Verbos Introdutores Ou Declarativos

Verbos introdutores ou declarativos – Oficina de Escrita e de Gramática Página 1

VERBOS INTRODUTORES OU DECLARATIVOS – FICHA INFORMATIVA

Um narrador, para introduzir ou comentar o diálogo, utiliza verbos chamados introdutores ou

declarativos, adequando-os à intensidade da voz e aos sentimentos expressos nas falas das

personagens. Estes verbos podem ser colocados:

Antes da fala da personagem, numa introdução do narrador, seguida de dois pontos.

No meio da fala da personagem, num comentário do narrador, delimitado por travessões.

Depois da fala da personagem, num comentário do narrador, antecedido de um travessão.

EXEMPLOS DE VERBOS INTRODUTORES OU DECLARATIVOS:

Afirmar, anunciar, atalhar, admirar (se), acudir, avisar, acrescentar, assustar-se…

Berrar, balbuciar…

Contar, consentir, convidar, concordar, continuar, contestar, comunicar, cantarolar, cantar,

choramingar, comentar, consolar, completar, começar, cumprimentar…

Desculpar (se), dizer, declarar, discordar, desistir, defender (se), desejar, discutir…

Elogiar, entoar, emocionar (se), ensinar…

Falar…

Gritar, gaguejar, gracejar, garantir, gozar…

Humilhar …

Interromper, inquirir, insistir, insultar, informar, impedir, inventar, iniciar, imitar, imaginar,

interpretar…

Lamentar (se), lembrar…

Murmurar…

Ordenar, opinar, observar…

Pedir, prometer, perguntar, propor, protestar, palrar, pensar, precipitar (se) , prevenir…

Questionar…

Responder, replicar, repetir, resmungar, rir, retorquir, relembrar, refletir, responsabilizar-se,

repreender, ralhar, recordar…

Sugerir, suspirar, sussurrar, saudar…

Troçar…

O Ivan anunciou:

- Na próxima semana, irei viajar.

- Na próxima semana, – anunciou o Ivan - irei viajar.

- Na próxima semana, irei viajar – anunciou o Ivan.


VERBOS INTRODUTORES OU DECLARATIVOS – “BATERIA DE FICHAS”

OFICINA DE ESCRITA E DE GRAMÁTICA

ATIVIDADE 1: Completa, com verbos introdutores ou declarativos, os seguintes textos:

Texto A – “Fomos personagens de uma história”

Um feriado inesperado!

Tudo aconteceu numa quarta-feira, dia em que temos dois tempos de Português.

Estávamos nós à porta da nossa salinha de estimação: “B4” quando, para grande admiração

de todos, a professora não apareceu.

O motivo da ausência suscitou imensos comentários:

- Será que está doente? - _________________(1) a Ângela, preocupada.

- Ou será que não ouviu o despertador? - ______________________ (2) o Nelson, ao

mesmo tempo que beliscava a Diana.

- Vê lá se estás quietinho, senão… - __________________ (3) a Diana, indignada com a

atitude do colega.

- Ainda a respeito da professora, talvez ela ainda esteja afónica - __________________ (4) a

Marta.

O André, malandreco, ainda adiantou outra hipótese:

- Talvez tenha sido invadida por uma fortíssima dor de barriga e …

- Cala-te! - ______________________ (5) a Diana, que não vai lá muito com a cara do

André, por este lhe chamar “Lady Di”.

- Deixemo-nos, mas é, de suposições - ____________________ (6) o Bruno, aborrecido.

- E que tal, se fôssemos até à biblioteca ler uns livritos? - ___________________ (7) a

Margarida, ao mesmo tempo que arranjava o vigésimo quinto chapéu da sua vastíssima coleção.

- Que péssima ideia! - _____________________ (8) o João Luís, o seu maior compincha – o

Diogo e o Miguel Costa, que passa a vida a correr atrás das miúdas cá do sítio.

- Que ideia péssima! - __________________ (9) os nossos colegas mais tímidos: a Ana Rita,

tímida número um; a Cristina, tímida número dois e o Bruno, tímido número três.

- E se fôssemos jogar ao 1, 2, 3, macaquinho do chinês? - _____________________ (10) a

Cátia Caty e a Margarida das trancinhas.


- Eu cá prefiro ficar aqui sentado sem fazer nada - _____________________ (11) o Flávio,

que é um pouco preguiçoso.

- E eu prefiro ir jogar à bola – _____________(12) o Jorge – o nosso loirinho guarda-redes,

de “olhinho azul”.

- Muito bem dito! - ___________________________ (13) o Tiago e o Mi-guel, como lhe

chamam os nossos “profes” de E.V.T.

- Que ideia absurda! - _____________________ (14) as Anas – Isabel e a Catarina. – Vamos

antes jogar ao jogo dos animais.

- Peixe! - _______________ (15) o Carlos, dirigindo-se à Dora.

- Parvo! Não sou nada peixe! - _________________ (16) a Dora. – E tu és uma hiena bebé.

