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Manual de Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Licenciatura em Matemática
Estilo desenvolvido por Profa. Dra. Mariana P. M. A. BaroniVersão 2.1 07/06/2012
Nome por Extenso do Autor no tamanho 12
Trabalho de Conclusão do Curso Superior de Licenciatura em Matemática, orientada pelo(a) Prof(a). Dr(a). Nome do Orientador(a).
IFSPSão Paulo
2015
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
Sobrenome, Prenome(s) Completos do(s) Autor(es). Manual de Elaboração de Trabalho de Conclusão do Curso
(TCC) do Curso de Licenciatura em Matemática / Nome Completo do Autor(es). - São Paulo: IFSP, 2012.
70f
Trabalho de Conclusão do Curso Superior de Licenciatura em Matemática - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
Orientador(es): Nome completo do orientador(es).
1. Palavra-chave. 2. Palavra-chave. 3. Palavra-chave. 4. Palavra-chave. 5. Palavra-chave I. Título do trabalho.
FOLHA DE APROVAÇÃO
CONFECCIONADA PELA COORDENAÇÃO.
Quando o texto terminar em página ímpar, o verso fica em branco. (apagar na formatação final)
“Quando estás certo, ninguém se lembra; quando estás errado, ninguém esquece”.
Provérbio irlandês
OPCIONAL, FEITA PELO AUTOR, FORMATO LIVRE, NÃO TITULAR COM A PALAVRA CITAÇÃO OU EPÍGRAFE
Aos Meus PaisOPCIONAL, FEITA PELO AUTOR, FORMATO LIVRE, NÃO TITULAR COM A PALAVRA DEDICATÓRIA.
AGRADECIMENTOS
Agradeço a .....
RESUMO
Segundo o Guia de Orientação a Normalização de Trabalhos Acadêmicos, o resumo consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes do texto. Constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas, não deve ultrapassar 500 palavras. Abaixo do resumo deve conter as palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave ou descritores, conforme orientações da NBR 6028. O mesmo é válido para a versão (tradução) em idioma internacional.
Palavras-chaves:
NAS PUBLICAÇÕES EM PORTUGUÊS ESCREVER O TÍTULO EM INGLÊS
ABSTRACT
Segundo o Guia de Orientação a Normalização de Trabalhos Acadêmicos, o abstract é obrigatório, com as mesmas características do resumo em língua vernácula. Não sendo, necessariamente, tradução literal, deve preservar o conteúdo do resumo, adaptando-o às peculiaridades da língua estrangeira.
Keywords:
LISTA DE FIGURAS
Pág.
Figura 2.1 - Recrutamento de Pessoal......................................................................35Figura 2.2 - Perfil das taxas de colisões para as coordenadas do radar RESCO
entre e 130 km para o período de equinócio, às 12h (hora local).........35Figura A.1 - Diagrama de funcionamento..................................................................55Figura A.2 - Movimento realocar tarefa......................................................................55Figura A.3 - Distância angular entre um espectro de referência e espectros de
teste em um espaço de atributos bidimensional. O ângulo a entre o espectro de referência e o espectro de teste (a) define a semelhança espectral no de um ou mais espectros de referência é estabelecido como critério para inclusão ou exclusão de classe (b).. . .56
Figura A.4 - Exemplo de figura, sem a fonte..............................................................56Figura A.5 - Como apresentar uma figura longa........................................................57Figura B.1 - Como paginar um TCC..........................................................................61
LISTA DE TABELAS
Pág.
Tabela 2.1 - Exemplo de título de tabela com uma linha...........................................36Tabela 2.2 - Quando o título possui mais de uma linha, justifica-se a primeira e
alinham-se as demais à primeira letra da primeira palavra deste título......................................................................................................37
Tabela A.1 - Modelo de tabela no modo paisagem...................................................58Tabela A.2 - Níveis de carga dos nós do sistema para cada invocação de serviço
do caso de uso enviar telecomando.....................................................59
LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS
IFSP Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de
São Paulo
OPCIONAL
LISTA DE SÍMBOLOS
OPCIONAL
A Área, m2
-, + Girofreqüencia para o próton e para o elétron, respectivamente
SUMÁRIO
Pág.1 INTRODUÇÃO....................................................................................................252 O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC........................................272.1. Sobre a monografia de TCC............................................................................272.2. Sobre a orientação da monografia de TCC......................................................282.3. Sobre o depósito e avaliação da monografia de TCC......................................293 PREPARAÇÃO DO TRABALHO.........................................................................313.1. Estrutura...........................................................................................................323.1.1. Elementos pré-textuais.................................................................................333.1.2. Elementos textuais........................................................................................333.1.3. Elementos pós-textuais.................................................................................46REFERÊNCIAS.........................................................................................................51GLOSSÁRIO..............................................................................................................53APÊNDICE A - OUTROS EXEMPLOS DE FIGURAS E TABELAS...........................55A.1 Figuras.................................................................................................................55A.2 Tabelas................................................................................................................57A.2.1 Tabela modo paisagem....................................................................................57APÊNDICE B - PAGINAÇÃO DO TRABALHO..........................................................61ANEXO A - ABREVIATURA DOS MESES................................................................63A.1 Anexo..................................................................................................................63A.2 Abreviaturas dos meses......................................................................................63
25
1 INTRODUÇÃO
Este estilo, denominado Manual_TCC_LicMat.doc, foi elaborado em conformidade
com o Guia de Orientação a Normalização de Trabalhos Acadêmicos, disponível no
Portal do IFSP, disponível pelo link http://spo.ifsp.edu.br/index.php?
option=com_phocadownload&view=category&download=482:guianormaliza&id=61:p
os-graduacaolatosensu cuja leitura é recomendada. Com algumas exceções, todo o
texto aqui apresentado foi retirado daquele guia.
Para elaborar o trabalho, o autor deverá seguir a estrutura aqui demonstrada,
copiando as formatações do estilo para o conteúdo do seu arquivo ou criar o seu
próprio estilo obedecendo estas formatações. Este estilo não contempla macros,
ficando o autor com a liberdade de construí-las.
