ALCALDÍA MAYORBOGOTÁ

SecretaríaEDUCACIÓN

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SECRETARIA DE EDUCACIÓNCOLEGIO ANTONIO BARAYA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITALJORNADAS MAÑANA Y TARDE

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN 8052 DE DICIEMBRE 21 de 1998RESOLUCION INTEGRACION 1634 DEL 24 DE MAYO 2002

GUIA 4-ESPAÑOL-8°

FECHA

DOCENTESUSANA BUITRAGO VALBUENA. Correo. Saninbui185@gmail.com

ASIGNATURA ESPAÑOL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

GRADO OCTAVO

CURSO

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Comprende y analiza las características formales y estructurales de una crónica. Identifica los elementos claves para la redacción de una crónica. Redacta una crónica con coherencia y cohesión textual. Revisa la crónica que construyó a partir del test propuesto en esta guía.

TALLER DE PRODUCCIÓN TEXTUAL: LA CRÓNICA

Soluciona la guía cuatro en un documento Word y envíala resuelta al correo electrónico saninbui185@gmail.com hasta el 20 de abril.

Para la solución del taller ten cuenta que…

La palabra crónica proviene del griego crónos, que significa tiempo. Es un texto narrativo en el que se relatan las situaciones de un suceso específico en orden cronológico, ha estado sometida a variaciones a lo largo de su historia. Hoy en día, se ha convertido en un género periodístico que privilegia un tema de actualidad. Se caracteriza por dos aspectos: Narrar los acontecimientos en orden cronológico y contener impresiones o valoraciones del autor.De acuerdo con el tema, la crónica se clasifica de la siguiente manera:

Crónica literaria: En este tipo de crónica, la realidad cede el paso a la ficción narrativa, contiene impresiones subjetivas o personales del cronista, quien la escribe con un lenguaje muy descriptivo.

Crónica cultural: Narra acontecimientos relacionados con manifestaciones intelectuales, sociales, religiosas, artísticas o de tipo académico.

Crónica policiaca: Esta es la narración escueta y en estricto orden cronológico de los hechos que condujeron a un delito. También narra los hechos que sirvieron para esclarecer el crimen.

Crónica periodística: Su tema es una noticia destacada por el cronista, esto con el fin de despertar un nuevo interés, ya sea por el contenido de la noticia o por el ingenio del escritor. Generalmente presenta hechos significativos acerca del desempeño de los deportistas.

Características de la crónica

La crónica no es lo mismo que la noticia, pues no se limita a la relación de hechos, sino que además permite presentar opiniones personales, juicios de valor o reflexiones.

Estos juicios de valor pese a ser muy subjetivos, deben corresponder a una realidad. De ahí que en la crónica haya más análisis y descripciones que argumentos sobre lo personal. La intención de esto es que los lectores se acojan a estas opiniones.

Como los datos presentados generalmente ya se conocen a través de los medios, la crónica destaca los aspectos que se consideran secundarios en la noticia, es decir, que profundiza en detalles que no parecen notorios inicialmente, por ejemplo; en los aspectos humanos o en las circunstancias o momentos que están detrás del hecho noticioso.

Estructura de la crónica

La estructura de una crónica periodística varía de un autor a otro; sin embargo, su esquema general es el siguiente:

1. Título de la crónica2. Cuerpo: Suceso que da origen (Presenta a los involucrados, el lugar y el momento en

que sucede el acontecimiento). Contenido general (presenta en orden cronológico los hechos y los comentarios).

3. Conclusión o cierre: Incluye la firma del autor, fecha y órgano de publicación.

¿Cómo se redacta una crónica?

Las etapas que se deben seguir para redactar una crónica son:

1. Etapa de planeación: Demanda dos procesos: Definir cuál es el tema: ¡Es tiempo de documentarse! El cronista realiza una

investigación íntegra y exacta. Esta etapa es fundamental ya que permite al autor recoger la información necesaria para hacer un análisis lúcido y dar profundidad a su texto. Las fuentes son por lo general, los protagonistas del hecho.

