CCOLÉGIO OLÉGIO PPLÍNIO LÍNIO LLEITEEITE PortuguêsPortuguês – 2º – 2º PPeríodo/2017.eríodo/2017.

7º ANO ESCOLAR - ENSINO FUNDAMENTAL II7º ANO ESCOLAR - ENSINO FUNDAMENTAL IINome: ____________________________________________________ Turma: ______ nº: ____ Professor (a): _______________________________________________ Data: ___/___/___

ATIVIDADE PLUS DE PORTUGUÊS 4ATIVIDADE PLUS DE PORTUGUÊS 4 VALOR: ___/1,01.Leia o seguinte diálogo entre namorados.

- Eu...- Queria me dizer uma coisa?- É. Acho que...- Esta nossa relação não vai dar certo?- Isso. Eu simplesmente não...- Aguenta mais?- Exato. Esse seu hábito de...- Terminar as frases dos outros?- É. É! Eu tentei, mas...- Não consegue?- Não consigo. Não é nada...- Contra mim? É só por que eu termino as suas frases?- É. Porque você...- Faço isso?- É. Sempre termina a...- Frase dos outros? Porque eu já sei o que vão dizer. Você é

o quinto ou sexto namorado que me diz a mesma coisa.- Quer dizer que nós nos tornamos...- Previsíveis? Se tornaram.- Todos reclamam...- Da mesma coisa? Reclamam.- Bom, então é...- Tchau?- É.

Luís Fernando Veríssimo. Namorados. Acesso em 28/05/2017.a) Por que o namorado quer romper o namoro?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Considerando que frase é um enunciado de sentido completo, explique como o humor foi construído no texto.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Transcreva da tira abaixo duas frases nominais e uma onomatopeia.

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a) O que a pessoa que telefonou esperava que Calvin fizesse?

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b) Calvin, porém, dá uma resposta totalmente diferente. Considerando-se que ele é muito travesso, ele não respondeu o que a pessoa desejava ou que apenas quis aprontar mais uma travessura?

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c) No último quadrinho, Calvin emprega uma frase nominal. De que forma essa frase contribui para o humor da tira?

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3. Na tira a seguir, Snoopy se mostra apaixonado. Leia.

a)Transcreva as frases nominais da tira.

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b) Na tira há um período simples e um composto. Quais são eles?

→ Período simples: ______________________________________________________________________

→ Período composto: ____________________________________________________________________

c) O verbo patinar foi empregado no futuro do pretérito, indicando possibilidade. O verbo querer, no último quadrinho, está no presente do indicativo. O que essa mudança de tempo verbal indica?

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Leia a charge.

4. O chargista fez uma alteração da bandeira nacional. Quanto a isso, assinale a alternativa incorreta.

( ) “Ordem e Progresso” são dizeres da bandeira do Brasil.

( ) O texto original é uma frase nominal.

( ) “Fica tudo pra depois da Copa” é um período composto.

( ) A troca do texto original da bandeira pretendeu criticar o comportamento dos brasileiros.

5. Leia este texto da Revista Superinteressante.

A CRIAÇÃO DO PNEU

A borracha cheia de ar comprimido tornou o carro possível. E o avião também (não tente pousar o seu sem pneus no trem de pouso). Mas a estreia dela foi na bicicleta.

John Dunlop, o escocês que criou o pneu, instalou os primeiros da história na bicicleta do filho, em 1887, porque a trepidação das rodas de madeira deixava o garotinho com dor de cabeça.

a) No primeiro parágrafo do texto:● Quantas frases há? ______________________● Quantas orações há? _____________________

b) No segundo parágrafo do texto:● Quantas frases há? ______________________● Quantas orações há? _____________________

6. Leia este poema, de Wania Amarante.

As orações geralmente apresentam dois elementos essenciais: um que informa de quem ou do que se fala, e outro que apresenta informações sobre o ser de que se fala. O primeiro é chamado de sujeito e o segundo é chamado de predicado. Na oração “Um anjinho distraído tropeça na nuvem”:

a) A respeito de quem se fala alguma coisa? __________________________________________________

b) Que parte dessa oração informa algo sobre esse ser? ________________________________________

O sujeito apresenta como núcleo (palavra mais significativa, mais importante) um substantivo, um pronome ou uma palavra substantivada. Já o predicado sempre apresenta verbo, que pode ser o seu núcleo. Em “Um anjinho distraído esquece as asinhas”:

a) Qual é o núcleo do sujeito Um anjinho distraído? ___________________________________________

b) Qual é o núcleo do predicado esquece as asinhas? __________________________________________

7. Crie sujeitos para os predicados.

a) ______________________ acordaram felizes.

b) _____________adoramos sorvete de abacaxi.

c) ____________________chegou devagarinho.

d) ___________________comi o bolo inteirinho.

8. Crie predicados para os sujeitos:

a) O porco-espinho ______________________________________________________________________

b) Uma borboleta distraída ________________________________________________________________

c) Tudo ________________________________________________________________________________

d) A Lua e o Sol _________________________________________________________________________

e) Dois e dois ___________________________________________________________________________

9. Complete as orações a seguir e depois identifique a função sintática das palavras ou expressões que você empregou.

a) ______________________________________ perdeu a hora da festa. __________________________

b) Debruçado sobre a mesa, ____________________________________. __________________________

c) Meu pai e minha mãe _______________________________________. __________________________

d) Ninguém _________________________________________________. __________________________

10. Identifique o sujeito e o predicado das orações:

a) “O sol, atrás do morro, derrama ouro e primavera pela janela.”

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b) Pela manhã, chegou o convite para a festa.

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c) Terminou neste domingo o campeonato de futsal.

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d) “A chuva escreve hieróglifos na janela do ônibus.”

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e) Do alto do prédio, caíam papéis e serpentinas.

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EQUIPE DE PORTUGUÊS. 7º ANO.

2º PERÍODO. 2017.