Para o bom uso do estilo, na criação de qualquer tipo de publicação com o Word,
seguem três observações fundamentais:
a) o trabalho deve ser elaborado com a mesma versão do Word do início ao fim;
b) ao transferir qualquer texto para o estilo deve ser retirada, primeiramente,
toda a formatação antes de colá-lo no trabalho. O método usado para efetuar
esta retirada de formatação é o seguinte: trazer este conteúdo para o Word
usando Colar/Colar Especial, e finalmente, selecionar a opção Texto não
formatado; e
c) ao abrir o estilo, o sumário e as listas de figuras e tabelas pode ocorrer que
apareça o mesmo número de páginas, para todos os itens. Caso isto ocorra
para visualizar as páginas corretamente é necessário selecionar o índice e
com o botão direito do mouse sobre o índice, selecionar o item Atualizar
apenas os números de páginas.
26
27
2 O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC
O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC do curso de Licenciatura em Matemática,
previsto como Componente curricular nos últimos dois semestres, é um importante
incentivo à pesquisa como necessário prolongamento da atividade de ensino e como
instrumento para a iniciação científica. Este é resultado do esforço de síntese,
realizado pelo aluno, para articular os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo
do curso com o processo de investigação e reflexão acerca de um tema de seu
interesse.
Algumas atividades que podem ser contempladas no TCC são:
1. Elaboração de projetos, voltados para a escola básica, envolvendo o estudo
do conteúdo, aspectos históricos e uso de recursos tecnológicos.
2. Levantamento e análise de livros didáticos sob uma perspectiva crítica.
3. Análise do planejamento das atividades didáticas observadas em sala de aula
e discutidas com os professores das escolas visitadas durante o estágio
supervisionado.
4. Construção de material didático para ser manipulado, por exemplo, em
atividades no laboratório de ensino.
5. Exploração de tecnologia informática para conhecer os softwares e propostas
governamentais para a área de Informática Educativa.
6. Análise de vídeos e sua utilização em sala de aula e de projetos
desenvolvidos pela Secretaria Estadual de Educação, MEC e outras
Instituições.
Para um bom desempenho do aluno no TCC, recomenda-se este cumpra a seguinte
ordem dos Componentes curriculares - por sigla: MTCM6, TC1M7 e TC2M8.
2.1. Sobre a monografia de TCC
28
O TCC deve ser apresentado sob a forma de uma monografia elaborada
individualmente, devendo ser defendido pelo aluno perante uma comissão
examinadora, tendo como base uma pesquisa que pode ser individual ou fazer parte
de um projeto mais amplo, envolvendo um ou mais grupos de alunos. Esta deverá
ser realizada sob orientação de docente efetivo do IFSP, e deverá exprimir, de
maneira clara, a capacidade de análise e de utilização de métodos e conceitos
científicos por parte do licenciando.
A estrutura formal da monografia deverá seguir as normas institucionais constantes
no “Guia de Orientação à Normalização de Trabalhos Acadêmicos” do IFSP, tendo,
preferencialmente, de 40 a 80 páginas de texto. A aprovação da monografia está
vincula a nota mínima das “Normas Acadêmicas dos Cursos Superiores” do IFSP
e aprovação no Componente Curricular sigla TC2M8.
2.2. Sobre a orientação da monografia de TCC
Para a realização da monografia, o aluno deverá ser orientado por pelo menos um
docente efetivo, com no mínimo título de mestre, com vínculo ao curso de
Licenciatura em Matemática do IFSP do Campus São Paulo. O aluno poderá contar
ainda com a co-orientação de docentes substitutos do IFSP com vínculo ao curso
e/ou professores externos ao curso, ao campus São Paulo e/ou ao IFSP.
Caberá ao Coordenador do Curso elaborar a lista de possíveis orientadores de
monografia de TCC e suas respectivas linhas de pesquisa, sendo, o docente
responsável pelo Componente Curricular MTCM6, divulgador dessa lista.
Os possíveis docentes orientadores deverão ter no máximo 2 (dois) orientandos de
TCC. A troca de professor orientador será permitida em casos de seu afastamento
do IFSP ou por decisão da Colegiado do Curso, baseado em solicitação
fundamentada do discente, com o aval dos orientadores envolvidos.
O horário de orientação ocorrerá em comum acordo entre professor orientador e
aluno orientado. Ao docente orientador cabe cumprir e fazer cumprir as normas do
IFSP, em particular, quanto à apresentação da monografia do TCC. Ao aluno
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orientado cabe freqüentar as reuniões com o docente orientador e cumprir e fazer
cumprir as normas do IFSP.
2.3. Sobre o depósito e avaliação da monografia de TCC
A monografia deverá ser entregue ao docente responsável pelo Componente
Curricular sigla TC2M8, 45 dias antes do final do período letivo, segundo calendário
acadêmico dos cursos superiores do IFSP. Casos excepcionais deverão ser
julgados por este docente, sendo não avaliadas as monografias não entregues
nesse prazo. Caberá também a este docente, a avaliação da formatação da
monografia com relação às normas do IFSP, devendo retornar ao aluno para
correções em até 15 dias de seu recebimento.
Após os prazos acima cumpridos, o aluno terá 10 dias para efetuar correções
necessárias e entregar a versão final da monografia, em cópias impressas com capa
plástica transparente e espiral em número igual ao dos membros da banca
examinadora. Além disso, as cópias deverão estar acompanhadas de formulário de
encaminhamento preenchido e assinado pelo docente orientador principal, com lista
de indicação de nomes para a banca examinadora, e respectivos suplentes, e data
para apresentação pública da monografia. Esta data deverá ser estabelecida em
comum acordo entre docente(s) orientadore(es), aluno e membros da banca
examinadora.
As monografias de TCC serão submetidas à avaliação de banca examinadora, em
sessão pública, cabendo a Coordenação do Curso divulgar as datas e horários das
defesas. A banca examinadora será composta por, no mínimo, 3 (três) avaliadores
docentes vinculados ao curso de Licenciatura em Matemática, com no mínimo título
de mestre, sendo um deles, obrigatoriamente, o docente orientador e 2 (dois) deles
sem vínculo direto a orientação do TCC em avaliação.
Na defesa, o aluno terá até 30 minutos para apresentar o seu trabalho, e cada
componente da banca examinadora até 10 minutos para fazer a sua arguição,
dispondo ainda o discente de outros 10 minutos para responder a cada um dos
examinadores.