Pensar quien va a leer el texto y definir la posición frente a los hechos, también resuelve si como narrador se incluye o no en el texto el lenguaje que va a usar.

2. Etapa de organización: Por favor, realiza preguntas que te ayuden a agrupar las ideas similares y que te orienten sobre la manera de organizar la información según la estructura presentada en la etapa de planeación. Recuerda que al inicio debes exponer quienes participaron, qué sucedió, cuándo, dónde, cómo y por qué sucedió. Luego debes narrar los hechos en orden cronológico y exponer tus puntos de vista. Para el cierre, puedes presentar el resultado de los acontecimientos o una recomendación. Igualmente, el título debe estar en relación directa con el contenido y es aconsejable que menciones los hechos más interesantes para atrapar la atención de quien vaya a leer tu crónica.

3. Etapa de transcripción: Escribe mínimo un párrafo por cada parte de la crónica (inicio, cuerpo y conclusión). Se recomienda que lo hagas primero en borrador y después de revisarla y corregir lo necesario la transcribas en un documento final.

4. Etapa de revisión: Debes revisar la coherencia (continuidad lógica de las palabras, oraciones y párrafos que conforman la crónica) y la ortografía del escrito. Te recomiendo que otra persona lea tu crónica para cerciorarte que se comprende lo que quieres transmitir. Los siguientes son los aspectos que debes revisar:

CRITERIOS PARA LA REVISIÓN DE LA CRÓNICA SI NO1. ¿Tiene el texto un inicio, un nudo o desarrollo y un

cierre?2. ¿Hay relación entre las diferentes partes de un texto?3. ¿Desarrolla cada párrafo solamente una idea principal?4. ¿Hay relación entre todas las oraciones que conforman

cada párrafo?5. ¿Son muy extensas algunas oraciones?6. ¿Todas las ideas corresponden al propósito del texto y

son claras?7. ¿Es clara la relación entre el título y el contenido del

texto?8. ¿Las palabras empleadas son las más apropiadas?9. ¿Se repiten sin necesidad algunas palabras?10.¿Todas las palabras están escritas correctamente?11.¿Están bien empleados los signos de puntuación o

faltan signos?12.Utiliza las mayúsculas donde corresponden (Inicios de

párrafos, después de puntos seguidos o aparte o para nombres propios).

13.Se comprende la letra

Tomado de. https://www.definicionabc.com/comunicacion/cronica.phpTALLER

1. Lee la información anterior sobre el concepto, características, estructura, cómo se redacta, etapas y criterios de la crónica.

2. Realiza una crónica literaria. Para ello, escoge uno de los PDF del siguiente vínculo

https://bibliocolesanrafael.jimdofree.com/comics-para-descargar/ y lee uno de los comics para leer y descargar.

Pasos para elaborar una crónica

Primer resuelve las siguientes preguntas:

4. ¿Cuál es el tema del PDF escogido?6. Identifica los personajes con sus nombres. 7. Resuelve las siguientes preguntas sobre el PDF: ¿Qué sucedió? ¿Quién o quiénes participan en la imagen? ¿Cuándo sucedió? ¿Dónde sucedió? ¿Cómo sucedió? y ¿Por qué sucedió? Para realizar mejor el párrafo inicial de tu crónica ten en cuenta el siguiente ejemplo:

