VENHA PASSAR UMA TARDE CHEIA DE EMOÇÕES file1 ao 7 Um suco de uva – 1 LITRO (sugestão para compra suco de soja) 8 ao 12 Um prato de doce (20 unidades/pedaços)

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COMUNICADO 03– 22 de fevereiro de 2013 1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos – Fundamental I

"... A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por

trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que

escutam,há uma criança que pensa" (Emília Ferreiro – Educadora especializada em alfabetização)

DESTAQUES

DIA 01 DE MARÇO – PROJETO DOS ALFABETIZADORES – 1º, 2º anos e INFANTIL IV

A ALFABETIZAÇÃO é um forte instrumento de inclusão social, um fator determinante de mudança e um instrumento prático de poder que respeita as três vertentes principais do desenvolvimento:

• Sustentável: • Econômico; • Social e Proteção do Ambiente.

VENHA PASSAR UMA TARDE CHEIA DE EMOÇÕES !!!

PROGRAMAÇÃO: QUEBRA-GELO: BRINCADEIRAS!!

• 1ª atividade – PINTURA DO ALFABETO • 2ª atividade – GINCANA

� Circuito; � Colagem; � Bingo das Letras.

• 3ª atividade – FECHAMENTO - Jogo da Memória LANCHE 1º e 2º anos – O lanche neste dia será coletivo. Cada aluno contribuirá trazendo o lanche de acordo com o seu número da chamada (anotado na agenda).

Número da chamada Lanche que deverá trazer 1 ao 7 Um suco de uva – 1 LITRO (sugestão para compra suco de soja) 8 ao 12 Um prato de doce (20 unidades/pedaços)

Sugestões: brigadeiro, beijinho, bolo, torta, etc. 13 ao 18 Um prato de salgado assado (20 unidades/pedaços)

Sugestões: pão de queijo, torta, sanduíche, cachorro-quente, etc. 19 ao 22 Trazer um pacote de guloseimas

Sugestões: balas, pirulitos, chocolates, etc. Obs.: Srs. Pais, procurem enviar os lanches para o evento em embalagens descartáveis.

AVISOS GERAIS LISTA DE PAPELARIA Em anexo segue a “Lista de Papelaria” – Entregar na escola até o dia 04/03/13 – 2ª feira. PET VAZIA DE 600 ml Nesta semana (25/02 a 01/03) arrecadaremos garrafas PET VAZIA de 600 ml (de preferência PET de Coca-Cola) para os projetos de Laboratório de Ciências. Contamos com sua colaboração! EDUCAÇÃO FÍSICA - Prof. Bruno - Entregar o TERMO DE RESPONSABILIDADE no dia 25/02/12 – 2ª feira. Enviar pela agenda para a Professora de sala. .

HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA A pontualidade é essencial à formação e ao bom aproveitamento do aluno. • Senhores Pais, não é aconselhável, por motivo de segurança, deixar seu(sua) filho(a)

(sem acompanhante) muito antes do horário de entrada, assim como, deixá-lo esperando por muito tempo, na saída.

• As aulas têm início às 13h30 (abertura do portão às 13h15) com tolerância até as 13h40 – Em caso de atraso / falta às Atividades Especiais, a prova será remarcada, conforme datas do Calendário de Provas SUBSTITUTIVAS de 2013.

• As aulas terminam às 18 horas, com tolerância até as 18h15. Contamos com sua compreensão e colaboração!

DITADO SEMANAL – 3º, 4º e 5os anos Srs. Pais, A partir da próxima semana enviaremos, pela agenda, o Ditado da semana apenas para os alunos que obtiveram < ou = a 6 acertos. Os demais alunos receberão os ditados no Plantão de Pais. DICA: Procure refazer o ditado em casa, com seu filho(a):

1) Realizar a leitura das palavras; 2) Refazer o ditado com base na lista de palavras enviadas.

ATENÇÃO: Exija a acentuação sempre correta das palavras na apostila e nos cadernos. Contamos com sua colaboração!

PROJETO DAS AULAS DE REDAÇÃO – 3º, 4º e 5os anos Srs. Pais, As atividades de Redação / Produção de Texto consistem num projeto que visa unir práticas de leitura, produção textual, análise linguística e pesquisa. Essas ações têm o objetivo, sobretudo, de ensinar a ler e a escrever textos de diversos gêneros. Parte-se do entendimento de que a linguagem aprende-se por seu próprio uso. Não existe apenas um uso para a comunicação.