30
Serão atribuídas notas de 0 (zero) a 10 (dez) às monografias finais. A monografia
final receberá a aprovação da banca que a avaliou quando a qualidade do trabalho
não suscitar qualquer modificação. Estarão aprovados os alunos que receberem
nota igual ou superior a nota mínima de aprovação segundo as “Normas
Acadêmicas dos Cursos Superiores” do IFSP.
A banca examinadora poderá determinar que o aluno faça correções no trabalho,
sendo a atribuição da nota condicionada à entrega da monografia corrigida, esta
conferida pelo docente orientador, dentro do prazo estipulado pela banca, nunca
excedendo a data final do período letivo do calendário acadêmico do IFSP. O aluno
deverá entregar duas cópias impressas da monografia em versão final, em capa
plástica ou dura, além de CD com o arquivo do trabalho para o acervo digital no
formato .pdf ao docente responsável pelo Componente Curricular TC2M8. Este
último será responsável pela entrega de tais documentos ao Coordenador do Curso
que fará as deliberações necessárias.
O aluno que não entregar a monografia no prazo estabelecido pela banca
examinadora, de acordo com o calendário acadêmico do IFSP, ou que não se
apresentar para a defesa oral sem justificativa plausível, estará automaticamente
reprovado. A nota atribuída ao trabalho monográfico será definitiva, não cabendo
nenhum recurso.
O aluno que ficar reprovado em monografia poderá requerer ao Coordenador do
Curso, nova matrícula no Componente Curricular sigla TC2M8, sujeito às mesmas
regras para elaboração de nova monografia.
O aluno que tiver a monografia reprovada por cópia, não poderá fazer uso do
mesmo tema em sua matrícula posterior, devendo apresentar um novo tema. Fica
proibida, nestes casos, a continuidade de orientação com o mesmo docente.
Os casos omissos serão resolvidos pelo Colegiado do Curso de Licenciatura em
Matemática.
31
3 PREPARAÇÃO DO TRABALHO
Ao formatar um trabalho, seguir a padronização adotada é de fundamental
importância para a divulgação da pesquisa teórica/prática para a comunidade
científica.
Formatação adotada pelo IFSP:
a) conforme orientações da NBR 14724, o texto deve estar impresso em
papel branco, formato A4, tamanho 21,0 cm x 29,7 cm;
b) fonte: tamanho 12 para o texto e tamanho 10 para citações longase notas
de rodapé. Recomenda-se o uso de fonte tipo Times New Roman,
podendo-se utilizar também Arial ou similar;
a) espaçamento: 1,5 cm nas entrelinhas e nos títulos de seção que ocupam
duas linhas; espaço duplo entre o título de seção e o parágrafo, e entre
parágrafos; para listas, espaço simples nas entrelinhas;
b) numeração sequencial: o indicativo numérico de uma seção precede seu
título, alinhado à esquerda, separado por um espaço de caractere. Exceto
nos títulos sem indicativo numérico, como lista de figuras, sumário,
resumo, referências e outros, estes devem ser centralizados, conforme
orientação da NBR 6024. Para evidenciar a sistematização do conteúdo
do trabalho, deve-se adotar a numeração progressiva para as seções do
texto. Os títulos das seções primárias (capítulos), por serem as principais
divisões do texto, devem iniciar em folha distinta. Destacam-se
gradativamente os títulos das seções, utilizando-se os recursos de negrito,
itálico ou grifo e redondo, caixa alta ou outro, e de forma idêntica a do
sumário. O texto é basicamente estruturado em seções primárias,
secundárias e assim por diante.
c) titulação: recomenda-se que os títulos das seções (primárias, secundárias
etc.) devem ser colocados após sua numeração, separados por um
32
espaço. O texto deve iniciar-se em outra linha. Por ser dividido em partes,
o texto deve apresentar os títulos sem a palavra capítulo.
d) parágrafos: devem ser alinhados à margem esquerda e justificados à
direita. Quando houver muitos parágrafos dentro de um mesmo assunto,
pode-se considerar que se trata de uma seção sem título, devendo-se
neste caso usar alíneas;
e) alíneas: quando for necessário enumerar os diversos assuntos de uma
seção que não possua título, esta deve ser subdividida em alíneas;
f) subalíneas: quando a exposição da idéia assim o exigir, a alínea pode ser
subdividida em subalíneas1;
g) paginação: todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem
ser contadas sequencialmente, mas não numeradas. A numeração é
colocada, a partir da primeira folha da parte textual, em algarismos
arábicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior,
ficando o último algarismo a 2 cm da borda direita da folha. Havendo
apêndice e anexo, as suas folhas devem ser numeradas de maneira
contínua e sua paginação deve dar seguimento à do texto principal.
3.1. Estrutura
O trabalho acadêmico é o texto resultante de alguns dos diversos processos ligados
à produção e transmissão de conhecimento, executados no âmbito do ensino
superior. Objetiva apresentar, demonstrar, difundir, recuperar ou contestar o
conhecimento produzido, acumulado ou transmitido. Ao apresentar resultados, o
texto acadêmico deve ser publicado para contribuir com o processo do
conhecimento. Para tanto, deve ser normalizado, de acordo com as normas da
ABNT e uniformizado (conteúdo e formatação). A estrutura do trabalho é composta
por 03 partes: Pré-textuais; Textuais e Pós-textuais. Para cada etapa existem
informações obrigatórias e opcionais, conforme a Norma Brasileira (NBR)14724, que
1 Para alíneas, usar letras; para subalíneas, usar hífen.
33
especifica os princípios gerais para elaboração de trabalhos acadêmicos, e principal
fonte das informações apresentadas neste tópico.
3.1.1. Elementos pré-textuais
Os elementos pré-textuais, antecedem o texto com informações que o identificam.
Capa, Folha de rosto, Verso de folha de rosto, Errata, Folha de Aprovação,
Dedicatória, Agradecimentos, Epígrafo, Resumo, Abstract, Listas diversas (figuras,
tabelas, siglas e símbolos) e Sumário devem ser feitas segundo este modelo. Ver
mais detalhes em
3.1.2. Elementos textuais
3.1.2.1. Introdução
A introdução é a parte responsável pela apresentação do trabalho, desde a
delimitação do tema até a forma como está organizado. Sugere-se que seja feita a
introdução do assunto, de modo a: discorrer sobre o tema do trabalho; apresentação
do problema e objetivos da pesquisa; exposição da justificativa; finalmente, informar
em quantos capítulos o texto foi dividido e apresentar os principais elementos que os
compõem. Por apresentar estes elementos, a introdução requer uma revisão
detalhada ao final do trabalho para manter a coesão textual.
