;

insubordinação/recusando-se a seguir um pedido razoável;

adulterando registros escolares;

traindo/plágio;

detenção de corte;

sair da escola sem permissão ou classe (s) de corte.

Em determinadas circunstâncias, um aluno pode ser suspenso ou expulso por conduta não relacionada com a escola ou atividades escolares indefinidamente, como quando o aluno é acusado ou condenado por um crime e o diretor determina a presença continuada do aluno perturbaria a escola.

Nota: A lista acima é concebida como um guia somente. Qualquer incidente considerado inapropriado pelo diretor ou representante pode resultar em uma suspensão ou expulsão.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 30

Alunos com deficiência O código de conduta aplica-se a todos os alunos, com exceção daqueles alunos do IEP cujo ou 504 planos modificar o código de conduta. No entanto, há um procedimento específico, para disciplinar os alunos com deficiência. A escola do seu filho... posso te dar uma cópia deste documento, mediante solicitação. Este procedimento também é incluído na brochura "Aviso de garantias processuais" que você recebe com sua criança individualizado educação programa (IEP). Em geral, se um aluno com deficiência tenha violado o código disciplinar da escola, a escola pode suspender ou remover o aluno de seu atual posicionamento educacional para não mais que 10 consecutivos dias de escola em qualquer ano escolar.

Se um aluno com deficiência possui, usa, vende ou solicite drogas ilegais na escola ou em um evento patrocinado pela escola; carrega uma arma para a escola ou uma função de escola; ou inflige lesões corporais graves em cima de outra pessoa na escola ou um evento patrocinado pela escola, o distrito escolar pode colocar o aluno em um ambiente educacional alternativo provisório para até 45 dias de escola. Se um aluno foi colocado em um ambiente de educação alternativa provisória em virtude de uma acção disciplinar, o aluno pode permanecer no cenário provisório por um período não deve exceder 45 dias de escola. Depois disso, o aluno irá retornar para a colocação educacional previamente acordadas a menos que o pai ou o distrito iniciou uma audiência sobre a ação disciplinar que levou o distrito e um auditor ordena outra colocação, ou o pai e a escola concorda em outra colocação.

Qualquer momento a escola pretende remover um aluno com deficiência de seu atual posicionamento educacional por mais de 10 dias consecutivos de escola em qualquer ano escolar, ou se um estudante é removido por razões disciplinares por mais de um total de 10 dias em qualquer ano de escola, quando um padrão de remoção está ocorrendo, isto é uma "mudança de posicionamento". Uma mudança de colocação invoca certas proteções processuais sob a lei federal de educação especial. Estes incluem o seguinte:

1. Antes de qualquer remoção que constitui uma alteração na colocação, o distrito escolar deve convocar uma reunião de equipe para desenvolver um plano para a realização de uma avaliação comportamental funcional que será usada como base para o desenvolvimento de estratégias específicas para abordar o comportamento problemático do aluno. Se um plano de intervenção comportamental foi desenvolvido anteriormente, a equipe vou revê-lo para certificar-se de que está a ser implementado adequadamente e modificá-lo se necessário.

2. Antes de qualquer remoção disciplinar que constitui uma alteração na colocação, o distrito escolar deve informar o pai que a lei exige que o distrito escolar considerar ou não o comportamento que constitui a base para remoção disciplinar do aluno está relacionada com a incapacidade dele ou dela. Isso é chamado de uma "determinação de manifestação". Lembre-se que, como o pai, tem sempre o direito de participar como membro do grupo de pessoas para fazer essa determinação.

Os alunos ainda não determinado a ser elegíveis Se, antes da ação disciplinar, um distrito tem conhecimento que o aluno pode ser um aluno com deficiência, então o distrito torna todas as proteções disponíveis para o aluno até e a menos que o aluno é posteriormente determinado a não ser elegíveis. O distrito pode ser considerado para ter conhecimento prévio, se:

a. o pai tinha manifestado preocupação por escrito; ou b. o pai havia solicitado uma avaliação; ou c. pessoal distrito tinha manifestado diretamente para o diretor de educação especial ou outro

pessoal de supervisão preocupações específicas sobre um padrão de comportamento demonstradas pelo aluno.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 31

Consideração se o comportamento é uma manifestação da deficiência do aluno A lei prevê que o distrito escolar e ao pai, juntamente com membros da equipe relevantes, devem considerar todas as informações de avaliação, informações observacionais, plano de alojamento do aluno IEP/504 e colocação; e deve determinar se o comportamento do aluno que solicitado remoção disciplinar foi uma manifestação de sua deficiência. O comportamento é considerado uma manifestação de deficiência do aluno, se a conduta em questão foi causada por, ou tinha uma relação direta e substancial à deficiência do aluno ou foi um resultado direto do fracasso do distrito escolar para implementar seu plano de alojamento do IEP/504. Se a decisão de determinação de manifestação é que o comportamento disciplinar foi relacionada à deficiência do aluno em seguida, o aluno não pode ser retirado a colocação educacional atual (exceto no caso de posse de arma ou droga ou uso ou lesões corporais graves para outro) até que a equipe desenvolve um novo plano de alojamento do IEP/504 e decide em cima de uma nova colocação e o pai consente a esse novo plano de alojamento do IEP/504 e colocação , ou um auditor ordena uma remoção da colocação educacional atual para outra colocação.

Se a determinação de manifestação é que o comportamento não era relacionado a deficiência do aluno, em seguida, a escola pode suspender ou caso contrário disciplina o aluno de acordo com o código de estudante conduta, exceto que, por qualquer período de remoção superior a 10 dias, o distrito escolar deve fornecer o aluno com serviços educacionais que permitem que o aluno a continuar a fazer progresso educacional. O distrito escolar deve determinar os serviços educacionais necessários e a forma e localização para a prestação desses serviços.

Por favor, note que as orientações da seção anterior (alunos ainda não determinado para ser elegível) pode também se aplicam neste caso.

No caso de um desentendimento com a determinação da equipe Se o pai não concorda com a decisão da equipe sobre a determinação de"manifestação" ou com a decisão de colocação do estudante em um ambiente de educação alternativa provisória ou qualquer outra acção disciplinar, o pai tem o direito de apelar da decisão da equipe, solicitando uma audiência acelerada devido processo do Bureau de Apelações de educação especial (BMAR).

Como os pais podem ajudar

Como pai, você pode ajudar seu filho obedecer as regras e ajudar a manter a escola segura por:

ler o manual de escola com seu filho;

partilha a responsabilidade pelo comportamento da sua criança na escola, em atividades patrocinados pela escola e no caminho para e da escola;

preparando seu filho para assumir a responsabilidade para frequentar a escola e para o seu próprio comportamento;

fomentar em suas atitudes positivas da criança em direção a mesmo ou se, outros, a escola e a Comunidade;

comunicando-se com funcionários da escola sobre seu filho;

assistir a conferências individuais ou de grupo;

reconhecendo que funcionários da escola tem o direito de impor as políticas do Comitê escolar de Plymouth;

se comportando de forma civil e sem interrupções, ao visitar a escola; e

certificando-se de que a criança traz para a escola apenas aquelas coisas que são apropriadas em um ambiente escolar.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 32

Políticas, leis e regulamentos

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 33

Política de uso aceitável: Segurança de Internet e tecnologia estudante (AUP)

Escolas públicas de Plymouth fornece acesso à Internet para fins educacionais para seus alunos, garantindo que os alunos desenvolver comunicação global e 21 habilidades do século dest . Escolas públicas de Plymouth filtros na Internet, em conformidade com das crianças Internet Protection Act (CIPA). A combinação do filtro, uso apropriado de estudante e supervisão do professor garante acesso seguro à Internet. No entanto, ainda não podemos garantir que seu filho não vai encontrar material na Internet que pode ser considerado censurável. Estudante de uso da rede é restrito para finalidades educacionais somente. Dispositivos eletrônicos pessoais estão sujeitos às mesmas restrições.

1.0 responsabilidades do distrito de 1.1 o coordenador de tecnologia educacional e mídia instrucional (CETIM) e engenheiro de

sistemas de tecnologia irá supervisionar o acesso à rede e irá estabelecer processos para o seguinte: autorização para instalação do software; backup e arquivamento de bases de dados; proteção contra vírus; e cumprimento.

1.2 o Principal ou um representante manterá registros de páginas de assinatura manual aluno reconhecendo as regras e regulamentos desta AUP e ser encarregues de aplicar a tecnologia AUP.

1.3 ao utilizar a Internet para atividades de classe, professores fará cada tentativa para visualizar e selecionar o material apropriado para os alunos e relevante para os objectivos do curso. Professores fornecerá orientações e recursos para ajudar seus alunos a desenvolver as habilidades de pensamento crítico necessárias para acessar informações on-line.

2.0 o acesso ao sistema 2.1 a tecnologia AUP regerão toda utilização da rede. Uso de estudante do sistema também será

regido pelas seções aplicáveis de Plymouth escola Comissão política manual e o manual do aluno.

2.2 os alunos terão acesso à Internet através de computadores em rede do distrito. 2.3 os alunos terão acesso a ferramentas de software e segunda geração e as gerações

subsequentes da World Wide Web que permitem aos alunos a colaborar e compartilhar on-line. Os alunos vão ser educados sobre comportamento apropriado, incluindo a consciência de cyberbullying e resposta (ver Plymouth escolas públicas intimidação política 6.15), instantânea, mensagens, mensagens de texto inapropriada e interagindo com outros indivíduos em sites de redes sociais e em salas de chat.

2.4 os alunos não devem usar o seguinte durante a instrução de sala de aula sem autorização: ● Redes sociais ● Salas de chat ● Dispositivos sem fio pessoais

3.0 distrito de limitação de responsabilidade 3.1 escolas públicas de Plymouth não dá garantias de qualquer tipo, sejam expressas ou implícitas,

que as funções ou os serviços fornecidos por ou através da sua rede será livre de erros ou sem defeito. O distrito não será responsável por quaisquer danos que podem sofrer os usuários, incluindo mas não limitado a, perda de dados ou interrupções do serviço, ou pessoais danos físicos, psicológicos ou monetários. O distrito não é responsável pela exatidão ou qualidade das informações obtidas através de ou armazenados no sistema. O distrito não será responsável por obrigações financeiras não autorizadas resultantes através do uso do sistema.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 34

4.0 devido processo legal

4.1 quando usando a rede, o usuário concorda em assumir total responsabilidade por suas ações.

As escolas públicas de Plymouth não ser responsabiliza pelas ações de alguém se conectar à Internet através desta rede. Portanto, todos os usuários devem assumir plena responsabilidade, jurídica, financeira ou caso contrário, para a sua utilização da rede.

4.2 violações da AUP da tecnologia podem levar a consequências graves e podem resultar na suspensão imediata dos privilégios do usuário. Outras medidas disciplinares podem ser tomadas pela administração de escolas públicas de Plymouth e/ou cidade, Condado, estado e autoridades federais. Ações disciplinares vão ser adaptadas para atender a preocupações específicas relacionadas com a violação. Essas ações disciplinares podem incluir a suspensão ou expulsão.

4.3 qualquer pergunta ou alegações relativas à adesão à AUP a tecnologia devem ser trazidas à atenção do CEITM.

5.0-busca e apreensão

5.1 a rede é Propriedade do departamento de escola e seus sistemas de armazenamento são, portanto, sujeitos a fiscalização pela administração a qualquer momento. Usuários do sistema têm uma expectativa de privacidade limitada no conteúdo de seus arquivos pessoais na rede.

5.2 uma busca individual será realizada se houver suspeita de que um usuário tenha violado o AUP, a lei ou o código disciplinar. A natureza do inquérito será no contexto da natureza da violação alegada.