- Bebé … come a papa, Joana, come a papa… - ________________ (17) o António,

assobiando alegremente, a conhecida melodia.

- Continuas chamando-me assim, bebé… - _______________ (18) o João Filipe, que prefere

ouvir a Romana, a ler um bom livro.

Tatinho! João Ratão! - _____________________ (19) , irritada a Joana, que gosta pouco

ofensas verbais.

Trrriiimmm!

A campainha anunciou o final da primeira aula de Português, que não chegou a acontecer,

pelo facto da professora ter faltado.

Mas eis, senão quando, lá ao longe avistámos a nossa “setora” Armanda!

- Lá se foi o segundo tempo de feriado - _____________________ (20) todos, à exceção da

Neuza, que desatou a correr ao encontro da professora, para a lambuzar com um número interminável

de doces beijinhos.

Texto redigido, em trabalho coletivo, com a turma 5º L e retirado da obra da turma

“Turbo L, a obra-prima do 5ºL” - Ano letivo 1997 / 1998

Texto B – Teste a Português? Amanhã? Mentira!

- Quando temos teste de Português? - _________________ (1) a Joana à turma.

- Cala-te! Só pensas em testes! - __________________ (2) o André, irritado.

- É claro que tenho pensar nos testes - _________________ (3) a Joana.


- E se não abordássemos, agora, esse assunto? - __________________, (4) de repente, o

António.

- Mas eu quero falar deste assunto! - ____________________ (5) a Joana.

- Calem-se! - __________________ (6) o Diogo. Eu penso que…

- Que, que, o quê? - _______________________ (7) o João, mandão.

- Palerma! - __________________ (8) o Diogo que, em certas ocasiões, gosta pouco de

mandões.

- Palerma! Palerma! – ________________ (9) a Dora, como se, de súbito, se tivesse

transformado num papagaio palrador.

- Desculpa, amigalhaço - ____________________ (10) o Diogo, já arrependido de ter

insultado o João. – Eu penso que não nos devemos aborrecer por tão pouco. - __________________

(11) ele.

- Tenham calma! - _______________ (12) o Bruno. – Não acham que estamos a exagerar? -

___________________ (13) ele, falando num tom de voz sereno, pausado…

- É claro que sim. Na minha opinião, estamos demasiado nervosos. – __________________

(14) a Margarida dos chapéus.

- Eu também não acho. - _________________ (15) a Margarida das trancinhas.

- E se fôssemos perguntar à professora quando é o teste? - _______________ (16) a Marta.

- Boa ideia! - ______________________ (17) todos em coro.

- Reparem! Ali vem a “setora”, apressada. - _____________________ (18) o nosso colega

da ala da frente, o Nelson.

- “Se – to –ra”, quando é o teste? - _______________ (19) a Ângela.

- É amanhã - ______________________ (20) ela, prontamente.

- Ah! Oh! - ___________________ (21) o Flávio, que ainda não tinha estudado nada.

- Brutinho! - _____________________ (22) os colegas, divertidos. – Não vês que amanhã é

sábado?

- Estás sempre no mundo da lua! - _____________________ (23) o João.

- Uff! - ________________ (24) o nosso “bonacheirão”, aliviado, ao mesmo tempo que

registava no seu caderninho a data exata do teste.

Texto redigido, em trabalho coletivo, com a turma 5º L e retirado da obra da turma

“Turbo L, a obra-prima do 5ºL” - Ano letivo 1997 / 1998


Texto C – “Confusão na aula de Português”

Trrriiimmmm! Tocou a campainha, a anunciar o início das aulas. Lá vêm os alunos do 5ºH,

com as mochilas às costas, para mais uma divertida aula de Português.

Para não fugir à regra, hoje, a professora vem muito bem disposta. Caminha a passos largos

e sorri, lá do fundo das escadas.

- Olá, meninos… Bem dispostos? - _____________ (1) a professora, sempre a sorrir.

- Eu cá estou óptimo! - _________________ (2) o João, que acabava de dar um valente

beliscão ao Tiago.

- Para com isso! - _______________ (3) o Tiago mal humorado.

- Vá lá, entrem! - ______________ (4) a professora – Já são horas de começarmos a aula.

Entrámos aos encontrões e a a fazer muito barulho, como se de uma feira se tratasse. E que

coincidência! Hoje, dia vinte e cinco é mesmo dia de feira!

- Hoje, vamos falar de …

- De verbos?! - ___________________ (5) a Patrícia.

Mas o Pedro, que estava mesmo ao lado, segredou-lhe, animado:

- Até que se falássemos de verbos era bem divertido! A professora explicava, explicava e

nós tirávamos uma boa soneca!

- Idiota! - _____________ (6) a Maria João, que adora estudar gramática.

- Calem-se! – ______________ (7) a professora, furiosa. – Não é de verbos que vamos

falar, mas sim de…

- De adjetivos?! - ___________________ (8) os gémeos Ru e Tel.