3.1.2.2. Desenvolvimento
Parte principal do trabalho, é no desenvolvimento que o assunto deve ser exposto.
Geralmente o texto apresenta-se dividido em Secções e sub-secções, que variam
em função da abordagem do tema, método e resultados da pesquisa. O
desenvolvimento do trabalho, de uma forma geral, deve apresentar: revisão da
literatura, metodologia e resultados (apresentação e análise).
3.1.2.3. Conclusão
A conclusão é um momento de recapitulação dos passos anteriores, em que se
ressalta a resposta ao problema abordado, com base nos resultados obtidos.
34
Assim, deve constar de: reexame dos objetivos do trabalho; síntese da metodologia;
reapresentação dos principais resultados da análise; apresentação e sugestões para
futuros trabalhos na área e, dependendo do caso, recomendações de utilização dos
resultados.
3.1.2.4. Figuras, tabelas, equações e fórmulas
As seções abaixo apresentam a descrição de alguns elementos que compõem o
texto.
Figuras e tabelas
Figuras e tabelas sempre devem ser centralizadas em relação à página.
A apresentação dos recursos de ilustração (desenhos, esquemas, fluxogramas,
fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outros)
devem ser identificados na parte inferior, precedida da palavra designativa, seguida
de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos. Lembre-
se que o título ou legenda deve ser explicativo, claro e objetivo. E a ilustração deve
ser inserida próximo do trecho a que se refere.
Qualquer que seja o tipo (gráfico, fotografia, quadro, esquema e outros), sua
identificação aparece na parte inferior. Após a palavra “Figura”, coloca-se seu
número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, seguidos do seu
respectivo título e/ou legenda explicativa da fonte, se necessário. As legendas
devem ser breves e claras, dispensando consulta ao texto, e são inseridas o mais
próximo possível do trecho a que se referem.
Quando o título da figura só tem uma linha, recomenda-se centralizar o título. A
palavra fonte sempre segue o alinhamento da primeira letra do título da figura. A
primeira letra da palavra fonte deve ser escrita em maiúscula e a descrição da fonte
colocada depois de dois pontos. Veja Figura 2.1.
35
Figura 2.1 - Recrutamento de Pessoal. Fonte: http://www.web-emprego.com
Na Figura 2.2 temos o exemplo recomendado para título de figura que ocupa mais
de uma linha:
Figura 2.2 - Perfil das taxas de colisões para as coordenadas do radar RESCO entre e 130 km para o período de equinócio, às 12h (hora local).
Fonte: Olívio (2009).
De acordo com o IBGE e a NBR 6029, as tabelas apresentam dados estatísticos; já
os quadros contem informações de texto agrupadas em colunas; sua identificação
36
aparece na parte superior, precedida da palavra designativa, seguida de seu número
de ordem de ocorrência no texto.
As tabelas têm numeração independente e consecutiva; o título é colocado na parte
superior, precedido da palavra “Tabela” e de seu número de ordem em algarismos
arábicos; nas tabelas, utilizam-se fios horizontais e verticais para separar os títulos
das colunas no cabeçalho e fechá-las na parte inferior, evitando-se fios verticais
para separar colunas e fios horizontais para separar linhas; as fontes citadas, na
construção de tabelas, e notas eventuais aparecem no rodapé (da tabela) após o fio
de fechamento; caso sejam usadas tabelas reproduzidas de outros documentos, a
prévia autorização do autor se faz necessária, não devendo ser mencionada; a
tabela deve ser inserida o mais próximo possível do trecho a que se refere; se a
tabela não couber em uma folha, deve ser continuada na folha seguinte e, nesse
caso, não é delimitada por traço horizontal na parte inferior, sendo o título e o
cabeçalho repetidos na folha seguinte.
Quando o título da tabela só tem uma linha, recomenda-se centralizar o título. A
palavra fonte é escrita na base, alinhada à esquerda da tabela. A primeira letra da
palavra fonte deve ser escrita em maiúscula e a descrição da fonte colocada depois
de dois pontos. Veja na Tabela 2.1.
Tabela 2.1 - Exemplo de título de tabela com uma linha.
Campo 1 Campo 2 Campo 3 Campo 4
Campo 5 Campo 6 Campo 7 Campo 8
Campo 9 Campo 10 Campo11 Campo 12
Fonte: A fonte é escrita na base alinhada à esquerda da tabela
Na Tabela 2.2 temos o exemplo recomendado para titulo de tabela com mais de
uma linha e fonte com mais de uma linha:
Tabela 2.2 - Quando o título possui mais de uma linha, justifica-se a primeira e alinham-se
as demais à primeira letra da primeira palavra deste título.
37
Campo 1 Campo 2 Campo 3 Campo 4
Campo 5 Campo 6 Campo 7 Campo 8
Campo 9 Campo 10 Campo11 Campo 12
Fonte: A fonte deve ser sempre colocada em sua base esquerda e se tiver mais de uma linha deve ser alinhada à primeira letra depois dos dois pontos.
Quando são incluídas em apêndices e anexos, devem ser numeradas,
sequencialmente, conforme a letra do apêndice ou anexo: Figura A.1, Tabela A.1;
Figura B.2, Tabela B.2. Ver outros exemplos de Figuras e tabelas no Apêndice A.
Equações e fórmulas
Aparecem destacadas no texto, de modo a facilitar sua leitura. Na sequência normal
do texto, é permitido usar uma entrelinha maior para comportar seus elementos
(expoentes, índices e outros). Quando destacadas do parágrafo são centralizadas e,
se necessário, devem ser numeradas. Quando fragmentadas em mais de uma linha,
por falta de espaço, devem ser interrompidas antes do sinal de igualdade ou depois
dos sinais de adição, subtração multiplicação e divisão. Abaixo alguns exemplos:
(x + y)(x − y) = x2 − xy + xy − y2
= x2 − y2
(2.1)
f(x) + h(x) = x + 2 (2.2)
x2b (2.3)
A numeração é escrita entre parênteses, na extremidade da margem direita.