6.0 Utilização inaceitável O usuário da rede e conexão de Internet de escolas públicas de Plymouth torna-se uma extensão das escolas públicas a Plymouth e espera-se que as regras estabelecidas no manual do aluno, se for caso disso. Não será permitido comportamento inadequado. O usuário não usará computadores / Internet, para qualquer finalidade que é inconsistente com a finalidade educacional que se destina, tais como, mas não limitado a:

usando linguagem obscena, profana, obscena, vulgar, rude, inflamatória, ameaçador ou desrespeitosa

engajar-se em ataques pessoais, incluindo ataques prejudiciais ou discriminatórias

conscientemente ou imprudentemente postar informações falsas ou difamatórias sobre uma pessoa ou organização ou postar informações que poderia causar perturbações ou danos. Isto inclui, mas não está limitado a, a postagem de mensagens de difusão ou outras ações que causam congestionamento da rede ou interferir com o trabalho dos outros.

instalar software não autorizado ou download de software não autorizado de um local remoto ou juntando listas ou grupos de notícias sem permissão expressa da instrução pessoal.

tentativa de ir além do seu acesso autorizado, fazendo tentativas deliberadas para perturbar o desempenho do sistema ou destruir dados (por espalhar vírus de computador ou por qualquer outro meio), ou engajar-se em outras atividades ilegais.

divulgação de senhas, códigos, números de telefone de acesso ou números de conta a pessoas não autorizadas.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 35

usando a rede para acessar ou envie material que seja obsceno ou profano (por exemplo, pornografia), que defende a atos ilegais, ou que defende a violência ou discriminação em relação a outras pessoas (por exemplo, literatura de ódio).

mudando de qualquer forma, a configuração de um computador ou rede sem permissão de instrução pessoal.

danificar ou vandalizar a computadores, sistemas de computador ou redes.

invadir o dos outros, trabalho arquivos ou pastas ou usando outra senha.

intencionalmente desperdiçando recursos, tais como papel, tinta, cartuchos, fitas, espaço de armazenamento, disquetes, etc.

usando computadores / Internet para jogar jogos não-educacional ou outras atividades não-acadêmicas.

participando de qualquer tipo de teleconferência ou chat sem permissão de instrução pessoal.

usando e-mail sem permissão pessoal instrucional / supervisão.

a rede pode não ser utilizada para fins pessoais e comerciais, tais como, mas não limitado a, oferecendo ou adquirir bens e/ou serviços para uso pessoal.

7.0 Segurança A segurança do usuário Internet é de extrema preocupação. Segurança pessoal do usuário significa nunca dar informações pessoais como endereços ou números de telefone para o usuário ou outros. Os usuários não vão concordar para se encontrar com alguém que conheceram on-line sem a participação e aprovação de pais/encarregados de educação. Usuários prontamente divulgarão seus professores ou outros funcionários da escola qualquer mensagem que recebem é inadequada ou que os faz sentir desconfortável.

8.0 Publicação na Web O site de web de escolas públicas de Plymouth é projetado para fornecer um portal para permitir a comunicação entre professores, alunos, funcionários, administração e a Comunidade, tanto local como global. Material publicado no site do distrito deve refletir os altos padrões educacionais das escolas públicas do Plymouth.

Para garantir a segurança dos nossos alunos e a precisão e segurança da informação do distrito que as diretrizes e procedimentos listados abaixo deve ser seguidas:

8.1 informações pessoais do aluno sem, como dados de SIMS (sistemas de gestão de informação de estudante), último nome, morada e número de telefone podem ser postadas no site. Os alunos devem apresentar um formulário de permissão assinado de sua permissão de concessão de pais/encarregados de educação para postar o trabalho do aluno ou imagens.

8.2 pedidos para publicar material no site das escolas públicas Plymouth devem ter aprovação prévia do diretor ou do representante.

8.3 não podem ser publicadas informações de diretório estudantil.

8.4 o criador de uma home page na rede do distrito é responsável por garantir que as informações nele contidas são de mais alto nível editorial (ortografia, pontuação, gramática, estilo, etc.). As informações devem ser factualmente precisos e atuais. Se erros são observados, o CETIM ou o editor de páginas de escola designada deve ser contatado para fazer as correções necessárias.

* Note-se que as escolas públicas de Plymouth nome ou logotipo não pode ser usado em uma página web pessoal, sem autorização do Superintendente.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 36

9.0 plágio e direitos autorais Lei de direitos autorais existente irão reger a utilização de material acessado através da rede. O usuário não vai plagiar trabalhos encontrados na Internet. Plágio é levar as ideias ou textos dos outros e apresentá-las como se fossem seus. Todo material protegido por direitos autorais utilizado deve ter o permissão expressa por escrito da pessoa ou organização que detém os direitos autorais.

Estudante Google Apps para o reconhecimento da educação As escolas públicas de Plymouth escolheu Google Apps para educação como uma solução integrada de comunicação e colaboração. Está disponível 24/7 de qualquer dispositivo conectado à Internet. Esta suite de aplicativos permite que os alunos a criar, editar, colaborar, peer review, armazenar e compartilhar arquivos entre estudantes e professores. Google Apps para educação é configurado como um ambiente auto-contido, mantido pelo Google e gerenciado pelo departamento de tecnologia de escolas públicas de Plymouth.

Em nossos esforços para preparar os alunos para uma sociedade global, o Google Apps fornece ferramentas do século XXI, permitindo que os professores mais recursos para efetivamente integrar a tecnologia no currículo de ensino e a aprendizagem colaborativa. Em escolas públicas de Plymouth, o Google Apps para contas de educação estão disponível para estudantes no jardim de infância através da classe 12. Capacidade de e-mail é habilitada para estudantes em grau 7 através da classe 12. Esta conta de e-mail criado distrito de estudante está sujeita a política de uso aceitável. Essas contas serão usados na escola e em casa para a escola relacionados a projetos e contas. O uso adequado e eficaz de comunicação por e-mail e o uso das ferramentas de colaboração baseada na web, pelos alunos em parte do departamento de educação e estruturas de educação secundária Tecnologia Instrucional. Todos os usuários devem tratar informações armazenadas eletronicamente na sua conta como confidencial e privada. Usuários de e-mail do aluno são proibidos de acessar arquivos e informações que não o seu. Acesso e utilização de e-mail de aluno é considerado um privilégio. O distrito mantém o direito de retirar imediatamente o acesso e utilização do e-mail do aluno, quando não há razão para crer que ocorreu uma violação das políticas do distrito ou da lei. Os alunos recebem um Google Apps por conta da Educação pelo departamento de tecnologia. Um estudante pode ser optado por não participar do programa Google Apps. Solicitações de opt-out devem ser apresentadas por escrito ao escritório principal da escola do seu aluno. A decisão de sair do programa Google Apps pode ter implicações acadêmicas. Pais/encarregados de educação são encorajados a consultar professor do seu aluno para discutir isso.

Os americanos com deficiência atuam alteração de 2008 As escolas públicas de Plymouth atende às necessidades de cada aluno de acordo com a American deficiência ato alteração lei de 2008 que proíbe a atribuição discriminatória dos alunos com deficiência para classes segregadas ou instalações baseado unicamente na deficiência do aluno. Os americanos com o parallels incapacidades seção 504, no que diz respeito a escolas públicas. A lei foi alterada em 2008 e tem Adicionado idioma adicional para que os alunos podem conhecer qualificações.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 37

A lei define uma atividade de vida principais para incluir, mas não limitado a: Cuidar de si mesmo, realizando tarefas manuais, vendo, audiência, comer, dormir, andando, em pé, levantamento, dobra, falando, respiração, aprendizagem, leitura, concentrando-se, pensar, comunicar, trabalhar e funções corporais não-volitiva. Alterações adicionais na lei proíbem o uso de medidas em avaliar se uma pessoa tem uma deficiência de atenuantes. Estudantes em escolas públicas não podem ser excluídos da elegibilidade por causa do uso de prescrita medicação ou outras medidas, tais como, mas não limitado a medicamentos, equipamentos ou aparelhos; dispositivos de visão (que não incluem óculos ou lentes de contato) de baixa próteses, aparelhos auditivos e implantes cocleares ou outros dispositivos de audição implantável; dispositivos de mobilidade; máquinas e equipamentos de terapia de oxigênio; uso de tecnologia assistiva; acomodações razoáveis ou SIDA auxiliar ou serviços; e aprendemos modificações neurológicas comportamentais ou adaptativas. ADAAA 2008 fornece que as principais funções corporais incluem, mas não estão limitadas a funções do sistema imunológico, crescimento celular normal, digestivo, intestino, bexiga, neurológica, cérebro, aparelho respiratório, circulatório, endócrino e funções reprodutivas. Esta lista não é exaustiva. Uma deficiência temporária não constitui uma deficiência para fins de elegibilidade a menos que sua gravidade é tal que resulta em limitação substancial de uma ou mais atividades principais da vida, por um período prolongado de tempo. Uma imparidade que é episódica ou em remissão é uma deficiência se limitaria substancialmente uma atividade principais da vida, quando está ativo. Para mais informações sobre essas leis, entrar em contato com orientação conselheiro ou escola psicólogo sua criança (elementar) ou o diretor da pupila pessoal serviços em 508-830-4343.

Ato de resposta de emergência perigo amianto (AHERA) de 1986 As escolas públicas de Plymouth em conformidade com o amianto perigo de emergência resposta Act (AHERA) de 1986. Para mais informações, consulte a diretoria ou a página inicial do site da escolas públicas de Plymouth em www.plymouth.k12.ma.us.

Política de intimidação

As escolas públicas de Plymouth está empenhada em um ambiente seguro e educativo para todas as pessoas livres de assédio, intimidação ou assédio moral. A política é a das escolas públicas de Plymouth para proibir o assédio, intimidação, e assédio moral por qualquer meio, incluindo mas não limitado a eletrônica, por escrito, orais ou físicos atos, diretos ou indiretos, quando tais atos prejudicar fisicamente ou psicologicamente de socorro um aluno/s e/ou propriedade, substancialmente interferir na educação do aluno, ameaçar globalmente ambiente educacional ou o bem-estar de uma pessoa/s e/ou substancialmente perturbar o funcionamento da escola. DEFINIÇÕES Intimidação (bullying 1,0) é definido como o comportamento em relação a outra pessoa que é intencional, repetitiva e dolorosa, resultando em um desequilíbrio de poder entre o bully e o alvo. Alvo refere-se a vítima ou vítimas, pretendido ou não intencionais. Assédio moral ainda é definido como: indesejado comportamento escrito, verbal, não verbal ou físico proposital, incluindo mas não limitado a qualquer ameaçador, ofensivo ou desumanas palavras ou gestos, por um adulto ou um estudante, que tem o potencial para criar um ambiente educativo intimidante, hostil ou ofensivo ou causar danos a

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 38

longo prazo; causar desconforto ou humilhação; ou excessivamente interferir com o desempenho escolar ou a participação do indivíduo, é realizado várias vezes e muitas vezes é caracterizada por um desequilíbrio de poder. Assédio moral pode envolver, mas não está limitado a:

Insultos

Rumores ou espalhar de falsidades

Piadas

Desenhos

Insinuações

Comentários de Demeaning

Pegadinhas

Gestos

Ataques físicos

Ameaças de verbal/escrita

provocando indesejados

a perseguir

Cyber perseguindo

Cyber bullying

Roubo

religioso ou racial assédio

Humilhação pública

Exclusão Social 2.0 assédio de para efeitos desta política significa qualquer ameaça, insultar, ou desumanizante gesto, utilização de tecnologia, software de computador ou conduta física, verbal ou escrita, dirigido contra outro indivíduo ou indivíduos que:

2.1 coloca um indivíduo em razoável receio de dano ao seu ou sua pessoa ou danos à sua

propriedade; 2.2 interfere com desempenho educacional, ou do trabalho de um indivíduo; 2.3 impacto negativo emocional ou mental bem-estar do indivíduo; ou 2.4 substancialmente interrompe a operação ordenada de uma escola.

Para questões relacionadas com a perseguição de natureza sexual, consulte a política de Plymouth escolas públicas estudante assédio Sexual (6,8) 3.0 Cyberstalking significa empenhar-se em um curso de conduta para se comunicar, ou a causa deve

ser comunicada, palavras, imagens ou linguagem por ou através do uso de correio eletrônico ou de comunicação electrónica, dirigido em ou sobre uma determinada pessoa ou grupo, causando sofrimento emocional.

4.0 Cyberbullying é definida como a deliberada e repetido de assédio e intimidação de uma pessoa ou

grupo através do uso de digital ou quaisquer outras tecnologias de comunicação. 5.0 Bullying, Cyberbullying, e/ou assédio também englobam:

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 39

5.1 retaliação contra um indivíduo ou indivíduos para declarar ou alegando um ato de assédio moral, assédio ou discriminação.

5.2 retaliação também inclui relatórios falsos actos de assédio moral, assédio ou discriminação. 5.3 incitamento ou coerção com a intenção de rebaixar, desumanizar, embaraçar ou causar

dano físico ou emocional de um indivíduo ou indivíduos por: 6.0 Bullying, Cyberbullying, assédio e discriminação (adiante designado assédio moral, conforme

definido na seção A, para efeitos desta política) também abranger, mas são dano não limitado a, indesejados em direção um indivíduo ou indivíduos em relação à sua real ou percebida: sexo, raça, cor, religião, nacionalidade, idade, deficiência (física, mental ou educacional), contexto socioeconómico, ascendência, etnia, gênero, identidade de gênero ou expressão , preferência linguística, crenças políticas, orientação sexual, ou fundo social/família ou sendo visto tão diferentes em seus programas de educação ou admissões à educação programas e, por conseguinte, proíbe o assédio moral de um indivíduo ou indivíduos por qualquer membro do Comitê escolar, distrito empregado, consultor, empreiteiro, agente, aluno voluntário, visitante, ou outra pessoa na escola ou fora da escola em eventos patrocinados pela escola, no ônibus escolares e nas instalações de formação ou patrocinados pelo distrito de programas de treinamento.

