01. Indique nas frases a presença dos níveis coloquial, culto, vulgar, gíria, regionalismo a) Si oceis for ceis mi avisa, ta!! b) Nois trupica mais num cai, pode bota fé que desse jeito vai! c) XXXX – Desenvolvendo sistemas de acordo com a sua empresa d) O cara chegou na maior onda e mando: “ Aí mano, vê dois pastel e um refri!” e) Se for preciso eu sarto de banda. f) Nóis sabe qui o pobrema é a oropa. 02. Reelabore, ou seja, reescreva o diálogo abaixo, usando o nível formal: “- O meu, vê se não me deixa numa furada. Essa de pagar mico toda hora já tá me azucrinando todo e mais, no arrasta-pé das minas lá no morro, não vai aprontar pra cima de mim. - Podes crer, irmão! Não vou deixar a peteca cair e nem dar mancada. O lance é o seguinte: a amizade aqui vai sacar uma mina que é um estouro e você vai ficar babando!” 03. Casamento de classe média. Noivos: Suzana e Nestor. Espaço: igreja repleta de convidados. Cena: Encaminhamento normal da cerimônia até a hora do “sim”. Nestor diz sim. Todavia, quando chega a vez de Suzana, esta se levanta, encara as pessoas e diz: “Gente, eu pensei e não vai dar. Não quero me casar.” Pânico geral. Burburinhos, gestos descontrolados. Os convidados se agitam. A mãe do noivo desmaia... Considerando o nível de linguagem, escreva o comentário que provavelmente elas fizeram. a) padre: b) amiga fofoqueira: c) jornalista - feminista radical d) casal de namorados adolescentes e) avô de Nestor - de moral intransigente COLÉGIO _______________________________________________________ ALUNO:___________________________________________________________________ __ SÉRIE: 1º ano Prof.:

Variacoes linguisticas

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01. Indique nas frases a presença dos níveis coloquial, culto, vulgar, gíria, regionalismo

a) Si oceis for ceis mi avisa, ta!! b) Nois trupica mais num cai, pode bota fé que desse jeito vai! c) XXXX – Desenvolvendo sistemas de acordo com a sua empresa d) O cara chegou na maior onda e mando: “ Aí mano, vê dois pastel e um refri!” e) Se for preciso eu sarto de banda. f) Nóis sabe qui o pobrema é a oropa.

02. Reelabore, ou seja, reescreva o diálogo abaixo, usando o nível formal:

“- O meu, vê se não me deixa numa furada. Essa de pagar mico toda hora já tá me azucrinando todo e mais, no arrasta-pé das minas lá no morro, não vai aprontar pra cima de mim.

- Podes crer, irmão! Não vou deixar a peteca cair e nem dar mancada. O lance é o seguinte: a amizade aqui vai sacar uma mina que é um estouro e você vai ficar babando!”

03. Casamento de classe média.

Noivos: Suzana e Nestor.Espaço: igreja repleta de convidados.Cena: Encaminhamento normal da cerimônia até a hora do “sim”. Nestor diz sim. Todavia,

quando chega a vez de Suzana, esta se levanta, encara as pessoas e diz: “Gente, eu pensei e não vai dar. Não quero me casar.”

Pânico geral. Burburinhos, gestos descontrolados. Os convidados se agitam. A mãe do noivo desmaia...

Considerando o nível de linguagem, escreva o comentário que provavelmente elas fizeram.

a) padre: b) amiga fofoqueira: c) jornalista - feminista radicald) casal de namorados adolescentes e) avô de Nestor - de moral intransigentef) Marli, sobrinha de Suzana - 10 anosg) Marcos, padrinho do noivo – políticoh) Dr. Pimentel, padrinho da noiva - advogado

04. São verdadeiras ou falsas as seguintes afirmações:

_____ O nível de linguagem que usamos é independente da situação em que nos encontramos._____ A simplicidade de construção e de vocabulário é característica do nível de linguagem familiar._____ Na linguagem formal é frequente o uso do calão._____ Normalmente, os adultos usam o nível de linguagem corrente._____ Qualquer pessoa sabe usar o nível de linguagem formal._____ Qualquer pessoa sabe usar o nível de linguagem popular.

COLÉGIO _______________________________________________________ALUNO:_____________________________________________________________________SÉRIE: 1º ano Prof.:

Data: ____ / _____