Quando incluídas em apêndices e anexos, devem ser numeradas seqüencial-mente
conforme a letra do apêndice ou anexo: Equação A.1, Fórmula A.1; Equação B.2, e
assim por diante.
38
3.1.2.5. Sistemas de chamada de referência bibliográfica (citação) no texto
Segundo a ABNT, as referências devem ser indicadas no texto por um sistema de
chamada numérica ou autor-data. Qualquer método adotado deverá ser seguido em todo o corpo do texto.
Sistema autor-data
Esse sistema de citação permite identificar, rapidamente a fonte de informação na
lista de referências, disponibilizada em ordem alfabética no final do trabalho. As
citações são indicadas pelo sobrenome do autor ou pela Instituição responsável, ou
ainda, pelo título de entrada (caso a autoria não esteja declarada), seguido da data
de publicação, separados por vírgula ou entre parênteses.
Exemplo da citação no texto: De acordo com Prusak (1999) os profissionais
bibliotecários precisam buscar envolvimentos nas organizações que vão além de
papéis tradicionais de biblioteca, precisam ter desejo para entender como a
organização trabalha com estratégias e prioridades fundamentais a pessoas, o que
são e o que eles fazem como fluxos de conhecimento.
Exemplo de apresentação na lista de Referências:
PRUSAK, Laurence. Shares thoughts on success and knowledge management.
Information Outlook, maio 1999. Disponível em: http://www.findarticles.com acesso
em 8 set. 2008.
Sistema numérico
Neste sistema a indicação da fonte é feita por uma numeração única e consecutiva,
em algarismos arábicos, remetendo à lista de referências no final do trabalho, na
mesma ordem em que aparecem no texto. A indicação da numeração pode ser feita
entre parênteses, alinhada ao texto, ou situada em expoente, um pouco acima
desta, após a pontuação que fecha a citação.
Exemplo: Diz Thatcher “estar no poder é como ser uma dama. Se tiver que lembrar
às pessoas que você é, você não é” (15).
39
Exemplo de apresentação na lista de Referências:
[15] PRUSAK, Laurence. Shares thoughts on success and knowledge management.
Information Outlook, maio 1999. Disponível em: http://www.findarticles.com acesso
em 8 set. 2008.
3.1.2.6. Citação
Menção no texto, de uma informação extraída de outra fonte. Pode ser uma citação
indireta ou uma transcrição direta, apresentada entre aspas duplas. A norma que
especifica as características exigíveis para a apresentação de citações em
documentos é a NBR 10520, principal fonte informacional desta seção.
As citações podem ser do tipo: citação direta, citação indireta, citação de citação. As
menções das diversas fontes pesquisadas valorizam o trabalho.
Toda citação dentro do texto deve ser registrada na lista de referências bibliográficas
ao final do trabalho (veja seção ).
Citações diretas
Também conhecidas como citações textuais ou literais. Devem ser exatas,
reproduzindo, fielmente, a ideia do autor. Ao serem utilizadas devem obedecer as
seguintes regras de apresentação: as chamadas pelo sobrenome do autor, pela
instituição responsável ou título incluído na sentença devem ser em letra minúscula;
e maiúscula quando estiverem entre parênteses.
Exemplos: Severino afirma que “a atitude fenomenológica faz com que o método
investigativo sob sua inspiração aplique algumas regras negativas e outras
positivas.” (2007, p.114); e, “a atitude fenomenológica faz com que o método
investigativo sob sua inspiração aplique algumas regras negativas e outras
positivas.” (SEVERINO, 2007, p.114).
Citações diretas, de até três linhas, devem estar contidas entre aspas duplas e
podem ser inseridas no próprio texto.
40
Exemplo: Morgan (2007, p.24) afirma que “as organizações planejadas e operadas
como se fossem máquinas são comumente chamadas de burocracias”.
OBSERVAÇÃO: Quando o autor já está citado na frase, seu sobrenome deve
aparecer apenas com a 1ª letra em maiúscula e só se deve colocar entre parênteses
o ano e a página. As citações que ocuparem mais de três linhas deverão ser
destacadas do texto, com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que
a utilizada no corpo do texto e sem aspas.
Exemplo da apresentação gráfica da citação direta no texto:
Exemplo de citação com mais de três linhas: a fonte deve ser menor que a utilizada
no texto geral e o espaçamento entre linhas é simples:
Toda crença básica da teoria da administração clássica e a sua aplicação moderna é sugerir que as organizações podem ou devem ser sistemas racionais que operam de maneira tão eficiente quanto possível. Enquanto muitos endossarão isso como um ideal, é mais fácil dizer do que fazer, pois estamos lidando com pessoas e não engrenagens e rodas inanimadas. A esse respeito, torna-se significativo que os teóricos clássicos tenham dado relativamente pouca atenção aos aspectos humanos da organização (MORGAN, 2007, p.30).
Citação indireta
41
Também conhecidas como citação em síntese ou conceitual, são livres de aspas,
devendo traduzir com fidelidade o sentido do texto original. Regras de apresentação:
nas citações indiretas a indicação da página consultada é opcional.
Exemplos: Morgan (2007) diz que devemos pensar nas organizações como sistemas
racionais, como sugere a teoria de administração clássica, contudo, hoje, não
podemos esquecer das pessoas que fazem a organização, e inserir medidas que
possam agregar os fatores e torná-las mais eficientes.
Ou,
Devemos pensar nas organizações como sistemas racionais, como sugere a teoria
de administração clássica, contudo, hoje, não podemos esquecer das pessoas que
fazem a organização, e inserir medidas que possam agregar os fatores e torná-las
mais eficientes (MORGAN, 2007).
Citação de citação
É a transcrição de uma citação existente em outra obra consultada. Regras de
apresentação:
1) no texto, após a citação, deve-se indicar seu autor e data, a expressão apud
seguida do nome do autor da obra consultada, data e página. No exemplo a seguir,
os autores da citação são DAVENPORT e BEAL e o autor da obra consultada é
LOCATELLI. Na listagem das referências deve-se relacionar apenas a obra
consultada, neste exemplo: LOCATELLI.