EDUCAÇÃO/DIFUSÃO DE INFORMAÇÃO 1.0 a escolas públicas de Plymouth espera que os indivíduos a realizar-se em consonância com os

níveis de desenvolvimento, maturidade e capacidades demonstradas com uma adequada consideração pelos direitos e bem-estar dos outros.

2.0 todos os administradores, professores e funcionários, em colaboração com os pais, alunos e

membros da Comunidade, irão incorporar métodos sistemáticos para estudantes e reconhecimento pessoal através de reforço positivo para a boa conduta, auto-disciplina, cidadania e sucesso acadêmico.

3.0 todos os administradores, professores e funcionários, em colaboração com os pais, alunos e

membros da Comunidade, irão colaborar com os departamentos de distrito para promover o sucesso académico, aumentar a resiliência, construir activos no desenvolvimento e promoção de fatores protetores dentro de cada escola. Além disso, alunos e funcionários serão dada a habilidades, treinamento e ferramentas necessárias para criar a Fundação para a prevenção, identificar, investigar e intervir quando surgirem problemas de bullying.

4.0 escola e comunidade irão colaborar para proporcionar a divulgação e apoio da violência currículos

de prevenção para os alunos, suas famílias e funcionários da escola. Esta colaboração vai fazer uso efetivo do distrito escolar de disponível e recursos da Comunidade para entregar uma fundação de prevenção da violência para todos os alunos. Serão fornecidas oportunidades para incentivar os pais a participar nos esforços de prevenção com seus filhos em maneiras significativas e relevantes que atendam as necessidades de saúde, social e acadêmico de seus filhos.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 40

PROCESSO DE RESOLUÇÃO E DENÚNCIA 1.0 com o superintendente administrativas diretrizes e procedimentos para a implementação desta

política, no início de cada ano lectivo, o director da escola ou um representante deve fornecer sensibilização para esta política, bem como o processo para relatórios de incidentes, a investigação e a apelação, para alunos, funcionários da escola, os pais ou outras pessoas responsáveis para o bem-estar do aluno através de referências apropriadas no manual , Faculdade de site da escola e outros meios razoáveis.

2.0 a qualquer membro da comunidade de escolas públicas de Plymouth, que acredita que ele/ela é uma vítima de bullying é fortemente encorajado a relatar o incidente a uma escola oficial.

3.0 em cada escola designados será responsáveis por receber reclamações orais ou escritas,

alegadas violações desta política. Todos os professores e funcionários são necessários e devem relatório, por escrito, quaisquer alegações de assédio moral ou violação desta política para o representante e/ou o administrador apropriado. Relatório irá resultar em ação (ões) ou de disciplina.

Quaisquer outros membros da comunidade escolar, que têm informação credível que um ato de bullying tomou lugar devem apresentar um relatório de bullying. Em eventos, segundo o qual a administração é parte de uma queixa, relatórios devem ser levados ao conhecimento do Superintendente Assistente de recursos humanos. 4.0 a resolução, todas as entrevistas e intervenções que ocorrem e as datas correspondentes devem

ser documentadas por escrito e/ou anotadas no distrito de especificado sistema de coleta de dados. Informações referentes a essas reclamações serão compartilhadas apenas com aqueles que têm envolvimento direto no processo de resolução.

5.0 Plymouth escolas públicas exige o diretor e/ou representante do diretor ser responsável por

determinar se um alegado ato constitui uma violação desta política. Ao fazê-lo, o diretor e/ou representante do diretor deve proceder a uma investigação imediata, completa e total de cada incidente alegado. A investigação está a ser concluído no prazo de três dias de escola depois que um relatório ou denúncia feita.

Educação Reform Act de 1993, M.G.L c.71, § 37H

O superintendente do distrito escolar de cada publicará políticas do distrito referentes à condução de alunos e professores. Condições referidas devem proibir o uso de quaisquer produtos de tabaco dentro dos edifícios da escola, as instalações da escola ou na escola ou no ônibus da escola por qualquer pessoa, incluindo o pessoal da escola. Cópias destas políticas são asseguradas a qualquer pessoa mediante pedido e sem custo do principal de todas as escolas do distrito. Condições de cada escola do distrito referentes à condução de alunos devem incluir o seguinte: processos disciplinares, incluindo procedimentos, garantindo o devido processo legal: normas e procedimentos para suspensão e expulsão dos alunos; procedimentos relativos à disciplina de alunos com necessidades especiais; normas e procedimentos para garantir a segurança do prédio escolar e a segurança dos alunos e pessoal da escola; e as medidas disciplinares a tomar em casos envolvendo a posse ou uso de substâncias ilegais ou armas, o uso da força, vandalismo ou violações dos direitos civis de outro aluno. Códigos de disciplina, bem como os procedimentos utilizados para desenvolver códigos deverão ser apresentados com o departamento de ensino fundamental e o ensino secundário, apenas para fins informativos.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 41

Em cada escola, contendo as notas de construção de nove a doze, inclusiva, o diretor, em consulta com o Conselho de escola, deve preparar e distribuir para cada aluno um manual, estabelecendo as regras relativas à condução dos alunos. O Conselho de escola reverá o manual do aluno cada primavera para considerar as mudanças na política de disciplinar a vigorar em setembro do ano seguinte, mas pode considerar mudanças políticas a qualquer momento. A revisão anual deve cobrir todas as áreas de conduta do estudante, incluindo mas não limitada às descritas nesta seção. Não obstante qualquer lei geral ou especial em contrário, todos os manuais do aluno devem conter a seguinte disposição:

a) jogos de qualquer aluno que se encontra nas instalações da escola ou na escola patrocinada ou eventos relacionados à escola, incluindo o Atlético, na posse de uma arma perigosa, incluindo, mas não limitado a, uma arma ou uma faca; ou uma substância controlada, como definido no capítulo noventa e quatro C, incluindo, mas não limitado a, maconha, cocaína e heroína, sujeita a expulsão da escola ou distrito escolar do principal.

b) qualquer aluno, quem assalta um diretor, diretor assistente, professor, assistente do professor ou outros agentes educativos, nas instalações da escola ou em eventos patrocinados pela escola ou conexas, incluindo jogos atléticos, pode estar sujeitos a expulsão da escola ou distrito escolar do principal.

c) qualquer estudante que é acusado de uma violação do n. o (a) ou (b) deve ser notificada por escrito de uma oportunidade para uma audiência; desde que, no entanto, que o aluno pode ter representação, juntamente com a oportunidade de apresentar provas e testemunhas na referida audiência perante o diretor. Depois disse ouvir, uma entidade poderá, a seu critério, decidir suspender, ao invés de expulsar um aluno que foi determinado pela entidade de ter violado o n º (a) ou (b).

d) (d) qualquer estudante que foi expulsa de um distrito escolar, em conformidade com essas disposições deve ter o direito de recorrer ao Superintendente. O aluno expulso terá dez dias a contar da data da expulsão em que notificar o superintendente do seu apelo. O aluno tem direito a advogado em uma audiência perante o Superintendente. O objecto do recurso não pode ser restringido exclusivamente a uma determinação factual ou se o estudante tiver violado qualquer disposição da presente secção.

e) quando um aluno é expulso ao abrigo das disposições da presente secção, será exigido a admitir tal estudante ou de prestação de serviços educacionais ao estudante disse não escola ou distrito escolar dentro da República. Se o aluno solicitar a admissão para outra escola ou distrito escolar, o superintendente de um distrito escolar para que a aplicação é feita pode solicitar e recebe da Superintendente da expulsão da escola disse que estudante uma declaração por escrito dos motivos para a expulsão disse. Acrescentado pela St.1972, 467 alterada pela St 1973, c.430, s.5;

St.1987, c285; St1989, c603; St1992, c.133, s.430; St.1993, c71, s.26: St.1993. c380,s.1; St1994, c.51

Educação Reform Act de 1993, M.G.L c.71, § 37H 1/2 Não obstante as disposições da seção oitenta e quatro secções e dezesseis e dezessete do capítulo sessenta e seis:

mediante a emissão de uma queixa-crime cobrando um estudante com um crime ou mediante a emissão de uma queixa de delinquência crime contra um aluno, o diretor ou diretor de uma escola em que o aluno está matriculado pode suspender tal estudante para um período de tempo determinado apropriado pelo referido Director ou director se disse diretor ou diretor determina que a presença do aluno na escola teria um efeito negativo substancial sobre o bem-estar geral da escola.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 42

O aluno deve receber notificação escrita dos encargos e as razões para tal suspensão antes tal suspensão produzirá efeitos. O aluno também receberá uma notificação escrita do direito de recurso e o processo para apelar tal suspensão; desde que, no entanto, que tal suspensão permanecerá em vigor antes de qualquer audiência de apelação conduzida pelo Superintendente.

O aluno terá o direito de apelar a suspensão para o Superintendente. O aluno deve notificar o Superintendente, por escrito, seu pedido de apelação não até cinco dias de calendário a contar da data efectiva da suspensão. O Superintendente deve realizar uma audiência com o estudante e do estudante pai ou responsável dentro três calendários de solicitação do estudante para uma apelação. Na audiência, o aluno terá o direito de apresentar o testemunho oral e escrito em seu nome e terá o direito a advogado. O superintendente tem a autoridade para anular ou alterar a decisão pf o diretor ou diretor, incluindo recomendar um programa educacional alternativo para o aluno. O superintendente tomará tomarão uma decisão sobre o recurso no prazo de cinco dias da audiência. Tal decisão será a decisão final da cidade, cidade ou regional distrito escolar no que diz respeito a suspensão. em cima de um estudante, sendo condenado por um crime ou sobre a adjudicação de admissão no Tribunal de culpa em relação a tal crime ou delinquência criminal, o diretor ou diretor de uma escola em que o aluno está matriculado pode expulsar aluno disse se tal diretor ou diretor determina que o estudante a continuidade da presença na escola teria um efeito negativo substancial sobre o bem-estar geral da escola. O aluno receberá a notificação escrita da encargos e razões para tal expulsão antes tal expulsão fazendo efeito. O aluno também receberá uma notificação escrita do seu direito de apelação e o processo para apelar tal expulsão; desde que, no entanto, que a expulsão permanecerá em vigor antes da apelação audiência conduzida pelo Superintendente.

O aluno terá o direito de apelar a expulsão para o Superintendente. O aluno deve notificar o Superintendente, por escrito, do seu pedido de apelação não até cinco dias de calendário a contar da data efectiva da expulsão. O superintendente realizará uma audiência com o estudante e do estudante pai ou responsável, no prazo de três dias da expulsão. Na audiência, o aluno terá o direito de apresentar o testemunho oral e escrito em seu nome e terá o direito a advogado. O superintendente tem a autoridade para anular ou alterar a decisão do diretor ou do diretor, incluindo a recomendar um programa educacional alternativo para o aluno. O superintendente tomará tomarão uma decisão sobre o recurso no prazo de cinco dias da audiência. Tal decisão será a decisão final da cidade, cidade ou o distrito escolar regional no que respeita à expulsão. Após a expulsão de tal estudante, nenhuma escola ou distrito escolar devem fornecer serviços educacionais para o aluno. Adicionado pelo St.1993, c380, s2.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 43