PROJETOS DE REDAÇÃO POR TRIMESTRE

Turmas 1º TRIMESTRE

FEV/MAR/ABRIL 2º TRIMESTRE

MAIO/JUNHO/AGOSTO 3º TRIMESTRE

SET/OUT/NOVEMBRO 3º ANO PROJETO: Era uma vez

– Contos de Fadas Modelo base: pág. 8 e 9 livro “Como escrever histórias”

PROJETO: Vou me aventurar na escrita – Narrativa de Aventura Modelo base: pág. 10 e 11 livro “Como escrever histórias”

PROJETO: Agora o repórter sou eu – Notícia Modelo base: pág. 16 e 17 livro: “Como escrever diferentes gêneros textuais”

4º ANO PROJETO: Voltando às origens – Cartas

Escrever com harmonia – Poesia

PROJETO: Foi assim... – Narrativa de não-ficção Modelo base: pág. 4 a 7 livro: “Como escrever diferentes gêneros textuais”

5º ANO PROJETO: Criando histórias – Narrativa ficcional Modelo base: pág. 8 e 9 livro “Como escrever histórias”

PROJETO: Sintetizando – Resumo

PROJETO: Escrever com liberdade – Texto de opinião

PROGRESSÃO DAS ATIVIDADES DO PROJETO (para todos os anos): Aula 1 – Apresentação (multimídia) do projeto com aplicação da tarefa de PESQUISA. Aula 2 – Leitura / exposição das pesquisas com inicialização da observação do gênero (características). Aula 3 – Levantamento das características do gênero Aula 4 – Captação / organização das ideias (primeiro projeto coletivo) Aula 5 – Captação / organização das ideias (primeiro projeto coletivo) Aula 6 – Exercícios exploratórios (slides de cases) Aula 7 – Esboço / rascunho Aula 8 – Esboço / rascunho Aula 9 – Reescrita Aula 10 – Reescrita Aula 11 – Reescrita final Aula 12 – Leitura Oral ao público

JOGOS PEDAGÓGICOS NO 1º e 2º ANOS: O objetivo desta aula é utilizar o aprendizado lúdico para ajudar em muitos processos de aquisição de informações e, um deles, em especial, é o processo de alfabetização que traz de certa maneira, no caso infantil, o primeiro contato da criança com um sistema constituído de regras. As professoras, quinzenalmente, prepararão atividades com objetivos paralelos aos exigidos na apostila e no andamento da turma. Serão aulas muito divertidas !!

Professoras Ana Cristina e Fábia.

ROTEIRO DE ESTUDO Estaremos disponibilizando todas as semanas, os conteúdos que serão cobrados dos alunos.

CONTEÚDOS DAS ATIVIDADES ESPECIAIS

TURMAS PORTUGUÊS 26/02 HISTÓRIA 28/02 2º ano APOSTILA 1

*Interpretação de texto; *Alfabeto; *Vogais APOSTILA 1 *Cada Criança é Única; *Minha História Págs: 90 a 92 Ex: 1 ao 6

3º ano Gramática - Apostila 1 págs. 57 a 60 - 68 e 69 Ortografia - Apostila 1 págs. 55 e 56 - 65 e 66

História – Apostila 1 – págs. 107 até 111

4º ano Apostila 1 – págs. 47 até 49, 54 até 56 Revisão no caderno + tarefão

Apostila 1 – págs. 101 até 103 + Revisão no caderno

Obs.: 5os anos – por gentileza, consultar a agenda.

ATENÇÃO: O 1º ano as provas terão início dia 02/04/13. Aniversariantes de MARÇO: NOME (ordem alfabética) NASCIMENTO CURSO

Carolina Maekawa Chaves 16/03 5º ano

Gabriel Ramos Moreira 14/03 1º ano

João Elia Paiotti de Paula 12/03 1º ano

Laura Aboud Souza Viana 20/03 2º ano

Luís Vítor Paraguassú Amaral 10/03 5º ano

Maria Tereza Ramos Ayres 10/03 1º ano

Nerissa Santos de Sousa 21/03 3º ano

Rodolfo Ferreira Venâncio 23/03 4º ano

Tatianna Prado 25/03 2º ano

Yasmin Maria Soares Santos 24/03 2º ano

DICA PARA AS FAMÍLIAS - PASSEIO E LEITURA ☺ Feira de Livros “Ciranda Cultural”, de 22/02 a 15/03 na praça de eventos do Center Vale Shopping. São mais de 4 mil títulos e livros a partir de R$3,00 (três reais).