Existem muitas maneiras pragmáticas de se aperfeiçoar o uso da informação, tais como valorização do intercâmbio de informações e a incorporação desse elemento nas avaliações de desempenho. (DAVENPORT; BEAL, 2004 apud LOCATELLI, 2008, p.18)
2) a indicação da citação de citação faz-se com o uso da expressão “apud”, que
significa citado por, conforme, segundo; que pode também ser usada no texto, da
seguinte forma:
42
Segundo DAVENPORT e BEAL (2004, apud LOCATELLI, 2008, p. 18) existem
muitas maneiras pragmáticas de se aperfeiçoar o uso da informação, tais como
valorização do intercâmbio de informações e a incorporação desse elemento nas
avaliações de desempenho.
Citação com mais de três autores
Cita-se o primeiro autor seguido da expressão “et al”, que significa entre outros.
Assim:
MEDEIROS et al (2009) afirmam que a administração de recursos humanos abrange
o conjunto de técnicas e instrumentos que permitem às organizações atrair, manter
e desenvolver os talentos humanos.
Ou ainda:
A administração de recursos humanos abrange o conjunto de técnicas e
instrumentos que permitem às organizações atrair, manter e desenvolver os talentos
humanos. (MEDEIROS et al., 2009).
Citação de fonte extraída de meio eletrônico
Os textos extraídos da Internet e utilizados como citações no corpo do trabalho
devem obedecer às mesmas regras de citações já apresentadas: sobrenome do
autor, ano e página. Caso não apresentem autor, pode-se utilizar a primeira palavra
do título do texto no local do sobrenome.
Citação de canais informacionais (aula conferência, e-mail, depoimentos, entrevista etc.)
Quando se tratar de dados obtidos por informação verbal, indicar, entre parênteses,
a expressão - informação verbal, mencionando os dados disponíveis, em nota de
rodapé.
Exemplo: Quanto mais anúncio você exibir em seu site mais caro ele será.
(informação verbal1).
43
No rodapé da página:
_________________1Notícia fornecida por André na Palestra sobre o Google Adsense, em São Paulo, em 23 maio de 2010.
Citação de vários autores a uma mesma idéia
Citar os autores de acordo com a ordem alfabética dos seus sobrenomes.
Exemplo: Essas proposições foram testadas dentro dos limites estreitos da pesquisa
sobre projeto do trabalho e empowerment. Dessa forma Jackson e Wall (1997) e
Parker (2000) demonstraram como autonomia e decisão são positivamente
relacionadas com comportamentos proativos, iniciativas, flexibilidades e
internalizações de estratégias organizacionais por parte dos empregados. Pontos de
vista, também, compartilhados por Cordery e Clegg, (2000), Parker (1998), Wall
(2000).
Citação de autores com mesmo sobrenome
Quando houver coincidência de sobrenomes de autores, acrescentam-se as iniciais
de seus prenomes; se mesmo assim existir coincidência, colocam-se os prenomes
por extenso.
Exemplos:
(SILVA, C., 1958) (SILVA, Cássio, 1965) e (SILVA, O., 1959) (SILVA, Celso, 1965)
Citação de um mesmo autor com datas de publicação iguais
As citações de diversos documentos de um mesmo autor, publicados em um mesmo
ano, são distinguidas pelo acréscimo de letras minúsculas, em ordem alfabética,
após a data e sem espacejamento, conforme constar na lista de referências.
Exemplos:
De acordo com Morgan (2009a) ................ (MORGAN, 2009b).
44
Citação de diversos documentos de um mesmo autor
As citações indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados em
anos diferentes e mencionados simultaneamente, têm as suas datas separadas por
vírgula.
Exemplos:
(DAVENPORT, 2002, 2005, 2008) e (CHIAVENATO; COSTA, 1993, 2000, 2006).
Citação cujo autor é uma entidade coletiva
Exemplo:
Segundo a ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, (2005) todo autor
citado no texto deve ser relacionado nas referências.
OBS: As próximas vezes que a entidade for citada poderá ser utilizada apenas a
sigla.
Exemplo: Segundo a ABNT...
Citação de trabalhos em vias de publicação
Na citação de trabalhos em fase de elaboração, deve-se informar o fato, indicando
dados disponíveis, em nota de rodapé.
Exemplo:
No texto:
Administrar é muito mais que coordenar equipes e lapidar pessoas, é antes de tudo
administrar a si mesmo (em fase de elaboração1).
Nota de rodapé:
_________________1 Treinar pessoas para atividades em unidades de informação, de autoria de Elisângela Alves de Moura, a ser editado pela SINERGIA, 2010.
45
Citação com omissão de parte do texto
Devem ser indicadas as supressões, interpolações, comentários, ênfase ou
destaques, do seguinte modo: a) supressões: [...]; b) interpolações, acréscimos ou
comentários: [ ]; c) ênfase ou destaque: grifo ou negrito ou itálico.
3.1.2.7. NOTA DE RODAPÉ
Geralmente este recurso é usado para: 1) indicar textos paralelos; 2) transcreve
trechos originais; e 3) inserir observações ou indicar fontes citadas. Todas as notas
de rodapé devem ser numeradas de forma contínua.
3.1.2.8. EXPRESSÕES LATINAS
Quando necessárias, deve-se usar o recurso itálico para destacá-las do restante do
texto. As expressões latinas mais comuns são as seguintes: 1) “et al", que significa
“e outros” ou “entre outros”, é empregada para substituir os nomes de dois ou mais
autores; 2) e.g. (exempli gratia) que, significa “exemplo”; 3) “i. e.” (id est) que,
significa “isto é”, geralmente empregado em nota explicativa; 4) “sic” significa “assim
mesmo” é empregado para palavras ou expressões que parecem com erros (deve
ser usada entre parênteses); 5) “Apud” significa “citado por”, empregada para
citação de citação; 6) “idem” ou “Id” significa “mesmo autor”; 7) “Ibidem” ou “Ibid”
significa “a mesma obra”; 8) “Opus citatum”, “opere citato” ou “op.cit.” significa “obra
citada”; 9) “Passim” significa “aqui e ali”; 10) “Loco citato” ou “loc. cit.” significa “no
lugar citado”; 11) “Cf”. significa “confira”, “confronte”. OBSERVAÇÃO: somente as
expressões et al e apud, podem ser utilizadas no corpo do texto, as demais devem
figurar em notas de rodapé.