M.G.L c.71, § 37H ¾

Seção 37 H ¾ G.L. altera c. 71, adicionando uma nova seção que endereços de todas as suspensões e expulsões por motivos diferentes dos abrangidos na seção 37 H (armas perigosas, substâncias controladas e agressões a funcionários da educação) e seção 37 H ½ (queixa crime). Seção 37 H ¾, direciona os tomadores de decisão da escola em estudante disciplinar reuniões e audiências para: 1) exercer o poder discricionário na decisão de consequências para o aluno; 2) considerar maneiras de novo o aluno no processo de aprendizagem; e 3) evitar o uso de expulsão como consequência até outros remédios e consequências têm sido tentadas. Seção 37 H ¾, requer que distritos fornecem aviso 1) escrito para o estudante e o pai ou o tutor das razões para a suspensão ou expulsão em inglês e a principal língua falada no repouso do aluno e 2) a oportunidade para o aluno para se reunir com o diretor ou diretor para discutir os motivos de suspensão ou expulsão, antes da suspensão ou expulsão entrará em vigor. O diretor ou diretor deve também fazer esforços razoáveis para incluir os pais ou tutor na reunião com o aluno. Seção 37 H ¾ mais define o processo que os funcionários da escola devem seguir sob se a decisão é tomada após a reunião que suspender ou expulsar o aluno, incluindo o aviso de direitos de apelação do aluno, se for o caso, e o processo de recurso, suspensões ou expulsões sob a seção 37H ¾ limitam-se a 90 dias de escola. Além disso, o diretor ou diretor deve notificar o Superintendente, por escrito, da suspensão de qualquer aluno matriculado no jardim de infância através da classe 3, a alegada má conduta e as razões para a suspensão de fora da escola, antes que a suspensão tem efeito fora da escola. Estudantes devem dispor de uma oportunidade para fazer progresso acadêmico enquanto suspensos ou expulsos. Seção 37 H3/4 altera as seções 37H e H 37 1/2 para exigir distritos e fretar escolas

continuar a prestar serviços educativos a qualquer aluno suspenso ou expulso sob essas seções, requer diretores e diretores para criar um "plano de serviço de educação de toda a escola" para todos os alunos que são suspensos ou expulsos por mais de 10 dias consecutivos de escola, se dentro ou fora da escola, para que os alunos têm a oportunidade de fazer o progresso acadêmico. Planos de serviço de educação podem incluir, mas não são limitados a, colocação de tutoria, alternativo, sábado, escola e on-line ou ensino à distância. Os alunos que estão suspensos da escola por 10 ou menos dias consecutivos de escola, se dentro ou fora da escola, deve ser fornecidos uma oportunidade para fazer progresso acadêmico durante o período de suspensão, que compõem as atribuições e ganhar créditos perdeu. Se um aluno se move para outro distrito, durante um período de suspensão ou expulsão, o novo distrito deve admitir o aluno ou prestação de serviços educacionais para o aluno durante o período de suspensão ou exclusão. O Massachusetts departamento de ensino fundamental e o ensino secundário publicou regulamentos para implementar a lei que constam 603 CMR 53.00 e podem ser encontrados em http://www.doe.mass.edu/lawsregs/603cmr53.html

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 44

Assédio

Capítulo 265: Seção 43A assédio Criminal; Punição

ASSÉDIO CRIMINAL-CONTRAVENÇÃO

(a) quem propositadamente e maliciosamente se engaja em um saber padrão de conduta ou uma série de actos durante um período de tempo, direcionado a uma pessoa específica, que gravemente essa pessoa de alarmes e faria com que uma pessoa razoável a sofrer angústia emocional substancial, será culpado do crime de assédio criminal e deverá ser punido por aprisionamento em uma casa de correção para não mais do que um meio e dois anos ou por uma multa de não mais de US $1.000 , ou por tal multa e prisão. Tal conduta ou atos descritos neste parágrafo devem incluir, mas não se limitam a, conduta ou atos realizados pelo correio ou pelo uso de um dispositivo telefônico ou de telecomunicações, incluindo, mas não limitado a, correio eletrônico, internet comunicações ou comunicações fac-símile.

CRIME DE ASSÉDIO CRIMINAL – SEGUNDO OU SUBSEQUENTE-

(b) quem, depois tendo sido condenado pelo crime de assédio criminal, comete um segundo ou subsequente tal crime, ou quem comete o crime de assédio criminal, tendo sido condenado anteriormente de uma violação da seção 43, deverá ser punido por não mais de dois e meio anos de prisão em uma casa de correção ou prisão na prisão de estado por não mais de dez anos.

Procedimento de queixas de assédio

Se um aluno sente que ele/ela tenha sido objecto de perseguição com base em raça, cor, sexo, religião, nacionalidade, deficiência ou preferência sexual, He/she pode queixar-se ao diretor de sua escola. A política é a de escolas públicas de Plymouth para lidar com essas queixas ao nível individual da escola sempre que possível. No entanto, se uma resolução satisfatória, não pode ser alcançada, um estudante pode uma queixa escrita com o superintendente de escolas e/ou seu representante. O superintendente e/ou seu representante responderá por escrito no prazo de 30 dias. Se o indivíduo não está satisfeito com a resposta, ele/ela pode levar a queixa para Massachusetts Department of Education, programa de garantia de qualidade, 350 Main Street, Malden, MA 02148-5023 ou outros adequado federal ou Agência Estado.

Assédio Sexual de aluno Política de 1,0

1.1 com estado e estatutos federais, é a política de Plymouth escolas públicas para fornecer um ambiente de trabalho livre de assédio sexual e todos os outros tipos de assédio e aprendizagem para estudantes usando as instalações.

1.2 é uma violação desta política para qualquer estudante usando as facilidades para participar ou tolerar assédio sexual.

1.3 é da responsabilidade de cada aluno utilizando as instalações para não se envolver em atos de assédio sexual e para estar ciente e cumprir com as políticas aplicáveis e procedimentos deste distrito escolar sobre assédio sexual.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 45

1.4 qualquer estudante usando as instalações que acredita que ele ou ela tenha sido submetida a assédio sexual pode fazer uma reclamação verbal e/ou escrita e receberá tratamento rápido e adequado da referida reclamação. Além disso, todos devem esforços para informar apenas aqueles com um "preciso saber" da denúncia. Na maioria dos casos, total confidencialidade não pode ser mantida como, no mínimo, a suposta vítima, o suposto assediador, e testemunhas serão entrevistadas.

1.5 Gerenciador de queixa significa a pessoa que é responsável por dirigir a investigação de queixas verbais e/ou escritas, alegando falta de conformidade com esta política. O edifício principal ou chefe administrador (es), são designados como gerente de reclamação para todos os alunos em todos os edifícios. O número de endereço e telefone do escritório do gerente de reclamação deve ser Postado com destaque em um local visível no escritório principal de cada edifício do departamento de escola.

1.6 o designado gerente de queixa será responsável por ajudar os alunos a usarem buscando

orientação ou apoiar na resolução de questões relacionadas ao assédio sexual ou comportamento inadequado de natureza sexual.

1.7 é a política de Plymouth escolas públicas para coletar objectivamente os factos

relacionados com todas as acusações de assédio sexual, dos quais torna-se consciente, ou não uma vítima registrar uma reclamação verbal ou escrita, para determinar se ou não se justifica uma investigação. Antes de qualquer investigação, o gerente de denúncia deve notificar o Ministério público a denúncia de alegado assédio sexual.

2.0 definições

1.1 assédio significa avanços sexuais indesejáveis, solicitações de favores sexuais e outra conduta inadequada de física, escrita ou verbal de natureza sexual que se realiza sob qualquer das seguintes circunstâncias:

1.1.1 quando submissão a tal conduta é feita, explicitamente ou implicitamente, um

termo ou condição de trabalho, instrução ou da participação em atividades escolares ou programas;

1.1.2 quando apresentar, ou rejeição, tal conduta por um indivíduo é usada pelo seu autor como base para tomar decisões pessoais ou de carreira ou académicas que afectam o indivíduo;

1.1.3 quando tal conduta tem o efeito de interferir injustificadamente com trabalho ou responsabilidades do indivíduo ou de aprendizagem;

1.1.4 quando tal conduta tem o efeito de criar um trabalho intimidante, hostil ou ofensivo ou ambiente de aprendizagem;

1.1.5 quando a retaliação é tomada contra estudantes usando equipamentos públicos para queixar-se sobre os comportamentos descritos acima; ou

2.1.6 quando tal conduta é dado boas-vindas, mas ilegal.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 46

2.2 exemplos de assédio sexual incluem mas não estão limitados a:

2.2.1 assédio verbal, como comentários depreciativos, piadas, insultos ou comentários e perguntas de natureza sexual;

2.2.2 físico assédio, como desnecessário ou ofensivo a tocar;

2.2.3 assédio visual, como cartazes depreciativos ou ofensivos, cartões, desenhos, graffiti, desenhos, olhares ou gestos

2.2.4 usando meios eletrônicos para se comunicar da maneira descrita no parágrafo 2.2.3 acima.

2.3 a vítima é encorajado a deixar claro para a alegada assediador que o comportamento está

incomodando ele ou ela se ele ou ela pode confortavelmente fazê-lo.

3.0 procedimento de reclamação de estudante

3.1 apresentação de aluno

3.1.1 qualquer estudante que acredita que ele ou ela tenha sido submetida a assédio sexual pode uma reclamação verbal e/ou escrita com qualquer administrador, Orientador Professor, ou enfermeira da escola.

3.1.1.1 se a queixa original é verbal, o reclamante deve ser pediu colocar a

queixa por escrito. Assistência e forma adequada serão fornecidos, se necessário.

3.1.1.2 a reclamação escrita deve incluir o seguinte: o nome do presumível

autor do delito, a data, o local do delito, uma descrição em tanto detalhe quanto possível o incident(s), incluindo qualquer declaração feita por uma festa, ou uma lista de todas as testemunhas conhecidas. A reclamação escrita deve então ser encaminhada para o edifício principal ou administrador do prédio principal.

3.1.1.3 se o reclamante não coloca a denúncia por escrito, o indivíduo que

receber a denúncia verbal irá solicitar e gravar seu escrevendo o seguinte: o nome do presumível autor do delito, a data, o local do delito, uma descrição em tanto detalhe quanto possível o incident(s), incluindo qualquer declaração feita por qualquer partido e uma lista de todas as testemunhas conhecidas. O relatório escrito da queixa então deve ser encaminhado para o edifício principal ou administrador do prédio principal.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 47

3.1.1.4 o edifício principal ou o administrador-chefe, ao receber qualquer reclamação escrita ou relatório escrito de uma reclamação verbal, deve encaminhar o mesmo em confiança para o síndico ou seu representante com a data em que o documento foi recebido e o nome da pessoa ou pessoas, arquivando o documento.

3.1.1.5 retaliação contra o autor da denúncia, uma testemunha ou pessoa que

participa de uma investigação, não é tolerada. 3.1.1.6 mediante a determinação de que nenhuma investigação está garantida,

o formulário jurídico do autor da denúncia e a alegados infractores será notificado pelo Gerenciador de queixa da alegação e que uma investigação não será realizada.

3.1.1.7 mediante determinação que se justifica uma investigação, a promotoria

será notificada sobre a denúncia de assédio sexual. A promotoria aconselha então o gerente de reclamação quanto a promotoria será envolvida ou não. Ao mesmo tempo, a promotoria também aconselhará o gerente queixa sobre qual devem ser contatadas por outras agências, p. ex., departamento de polícia de Plymouth, Massachusetts Department of Social Services, etc. Imediatamente a isso, o formulário jurídico do queixoso e infractor será informado da denúncia e todas as agências que podem ter sido contactadas.

3.2 estudante de investigação

3.2.1 verbais e/ou escritas, queixas em conformidade com esta política devem ser

prontamente e cuidadosamente investigadas pelo gerente a denúncia ou a pessoa designada pelo Gerenciador de queixa.

3.2.2 o inquérito será concluído no prazo de trinta escola dias após a reclamação verbal

e/ou escrita é arquivada, e depois de uma revisão com os gestores de base local, uma recomendação escrita será encaminhada para o superintendente de escolas.

3.2.3 após a conclusão do inquérito, o gerente de reclamação deverá preparar um

relatório escrito do inquérito que irá incluir os seguintes: (1) datas de incident(s) o alegado; (2) o nome do autor da denúncia; (3) o nome dos transgressores; (4) um resumo de todas as alegações; (5) os nomes de todas as testemunhas em potencial; (6) um resumo das medidas tomadas para completar o inquérito; (7) um resumo de todos os depoimentos das testemunhas (com cópias das declarações reais anexadas); (8) uma listagem de qualquer evidência física disponível; (9) um resumo factual de todas as provas que suporta ou refutam as acusações de assédio sexual; (10) conclusão ou recomendações; e (11) a data do relatório escrito do inquérito.

3.2.4 o superintendente pode agir sobre a recomendação escrita do Gerenciador de

denúncia ou ele ou ela pode conduzir sua própria investigação sobre as acusações.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 48

3.2.5 tal inquérito deve ser concluído no prazo trinta dias úteis após a recepção pelo

Superintendente. 3.2.6 em certos casos, pode ser necessário prolongar o tempo para concluir uma

investigação. Extensões exigiria permissão do Superintendente em casos envolvendo o gerente da queixa e do Comitê em casos envolvendo o superintendente de escola. Em tais casos, o gerente de reclamação informará a vítima e o suposto assediador a extensão e as razões para a extensão.

3.2.7 o principal levará tais ações conforme necessário e, se necessário, para proteger a

alegada vítima e outros estudantes consistentes com os requisitos do manual escolar.

3.3 disposição

1.3.1 que um aluno (s) cometeu um ato de assédio sexual pode mandado medidas disciplinares que podem incluir a suspensão e/ou exclusão pelo Comité de escola de Plymouth.

Trote de direito e política

Trote, conforme definido no capítulo 269 sob as leis do estado de Massachusetts é proibida em escolas públicas a Plymouth.