Una cadena de abusos

Zaida de 26 años es una joven que no ha podido superar los traumas psicológicos que desde niña la asedian. Nació en una familia tradicional bogotana que aparentaba ser ante la sociedad la familia perfecta. A la edad de cuatro años era obligada, junto con su hermano, a ser testigos de la violación de su madre por dos “supuestos” amigos de la familia. Cuando Zaida cumplió cinco años, José María, su padre, discutió con la tía Emma porque no consideraba correcto que él bañara a su hija. Un día escuchó los gritos de Zaida en el baño, entró y la rescató porque el padre de Zaida la estaba violando. A pesar de todo lo ocurrido nadie denunció al agresor.8. Narra los hechos del comic, nombrando sólo las respuestas. Recuerda ser bastante descriptivo.9. Narra los hechos que aparecen en el comic, agregando tu opinión sobre lo que explicas.10. Continúa la crónica explicando todos los hechos o acciones. Esto te servirá como cuerpo de la crónica. 11. Elabora un último párrafo donde expliques lo que ocurrió después de los hechos narrados. Además, menciona una recomendación o sugerencia.Por ejemplo:Y es que en la mayoría de los casos el abusador está más cerca de lo que piensas. Espero que algún día las leyes colombianas sean más estrictas y tomen el asunto con seriedad. Este tipo de conducta es totalmente repudiable por aquellos que la han padecido. 12. Solicítale a otra persona que lea tu crónica para que revise la coherencia y ortografía. 13. Solicítale a la persona que leyó tu crónica que te califique la crónica a partir de estos criterios:

CRITERIOS PARA LA REVISIÓN DE LA CRÓNICA SI NO1. ¿Tiene el texto un inicio, un nudo o desarrollo y un

cierre?2. ¿Hay relación entre las diferentes partes de un texto?3. ¿Desarrolla cada párrafo solamente una idea principal?4. ¿Hay relación entre todas las oraciones que conforman

cada párrafo?5. ¿Son muy extensas algunas oraciones?6. ¿Todas las ideas corresponden al propósito del texto y

son claras?7. ¿Es clara la relación entre el título y el contenido del

texto?8. ¿Las palabras empleadas son las más apropiadas?9. ¿Se repiten sin necesidad algunas palabras?10.¿Todas las palabras están escritas correctamente?11.¿Están bien empleados los signos de puntuación o

faltan signos?12.Utiliza las mayúsculas donde corresponden (Inicios de

párrafos, después de puntos seguidos o aparte o para nombres propios).

13.Se comprende la letra

12. Corrige la crónica de acuerdo a las sugerencias dadas por la persona que te evaluó.

Rúbrica de Evaluación

Soluciona la siguiente rúbrica de evaluación con la valoración que consideres corresponde a la actividad realizada (Superior, Alto, Básico y Bajo).

ASPECTO A EVALUAR

SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO

Literatura Reconoce la crónica como un género literario que narra acontecimientos desde la impresión del autor.

Identifica ciertos aspectos de la crónica literaria.

Aplica los pasos básicos en la realización de una crónica literaria, pero necesita profundizar en la exposición de ideas que justifiquen sus argumentos.

Se le recomienda reconocer la crónica como un texto narrativo que relata un suceso específico en orden cronológico.

Comprensión e interpretación textual

Comprende y analiza las características de la crónica literaria.

Justifica ciertos datos de la crónica literaria y olvida profundizar en detalles que amplían la descripción de un hecho.

Entiende la estructura de la crónica (Inicio, cuerpo y conclusión) pero cuando redacta una no tiene en cuenta el orden cronológico de los hechos.

Se le sugiere fortalecer el vocabulario y la comprensión textual.

Producción textual

Expresa en forma ordenada sus ideas, por medio de los

Casi siempre identifica y escribe párrafos con coherencia.

A veces reconoce la estructura y contenido que

Se le olvida interpreta y construir crónicas

párrafos que organizan su crónica literaria.

permite la elaboración de crónicas literarias coherentes.

literarias con coherencia y cohesión textual.

Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos

Demuestra creatividad en creación de la crónica literaria.

En un alto porcentaje comunica sus ideas y pensamientos de forma clara, evitando malos entendidos.

Respeta y valora las normas básicas de la comunicación en diferentes entornos.

Se le sugiere realizar sus crónicas literarias que den paso a la ficción narrativa.

Ética de la comunicación

Utiliza un lenguaje descriptivo en la crónica literaria que construyó.

Menciona sus impresiones personales en la creación de la crónica literaria.

Menciona algunos valores éticos sobre las situaciones que se presentan en una de las dos imágenes.

Se le recomienda valorar la descripción de eventos cotidianos que respaldarían mejor la redacción de algunas crónicas literarias.

Observaciones