3.1.3. Elementos pós-textuais
3.1.3.1. Referências
46
Devem ser apresentadas no final do trabalho. Sua disposição deve ser em ordem alfabética considerando-se o último sobrenome do autor, encabeçadas pelo título
“referências”. No caso de mais de uma obra de um mesmo autor, as referências
deverão ser dispostas na ordem cronológica de publicação da obra.
A organização das referências é norteada pela NBR 6023. Por isso sugerimos revê-
la, sempre que tiver dúvidas para garantir que todas as referências consultadas
sejam descritas corretamente.
Exemplificaremos a seguir a descrição dos tipos de fontes de consulta mais comuns,
tais como: livro, capítulo de livros, periódicos, artigo de periódico, revista eletrônica e
website.
Livro em formato convencional
SOBRENOME, Nome. Título do livro: subtítulo (se houver). Edição. Local: Editora,
data.
RAYMUNDO, Paulo Roberto. O que é administração. São Paulo: Brasiliense, 1992.
CHIAVENATO, Idalberto. Administração: teoria, processo e prática. 2. ed. São
Paulo: Makron Books, 1994.
Livro em formato eletrônico
AUTOR. Título: subtítulo. Edição. Local: Editora, data. Descrição física do meio
eletrônico (disquete, CD-ROM etc) ou Disponível em: <URL>. Acesso em: dia mês e
ano (para documentos online).
TAKAHASHI, Tadao (Org.). Sociedade da informação no Brasil: livro verde.
Brasília: Socinfo/MCT, 2000. 195 p. Disponível em:
<http://www.socinfo.org.br/livro_verde/download.htm>. Acesso em: 13 ago. 2003.
Capítulo de livros
47
SOBRENOME, Nome. Título do capítulo. In: AUTOR. Título da obra. Ed. Local:
Editora, data. cap., p. (do capítulo)
ARCHER, Earnest R. O mito da motivação. In: BERGAMINI, Cecília W.; CODA,
Roberto (Orgs.). Psicodinâmica da vida organizacional: motivação e liderança. 2.
ed. São Paulo: Atlas, 1997.
Capítulo de livros em formato eletrônico
SOBRENOME, Nome. Título do capítulo. In: AUTOR. Título da obra. Ed. (se
houver). Local: Editora, data. cap., p. (do capítulo). Disponível em: <URL>. Acesso
em: (data).
TAKAHASHI, Tadao (Org.). Mercado, trabalho e oportunidades. In: ______.
Sociedade da informação no Brasil: livro verde. Brasília: Socinfo/MCT, 2000. cap.
2, p. 13-24. Disponível em: <http://www.socinfo.gov.br>. Acesso em: 13 ago. 2003.
Periódicos em formato convencional
AUTOR (se houver). Título do artigo ou matéria: subtítulo (se houver). Título da publicação, Local, numeração correspondente ao volume e/ou ano, fascículo ou
número, as informações do período e data da publicação. Disponível em: <URL>.
Acesso em: (data).
AMARAL, Sueli Angélica. Marketing e desafio profissional em unidades de
informação. Ciência da Informação Online, Brasília, v. 25, n. 3, 1996. Disponível
em: <http://www.ibict.br/cionline/250396/25039608.pdf >. Acesso em: 25 maio 2010.
Artigo de periódico
AUTOR (se houver). Título do artigo ou matéria: subtítulo (se houver). Título da publicação, Local, numeração correspondente ao volume e/ou ano, fascículo ou
número, página inicial e final do artigo ou matéria, as informações do período e data
da publicação.
48
DINSMORE, Paul Campbell. O projeto você: quais são suas prioridades? Você S.A., São Paulo, ano 5, n. 54, p. 52-59, dez. 2002.
Revista eletrônica
AUTOR (se houver). Título do artigo ou matéria: subtítulo (se houver). Título do jornal, Local, data da publicação. Seção, Caderno ou parte do jornal. Disponível em:
<URL> Acesso em: (data).
GALVÃO, Vinícius Queiroz. Prefeitos vão ao Senado pedir participação na reforma
tributária. Folha Online, São Paulo, 13 ago. 2003. Brasil. Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/folha/brasil/ult96u52262.shtml>. Acesso em: 13 ago.
2003.
3.1.3.2. Glossário
É um elemento opcional, que consiste em uma lista em ordem alfabética de palavras
ou expressões técnicas de uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas ao longo do
texto, acompanhadas dos respectivos significados ou definições.
3.1.3.3. Apêndice(s)
Elemento opcional, trata-se de um texto ou documento, elaborado pelo autor, que
complementa sua argumentação. Os apêndices são identificados por letras
maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos.
Exemplos:
APÊNDICE A – Avaliação qualitativa de desempenho dos funcionários.
APÊNDICE B – Mapeamento de habilidades e competências dos funcionários.
3.1.3.4. Anexo(s)
Elementos opcionais de suporte ao texto.
49
Consideram-se anexos os materiais NÃO elaborados pelo próprio autor. Devem ser
citados no texto para facilitar uma ligação entre as informações adicionais.
Em conformidade com a NBR 14724, a identificação deve ser realizada com letras
maiúsculas, seguidas de hífen e do título. Essa identificação pode ser feita numa
folha anterior para não interferir na estrutura física do anexo, nesse caso, centraliza-
se o título do anexo.
Exemplos:
ANEXO A - Representação gráfica da contagem das fontes de informações
eletrônicas com foco em administração pública, de livre acesso, disponíveis na
Internet.
ANEXO B - Representação gráfica da contagem das fontes de informações com
foco em administração disponíveis nas Bibliotecas da Unp.
3.1.3.5. Índice
Elemento opcional, o Índice é uma lista de palavras ou expressões e as páginas em
que ocorrem.
50
51
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e
documentação: referências e elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.
______. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação periódica
científica impressa: apresentação.Rio de Janeiro: ABNT, 2003.
______. NBR 6024: numeração progressiva das seções de um documento. Rio de
Janeiro: ABNT, 2003.
______. NBR 6027: sumário. Rio de Janeiro: ABNT, 2003.
______. NBR 6028: informação e documentação: resumos: apresentação. Rio de
Janeiro: ABNT, 2003.