M.G.L capítulo 269; Seção 17 trote; organizar ou participar; trote definidos

Quem é o principal organizador ou o participante no crime de trote, conforme definido neste termo será punido com uma multa de não mais do que mil dólares por aprisionamento em uma casa de correção por não mais de cem dias ou por tal multa e prisão.

O termo "enevoamento" como usado nesta seção e nas seções dezoito e dezenove, entende-se qualquer conduta ou método de iniciação à qualquer organização estudantil, seja em propriedade pública ou privada, que voluntariamente ou imprudentemente põe em perigo a saúde física ou mental de qualquer aluno ou outra pessoa. Tal conduta deve incluir chicotadas, batendo a, branding, calistenia forçada, exposição ao tempo, consumo forçado de qualquer alimento, licor, bebida, drogas, ou outra substância, ou qualquer outros tratamento brutal ou saúde física forçada ou segurança de qualquer tal aluno ou outra pessoa, ou que submete tal aluno ou outra pessoa ao extremo estresse mental, incluindo privação prolongada de sono ou repouso ou isolamento prolongado. (Adicionado por St 1985, c.536)

M.G.L capítulo 269: Seção 18 não reportar trote

Quem sabe que outra pessoa é vítima de trote, conforme definido na seção 17 e está no local de crime, na medida em que tal pessoa pode fazê-lo sem perigo ou o perigo para si mesmo ou para outros, comunicará tal crime ao funcionário de imposição de lei apropriada que em breve quanto razoavelmente possível. Quem não conseguir denunciar tal crime será punido com uma multa de não mais de mil dólares. (Adicionado por St 1985, c.536; Alterada pela St 1987, c.665)

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 49

M.G.L capítulo 269: Seção 19 cópia do secs. 17-19; emissão para estudantes e grupos de estudantes, equipas e organizações; relatório

Declaração de conformidade e política de disciplina necessária

Cada instituição de ensino secundário e cada instituição pública e privada de ensino pós-secundário emitirá para cada grupo de aluno, equipe de estudante ou organização estudantil, que faz parte da tal instituição ou é reconhecida pela instituição de existir como um grupo de estudantes não afiliados, equipe de estudante, ou organização estudantil, uma cópia da presente seção e as seções de dezessete e dezoito; desde que, no entanto, que cumprimento de uma instituição requisitos desta seção que uma instituição emite cópias desta seção e seções dezessete e dezoito grupos afiliados, equipes ou organizações não constitui prova de reconhecimento da instituição ou endosso de disse que grupos de estudantes não afiliados, equipes ou organizações.

Cada tal grupo, equipe ou organização distribuirá uma cópia desta seção e seções dezessete e dezoito a cada um dos seus membros, plebeus, candidatos ou candidatos à adesão. Deve ser o dever de cada grupo, equipe ou organização, agindo através de seu funcionário designado, para entregar anualmente, para a instituição um atestado de confirmação informando que tal grupo, equipe ou organização tem recebido uma cópia da presente secção e disse seções dezessete e dezoito, que cada um dos seus membros, plebeus, candidatos ou candidatos recebeu uma cópia das seções dezessete e dezoito , e que tal grupo, equipe ou organização compreende e concorda em cumprir com as disposições desta seção e seções dezessete e dezoito.

Cada instituição de ensino secundário e cada instituição pública e privada de ensino pós-secundário, pelo menos anualmente, antes ou no início da inscrição, emitirá a cada pessoa que registra como um estudante de tempo integral em tal instituição uma cópia desta seção e seções dezessete e dezoito.

Qualquer pessoa (s) encontrado em trote pode ser sujeita a suspensão ou exclusão de acordo com a gravidade da ofensa trote.

Lei de assistência de educação sem-teto McKinney-Vento 2002

Todas as crianças sem um lar permanente tem direito a uma educação.

Se você vive em um abrigo, motel, veículo ou acampamento; na rua; em um prédio abandonado, reboque ou outras acomodações inadequadas; ou com amigos ou parentes porque você não consegue localizar ou dinheiro para habitação, então sua criança tem certos direitos e proteções ao abrigo da lei de assistência educação sem-teto McKinney-Vento.

Sua criança tem o direito de:

acessar a mesma livre e adequada educação pública, incluindo uma educação pré-escolar pública, em conformidade com todas as outras crianças.

permanecem na escola que frequentou antes de se tornar sem-abrigo.

receber o transporte para a escola que eles frequentam antes de sua família tornou-se sem abrigo ou a escola última atenderam se você ou um tutor solicitar tal transporte.

registrar na escola sem dar um endereço permanente. Escolas não podem exigir a prova de residência que pode impedir ou atrasar a escolarização.

registrar e assistir às aulas, enquanto a escola organiza para a transferência de escola e

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 50

imunização registros ou quaisquer outros documentos para a inscrição.

registrar e assistir às aulas na escola de sua escolha, mesmo quando a escola e busca resolver disputas sobre matricular seu filho.

receber os mesmos programas especiais e serviços, se necessário, em conformidade com todas as outras crianças.

Se você precisar de ajuda para se matricular seu filho em contato escola: diretor de serviços de apoio estudantil em 508-224-5086.

Nenhuma criança deixada para trás Act (NCLB) 2002 No Child Left Behind Act (NCLB) é uma lei federal de educação que visa:

aumentar a responsabilização medindo cada progresso escolas todos os anos (progresso anual adequado – AYP);

definir metas para melhorar o desempenho do aluno em matemática, leitura/Inglês artes da linguagem (ELA) e ciência;

melhorar a qualidade do professor, fornecendo fundos de desenvolvimento profissional;

fornecer os pais/encarregados de educação com informações sobre as qualificações profissionais dos professores de sala de aula do filho deles. Pais/encarregados de educação pode solicitar esta informação da diretora da escola, e

fazer escolas, mais seguro e livre de drogas.

Não discriminação 1.0 As escolas públicas de Plymouth não discrimina com base em raça, cor, credo religioso,

nacionalidade, sexo, identidade de gênero, orientação sexual, sem-abrigo, informação genética, ascendência, status como um veterano ou membros do serviço militar dos EUA uniformizados, deficiência ou idade na admissão, tratamento em ou emprego em seus serviços, programas e atividades. Se alguém tiver uma queixa ou sente que eles têm sido discriminados sua reclamação deve ser registrada com os título IX quadros de conformidade não-discriminação. Este compromisso com a Comunidade é afirmado nas instruções a seguir de intenções do Comitê escolar para:

1.1 promover os direitos e responsabilidades de todos os indivíduos como conjunto adiante no

estado e Constituições federais, legislação pertinente e interpretações judiciais aplicáveis. 1.2 incentive experiências positivas em valores humanos para crianças e jovens e adultos, todos

os quais têm diferentes características pessoais e familiares e que vêm de vários grupos sócio-econômicos, raciais e étnicos.

1.3 suporte a uma sociedade mais integrada e com o apoio dos indivíduos, bem como grupos e

agências, privadas e governamentais, em um esforço tão grande. 1.4 uso toda comunicação adequada e técnicas de ação do ar e reduzir as queixas de indivíduos

e grupos. 1.5 considere cuidadosamente, em todas as decisões tomadas no âmbito do sistema escolar, os

benefícios potenciais ou consequências negativas que essas decisões podem ter sobre os aspectos de relações humanas de todos os segmentos da sociedade.

1.6 assegurar o contínuo processo de revisão de políticas e práticas desse sistema de escola

para alcançar, na maior medida possível, os objectivos desta declaração.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 51

2.0 a Plymouth escola política do Comitê de não-discriminação e todas as outras leis Federal e

estadual pertinentes se estenderá para alunos, funcionários, o público em geral e os indivíduos com quem faz negócios; e aplicará a raça, cor, sexo, religião, nacionalidade, orientação sexual, sem-abrigo, ou deficiência.

Não discriminação com base na deficiência

1.0 seção 504 do Rehabilitation Act de 1973 e seu acompanhamento regulamentos e alterações se aplicam a todos os sistemas de ensino a receber fundos federais. Sob este ato das escolas públicas de Plymouth:

1.1 sem discriminação contra pessoas portadoras de deficiência qualificadas em qualquer aspecto do emprego escola unicamente com base na deficiência.

1.2 devem fazer instalações, programas e atividades acessíveis, utilizáveis e aberto a pessoas deficientes qualificadas.

1.3 deve fornecer educação adequada nos níveis elementares e secundários, incluindo serviços de não-acadêmicas e extracurriculares e atividades, a pessoas deficientes qualificadas.

1.4 não pode excluir qualquer pessoa deficiente qualificada unicamente com base na deficiência da participação em qualquer educação pré-escolar ou creche ou atividade ou qualquer educação de adultos ou programa profissional ou atividade.

1.5 deve fornecer cada um qualificado pessoa deficiente com a mesma saúde, bem-estar e outros serviços sociais que são fornecidos a outros.

2.0 a escolas públicas de Plymouth recebe assistência financeira federal e devem cumprir com os requisitos acima. Além disso, o Comitê escolar acredita que:

2.1 discriminação contra uma pessoa deficiente qualificada unicamente com base na deficiência é injusta, e

2.2 deficientes qualificados na medida do possível, deveriam ser incluídos em todos os aspectos da comunidade escolar.

Nesse sentido, os funcionários deste sistema de escola cumprirá com os requisitos acima das demonstrações lei e política desta Comissão e todas as outras leis Federal e estadual pertinentes, para assegurar a não discriminação com base na deficiência.

As escolas públicas de Plymouth não discrimina com base em raça, cor, credo religioso, nacionalidade, sexo, identidade de gênero, orientação sexual, sem-abrigo, informação genética, ascendência, status como um veterano ou membros do serviço militar dos EUA uniformizados, deficiência ou idade na admissão, tratamento em ou emprego em seus serviços, programas e atividades.

Procedimento para a apresentação de reclamações relacionadas com a discriminação

Se um aluno sente que ele/ela foi discriminado com base em raça, cor, credo religioso, nacionalidade, sexo, identidade de gênero, orientação sexual, sem-abrigo, informação genética, ascendência ou deficiência, He/she pode queixar-se ao diretor de sua escola ou para o Comitê escolar através do Superintendente de escolas. A política é a das escolas públicas de Plymouth para lidar com reclamações de discriminação ao nível individual da escola sempre que possível. No entanto, se uma resolução satisfatória, não pode ser alcançada, um estudante pode uma queixa escrita com o superintendente de

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 52

escolas ou de seu representante. O síndico ou seu representante deverá responder por escrito no prazo de 30 dias. Se o indivíduo não está satisfeito com a resposta, ele/ela pode levar a queixa para: Massachusetts Department of Education, programa de garantia de qualidade.

Proteção de emenda de direitos do aluno (PPRA)

As escolas públicas de Plymouth em consonância com as normas estabelecidas na proteção do aluno emenda dos direitos exige a notificação para estudantes, pais e/ou estudantes nas seguintes condições:

materiais instrucionais são disponibilizados para inspeção por pais se esses materiais serão usados em conexão com um federal U.S. Department of Education ou outro financiamento público de pesquisa, análise ou avaliação, na qual participam os filhos; e

que escolas obtenham prévio consentimento escrito dos pais antes dos alunos menores são obrigados a participar em qualquer departamento de educação dos Estados Unidos ou outro publicamente financiados pela pesquisa, análise ou avaliação que revela informações sobre:

1. afiliações políticas ou crenças do aluno ou pai do aluno; 2. Mental e problemas psicológicos do aluno ou a família do aluno; 3. sexo comportamento ou atitudes; 4. ilegal, anti-social, Self incriminador, ou degradante de comportamento; 5. avaliações críticas de outros indivíduos com quem os entrevistados têm fechem as relações

familiares; 6. legalmente reconhecido relacionamentos privilegiados ou análogos, como os de advogados,

médicos ou Ministros; 7. práticas religiosas, filiações ou crenças do aluno ou pai do aluno; ou 8. renda (com excepção do necessário por lei para determinar a elegibilidade para participação em

um programa ou para receber assistência financeira sob tal programa).

o direito dos pais para inspecionar, mediante pedido, qualquer material instrucional, usado como parte do currículo educacional para os alunos. Este termo não inclui testes acadêmicos ou avaliações acadêmicas.

direito de conhecimento prévio e consentimento se o distrito escolar administra exames físicos ou seleções. Isto não inclui o rastreio de audição, visão ou escoliose.

o direito de conhecimento prévio da coleção do distrito escolar, divulgação ou utilização das informações pessoais coletadas de alunos para fins de marketing ou venda ou caso contrário, fornecendo as informações a terceiros para essa finalidade.

o direito de inspecionar, mediante pedido, qualquer instrumento utilizado na recolha de informações pessoais.