Vale a pena conhecer ! Atenciosamente, a Coordenação.

ALUNO(A): ______________________________________________________________ Turma: _________ Ano: 2013

INSTRUÇÕES:

• RESPONDER AO QUESTIONÁRIO;

• CASO SEJA DISPENSADO(A), JUSTIFICAR O PARECER (*). O questionário que segue tem por finalidade traçar um perfil físico, bem como um breve histórico de sua saúde. Às informações nele contidas terão acesso apenas o professor de Educação Física responsável, sendo arquivadas sob absoluto sigilo. Responda, portanto, com atenção, pois cada detalhe terá muita importância.

SEU(A) FILHO(A): 1. Apresenta(ou) algumas das doenças abaixo? [ ] asma [ ] hérnia [ ] bronquite [ ] anemia [ ] doenças do coração [ ] sinusite [ ] diabetes [ ] alergias? a que? _________________________________________________________________________

[ ] tem algum impedimento ortopédico para a prática desportiva?

[ ] NÃO [ ] SIM, qual? __________________________________________________________________

[ ] outras: _________________________________________________________________________________

2. Pratica algum esporte regularmente? [ ] NÃO [ ] SIM, qual? ____________________________________________________________________ 3. Ao praticar algum esporte ou esforço físico acentuado, sente: [ ] não apresenta nenhuma alteração [ ] palpitações excessivas (além do aumento normal da frequência cardíaca) [ ] tontura [ ] cansaço [ ] dor, onde? ________________________________________________________ [ ] falta de ar excessiva, que o obrigue a parar [ ] outros : ________________________________________________________________________________

"A T E N Ç Ã O" LEMBRAMOS AOS SENHORES PAIS QUE A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA É DE FUNDAMENTAL

IMPORTÂNCIA PARA O PLENO DESENVOLVIMENTO DE NOSSOS JOVENS, SENDO POR ISSO DISCIPLINA OBRIGATÓRIA E NÃO APENAS ATIVIDADE, PODENDO REPROVAR POR EXCESSO DE FALTAS.

MOTIVOS PARA DISPENSA EM EDUCAÇÃO FÍSICA (DE ACORDO COM A LEI 6.503 DE 13/12/1977)

• Atestado médico por motivo de problema de saúde (*); • Aluno(a) federado (anexar cópia da carteira do atleta).

AUTORIZAÇÃO Eu, ________________________________________________________________________, responsável pelo(a)

aluno(a) acima citado, atesto que o mesmo encontra-se em perfeitas condições físicas e está apto para a prática de

esportes, podendo participar das aulas de Educação Física.

Data: ____/____/______ ____________________________________________________________ Ass. Mãe/Pai ou Responsável/ RG

(*) Em caso de dúvidas, procure seu clínico de confiança para emitir uma avaliação médica.

MATERIAL ESCOLAR 2013 - 1º ano do Fundamental I

LISTA DE PAPELARIA – PARTE I - 1º SEMESTRE 05 folhas de cartolina cores claras (branca, azul, verde, amarela e rosa) 03 folhas de papel micro ondulado (cores variadas) 02 folhas de papel cartão laminado 04 folhas de papel cartão brilhante 05 folhas de cartolina dupla face color set (azul, verde, amarela, vermelho, laranja) 02 folhas de cartolina dupla face (cores cítricas) 02 folhas de papel crepom (cores variadas) 04 placas de E.V.A. (cores variadas 40cmX60cm - 2 mm)

02 metros de contact transparente 03 metros de tecido TNT 02 rolos de fita crepe (50mmX50m) 01 rolo de fita dupla face 05 pacotes c/10 plásticos transparentes (grosso) c/ 4 furos 01 tela painel 24x30 cm (sem grampo na lateral) 01 rolo de barbante pequeno – 100 metros 01 pacote (100 unidades) com forminhas de papel pequena (para brigadeiro) – cor rosa claro

OBSERVAÇÕES:

• Na semana do dia 25/02/2013 até 11/03/13: os Materiais de Papelaria deverão ser entregues para a professora responsável pela turma.