______. NBR 10520: apresentação de citações em documentos. Rio de Janeiro:
ABNT, 2002.
______. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos:
apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2005.
BUENO, José Geraldo da Silveira. A produção acadêmica sobre inclusão escolar e
educação inclusiva. In: MENDES, E. G.; ALMEIDA, M. A.; INNOCENTINI, M. C. P.
(Orgs.). Temas em educação especial: conhecimentos para fundamentar a prática. Araraquara: Junqueira & Amorim, 2008. p. 31-47.
CHAUI, Maria Helena. Convite a filosofia. São Paulo: Atica, 2006.
CURTY, M. G.; BOCCATO, V. R. C. O artigo científico como forma de comunicação do conhecimento na área de ciência da informação. Perspectiva
da Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 10, n. 1, p. 94-107, jan./jun. 2005
DAVEMPORT, Thomas H. PRUSAK, Laurence. Conhecimento empresarial: como as organizações gerenciam o seu capital intelectual. Rio de Janeiro:
Campus,1998.
52
LACOMBE, Francisco José Masset; HEILBORN, Gilberto Luiz José. Administração: princípios e tendências. São Paulo: Saraiva, 2003
LOCATELLI, Viviane Gomes. A importância de uma comunicação interna como diferencial competitivo na indústria do vestuário. Modapalavra e-periódico. Ano
1, n.2, ago-dez 2008, pp. 11 – 20. ISSN 1982-615x
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico. São
Paulo:Atlas, 2000.
TOMINA, José Carlos A Importância da Normalização. Disponível em
<http://www.abnt.org.br/cb24/importancia.htm> Acesso em 20 maio 2010.
Conhecimento. Wikipedia a enciclopédia livre. Disponível em:
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Conhecimento> Acesso em: 28 abr 2010.
53
GLOSSÁRIO
hipsométricas - relativo a hipsometria e a hipsômetro; altimétrico.
vernácula - própria de um país, nação, região (língua v.) (costumes v.).
54
55
APÊNDICE A - OUTROS EXEMPLOS DE FIGURAS E TABELAS
Elemento opcional. O(s) apêndice(s) são identificados por letras maiúsculas
consecutivas e pelos respectivos títulos.
A.1 Figuras
A resolução das figuras de qualquer publicação deve ser baixa, de forma a serem
lidas em qualquer tipo de rede, sem muita demora. Ver exemplos de figuras em
Figura A.1, Figura A.2, Figura A.3 e Figura A.4
Figura A.1 - Diagrama de funcionamentoFonte: Adaptada de Tourrilhes (2001)
Figura A.2 - Movimento realocar tarefa Fonte: Adaptada de Mauri (2003), p. 17).
56
Figura A.3 - Distância angular entre um espectro de referência e espectros de teste em um espaço de atributos bidimensional. O ângulo a entre o espectro de referência e o espectro de teste (a) define a semelhança espectral no de um ou mais espectros de referência é estabelecido como critério para inclusão ou exclusão de classe (b).
Fonte: Adaptada de Kruse ET AL. (1993).
Figura A.4 - Exemplo de figura, sem a fonte.
57
Figura A.5 - Como apresentar uma figura longa
A.2 Tabelas
As tabelas apresentam informações tratadas estatisticamente.
A.2.1 Tabela modo paisagem
As tabelas podem ser feitas no modo paisagem tendo que ser paginadas. Veja A.1.
58
Tabela A.1 - Modelo de tabela no modo paisagem
59
Tabela A.2 - Níveis de carga dos nós do sistema para cada invocação de serviço do caso de
uso enviar telecomando
Invocação do Objeto Servidor
Níveis de Carga dos NósNó 01 Nó 02 Nó 03 Nó 04
telecomando(1ª invocação de serviço) 4 2 5 1
frame(2ª invocação de serviço) 5 4 3 2
estação(3ª invocação de serviço) 1 5 4 5
receptor(4ª invocação de serviço) 2 5 4 3
decodificador(5ª invocação de serviço) 4 3 5 2
compBordo(6ª invocação de serviço) 5 3 4 2
Fonte: Adaptada de Carniello (2009).
60
APÊNDICE B - PAGINAÇÃO DO TRABALHO
Os TCCs devem ser paginados a partir da folha de rosto. Sempre contar a frente e
o verso. Ver a Figura B.1.
Figura B.1 - Como paginar um TCC
61
62
ANEXO A - ABREVIATURA DOS MESES
A.1 Anexo
Elemento opcional. São identificados por meio de letras maiúsculas consecutivas,
travessão e pelos respectivos títulos. Vinculados ao trabalho para esclarecimento ou
documentação, nem sempre da mesma autoria.
A.2 Abreviaturas dos meses
Português Espanhol Italiano
janeiro = jan..fevereiro = fev. março = mar..abril = abr. maio = maio junho = jun. julho = jul. agosto = ago. setembro = set. outubro = out. novembro = nov. dezembro = dez.
enero = ene febrero = febmarzo = mar. abril = abr.mayo = mayo junio = jun.julio = jul. agosto = ago. septiembre = sep.octubre = oct. noviembre =nov. diciembre = dic.
gennaio = gen.febbraio = feb.marzo = mar. aprile = apr. maggio = mag. giugno = giu. luglio = lug. agosto = ago. settembre = set. ottobre = ott. novembre = nov. dicembre = dic.
Francês Inglês Alemão
janvier = jan.février = fév. mars = marsavril = avr.mai = maijuin = juinjuillet = juil.août = aoûtseptembre = sept. octobre = oct.novembre = nov.décembre = déc.
January = Jan. February = Feb. March = Mar. April = Apr. May = May June = June July = July August = Aug. September = Sept. October = Oct. November = Nov. December = Dec.
Januar = Jan.Februar = Feb.März = MärzApril = Apr.Mai = Mai.Juni = JuniJuli = JuliAugust = Aug.September = Sept.Oktober = Okt.November = Nov.Dezember = Dez
63
64
ÌNDICE POR ASSUNTO
ABSTRACT, xiiiCitação, 18Equações e fórmulas, 15Estruturas, 11GLOSSÁRIO, 33INTRODUÇÃO, 1PREPARAÇÃO DO TRABALHO, 9