As escolas públicas de Plymouth irá notificar os pais, tutores e/ou estudantes elegíveis as datas específicas ou aproximadas durante o ano letivo e se essas atividades estão programadas. Tal notificação será fornecida através de avisos específicos, boletins informativos e/ou site da web de escolas públicas de Plymouth.

Esta exigência federal não pretende antecipar as disposições aplicáveis da lei estadual que exigem a notificação parental. A lei não se aplica a qualquer exame físico ou de rastreio que é permitido ou exigido por lei estadual, incluindo tais exames ou sessões sem notificação parental. As exigências do PPRA não se aplicam a uma pesquisa administrada a um aluno em conformidade com os indivíduos com deficiência educação Act (IDEA). Aos requisitos do PPRA não substituem qualquer um dos requisitos da família dos direitos educacionais e privacidade ato (FERPA).

As escolas públicas de Plymouth irá notificar os pais, tutores e/ou estudantes elegíveis as datas específicas ou aproximadas durante o ano letivo e se essas atividades estão programadas. Tal

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 53

notificação será fornecida através de avisos específicos, boletins informativos e/ou site da web de escolas públicas de Plymouth.

Esta exigência federal não pretende antecipar as disposições aplicáveis da lei estadual que exigem a notificação parental. A lei não se aplica a qualquer exame físico ou de rastreio que é permitido ou exigido por lei estadual, incluindo tais exames ou sessões sem notificação parental. As exigências do PPRA não se aplicam a uma pesquisa administrada a um aluno em conformidade com os indivíduos com deficiência educação Act (IDEA). Aos requisitos do PPRA não substituem qualquer um dos requisitos da família dos direitos educacionais e privacidade ato (FERPA).

Retenção de alunos

As escolas públicas de Plymouth ("distrito") procura assegurar que cada estudante é livre do uso de contenção física que é incompatível com as exigências de 603 C.M.R. 46,00. Contenção física é uma medida de emergência de última instância. Ele pode ser administrado somente quando necessário proteger um membro da comunidade estudantil e/ou escola de agressão ou dano físico grave, iminente. Quando, com base na presente norma, contenção física é necessária, pessoal procurará evitar ou minimizar qualquer dano ao aluno como resultado do uso de contenção física. O distrito anualmente irá rever sua prevenção de retenção e comportamento sustentação política e procedimentos, fornecê-la a todos os funcionários do distrito e disponibilizá-lo aos pais de alunos matriculados.

Áudio e vídeo vigilância em ônibus escolares Câmeras de vídeo pode ser usadas na escola pública de Plymouth autocarros e veículos de transporte (coletivamente referidos em seguida como um "ônibus" ou "ônibus") para monitorar o comportamento do aluno. Gravações de áudio em conjunto com as gravações de vídeo também podem ser capturadas. O superintendente ou o seu representante irá garantir que não há um sinal afixado nos ônibus escolar informando os ocupantes do ônibus escolares que tais gravações de áudio e vídeo estão ocorrendo. Gravações-o distrito irá reter cópias de gravações de áudio e vídeo, até que eles são apagados no curso normal dos negócios, que podem ser realizado por exclusão ou copiando sobre com uma nova gravação. Visões de gravações deve ser expressamente autorizada pelo Superintendente e limita-se ao Superintendente, Superintendente representante, diretor de transportes, diretor de escola ou diretor de educação especial ou outro indivíduo autorizado pelo Superintendente. Os pais de um aluno contra a qual uma gravação está sendo usada como parte de um processo disciplinar serão autorizados a ver e ouvir a gravação na presença de administração escolar. Outros indivíduos não poderão ver ou ouvir a gravação sem a autorização do Superintendente. Geralmente, a gravação de áudio ou vídeo do estudante em um ônibus não é um registro de estudante. No caso de uma gravação de áudio ou vídeo é usada como parte de um processo de disciplina do aluno, tal gravação pode tornar-se parte do registro educacional do aluno. Se uma gravação de áudio ou vídeo é que se torna parte do registro educacional do aluno, leis estaduais e federais que regem registros educacionais são aplicáveis.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 54

Busca e apreensão

As escolas públicas de Plymouth reconhece e respeita a privacidade de seus estudantes em suas pessoas e pertences. No entanto, a administração da escola e funcionários devem manter um ambiente educacional adequado, seguro e seguro, onde o aprendizado pode ocorrer. Posse de contrabando em violação da lei ou das regras da escola é proibida nas instalações da escola. Esses itens incluem, mas não estão limitados a, cigarros, drogas (sem prescrição adequada), armas e outros itens que representam um perigo para a segurança da comunidade escolar, ou que iria perturbar ou interromper o processo de educação. Em determinadas circunstâncias pode ser necessário pesquisar um estudante individual ou grupo de estudantes e apreender itens contrabandeados. Onde o diretor da escola, ou seu representante, tem motivos razoáveis para suspeitar que um aluno tenha violado, ou é a violação, o direito ou as regras da escola, o estudante suspeita ou estudantes podem ser procurados evidências de que o aluno tenha violado ou está a violar a lei ou as regras da escola.

Pesquisas de estudantes, mochilas, bolsas, vestuário e outros recipientes e armários de estudante podem ser realizadas quando apropriado. Quando o diretor, ou seu representante, tem razões para acreditar que o contrabando itens estão presentes nas instalações da escola, inspecções armário podem ocorrer sem aviso prévio aos alunos. Um estudante direito à posse de um armário, ou armários, é exclusiva contra a escola e seus funcionários. Estudantes são colocados pelo presente da hora que eles não devem manter itens pessoais em seus armários se eles não desejam-lhes para serem descobertos pelo pessoal da escola, durante uma inspeção de armário conduzida em conformidade com as disposições da presente secção. Itens de contrabando descobertos durante qualquer inspecção serão apreendidos. Além disso, em vários momentos ao longo do ano lectivo, administradores escolares podem usar cães treinados para detectar contrabando para realizar buscas aleatórias por contrabando em armários de estudante, as áreas comuns de edifícios escolares e veículos estacionados na área da escola. Um instrutor qualificado e autorizado e um administrador escolar ou representante deve acompanhar cada cão. Se um cão indica que o contrabando está presente na propriedade da escola, administradores escolares podem realizar uma busca.

Todos os itens contrabandeados descobriram e apreenderam durante uma inspeção ou pesquisa conduzida sob as disposições da presente secção pode ser entregue para a polícia quando a posse de tais itens pode constituir uma violação de qualquer Estado ou lei federal. Em todos os casos onde a drogas ilícitas ou armas são descobertas na sequência de inspecções ou pesquisas conduzidas em conformidade com as disposições da presente secção, a polícia será contactada e todos e quaisquer itens serão entregue ao departamento de polícia. Se houver qualquer dúvida sobre se um item específico pode ser trazido para a escola, por favor peça principal.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 55

Educação do sexo (MGL ch.. 71 §32A) Escolas são obrigadas por lei a informar os pais/encarregados de educação sobre quaisquer classes que serão realizadas na educação sexual humana ou problemas sexuais. O aviso deve contar os pais/encarregados de educação como He/she pode rever o conteúdo e materiais das classes.

Enquanto os pais/encarregados de educação não tem que dar permissão para os seus filhos a ter aulas de educação sexual, os pais têm o direito de isentar os seus filhos de tais classes. Leia e retornar a sign-off página intitulada "Commonwealth de Massachusetts: um acto relativo a educação sexual" ao seu principal edifício.

Política de necessidades especiais A política é a das escolas públicas de Plymouth para fornecer uma educação pública gratuita e adequada para todas as crianças no bairro escola dentro dos parâmetros legais da federal e estadual lei reconhecendo que as crianças com especial precisa exigir modificações, acomodações e intervenções na prestação de seus programas de ensino individualizados. As escolas públicas de Plymouth irá garantir que as crianças com necessidades especiais são oferecidas a oportunidade de ser educado com os seus pares e ter acesso a um currículo adequado e as mesmas oportunidades em actividades co-curriculares na medida do possível. É o objetivo do distrito para garantir que as crianças com especial precisa ter esses serviços, as intervenções, modificações e acomodações que estão habilitados a sob o federal e estatutos do estado e regulamentos. As escolas públicas de Plymouth irá realizar uma avaliação anual dos seus programas e suportes. Além disso, o departamento de educação especial irá fornecer uma atualização anual ao Comité escola destacando seus programas e o sucesso dos seus serviços.

Confidencialidade e regulamentos registro de estudante

FERPA

A família de direitos educacionais e privacidade ato (FERPA) proporciona os pais e alunos maiores de 18 anos de idade ("alunos elegíveis") certos direitos com relação a registros de educação do aluno. Eles são:

O direito de inspecionar e revisar registros de educação do aluno dentro de um período razoável de tempo, mas não deve exceder 45 dias desde o dia o distrito recebe um pedido de acesso. Pais ou estudantes elegíveis devem apresentar ao diretor da escola (ou oficial da escola apropriado) um pedido escrito que identifica o registro (s) desejarem para inspecionar. O diretor vai tomar providências para acesso e notificar os pais ou estudantes elegíveis do tempo e o lugar onde os registros podem ser inspecionados.

O direito de solicitar a alteração de registros de educação do aluno que acredita que o pai ou o aluno elegível é imprecisos ou confusos. Pais ou estudantes elegíveis podem perguntar nas escolas públicas de Plymouth para alterar um registro que querem mudou e especificar porque é imprecisos ou confusos. Se o distrito não decidir alterar o registro, conforme solicitado pelo pai ou aluno elegível, o distrito irá notificar os pais ou estudantes elegíveis da decisão e aconselhá-los de seu direito a uma audiência sobre o pedido de alteração. Informações adicionais sobre os procedimentos de audiência serão fornecidas para o pai ou o aluno elegível quando notificado do direito a uma audiência.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 56

O direito de consentir a divulgações de informações pessoalmente identificáveis contidos nos registos de educação do aluno, exceto na medida em que FERPA autoriza a divulgação sem autorização. Uma exceção, que permite a divulgação, sem consentimento, é divulgação aos funcionários da escola com legítimos interesses educacionais. O oficial da escola é uma pessoa empregada pelo distrito como administrador, supervisor, instrutor ou membro do pessoal de apoio (incluindo a saúde ou a equipe médica e pessoal de unidade de aplicação da lei); uma pessoa para servir no Comitê de escola; uma pessoa ou empresa com quem o distrito tenha contratado para executar uma tarefa especial (como um advogado, auditor, consultor médico ou terapeuta); ou um pai ou aluno servindo uma Comissão oficial, tais como disciplinar ou Comissão de reclamações, ou a ajuda de outro funcionário da escola no desempenho de suas funções. O oficial da escola tem um legítimo interesse educacional se o funcionário precisa rever um registro de educação para cumprir sua responsabilidade profissional.

Os pais/encarregados de educação tem o direito de apresentar uma queixa com o departamento de educação dos EUA sobre falhas alegadas pelo distrito para cumprir com os requisitos de FERPA. O nome e o endereço do escritório que administra FERPA é: Escritório de conformidade de política familiar Departamento de educação dos Estados Unidos 400 Maryland Avenue, SW Washington, D.C. 20202-5920 FERPA requer que as escolas públicas de Plymouth, com algumas excepções, obter seu consentimento por escrito antes da divulgação das informações pessoais identificáveis de registros de educação do seu filho. No entanto, o Plymouth escolas públicas podem divulgar adequadamente designado "informações de diretório", sem o consentimento por escrito, a menos que você avisou o distrito em contrário em conformidade com os procedimentos do distrito. O objetivo principal de informações de diretório é permitir que as escolas públicas de Plymouth para incluir esse tipo de informação de registros de educação do seu filho em certas publicações da escola.

Informações de diretório, que são uma informação que geralmente não é considerada nociva ou uma invasão de privacidade se liberado, pode também ser divulgada para organizações externas sem um pai, guardião, e/ou consentimento prévio do aluno. Fora as organizações incluem, mas não estão limitadas a, empresas que fabrica anéis de classe ou publicar os anuários. Além disso, duas leis federais exigem receber fundos federais para fornecer recrutadores militares, a pedido, com três categorias de informações de diretório - nomes, endereços e listas de telefone – a menos que os pais, tutores e/ou estudantes têm aconselhado distrito escolar que eles não querem suas informações divulgadas sem o seu consentimento prévio por escrito de distritos escolares.