• Em Junho/13 – enviaremos a LISTA COMPLEMENTAR DE PAPELARIA – PARTE II – 2º SEMESTRE – com alguns itens.


LISTA DE PAPELARIA – PARTE I - 1º SEMESTRE 05 folhas de cartolina cores claras (branca, azul, verde, amarela e rosa) 03 folhas de papel micro ondulado (cores variadas) 02 folhas de papel cartão laminado 04 folhas de papel cartão brilhante 05 folhas de cartolina dupla face color set (azul, verde, amarela, vermelho, laranja) 02 folhas de cartolina dupla face (cores cítricas) 02 folhas de papel crepom (cores variadas) 04 placas de E.V.A. (cores variadas 40cmX60cm - 2 mm)

02 metros de contact transparente 03 metros de tecido TNT 02 rolos de fita crepe (19mmX50m) 01 rolo de fita dupla face 05 pacotes c/10 plásticos transparentes (grosso) c/ 4 furos 01 tela painel 20x30 cm (sem grampo na lateral) 01 rolo de barbante pequeno – 100 metros 01 pacote com forminhas grandes (para cupcake)– nas cores pink ou vermelha ou amarela

OBSERVAÇÕES:




LISTA DE PAPELARIA – PARTE I - 1º SEMESTRE 05 folhas de cartolina cores claras (branca, azul, verde, amarela e rosa) 03 folhas de papel micro ondulado (cores variadas) 02 folhas de papel cartão laminado 04 folhas de papel cartão brilhante 05 folhas de cartolina dupla face color set (azul, verde, amarela, vermelho, laranja) 02 folhas de cartolina dupla face (cores cítricas) 02 folhas de papel crepom (cores variadas) 04 placas de E.V.A. (cores variadas 40cmX60cm - 2 mm) 01 placa de E.V.A. (cor branca 40cmX60cm - 2 mm)

03 metros de tecido TNT 02 rolos de fita crepe (19mmX50m) 01 rolo de fita dupla face 05 pacotes c/10 plásticos transparentes (grosso) c/ 4 furos 01 tela painel 25x25 cm (sem grampo na lateral) 01 rolo de barbante pequeno – 100 metros

OBSERVAÇÕES:




LISTA DE PAPELARIA – PARTE I - 1º SEMESTRE

05 folhas de cartolina cores claras (branca, azul, verde, amarela e rosa) 03 folhas de papel micro ondulado (cores variadas) 02 folhas de papel cartão laminado 04 folhas de papel cartão brilhante 05 folhas de cartolina dupla face color set (azul, verde, amarela, vermelho, laranja) 02 folhas de cartolina dupla face (cores cítricas) 02 folhas de papel crepom (cores variadas) 04 placas de E.V.A. (cores variadas 40cmX60cm - 2 mm) 01 placa de E.V.A. (cor branca 40cmX60cm - 2 mm)

03 metros de tecido TNT 02 rolos de fita crepe (19mmX50m) 01 rolo de fita dupla face 05 pacotes c/10 plásticos transparentes (grosso) c/ 4 furos 01 tela painel 30x40 cm (sem grampo na lateral) 01 rolo de barbante pequeno – 100 metros OBSERVAÇÕES:




LISTA DE PAPELARIA – PARTE I - 1º SEMESTRE 05 folhas de cartolina cores claras (branca, azul, verde, amarela e rosa) 03 folhas de papel micro ondulado (cores variadas) 02 folhas de papel cartão laminado 04 folhas de papel cartão brilhante 05 folhas de cartolina dupla face color set (azul, verde, amarela, vermelho, laranja) 02 folhas de cartolina dupla face (cores cítricas) 02 folhas de papel crepom (cores variadas) 04 placas de E.V.A. (cores variadas 40cmX60cm - 2 mm) 01 placa de E.V.A. (cor amarela 40cmX60cm - 2 mm)

03 metros de tecido TNT 02 rolos de fita crepe (19mmX50m) 01 rolo de fita dupla face 05 pacotes c/10 plásticos transparentes (grosso) c/ 4 furos 01 tela painel 30x30 cm (sem grampo na lateral) 01 rolo de barbante pequeno – 100 metros OBSERVAÇÕES:



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VENHA PASSAR UMA TARDE CHEIA DE EMOÇÕES file1 ao 7 Um suco de uva – 1 LITRO (sugestão para compra suco de soja) 8 ao 12 Um prato de doce (20 unidades/pedaços)