- Eu não admito mais interrupções! - ________________ (9) ela.

- Acho bem - __________________ (10) a Ana.

- Pois claro - _______________ (11) a Carla.

- E vocês, calem-se também - _________________ (12) a professora, que subitamente,

ficara vermelha, como um tomate bem madurinho.

- Hoje, vamos falar de verbos, adjetivos… porque vamos fazer revisões para o teste -

___________________ (13) a professora.

- Ena! Quanta matéria! - ___________________ (14) o colega do Jorge, que se chama

Eduardo.

- Matéria- prima? - __________________ (15) a Carina que, distraída, pensava na sua prima

Juvelina.


- Prima… Carima - __________________ (16) o André, divertido.

- O André tem cara de café, foi à Guiné e partiu um pé - ______________ (17) o Sandro.

Eram já nove horas e cinco. Faltavam cinco minutos para terminar uma aula, que nem

começara.

O 5ºH estava divertidíssimo e a professora, essa cogitava numa forma de castigar os seus

queridos alunos.

- Para amanhã, vão fazer um texto cujo tema é: “Os alunos, por vezes, podem ser muito

inconvenientes!” - __________________________ (18) ela.

Nós pensámos um pouco e concluímos que, afinal, a professora tinha razão.

Para a próxima vez, vamos comportar-nos como vinte e quatro anjinhos e não como vinte e

quatro diabinhos.

Texto redigido, em trabalho coletivo, com a turma 5º H e retirado da obra da turma

“5ºH – A escrever, é que a gente se entende” - Ano letivo 1996 / 1997

ATIVIDADE 2: Nos diálogos que se seguem, substitui o verbo dizer por outros mais expressivos.

a) - Vamos ao cinema! – disse ____________ a Ana.

- Está bem! – disseram _________________ os amigos.

b) - Viva! – disse _______________ o Pedro.

- O que aconteceu? – disse _______________ a irmã.

c) - Não comas mais chocolates – disse ______________ a mãe.

- Mas eu gosto muito! – disse _____________ a Rita.

d) - A avó disse: _____________:

- Era uma vez uma princesa…

e) - E se fôssemos almoçar fora? – disse ________________ o pai.

- Boa ideia! – disseram __________________ o Rui e a mãe.

f) - Estejam calados! – disse ____________ o professor.

- Desculpe! – disseram __________________ os alunos.


Atividade 3



PROPOSTA DE CORREÇÃO

ATIVIDADE 1 – Texto A – 1. inquiriu, perguntou, questionou 2.acrescentou; 3. ameaçou; 4. replicou,

declarou, retorquiu; 5. ordenou, interrompeu; 6. protestou, contestou; 7. propôs, sugeriu; 8.

discordaram; 9. repetiram; 10. cantarolaram, sugeriram, propuseram; 11. resmungou; 12. opinou; 13.

concordaram; 14. exclamaram; 15. insultou; 16. defendeu-se; 17. cantou; 18. entoou; 19. respondeu;

20. comentaram.

ATIVIDADE 1 – Texto B – 1. perguntou, inquiriu, questionou; 2. resmungou, atalhou, 3. defendeu-se; 4.

propôs, sugeriu; 5. insistia; 6. ordenou; 7. interrompeu, sugeriu; 8. insultou; 9. repetia; 10. desculpou-se;

11. acrescentou, opinou; 12. pediu; 13. continuou; 14. concordou; 15. gracejou, gozou; 16. propôs,

sugeriu; 17. gritaram, exclamaram, responderam; 18. informou; 19. inquiriu, perguntou, questionou; 20.

declarou; 21. admirou-se, afligiu-se; 22. exclamaram, cantarolaram; 23. comentou, replicou, retorquiu;

24. suspirou.

ATIVIDADE 1 – Texto C – 1. pergunta; 2. exclamou; 3. refilou; 4. convidou, ordenou; 5. protestou; 6.

insultou; 7. berrou; 8. admiraram-se; 9. avisou; 10. concordou; 11. aprovou; 12. contestou; 13.

informou; 14. exclamou; 15. refletiu; 16. comentou; 17. cantarolou; 18. impôs.

ATIVIDADE 2 – a) sugeriu; concordaram; b) – saudou; inquiriu; c) aconselhou; insistiu; d) – contou; e) –

propôs; concordaram; f) – ordenou; desculparam-se.

ATIVIDADE 3– 1. Por exemplo: perguntou, repetiu, juntou, vociferou, bradou, gritou, desdenhou, quis

saber, proferiu, continuou, ralhou, acusou, ordenou…

2.--- 1. declarou; 2. sugeriu; 3. comentou; 4. gritou; 5. exclamou

3.---1. continuou; 2. respondeu; 3. alvitrou; 4. repetiu; 5. estranhou

4.---1. declarou; 2. objetou; 3. exclamou; 4. observou; 5. afirmou; 6. perguntou;

7. inquiriu; 8. gritou

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