Se você não quiser as escolas públicas de Plymouth para divulgar as informações de diretório de registros de educação do seu filho sem o seu consentimento prévio por escrito, você deve notificar o distrito escolar por escrito em setembro 15th de cada ano escolar. As escolas públicas de Plymouth designou as seguintes informações, como informações de diretório:

1. nome do aluno 2. participação em atividades oficialmente reconhecidas e esportes 3. endereço 4. lista de telefone 5. peso e altura de membros de equipes atléticas 6. endereço de correio electrónico 7. fotografia

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 57

8. graus, honras e prêmios recebidos 9. data e local de nascimento 10. major campo de estudo 11. datas de atendimento 12. nível de classe e a mais recente escola participaram

Regulamento de registros de estudante de Massachusetts Regulamentos estaduais de registros estudantis estão brevemente resumidos a seguir. Estes regulamentos estão disponíveis em cada escola pública e o escritório do Superintendente para revisão. Os pais podem acessar os regulamentos de registros do aluno através do site do departamento de educação de Massachusetts.

Registro do aluno consiste em sua transcrição da escola e registro temporário. O registro temporário inclui todas as informações, que são organizadas com base no nome do aluno, são relevante para as necessidades educacionais do aluno e são mantidas pela escola. Pai do aluno ou guardião ou um estudante elegível (que tem 14 anos de idade ou tiver inserido o nono ano), tem o direito de inspecionar todas as porções do registro do aluno, mediante solicitação por escrito ao director. O registro deve ser disponibilizado para o pai, tutor ou aluno elegível o mais tardar dez dias úteis consecutivos após a solicitação é feita, a menos que o pai ou tutor ou estudantes elegíveis consente um atraso. O pai, tutor ou estudantes elegíveis podem solicitar cópias de qualquer parte do registro. Pode ser cobrada uma taxa para o custo da cópia.

Confidencialidade dos registos Nenhum indivíduo ou organização que não seja o pai, tutor, aluno elegível ou pessoal de escola que trabalha diretamente com o aluno é permitida o acesso ao registro do aluno sem o consentimento por escrito do pai, tutor, o aluno elegível, exceto em casos limitados conforme especificado pelo Estado ou regulamentos federais que regem os registros dos alunos específicos.

Alteração ou exclusão de registros

O pai, tutor ou elegível estudante tem o direito de adicionar comentários relevantes, informações ou outro material escrito para o registro do aluno. Além disso, o pai, tutor ou elegível estudante tem o direito de solicitar informações contidas no registro ser alteradas ou excluídas às informações inseridas no registro por um necessidades especiais ou seção 504 avaliação. O pai, tutor ou elegível estudante tem direito a uma conferência com a escola principal para fins de informações contidas no registro escolar. Dentro de uma semana depois de tal conferência, o diretor deve processar uma decisão por escrito sobre a objeção. Se o pai, tutor ou aluno elegível não está satisfeito com a decisão do diretor, ele ou ela pode recorrer tal decisão para o superintendente de escolas e, finalmente, ao Comitê de escola.

Destruição de registros

Registro temporário do aluno será destruído não mais tarde do que sete anos após o estudante deixa o sistema escolar. O sistema escolar pode oferecer ao aluno, pai ou guardião o registro temporário após a graduação ou deixar a escola, enquanto o aluno, pai ou tutor reconhece e aceita o registro temporário por consentimento por escrito. Transcrição do aluno pode ser destruída mais cedo do que 60 anos depois o aluno deixa o sistema escolar. Um diretor de escola ou o seu representante pode destruir enganosa, informações desatualizadas ou irrelevantes contidas no registro temporário durante o tempo o aluno inscreve-se no bairro escola, desde que o pai, tutor ou aluno elegível foi notificadas por escrito e dadas a oportunidade de inspecionar e copiar qualquer informação antes da destruição.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 58

Todos os pais e responsáveis de crianças nas escolas Plymouth tem o direito de inspeção de registros de seus filhos em conformidade com o capítulo M.G.L 71, seção 34e M.G.L capítulo 71, seção 34E. Além disso, um estudante, dezoito anos de idade do mais velho, tem o direito de acesso a todos os registros em relação-lhe nos termos M.G.L Ch.71, seções 34, 34E.

M.G.L capítulo 71, especifica os procedimentos detalhados que regem o acesso aos registros dos alunos por pais que não têm a custódia física de seus filhos. Para obter mais informações, entre em contato com o diretor.

Cortesia e a necessidade de manutenção da ordem sugerem que qualquer pessoa interessada no exercício do direito acima fazer seu pedido por escrito para uma reunião com o diretor para que possíveis perguntas podem ser respondidas.

Pais não privativas de liberdade de acesso aos registros de estudante O Conselho de educação de Massachusetts, alterada estudante registros regulamentares relativas ao acesso aos registros do aluno pelos pais não privativas de liberdade. Conforme estabelecido no Regulamento alterado, 603 CMR 23.07(5), os pais não privativas de liberdade são elegíveis para obter acesso a do seus filhos estudante registros a menos que a escola ou distrito tem sido dada a documentação que:

1.1 o pai negou a guarda legal ou tenha sido ordenado a visitação supervisionada, com base em uma ameaça para a segurança do aluno e a ameaça é especificamente observada na ordem relativos à guarda ou visitas, supervisionadas ou

1.2 o pai tenha sido negado a visitação, ou 1.3 acesso dos pais ao aluno foi restringido por um mandado liminar temporário ou permanente, a

menos que a ordem de proteção (ou qualquer ordem subsequente, modificando o ordem de proteção) especificamente permite o acesso às informações contidas no registro do aluno, ou

1.4 há uma ordem de um juiz de Tribunal de sucessões e família que proíbe a distribuição de registros dos alunos ao pai.

Política de uso do tabaco

Em conformidade com o capítulo M.G.L 71, seção 37 H da Educação lei de reforma de 1993, o uso de quaisquer produtos do tabaco (e/ou parafernália) dentro dos edifícios da escola, as instalações da escola, no terreno da escola ou em ônibus escolares e de todo a escola funções independentemente de localização por qualquer pessoa, incluindo a escola de estudantes, e/ou de escola não-pessoal, é proibida.

Utilização e/ou posse de bebidas alcoólicas ou drogas

Incluindo medicamentos sem receita/inalantes e "Sósia de drogas"

As escolas de Plymouth reconheceram a importância de manter um ambiente de trabalho, que é livre para melhorar o bem-estar dos funcionários e alunos de álcool e drogas. Uma lei federal, o ato de local de trabalho livre de drogas, exige que as escolas de Plymouth certificar-se de que eles mantenham drogas um local de trabalho como condição de receber subsídios federais e contratos. Os requisitos da presente lei as escolas de Plymouth a oportunidade para reafirmar a seguinte política e seu compromisso com um ambiente de trabalho livre de drogas e álcool.

É a política das escolas Plymouth para manter um ambiente de trabalho livre de álcool e drogas. O fabrico ilegal, distribuição, dispensação, posse ou uso de substâncias controladas ou de álcool é proibido em serviço ou na propriedade da escola no departamento. Qualquer violação desta política serão motivo de acção disciplinar, até e incluindo a demissão e suspensão imediata.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 59

Over-the-counter drogas/itens podem ser itens como pílulas de cafeína, sprays de respiração, inalantes ou xaropes da tosse com teor de álcool, aspirina, etc. Nenhuma dessas drogas sem receita são permitidas na escola, exceto sob a supervisão da enfermeira da escola.

Look-Alike drogas são apenas isso e geralmente vendidos como tal. Estas substâncias não são permitidas na escola em tudo.

Procedimentos a serem tomadas quando um estudante é encontrado ou suspeitos (devido ao comportamento manifestado) de estar sob a influência de drogas ou álcool:

1.0 estudante suspeito de estar sob a influência de drogas ou álcool e não há contrabando encontrado. (Em casos de comportamento manifestado sugerindo que um estudante está sob a influência de drogas ou álcool, o aluno deve ser escoltado para a enfermeira escritório onde serão atendidas as condições e medidas tomadas como descrito.)

1.1 estudante enviado para casa sob a supervisão dos pais/encarregados de educação.

1.2 conferência com pais/encarregados de educação para determinar os fatos e determinar o resultado.

1.3 conselheiro auxilia na identificação de programas disponíveis para ajudar o aluno e família se encontra de resultados da conferência de estudante sob a influência de drogas ou álcool.

2.0 uso de substância controlada, sem receita droga/Item, sósia de drogas, e/ou bebida alcoólica.

2.1 primeira ofensa

2.1.1 notificação dos pais/encarregados de educação.

2.1.2 suspensão de cinco 5 ou mais dias de escola.

2.1.3 notificação da polícia (somente para substância controlada ou álcool). Conferência obrigatória com pais/encarregados de educação e o administrador do prédio, que pode levar a ainda mais ação disciplinar, incluindo a expulsão.

2.1.4 conselheiro auxilia na identificação de programas disponíveis para ajudar o aluno e família.

2.2 segunda ofensa

2.2.1 notificação dos pais/encarregados de educação.

2.2.2 suspensão de cinco 5 ou mais dias de escola.

2.2.3 notificação da polícia (somente para substância controlada ou álcool). Conferência obrigatória com pais/encarregados de educação e diretor, que pode levar a ainda mais ação disciplinar, incluindo a expulsão.

3.0 posse de uma substância controlada, sem receita droga/Item, sósia de drogas ou bebida alcóolica

3.1 primeira ofensa

3.1.1 notificação dos pais/encarregados de educação.

3.1.2 suspensão de cinco 5 ou mais dias de escola.

3.1.3 notificação da polícia (somente para substância controlada ou álcool).

3.1.4 conferência obrigatória com pais/encarregados de educação e o administrador do prédio, que pode resultar em mais ação disciplinar, incluindo a expulsão.

3.1.5 conselheiro auxilia na identificação de programas disponíveis para ajudar o aluno e família.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 60

3.2 segunda ofensa

3.2.1 notificação dos pais/encarregados de educação.

3.2.2 suspensão de cinco 5 ou mais dias de escola.

3.2.3 notificação da polícia (somente para substância controlada ou álcool).

3.2.4 conferência obrigatória com pais/encarregados de educação e diretor, que pode resultar em mais ação disciplinar, incluindo a expulsão.

4.0 distribuição de e/ou venda de uma substância controlada, sósia, -the-counter drogas/Item e/ou bebida alcoólica

4.1 notificação dos pais/encarregados de educação.

4.2 suspensão de cinco 5 ou mais dias de escola.

4.3 notificação da polícia.

4.4 conferência obrigatória com pais/encarregados de educação e diretor, que pode resultar em expulsão.

5.0 parafernália usada em uma atividade de drogas são consideradas contrabando e serão confiscadas. Se encontrado na posse de um estudante, ele irá resultar em:

5.1 notificação dos pais/encarregados de educação 5.2 suspensão de cinco 5 ou mais dias de escola 5.3 notificação da polícia

Uso e/ou posse de objetos perigosos

Objetos ou substâncias que, por sua natureza ou uso indevido, constituem uma ameaça para a segurança dos alunos, são proibidas. Esses objetos incluem, mas não estão limitados a, armas de brinquedo ou outros fac-símiles.

Os alunos na posse de tais objetos podem ser sujeitos a uma suspensão de 5 cinco dias de escola ou mais e, a critério do edifício principal, uma audiência de escritório Central, que pode resultar em mais uma acção disciplinar, até e incluindo uma audiência de exclusão possível.

Ações que possam causar ferimentos a mesmo, outro membro estudante e/ou funcionários pode estar sujeitos uma suspensão de 1 um a 5 cinco dias de escola e, a critério do edifício principal, uma audiência de escritório Central, que pode resultar em mais uma acção disciplinar, até e incluindo uma audiência de exclusão possível.

Gestão de alunos com cabeça lesões & abalos O objetivo desta política é garantir que qualquer aluno que sustenta uma concussão ou traumatismo craniano é gerenciado corretamente. Escolas públicas de Plymouth reconhece a importância de educar os alunos, pais/encarregados de educação, atléticos funcionários, professores, orientadores, educadores de enfermeira de escola e designou os outros a reconhecer sinais e sintomas de uma contusão ou ferimento na cabeça; e para responder de forma apropriada para facilitar a prevenção, gestão e seguro retorno para atividades acadêmicas e atléticas em estudantes com uma lesão de concussão ou de cabeça.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 61

1.0 em conformidade com o direito do estado de Massachusetts e MA departamento de saúde

pública (DPH) regulamentos relacionados a lesões de cabeça e concussões em atividades esportivas extracurriculares, as escolas públicas de Plymouth definirá procedimentos padronizados no que diz respeito à prevenção, gestão e retornar às atividades acadêmicas e atléticas em alunos do ensino fundamental e médio que provocam uma lesão na cabeça enquanto envolvido em atividades esportivas extracurriculares. Esta lei também se aplica para estudantes da High School Marching Band. Esta política e procedimentos todos relacionados estão em conformidade com as normas de lei geral de Massachusetts e MA DPH. Fora do interesse para qualquer aluno que sofre de uma lesão na cabeça/concussão, esta política será aplicada a todos os estudantes de ensino fundamental e médio que sustentam uma lesão de concussão por habitante, independentemente se a lesão ocorreu relacionados às atividades extracurriculares banda marcial ou Atlético.

1.1 The o diretor atlético ou indivíduo designado em cada escola será responsável pela

implementação desta política e os procedimentos relacionados.

1.2 a nível colegial, uma equipe de concussão que o diretor atlético, Certified Trainer

Atlético, orientador e educador de enfermeira de escola assumirá a responsabilidade para a implementação de procedimentos associados com esta política.

1.3 no nível do ensino médio, uma equipe de concussão que o designado diretor atlético,

orientador e educador enfermeira de escola assumirá a responsabilidade para a implementação de procedimentos associados com esta política.

1.4 comunicação com todos os indivíduos envolvidos é fundamental para o êxito da gestão

dos alunos com ferimentos na cabeça. Escolas públicas de Plymouth irá manter aberta a comunicação entre funcionários, alunos, pais, provedores de cuidados de saúde e outros envolvidos, a fim de otimizar a recuperação para os alunos com ferimentos na cabeça retornar para a saúde e sucesso em sua educação.

2.0 no nível do ensino fundamental, Plymouth escola de enfermeiras de saúde vai avaliar,

monitorar e gerenciar a alunos do ensino fundamental com concussões em colaboração com o provedor de cuidados de saúde do estudante em relação à atividade física e acadêmicos. 3.0 revisão e revisão desta política devem ocorrer conforme a necessidade e pelo menos a cada dois anos.

3.0 revisão e revisão desta política devem ocorrer conforme a necessidade e pelo menos a cada

dois anos.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 62

Página de assinatura & RESUMOS

As escolas públicas de Plymouth é necessária para coletar assinaturas para verificar que os pais, tutores e estudantes leram e entendem o seguinte:

1. conteúdo do manual do aluno (incluindo Media Release, informações de diretório e transferência de registros)

2. informações sobre uma lei relativa à educação sexual (M.G.L ch. 71 §32A)

As escolas públicas de Plymouth é necessário para obter a permissão de pais/encarregados de educação, nos termos a seguir:

1. estudante Internet segurança & tecnologia política de uso aceitável (AUP)

Para ajudá-lo, consulte os seguintes resumos.

Por favor, certifique-se de completar e retornar a página de assinatura para a escola do seu filho não mais tarde do que uma semana após o recebimento do manual do aluno

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 63

Fotos, nomes ou citações na mídia

Às vezes a mídia (tais como jornais, televisão, rádio ou cabo), repórteres ou fotógrafos gostaria de estar envolvido em actividades nas escolas. Ter uma foto no jornal por participar de um programa é geralmente aceitável para os pais, mas ocasionalmente, por razões legais, não é prudente. Se não quer o nome do seu filho para ser usado ou retrato para ser levado para a mídia, você deve notificar a escola por escrito na parte de trás da página assinatura.

Anúncio de informação de diretório

As escolas públicas de Plymouth designou certas informações contidas dos registos de educação dos seus alunos, como informações de diretório para fins da família dos direitos educacionais e Privacy Act (FERPA) e os regulamentos de registro de estudante, 603 CMR 23,00 e segs.

As seguintes informações sobre os alunos são consideradas informação de diretório: nome; Endereço; número de telefone; data e local de nascimento; campo principal de estudo; participação em atividades oficialmente reconhecidas e esportes; peso e altura de membros de equipes atléticas; datas de atendimento; graus, honras e prêmios recebidos; e postar os planos de ensino médio do aluno.

Podem ser divulgadas informações de diretório para qualquer finalidade, a critério do sistema escolar, sem o consentimento de um pai/guardião de um estudante ou um estudante elegível. Pais ou tutores e estudantes elegíveis têm o direito, no entanto, recusar-se a permitir a designação de qualquer ou todas as informações acima como informações de diretório. Nesse caso, esta informação será não divulgada exceto com o consentimento de pais/encarregados de educação ou aluno elegível, ou caso contrário permitida por FERPA e 603 CMR 23,00 e segs.

Qualquer estudante recusando-se a qualquer ou a todas as informações de diretório designado divulgadas ou pais/encarregados de educação deve apresentar uma notificação escrita para este efeito, com o diretor da escola não, o mais tardar uma semana após o recebimento do presente manual. Essa notificação é parte da página de assinatura.

No caso de recusa não é arquivada, presume-se que pais/encarregados de educação, nem alunos elegíveis objetos para a divulgação de informações de diretório.

Observe, na transferência de registros para outra escola.

Nos termos do 603 CMR 23.07 (g), o aviso é instituído tendo em conta que as escolas públicas de Plymouth encaminha o registro completo da escola de um estudante de transferência para escolas em que o aluno procura ou pretende se inscrever. Tal transferência de registros ocorre sem o consentimento dos pais/encarregados de educação ou aluno elegível.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 64

Um ato relativo à educação sexual (M.G.L ch.. 71 §32A)

Notificação de pai

Os programas de educação em saúde e Ciências de escolas públicas de Plymouth contêm abrangente PreK-12 currículos. O objetivo do programa é ajudar os alunos a adquirir fundo de conteúdo adequado para desenvolver as habilidades para a vida ou resolução de problemas, comunicação e habilidades de tomada de decisão para se preparar para um futuro saudável e produtivo.

Os programas de educação em saúde e ciência foram projetados por nossa equipe de profissionais, usando seus próprios programas de pesquisa com base, bem como os programas desenvolvidos pela Secretaria de educação de Massachusetts, a American Heart Association, a American Cancer Society, a Cruz Vermelha americana, operação salva-vidas e outros recursos de ensino de ciência e saúde.

Educação da sexualidade é parte do programa de educação para a saúde global. Em notas PreK/jardim de infância de grau 5, as seguintes unidades contêm tópicos de sexualidade: segurança/segurança pessoal, crescimento e desenvolvimento e doença.

Dentro do programa de ciência, padrões de aprendizagem para K-4 são lições, que incluem tópicos lidando com características de todos os organismos. Esses tópicos incluem o crescimento, desenvolvimento, reprodução e morte. Os alunos também irão observar que plantas e animais têm estruturas diferentes, que servem diferentes funções no crescimento, sobrevivência e reprodução.

Durante as aulas de ciência e saúde, estudante perguntas serão respondidas factualmente e de forma apropriada para a idade. Privacidade de cada aluno será respeitada, e ninguém será necessária para responder a perguntas ou revelar informações pessoais. Material é apresentado factualmente.

Sob a lei de Massachusetts e a política do Comitê escolar de Plymouth, você pode dispensar seu filho de qualquer parte de um currículo que envolve principalmente a educação sexual humana ou questões de sexualidade humana. Se você gostaria de dispensar seu filho de uma determinada classe, por favor envie a solicitação escrita.

O diretor de educação em saúde e o coordenador da ciência estão disponíveis para encontrar-se com a revisão curricular e materiais. Para rever estes materiais, por favor ligue para marcar uma consulta.

Estamos ansiosos para trabalhar com você para garantir que seu filho tenha uma experiência positiva e educacionalmente enriquecedora este ano lectivo. Se você tiver qualquer dúvida sobre o processo de isenção para a saúde e programas de ciência, por favor, chame o diretor da sua escola. Para isentar sua criança a partir de qualquer parte do currículo de saúde e/ou ciência que envolve principalmente a educação sexual ou questões de sexualidade humana, você deve notificar a escola por escrito na parte de trás da página de assinatura.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 65

Recrutamento militares/institutos de ensino superior

De acordo com as disposições do acto de educação secundária (ESEA) e elementar, escolas agora são obrigadas a fornecer estudante informações de diretório (nome do estudante de escola secundária, endereço e número de telefone) mediante pedido para recrutadores militares e/ou instituições de ensino superior.

PÁGINAS DE ASSINATURA

PARA ALUNOS E PAIS / GUARDIAN

Informações dos alunos

Último nome : Primeiro nome:

Endereço residencial :

Data de nascimento : Idade:

Escolal: Grau:

Informações de pai Nome de pais/encarregados de educação:

Telefone de casa

Telefone celular:

Pais/encarregados de educação E-mail (comunicação de distrito apenas):

Abaixo, por favor cheque de caixas que se aplicam, assinar todas as páginas, bem como a forma

de liberação de responsabilidade para o 2017-2018 SY e retornar todas as páginas para a escola.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 66

Um ato relativo à educação sexual

Eu reconheço que tenho lido as informações sobre o pai de notificação de um acto relativo a sexo educação M.G.L ch. 71 §32A..

❏ SIM

❏ Não

A. Meu filho vai ser isentos de qualquer parte do currículo de saúde e/ou ciência que envolve principalmente a educação sexual ou questões de sexualidade humana.

❏ SIM (meu filho vai ser isentos )

❏ Não

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Política de uso aceitável de tecnologia de estudante

Eu reconheço que li e discutiram a política de uso aceitável com meu filho.

❏ SIM

❏ Não

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Informação liberada para um serviço de E-mail de terceiros

Eu sou contra a liberação do nome e endereço com a finalidade de receber informações de recrutamento carta pública escola do meu filho.

❏ SIM (Não solte)

❏ Não

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 67

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Retratos na mídia

Foto do meu filho podem ser tomadas para a mídia ou usar no distrito escolar de publicações incluindo fotos do anuário enviadas ao jornal. Prefere, "imagens do meu filho podem ser tomadas para uso em publicações do distrito escolar, Postagens de meios de comunicação social, sobre atividades escolares, anuários, e

❏ SIM

❏ Não (Não fotografar )

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Anúncio de informação de diretório

O distrito escolar pode divulgar informações de diretório do meu filho para publicar artigos tais como anuários, formatura anúncios, boletins informativos, e rolo de honra anúncios sem ter que obter autorização por escrito para cada uso de informações do aluno.

❏ SIM

❏ Não (Não solte)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Manual do aluno

Confirmo que li e discuti as anteriores regras e regulamentos do presente manual de escola com meu filho.

❏ SIM

❏ Não

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Assinatura do aluno: Data:

Assinatura de pais/encarregados de educação: Data:

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 68

2 0 1 7– 2 0 1 8 T e s t e s e m t o d o o e s t a d o a g e n d a r M C AS e a c e s s o

ACCESS

ACESSO para sessões de teste ELLs Janeiro de 4– Fevereiro 7

MCAS HIGH SCHOOL BIOLOGY TEST

Sessão de biologia 1 Fevereiro 5

Sessão de biologia 2 Fevereiro 6

MARCH–APRIL 2018 MCAS GRADE 10 ENGLISH LANGUAGE ARTS

Sessões de composição ELA A e B Março de 27

Sessões de make-up de composição ELA A e B Abril 5

Compreensão de leitura ELA sessões 1 e 2 Março de 28

Sessão de compreensão de leitura ELA 3 Março de 29

2018 MCAS GRADES 3-8 ELA AND MATHEMATICS

ELA teste sessão Abril 2 – Maio 4

Sessão de testes de matemática Abril 3 – Maio 25

2018 MCAS GRADES 5 & 8 SCIENCE AND TECH/ENGINEERING

Ciência e tecnologia/engenharia (STE) sessões

de teste Abril 4 – Maio 25

MAY 2018 MCAS TESTS GRADE 10 MATHEMATICS

Sessão de matemática 1 Maio 23

Sessão de matemática 2 Maio 24

TESTE DE MCAS DE STE ESCOLA JUNHO DE 2018

STE sessão 1 (Biologia, química, introdução à

física, tecnologia/engenharia)

Junho de 6

STE sessão 2 Junho de 7

* Por favor, note: além de atender os requisitos do seu curso e atendimento, os alunos devem passar o liceu MCAS em ELA (artes de idioma inglês), matemática e ciência para se formar.

Plymouth manual do aluno de escolas públicas 2017-2018 69

I n f o r m a ç õ e s d e e x a m e / S AT

As escolas públicas de Plymouth está empenhada em ajudar todos os alunos a se preparar para a educação pós-secundária e garantir que eles tenham acesso a estas oportunidades. O distrito oferece avaliações de prontidão de faculdade para todos os alunos do ensino médio em todos os níveis de grau (grau 9 - ReadiStep; Notas 10 e 11 - PSAT; Grau 12 - SAT). Estas avaliações são oferecidas em Outubro durante o dia de escola. Alunos são encorajados a tomar o SAT teste de raciocínio na primavera de seu ano júnior e a queda do último ano. Geralmente, os testes SAT assunto são tomados após a conclusão de cursos específicos, mas a orientação deve ser consultada. Entre em contato com o escritório de orientação ou www.collegeboard.com para informações de registro. Registo é tratado diretamente através da Educational Testing Service (em Nova Jersey). Informações de registro do ato podem ser encontradas em www.act.org